临床检验实验报告 第十三周
微波光学实验 实验报告
近代物理实验报告指导教师：得分：实验时间：2009 年11 月23 日，第十三周，周一，第5-8 节实验者：班级材料0705 学号200767025 姓名童凌炜同组者：班级材料0705 学号200767007 姓名车宏龙实验地点：综合楼503实验条件：室内温度℃，相对湿度%，室内气压实验题目：微波光学实验实验仪器：（注明规格和型号）微波分光仪，反射用金属板，玻璃板，单缝衍射板实验目的：1.了解微波分光仪的结构,学会调整并进行试验.2.验证反射规律3.利用迈克尔孙干涉仪方法测量微波的波长4.测量并验证单缝衍射的规律5.利用模拟晶体考察微波的布拉格衍射并测量晶格数实验原理简述：1.反射实验电磁波在传播过程中如果遇到反射板,必定要发生反射.本实验室以一块金属板作为反射板,来研究当电磁波以某一入射角投射到此金属板上时所遵循的反射规律。
2.迈克尔孙干涉实验在平面波前进的方向上放置一块45°的半透半反射版,在此板的作用下,将入射波分成两束,一束向A传播,另一束向B传播.由于A,B两板的全反射作用,两束波将再次回到半透半反板并达到接收装置处,于是接收装置收到两束频率和振动方向相同而相位不同的相干波,若两束波相位差为2π的整数倍,则干涉加强;若相位差为π的奇数倍,则干涉减弱。
3.单缝衍射实验如图,在狭缝后面出现的颜射波强度并不均匀,中央最强,同时也最宽,在中央的两侧颜射波强度迅速减小,直至出现颜射波强度的最小值,即一级极小值,此时衍射角为φ=arcsin(λ/a).然后随着衍射角的增大衍射波强度也逐渐增大,直至出现一级衍射极大值,此时衍射角为Φ=arcsin(3/2*λ/a ),随着衍射角度的不断增大会出现第二级衍射极小值,第二级衍射极大值,以此类推。
4. 微波布拉格衍射实验当X 射线投射到晶体时,将发生晶体表面平面点阵散射和晶体内部平面点阵的散射,散射线相互干涉产生衍射条纹,对于同一层散射线,当满足散射线与晶面见尖叫等于掠射角θ时,在这个方向上的散射线,其光程差为0,于是相干结果产生极大,对于不同层散射线,当他们的光程差等于波长的整数倍时,则在这个方向上的散射线相互加强形成极大,设相邻晶面间距为d,则由他们散射出来的X 射线之间的光程差为CD+BD=2dsin θ,当满足2dsin θ=K λ,K=1,2,3…时,就产生干涉极大.这就是布拉格公式,其中θ称为掠射角,λ为X 射线波长.利用此公式,可在d 已测时,测定晶面间距;也可在d 已知时,测量波长λ,由公式还可知,只有在 <2d 时,才会产生极大衍射实验步骤简述： 1. 反射实验1.1 将微波分光仪发射臂调在主分度盘180°位置,接收臂调为0°位置.1.2 开启三厘米固态信号发射器电源,这时微安表上将有指示,调节衰减器使微安表指示满刻度. 1.3 将金属板放在分度小平台上,小分度盘调至0°位置,此时金属板法线应与发射臂在同一直线上,1.4 转动分度小平台,每转动一个角度后,再转动接收臂,使接收臂和发射臂处于金属板的同义词,并使接收指示最大,记下此时接收臂的角度.1.5 由此,确定反射角,验证反射定律,实验中入射角在允许范围内任取8个数值,测量微波的反射角并记录.2. 迈克尔孙干涉实验2.1 将发射臂和接收臂分别置于90°位置,玻璃反射板置于分度小平台上并调在45°位置,将两块金属板分别作为可动反射镜和固定反射镜.2.2两金属板法线分别在与发射臂接收臂一致,实验时,将可动金属板B 移动到导轨左端,从这里开始使金属板缓慢向右移动,依次记录微安表出现的的极大值时金属板在标尺上的位置.2.3 若金属板移动距离为L,极大值出现的次数为n+1则,L )2( λn ,λ=2L/n 这便是微波的波长,再令金属板反向移动,重复上面操作,最后求出两次所得微波波长的平均值.3. 单缝衍射实验3.1 预先调整好单缝衍射板的宽度(70mm),该板固定在支座上,并一起放到分度小平台上,单缝衍射板要和发射喇叭保持垂直,3.2 然后从衍射角0°开始,在单缝的两侧使衍射角每改变1°,读一次表头读数,并记录.由于本实验的单缝衍射版的最小值,衍射角度不能过大,同时考虑到第一级衍射极大值的强度比中央极大值的强度弱很多,隐刺将本实验分成两段,第一段从-30°~30°,第二段从30°~50°.3.3 画出两段的I-φ试验曲线图,根据微波波长和缝宽,算出第一级极小和一级极大的衍射角与曲线上求得的结果进行比较4.