2019春七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第15课明朝的对外关系学案新人教
部编版历史七年级下同步练习分层作业 明清时期统一多民族国家的巩固与发展第15课明朝的对外关系(含答案)
第15课明朝的对外关系1.郑和下西洋的主要目的是( )A.炫耀明朝国力B.开拓殖民地C.提高明朝在国外的地位和威望,用中国的货物换取海外的奇珍D.发展对外贸易2.电影《苏禄国王与中国皇帝》中的故事发生在郑和大航海时代。
影片中的中国皇帝应是( )A.宋太祖B.元世祖C.明太祖D.明成祖3.郑和的足迹最远到达了( )A.红海沿岸和非洲东海岸B.地中海沿岸和非洲西海岸C.印度洋沿岸和好望角D.大西洋沿岸4.戚继光赋诗明志:“遥知百国微茫外,未敢忘危负岁华。
”诗中的“危”指( )A.东北地区遭到入侵B.台湾被殖民者强占C.新疆地区遭受侵略D.东南沿海倭患严重5.阅读下列材料,回答问题。
材料一哥伦布每次航材料二封侯非我意,但愿海波平。
——戚继光(1)根据材料一,请你谈谈为什么说郑和下西洋是世界航海史上的壮举。
(不得照抄材料)(2)郑和下西洋有何意义?(3)结合所学知识及材料一、二,指出郑和下西洋与戚继光抗倭有什么本质区别。
1.7次昼夜星驰的行程,30多个陌生国度的停泊,郑和7下西洋给中华民族留下了丰厚的文化遗产。
明朝出现这样的壮举的根源是( )A.海上交通发达B.明朝前期国力强盛C.指南针用于航海D.造船技术高超2.2017年是郑和首次下西洋612周年,该壮举发生在公元纪年年代尺(下图)中的哪一时段( )3.某电视台准备拍摄一个纪念郑和下西洋的节目,打算重走郑和下西洋的航线。
他们不可能．．．经过的地方是( )A.印度洋沿岸B.红海沿岸C.非洲东海岸D.地中海沿岸★4.歌曲《奔赴索马里》中唱道:“铁血儿男,无畏征程,早有郑和六百年;英雄水兵……重任在肩,祖国会看到我凯旋。
”郑和7次下西洋,访问了30多个国家和地区。
这些国家和地区分布在今天的( )①亚洲②非洲③欧洲④美洲A.①②B.①②③C.①③D.①②④5.右图中的历史人物堪称是“大航海时代”的先驱,其远洋航行的时间之长、规模之大、范围之广都是空前的。
他的航海活动( )A.加强了我国与亚非国家的友好关系B.促进了我国与欧美国家的经济交流C.对非洲国家的财富进行了大肆掠夺D.与所到的亚非各国发生了激烈冲突6.图片是历史学习的重要资料,小丽在自主学习中搜集到以下一组图片。
人教版七年级历史下册《三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机 第15课 明朝君权的加强》教案_8
《八股取士》教学设计【课标要求】了解明朝加强专制统治在文化上的主要措施，即“八股取士”。
【教材分析】“八股取士”是义务教育课程标准实验教科书七年级下册第三单元第15课《明朝君权的加强》一课的重要内容。
明朝时期是我国封建社会逐步走向衰落的时期，而明朝君权的加强是明朝衰落在政治上的表现，体现在文化上就是通过八股取士，实行文化专制，控制读书人的思想，从而维护专制王权。
【学情分析】从学生的心理特点来看，初一学生好奇心强，想象力丰富，但他们的兴奋点往往集中在有趣的历史事件上，这就要求历史教学要有趣味性。
本课通过故事讲述来增加课堂的趣味性，降低历史知识的枯燥性，使之通俗易懂。
从学生的认知能力来看，初一学生对历史的认识还处在感性认识阶段，正确分析历史事件或现象的思维能力不强，这就要求通过“和谐高效、思维对话”的阳光课堂，促进学生由感性认识升华到理性认识。
【设计理念】正确处理学生、教师与教材的关系，整合教材，将课堂真正交还学生，让学生成为课堂的主人。
创设情境、再现历史，把枯燥的知识趣味化，使课堂丰富多彩，关注学生的情感体验。
教师在引导的同时，与学生共同学习、探究、感悟，实现教学相长。
