歌曲教案《友谊地久天长》
友谊地久天长-人音版选修 歌唱教案
友谊地久天长-人音版选修歌唱教案教学目标
1.让学生通过唱歌表达自己对友谊的理解和祝福；
2.培养学生的音乐鉴赏能力和欣赏能力；
3.建立学生良好的情感交流和团队合作意识。
教学准备
1.班级CD播放器和CD；
2.歌曲《友谊地久天长-人音版选修》的伴奏音乐和歌词；
3.课件和投影仪。
教学过程
导入（5min）
1.引入本课要学习的歌曲《友谊地久天长-人音版选修》，并播放伴奏音乐。
学习和练习（40min）
1.播放歌曲，学生跟唱。
2.师生合唱。
3.分组练习，让学生自由组合小组，练习合唱。
为期十分钟。
4.分组展示和评价，让学生上台表演他们的合唱效果，并相互评价，帮助和鼓励彼此。
总结（10min）
1.回顾本节课学习的内容，让学生自由谈论感受和心得。
2.引导学生从歌曲与生活、歌曲与情感、歌曲与友情等方面进行思考和发言。
教学要点
1.正确理解歌词，根据歌词感受歌曲，表达情感；
2.学生要注意发音、节奏和呼吸的掌控；
3.鼓励学生自由发挥，建立自信心。
教学建议
1.在学唱《友谊地久天长-人音版选修》之前，老师可以通过MV、PPT、视频等方式介绍歌曲和演唱团体；
2.学生可以在小组内相互帮助和互动，建立合作意识；
3.展示环节时可以让学生自由组合展示形式，如舞蹈、手语等。
教学反思
本节课学生合作积极，表现活跃，但个别学生发音还需加强。
需要加强指导，让学生自我纠正，互相帮助，提高合唱效果。
人教版六年级下册音乐教案《友谊地久天长》
《友谊地久天长》
教学目标
1、情感态度与价值观目标是：在音乐活动中陶冶情操，培养学生活泼、开朗、积极向上的健康心态。
2、在体验、讨论和实践中体会音乐作品的风格特点，并完成《友谊地久天长》二声部的演唱合作，体验唱准多声部歌曲的快乐。
3、知识技能目标是：能用舒缓、优美的歌声歌唱歌曲，了解音乐作品的创作背景，能按要求基本唱准歌曲二声部。
教学重点
按要求唱准《友谊地久天长》二声部，能感受这类音乐作品的风格特点。
教学难点
唱准《友谊地久天长》二声部。
教学准备
1、多媒体
2、课件制作
3、钢琴
教学过程。
人教版六年级音乐下册(五线谱)《友谊地久天长》教案 (2)
人教版六年级音乐下册（五线谱）《友谊地久天长》教案 (2)一. 教材分析《友谊地久天长》这首歌曲，选自人教版六年级音乐下册。
歌曲以悠扬的旋律和深情的歌词，表达了朋友之间深厚的友谊。
这首歌曲采用五线谱记谱，对于六年级的学生来说，已经具备了一定的音乐基础，能够理解和欣赏五线谱的音乐作品。
歌曲的难度适中，有利于学生巩固已学的音乐知识，提高音乐素养。
二. 学情分析六年级的学生在音乐方面已经有了一定的基础，对于五线谱的认识和理解也有一定的掌握。
但是，由于地区和个体差异，学生的音乐水平参差不齐。
因此，在教学过程中，要充分考虑学生的实际情况，因材施教，尽量让每个学生都能参与到课堂中来，提高他们的音乐素养。
三. 教学目标1.让学生理解并掌握歌曲《友谊地久天长》的歌词内容和旋律。
2.培养学生用五线谱正确演唱歌曲的能力。
3.引导学生感受友谊的美好，培养他们珍惜友谊的情感。
4.提高学生的音乐素养，培养他们热爱音乐，热爱生活的态度。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握歌曲《友谊地久天长》的歌词内容和旋律，能够用五线谱正确演唱。
2.教学难点：五线谱的识谱和唱谱，以及歌曲中的一些较高音的演唱。