微波布拉格衍射实验4.1 用微波代替X射线验证布拉格公式,必须制作一个模拟晶体,使晶格常熟略大于微波波长.模拟晶体是由直径10mm的金属球做成的立方晶体模型,相邻球距为40mm,这些金属球就相当于晶体点阵中的粒子,实验时,将模拟晶体放在分度小平台上.4.2 首先令分度小平台指示在0°位置,这样晶体(100)面与发射臂平行,固定臂指针指示的是入射角;活动臂指针指示的是经晶体(100)面反射的微波的反射角.4.3 转动分度小平台,改变微波的掠射角,掠射角的测量范围15°~35°,45°~60°,保证散射角与掠射角相等,分度小平台每次转动1°,读取接收检波电流I值,再绘出I-θ曲线图.从实验曲线上求出极大值θ角大小,然后与理论公式计算出来的衍射角相比较(取K=1,d=40mm,λ=32.02mm),计算其偏离程度,并分析其原因原始数据、数据处理及误差计算：从上面的实验数据看出，微波的入射角θin和反射角θout在误差允许的范围内可认为是相等的，少数的偏差可能是由于微波易受外界干扰所致。
第十三周化学实验报告苯甲酸的提纯和测定
华南农业大学实验报告专业班次 11农学一班组别201130010110题目苯甲酸的提纯和测定姓名梁志雄日期【实验目的】1、了解固体有机物的分离和提纯方法；2、掌握回流，重结晶，测熔点的操作。
【实验原理】重结晶：固体物质在溶剂中的溶解度随温度升高而增大，如果把固体物质溶解在热的溶剂中制成饱和或接近饱和的溶液，然后冷却至室温或室温以下，则溶解度下降，溶液过饱和，这时就会有晶体析出；熔点测定原理：熔点是晶体物质的固相和液相在正常大气压下成平衡的温度，纯净的固态有机化合物都有固定的熔点，而且一般不高，用简单的一起就可以测定，有机化合物的熔点通常用毛细管发测定，纯净的有机化合物固液两相之间的变化非常敏锐，熔点范围很少，当含有杂质的时候，会使熔点变小，并且熔点范围增大。
【实验步骤】1、将粗苯甲酸用热水进行重结晶，烘干产品得到纯苯甲酸，2、测定产率，3、测定苯甲酸的熔点：○1去一直径为1-2mm，长度7-8cm的毛细管，将其一端放在火焰上烧融，使之封闭，将少许的苯甲酸放在洁净的表面皿上，用玻璃棒研成粉末并束成一堆，然后将熔点管的开口端插入到试样中，装取试样后，将端口向上，把熔点管竖起来，在台面上轻顿几下，再取30~40cm的干燥玻璃管，垂直于台面上，让熔点管自由下落，重复几次，使试样落到管的底部，并且结实均匀,4、加热，每分钟升温5到6摄氏度，熔点前二十摄氏度前减为每分钟0.3到0.5摄氏度，当试样开始出现塌落，湿润出现小液滴，表示开始融化，记录温度，完全融化后再记录一次温度。
【实验数据记录】苯甲酸粗产品的质量为1.56-0.7=0.86g，纯产量为0.62，产率为75.6%【讨论】。
实习报告周记第十三周
日期：2023年X月X日实习单位：XX公司实习岗位：XX部门实习生一、本周工作总结本周是我实习生涯的第十三周，在这一周里，我主要完成了以下工作：1. 参与了部门例会，了解了公司最新的业务动态和部门工作计划。
2. 协助主管完成了市场调研报告的整理和撰写，对市场趋势和竞争对手有了更深入的了解。
3. 跟进了几个潜在客户的沟通，参与了客户拜访，收集客户需求和反馈。
4. 协助部门同事处理了一些日常事务，如文件归档、数据录入等。
5. 参加了公司组织的培训课程，学习了职场沟通技巧和团队协作能力。
二、实习感悟1. 团队协作的重要性本周我深刻体会到了团队协作的重要性。
在完成市场调研报告的过程中，我与同事分工合作，共同完成了任务。
这让我认识到，一个优秀的团队需要每个成员各司其职，相互支持，才能取得更好的成果。
2. 实践出真知通过本周的工作，我对市场调研有了更深入的了解。
在理论知识的基础上，通过实践，我学会了如何收集数据、分析数据，并撰写报告。
这让我认识到，理论知识与实践经验相结合，才能更好地提升自己的能力。
3. 职场沟通技巧本周参加了公司组织的培训课程，学习了职场沟通技巧。
这让我意识到，在职场中，良好的沟通能力至关重要。
通过与同事、客户的沟通，我学会了如何表达自己的观点，倾听他人的意见，从而更好地完成工作。
三、下周工作计划1. 继续跟进潜在客户，争取达成合作。
2. 完成部门主管交办的其他工作任务。
3. 参与部门活动，增进与同事之间的感情。
4. 主动学习业务知识，提升自己的专业素养。
5. 记录实习日志，总结实习经验。
总结：本周的实习生活让我收获颇丰。
