民办学校校长选聘与任用
民办学校校长聘任合同书
民办学校校长聘任合同书一、背景二、校长聘任1. 校方经过公开、公平、公正的选拔程序，择优聘请候选人担任民办学校校长。
2. 聘任期限自本合同书生效之日起至合同约定期满。
3. 校方在聘任候选人的过程中，将充分尊重候选人的人身尊严、隐私权和合法权益，保护其个人信息。
三、职责和权利1. 候选人作为校长，应积极履行其职责，并保证其职务行使的独立性和专业性。
2. 候选人有权享受与职位相称的薪酬、福利待遇和奖励机制，并按照校方规定享受相关社会保险和福利政策。
3. 候选人有权以校方名义发表与教育、学校发展等相关的文章、演讲，校方应予以支持和鼓励，并提供必要的资源和支持。
四、工作要求1. 候选人应守法办学，严格遵守国家法律法规、教育行政部门的规章制度和学校办学管理制度。
2. 候选人应全面负责学校的日常管理和教学事务，并积极推动学校的发展和提高。
3. 候选人应加强教职员工队伍建设，并关心教职员工个人发展和工作情况。
4. 候选人应协助校方建立健全的财务管理制度和预算控制机制，确保学校的财务状况健康稳定。
五、解聘和违约责任1. 若候选人在任职期间严重违反本合同书约定的义务，经校方调查核实后，校方有权解除其聘任。
2. 若候选人提前解除聘任合同，应提前30天书面通知校方，并与校方协商解决相关事项。
3. 若校方未按合同约定向候选人支付薪酬、福利待遇和奖励，或违反其他合同条款，候选人有权向人民法院提起诉讼维护自己的合法权益。
六、保密义务1. 候选人应严守学校的保密制度，在任期内和离职后不得泄露和利用学校的商业机密和个人信息。
2. 候选人应妥善处理与学校相关的敏感信息，不得散布、传播或利用其谋取私利。
七、其他事项1. 本合同书一式两份，校方和候选人各执一份，具有同等法律效力。
2. 本合同书的修改、补充或终止应由双方协商一致，并以书面形式进行。
3. 本合同书的附件与正文具有同等法律效力。
本合同书自双方签字盖章后生效，有效期为年月日至合同约定期满。
学校校长选聘与任职管理制度
学校校长选聘与任职管理制度一、背景介绍在现代社会中，教育的发展对于国家的未来发展起着至关重要的作用。
学校作为教育的主要场所，校长的选聘与任职管理制度显得尤为重要。
本文将从多个角度来讨论学校校长的选聘与任职管理制度，挖掘其存在的问题并提出改进措施。
二、校长选聘过程学校校长的选聘过程应该严谨、公正，并满足一定的条件。
首先，应该根据学校的实际情况来确定校长岗位的需求。
其次，在确定候选人资格时，要注重其教育背景、管理经验以及领导能力等方面的综合素质。
最后，面试环节应由专业人员进行，确保选聘过程的公正性。
三、任职期限与绩效评估校长的任职期限应该根据实际需要来确定，避免频繁更换校长给学校带来的不稳定因素。
同时，也需要建立起一套科学的绩效评估制度，通过量化的指标来评估校长的工作表现，为校长提供明确的工作目标，激励其更好地履行职责。
四、权力与责任清晰化学校校长作为学校的最高管理者，其权力和责任应该被明确界定。
权力方面，校长应该具有一定的决策权和人事任免权，以便更好地推动学校的发展。
责任方面，校长应该对学校的整体运营负责，并承担起推动教育改革的责任。
五、选拔机制的透明与公正为了确保选聘过程的透明与公正，应该建立起一套科学的选拔机制。
选拔委员会应该由多方面的代表组成，包括学校教职员工、家长代表等，以保证选聘决策的公正性。
同时，选聘程序应该公开透明，避免任何形式的腐败行为。
六、提供培训与发展机会学校校长作为学校的重要管理者，需要不断提升自己的管理能力和教育理念。
因此，学校应该为校长提供培训与发展机会，包括参加专业培训班、学术交流等。
通过不断学习与进步，提高校长的整体素质，对学校发展起到积极的推动作用。
七、与教师团队的密切合作学校校长需要与教师团队密切合作，共同推动学校的发展。
