《机电设备安装与维修》专业实施性教学计划
机电设备安装与维修专业机电设备安装与维修课程优秀教案范本机电设备安装与维修的基本知识与技能

机电设备安装与维修专业机电设备安装与维修课程优秀教案范本机电设备安装与维修的基本知识与技能机电设备的安装与维修是机电类专业学生必须掌握的重要知识与技能之一。
为了培养学生对机电设备安装与维修的全面理解和熟练操作能力,设计一份优秀的教案范本对于教师的教学效果至关重要。
本文以机电设备安装与维修专业课程优秀教案范本为核心,介绍机电设备安装与维修的基本知识与技能。
一、课程背景与目标在介绍教案范本细节之前,首先需要明确课程背景与目标。
机电设备安装与维修作为机电类专业的一门核心课程,旨在培养学生掌握机电设备的安装与维修技能,提高学生的实践能力和解决问题的能力。
二、教学大纲根据课程的内容和目标,制定一份完整的教学大纲是教学工作的基础。
教学大纲应包括课程的教学目标、课程的主要知识点、教学的方法和评价方式等。
通过制定教学大纲,能够使教师和学生对课程内容和教学要求有清晰的认识,为教学的开展奠定基础。
三、教学内容与教学过程1. 教学内容机电设备安装与维修的基本知识与技能包括但不限于以下几个方面:(1)机电设备的基本原理和结构;(2)机电设备的安装步骤和要点;(3)机电设备的维修方法与技巧;(4)机电设备使用过程中的常见故障与解决方法;(5)机电设备的保养与维护。
2. 教学过程(1)理论授课:通过教师讲解、PPT展示等方式,介绍机电设备的基本原理和结构,让学生对机电设备有全面的了解。
(2)案例分析:教师通过实际案例分析,引导学生了解机电设备的安装步骤和要点,让他们掌握正确的安装方法。
(3)实验操作:通过实验操作,让学生亲自动手进行机电设备的维修,提高他们的实践能力和问题解决能力。
(4)故障排除:教师组织学生进行故障排除训练,让他们能够熟练应对机电设备使用过程中的常见故障。
四、教学评价与反馈教学的评价与反馈是教师指导学生学习的重要环节。
针对机电设备安装与维修课程,可以采取以下几种评价方式:(1)实验报告:要求学生在实验结束后提交实验报告,评价他们对机电设备安装与维修知识的掌握程度。
机电设备安装与维护专业计划 (2)

新疆科技学校《机电设备维安装与维护》专业(中职)教学计划一、专业的具体培养目标与基本要求(一)培养目标本专业的毕业生应是拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高技术应用型专业人才;学生具有必备生产过机电设备维护与安装专业的基础理论知识和专业知识的基础,并重点掌握从事本专业运行、维修、测试、施工、管理的工艺、技术和管理领域实际工作的基本能力和基本技能,具有良好的职业道德和敬业精神。
使学生毕业后成为熟练掌握机电设备维修与安装。
(二)基本要求热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,树立爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德;在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;具备较快适应管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力;具有创新精神、良好的职业道德和健全的体魄。
二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构知识、能力、素质结构要求1、热爱祖国,热爱社会主义,树立正确的世界观和人生观。
具有高尚的道德情操,具有责任心,事业心和敬业精神,具有较强的使命感和法制观念。
具备适应能力,自我调节能力,应变能力和心理承受能力,具有能够胜任工作的身体条件,能够承担艰苦繁忙的工作。
2、本专业培养从事供电气设备安装与管理、电气设备运行、监测、检修等工作的高级技术应用性专门人才。
就业面向石油、化工、电力系统、厂矿企业、电厂、建筑等单位生产第一线的电气设备的安装、调试、运行、维护等工作,所以要求本专业的学生能吃苦,有自我奉献的精神。
3、具有较强的创新意识、学习能力和解决问题的基本能力及组织、协调能力。
