_逆风飞扬——直面挫折主题班会设计
逆风飞扬直面挫折主题班会教案三篇
男：是啊，我们在为小鸟惋惜的同时，亲爱的同学们，你找到原因了吗?
(学生发表意见：小孩本想让小鸟少点痛，但出来的小鸟却因为没有经过磨练、挣扎，羽翼不够坚硬而飞不起来，最后小鸟会因找不到食物，而饿死。)
女：你讲的故事给了我很大的启发。在我们成长的过程中我们可千万不能当直接破壳的鸟啊。
男：是的，在成长过程中，我们的父母亲陪伴我们一路走来，我们的家人在我们遇到挫折时却是不同的态度。你瞧，那边来了三位母(三位同学角色扮演三个母亲：)
一位美国的孩子摔倒了，母亲说：“宝贝，自己站起来!”然后用鼓励的眼神望着孩子，直到孩子站起来
一个非洲孩子摔倒了，母亲没有说话，只在孩子旁边反复模仿摔倒并站起来，以无声的实际行动教孩子自己站起来; 一位中国的孩子摔倒了，母亲马上跑过去，扶起孩子，不停地说：“宝贝，别哭，摔着没有?”有的母亲还直跺地面：“都怨地不好，让宝宝摔倒了，妈妈打地，宝宝乖!”
4 、从挫折中学到知识，吃一堑，长一智
不能从失败中学到知识的人是没有什么希望的，人不应当两次在同一个地方跌倒。对于在生活中遭到的挫折，我们要善于总结，以便从中学到一些经验，从而内化为我们的知识，为我们以后使用，帮助我们不要在同一个地方再跌倒，这才是我们要做到的，也是挫折带给我们的礼物。只有这样，我们才可以说我们已经初步掌握了对待挫折的正确方法，才能够对我们的人生有一定的帮助。
逆风飞扬直面挫折主题班会教案2
活动目标：
1、通过本次主题班会，使学生懂得人生免不了要经历挫折，挫折能磨练人，挫折孕育着成功。
2、培养学生积极应对挫折的心态，使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。引发学生面对挫折的思考，在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
逆风飞扬、直面挫折主题班会-中学教育精选篇
05
CHAPTER
逆风飞扬、直面挫折的实例 分享
个人经历分享
总结词
通过分享个人经历，让学生们了解如何面对挫折和困难，激 发他们的勇气和信心。
详细描述
老师可以邀请学生自愿分享自己曾经面对挫折的经历，以及 如何克服困难、取得成功的经验。这些真实的经历可以激励 其他学生勇敢面对困难，培养他们积极向上的心态。
通过班会活动，培养学生的团队协 作精神，增强集体荣誉感和归属感， 提高人际交往能力。
树立正确价值观
通过班会活动，引导学生树立正确 的价值观，明确人生目标，培养积 极向上的人生态度。
02
CHAPTER
逆风与挫折的理解
逆风的含义
01
逆风指的是在前进过程中遇到的 困难和阻力，可能是来自外部环 境的阻碍，也可能是内心的挣扎 和困惑。
逆风飞扬、直面挫折主题班会中学教育精选篇
目录
CONTENTS
• 引言 • 逆风与挫折的理解 • 面对逆风与挫折的态度 • 应对逆风与挫折的方法 • 逆风飞扬、直面挫折的实例分享 • 班会总结与期望
01
CHAPTER
引言
主题介绍
逆风飞扬、面挫折
通过班会活动，引导学生正确面对挫折和逆境，培养积极心态和抗挫能力，激 发内在潜能，实现自我超越。
中学阶段的重要性
中学阶段是学生身心发展的关键时期，也是形成健全人格和良好心理素质的重 要时期。因此，通过逆风飞扬、直面挫折主题班会，有助于学生更好地应对成 长过程中的挑战和压力。
班会目的
提高学生抗挫能力
通过班会活动，引导学生正确认 识挫折和逆境，培养积极心态和 抗挫能力，增强自我调节和适应
能力。
促进团队协作精神
逆风与挫折的关联
“逆风飞扬——直面挫折”主题班会教案