校长应该倾听教师的声音，重视教师的建议，并及时反映和解决教师们的问题。
同时，通过有效的沟通和协作，建立起和谐的工作氛围，激发教师们的工作热情。
八、校长的形象塑造学校校长作为学校的代表，其形象的塑造对于学校的发展非常重要。
学校校长选拔任用规定
学校校长选拔任用规定一、背景介绍学校校长是学校负责人，负责学校的整体管理和发展。
因此，校长选拔任用规定对于学校的长期稳定和卓越发展具有重要意义。
下文将从选拔标准、选拔程序、选拔机制等方面探讨学校校长选拔任用规定的重要性和现行问题。
二、选拔标准学校校长选拔应该从德、能、勤、绩等多个角度综合考量。
首先，培养学生的全面发展，校长应该具备高尚的师德和道德操守，以身作则，为学生树立榜样。
其次，校长需要具备良好的管理和组织能力，能够高效地规划、协调和推进学校各项工作。
此外，校长还应该具备扎实的学术背景和丰富的教育经验，能够带领教师团队有效教学与科研。
三、选拔程序学校校长的选拔程序应该公开、公平、公正。
第一，通过学校的组织设置专门的选拔工作组，负责制定选拔程序和相关标准；第二，开展面向全体教职员工的职称评定，筛选出具备一定资质和素质的候选人；第三，组织面试、考察等环节，综合考核候选人在管理、教学和办学等方面的能力；最后，在经过公示和程序审核后，确定最终校长候选人。
四、选拔机制建立健全学校校长选拔机制对于选拔任用合适的校长尤为重要。
第一，要建立健全校长产生机制，增强教师的工作积极性和创造性，鼓励和培养优秀人才成长为校长；第二，完善校长绩效考核机制，通过教学改革、成果评价等多个方面考核校长的实绩，激励其提高学校整体发展水平；第三，要加强校长的培训和交流机制，提升校长的管理能力和水平。
五、当前问题在当前的实际工作中，存在着一些校长选拔任用规定的问题。
首先，有些地区的选拔标准过于片面，过于强调学术水平，而忽略了校长的管理能力和领导才能；其次，有些地区的选拔程序没有严格遵守，面试过程中可能存在主观评判和非公开因素的干扰；此外，缺乏有效的监督机制，导致一些不适任的校长被任用。
六、解决方案一：制定强调综合素质的选拔标准为了确保校长选拔的公正性和科学性，应该制定一套强调综合素质的选拔标准。
这些标准应包括师德操守、管理能力、教学水平、科研能力等综合评价指标，以全面考量候选人的能力和素质。
校长选拔、任职、任用细则
校长选拔、任职、任用细则为了全面贯彻党的教育方针，深化中小学校人事制度改革，完善中小学校长选拔任用制度，加强中小学校长队伍建设，根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》等有关文件精神，参照《党政领导干部选拔任用工作条例》，制定本办法。
一、中小学校长的职责、权利和义务中小学校长是根据中小学校工作需要设置的、具有明确职责、任职条件和任期的学校领导职务。
（一）校长的职责校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内主持学校工作。
中小学实行校长负责制。
校长的主要职责是：正确贯彻执行党和国家的法律、法规、教育方针和政策，实施素质教育；全面负责学校工作；履行法律规定的职责。
（二）校长的权利：1、履行校长职责应当具有的职权和工作条件；2、依照法律、法规和政策，组织制定、实施学校发展规划和规章制度；3、主持召开校务会议，对学校教育教学和管理工作中的重要问题进行决策，并对学校教育教学日常工作进行管理；4、依照国家和自治区的有关规定，推荐或选聘副校长，确定学校内设机构及其负责人人选，考核、奖惩教职工，经旗县及以上教育行政部门审核，旗县及以上人事部门批准，在下达的编制和进人计划范围内聘任教师；5、依照国家和自治区有关规定使用经费和管理校产；6、按计划参加培训；7、对上级教育行政部门的工作提出意见和建议；8、行使国家和上级教育行政部门授予的其他职权。
