学校各项岗位职责与制度全
学校各岗位制度职责

一、校长岗位职责1. 贯彻党的教育方针,全面负责学校的教育教学工作。
2. 制定学校发展规划,组织实施学校各项工作。
3. 担任学校法定代表人,代表学校对外进行联系和交往。
4. 建立健全学校内部管理制度,确保学校各项工作有序进行。
5. 加强教师队伍建设,提高教师素质,促进教师专业发展。
6. 负责学校财务管理,合理使用学校经费。
7. 组织开展学校德育、体育、美育、劳动教育等工作。
8. 指导学校后勤保障工作,确保学校教育教学秩序。
9. 加强学校安全管理,保障师生生命财产安全。
10. 完成上级教育主管部门交办的其他工作任务。
二、副校长岗位职责1. 协助校长全面负责学校的教育教学工作。
2. 负责分管部门的日常工作,确保各项工作有序进行。
3. 参与制定学校发展规划,组织实施学校各项工作。
4. 负责学校师资队伍建设,提高教师素质。
5. 协助校长进行学校财务管理,合理使用学校经费。
6. 组织开展学校德育、体育、美育、劳动教育等工作。
7. 加强学校安全管理,保障师生生命财产安全。
8. 完成校长交办的其他工作任务。
三、教务处岗位职责1. 负责学校教育教学计划的制定、实施和监督。
2. 组织开展教学检查、评估和教学质量监控工作。
3. 负责教师教学业务的培训和考核。
4. 管理学校教学资源,确保教学设施的正常运行。
5. 负责学校课程设置、教材选用和教学进度安排。
6. 协助学校进行招生、考试和毕业生就业等工作。
7. 完成校长交办的其他工作任务。
四、政教处岗位职责1. 负责学校德育工作的规划、组织和实施。
2. 开展学生思想政治教育、心理健康教育和法制教育。
3. 组织开展学生课外活动、文体活动和社团活动。
4. 负责学生宿舍管理、安全教育、卫生保健等工作。
5. 协助学校进行招生、考试和毕业生就业等工作。
6. 完成校长交办的其他工作任务。
五、总务处岗位职责1. 负责学校财务管理,合理使用学校经费。
2. 管理学校资产,确保资产安全。
3. 负责学校后勤保障工作,确保教育教学秩序。
学校岗位设置及岗位职责

学校岗位设置及岗位职责一、学校岗位设置为了有效管理学校的各项工作并提供良好的教育环境,学校需要设立不同的岗位,并明确每个岗位的职责。
以下是学校常见的岗位设置:1. 校长:负责学校的整体管理和决策,制定学校的发展战略和目标,并监督各个部门的工作。
2. 副校长:协助校长管理学校,负责特定的工作领域,如教务、学生事务、行政管理等。
3. 教务处:负责学校的教学工作,包括课程设置、教师培训、教学质量监控等。
4. 行政处:负责学校的行政管理工作,包括人事管理、财务管理、设施维护等。
5. 学生事务处:负责学生的管理和服务工作,包括学生入学招生、学生活动组织、学生心理辅导等。
6. 各学科教研组:负责学科教学的研究和指导工作,协助教师提高教学质量。
7. 辅导员:负责学生的成长和发展工作,提供学业、职业、心理等方面的咨询和指导。
8. 保卫处:负责学校的安全和秩序维护工作,保障学校师生的人身安全。
9. 后勤部门:包括食堂、校园清洁、维修等,负责学校的后勤保障工作。
10. 实验室管理员:负责实验室的管理和维护工作,确保实验室的安全和设备的正常运行。
二、岗位职责1. 校长:制定学校发展规划和年度工作计划;组织和协调各个部门的工作;与政府、家长等进行沟通和协调;解决学校管理中的问题和纠纷。
2. 副校长:协助校长工作;负责特定的工作领域,如教务、学生事务、行政管理等;组织和指导相关部门的工作。
3. 教务处:制定学校的教学计划和课程安排;组织教师培训和教研活动;监督和评估教学质量;解决教学中的问题和纠纷。
4. 行政处:负责学校的行政管理工作;招聘和管理学校的教职员工;制定和执行学校的规章制度;管理学校的财务和资产。