《逆风飞扬——直面挫折》主题班会教案活动目标：、通过本次主题班会，使学生懂得人生免不了要经历挫折，挫折能磨练人，挫折孕育着成功.、培养学生积极应对挫折地心态，使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登地垫脚石.引发学生面对挫折地思考，在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活地强者.提高挫折地承受力，掌握对待挫折地正确方法.增强学生意志力品质地锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折.、通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折地办法.使学生能勇敢地面对挫折地考验，培养学生具有积极进取、不畏困难地良好意志品质.活动过程：男：尊敬地老师！女：亲爱地同学们！合：大家上午好！男：在今天地主题班会开始之前，我想给大家讲一个小故事：有个小孩看到有一只小鸟从蛋壳中挣扎着想出来时，忍不住帮小鸟弄破了壳，不料没过多久小鸟就死了.女：（难过状）好可怜地小生命！怎么就会死了呢？男：是啊，我们在为小鸟惋惜地同时，亲爱地同学们，你找到原因了吗？（学生发表意见：小孩本想让小鸟少点痛，但出来地小鸟却因为没有经过磨练、挣扎，羽翼不够坚硬而飞不起来，最后小鸟会因找不到食物，而饿死.）女：你讲地故事给了我很大地启发.在我们成长地过程中我们可千万不能当直接破壳地鸟啊.男：是地，在成长过程中，我们地父母亲陪伴我们一路走来，我们地家人在我们遇到挫折时却是不同地态度.你瞧，那边来了三位母（三位同学角色扮演三个母亲：）一位美国地孩子摔倒了，母亲说：“宝贝，自己站起来！”然后用鼓励地眼神望着孩子，直到孩子站起来一个非洲孩子摔倒了，母亲没有说话，只在孩子旁边反复模仿摔倒并站起来，以无声地实际行动教孩子自己站起来；一位中国地孩子摔倒了，母亲马上跑过去，扶起孩子，不停地说：“宝贝，别哭，摔着没有？”有地母亲还直跺地面：“都怨地不好，让宝宝摔倒了，妈妈打地，宝宝乖！”女：可怜天下父母心啊！这三位母亲地态度截然不同，他们给了你怎样地启发呢？（学生各抒己见）男：说了这么多，下面让我们一起来玩个游戏吧.这个游戏叫“蛋地进化” .女：好啊，让我来介绍游戏规则：开始时，大家都处在“蛋”地状态，然后，每两人一组，进行猜拳，赢地升为“小鸡”，输地继续在蛋地状态.接着，赢了地队员再两两一组，进行猜拳，赢了地升为小鸟，输了地回到蛋地状态，和同样处在蛋状态地队员猜拳……依此类推，直到连赢五次，经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人地“五步曲”，才算胜利，胜者均获纪念品一份.（每组派四位同学参加）男：游戏到此结束，请同学们归位.下面我要采访一位同学：（面对同学）我观察到刚才在游戏过程中你一直赢，可到了从猴变人那一关，你却因猜输被打回蛋，请问你当时地心情怎样呢？（被采访学生回答：说实话，只差一步就可以成功了，可是到最后却又得从头再来，真有种前功尽弃地感觉哦.）女：**同学道出了我们地心声哦.同学们，从个这游戏你想到了什么呢？（学生发言：明确：象征着人生地曲折、坎坷）男：亲爱地同学们，在我们地成长过程同学们一定也会遇到来自各方面地挫折，请同学们谈谈自己遇到地挫折 .女：谢谢大家与我们一起分享成长地滋味.正如刚才这个游戏地进化过程，很多时候，当我们付出很多努力，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气？命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功.其实，人地一生就是在不断地寻找、认识、完善自我地过程.每一次挫折，都能帮助我们找到自己独特地位置和价值.男：是啊，大家都还记得前不久我们在学校大操场看地电影《长征》吧？长征是红军在遭受重大军事挫折之后地一次战略性大转移.面对失败，红军没有被压倒，他们在毛主席地率领下，爬雪山、过草地，终于到达陕北根据地.下面让我们以崇敬地心情来欣赏由姜智涵同学为大家朗诵毛泽东地诗词《七律•长征》.女：谢谢姜智涵同学.其实我们地人生，我们地成长也是一次长征.男：说得真好！我记得奥斯特洛夫斯基曾说过：“人地生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽地浪花.女：同学们，在挫折面前你是怎么做地呢？（学生发言，表演节目）男：太精彩了，我为自己有这样坚强勇敢地同学感到无比骄傲！女：是地，让我们再次把掌声送给这些可爱地同学们.我发现我们地班长此刻似乎有话要说，让我们一起来听听.男：谢谢我们地班长！我们大家要时时牢记“挫折对于弱者是万丈深渊，对于强者是前进地阶梯”地道理.