（三）校长的义务：1、遵守宪法、法律和法规；2、依照国家和自治区的法律、法规和教育方针、政策，履行校长职责；3、维护学校、教职工和学生的合法权益，树立安全意识，积极创造条件保证学生的人身安全和身心健康；4、关心、尊重教职工，组织和支持教职工参加必要的学习、培训和进修，调动教职工工作的积极性和主动性；5、严格执行财务制度，管好校产和财物，纠正乱收费等行业不正之风；6、努力学习，钻研业务，不断提高工作能力和水平；7、充分发挥教职工代表大会在民主管理和民主监督工作中的作用，发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学、育人工作中的积极作用；8、主动与有关部门做好协调工作，建立与学生家长及社区的联系制度，发挥家长委员会、社区教育委员会等对学校工作的参谋、咨询与监督作用，促进学校教育、家庭教育、社区教育的密切合作，形成协调一致的育人环境；9、自觉用国家法律规范管理行为，接受上级行政机关、专门监督机关和人民群众的监督。
民办学校校长管理制度
一、总则为了规范民办学校管理，提高教育教学质量，保障师生权益，促进学校健康发展，根据《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、校长职责1. 全面负责学校的教育教学、行政管理、财务管理等工作。
2. 制定学校发展规划，组织编制和实施学校年度工作计划。
3. 建立健全学校管理制度，确保学校各项工作有序进行。
4. 加强师资队伍建设，提高教师待遇，关心教师生活，促进教师专业发展。
5. 保障学生权益，关心学生身心健康，营造良好的学习环境。
6. 积极争取社会资源，拓展学校发展空间。
7. 完成上级教育行政部门交办的其他工作任务。
三、校长任职条件1. 具有良好的思想政治素质，热爱教育事业，忠诚于党的教育事业。
2. 具有本科及以上学历，具有中小学教师资格。
3. 具有较强的组织管理能力、协调能力和沟通能力。
4. 具有丰富的教育教学经验，熟悉教育教学规律。
5. 具有良好的职业道德和品行，无违法违纪记录。
四、校长任期与免职1. 校长任期为五年，可连任一届。
2. 校长在任期内如有以下情况之一，予以免职：（1）因健康原因不能履行职责的；（2）违反国家法律法规，受到党纪政纪处分的；（3）不履行职责，严重影响学校教育教学工作的；（4）因其他原因，经上级教育行政部门批准免职的。
五、校长考核与奖惩1. 校长考核分为年度考核和任期考核，考核内容包括德、能、勤、绩、廉等方面。
2. 对表现优秀的校长，给予表彰和奖励；对表现较差的校长，给予批评教育或免职。
3. 校长考核结果作为任用、晋升、奖惩的重要依据。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校董事会负责解释。
3. 本制度如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。
学校校长选拔流程
学校校长选拔流程一、选拔流程总览在学校校长的选拔过程中，通常会经历以下几个阶段：1. 确定选拔委员会2. 收集候选人信息3. 进行初步筛选4. 面试和评估候选人5. 终审与任命下面将详细介绍每个阶段的流程和内容。
二、确定选拔委员会学校校长选拔委员会是校长选拔过程中的核心组织。
在确定委员会时，一般根据学校的具体情况确定成员人数和比例，并包括如下几类人员：1. 学校领导：如校董会主席、校长等；2. 教职员工代表：来自各教职员工队伍的代表；3. 学生代表：根据学校层次，确定一定数量的学生代表；4. 家长代表：从学生家长中选派代表；5. 社会代表：可以邀请一些社会名人或者教育专家作为评审委员。