【教学目标】1、知识与能力：知道“八股取士”的基本史实，包括八股取士的目的、内容及影响，全方位，多角度评价八股取士。
培养学生客观分析历史事件、合作探究新知、史料分析的能力。
2、过程与方法：本次教学精心设计了温故知新、史实探究、巧述典故、引经据典、各抒己见、知识延伸几个环节，点面结合，层层深入，在了解知识的基础上，培养学生的史料分析能力和合作学习能力。
通过师生思维对话，培养学生的发散思维和语言表达能力。
3、情感态度和价值观：通过本课的学习，培养学生全面看问题的思维模式，使他们认识到通过“八股取士”，明朝在文化上加强了君权，在一定程度上巩固了多民族国家的统一，但同时它又是中国封建社会走向衰落的体现，读书人思想日益保守，固步自封，不思进取，导致中国落后于世界了。
部编本初一下历史 (15) 明朝的对外关系
三、葡萄牙攫取在澳门的居住权
1、背景： ①16世纪开始，欧洲殖民者相继
到我国沿海进行侵略活动； ②明朝国力转衰，日渐腐败。
2、过程：
1553年，借口进入澳门
澳门
取得定居权
谢 谢！
刘家港
红 天方 海 今沙特阿拉 伯的麦加
占城
郑和船队的到达 阿拉伯地区
刘家港 红 天方 海
占城
木骨都束
慢八撒
今肯尼亚 蒙巴萨
非洲国家欢迎郑 和船队的到来
材料：郑和下西洋与欧洲航海家远航比较表
哥伦布 达· 伽马 1405--1433 时间早、历时长 时间 1492--1504 1497--1498 次数多 次数 7 4 1 人数多人 人数 2.7~2.8 万人 1000--1500 160人
史料二：明朝以来，海船制造技术与航海水平 大为提高，如罗盘针的发明，气象测量的进步， 航路的勘探等，海外地理知识也日见丰富。 ②造船技术和航海技术高超，指南针的广泛应用。 史料三：郑和的祖父和父亲，曾从海路到过伊 斯兰教圣地天方，家庭的熏陶，使他从小培养 了吃苦耐劳的精神 和英勇无比的气概。 ③郑和吃苦耐劳，不畏艰难，勇于探索 。
早期文明 飞鸟、奈良、平安时代
弥生时代 古坟时代
改称天皇
（593年—1185年）
（250年—593年） （前300年—250年）
倭奴、大和出现
大化改新、天皇掌握实权
幕府执政时代
（1185年—1333年）
镰仓时代
（1336年—1573年）
室町时代
（1603年—1867年）
江户时代（德川幕府）
南北朝
战国
自由畅想
航行的船员们会遇到哪些困难？
巨大的风浪，恶劣的海上天气，迷失航向 缺少淡水、食物等海上物资 在海上可能遇到来自敌对力量的攻击（海盗等）
第15课 明朝的对外关系(课件 )-2022-2023学年七年级历史下册优质精炼教学课件(部编版)
文莱
西
洋
物品用途：
有的是用于慷慨送礼，展 现大国风度，发展相互之 间的友好关系；有的是用 于贸易，互通有无，互补 互利。
装载物品 ：
优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶和 漆器等各类物品，以及大量的金银 货币。
红海 沿岸
和平友好
刘家港
进贡了狮子、郑金和及随行人员与所到国家 钱豹、表大西达马通好的意愿，进行贸易。一
思考：郑和下西洋的特点和历史地位
人物
郑和
时间 次数 船数
1405~1433年
7次 大船62艘，连小船共有
200艘
船只大小
长44丈 宽18丈ห้องสมุดไป่ตู้
到达范围 亚非30多个国家和地区
哥伦布
1492~1504年 4次
17艘
100吨， 长24.5米 宽6米
美洲
达·伽玛
1497~1498年 1次 4艘
120吨 100吨 50吨 印度
时间早 次数多
规模大 范围广
地位
郑和下西洋是世界航海史上的壮举，郑和是伟大 的航海家
第一篇章：郑和下西洋
郑和下西洋的历史意义
1、增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。 2、开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海