5. 学生事务处:负责学生的管理和服务工作;组织学生入学招生工作;组织学生的文体活动和社团活动;提供学生心理辅导和生涯规划指导。
6. 各学科教研组:研究和指导学科教学工作;制定教学大纲和教材;组织教师培训和教研活动;评估和改进教学质量。
学校岗位设置及岗位职责

学校岗位设置及岗位职责引言概述:学校是一个复杂的组织体系,需要各种岗位来保证学校的正常运转。
不同的岗位有着不同的职责和要求,每个岗位都扮演着重要的角色。
本文将介绍学校常见的岗位设置及岗位职责,帮助读者更好地了解学校的运作机制。
一、教师岗位1.1 教学任务:教师的主要职责是进行教学工作,包括备课、授课、批改作业等。
1.2 学生管理:教师需要负责学生的日常管理和辅导工作,帮助学生解决学习和生活中的问题。
1.3 课外活动:教师还需要参与学校的各种课外活动,如组织文艺演出、运动会等,促进学生全面发展。
二、行政人员岗位2.1 行政管理:行政人员负责学校的日常行政管理工作,包括人事管理、财务管理、档案管理等。
2.2 学校规划:行政人员需要参与学校的规划工作,制定学校的发展目标和计划,确保学校的顺利运行。
2.3 协调沟通:行政人员需要与各个部门进行协调沟通,解决各种问题和矛盾,保证学校内部的和谐稳定。
三、辅导员岗位3.1 学生辅导:辅导员主要负责学生的心理辅导和生活指导工作,帮助学生解决成长中的问题。
3.2 班级管理:辅导员需要负责班级的管理工作,包括班级纪律、学习情况等,维护班级的正常秩序。
3.3 家长沟通:辅导员还需要与学生家长进行沟通,了解学生的家庭情况,协助解决家庭与学校之间的问题。
四、后勤保障岗位4.1 食堂管理:后勤保障人员负责学校食堂的管理工作,确保学生的饮食安全和卫生。
4.2 校园环境:后勤保障人员负责学校的环境卫生和绿化工作,保持校园的整洁和美观。
4.3 安全保卫:后勤保障人员需要负责学校的安全工作,包括消防安全、校园巡逻等,确保师生的安全。
五、专业技术岗位5.1 实验室管理:专业技术人员负责学校实验室的管理和维护工作,确保实验设备的正常运转。
5.2 信息技术:专业技术人员负责学校的信息技术支持工作,包括网络维护、教学软件支持等。
5.3 图书馆管理:专业技术人员负责学校图书馆的管理工作,包括图书采编、借阅服务等,满足师生的学习需求。
学校各职责人员规章制度

学校各职责人员规章制度一、学校领导1. 校长(1)校长是学校的第一责任人,负有全面领导和管理学校的责任。
(2)校长有权利制定学校的发展规划和目标、管理学校的日常事务。
(3)校长应当遵守学校的规章制度,不得违反国家法律法规。
(4)校长应当认真履行管理学校的职责,确保学校的正常运转和发展。
2. 副校长(1)副校长协助校长管理学校的日常工作。
(2)副校长有责任分管特定的工作领域,并按照校长的要求定期向校长汇报工作情况。
(3)副校长应当带头遵守学校的规章制度,不得违反国家法律法规。
3. 教务处主任(1)教务处主任负责学校的教务管理工作。
(2)教务处主任有权制定学校的教学计划和课程安排。
(3)教务处主任应当加强师资培训,促进教学质量的提高。
4. 后勤处主任(1)后勤处主任负责学校的后勤管理工作。
(2)后勤处主任有责任保障学校的日常运转和生活设施的维护。
(3)后勤处主任应当合理调配学校的后勤资源,提高资源利用效率。
二、教师1. 教师的基本职责(1)教师应当尊重学生,以身作则,言传身教。
(2)教师应当尽职尽责,认真备课,做好教学工作。
(3)教师应当积极参与学校的各项教育活动,提高专业素养。
2. 教师的行为规范(1)教师应当遵守学校的纪律,不得违反规章制度。
(2)教师应当维护学校的形象,不得有损学校的声誉。
(3)教师应当尊重学生和家长,与学生和家长建立和谐的师生关系。