三、收集候选人信息在确定了选拔委员会后，需要开始收集候选人的相关信息。
这个阶段的重点包括：1. 宣传通知：以公开透明的方式，向全校教职员工、学生和家长宣传校长选举的相关信息，并鼓励有意向的人员申请。
2. 候选人资料收集：要求有意愿申请校长职位的候选人提交其个人简历、教育背景、工作经历、教育理念等相关材料。
四、初步筛选初步筛选是为了从众多的申请者中挑选出具备基本资质和能力的候选人，通常会包括以下内容：1. 资格条件：根据学校制定的规定，对候选人的学历、从教年限等进行初步审查。
2. 个人素质评估：综合考察候选人的品德、领导能力、团队合作能力等方面。
3. 实地考察：进行实地考察，了解候选人在实际工作中的表现和口碑。
五、面试和评估候选人面试和评估是选拔流程中最重要的环节之一，通过面试和评估可以全面了解候选人的综合素质和能力。
面试和评估一般包括以下内容：1. 面试：由选拔委员会成员对候选人进行面对面的问答和交流，了解其教育理念、管理能力、沟通能力等。
2. 模拟演练：对候选人进行模拟教学、校园管理案例分析等活动，考察其应变和解决问题的能力。
3. 评估报告：由面试评委根据实际表现以及综合评价填写评估报告，为之后的终审提供参考。
六、终审与任命终审环节是校长选拔的最后一个阶段，其特点是决策性和终局性。
学校校长选聘与考核规定
学校校长选聘与考核规定在中国的教育制度中，学校校长被视为一个学校的最高领导者。
校长的能力和素质直接影响学校的质量和教学效果。
因此，学校校长的选聘和考核规定变得至关重要。
下面将从选拔程序、要求标准、考核监督和改进措施几个方面来论述学校校长选聘与考核规定。
第一，选拔程序。
学校校长的选聘应该采用公开、公平、透明的原则。
首先，学校可以通过公告、报纸、网络等渠道广泛宣传相关信息，吸引有能力和愿意担任校长职务的人参与。
其次，设计合理的选拔程序，包括资格初审、笔试、面试和总结报告等环节。
这些环节旨在全面了解候选人的能力、经验和背景，确保最终选出的校长具备足够的专业能力和领导才能。
第二，要求标准。
校长的选拔标准应该既注重专业素质，又注重品德修养。
在专业素质方面，校长需要具备一定的教育背景和相关工作经验。
例如，具备硕士及以上学位，有多年的教学和管理经验。
此外，校长还需要具备一定的领导才能和团队合作能力，能够有效地组织、协调和指导全校师生。
在品德修养方面，校长需要具备廉洁奉公、诚实守信的道德品质，能够树立榜样，对学校的师生起到积极的引领作用。
第三，考核监督。
学校对校长的考核应该是持续、全面的。
首先，学校可以通过定期的工作报告和中期评估来了解校长的工作情况。
校长需要定期向学校董事会或教育行政部门提交工作报告，说明自己的工作计划和目标，并定期召开会议进行评估和总结。
其次，学校可以通过举办客观、公正的评优评先活动来鼓励和表彰优秀的校长，同时也可以通过处罚制度来惩罚不称职的校长。
这种监督和考核机制能够促使校长积极履行职责，提高工作效率和质量。
第四，改进措施。
学校校长选聘和考核规定需要不断改进和完善。
首先，学校可以借鉴国际经验，吸收先进的管理理念和方法。
例如，可以引入多元化的评价方法，包括学生、家长和员工的意见和反馈，以获得更加全面和客观的评价结果。
其次，学校应该鼓励校长参加培训和学习，提升自身的专业能力和领导水平。
通过学习和分享，校长可以不断提高自己的管理能力和团队合作能力。
民办学校校长聘用规定合同
(一)本合同有效期年，自年月日起至年月日止。其中试用期从年月日起至年月日止。
二、工作内容
甲方根据需要安排乙方从事校长工作。乙方应胜任本职工作，并提高校长执业技能，完成工作任务。
实用文档
三、劳动保护和劳动条件
甲方应提供符合国家法律法规规定的劳动场合、设备、设施和必要的防护用品，保证乙方的人身安全和健康。
合同：