事业作出了伟大贡献。
第一篇章：郑和下西洋
思考：郑和下西洋有什么消极影响吗？
第二篇章：戚继光抗倭
倭寇的含义？
元未明初，日本的一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到中国东 南沿海地区进行走私贸易和抢劫，被时人称为“倭寇”。
第二篇章：戚继光抗倭
倭患出现的原因
官庾（ yǔ，谷仓）民舍焚劫，驱掠少壮，发掘 墓冢（zhǒnɡ）。树婴孩杆上，沃以沸汤，视其 啼号，拍手笑乐。得孕妇卜度男女，刳（kū） 视中否，为胜负饮酒，积骸如陵。
明朝对外关系
和平 明朝前期——国力强盛——郑和七下西洋 交往
明中后期—国势衰落—— 戚继光抗倭—— 武力 冲突
B 1.郑和第一次出使西洋的时间是 （ ）
A．1402年 B．1405年 C．1417年 D．1421年
C 2、郑和下西洋最远到达 （ ）
A．印度洋沿岸和红海沿岸 B．印度洋沿岸和非洲东海 岸 C．红海沿岸和非洲东海岸 D．满刺加和红海沿岸
相关史事
郑和的船队为保证航行时的协调一致， 采用了多种通讯手段。白天升旗为号，夜间 悬灯为号，遇到天气恶劣视野不良时，则用 吹喇叭、敲锣鼓的方式。整个船队的进退、 集合、升帆、抛泊等行动，都在统一号令下 进行。
装载物品：
优质丝绸、精美瓷器、上等 茶叶和漆器等各类物品，以 及大量的金银货币。
物品用途：
无恶不作，沿海各地遭到重大破坏，时称“倭患”。
明朝中期为什么倭患严重？
日本国内社会动荡加剧， 明朝国力减弱，海防松弛
明代绘画《倭寇图卷》（局部） 画面描绘了民众遭受倭患而逃难的情景
戚继光抗倭的主要事迹
1、过程 浙江平倭：台州九战九捷
进入福建、广东剿倭 （与俞大猷合作）
2、结果 东南沿海的倭患基本解除
为什么说抗倭战争是反侵略战争？
明中期海防松懈，倭寇勾结中国海盗，奸商经常到中 国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫，他们杀居民， 劫财货，无恶不作，严重威胁了沿海居民正常生产和
生活秩序。因此，戚继光领导的抗倭战争，其性质是 一场反抗外来侵略的战争，是正义民族自卫战 争。
材料一：“继光至浙时，见卫所军不习战，而金华、义 乌俗称剽悍，请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用， 由是继光一军特精。又以南方多薮泽，不利驰逐，乃因 地形制阵法，审步伐便利，一切战舰、火器、兵械精求 而更置之。‘戚家军’名闻天下。”
2019-2020年历史第二册第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第15课 明朝的对外关系人教部编版课
2019-2020年历史第二册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第15课明朝的对外关系人教部编版课后练习第七十篇第1题【单选题】九年级（1）班正在进行有关我国“古代民族融合”的探究活动，下列史实与这一主题无关的是( )A、北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的进程B、唐朝时，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布C、元朝时，形成一个新的民族──“回族”D、明朝时，戚继光抗倭【答案】：【解析】：第2题【单选题】图是某同学在学习中国古代史下册时整理的部分笔记。