3. 教师的发展要求(1)教师应当注重个人成长,不断提高自身的专业水平。
(2)教师应当积极参加教研活动,提升教学质量。
(3)教师应当关心学生,关注学生的心理健康和成长。
三、学生1. 学生的基本权利(1)学生有权接受良好的教育,享有平等的学习机会。
(2)学生有权参加学校组织的各项教育活动。
(3)学生有权健康成长,学校应当保障学生的安全和健康。
2. 学生的基本义务(1)学生应当尊重老师,遵守学校的规章制度。
(2)学生应当积极学习,按时完成学业。
(3)学生应当努力发展个人爱好和特长,全面发展自身。
学校岗位职责工作职责(五篇)

学校岗位职责工作职责1.主持保卫处工作,组织实施部门工作职责,负责全院师生员工的安全、消防、法制教育;2.指导各部门做好安全防范工作,协同做好全院的财产、保密、安全工作;3.负责学院违纪学生及一般刑事案件的勘察、调查、侦破工作;4.负责组织办理师生员工的居民身份证、因私出国(境)手续和边防特区的证件、户籍管理和外来人员暂住管理;5.负责协调与辖区派出所和社区的关系,协同治理好学院周边治安环境;6.负责全体安保人员的日常管理、工作安排及思想教育;7.负责处理安全保卫及综合治理工作、消除治安灾害事故及隐患;8.负责全院的消防安全工作,检查、维修、购置消防设施;9.协同有关部门做好学院重大活动、外事活动等的安全保卫工作;10.协同学生处组织实施新生军事训练工作,和对师生员工开展国防教育工作;11.负责征兵和拥军优属,复员、退伍、转业军人的预备役登记,及战时兵员动员、参军参战、支援前方、保卫后方的工作;12.完成领导交办的其他工作。
学校岗位职责工作职责(二)一、热爱电化教育事业,乐于本职工作,勤奋努力,勇于实践,不断提高政治业务水平。
二、坚持执行学校电教工作计划和有关的规章制度,严格遵守电教设备、电教资料的借还等制度,并及时登记,保证学校电教方面教学工作正常进行,较好地完成学校交给的电教工作任务。
三、认真学习电化教育的基础理论和业务知识,掌握必要的电教教材制作和电教设备的维护、修理技能,能熟练地操作已配备的各种电教设备。
四、负责电教设备的管理、保养、维修工作,保证设备完好,帮助教师掌握电教设备的性能和使用方法。
任课教师在使用电教设备中,遇到问题电教员应及时给予解决。
五、认真做好各种教育教学录象的归档工作。
管好电教教材,及时分类、分科编制电教教材目录。
电教设备、资料认真登记入册,做到帐物相符。
主动与教师配合,制作、复制、收集、推广、应用电教教材。
六、为了保证电教设备的充分发放和利用,应及时收回教育教学的各种电教资料并严格检查。
学校各类人员岗位职责及要求

学校各类人员岗位职责及要求在学校中,各类人员担负着不同的岗位职责,共同为学校的发展和教育事业的顺利进行做出贡献。
以下将对学校各类人员的岗位职责和要求进行详细介绍。
1.校长:岗位职责:协调和管理整个学校的日常运营,制定和实施学校的发展战略,确保学校的教学质量和管理水平达到预期目标,并代表学校与外界进行沟通和协商。
要求:-熟悉教育管理知识,具有较强的组织和领导能力;-具备较高的思维和判断能力,能够制定合理的发展战略;-具有较强的沟通和协商能力,能够与师生家长以及各个部门进行有效的沟通和合作。
2.教师:岗位职责:负责教学工作,组织和开展教育教学活动,制定教学计划和教材,指导学生学习,评估学生成绩和表现,并参与学校的各项教育和活动。
要求:-具备专业的学科知识和教学经验,能够灵活运用不同的教学方法和手段;-热爱学生,关心学生的发展,能够指导和辅导学生的学习和生活;-具有团队合作能力,能够与其他教师和学校管理人员紧密配合。
3.行政人员:岗位职责:负责学校的行政管理工作,包括人事管理、财务管理、办公室管理等,协助校长和教师处理学校事务,维护学校的日常运作和秩序。
