高二语文荷塘月色2
77பைடு நூலகம்戏中心
[单选,A2型题,A1/A2型题]下列碘过敏试验方法哪项是错误的（）A.皮下试验B.眼结膜试验C.舌下试验D.口服法试验E.静脉注射法试验 [单选]上下外国船舶的人员，必须向边防检查人员交验，经许可后，方可上船、下船。（）A.出境、入境证件B.其他规定的证C.登轮证件D.以上都是 [问答题,简答题]负责身体运动协调的是？ [单选]生油气层的颜色与岩石中含有的（）、氢氧化压铁、绿泥石及有机物有关。A.硫化铁B.硫酸铁C.碳酸铁D.氧化铜 [判断题]假币是指伪造、变造和残缺的货币。A.正确B.错误 [判断题]居住在境内的18周岁以下的中国公民实名证件为户口簿。（）A.正确B.错误 [单选]沿岸航行中，利用同名侧物标进行转向时，若发现船舶至转向物标的横距比预定的距离大，则应（）转向，以使船舶转向后行驶在计划航线上。A．提前B．推迟C．大舵角D．小舵角 [单选]关于麻醉所致的心脏骤停不正确的是（）A.小儿组的发生率明显高于成人组B.择期手术的发生率明显高于急症手术C.大多数病例在麻醉处理中存在明显的失误D.ASA3级、4级病例明显高于1级、2级E.诱导期明显高于维持期 [单选]四肢厥冷，神昏，面紫暗，脉沉迟，身热，胸腹灼热，口鼻气灼，口臭息粗，口渴引饮，小便短黄，舌红苔黄而干，脉有力，此为（）。A.真寒假热B.真热假寒C.表里虚热D.表里虚寒E.表寒里热 [单选]“物流中心”的英文词汇是（）A、logisticsCenterB、logisticsenterpriseC、logisticsmanagementD、logisticsinformation [多选]水泥混凝土试配强度计算涉及那些因素（）。A.混凝土设计强度等级；B.水泥强度等级；C.施工水平；D.强度保证率。 [单选,A1型题]水解后主要产生没食子酸和葡萄糖（或多元酚）的鞣质是（）A.没食子鞣质B.逆没食子鞣质C.咖啡鞣质D.缩合鞣质E.含有没食子酰基的缩合鞣质 [单选,A1型题]肾损伤后哪项护理措施不正确（）A.严密观察生命体征B.观察疼痛性质及程度C.绝对卧床休息D.向患者介绍肾损伤知识E.尽早离床活动 [单选]不属再生障碍性贫血的发病机制是（）A.造血干细胞损伤B.造血微环境损伤C.免疫性造血抑制DNA合成障碍E.以上均是 [单选]下列（）法律法规不是保安押运公司员工需要重点掌握的。A.《中华人民共和国道路交通管理条例》B.《中华人民共和国枪支管理法》C.《专职守护押运人员枪支使用管理条例》D.《社会治安管理条例》 [单选]管理口腔颌面部感觉的主要脑神经是（）A.舌神经B.舌咽神经C.面神经D.三叉神经E.迷走神经 [填空题]在超声波探伤中，从各个方向都能探测到的缺陷是（）缺陷。 [单选]削痂主要用于（）A.Ⅰ度烧伤B.浅Ⅱ度烧伤C.Ⅲ度烧伤D.深Ⅱ度烧伤E.轻度烧伤 [单选,A2型题,A1/A2型题]电阻抗原理的血液分析仪采用浮动界标技术可提高下述哪项指标计数的准确性（）A.红细胞B.白细胞C.血小板D.网织红细胞E.有核红细胞 [单选,B1型题]分泌性中耳炎鼓膜造孔术常用（）。A.氩离子激光B.准分子激光C.半导体激光D.CO2激光E.Nd：YAG激光 [问答题,案例分析题]阅读下列说明，回答问题1至问题3【说明】某学校见到其他学校都陆续建立了多媒体网站作为学校的一个窗口，也想自己建立一个，就请一个计算机公司帮助建立。在公司人员和学校负责人讨论需求时，学校负责人并不能清晰表达，只能简要表达要满足学校教学和办公需求 [单选]治疗妇科癥瘕的原则哪项不妥（）A.先扶正而后治病B.治病先调经C.先治其病，而后扶正D.大积大聚，攻其大半而后止E.衰其大半而止 [单选]（）是在交易所办理标准仓单交割、交易、转让、质押、注销的凭证，受法律保护。A．标准仓单持有凭证B．标准仓单C．标准仓单注册申请表D．交割预报表 [单选,A1型题]决定化学物质毒性大小最主要的因素是（）。A.接触途径B.剂量C.接触时间D.接触速率和频率E.