其学习的主题是( )A、郑和下西洋B、戚继光抗倭C、郑成功收复台湾D、雅克萨之战【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列选项与“古代对外友好交往”这一主题不符的是( )A、玄奘西行B、鉴真东渡C、郑和下西洋D、戚继光抗倭【答案】：【解析】：第4题【单选题】明朝之所以出现郑和下西洋的壮举，主要因为( )A、海上交通发达B、明朝前期国力强盛C、指南针用于航海D、造船技术高超【答案】：【解析】：第5题【单选题】“万众一心兮，群山可撼；惟忠与义兮，气冲斗牛……上报天子兮，下救黔首；杀尽倭奴兮，觅个封侯!”这首豪迈雄壮的《凯歌》的作者应是( )A、岳飞B、郑成功C、戚继光D、康熙帝【答案】：【解析】：第6题【单选题】历史兴趣小组进行研究性学习，收集到一些图片资料。
比较下列同学们收集的三幅图片，选项中说法正确的是( )A、促进资本主义经济发展B、改变世界贸易的格局C、促进各地经济文化交流D、加快殖民扩张的速度【答案】：【解析】：第7题【单选题】2014年原创大型情景剧《郑和下西洋》在中国航海博物馆进行了首场演出。
人们缅怀郑和的依据是( )A、民族团结，永载史册B、航海壮举，促进交流C、祖国统一，丰功伟绩D、抵抗外辱，扬我国威【答案】：【解析】：第8题【填空题】观察下图，请将下列地点（地区）的英文字母代号填入答题卡图中对应的方框内。
A．郑和第一次下西洋的出发地点：刘家港B．郑和下西洋最远到达的地区之一：红海沿岸【答案】：【解析】：第9题【问答题】（1）请将郑和第一次下西洋出发的地点和船队到达的最远地点填入答题卷图中对应的方框内。
部编版七年级历史下册--第15课 明朝的对外关系(精品课件)
封侯非我意， 但愿海波平。
——戚继光
戚继光
读了戚继光的诗句， 你有何感想？
旗舰 大福船
戚继光抗倭 舰队的船只
侦察敌情 的渔船
开浪船
2.读史料： 材料一：
鸳 鸯 阵
材料二：继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。与俞大猷均为名 将。操行不如，而果毅过之。大猷老将务持重，继光则飚发电举，屡 摧大寇，名更出大猷上。戚继光用兵，威名震寰宇。然当张居正、谭 纶任国事则成，厥后张鼎思、张希皋等居言路则废。任将之道，亦可 知矣。
学习戚继光不为名利、以国家和民族安危为己任的爱国精神。（难点）
新课探究
目标导学一：郑和下西洋
郑和故里的三宝亭
（位于云南省晋宁县昆阳镇）
郑和墓
（位于南京市江宁区 牛首山南麓 ）
西洋：明代把文莱以西各地和印度洋沿岸地区称作西洋
宝船：又称“西洋取宝船”，意为郑和下西洋是为皇室采办 域外的珍宝
郑和下西洋路线图 红海沿岸
苏禄王的王妃和次
子温哈剌、三子安
都鲁留居中国守墓，
苏
今天该地温、安两
禄 王
姓，多是苏禄王的 后裔。
墓
丝织品、瓷器、茶叶、印 花布、铁器、金属货币等
中国
西洋
香料、染料、
榜
药物、珍珠、
葛 剌
玛瑙、宝石、
进
象牙等
麒
麟
南洋纪念郑和
图
的宝山寺
观察郑和下西洋纪念邮票，说一说他们在干什么？ 猜猜郑和的船队可能到过哪些国家和地区？
1405-1433 年七下西洋
非洲东海岸
刘家港
151.8米
郑和宝船
24.5米
哥伦布 旗舰
郑和宝船的舵杆 长11米，南京出土
部编版七级历史下册 明朝的对外关系
新课探究 倭寇图卷（局部）
新课探究
戚继光抗倭的经过
抗倭图卷（局部）
新课探究
阅读材料: 材料一：(倭寇) “大肆毁掠，……杀人无算。城边流血数 十里，河内积货满千船。”
新课探究
①“戚家军”和“岳家军”有哪些共同点? 都经过严格训练，纪律严明，英勇善战，战功赫赫。
新课探究 郑和
郑和下西洋
郑和
云南昆阳(今晋宁)人，回族，出身于 世代穆斯林家庭，小名三保，明初入 宫为宦官，又称三宝太监。1405年， 明成祖朱棣命他率领船队出使西洋， 总计28年间七次下西洋，最远到达非 洲东海岸和红海沿岸。最后一次航行 时，年已六旬，回国不久病逝。
新课探究
郑和下西洋的目的
西洋指的是今天的哪些地方?郑和为什么要 下西洋?