1、甲方以暴力、要挟或者非法限制人身自由的手段逼迫劳动的；
2、甲方未按本合同约定支付劳动报酬满三个月的。
八、违背聘用合同的义务
甲乙双方违约不履行本合同，应由违约方赔偿给对方违约金元，合同期间，甲方可能会根据情况出资派乙方参加各种进修、培训学习。培训、学习结束后，未满甲方要求的工作年限而辞职离校的，须全额退还报销的学习培训费及餐旅住宿等费用。
第三条乙方应根据甲方的合法要求，按时完成教育教学工作任务。
三、工作条件与劳动保护
第四条甲方安排乙方执行_______________工作制。
执行定时工作制的，乙方每日的工作时间必须符合有关法律法规的规定，即______________________。
执行综合计算工时工作制的，平均日和平均周工作时间不得超过法定标准工作时间。执行课时工作制的，在保证完成规定课时的前提下，工作和歇息、休假乙方自行安排。
实用文档
民办学校校长聘用合同
篇一：聘用校长合同
聘用校长合同
甲方：
地址：
法人(负责人)：
乙方(劳动者)：____________性别：_____居民身份证号码：_____________户口所在地址：______________常住地址：_____
为确立双方的权利和义务，根据《中华人民共和国劳动法》和国家及省、市有关规定，经双方商议，签订本合同。
民办高中聘任校长合同3篇
民办高中聘任校长合同3篇篇1甲方（聘任方）：[甲方名称]地址：[甲方地址]法定代表人：[甲方法人姓名]联系电话：[甲方联系电话]乙方（受聘方）：[乙方姓名]地址：[乙方地址]身份证号码：[乙方身份证号码]联系电话：[乙方联系电话]鉴于甲方拟聘请乙方担任其民办高中的校长职务，双方经友好协商，依据《中华人民共和国合同法》及国家相关法律法规的规定，就聘用事宜达成如下协议：第一条聘用职位与期限甲方聘请乙方担任其民办高中的校长职务，负责全面管理和运营学校。
聘用期限为XX年，自XXXX年XX月XX日起至XXXX年XX 月XX日止。
第二条岗位职责乙方在聘用期间的主要职责包括但不限于以下几个方面：1. 全面负责学校的教育教学和行政管理工作；2. 制定学校发展规划和年度工作计划；3. 组织实施教育教学活动，保证教育教学质量；4. 负责学校师资力量的建设和管理；5. 协调内外部关系，营造良好的教育环境；6. 严格执行国家有关教育的法律法规，保障师生合法权益；7. 履行甲方赋予的其他职责。
第三条薪酬与福利1. 乙方在聘用期间的薪酬为人民币[薪酬金额]元/年，按月支付；2. 乙方享受甲方规定的福利待遇，包括但不限于社保、住房公积金等；3. 根据工作表现和学校业绩，乙方有机会获得奖金或其他形式的激励。
第四条保密义务乙方在任职期间及离职后一定期限内，对涉及甲方的商业秘密及其他秘密信息负有保密义务，不得泄露或非法使用。
第五条知识产权归属1. 乙方在任职期间因工作产生的成果（包括但不限于科研成果、教学资料等）的知识产权归甲方所有；2. 乙方在任职期间或离职后创作的与甲方业务相关的作品，其知识产权归属双方另行协商。
第六条违约责任如甲乙双方中任何一方违反本合同的任何条款，均应承担违约责任，包括支付违约金、赔偿损失等。
第七条合同的变更与解除本合同的变更与解除，必须经甲乙双方协商一致，并通过书面形式的变更或解除协议。
第八条争议解决本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决；协商不成的，可依法向甲方所在地人民法院提起诉讼。
校长职位民办学校聘任协议(2024年版)版