接触期限 [单选]尼龙柱销联轴器，允许两轴中心线偏斜（）。A、40’B、30’C、20’D、10’ [单选]131-45=53在（）进制下成立。A.六B.七C.八D.九 [单选]安全认证中心（CA）可以（）A.用于在电子商务交易中实现身份认证B.完成数据加密，保护内部关键信息C.支持在线销售和在线谈判，实现订单认证D.提供用户接入线路，保证线路的安全性 [填空题]为运输及储存便利，通常将气态的氨气通过（）或（）得到液氨。液氨又称（），为（）色、有（）气味的液体。 [单选]如果将物体放在互相垂直的投影面之间，用三组分别（）的平行投射线进行投影，就得到物体三个方向的正投影图，也即形成了三面投影图。A.倾斜B.直射C.折射D.垂直 [判断题]冷冻油的作用有润滑压缩机内各运动部件及降低压缩机噪声。（）A.正确B.错误 [单选]前苏联教育家马卡连柯提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是（）A．正面教育与纪律约束相结合B．集体教育与个别教育相结合C．尊重信任与严格要求相结合D．依靠积极因素克服消极因素 [单选]认为组织和组织成员的行为是复杂的、不断变化的，是一种固有的性质的观点所属的学派是（）。A.系统理论管理B.行为科学管理C.权变理论管理D.管理科学E.管理质量 [单选]有关对炉排安装顺序的叙述中，说法不正确的是（）。A.安装前将铸铁炉排片、炉排梁等构件配合处的飞边、毛刺磨掉，以保证各部位的良好配合B.炉排安装顺序按炉排形式而定，一般是由上而下的顺序安装C.安装前要进行炉外冷态试运转，链条炉排试运转时间不应小于8hD.炉排安装完毕 [单选]英版海图图式“Sh”表示（）。A．贝壳B．黏土C．珊瑚D．泥 [单选]船舶航行必须持有的法定记录簿有多种，需轮机部填写的有：①轮机日志、车钟记录簿②油类记录簿③船舶垃圾记录簿④船舶航行签证簿A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④ [单选,A2型题,A1/A2型题]多层螺旋CT与单层螺旋CT的主要区别是（）A.球管数目多B.计算机多C.探测器排数多D.准直器多E.滤线栅多 [填空题]往复式压缩机的工作腔部分主要由（）、（）和（）构成。 [单选]员工培训的形式按（）划分，可以分为学历培训、文化补课、岗位职务培训等。A.培训的目的B.培训对象的不同C.培训的组织形式D.培训的层次 [填空题]当变压器保护动作跳闸时，应先投入备用变压器，再查找（），记录（），同时（）。 [单选]义务消防队建立后应定期对义务消防人员进行消防实操训练及消防常识的培训，每（）还应进行一到两次的消防实战演习。A.周B.月C.季度D.年
高二语文荷塘月色2
[单选,A2型题,A1/A2型题]pH6.5醋酸纤维电泳哪种Hb泳在点样线（）A.HbAB.HbBartsC.HbHD.HbGE.HbF [单选]下列不属于昆虫保护性适应的是（）。A．迁飞B．保护色C．拟态D．假死 [单选]关于DMA传输方式的特点其中不正确的是（）。A、数据从外设读到CPU，再从CPU把数据送到内存B、DMA方式指高速外设与内存之间直接进行数据传输C、数据传输需要使用总线D、在DMA期间总线使用权是交给DMA控制器的 [填空题]采用布置恰当的六个支承点来消除工件的（），称为“六点定位原则”。 [问答题,简答题]装载加固成件包装货物有哪些要求？ [单选]蒸汽锅炉（）的总排放量必须大于锅炉最大连续蒸发量。A、水位表B、排污阀C、安全阀D、压力表 [填空题]按照车体结构承受载荷的方式不同，车体可分为（）、（）共同承载结构和（）承载结构三类。 [单选]一般住宅内，多层建筑中每层楼的消防栓（箱）内均配置（）瓶灭火器。A.1B.2C.3D.4 [填空题]2005版ISO9000标准提出的质量管理八原则构成了质量文化的基本内容。它们分别是（）、领导作用、全员参与、过程方法、管理的系统方法、持续改进、基于事实的决策方法和与供方互利的关系。 [单选]通过企业资本结构的调整，可以（）。A.降低经营风险B.影响财务风险C.提高经营风险D.不影响财务风险 [单选]（）不是影响运输价格水平的竞争因素。A.运输速度B.门至门运输C.货物完好程度D.运输组织能力 [单选]选择显影剂使用剂量的原则是()A．为了保证显影质量，尽可能加大使用剂量B．为了减少不必要的辐射，尽可能减少用量C．每个病人需尽量使用相同剂量D．在满足显影质量的前提下，尽可能减少使用剂量E．根据受检者的身高 [单选]锁骨骨折常用的治疗方法是（）A.切开复位，内固定B.手法复位，横"8"
高中语文荷塘月色2课件
高中语文荷塘月色2优秀课件一、教学内容本节课选自高中语文教材第二册《荷塘月色》第二课时。
主要内容包括：深入解读课文，分析文章的写作技巧和表达方式；对荷塘月色的描绘进行审美鉴赏；探讨作者的内心情感和思想意蕴。
二、教学目标1. 理解并掌握文章的写作技巧和表达方式，提高学生的文学鉴赏能力。
2. 培养学生的审美情趣，感受荷塘月色的美好意境。
3. 引导学生理解作者内心的情感和思想，提高学生的情感共鸣能力。
三、教学难点与重点教学难点：文章的写作技巧和表达方式；作者内心情感的理解。
教学重点：荷塘月色的描绘；文章的情感意蕴。
四、教具与学具准备1. 课件：包含荷塘月色的图片、文章重点内容、写作技巧分析等。
2. 学生准备：课文预习、笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：展示荷塘月色的图片，引导学生感受月色的美，激发学生的学习兴趣。
2. 课文回顾：回顾上节课的内容，让学生简要复述荷塘月色的描绘。
3. 例题讲解：分析文章的写作技巧和表达方式，如比喻、拟人、排比等，并进行例句讲解。
4. 随堂练习：让学生运用所学写作技巧，对荷塘月色进行描绘。
5. 审美鉴赏：对荷塘月色的描绘进行审美鉴赏，引导学生体会作者的艺术境界。
6. 情感分析：分析文章中作者的情感变化，理解作者内心的思想意蕴。
7. 小组讨论：分组讨论，分享对文章写作技巧和情感意蕴的理解。
六、板书设计1. 课文荷塘月色2. 写作技巧：比喻、拟人、排比等3. 情感意蕴：宁静、淡泊、哀愁等七、作业设计1. 作业题目：以荷塘月色为题材，运用所学写作技巧，写一篇描绘性的作文。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐相关阅读材料，如朱自清的其他散文作品，以拓宽学生的阅读视野。
组织课后实践活动，如参观荷塘，让学生亲身感受荷塘月色的美。
重点和难点解析：1. 教学过程中的例题讲解。
2. 作业设计中的作文题目及答案。
3. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、例题讲解1. 选择具有代表性的例句，涵盖文章中的主要写作技巧，如比喻、拟人、排比等。
高中语文必修二《荷塘月色》原文赏析
高中语文必修二《荷塘月色》原文赏析《荷塘月色》是朱自清散文的代表作之一，是高中语文必修二教材中的传统篇目，下面是店铺给大家带来的高中语文必修二《荷塘月色》原文赏析，希望对你有帮助。
高中语文必修二《荷塘月色》原文这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。
这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。
我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。
像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。
白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。
这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