我们每一位同学都要时刻准备战胜挫折，迎接挑战.下面请大家分别展示自己抄写地有关承受挫折地格言，并互相赠送（同学们互赠格言）男：挫折是人生必经地坎；女：挫折过后是彩虹；女：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合.”但我们坚信：前途是光明地，道路是曲折地.男：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身.”让我们懂得：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.女：挫折是人生地一笔财富，经历挫折，可以磨炼我们地意志，可以促使我们去学习更多地知识，迎接更大地挑战.男：同学们，挫折和失败在人生地道路上不可避免.我们要做生活中地强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争地社会.女：不经风雨怎能见彩虹，在挫折地暴风雨来临时，让我们也照样选择翱翔！让我们一起来演唱歌曲《真心英雄》.男：祝愿同学们在未来地人生旅途中能逆风飞扬，坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折!女：“逆风飞扬——直面挫折”主题班会到此结束！合：谢谢大家！。
逆风飞扬——直面挫折主题班会教案PPT
总结与展望
主持人总结班会内容，强 调直面挫折的重要性，展
望未来发展。
02
挫折认知
什么是挫折
挫折定义
个人在追求目标过程中，遇到无法克服的障碍或困难，导致目标无法实现，所 产生的消极情绪体验。
挫折感受
沮丧、失望、焦虑、无助等。
挫折的来源
学习困难
如成绩下滑、考试失败 等。
人际关系
如朋友矛盾、家庭纷争 等。
帮助学生树立正确的 价值观和人生观。
班会流程
开场
主持人介绍班会主题和目 标。
分享交流
邀请学生分享自己面对挫 折的经历和感受，以及应
对方法。
小组讨论
分组讨论如何更好地应对 挫折，每组选派代表发言
。
情景剧表演
通过情景剧展示常见的挫 折场景，引导学生思考应
对方法。
老师点评
老师对学生的分享进行点 评，提供专业的建议和指
心理韧性。
挫折教育的目的
02
挫折教育的目的是帮助学生学会面对困难、解决问题，培养积
极应对挫折的心态。
挫折教育的成果
03
通过本次班会活动，学生们对挫折有了更深刻的认识，学会了
积极应对挫折的方法。
培养逆商，逆风飞扬
逆商的定义
逆商是指面对逆境时，能够积极应对、迅速恢复并超越自我的能 力。
培养逆商的方法
通过引导学生正确面对挫折、积极参与团队活动、鼓励创新思维 等方式，培养学生的逆商。
01
02
03
勇敢面对
不逃避、不畏惧，敢于直 面挫折，是解决问题的第 一步。
冷静分析
理性分析Байду номын сангаас折产生的原因 ，寻找解决问题的途径。
直面挫折 逆风飞扬(教学设计)2023-2024学年六年级主题班会通用
直面挫折逆风飞扬教学目标知识与技能：1、通过本次主题班会，引导学生正视挫折，它是学习和生活中常见的现象，关键在于怎样正确认识挫折。
2、通过观看视频，使学和能够选择正确的态度来面对挫折。
3、通过真实的事例，使学生能够智慧地运用一些方法解决学习和生活中的挫折问题。
过程与方法：过程：多感官参与，学生讨论；方法：学生举事例，小组讨论，归纳演绎法，教师点评并加以扩展知识面。
情感态度与价值观：培养学生从容应对挫折、直面挫折的良好品质；培养积极乐观的生活态度和积极进取的精神状态，建立自信，才会拥有快乐美好的人生，从而塑造完整的人格。
教学重难点重点：让学生学会如何正确面对挫折的考验，掌握一些可行的对抗挫折的方法，并运用到实际的学习和生活中。
难点：在交流的过程中，使学生学会帮助同学或亲朋好友解决困难，并从中获得更多的生活经验。
教学方法讲述法、提问法、讨论法、比较法。
教学过程班会前期准备1.“挫折”在百度百科中的解释；2.准备一个自己或朋友经历过或听说的关于“挫折”的故事，并在小组中分享；3.班会形式：一名学生主持，班主任主导。
4.黑板上书写“直面挫折逆风飞扬”几个美术字。