20XX 专业合同封面COUNTRACT COVER甲方：XXX乙方：XXX校长职位民办学校聘任协议（2024年版）版本合同目录一览1. 校长聘任1.1 聘任条件1.2 聘任期限1.3 聘任通知2. 校长职责2.1 管理职责2.2 教育职责2.3 财务职责3. 校长权利3.1 管理权利3.2 教学权利3.3 其他权利4. 校长薪酬4.1 基本薪酬4.2 绩效薪酬4.3 其他补贴5. 校长离职5.1 离职条件5.2 离职程序5.3 离职后待遇6. 合同变更6.1 变更条件6.2 变更程序6.3 变更生效7. 合同解除7.1 解除条件7.2 解除程序7.3 解除后待遇8. 争议解决8.1 争议类型8.2 解决方式8.3 仲裁程序9. 合同的生效、终止和续签 9.1 生效条件9.2 终止条件9.3 续签程序10. 保密条款10.1 保密内容10.2 保密期限10.3 泄露后果11. 违约责任11.1 违约情形11.2 违约责任11.3 违约赔偿12. 其他条款12.1 法律适用12.2 争议管辖12.3 合同附件13. 签署信息13.1 签署日期13.2 签署地点13.3 签署双方14. 附件14.1 校长岗位职责说明14.2 薪酬福利制度14.3 学校规章制度第一部分：合同如下：第一条校长聘任1.1 聘任条件1.1.1 候选人应具有国家规定的教师资格证书和相关教育背景。
1.1.2 候选人应具备较强的教育教学管理能力和经验。
1.2 聘任期限1.2.1 本合同期限为____年，自____年____月____日起至____年____月____日止。
1.2.2 合同期满后，如双方无异议，可以续签。
1.3 聘任通知1.3.1 民办学校应提前至少____个月向候选人发出聘任通知。
1.3.2 候选人收到聘任通知后，应在____天内回复是否接受聘任。
第二条校长职责2.1 管理职责2.1.1 校长应全面负责学校的日常管理和教育教学工作。
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强调并加 以限定 ，具体来 说 ，应 该像公 办学校校 长一样 ， 有 如下 一些主要职 责 ：贯彻执行 党和 国家的教育 方针政策
和 教 育 行 政 部 门 的 指 示 ； 组 织 制 定 和 实 施 学 校 工 作 计 划 和
教 育教 学工作方案 ；有聘 用学校 管理干 部、教职 工和校 内 机 构设 置的权力 ；有权 管理使用 校舍 、设施 、设 备和教 学
学校各项 管理制度 的权 力 。与 公办学校 校长所 不 同的是：
校 长 工 作 和 权 力 必 须 受 到 董 事 会 的 约 束 ， 必 须 按 照 董 事 会 的 指 示 和 要 求 办 事 ，校 长 要 经 常 性 地 向 董 事 会 汇 报 工 作 ， 重 大 的 事 项 、重 大 的决 策 必 须 通 过 董 事 会 的 审 议 认 可 方 能 实 施 。 董 事 会 负 责 决 定 学 校 发 展 规 划 、 经 费 筹 措 、 预 算 决 算 ，审 议 学 校 机 构 设 置 、 人 事 编 制 方 案 和 财 务等 重 大 管 理
董 事会审议 表决 ，然后将拟 任人选 报教育 行政部 门审批 ， 教 育 行 政 部 门审 批 后 方 可 聘 任 。
校长工作 的评价与考 核 。如何 选聘好校 长 ，如 何指 导管理 好校 长 的工 作 ，这 是 董 事 会 必 须 认 真 考 虑 的 事 情 。
２ 校长的任用与管理
ｌ 选聘校长的条件和程序
明 朝 政 治 家 张 居 正 认 为 “ 用 一 人 ， 须 慎 于 始 各 求 相 欲 应 ” ， 据 此 ， 可 以 理 解 为 用 人 安 排 之 时 要 采 取 慎 重 的 态 度 ，要 全 面 考 察 和 估 量 其 道 德 、 品质 、 资 历 、 能 力 、 潜 力
学 校 航 船 的 舵 手 ，学 校 能 否 沿 着 正 确 的 航 向健 康 地 发 展 ， 校 长 是 至 关 重 要 的 。 民办 学 校 的 管 理 体 制 是 董 事 会 领 导 下 的 校 长 负 责 制 。 根 据 一 般 原 则 ，董 事 会 聘 任 校 长 并 且 负 责