高二语文荷塘月色2
[问答题,简答题]胸外心脏按压术 [问答题,简答题]引烧真空瓦斯的操作？ [单选,A2型题,A1/A2型题]白血病的血象特点，不正确的是（）A.红细胞减少B.血红蛋白降低C.网织红细胞升高D.白细胞增高E.血小板降低 [单选]颞叶癫痫首选的抗癫痫药物是尼松 [单选,A2型题,A1/A2型题]与郁证发病关系最为密切的脏腑是（）A.心B.肝C.脾D.肺E.肾 [单选]业主投保“建筑工程一切险”后，工程建设中的（）。A.一切风险转移给保险公司B.全部风险仍由业主承担C.部分风险转移给保险公司D.全部风险转移给承包人 [单选,A2型题,A1/A2型题]鼻出血需结扎颈外动脉时，结扎部位宜在（）。A.颈总动脉分叉处与甲状腺上动脉之间B.甲状腺上动脉与舌动脉之间C.舌动脉与面动脉之间D.面动脉与上颌动脉之间E.上颌动脉与颞浅动脉之间 [单选]下列颅骨凹陷性骨折中，不宜采取手术治疗的是（）A.合并脑损伤或大面积骨折片陷入颅腔，引起颅内压增高者B.骨折片压迫重要部位引起神经功能障碍者C.非功能部位的大面积凹陷性骨折，凹陷深度超过1cm者D.位于大静脉窦处的凹陷性骨折，尚未引起颅内压增高者E.开放性颅骨骨折 [判断题]储蓄存款的所有权发生争议，涉及办理过户的，储蓄机构依据上级行的指示办理过户手续。（）A.正确B.错误 [单选]以下属于皮肤病客观体征的是（）A.瘙痒B.麻木感C.痛觉D.风团E.疼痛 [单选]按照功用性对机械设备进行分类，造型与造芯设备属于()。A．切削设备B．锻压设备C．铸造设备D．煤气发生设备 [问答题,简答题]冰机入口温度下降的原因及如何处理？ [单选]治疗胃溃疡肝胃不和证应首选（）A.化肝煎合左金丸加减B.贯煎合芍药甘草汤加减C.黄芪建中汤加减D.柴胡疏肝散合五磨饮子加减E.活络效灵丹合丹参饮加减 [单选,共用题干题]患者男，28岁，因“反复腰背痛1年，加重3个月，伴左膝关节肿胀”来诊。实验室检查：红细胞沉降率80mm/1h，C-反应蛋白56mg/L，类风湿因子（-），人类白细胞抗原-B27（-）。患者口服非甾体消炎药后症状减轻，以后症状反复发作，每次自服“镇痛药”可以减轻症状，没 [填空题]历史数据采集可以用不同的存储（）间隔。 [单选]当接触铅作业人员处于急性铅中毒期时，主要应该提供的膳食是（）A.多钙少磷的成碱性膳食B.少钙多磷的成酸性膳食C.正常膳食D.高钙高磷膳食E.成酸性膳食和成碱性膳食交替使用 [单选]1993年美国政府提出“国家信息基础设施”建设，进而构筑“全球信息基础设施”，其中“国家信息基础设施”的英文简写是（）。A.NIIB.GIIC.ISDND.ERP [单选]信息工作程序不包括()。A.收集、整理B.辨类、归类C.整理、传递D.反馈、利用 [单选]仲裁案件当事人甲公司与乙公司在案件审理过程中通过协商，就已经提交仲裁的争议达成和解协议。随后申请人甲公司撤回了仲裁申请。后甲公司反悔，此时甲、乙两公司的纠纷应如何解决？（）A.甲公司只能另外通过诉讼解决纠纷B.甲公司只能与乙公司重新达成仲裁协议再申请仲裁C.甲 [单选]锅炉水中H2S的危害是（）。A、易结垢B、易产生微生物C、易减小炉水pH值，对金属有腐蚀D、无危害 [单选]一个团体旅客，其中有40个成人，10个儿童（均应购买儿童票），按照对团体旅客优惠办法的规定，应购买（）。A、36个成人票，10个儿童票B、38个成人票，8个儿童票C、37个成人票，10个儿童票D、40个成人票，6个儿童票 [填空题]烧嘴保护泵为（）泵，共有（）台。 [单选,B1型题]母乳喂养4个月后需要添加辅食，否则最容易导致缺乏的矿物质是（）A.维生素DB.钙C.铁D.碘E.锌 [单选]药物分析课程的内容主要是以（）A.六类典型药物为例进行分析B.八类典型药物为例进行分析C.九类典型药物为例进行分析D.七类典型药物为例进行分析E.十类典型药物为例进行分析 [单选]理论要不要经过实验验证：（）A、一切理论都要B、有些理论不一定要 [单选]对病理生理最大的影响是（）。