五. 教学方法1.采用示范法，教师先用五线谱演唱歌曲，让学生跟随教师学唱。
2.采用分组合作法，让学生分组练习，相互纠正，提高演唱能力。
3.采用问答法，教师提问，学生回答，引导学生理解歌曲的意义。
4.采用情感教育法，让学生感受友谊的美好，培养他们珍惜友谊的情感。
六. 教学准备1.教师准备五线谱教材和歌曲乐谱。
2.准备音响设备，用于播放歌曲和教学示范。
3.准备黑板，用于板书和展示五线谱。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以谈话的方式，引导学生回忆起自己和朋友之间的美好时光，让学生感受到友谊的美好。
然后，引入歌曲《友谊地久天长》，告诉学生今天我们要用五线谱来学习这首歌曲。
2.呈现（5分钟）教师用五线谱演唱歌曲，让学生跟随教师学唱。
演唱过程中，教师注意纠正学生的发音和音准问题。
小学音乐六年级下册《友谊地久天长》2课时教案
歌曲《友谊地久天长》教学设计
六年级第十六周
教学内容
唱歌《友谊地久天长》
教学目标
学唱歌曲《友谊地久天长》，在音乐活动中陶冶情操，培养学生活泼开朗、积极向上的健康心态。
教学过程
1、导入
播放歌曲《友谊地久天长》
提问：这首歌曲的歌名？你听过哪位歌唱家演唱这首歌曲？
2、学习歌曲合唱部分
学生以小组的形式或者利用课堂乐器分声部完成旋律。
3、完整演唱歌曲
背唱歌曲，加入领唱、排成演出队形。
4、讨论运用什么形式完成"毕业晚会"
5、分组准备
主持、导演、化妆、录像、邀请老师、照毕业照等等。
活动：“毕业音乐会”教学设计
六年级第十六周
教学内容
活动：“毕业音乐会”
教学目标
由学生组织一台“毕业音乐会”，在音乐活动中陶冶情操，培养学生活泼开朗、积极向上的健康心态。
教学过程
1、合唱：《友谊地久天长》
2、毕业典礼
（1）班主任的讲话，颁发毕业证。
（2）舞蹈：街舞《青春的脚步》。
（3）学生代表讲话。
（4）学生留给学校的礼物：一幅巨画《我们美丽的校园》。
（5）家长代表讲话。
（6）表演唱：《感恩的心》--演唱加手语表演。
（7）老师的临别寄语。
（8）朗诵：《长大后我就成了你》钢琴伴奏。
（9）舞蹈《小旋风》。
（10）大合唱：《放心去飞》。
初中《友谊地久天长》教案
初中《友谊地久天长》教案教学目标：1. 让学生理解友谊的重要性，认识到朋友对自己的影响。
2. 培养学生珍惜友谊，懂得如何与朋友相处，如何处理朋友间的矛盾。
3. 引导学生学会表达友谊，学会用正确的方式维护友谊。
教学重点：1. 理解友谊的重要性。
2. 学会表达友谊，学会用正确的方式维护友谊。
教学难点：1. 理解友谊的特质。
2. 学会处理朋友间的矛盾。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：什么是友谊？你们有哪些朋友？2. 学生分享对友谊的理解和自己的朋友。
二、新课导入（10分钟）1. 教师介绍友谊的重要性，引出本课主题《友谊地久天长》。
2. 学生听歌曲《友谊地久天长》，感受友谊的美好。
三、课堂讲解（15分钟）1. 教师讲解友谊的特质，如：平等、互助、真诚、包容等。
2. 学生通过案例分析，理解友谊的特质。
四、小组讨论（10分钟）1. 教师组织学生分组讨论：如何与朋友相处？如何处理朋友间的矛盾？2. 学生分享讨论成果，教师总结并给出建议。
五、实践演练（10分钟）1. 教师设计情景剧，让学生扮演角色，运用所学知识处理友谊中的问题。
2. 学生表演，教师点评并指导。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固友谊的重要性。