要求:-具备较强的组织和协调能力,能够有效地做好学校各项行政管理工作;-具备一定的财务和人事管理知识,能够做好相关事务的处理和记录;-具有较高的责任心和工作效率,能够适应高强度的工作压力。
4.辅导员:岗位职责:关心和照顾学生的学习和生活,协助学生解决学业和人生中的问题,开展各种形式的心理辅导和教育活动,促进学生的全面发展和健康成长。
要求:-具备相关心理学知识和教育经验,能够分析和解决学生的心理问题;-具有较强的沟通和倾听能力,能够与学生进行有效的交流和帮助;-具备较高的责任心和耐心,能够关心和关注每一个学生的成长。
除了以上提到的岗位职责和要求,学校还需要各种不同类型的工作人员,如图书管理员、保安、食堂工作人员等。
每个岗位都有其特定的职责和要求,各类人员共同协作,共同为学校的发展和教育事业的顺利进行做出贡献。
学校各类职责和制度

学校各类职责和制度
学校有多种职责和制度,主要包括以下几个方面:
1. 教育职责:学校的核心职责是提供教育,包括教授课程、培养学生的知识、技能和能力等。
学校应该制定适当的教学计划,提供有效的教学方法和资源,为学生提供全面的学习机会。
2. 学生管理职责:学校有责任管理和照顾学生的生活和行为。
这包括制定学生规范和制度,管理学生的考勤、课程选择、成绩记录等,提供必要的辅导和支持服务,确保学生的身心健康和安全。
3. 教师管理职责:学校需要提供良好的教学环境和条件,支持教师的教学工作。
这包括招聘和管理教师,提供教育培训和发展机会,评估教师的工作表现,确保教师具备专业知识和能力。
4. 资源管理职责:学校需要妥善管理和利用各种资源,包括财务、设备、设施等。
学校应该制定有效的资源分配政策,确保资源合理利用,满足学校教育和管理的需要。
5. 纪律管理职责:学校有责任维持良好的纪律和秩序,确保学校的正常运转。
学校需要建立纪律规范,并采取适当的纪律管理措施,例如制定校规校纪、处分违纪学生等。
6. 评估和监督职责:学校应该对自身的教育质量和管理水平进行评估和监督。
这包括定期进行自我评估和外部评估,收集学生和家长的反馈意见,不断改进学校的工作。
以上是学校各类职责和制度的一些常见方面,不同学校可能会有不同的具体实施方式和细节规定。
学校岗位设置及岗位职责

学校岗位设置及岗位职责一、学校岗位设置1. 校长办公室- 校长:负责全校的整体管理和领导工作,制定学校发展战略和目标,协调各部门工作。
- 行政助理:协助校长处理日常事务,安排会议和活动,负责文件管理和行政支持工作。
2. 行政部门- 行政主任:负责学校行政管理工作,制定行政规章制度,管理行政人员,协调各部门工作。
- 人事专员:负责学校人事管理工作,包括招聘、培训、绩效考核等。
- 财务主管:负责学校财务管理工作,包括预算编制、资金管理、财务报表等。
- 后勤主管:负责学校后勤管理工作,包括食堂、保洁、安全等。
3. 教务部门- 教务主任:负责学校教务管理工作,包括课程安排、教师培训、考试管理等。
- 教学督导:负责监督和评估教学质量,提供教学改进意见和建议。
- 教材管理:负责学校教材采购、发放和管理工作。
- 学科组长:负责学科教学管理工作,协调学科教师的教学工作。
4. 学生管理部门- 学生处主任:负责学校学生管理工作,包括学生入学、退学、奖励、处分等。
- 班主任:负责班级管理工作,关心学生的学习和生活情况,协助解决学生问题。
- 辅导员:负责学生思想教育工作,提供心理辅导和职业规划指导。
5. 教师岗位- 教师:负责教学工作,备课、授课、批改作业等。
- 学科教师:负责特定学科的教学工作,提供专业知识和指导。
- 班主任:负责班级管理和学生辅导工作。
二、岗位职责1. 校长:制定学校发展战略和目标,领导学校的整体管理工作,与各部门协调合作,推动学校发展。
2. 行政主任:负责学校行政管理工作,制定行政规章制度,管理行政人员,协调各部门工作。