一、导语导语：（师）：同学们好，你们现在已经是六年级的学生，大半年以后就将步入新的人生阶段的生活学习，随着年岁的增长，大家在成长中一定遇到过许许多的不如意，不顺利，这就是今天我们要研讨的“挫折”。
相信大家在过去的一周里通过各种途径的学习已经对“挫折”一词有所了解。
那么选择什么样的态度来面对“挫折”，用什么样的方法方法来战胜挫折呢，下面有请今天班会主持人组织大家来研讨。
（课件显示：挫折，是指人们在有目的的活动中，遇到阻碍人们达成目的的障碍。
心理学上指个体有目的的行为受到阻碍而产生的必然的情绪反应，会给人带来实质性伤害，表现为失望痛苦沮丧不安等。
挫折易使人消极妥协等。
）设计意图：通过此环节的设计，旨在让学生体验到电脑的强大辅学功能，体验信息材料的收集与阅读，能培养学生独立思及考判断能力，从而养成课前做准备的好习惯。
逆风飞扬直面挫折主题班会教案
逆风飞扬直面挫折主题班会教案
1. 教学目标
1.了解什么是挫折，明白人生不会一帆风顺，面对挫折时要保持积极的心态。
2.学习面对挫折的方法和技巧，培养自我调节和解决问题的能力。
3.激励学生勇敢面对挫折，不断进步。
2. 教学内容
1.课前三分钟，播放一段电影或者音乐视频，鼓励同学尝试自己喜欢的领域，鼓励勇敢追求梦想。
2.导入，探讨“什么是挫折？”
3.讲授面对挫折的方法和技巧，包括认识自己、寻找解决方法、保持心态乐观、向他人求助、积极思考、改变想法。
4.分组讨论，学生围绕如何面对挫折进行讨论，展示自己的观点和看法。
5.总结，讲述如何面对挫折，畅谈不断努力奋斗、勇敢面对挫折，引导学生树立自信和决心。
3. 教学方法
1.播放视频，激发学生情感；
2.导入，了解问题；
3.讲授，支持理论；
4.分组讨论，互相分享看法；
5.总结，概括重点；
4. 教学准备
1.播放电影或者音乐视频；
2.班会主持人准备关于“什么是挫折？”的简要讲解；
3.制作PPT，提供有效的资源支持教学；
4.准备分组讨论的话题和材料。
5. 布置作业
1.请学生思考，在面对挫折时采用哪些方法和技巧最为有效，能够帮助他们走出阴影向着未来勇敢追求。
2.向学生发出“我们要面对挫折，勇往直前！”的口号，鼓励大家不畏挫折，持续奋斗。
6. 教学评估
1.布置的作业，并按照要求提交；
2.后续课程的表现；
3.反馈和总结。
直面挫折主题班会
直面挫折主题班会直面挫折主题班会（通用14篇）在日复一日的学习中，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是小编为大家收集的直面挫折主题班会，希望能够帮助到大家。
直面挫折主题班会篇1目标要求：1、情感、态度与价值观：认识困难和挫折的价值，学会正确面对人生中的艰难困苦。
2、能力：学会战胜困难和挫折的方法，迈向成功。
3、知识：了解挫折对个人成长的重要性，掌握一些战胜挫折的方法教学重点：通过情感的交流，让学生发泄内心积压的痛楚，并对挫折重新有一个正确的认识。
教学方法：材料分析法、活动法、讨论法、解析法课时安排：2课时。
第一课时挫折是把双刃刀第二课时挫折，我不怕第一课时挫折是把双刃刀教学设计思路和过程：（一）兴趣导入：《孩子，你怎么了？》师：前不久，网上出现了这么一篇文章《孩子，你怎么了？》，引起了广大网友的关注，这篇文章引用了今年的发生的一些事情，大家请看：（出示材料）材料一：XX年3月16日，南昌一中初三学生胡文涛给家人留下一封信后，独自离家出走了。
平时比较内向，不太与家人沟通，有什么事情都藏在心里的他在信中写道：“爸、妈：当你们看到这封信的时候，我已经走了，因为我真的抗（扛）不住了，这次我又没有考好，我真的没有脸再见你们，所以我只好……我走了，你们也不必担心了，我会好好地照顾自己，你们就对学校说我得了病，不能去学校，我这次没考好真的不能怪我自己，我真的努力过了，可能我真的不是学习的这块料吧！珍重了，你们也不必找我了，等我长大有钱了，我再回来报答你们的养育之恩吧。
” 全家人现在生意也不做了，到处张贴寻人启示，不分昼夜寻找。
材料二：云南省昆明市云南大学生化学院生物技术专业XX级学生因在打牌时被“冤枉作弊”，继与４名同学发生矛盾，为报复泄愤，于XX年2月13日至15日先后将４名同学杀害。
材料三：不久前，一位痛苦的妈妈说，上小学三年级的儿子因被同学起了个绰号叫“狗熊”而整天闷闷不乐，最后连学校也不愿意去了，儿子说觉得被同学叫“狗熊”很丢人，他怎么也不愿在那个学校上学了。