男孩，4岁，6个月起青紫，渐加重，常蹲踞。胸骨左缘第3肋间可闻及2级收缩期杂音，P2减弱，有杵状指(趾)A．肺动脉狭窄B．右位主动脉弓C．室间隔缺损D．主动脉骑跨E．右心室肥厚 [单选]根据所有观测点在堤防上的平面位置和累计沉降量可绘制成（）。A.堤防沉降量平面分布图B.堤防横断面图C.堤防平面图D.堤防纵断面图 [单选]有关对分项工程项目编码数字表示的叙述中，说法不正确的是（）。A.第一、二位数字表示工程类别B.第三、四位数字表示各专业工程C.第五、六位数字表示清单项目D.第七、八位数字表示各分部工程的各分项工程 [单选]采用U型管输送催化剂的同高并列式催化裂化装置，其催化剂循环量靠（）调节。A、主风B、塞阀C、滑阀D、增压风 [问答题,简答题]问题成员的类型有哪些？ [单选]下列几种疾病，RF检出率最高的是（）A.类风湿关节炎B.SLEC.干燥综合征D.硬皮病E.皮肌炎 [单选,A2型题,A1/A2型题]男性，25岁。因溃疡病出血，血压下降，予输血400ml，7天后突发寒战高热，体温达41℃，4小时后大汗淋漓，热骤退，隔日定时发作。实验室检查：WBC4.2×109/L。诊断首先应考虑（）A.过敏反应B.疟疾C.巨细胞病毒感染D.迟发型溶血反应E.细菌污染输血反应 [单选]每一储存货品都有固定货位，货品不能互用货位，而且在规划时，每一项货品的货位容量不得小于其可能的最大在库量。这种储存方式称为（）。A.随机储存B.定位储存C.分类储存D.共同储存 [单选]货物应（）、整理地堆码在指定货位上。A、稳定B、稳固C、均衡D、分层 [单选]碎屑岩储层的非均质性分成（）类。A、2B、3C、4D、5 [多选]按照作用原理，泵可分为动力式泵类、容积式泵类及其他类型泵。下列属于动力式泵的有()。A．齿轮泵B．螺杆泵C．轴流泵D．旋涡泵 [单选,A2型题,A1/A2型题]女孩第二性征开始发育，约在（）A.7岁始B.8岁始C.9岁始D.10岁始E.14岁始 [单选]下列不属于票据基本特征的是（）。A.票据是流通证券B.票据是要式证券C.票据是有因证券D.票据是设权证券 [单选,A1型题]从中药水提液中除去鞣质可用（）A.硅胶柱层析法B.明胶沉淀法C.雷氏盐沉淀法D.碱溶酸沉法E.活性炭柱层析法 [单选,A1型题]慢性肾炎主要病变部位是（）A.肾小动脉B.肾小管C.肾小球D.肾间质E.肾集合管系统
《荷塘月色》(二) 学案设计(语文版高二选修)
《荷塘月色》（二）学案设计(语文版高二选修)课题：荷塘月色（二）课型讲读课编者郭凌雁目标及重难点目标1、分析课文景物描写，感受情景交融的意境，领略作者为达到情景交融的效果而采用的独到的创作技巧；2、欣赏作品在景物描绘上表现出来的高超语言艺术。
重点欣赏作品在景物描绘上表现出来的高超语言艺术难点分析课文景物描写，感受情景交融的意境课前自学熟读课文4、5、6段；概述这三段描写了哪些景物。
课堂学习一、作业解析1．纵观全文，谈谈标题“一朵午荷”中“午”的含义。
(4分)【答案】明指“我”欣赏池荷的时间；暗寓荷的生命状态，虽已由“喧哗”走向“寥落”，“将谢而未谢”，但它安静地等待来年再唱，在我心中永远是盛开的。
【解析】本题考查体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术通读全文后可知“午”的时间意义。
同时，作者赏“午荷”的所见所感又赋予“午”以特殊的含义。
解答本题需要考生明确思路一是字面意义，一是象征（比喻）意义。
字面义简单，但往往有考生忽略，象征（比喻）意义则需要结合借助文本中含义丰富的词或语句组织。
2．简要归纳画线段落的段意，并简析该段在全文结构上的作用。
(4分)【答案】通过“诚心”“紧张”等描摩“我”的心理，表明第二次看荷前我的心理准备和心理期待，该段是全文的关节所在，结构上起着“承上启下”的作用：“但我真正懂得荷，是在今年一个秋末的下午”紧承上文，而“再轻步向荷池走去”则领起下文。
【解析】本题考查分析作品结构，概括作品主题。