2. 学生分享自己的感悟，反思自己在友谊中的表现。
教学评价：1. 学生对友谊的理解程度。
2. 学生在与朋友相处中的表现。
3. 学生对处理朋友间矛盾的能力。
教学反思：本节课通过讲解、讨论、实践等方式，让学生深刻理解友谊的重要性，学会表达友谊，学会用正确的方式维护友谊。
在教学过程中，要注意关注学生的情感体验，引导他们积极参与课堂活动，提高他们的实际操作能力。
同时，教师要注重激发学生的学习兴趣，运用多种教学手段，使课堂生动有趣。
友谊地久天长_音乐教案
友谊地久天长_音乐教案课程背景和目标：这节课将以歌曲《友谊地久天长》为主题，通过音乐教学培养学生对友谊的认知，并通过歌曲的演唱和活动让学生感受到友谊的力量。
该节课的目标是让学生了解友谊的重要性，培养学生的音乐欣赏能力和演唱能力，同时提高学生的合作和沟通能力。
课程内容：1.导入（10分钟）：-引入歌曲《友谊地久天长》，播放歌曲的前奏，让学生用肢体语言表达对友谊的感受。
-引导学生回忆和分享自己和朋友之间的美好时光。
2.歌曲学习（20分钟）：-教导歌曲的歌词和曲调，让学生跟随节奏拍手。
-分段教学歌曲的歌词，边教边唱，让学生复述歌曲的主题和情感。
-教学整首歌曲的演唱，让学生分成小组，集体合唱歌曲。
3.音乐活动（30分钟）：-分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一段歌词创作一个简短的小舞台剧。
-学生利用歌曲歌词和自己的创意，在小舞台上表演友谊的场景和故事。
-让每个小组轮流表演，其他小组观看并给予反馈。
4.总结和延伸（10分钟）：-请学生回答以下问题：友谊对我们的生活有什么影响？你为什么认为友谊很重要？-引导学生思考如何用声音和歌曲传达友谊的情感。
-鼓励学生在课堂结束后与朋友分享他们所学到的内容，并保持和朋友们的真诚友谊。
评估：教师将根据学生的表现评估他们的参与度和理解力。
-学生对音乐的理解和表达程度-学生在小组活动中的表现和合作能力拓展：可以在下一节课的音乐活动中通过合唱或合奏等形式进一步发展学生的音乐能力。
此外，教师还可以组织一场音乐比赛或音乐会，让学生展示他们学到的歌曲和演唱技巧。
课后作业：让学生回家与家人或朋友合唱歌曲《友谊地久天长》，并与他们分享自己在课堂上学到的知识和经历。
音乐友谊地久天长初中教案
音乐友谊地久天长初中教案教学目标：1. 能够用流畅的声音演唱歌曲《友谊地久天长》。
2. 理解歌曲的主题和情感，能够表达出对友谊的珍视和祝福。
3. 通过歌曲的学习，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
教学重点：1. 歌曲的旋律和歌词的理解。
2. 学生能够用正确的节奏和音准演唱歌曲。
教学难点：1. 歌曲中的一些特殊音阶和旋律转折。
2. 学生能够表达出歌曲的情感和意境。
教学准备：1. 录音机或音响设备。
2. 乐谱或歌词 sheet。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师与学生简单交流，了解学生对友谊的理解和经历。
2. 教师引入歌曲《友谊地久天长》，告诉学生这首歌是一首表达友谊的歌曲，让我们一起学习它。
二、学习歌曲（15分钟）1. 教师播放歌曲《友谊地久天长》，让学生初步感受歌曲的旋律和情感。
2. 教师引导学生跟唱歌曲，注意歌曲的节奏和音准。