3. 人事专员:负责学校人事管理工作,包括招聘、培训、绩效考核等。
4. 财务主管:负责学校财务管理工作,包括预算编制、资金管理、财务报表等。
5. 后勤主管:负责学校后勤管理工作,包括食堂、保洁、安全等。
6. 教务主任:负责学校教务管理工作,包括课程安排、教师培训、考试管理等。
7. 教学督导:监督和评估教学质量,提供教学改进意见和建议。
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学校各项岗位职责及制度一、岗位职责1、校长岗位职责一、贯彻执行党和国家的有关政策和法令,贯彻执行上级党政领导机关、教育行政部门的有关指示。
二、全面贯彻党的教育方针,德育为首,五育并重,坚持社会主义办学方向,培养德才兼备全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、负责制定学校各阶段工作的总目标总计划,并精心组织实施,力求完成总计划、实现总目标。
在计划实施中防止可能出现的问题,纠正已经出现的偏差。
根据新情况不断调整完善总计划。
四、负责建立、健全学校各项岗位职责和规章制度,保证贯彻执行,并根据已经变化了的情况对有关条目进行修订,使之更加适应新形势新情况。
五、负责协调全校各个方面的相互关系,使它们之间既不矛盾、又密切配合,使各项工作顺利进行。
六、加强师德教育和岗位职责教育,重视教职工福利待遇,做到赏罚分明有据,关心教职工思想、生活和工作,全力调动全校教职工的积极性,在每个岗位上形成活力,使全校各项工作搞得扎实、有效。
七、深入实际,了解情况,听取不同意见,及时解决各个岗位、各个工作环节上出现的问题。
八、召集、主持行政会,讨论研究和安排检查近期工作或阶段性工作。
九、监督、检查学校财产的管理、使用情况,杜绝管理混乱、丢失损坏、使用不当现象,使学校各类财产充分发挥其应有效益。
十、监督、检查学校经费收支情况,知道失之毫厘、做到收支合理,帐目清楚。
积极设法增加学校收入,不断更新、补充教学设备,改善办学条件,改善教职工福利待遇。
十一、负责教职工考勤,组织并监督检查有关人员搞好教职工岗位考绩工作。
十二、根据上级有关规定,负责组织教师职称评聘工作。
十三、负责全校工作的阶段性总结,认真总结成败得失经验教训,努力提高工作效率。
十四、抓好领导班子的思想建设和作风建设,使领导班子成为团结一致、积极进取、富有活力、既懂业务又重实干的领导集体。
2、党支部书记岗位职责一、主持党支部的日常工作,负责召集支委会和支部党员大会,代表党支部向上级党组织请示报告工作,传达上级党组织的决议、指示。
将支部工作中的重大问题及时提交支委会和支部党员大会讨论决定。
二、了解掌握党员及全体教职工的思想、工作、学习情况,做好经常性的思想政治工作。
三、经常与支部委员和行政领导保持密切联系,交流情况,研究本校工作。
四、监督、保证学校行政领导依法治校,坚持社会主义办学方向。
五、密切联系群众,充分调动党、政、工、团各方面的积极性。
六、抓好党支部的组织建设。
七、搞好党支部的自身建设,充分发挥每一个支委的作用。
八、带领和教育全体教职员工遵纪守法,清正廉洁,不谋私利。
3、副校长岗位职责一、全面贯彻党的教育方针和上级的有关政策指示,协助校长领导、管理好学校。
二、根据学校总计划和阶段工作安排,负责抓好自己分管的工作。
1、开学前制定工作计划,确保计划的落实。
做好期末和阶段工作总结。
2、深入实际调查研究,了解所管工作的进程及各种情况,负责研究并有效的解决所管工作中出现的各种问题。
疑难问题或影响全局的问题要及时提出统一研究解决办法;一般性问题应自己设法解决。
3、做好所管岗位人员的思想工作和职业道德教育,督促检查各个岗位的工作,落实岗位职责,并对所管岗位人员进行考绩,予以认真记载。