小学生挫折教育主题班队会活动方案（通用10篇）
小学生挫折教育主题班队会活动方案小学生挫折教育主题班队会活动方案（通用10篇）为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学生挫折教育主题班队会活动方案，希望对大家有所帮助。
小学生挫折教育主题班队会活动方案篇1一、活动目的：1、使学生懂得人生免不了要经历挫折，人们的受挫能力不同，挫折所造成的后果也不同。
挫折能磨练人，挫折孕育着成功。
2、使学生能勇敢地面对挫折的考验，培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。
二、活动准备1、课件《两只小兔》等2、歌曲《阳光总在风雨后》等3、名人的故事4、心形纸片、《自我确认表》等三、队会仪式、程序：集合队列，整理队伍，以及报告出席人数。
出队旗。
宣布《阳光总在风雨后》主题队会开始。
四、活动过程（一）游戏导入，感受挫折1、同学们，今天我们要进行一次扳手劲比赛。
2、请胜利的同学做一个表情动作，请失败的同学也做一个表达你此刻心情的表情3、小结：伤心、难过、遗憾、失落在我们生活中是一种很正常的情绪表现。
今天我们一起来聊聊"挫折"这个话题。
（课件出示"挫折"）（二）认识挫折1、在刚才的暖身活动中，我们有部分同学已感受到了失败，这就是挫折，在我们在生活中常会遇到。
请你把学习中、生活中、人际交往等方面中遭遇的挫折用乌云的形式在心形纸片上画下来。
2、倾心交流：（小组讨论）你遭受过哪个方面的挫折？遭遇挫折以后有什么样的感受？3、学生发言过渡：同学们，你别小看这些挫折，如果没有解决，藏在心里，那就会越积越多，直接会影响人的身心健康，我们怎样战胜挫折呢？请听故事《两只小兔》（课件出示）（三）战胜挫折1、故事天地故事第一部分：两只小兔在森林快乐的玩耍，不小心掉进了路边的陷阱里，陷阱离地面还有一定距离，这足以让两只小兔体验到什么是灭顶之灾。
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2012级15班主题班会设计一、班会主题：逆风飞扬——直面挫折二、背景分析：高中阶段是学生一生中最重要的人生中转站，它是学生离开家庭走向社会的必然途径。
然而目前的社会却普遍存在着这样一种现象：由于学生大多是独生子女，平时深受父母的呵护与关爱，走出家庭的他们的普遍存在着自理、自立意识差，抗挫能力低，怕吃苦、怕困难、依赖性强、缺少责任感。
为培养学生积极应对挫折的心态，增强学生意志力品质的锻炼，特组织此次主题班会。
三、活动目标：1、通过本次主题班会，使学生懂得挫折是人生的必历之事，没有挫折就没有成功。
2、培养学生积极应对挫折的心态，树立学习生活的信心，增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
3、通过引导学生参与班会，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。
使学生能勇敢地面对生活中挫折的考验，培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质，帮助学生健康成长。
四、准备工作：1. 召开班干会议，研究主题和操作步骤； 2. 不知数名同学有关战胜挫折的名人事迹； 3．设计展示课件.；五、班会形式：歌曲、诗歌朗诵、故事演说。
六、班会过程（一）
导入（揭示主题）多媒体播放歌曲《隐形的翅膀》老师：在生活中，人人都希望走一条平坦的路，但人生不可能是一帆风顺的，有成功，也有失败，有顺境，也有逆境。
有一句话叫做“不如意事常八九”，人生在世，难免会碰到一些困难和挫折。
每个人都有一双隐形的翅膀，遇到很困难和挫折时，我们是退缩低头，止步不前，还是逆风起航，直面挫折，只是值得我们大家一起思考和探讨的问题（二）过程 1.主持人：首先请同学们阅读一篇曾引起广泛《孩子，你怎么了？》网络文章：（ppt展示摘录内容）材料一云南省昆明市云南大学生化学院生物技术专业2000级学生马加爵因在打牌时被“冤枉作弊”，继与４名同学发生矛盾，为报复泄愤，于2004年2月13日至15日先后将４名同学杀害。