3. 教师对歌曲中的一些特殊音阶和旋律转折进行讲解和示范，帮助学生正确演唱。
三、深入理解歌曲（15分钟）1. 教师引导学生分析歌曲的歌词，理解歌曲的主题和情感。
2. 教师与学生一起讨论友谊的重要性，让学生分享自己的友谊经历。
3. 教师引导学生表达对友谊的珍视和祝福，培养学生的情感表达能力。
四、团队协作活动（10分钟）1. 教师将学生分成小组，每个小组选择一首关于友谊的歌曲进行演唱。
2. 学生通过合作演唱，培养团队协作能力和集体荣誉感。
3. 教师对每个小组的演唱进行评价和鼓励。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的学习内容，让学生回顾和巩固所学。
2. 教师与学生一起反思友谊的重要性，鼓励学生在日常生活中珍视和呵护友谊。
教学延伸：1. 学生可以自己创作一首关于友谊的歌曲，表达自己对友谊的理解和祝福。
2. 学生可以参加学校的音乐比赛，展示自己的音乐才能和友谊的精神。
教学反思：通过本节课的学习，学生能够演唱《友谊地久天长》这首歌曲，并对友谊有了更深刻的理解。
友谊地久天长-人音版七年级音乐上册教案
友谊地久天长-人音版七年级音乐上册教案课程目标1.学生能够理解和唱出《友谊地久天长》这首歌曲。
2.学生能够欣赏并了解不同风格的音乐。
3.学生能够表达出自己对友谊的感受和理解。
教学重点1.歌曲的演唱技巧和歌词的理解。
2.不同风格音乐的欣赏和辨识。
3.培养学生对友谊的情感理解和表达能力。
教学难点1.如何让学生理解和表达出对友谊的感受。
2.如何引导学生欣赏不同风格的音乐。
教学过程第一课时课前导入1.老师播放几段不同风格的音乐（如：古典音乐、流行音乐、民间音乐等），让学生听完给出自己对每一段音乐的感受和理解。
2.引导学生思考友谊的含义，提出“友情是一种永恒的主题”。
新课讲解1.引入《友谊地久天长》的背景和歌曲风格。
2.分析歌曲的歌词，让学生对歌曲进行初步的理解。
3.向学生示范《友谊地久天长》的演唱技巧，并加以解释。
学生练习1.向学生分发歌曲歌词，让他们通过歌词学习《友谊地久天长》的演唱技巧。
2.学生分组进行合唱练习，老师在练习中进行指导和纠正错误。
总结反思1.学生讨论自己对友谊的感受和理解。
2.老师进行总结，引导学生思考如何用音乐和歌唱表达出对友谊的感受。
第二课时课前回顾1.老师播放几段不同风格的音乐，让学生回忆上一节课学习的不同音乐风格。
2.引导学生回忆《友谊地久天长》的演唱技巧和歌词的内容。
新课讲解1.引入另一首与友谊相关的歌曲（如《朋友》），让学生体验不同风格的友情歌曲。
2.分析新歌曲的歌词及演唱技巧。
学生练习1.学生分组进行新歌曲的合唱练习，并与上一节的歌曲进行对比。
2.学生分组进行自由创作歌曲《我的朋友》。
总结反思1.学生交流自己的创作，表达出自己对友谊的感受和理解。
2.老师进行总结，引导学生思考如何用音乐表达出自己的情感。
教学评价本节课设计丰富，既注重学生的能动性，又注重引导学生在音乐中表达自己的情感和思考。
通过本节课的学习，学生理解和掌握了歌曲的演唱技巧和歌词的内容，也培养了对友情的感受和理解能力。
友谊地久天长 教案
3.发声练习
三． 新课教学
1、播放课件音乐，欣赏歌曲《友谊地久天长》，（问：歌曲的速度、拍号及情绪是怎样的？）
引导学生说说歌曲的速度、拍号、情绪，教师进行归纳总结。（中速、四二拍、优美地抒情地)
2、跟随钢琴视唱曲谱，提醒学生唱歌的状态！并思考这首歌曲开始的小节叫什么？引出弱起小节。
3、再次视唱曲谱，打基本节奏型。注意附点音符的打法。