4、对工作薄弱环节或薄弱岗位应强领导,并在方法、措施等方面给予具体指导。
5、要发现、总结、宣传、推广所管工作中的好经验、好典型,带动大家;总结所管工作中的失误或教训,加强警戒;批评、教育和帮助后进。
三、密切联系群众,关心群众,虚心听取和认真分析群众对自己所管工作的意见或建议以及对学校其他工作的意见或建议,并尽快做出反映。
四、做好工作日记,加强工作的计划性、条理性。
4、教导主任岗位职责一、全面贯彻党的教育方针和上级教育部门的有关政策、法规和指示,贯彻执行学校总计划和有关决议、决定和指示。
二、组织领导好学校的教育教学工作。
1、开学前制订好教导处工作总计划,开学初督促各学年组按时上报工作计划;期末写出工作总结并督促学年组按时上报总结。
全力以赴,精心地组织计划的实施,掌握进程,解决好实施中存在的问题。
2、通过组织听课、座谈、检查、汇报、谈话、听取群众反映等方式深入教育教学实际,掌握各门学科、各有关岗位、各有关环节的真实情况,掌握全校教育教学的基本状况。
肯定和表扬先进,批评和帮助后进,加强薄弱环节,坚决制止不负责任贻误工作的现象,全面提高教育教学质量。
3、领导学年组学习教育、教学理论、先进经验等,进行教育教学的调查研究和观摩竞赛活动,有效地解决本校教育教学中存在的实际问题,帮助青年教师提高教育教学能力,总结交流和推广好的教育教学经验,改进和推动本校教育教学工作。
要在减轻负担,提高质量,全面发展方面走出自己的路。
4、采取检查、评比、交流等有效措施,确保教导处所属各岗位职责及有关规章制度的贯彻落实,对所属岗位人员认真进行考核。
5、按时排出全校总课表、校历,搞好临时性课程变动安排和教师请假的代课安排,落实到人和班。
各项教育、教学活动事先通知,定人、定时、定地点,尽力杜绝互相冲突和混乱现象,努力创造良好稳定的教育教学秩序。
6、适时地组织好全校各学科期中期末考试。
对各学科平时的成绩考核,按制度进行检查。
把改进考核方法纳入教学研究范围。
7、建立、健全各类必要的教育、教学档案,做到类别清楚、卷册整齐、放置有序、保管妥善、查阅方便。
必须适时填写档案表格,保存有关数据、收集有关资料和文件,重要档案材料不得遗失和漏登。
三、根据学校规定和上级指示,负责计划组织招生,毕业生升学考试工作。
四、严格管理好学生学籍,适时印制、填写有关表册。
五、计划组织好三好学生、优秀班干部、优秀班级、优秀教师、优秀学年组长等的评选与表彰工作。
5、总务人员岗位职责一、工作必须有计划性、条理性。
二、贯彻节约原则。
必须熟悉自己的业务、熟练操作。
必须保守机密。
三、搞好开学收费工作、交费清查工作。
四、搞好各项收支账目的管理工作,做到账目分类合理、作账清楚无误、登记及时无遗漏。
五、遵守财务制度。
严格购物审批、验收、登记等手续。
接受上级和本校领导的监督检查。
六、严格执行各项财产公物管理制度,认真管理好学校财产公物。
七、及时供应学校教学和各项活动所需物品。
及时核算每月岗位津贴。
八、及时向学校领导提供经费、财产等方面的数据。
九、负责安排、督促、检查临时工的工作。
十、按照学校档案管理制度切实管理好本室财务、财产等有关档案资料。
十一、办公室、库房要经常保持干净整齐,物品柜橱等要放置有序,及时上锁。
下班时熄灯、关锁门窗。
6、工会主席岗位职责一、贯彻上级工会领导部门的指示精神。
二、制订本校工会的工作计划,并予以落实;期末总结本期工作。
三、带领和团结会员在各自的岗位上努力工作,在“三育人”方面做出成绩,为办好学校贡献力量。
四、关心会员的思想、工作和生活,帮助会员解决困难。
五、协同学校总务搞好教职工福利工作。
六、根据学校总计划,组织教职工开展有益工作,有益团结,有益身心而又形式多样、机动灵活的文化体育娱乐活动。
七、抓好计划生育工作。