4、具备良好的语言表达能力和公共沟通能力,能熟练使用办公自动化设备,一定积极能动性和创新意识。
5、本专业的毕业生,毕业时应考取国家级的电工职业资格证书(中级)。
三、毕业生就业岗位本专业培养从事电力设备安装与管理、变配电站电气设备运行、监测、检修等工作的高级技术应用性专门人才,就业面向石油、化工、电力系统、厂矿企业、电厂等单位生产第一线的供电系统管理及电气设备的安装、调试、运行、维护等工作四、招生对象和学制招生对象:初中毕业生或具有同等学历者。
机电设备安装与维护专业机械制课程优秀教案范本机械装配的绘制与工装设计

机电设备安装与维护专业机械制课程优秀教案范本机械装配的绘制与工装设计一、绪论机电设备安装与维护是机电工程专业的一门重要课程,它旨在培养学生掌握机械装配的绘制与工装设计技能,为其未来从事机电设备的安装与维护工作打下坚实的基础。
本文将结合课程实际需求,提供一份优秀教案范本,详细介绍机械装配的绘制与工装设计方法。
二、教学目标1. 掌握机械装配的基本原理和方法;2. 熟悉机械装配的绘制流程;3. 能够设计出适用于机械装配的工装;4. 培养学生的动手能力和创新精神。
三、教学内容本课程着重介绍以下几个方面的知识:1. 机械装配的基本原理:包括零件的定位、配合和连接方式等;2. 机械装配的绘制方法:通过示意图、工程制图等方式进行机械装配的绘制;3. 机械装配工装的设计:根据装配过程中的需求,设计出适用的工装。
四、教学方法本课程将采用以下教学方法:1. 理论讲授:通过课堂讲解,介绍机械装配的基本原理和方法;2. 实践操作:学生将进行小组实验,在实践中掌握机械装配的绘制和工装设计技能;3. 课外作业:布置相应的课外作业,以巩固学生对机械装配的理解和应用能力。
五、教学资源为了提高课程效果,本课程将提供以下教学资源:1. 教材:选用权威教材,既包含理论知识又有实践操作案例;2. 多媒体教具:利用多媒体展示工具,辅助教学讲解;3. 实验室设备:配置实验室,供学生进行实践操作。
六、教学评价为了全面评价学生的学习效果,本课程将采用以下评价方式:1. 日常表现:包括课堂参与度、实验操作态度等;2. 课堂测试:通过课堂测试,检验学生对机械装配理论的掌握程度;3. 实践操作评估:评估学生在实践操作中的表现和创新能力。
七、教学进度本课程共分为十个教学周,具体进度安排如下:第一周:介绍机械装配的基本原理;第二周:讲解机械装配的绘制方法;第三周:实践操作,绘制简单机械装配图;第四周:引入机械装配工装设计知识;第五周:讲解机械工装的分类与设计原则;第六周:实践操作,设计简单机械装配工装;第七周:深入了解机械工装的应用场景;第八周:综合应用,设计复杂机械装配工装;第九周:复习巩固和小结;第十周:期末考试和总结。
机电设备安装与维修专业教学计划

机电设备安装和修理专业教学支配(人才培育方案)一、招生对象和学制1、招生对象:应、往界初中毕业生或同等学历者2、学制:三年二、指导思想1、实行党和国家关于职业教化的各项方针政策,全面推行素养教化,以培育学生的职业道德、职业实力和综合素养,造就本专业中级技能人才为目标,培育德、智、估、美全面发展的社会主义建设者。
2、坚持以就业为导向、以实力为本位,依据工作领域对职业实力的要求确定专业学习领域,制定专业培育方案。
进一步提升校企合作的质量,使专业建设和课程设置符合经济建设和企业生产的现实须要,并能适应将来产业调整、技术升级带来的各种变更,为学生顺当就业及职业生涯发展打下坚实基础。
3、遵循职业教化基本规律和中级技能人才成长规律,努力实现学习活动和职业活动的精确对接,合理打破传统的以学科体系为主的课程模式,主动推动以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革,切实提高人才培育质量和效率,使学生驾驭的学问和技能达到国家相关职业资格标准和企业生产岗位的要求。
4、体现以学生为中心的现代教化理念,在教学方法及教学手段运用方面,充分关注学生的爱好和个人的成长需求,激发学生的自主学习意识。
在教学环节组织和设计方面,努力塑造工作岗位的情境和要求,使学生在驾驭专业学问和技能的同时,形成良好的职业道德、较强的平安意识以及文明生产习惯,提高他们的就业实力。
