新编日语第二册

第一課冬休みが終わって

本课词汇

久しぶり（ひさしぶり）（名形動）⑤〇好久暇（ひま）（名）〇空闲

山崎（やまざき）（専）② 山崎（姓）

菓子（かし）（名）① 点心

棚（たな）（名）〇棚架

サイドボード（名）④ 餐具柜

グラス（名）① 玻璃杯

置く（おく）（他五）〇放置

壁（かべ）（名）〇墙壁

地理（ちり）（名）① 地理

貼る（はる）（他五）②〇贴

滑る（すべる）（他五）②〇滑

割る（わる）（他五）〇割，打碎

怪我（けが）（名自サ）② 受伤

新学期（しんがっき）（名）③ 新学期

学習（がくしゅう）（名他サ）〇学习

予習（よしゅう）（名他サ）〇预习

学部（がくぶ）（名）①〇系

会議（かいぎ）（名）①③ 会议

入口（いりぐち）（名）〇入口

告知板（こくちばん）（名）〇布告牌

会議室（かいぎしつ）（名）③ 会议室

並べる（ならべる）（他一）〇排列

壇（だん）（名）① 台

何号館（なんごうかん）（名）④ 几号馆

何号室（なんごうしつ）（名）④ 几号房间

番号（ばんごう）（名）④ 号码

山崎文雄（やまざきふみお）（専）③ （人名）聞こえる（きこえる）（自一）〇听见

ノック（名他サ）① 敲门

やあ（嘆）① 啊，喂

靴（くつ）（名）② 鞋子

構う（かまう）（自他五）② 介意

明るい（あかるい）（形）〇明亮

しかも（接）② 而且

どうも（副）① 很，实在

恐れ入る（おそれいる）（自五）② 不好意思片付ける（かたづける）整理

湯（ゆ）（名）① 开水，热水

沸かす（わかす）（他五）〇烧开

版（ばん）（接尾）〇版

古典（こてん）（名）〇古典

小説（しょうせつ）（名）〇小说

三国志（さんごくし）（専）④ 三国演义

いや（嘆）① 不，不对

方法（ほうほう）（名）〇方法

チェック（名自サ）① 核对

考え（かんがえ）（名）③ 想法

用意（ようい）（名他サ）① 准备

皿（さら）（名）〇碟子

ご心配なく（組）请不必担心

(感谢xzbaszy 输入课文和单词)

本课课文：

前文

冬休みが終わり、李さんと王さんは久しぶりに会いました。

今日は暇なので、李さんは王さんを誘って留学生の山崎さんを訪ねました。山崎さんはとても親切な人で、友達が来る時には、いつも部屋をきれいに掃除しておいたり、お菓子を買ってきておいたりします。彼の部屋は広く、棚の上には家族の写真が飾ってあり、サイドボードの中には、誕生日に友達からもらったグラスが置いてあります。壁には、地理の勉強のための中国地図が貼ってあります。

久しぶりに会ったので、三人は楽しく食事をしました。李さんは手が滑って、コップを一つ割ってしまいましたが、さいわい、けがはしませんでした。

会話

王：李さん、お久しぶりですね。お元気ですか。

李：ええ、おかげさまで元気です。王さんは。

王：私も元気です。冬休みはどうでしたか。

李：ええ、とても楽しかったですよ。明日、新学期が始まりますから、また忙しくなりますね。

王：そうですね。李さんは新学期の準備をしましたか。

李：ええ、教科書の学習内容を少し予習しておきました。

王：それはいいですね。学部では明日会議があるようです。

李：そうですか。どんな準備がしてありますか。

王：学部の入口には告知板が立ててあります。会議室には椅子がたくさん並べてあります。そして壇の上には大きな机が置いてありますよ。

李：そうですか。どころで、王さん、今日はお暇ですか。

王：はい、今日は何もすることがありませんけど。

李：それでは山崎さんのところへ遊びに行ってみませんか。

王：いいですね。遊びに行ってみましょう。山崎さんは留学生寮の何号館に住んでいるか知っていますか。

李：ええ、はっきり覚えていませんけれど、行けばすぐわかると思います。

王：部屋は何号室だか覚えていますか。

李：部屋の番号も忘れてしまいました。

王：やはり電話をかけて聞いておいた方がいいですね。

李：そうですね。電話をかけて聞いておきましょう。

（留学生寮で）

王：李さん、この部屋が山崎さんの部屋のようです。

李：ドアに何と書いてありますか。

王：ドアに山崎文雄と書いてあります。

李：ごめんください。少しも聞こえないようですね。

王：ノックをしてみましょう。（トントントン）

山崎：どなたですか。

李：李と王です。

山崎：やあ、李さん、王さん、いらっしゃい。どうぞお入りください。

李：お邪魔します。靴をはいたまま入ってもいいですか。

山崎：はい、かまいません。

王：明るくていい部屋ですね。

李：しかも、きれいに掃除してありますね。

山崎：今日は特に丁寧に掃除したんです。ふだんはそれほど丁寧にしません。

李：それはどうも恐れ入ります。友達が来る時はいつもこう片付けるのですか。

山崎：ええ、いつも掃除をしておきます。テーブルの上に花を飾っておきます。また、お湯を沸かしておいたり、お菓子を買ってきておいたりします。

李：そうですか。棚の上に飾ってある写真は何ですか。

山崎：あれは私の家族の写真です。

王：サイドボードの中に置いてあるグラスは中国の物ですか。

山崎：はい、誕生日に友達からもらったものです。

李：壁に貼ってあるのは中国地図ですね。

山崎：ええ、中国の地理を勉強するために貼ったんです。

王：本棚に並べてある本は何ですか。

山崎：どれですか。

王：あれです。

山崎：ああ、あれですか。あれは日本語版の中国古典小説です。

李：そうですか。このごろ、中国の小説を読んでいるんですか。

山崎：はい、「三国志」を毎日少しずつ読んでいます。

李：もう読んでしまいましたか。

山崎：いや、この小説は長いですよ。それにちょっと名前が難しいですね。読んでいると、だれがだれだか分からなくなります。王：私はいい方法を知っていますよ。小説に出てくる人の名前を書いておいて、だれがだれだか、チェックしながら読むんです。そうすれば、きっとよく分かるようになります。

山崎：それはいい考えですね。私もやってみましょう。では、そろそろ時間ですから食事の用意をしましょう。

李：はい、どうしますか。

山崎：椅子を並べておいてください。それからお皿やコップ、おはしを並べておいてください。

李：あっ、すみません。

山崎：どうしました？

李：コップを割ってしまいました。

山崎：どうしたんですか。

李：手が滑ってしまったんです。

山崎：手はけがしませんでしたか。

李：大丈夫です。ご心配なく。

山崎：じゃあ、一緒に楽しく食事をしましょう。

李：テレビをつけたままでよろしいですか。

山崎：はい、そのあとすぐニュース番組ですから、しばらくそのままにしておいてください。

ファクション用語

お祝い

Ａお誕生日おめでとうございます。

Ｂどうも、ありがとうございます。

明けまして、おめでとうございます。

ご結婚お祝い申し上げます。

ご入学お喜び申し上げます。

皆さんのご健康をお祈りします。

课程讲解

一、动词ておく

书上写的是“动词准备体由动词连用形后续“ておく”构成。”赋予ておく以动词准备体的语法成分。不过我不是很支持大家去背这些是什么体，什么体，日语里面这些体的数量足以让大家头晕了。书上这么写是出于语法研究的目的，以表现得正规。但是我们必须得明白，在考试的时候，不可能出填空题“问：某某某是_____体”的，和日本人交流，也不可能被他们问，这是什么语法