7、大队辅导员岗位职责一、根据党的教育方针、团组织和少工委的指示精神、学校总目标总计划和少先队员的各种实际情况制订少先队活动总计划及阶段性活动安排。
期末写出工作总结。
二、认真组织计划实施,保证完成任务。
要详细了解和认真解决计划实施中出现的问题。
三、把少先队作为贯彻德育、促进全面发展、培养社会主义人才的重要阵地。
必须从政治思想、道德规范、行为习惯、培养目标几方面认真、扎实、有效地抓好德育工作,为学校的精神文明建设做出贡献。
四、根据德育总目标,认真抓好“五星队员达标”活动,组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、适合少年儿童身心特点的主题队会和其他形式的活动。
五、负责领导组织好大队、中队的组织建设工作。
适时组织新队员的发展工作,适时做好改选工作,选拔、培养好队的干部,使之成为少先队活动的骨干。
定期召开队干部会议,检查布置工作,指导工作方法,表扬先进,帮助后进。
六、检查、指导和考核中队辅导员工作,了解情况,鼓励先进,加强薄弱环节。
做好考核记载。
七、定期召集中队辅导员会议,组织学习、汇报情况、讨论工作、交流经验、表扬先进。
要重视中队辅导员的培训。
团结、带领他们为少先队工作奉献自己的智慧和力量。
八、了解少先队工作的进程和中队辅导员工作情况,抓准主要的成绩的问题,适时向学校领导汇报。
与少工委、团委、少儿活动中心联系、并汇报工作,争取支持与帮助。
九、搞好大队部建设,保持室内干净整齐。
建立健全少先队系统必要的规章制度。
十、定期训练鼓手、号手、旗手和广播员。
负责组织好升旗、降旗仪式。
十一、聘请校外辅导员,与他们密切合作,扩大少先队的活动阵地,争取社会的广泛支持。
十二、适时做好优秀少先队员、优秀中队、优秀辅导员的评选和表彰工作。
十三、做好队的工作活动记录建立健全少先队工作档案,保存好队史、队的工作活动的重要文件资料、数据、奖惩材料等,作为队的工作的借鉴。
十四、负责管理保护好队鼓,队号及其他大队部所管财产,做到表册清楚、放置有序、干净整齐,严防丢失损坏。
负责管理好学校配发大队部的办公物品。
以上如有丢失损坏,应及时报告学校总务室,必要时负责赔偿或接受罚款。
十五、下班时,必须熄灯、关锁门窗。
8、体育教研组长岗位职责一、开学初组织本组人员讨论制订、上报本学期工作计划,并认真落实计划,完成任务,期末按时上报工作总结。
二、领导本组成员学习专业知识、教学大纲、教学理论、先进经验等,提高教学理论水平。
三、领导本组成员开展教研活动。
组织本组成员认真备课、周前写好教案、按时签字,并做好记载。
1、检查本组教学情况,如实掌握教学中的问题,做到心中有数,并研究、采取有效措施解决问题,改进教学,提高质量。
2、组织教学观摩、评比活动。
肯定或表扬工作认真教学效果好的同志,批评帮助落后的同志。
四、带领、督促本组成员端正教学态度、履行教师岗位职责、遵守“体育课上课规则”和其它规章制度、形成良好的教风。
五、按照学校《体育活动制度》负责搞好以下工作:1、早操、课间操、课外体育活动的组织领导工作。
2、体育代表队的选拔、训练、参赛工作。
3、运动会的筹备工作。
六、领导本组成员认真搞好体育“达标”的各项工作,创造优良成绩。
七、负责搞好本组成员教学工作,考绩工作。
八、负责保管学校配发本组办公室的财产公物。
如有损坏丢失,须及时报告总务室,必要时负责赔偿或接受罚款。
按照“体育器材管理制度”明确具体管理措施,组织领导本组成员认真管理好器材,发挥其应有作用。
九、建立并做好本组工作、教研活动及成员考绩记录。
建立个人工作日记,改进工作方法,提高工作效率。
十、下班时,必须熄灯、关锁门窗。
9、学年组长岗位职责一、督促、带领本组成员尽到岗位职责,遵守和执行学校有关规章制度,做好本职工作,提高教育教学质量。