三、培育目标培育和我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,有志向、有道德、有文化、有纪律,具有较强的就业实力和实际工作实力手中级技能人才。
具体要求如下:1、思想品德培育学生酷爱中国共产党、酷爱社会主义、酷爱祖国的思想政治觉悟,树立科学的世界观和人生观;继承和发扬中华民族的优秀文化传统、伦理道德以及文明习惯,具有爱岗敬业、恳切守信、奉献社会等良好的职业道德品质和较强的法律意识。
2、文化学问培育学生具有基本的科学文化素养,驾驭必需的文化基础学问,形成确定的科学精神和创新意识;重视培育学生收集和处理信息的实力,语言文字表达实力以及分析和解决问题的实力,为学生今后自主学习、终身学习打下基础。
机电设备安装与维修专业建设及教学计划

机电设备安装与维修专业建设及教学计划一、专业概况:专业名称:机电设备安装与维修专业编码:0123—4招生对象:初高中毕业生学制:3年(初中毕业生),2年(高中毕业生)培养目标:培养有理想、有道德、有文化、有纪律,具有实事求是,独立思考,勇于创新的科学精神,具有良好的职业道德、思想品质和健康体魄,掌握本专业所需的文化基础知识、专业基础理论知识和相关技能,具备良好的综合职业能力,能进行机电设备、自动化设备和生产线的安装与维修及装配调试、运行操作、维护管理的中级技能人才。
二、培养规格:知识目标:1.能识读简单的装配图,并能绘制固定板、支架、轴、套、联轴器等机电装配零件图。
2.能识读一般机电设备中的液(气)压系统原理图。
3.能识读高、低压电器相关设备的布局图、电气控制原理图及接线图。
能力目标:1.能拆装、检修交流异步电动机、直流电动机及各种特种电动机。
2.能分析、检修、排除典型机电设备的常见故障。
3.能进行一般机电设备的安装与操作。
素养目标:有理想、有道德、有文化、有纪律,具有实事求是,独立思考,勇于创新的科学精神,具有良好的职业道德、思想品质和健康体魄。
职业资格证书:1、通过相关工种理论和技能课的考试(考核)。
2、拿到劳动部门颁发的电工工种的职业等级证书或上岗操作证书。
毕业生必须同时具备上述两项方可毕业,否则不予颁发毕业证书。
三、课程设置:职业范围(工种):维修电工就业岗位:(1) 机电产品的制造加工;(2) 机电产品的组装、调试;(3) 机电设备的操作、维护;(4) 机电产品的销售、技术服务、检验与管理;(5) 自动化生产线的调试维护等;(6) 生产一线服务人才;(7) 生产现场工艺技术人员。
工作任务:制造加工、组装调试、操作维护、产品销售、技术服务、检验与管理等。
职业技能对应专业主要教学内容:电工电子技术、机械制图与电气识图、机械基础、安全用电、电气测量、电机及电机拖动、电力拖动控制线路安装与维修、机电设备安装工艺、维修电工基本技能、装配钳工基本技能等。
机电设备安装与维护专业计划 (2)

新疆科技学校《机电设备维安装与维护》专业(中职)教学计划一、专业的具体培养目标与基本要求(一)培养目标本专业的毕业生应是拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高技术应用型专业人才;学生具有必备生产过机电设备维护与安装专业的基础理论知识和专业知识的基础,并重点掌握从事本专业运行、维修、测试、施工、管理的工艺、技术和管理领域实际工作的基本能力和基本技能,具有良好的职业道德和敬业精神。
使学生毕业后成为熟练掌握机电设备维修与安装。
(二)基本要求热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,树立爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德;在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;具备较快适应管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力;具有创新精神、良好的职业道德和健全的体魄。
二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构知识、能力、素质结构要求1、热爱祖国,热爱社会主义,树立正确的世界观和人生观。
具有高尚的道德情操,具有责任心,事业心和敬业精神,具有较强的使命感和法制观念。