件 ，筛选入 围 。对 于入 围人 选 ，根 据 以上 条件拟 定详细 的 切 实 可 行 的 定 量 定 性 的 考 察 方 案 ， 公 开 、 公 平 、 公 正 地 择 优 选任 。对 于拟任 人选要 多方听取 意见 ，多方协 商后提交
等各方面 的条件 ，择 优选配 与任职 岗位特 点要 求相适 应 的 人。在安排 校长入选 学校董事 会时亦 应该如此 。对 于校长
拟任人选 必须进行全 面的考察 考核 ，要综合考 虑其道 德 、 品 质 、资 历 、 能 力 、潜 力 等 各 方 面 的 条 件 。笔 者 认 为 ： 道
聘任校 长 ，要 全 面考察和估量 其道德 、品质 、资历 、能力、潜 力等各 方 面的条件 。校 长工作评 价与考核主要 内容应 该是 政 治 、行 政 、经 济 、教 育 教 学 、教 育 教 学研 究 、 办 学 效 益 、 法律 责 任 、 民主 监 督 等 方 面 。 关键词 ： 民办学校 ；校 长 ；选聘 ；任 用
的学识水平 ，懂得教育 教学规 律 ，具 有先进 的教育 思想和
办 学 理 念 ，有 教 育 科 研 、 教 学 研 究 能 力 ， 有 驾 驭 全 局 控 制
事物 发展进程 的能力 ，善于社 会交 际，有沟通 、协调 各方
面 关 系 的 能 力 ， 有 财 物 财 产 的 管 理 能力 ； 潜 力 主 要 看 其 是
设 施 设 备 选 购 的权 力 ；有 支 配 总 量 包 干 的 经 费权 力 ；有 组 织 学 校 勤 工 俭 学 和 支 配 勤 工 俭 学 经 费 的 权 力 ；有 建 立 健 全
德就 是效 忠 国家 、 热爱 教 育事 业 、 贯彻 执行 党 的 教育 方
针 、 乐 于 奉 献 、 诚 实 守 信 、 淡 泊 名 利 、 慎 独 自律 ； 品 质 就 是 具 有 坚 定 的 意 志 、 稳 定 的情 绪 、 宽 容 的 精 神 、 广 阔 的 文
化视野 、多方面 的学 识修养 、严谨求 实的 学态度 、精益
求 精 的 工 作 作 风 、勇 往 直 前 的 胆 识 气 魄 、 良好 的 学 习 生 活 习 惯 ； 资 历 主 要 是 指 ： 经 历 、 职 称 、 学 历 以 及 社 会 背 ［作 景 、 社 会 影 响 等 方 面 ； 能 力 就 是 有 丰 富 的 工 作 经 验 、 较 高
专 家 们 讲 ， 一 个 校 长 一 所 学 校 。 不 言 而 喻 ， 一 个 好 的
代 表 参 加 的 考 评 委 员 会 ，对 于 应 聘 者 ，先 设 定 一 些 基 本 条
学校必须 得有一个好 的校长 ，就像支 出色 的乐 队必 定有一 个优秀 的指挥家一样 。校长 负责管理 学校 的全 面工作 ，足
校 长 是 替 董 事 会 管 理 学 校 ， 为 董 事 会 处 理 学 校 事 务 的 。是 董 事 会 在 学 校 的 代 理 人 ， 是 学 校 的 经 营 者 ， 校 长 向 董 事 会 负 责 。董 事 会 要 规 范 授 权 ， 依 照 经 济 和 教 育 规 律 ， 以 合 同 的 形 式 ，对 校 长 进 行 人 、 财 、 物 总 量 包 干 ， 锁 定 任 期 目标 ， 明 确 岗位 责 任 。 董 事 会 对 于 校 长 的 职 责 应 该 予 以
中 国西部 科技 ２ ０ 年 １ 月 （ 旬 ）第０ 卷 第３ 期 总 第１ ２ ０９ １ 上 ８ １ ９ 期
赵 小 琴
（ 北随州职业技 术学 院，湖北 随 州 ４ １ｏ ） 湖 ４ ｏ ５
摘
要 ： 民办学校 的管理 体制是 董事会领 导下 的校 长 负责制 。董 事会 聘任 校 长并且 负责校 长工作 的评价 与考核 。董 事会