段意概括并不困难，“我诚心去看荷，紧张而期待”，但表述上最好用通用的句式结构“通过……表现（表明）了……”，这需要考生重新组织语言；一般而言，出现在文本中间的段落或句子，其在结构上作用多是“承上启下”，掌握了这个规律，结合文段稍作“承上”与“启下”的分析即可。
3．概述文章所表现的荷之美。
(6分)【答案】①形象美：由花的娇美、叶的清香、枝的挺秀所呈现出来的自然美；亭亭玉立中的韵致美；在雨中英姿勃发的矫健美。
高中语文人教版高中必修2第一单元-荷塘月色2
布置作业
1．背诵4～5段
2．自己鉴赏第6段
背诵重点段落，体悟作者情感。
借助背诵精彩句子来提升自己感悟自然美景和表现自然美景的知识目标
学习抓住特征描写景物；学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。
2．能力目标
完成课文4．5段的阅读鉴赏通过揣摩“景语”，弄清文章的写景特点。
3．情感目标
欣赏荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法。
二、教学要点
完成课文4．5段的阅读鉴赏通过揣摩“景语”，弄清文章的写景特点。
学生齐读
培养学生读书的习惯，在读书的过程中来感悟语言之美。
出示问题，小组探讨
1．文章第4、5段描写了荷塘的哪些景物，这些景物各有什么特点？
2．这些景物描写中，你最喜欢的语句有哪些？
小组内交流探讨，最后形成答案。
相互促进、相互学习、相互提高。
交流总结
1．第四段写月下荷塘美景，写了荷叶、荷花、荷香、荷波、四个方面。运用比喻、拟人、通感等手法，描绘了月下荷塘的美景，这些手法令人浮想联翩更绝的是全段不着一个“月”字却处处有月。
2．第五段作者借叶、花、树，写出了月色朦胧飘渺的特点。作者用了一些传神的动词：（如：“泻”“浮”“洗”“画”等），描绘出了可感的月光形象。这一段除传神的动词运用外，还用了正反结合、动静结合的表现手法。
3.归纳总结鉴赏分析句子的修辞手法的步骤和理解赏析关键字词的步骤。
学生在文中圈出相关的句子和词语，在书边做批注。
三、教学难点
领悟情景交融的写作手法。
四 教学流程
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
问题导入
检查上节课所学内容。
1．本文有明暗两条线索，明线是作者的游踪，暗线是作者的情感变化，根据课件写出具体内容。
高二语文荷塘月色2
地层划分 现代病因的概念是A.使人们患病概率增加的因素B.使人们死亡概率增加的因素C.使人们发病概率增加的因素D.使人们伤残概率增加的因素E.使人们病死概率增加的因素 梅克尔憩室并发消化道出血的主要原因是。A.憩室炎B.憩室黏膜存在迷生组织C.憩室与周围肠管粘连D.憩室扭转E.憩室内疝 越鞠丸的功效是A.疏肝解郁，行气止痛B.行气解郁C.通阳散结，行气祛痰D.行气散结，降逆化痰E.行气温中，燥湿除满 销户的程序： 视频文件的扩展名为。A、BMPB、MIDC、AVID、WAV 下列哪项质控规程的符号表示对随机误差敏感。A.13sB.22sC.41sD.9E.10 康复医学是一门()A．研究残疾人和患者的行为学B．研究残疾人和患者的社会心理学C．是一门语言矫治学D．是一门以促进残疾人及患者恢复身体、精神和社会生活功能为目标的学科E．是一门有关促进残疾人恢复的特殊教育学 在地面发动机停车时，黄系统压力可由什么提供A、没有给黄系统供压的方法B、可用一个电动液压泵给黄系统提供压力C、可以通过PTU由绿系统给黄系统供压 由表面电极所记录的运动神经电位的波幅()A．0.5mV以下B．5～20mVC．20～40mVD．40～50mVE．55mV以上 婚姻自由的内容包括。A.恋爱自由B.结婚自由C.解除婚约自由D.离婚自由E.生育自由 空压站开工用压缩机使用的电源规格是， 治疗沙眼衣原体感染应选用()A．四环素B．青霉素C．链霉素D．庆大霉素E．以上都不是 建设项目的全过程管理是指所进行的项目管理。