今天我们不仅演唱了《友谊地久天长》，并且欣赏了不同的版本，最后送给同学们几句话，祝愿大家的友谊都能天长地久！
教
学
过
程
课题
欧洲风情—《友谊地久天长》
授课
时间
授课
班级
课型
教
学
目
标
（1）知识与技能：能够用优美抒情的声音正确演唱歌曲《友谊地久天长》。
（2）过程与方法：通过学唱歌曲《友谊地久天长》了解与歌曲相关的知识。
（3）情感态度与价值观：通过学习歌曲《友谊地久天长》，让学生懂得朋友间珍贵的友情，珍惜朋友间的友谊。
重点
富有感情、正确地演唱歌曲《友谊地久天长》
4、加入歌词进行演唱（一段和三段）并纠正学生唱歌时出现的问题。
5、分组演唱歌曲《友谊地久天长》，比一比看那组演唱得更有感情。
6、教师演唱英文版《友谊地久天长》，学生学唱。因为歌曲旋律抒情流畅，所以要运用连贯的气息来演唱。
四．深入拓展
1. 教师器乐演奏《友谊地久天长》
2. 电影中的《友谊地久天长》
五．课堂小结
难点
正确地演唱歌曲《友谊地久天长》
教具
钢琴、多媒体
方法
示范法、聆听法、讨论法、实践法、讲授法
板书Leabharlann 设计友谊地久天长
《友谊地久天长》教案
《友谊地久天长》教案教学目标：1、欣赏并初步学唱歌曲，表达朋友间的眷恋情意。
2、体会和体验歌曲中朋友初恋时依依不舍的情感，珍视朋友友谊。
3、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
4. 通过整体观赏音乐、图片和动作，协助幼儿认知歌词内容。
教学准备：心智准备工作：幼儿尚无《友谊地久天长》交谊舞的经验材料准备：歌曲《友谊地久天长》、ppt、字卡；电影片段教学重难点：学唱歌曲体会歌曲中依依不舍的情感教学过程：一、备考环节歌曲《快快起床》二、看看电影，听歌曲1、“今天老师给大家带来一段非常经典的电影片段，我们一起来看一看。
”2、“这段电影就是谈两个好朋友，其中一个必须回去当兵了，他们马上就要分离，以后就无法常用面了。
这里的主题歌就是在歌唱他们之间的友谊。
”3、介绍歌曲名称，再次欣赏主题曲。
三、说道说道我们的友谊1、介绍自己的好朋友，说说大家的友谊。
（背景音乐）2、老师了解自己的好朋友。
“老师的好朋友就是你们每一位小朋友，我们在一起生活了三年，三年里发生了很多事情，我们一起快乐着，成长着。
我们之间的友谊越来越深，就像歌曲里唱的那样。
”四、歌唱友谊（重点）1、“再过一个月，你们就要毕业，就要离开幼儿园，离开老师，离开小朋友了。
老师很舍不得你们。
今天，老师特别想把这首歌唱友谊的歌曲唱给大家听。
”2、旧师范演唱。
“这首歌曲给你的感觉就是什么样的？”（缓慢、伤感）（难点）3、朋友要分开了，你们心里有什么样的感觉？分开了以后大家还是好朋友吗？小结：这首歌曲整体表现的就是好朋友分别的情景，因此有点伤感。
同时它颂扬着朋友之间永恒的友谊，又使人很鼓舞。
4、再次欣赏歌曲。
5、阐释歌词旧日朋友——以前的老朋友；怀想——怀念、想念；岂能——怎么能；委身——相互忘掉；地久天长——永远永远。
6、友谊地久天长，我们马上就要分别了，在最后相聚的日子里，你想怎样和你的朋友道别呢？（引导幼儿以握手、拥抱、拉勾、击掌、干杯等方式表现与好朋友道别的情景。
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课题:《友谊地久天长》
课 型：歌曲
教学内容：本节课的教学内容是湘教版八年级上册第六单元歌曲《友谊地久天长》
教学目标：