具备适应能力,自我调节能力,应变能力和心理承受能力,具有能够胜任工作的身体条件,能够承担艰苦繁忙的工作。
2、本专业培养从事供电气设备安装与管理、电气设备运行、监测、检修等工作的高级技术应用性专门人才。
就业面向石油、化工、电力系统、厂矿企业、电厂、建筑等单位生产第一线的电气设备的安装、调试、运行、维护等工作,所以要求本专业的学生能吃苦,有自我奉献的精神。
3、具有较强的创新意识、学习能力和解决问题的基本能力及组织、协调能力。
4、具备良好的语言表达能力和公共沟通能力,能熟练使用办公自动化设备,一定积极能动性和创新意识。
5、本专业的毕业生,毕业时应考取国家级的电工职业资格证书(中级)。
三、毕业生就业岗位本专业培养从事电力设备安装与管理、变配电站电气设备运行、监测、检修等工作的高级技术应用性专门人才,就业面向石油、化工、电力系统、厂矿企业、电厂等单位生产第一线的供电系统管理及电气设备的安装、调试、运行、维护等工作四、招生对象和学制招生对象:初中毕业生或具有同等学历者。
机械设备安装与维修专业教学计划.doc

机电设备安装与维修专业实施性教学计划作者:来源:机电工程系更新时间:2011-10-01一、招生对象与学制招生对象:本专业招收初中毕业生或具有同等学力者学制: 3年二、培养目标与职业范围(一)培养目标本专业主要面向从事机械制造等产业的企业,旨在培养具有一定机电设备安装、维修和管理的基本知识,从事机电设备的安装、调试、保养、维修和设备管理等工作,具有某种主要机加工设备操作能力的中级技能型人才。
(二)职业范围1.就业岗位从事通用机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作,也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。
2.职业资格计算机操作员(五级)、钳工(五级)、钳工(四级)。
三、知识结构、能力结构及要求(一)知识结构与要求1.文化基础知识具备从事本专业相关工作所必需的文化基础知识。
2.专业知识掌握机械识图的基本知识;掌握机械、电气设备的性能、结构、调试和使用的基本知识;掌握机电设备安装、维修、保养的基本知识;具有工程材料及其加工的初步知识;具有计算机应用的基本知识;具有初步的设备技术经济分析及现代化设备管理的基本知识。
(二)能力结构与要求1.专业能力具备机修钳工、维修电工必需的基本操作技能;具有一般机械设备的操作技能;具备识读机械零件图及部件装配图的能力;具有对设备设计、安装图纸进行工艺性审查的初步能力;具有实施与编制常用机电设备维修或安装工艺文件的初步能力;具备常用机电设备安装、调试、验收、维修、保养的能力;具备正确使用手册、标准和与本专业有关技术资料的初步能力。
2.专业技能具有计算机应用能力初级水平;具有AutoCAD初级水平;达到钳工(四级)的技能鉴定要求。
四、教学机制五、课程设置及教学要求(一)公共基础课程(共 6 门, 864 学时)1.德育( 144 学时)(1)职业生涯规划本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课,旨在对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。
机电设备安装与维修专业教学计划

专业代码:051600 天津市中等职业学校机电设备安装与维修专业实施性教学计划(试用)中等专业学校审核单位:(章)审批单位:(章)目录一、指导思想 (2)二、培养目标与规格 (2)三、核心教学与训练项目 (3)四、教学工作建议 (13)五、实验实习设备与场地 (13)六、附表 (14)机电设备安装与维修专业实施性教学计划一、指导思想根据社会发展和经济建设需求,以机电设备安装与维修人才需求调查结果为基本依据.以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》的要求,坚持以服务为宗旨、以就业为导向,以能力为本位,以学生为主体,立德树人,促进人才培养模式的改革创新,提高学生的综合素质和职业能力,更好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求。