A.建设监理单位从设计阶段到施工阶段B.业主从项目建设书到竣工投产C.设计单位从初步设计到施工图设计D.施工单位从投标报价到竣工验收 商业银行下列金融创新行为中，符合客户利益保护原则的是。A.损害客户利益不会损害银行自身的利益B.在业务创新过程中，银行要识别并妥善处理金融创新引发的各类利益冲突，公平地处理银行与客户之间、银行与第三方服务提供者之间的利益冲突C.银行开展创新业务时，不必严格区分银行资 虎克定律应用的条件是。A.只适用于塑性材料B.只适用于轴向拉伸C.应力不超过比例极限D.应力不超过屈服极限 犬所需要的不饱和脂肪酸主要来源于动物性饲料中的A.鱼粉B.植物油C.动物油D.乳类及其乳制品 压力容器设计压力 是民法的语源，是民法的内容来源。A.万民法，市民法B.万民法，万民法C.市民法，市民法D.市民法，万民法 造成碳化尾气压力大的原因是什么？ 能测出梅毒螺旋体特异抗体的试验是A.荧光密螺旋体抗体吸收试验B.捕获ELISA法C.梅毒螺旋体制动试验D.非密螺旋体抗原试验E.梅毒螺旋体血凝试验 ()在非办公时间内，存放秘密载体的现场只要有专门人员值班监护，可以留住家属或客人。A.正确B.错误 固定资产转让标的应当以资产评估价值作为作价参考依据，实际交易价格原则上不得低于评估价值的。A、80％B、90％C、100％D、120％ 中国古代的财政收入制度，为什么会经历从Biblioteka 制人丁为主到控制地产为主的演变过程？
高中语文必修二《荷塘月色》原文赏析（2）
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从田田荷叶写起，依次写出荷花，荷香和脉脉流水。
符合人物观察景物的顺序。
最先扑入眼帘的是满塘荷叶。
“亭亭”一词表现了荷叶的风姿秀丽，“舞女裙”的比喻，恰到好处地写出了荷叶临风摇曳的姿态。
在纵观之后，凝神细审，视线移到万绿丛中的点点白花。
盛开的袅娜喜人，含苞欲放的流露着勾人情思的娇羞，十分传神地写出了荷花的不同姿态。
进而用“正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星”这样的比喻，写出荷花从光色上给人的感受。
“明珠”是写近处荷花的玲珑剔透，“碧天里的星星”是写在满塘荷叶衬托和月光的辉映下，远处荷花的闪烁迷离。
既看到宜人的花色，也就必然会嗅到沁人的花香。
“缕缕清香”，能让读者真切地感受到，是很难的。
但作者以歌声设比，用时断时续若有若无的远处的歌声，这样易于体味的听觉感受，唤起读者的嗅觉体验，把两种感觉沟通起来，这种移感修辞手法的运用，实在可以传神。
在这番静态描写之后，又把荷塘的动态捕捉进镜头里。
清风徐徐，荷叶的一丝颤动，化为一道碧痕，荡向荷塘那边。
这种细致的描摹，真使人宛然若见。
在一连串的比喻描写之后，作者又用“更见风致”概括地写出淡淡月色之下，脉脉流水之上的荷叶的美。
怎样“更见风致”呢?由于前边形象描写的具体和逼真，读者完全可以在已获得的内心视象的基础上，创造性地去想象，作者就不必多说了。
第五段描绘荷塘的月色。
月色是单调的，难以着笔，而作者把它和形态不一、色彩有别的景物结合在一起进行描写，就使月色有了光上的变化。
他首先从月色的角度写月色。
“月光如流水一般，静静地泄在这一片叶子和花上。
”流水的比喻，把月光写得流动、轻柔，而且突出了它那空灵、明彻的特点。
“泄”字化静为动，更加强了月光的流动感。
高中语文荷塘月色2优秀课件
高中语文荷塘月色2优秀课件一、教学内容本节课选自高中语文教材《荷塘月色》第二课时。
教学内容主要包括文章的第三、四自然段，详细内容为对荷塘月色的描绘及作者内心的感受表达。
重点分析朱自清先生如何巧妙地运用比喻、拟人等修辞手法，将自然景色描绘得生动形象，以及如何通过景物的描写传达出作者的情感。
二、教学目标1. 理解并掌握文章第三、四自然段的内容，分析荷塘月色的描绘手法。
2. 体会作者的情感，培养学生对美好事物的感知能力和审美情趣。