1、唱会歌曲《友谊地久天长》，能够自信地独唱或与他人一起演唱，用歌声表达自己真
挚的感情。能够根据歌曲风格编排并表演舞蹈，用舞蹈表达歌曲情感。
2、能够针对不同的节日选择与之相适应的不同风格的音乐。
3、能与他人合作共同表演，并从中感受到合作的愉悦，感受音乐的魅力。
教学重、难点:
本节课的教学重点是教唱会歌曲《友谊地久天长》。
难点是让学生能够体会苏格兰音乐的特点并能声情并茂的演唱歌曲。
教学准备：
多媒体课件、彩笔、表演道具等。
教学过程：
一、组织教学：播放音乐，学生随音乐进入教室。（出示画面一：苏格兰民俗风情及音乐）
上课礼仪：上课！（师生问好）很高兴今天与大家一起走进音乐的殿堂，领略声音带给我
们的无限魅力！
二、情景导入：（大屏幕播放画面二电影《魂断蓝桥》）
1、师：刚才我请同学们欣赏了经典美国电影《魂断蓝桥》的片段，里面我们听到了一首
闻名世界的插曲，大家能告诉我这首歌是什么吗？（一组同学说，三组同学说，六组同学说，
还有没有不同意见的同学？大家听的都很仔细!这首歌曲就是——《友谊地久天长》。
三、新课教授
1、师：今天我们就一起来学唱这首《友谊地久天长》
2、（出示画面三，播放歌曲范唱。）请同学们先随音乐小声的模唱一遍歌曲。
大家模唱的真不错，看来大家对这首歌是非常熟悉的。
3、（出示画面四歌曲的曲谱）下面请同学们在老师的钢琴伴奏下再演唱一遍。
4、（出示画面四歌曲的曲谱）纠正不当之处：
真不错！大家要注意歌曲高潮部分的节奏（教师示范演唱）：友谊万岁！友谊万岁！举杯
痛饮，同声歌颂，友谊地久天长。
请同学们再跟老师的琴唱一遍这一句。
5、(分析处理歌曲)歌曲的旋律同学们唱得都很好了!那么大家说，这首歌表达了一种什么
情感？应该用怎样的情绪去演唱呢？ 这位同学说一下，那位同学你再说一下，这两位
同学说的都不错！歌曲表现的是朋友之间依依惜别的感情，我们应该满含深情地去演唱。
6、好！请同学们用你深情地声音再来演唱一遍。
四、创编
1、同学们，这首歌是一首苏格兰民歌。（出示画面五：苏格兰的地理位置、风俗人情、
节日场景等）苏格兰属于英国，这个民族能歌善舞，美丽多情。格子花纹、风笛是他们的特
色，每当他们的节日到来，人们就会穿上格子裙，吹起优美的风笛，一起庆祝。下面就请同
学们分小组为歌曲编排一段舞蹈，动作可以非常简单，让我们一起载歌载舞。
2、（展示表演）：好！请每个小组上台表演。（鼓励表扬学生）
3、写下来请同学们手拉手围成一个圆圈，我们一起边唱边跳，向着你的朋友唱出这首《友
谊地久天长》。（出示画面六：电影《魂断蓝桥》片段及插曲）
五、拓展
同学们，这首歌适合在什么样的场合演唱呢？对！它适合在节日庆典的尾声部分演唱，
合唱、重唱、独唱都可以。从年初到岁末，我们要过很多的节日，每一个节日都有适合演唱
的歌曲，请听赏下面的歌，说出它们适合在什么节日演唱，最好能说出歌曲的名字。
第一首歌是——《今天是你的生日，中国》，适合在——国庆节演唱。
第二首歌是——《长大后我就成了你》，适合在——教师节演唱。
第三首歌是——《烛光里的妈妈》，适合在——母亲节演唱。
第四首歌是——《夕阳红》，适合在——重阳节也叫老人节演唱。
第五首歌是——《装扮蓝色的地球》，适合在——国际环境保护日演唱。
大家听得很认真，辨别的也很正确。
六、 课末小结
同学们，今天我们一起学唱了苏格兰民歌《友谊地久天长》，在同学们的歌声里，歌曲更
加深情；在同学们的舞蹈下，友谊更加长久！
让我们珍惜拥有，珍惜友谊吧！愿你们青春岁月里的每一份值得记忆的友谊都能天长地
久！
同学们，下课！（播放画面一，学生随音乐走出教室。）