材料二：2004年10月20日，呼伦贝尔市阿荣旗三岔河镇一名13岁的中学生张小亮(化名)，仅仅因为自己在考试中的成绩比以前排名落后了五名，就想到服毒自杀。
张小亮上学期期末考试时成绩排在全班第四名，当他领回成绩单看到这次期末考试成绩排在第九名时，一向自尊心很强的他接受不了这个现实，觉得自己没脸去面对所有人，于是偷偷拿着家里灭苍蝇用剩下的“万灵”农药，向家西边的小河走去，边走边将药吃下，当走到
小河边的时候就失去知觉了。
主持人提问：同学们他们为什么会走向这样的极端，有必要吗？学生讨论回答……
老师评述：两个材料中那个的主人公都遇到了生活和学习中的挫折，他们没有通过正确的克服困难，反而轻易的放弃了自己的人生与希望，走向了极端，特别震惊全国的马加爵，更是对社会造成了极大的危害！那么我们到底该如何面对挫折呢？有一个这样的故事。
（ppt展示故事内容）2.故事内容：困驴的启示一位乡下农夫有头老毛驴。
一天，这头毛驴不小心掉进了一个深坑。
农夫听见毛驴的哀鸣，目睹它的困境，想了很久之后，断定救不了它，但又不忍心看着它痛苦而死。
于是，农夫决定往深坑里填土，把老驴闷死，以便它早些脱离苦海。
当农夫开始往坑里填土的时候，驴子被吓疯了，但几乎是同时，老驴又镇静下来，每次当土打到背上时，它就用力抖掉，然后踩着土块往上走一步。
老驴不停的抖土块，不管土块打到背上有多痛，那只老驴都不让自己放弃。
不知过了多久，那头筋疲力尽、伤痕累累的老驴子，终于安全的回到了地上。
原来会埋葬它的泥土堆，最终却拯救了它！主持人：困驴会怎么会得救呢？这个故事告诉同学们怎么呢？同学讨论回答…… 主持人：这是因为困驴在面对危险，面对困难时的积极态度，它没有轻易地放弃求生的希望，而是镇静、努力，不屈不饶！其实人生是境遇也一样的，是积极面对生活，还是妥协投降，决定了我们
生活的成败！因此，我们一定要以积极的态度面对挫折，迎接困难的挑战。
3. 主持人引导：在我们以前学过的课文中有很多关于直面挫折的诗篇与文章，现在我们一起来朗诵普希金的《假如生活欺骗了你》：假如生活欺骗了你, 不要悲伤，不要心急! 忧郁的日子里需要镇静，相信吧！快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
4. 主持人过渡：挫折是生活中必有的“快餐”，把它铺在脚下它就是垫脚石，把它举在头上它就会成为灭顶之石！孟子曾说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”挫折亦是人生的一笔财富，经历挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的知识，迎接更大的挑战。
下面一位同学为我们讲述名人的经典事迹。
同学讲述刘翔的故事：2006年7月12日，飞人刘翔在洛桑田径黄金联赛中以12秒88的成绩打破了由杰克逊保持了13年的世界纪录。
可是，在2008年的北京奥运会上，刘翔却因伤退出了比赛，伤病的挫折并没有击倒他，他在手术后回到了上海，一边恢复一边训练，终于在国际田径大奖赛中获得了亚军，重新占到了领奖台上。
这个故事让我明白一个道理：遇到挫折并不可怕，只要不放弃希望就能战胜困难，获得成功。
主持人下面请几位同学来为5：那么同学们是如何面对学习和生活中的挫折
的呢？大家讲述各自的经历……
（同学讲述各自挫折经历，大家一起商讨直面挫折的办法……）（三）主持人总结：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。
”在我们成长的道路上，有坦途，也有坎坷；有鲜花，也有荆棘。
在你伸手摘取美丽的鲜花时，荆棘也许会刺伤你的手。
请不要因为怕痛，而不愿伸出你的双手，成功永远在挫折的后面。
成功永远之属于勇于挑战失败的人。
鲁迅先生曾说过一句这样的话：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
”我们拥有年轻，年轻没有失败。
祝愿同学们在未来的人生旅途中能逆风飞扬，坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
多媒体再次播放歌曲《隐形的翅膀》。