3. 学会运用比喻、拟人等修辞手法进行写作，提高写作水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：分析荷塘月色的描绘手法及作者情感的表达。
2. 教学重点：比喻、拟人等修辞手法的运用及对文章的整体理解。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组荷塘月色的图片，引导学生感受荷塘月色的美，进而引入本节课的学习内容。
2. 自主学习：学生自主阅读文章第三、四自然段，了解荷塘月色的描绘，并体会作者的情感。
3. 课堂讲解：对第三、四自然段进行详细讲解，分析描绘手法和修辞手法，讲解作者的情感表达。
4. 实践情景引入：让学生运用比喻、拟人等修辞手法，对荷塘月色进行描绘，提高写作能力。
5. 例题讲解：分析一篇关于荷塘月色的范文，讲解写作技巧。
6. 随堂练习：让学生结合所学，对荷塘月色进行描绘，教师巡回指导。
六、板书设计1. 文章结构图：第三、四自然段2. 描绘手法：比喻、拟人等3. 作者情感：宁静、美好、怀念七、作业设计1. 作业题目：以“荷塘月色”为题材，运用比喻、拟人等修辞手法，进行写作练习。
2. 答案示例：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
他们仿佛笼着轻纱的梦。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐阅读朱自清的其他作品，如《背影》、《春》等，进一步了解作者的写作风格。
重点和难点解析：1. 教学内容中第三、四自然段描绘手法和修辞手法的分析。
高中语文荷塘月色2优秀课件
高中语文荷塘月色2优秀课件一、教学内容本节课选自高中语文教材《荷塘月色》第二课时。
教学内容主要包括文章的第三、四、五自然段，详细阐述荷塘月色的美丽景色以及作者对这种美景的感受和想象。
二、教学目标1. 理解并领会文章中描绘的荷塘月色的美景，感受作者对自然美景的热爱。
2. 掌握文章的表达技巧，如比喻、拟人等，提高学生的文学素养。
3. 培养学生的审美情趣，激发他们对生活的热爱。
三、教学难点与重点难点：理解文章中作者对荷塘月色的感受和想象，以及文章的表达技巧。
重点：荷塘月色的描绘、作者情感的表达以及文章表达技巧的运用。
四、教具与学具准备1. 课件：包含荷塘月色的图片、文章重点句段等。
2. 学生准备：课文预习、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入：展示荷塘月色的图片，引导学生感受自然之美，引入本课内容。
实践情景引入：让学生谈谈自己对月亮的印象和感受。
2. 课文阅读：学生齐读课文，理解文章内容。
例题讲解：分析文章中比喻、拟人等表达技巧的作用。
3. 课文解析：详细讲解文章第三、四、五自然段，分析荷塘月色的描绘和作者情感。
随堂练习：让学生运用比喻、拟人等技巧，描述自己心中的美景。
4. 小组讨论：分组讨论文章中让自己感触最深的句子，分享感受。
互动环节：选取几名学生代表进行分享，鼓励其他学生参与讨论。
段落衔接：将课文内容与实际生活相联系，引导学生关注生活中的美好。
六、板书设计1. 主题：荷塘月色2. 结构：总分总3. 重点句段：文章第三、四、五自然段4. 表达技巧：比喻、拟人七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的美景”为题，运用比喻、拟人等技巧，描述一个让自己印象深刻的美景。
2. 答案要求：不少于200字，结构清晰，表达流畅。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学进行反思，关注学生在课堂上的表现和反馈，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：推荐阅读其他描绘自然美景的文章，提高学生的文学素养和审美情趣。