基本原则:坚持以就业为导向,面向社会、面向市场,围绕经济社会发展和职业岗位能力的要求,确定专业培养目标、课程设置和教学内容。
坚持德育为先,把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程,加强以爱岗敬业、诚实守信为重点的职业道德教育。
坚持“做中学、做中教”,突出职业教育特色,高度重视实践和实训教学环节。
坚持工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式,正确处理公共基础课程与专业技能课程之间的关系,确保培养目标的实现。
坚持统一性与灵活性相结合,在严格执行国家有关规定的基础上,根据区域经济、行业特点和社会发展需求,在课程设置、教学安排、教学手段和方法上体现灵活性。
二、培养目标和规格1.专业名称:机电设备安装与维修2.修业年限:三年3.招生对象:初中毕业生及同等学力者4.培养目标:本专业主要面向冶金、矿山、煤炭等企业,培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务一线从事机电设备安装、维修与管理等岗位工作的高素质劳动者和技能型、应用型人才。
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《机电设备安装与维修》专业实施性教学计划(半工半读试点班)一、招生对象及学制本专业招收初中毕业生或具有同等学历者,学制三年。
二、培养目标:1、总体目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美、劳全面发展,具有综合职业能力,在机械加工生产第一线工作的机械加工操作工人。
本专业毕业生应当具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,具有实事求是、独立思考、勇于拓新的科学精神;具有良好的职业道德和思想品质;具有基本的科学文化素养;掌握必要的文化基础知识、专业技术知识和比较熟练的职业技能;有健康体魄和心理;具有基本的审美能力。
2、业务范围本专业毕业生主要面向各类机械制造行业,主要从事普通机械制造加工的工艺实施、加工质量检测和机械加工设备的调试、操作、维护等工作。
也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。
3、文化知识具备必备的文化基础知识。
主要应具有良好的思想品质、良好的身体素质;具有应用马克思主义哲学分析问题的能力;具有应用数学知识解决机械制造中问题的能力;具有一定的语言表达能力和写作能力;具有一定的英语听、说、读、写的能力;能用计算机处理日常工作的能力。
4、职业道德要求通过进行以为人民服务思想为核心的职业道德基本常识教育,特别是进行职业道德基本规范的教育与训练,使学生明确社会主义职业道德基本规范的基本内容,树立敬业意识、服务意识、质量意识、竞争意识、团结协作意识、改革创新意识,增强法纪观念,提高辩别抵制不正之风的能力,为学生形成与其将来所从事的职业相适应的良好的职业道德和职业行为习惯奠定基础。
进行以培养学生职业意识、求职能力、创业精神等方面的职业指导。
5、专业理论知识要求①、掌握机械制图的基本知识,具有较强的识图能力。
②、掌握机械加工及装配的常规工艺。
③、掌握主要机械加工设备的结构、调整及金属切削加工的基本知识。
④、掌握电工、电子、数控基本知识⑤、了解PLC、单片机、液压与气动控制等技术在机械加工中应用的基本知识。
6、专业操作技能要求①、具有机械加工的基本技能并能熟练地操作1~2种机械加工设备。
②、具有检测产品的基本技能及分析零件加工质量的初步能力。
③、具有对一般加工设备进行安装、维护和排除故障的初步能力7、证书要求①、通过各门理论和技能课的考试(考核)。
②、拿到劳动部门颁发的车、钳、电、焊等其中一个工种的职业等级证书。
毕业生必须同时具备上述二项方可毕业,否则不予颁发毕业证书。
三、课程设置与课时安排表四、课程教学要求(一)文化课1、政治(82学时)(1)政治与经济基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
其任务是:根据马克思主义经济和政治学说的基本观点,以邓小平理论为指导,对学生进行经济和政治基础知识的教育。