新课探究 阅读材料:
郑和下西洋的条件
材料一：史书记载，洪武末年时:“仓廪充积，天下太平”。
建文帝时期:“家给人足，外门不阖”。到永乐年间，明王
朝统治已臻极盛。
材料二：明成祖即位后，随着国内形势的转好，眼光开始移
向海外，要求扩大对外关系，以远播明朝声威，进一步建立
完整的朝贡体系。
材料三：宋元以来，海船制造技术与航海水平大为提高，如
第三单元 明清时期：统一多民族国家的
巩固与发展 第15课 明朝的对外关系
学习目标
1 了解郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实，掌握 明朝对外关系的概况。
2 通过《郑和下西洋路线图》和与世界航海家的对 比表，探究郑和下西洋的路线、条件、目的和意 义，分析戚继光抗倭成功的原因。
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第15课明朝的对外关系
【学习目标】
1.掌握郑和下西洋的目的、时间、到达地区及意义等相关史实
2.知道戚继光抗倭的基本史实，正确评价戚继光
3.知道葡萄牙攫取在澳门的居住权的史实
4.认识郑和远航是世界航海史上的壮举，学习戚继光的爱国主义精神
【学习重点】郑和下西洋和戚继光抗倭
【学习难点】郑和成功实现远航的原因和影响
【学习过程】
一、自主学习
1.____世纪初，明朝经济逐步繁荣，__________，成为当时世界上的强国。
2.1405—________年，______率船队_____次下“西洋”。
满载着中国的、精美瓷器、上等茶
叶和漆器以及金银货币。
先后到达亚洲和______的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和。
3.郑和的远航，时间之长，之大，堪称世界航海史上的空前壮举。
不仅增进了中国与亚非国家和地
区的相互了解和。
而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的作出了伟大贡献。
4.元末明初，到中国地区进行走私贸易和抢劫的日本武士和奸商，被称为“_______”。
5.________，国力减弱，松懈，倭寇对中国沿海的武装抢劫日益猖獗。
6.（1）戚继光率领戚家军在________九战九捷，平定了浙东地区的倭患。
（2）戚继光与其他抗倭将领一起消灭了_______、______两地倭患，东南沿海倭患基本解除。
7.戚继光领导的抗倭战争是一场的战争，他是我国历史上伟大的___________。
8.1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国的居住权。
二、合作探究
戚继光取得胜利的原因是什么？戚继光有哪些高尚的精神值得我们学习？
三、练习巩固
1.“继张班立功异域，开哥麦探险先河”，这幅对联主要称颂的是（）
A.张骞出使西域
B.哥伦布“发现”美洲大陆
C.郑和下西洋
D.麦哲伦首次环球航行
2.郑和下西洋，最远到达（）
A.东南亚各地
B.阿拉伯海沿岸
C.地中海东岸
D.非洲东海岸和红海沿岸
3.明朝能够实现郑和“七次下西洋”壮举的根本原因是（）
A.海外交通发达
B.明朝前期国力强盛
C.指南针的应用
D.造船技术高超
4.明朝时，儿歌“倭倭来，不要慌，我有戚爷来抵挡”所赞颂的是（）
A.岳飞抗金
B.文天祥抗元
C.戚继光抗倭
D.郑成功收复台湾
5.戚继光曾赋诗明志：遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。
从此可以了解到他的志向是抗击哪国侵略者
（）
A.西班牙
B.葡萄牙
C.日本
D.荷兰
6.下列中外交往的史实中，哪一项与其他三项不属于同一性质（）
A.玄奘西游
B.鉴真东渡
C.葡萄牙入侵
D.郑和下西洋
7.阅读材料，回答问题。
材料：“自永乐（明成祖年号）三年奉使西洋，迄今七次，所历……三十余国，涉沧溟十万余里余里，观夫海洋，洪涛接天……”
（1）材料反映的是哪一历史事件？
（2）这一事件有什么历史意义？
四、课后反思
参考答案：
一、1.15 国力雄厚 2.1433 郑和 7 优质丝绸非洲红海沿岸 3.规模友好往来航海事业 4.东南沿海倭
寇 5.明朝中期海防 6.（1）台州（2）福建广东 7.反侵略民族英雄
8.澳门
二、（1）这是一场反侵略的正义战争，符合人民的利益；戚家军纪律严明，作战英勇；戚继光卓越的军事
指挥才能；与其他爱国军民的配合作战。
（2）不为名利，以国家和民族安危为己任的强烈的爱国主义精神。
三、1.C 2.D 3.B 4.C 5.C 6.C
7.（1）郑和下西洋。
（2）增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。
开创了西太平洋与
印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
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