引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象,提高参与社会经济、政治活动的能力,为在今后的职业活动中,积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
(2)法律基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行法律基础知识教育。
使学生初步做到知法、懂法,增强法律意识;同时指导学生提高对有关法律问题的理解能力,对是与非的分析能力,使用权其成为具有较高法律素质的公民。
2、体育(164学时)在初中相关课程的基础上,进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本功方法,养成自觉锻炼的习惯;培养自主锻炼、自我评价和自我调控的意识,全面提高身心素质和社会适应能力,为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
3、语文(328学时)在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。
通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣。
4、数学(328学时)在初中数学的基础上,进一步学习数学的基础知识。
通过教学,提高学生的数学素养,培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力,为学习专业课打下基础。
5、英语(328学时)在初中英语的基础上,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法;培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力;使学生能听懂简单对话和短文,能围绕日常话题进行初步交际,能读懂简单应用文,能模拟套写语篇及简单应用文;提高学生自主学习和继续学习的能力,并为学习专门用途英语打下基础。
6、职业道德与职业指导(36学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。
使学生形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念,学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法,增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
7、计算机应用(136学时)通过学习《计算机应用》了解计算机的结构、硬件配置、基本操作、软件维护,掌握Windows 操作系统的使用方法,掌握至少一种汉字输入法,能进行编辑,排版、制作报表、图形等。
8、物理(68学时)在初中物理的基础上,进一步学习和掌握本课程的基础知识,通过物理教学向学生进行科学思想、科学精神、科学方法和科学态度的教育,提高学生的科学素质;在整个教学中培养和提高学生的观察能力、实验能力、思维能力、分析和解决问题的能力、自我发展和获取知识的能力,并为学生学习后续课程、学习现代科学技术和接受继续教育、从事社会主义建设工作打下必要的基础。
9、普通话(24学时)普通话是人与人之间在工作中交流的工作语言,是不同方言区及国内不同民族这间的通用语言,掌握并使用一定水平的普通话是社会各行各业人员的必备的素质。
10、心理学与法律(12学时)学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识,初步做到知法、懂法,增强法律意识,树立法制观念,提高辨别是非的能力;指导学生提高对有关法律问题的理解能力,对是与非的分析判断能力,以及依法律已、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力,成为具有较高法律素质的公民。
(二)专业基础课1、电工技术基础(54学时)电工基础是一门专业基础课。
通过本课程的学习,使学习获得直流电、交流电、磁场、电磁感应等必要的电工基础知识,熟悉常用低压电器元件的性能、用途及安全用电常识。
能正确使用和维护保养常用电器设备。
了解晶体二极管、晶体三级管导元件的基本知识。
2、机械识图(36学时)掌握基本立体的投影特性及其三视图的画法,组合体的看图、画图和尺寸标注,截交线与相贯线的投影特性及其画法,常用轴测图的画法等。
理解三视图的形成、相贯线的替代画法和模糊画法、组合体的轴测图画法。
了解投影法的分类以及工程上常用的图示法的特性及应用范围。
掌握机件的各种表达方法的特点和应用,能综合应用各种表达方法来表达机件。
掌握零件图和装配图的看图和画图方法和步骤。
理解机件表达方法的综合应用,零件图、装配图的视图表达方法,零件图的尺寸标注。
了解零件图上的技术要求的标注,零件的工艺结构和装配工艺结构;零件常用一些的加工方法。
3、机械常识(36学时)本课程是一门专业基础课。
通过本课程的学习,掌握物体受力分析方法,并能画出受力图,掌握插件基本变形规律。
掌握常用金属材料的牌号、成份、性能及应用范围,明确热处理的目的,了解热处理的方法及应用。
明确有关机器的基本概念,掌握机构的组成、基本原理及安装调节,掌握机械零件的结构、性能及国家标准。
了解液、气压传动的基本知识及应用综合了工程力学,机械工程材料,机械零件与传动的基本知识,为学生学习工种技术,形成专业能力和从事未来生产实践打下必要的基础。
4、电工基本操作(36学时)熟练使用电工常用工具、量具和仪表;熟悉架空配电线路施工、电缆线路施工的方法;掌握配电变压器的安装与运行、室内配线施工、低压配电装置的安装与制作、照明电器安装的方式方法等;了解常用电动机的安装与运行、漏电保护装置的安装与使用、接地装置和防雷装置的安装与维护等基础知识。
5、电子技术基础(96学时)掌握半导体器件基础知识,放大电路的基本原理,放大电路中的负反馈和频率响应,集成运算放大电路及其应用,波形发生电路,功率放大电路,直流电源;了解逻辑代数基础,门电路,组合逻辑电路,时序逻辑电路,脉冲波形的产生和整形,半导体存储器件和可编程逻辑器件,数-模和模-数转换的基本知识。
6、CAD(48学时)掌握计算机绘图的基本知识,平面几何图形的画法,物体视图的画法,尺寸注法,零件图和装配的画法。
理解正等轴测图的画法,图形输出的方法和设备的配置。
了解三维图形绘制。
7、液压与气动(90学时)熟悉液压元件、液压辅件、气动元件、气动辅件的结构和使用;掌握液压与气动系统基本回路的工作原理、常见的故障及排除,了解液压与气动系统的设计方法、气动控制系统;了解一些型新元件(如新型气缸等)。
(三)专业技术课1、钳工基本操作(90学时)本课程要求学生掌握复杂工件的划线、群钻和钻削特殊孔、静平衡的调整、刮削和研磨、联接件与轴承的装配、传动机构的装配调整、装配工艺规程知识、装配质量检验、卧式车床主要部件的装配、泵、制冷机及压缩机、机器运行时工作参数的测定等。
2、机械加工技术(90学时)掌握典型零件的加工工艺与常规装配工艺,掌握普通车床结构、工作原理、调整及金属切削加工的基本知识;了解机床夹具的基本原理及应用、刀具的选用方法;具有机械加工工艺实施的初步能力及对一般加工设备进行维护和排除常见故障的初步能力。
3、数控机床维修(60学时)掌握数控机床的基本组成及其工作原理、数控车削加工工艺与编程、安装调试及验收、数控机床的调整、数控机床的维修管理;初步掌握数控机床常见的故障诊断及数控系统的维修技术等内容;熟悉常用故障检测仪器的应用。
4、电机与变压器原理及维修(84学时)主要掌握三相电力变压器、三相异步电动机、单相异步电动机、直流电动机、同步电机结构及工作原理;了解特种电机及其他变压器等。
初步掌握电机及变压器的维护及维修的基本方法。
5、单片机(72学时)初步掌握(MCS-51系列)单片机的基础知识,包括单片机原理与结构、指令系统、定时与中断、串行通信等;熟悉接口技术、仿真系统的基本知识;能进行简单的综合设计;掌握单片机应用系统的一般调试方法。
6、PLC控制技术(72学时)本课程要求学生掌握常用控制电路的工作原理及使用;牢固掌握电器控制的基本环节及分析方法;掌握可编程控制器的基本工作原理、编和指令、程序设计方法、一般应用程序设计;掌握典型机电设备的电气控制线路工作原理、特点及分析方法,并有安装、调试、运行和维修的基本能力;具有改造、革新一般机电设备控制线路的基本能力。