在今后的实习过程中，我将继续努力，不断提升自己的综合素质，为公司的发展贡献自己的力量。
同时，我也将珍惜实习机会，积累宝贵的工作经验，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
第十三周实习报告
第十三周实习报告一、实习工作概况第十三周实习期间，我按照实习计划和导师的安排，积极参与到了实习工作中。
本周的工作重点是协助导师完成项目调研，并撰写调研报告。
同时，我还积极参与到团队讨论和项目中，不断提升自己的专业技能和团队协作能力。
二、实习工作内容1. 项目调研本周，我协助导师完成了项目调研的任务。
我首先查阅了大量的相关文献和资料，对项目背景和行业现状有了深入的了解。
然后，我通过网络调查和实地考察的方式，收集了大量的数据和信息。
最后，我整理了调研数据，并撰写了调研报告。
2. 团队讨论本周，我还积极参与到团队讨论中。
我们团队讨论了项目进展情况和下一步的工作计划。
在讨论中，我提出了自己的看法和建议，得到了团队成员的认可。
同时，我也从团队成员的讨论中学习到了很多专业知识和经验。
3. 项目实施除了调研和讨论，我还参与了项目的实施工作。
我根据团队的工作计划，协助导师完成了项目的部分实施工作。
通过实际操作，我对项目流程和实施方法有了更深入的了解，提升了自己的实践能力。
三、实习收获通过本周的实习，我收获了很多。
首先，我通过项目调研，提升了自己的专业知识和研究能力。
其次，我通过团队讨论和项目实施，提升了自己的团队协作和实践能力。
最后，我在实习过程中，不断反思和总结，提升了自己的自我管理能力。
四、实习感悟实习是大学生学习的重要环节，通过实习，我们可以将理论知识应用到实践中，提升自己的专业能力和实践能力。
同时，实习也是我们了解行业和职场的重要途径，通过实习，我们可以更好地了解自己的职业规划和职业发展方向。
因此，我们应该珍惜实习机会，认真学习，努力实践，不断提升自己。
五、下周工作计划下周，我将继续按照实习计划和导师的安排，积极参与到实习工作中。
我将继续协助导师完成项目实施工作，并参与团队讨论。
同时，我还将继续提升自己的专业知识和技能，为实习工作的顺利进行做好准备。
第十三周实习周记报告
第十三周实习周记报告本周是我在实习单位的第十三周，随着实习时间的推移，我对工作内容已经逐渐熟悉，同时也不断积累经验，提升自己的工作能力。
在这一周里，我主要完成了以下工作内容：首先，我继续参与项目的工作。
在这周，我主要负责协助项目经理进行项目进度跟踪和协调工作。
通过与项目团队成员的沟通，我及时了解了项目的进展情况，并协助项目经理解决了一些项目中出现的问题。
通过这个过程，我对项目管理的知识和技能有了更深入的了解，也学会了如何与团队成员进行有效的沟通和协作。
其次，我参加了一次内部培训。
这次培训是由公司的人力资源部门组织的，主要内容是关于员工职业发展规划和职业素养的提升。
通过这次培训，我深刻认识到了职业规划的重要性，也学到了一些提升职业素养的实用技巧。
同时，我也借此机会与其他部门的同事进行了交流，拓展了自己的人际关系网络。
此外，我还完成了一些日常性工作。
例如，我参与了公司内部文件的整理和归档工作，协助办公室进行日常管理。
在这个过程中，我学会了如何高效地整理和管理文件，提高了自己的组织能力和细心程度。
同时，我也积极参与公司的各项活动，例如团队建设活动和庆祝活动，增强了团队凝聚力和归属感。
在这一周里，我遇到了一些挑战。
例如，在项目进度跟踪过程中，我发现有些团队成员对项目进展的反馈不够及时，导致项目进度出现了一些偏差。
为了解决这个问题，我主动与团队成员进行了沟通，提醒他们及时反馈项目进展情况，并与项目经理一起制定了相应的解决方案。
通过这个过程，我学会了如何面对和解决问题，提高了自己的应变能力。
通过本周的实习，我收获了很多。
我不仅在工作中提升了自己的专业技能，还学会了与他人沟通和协作的能力。
同时，我也认识到了自己的不足之处，例如在时间管理和情绪控制方面还有待提高。
我会继续努力，不断提升自己的能力和素质，为公司的发展做出更大的贡献。
总之，第十三周的实习过程让我受益匪浅。
我将继续保持积极的态度，努力工作，不断提升自己的能力和素质。
第13周工作总结参考6篇
第13周工作总结参考6篇第13周工作总结篇1__公司是一个非常民主和谐的公司，也是一个非常不错的发展平台，我也希望自己可以在公司有一个不错的发展，拥有一个很好的未来，我也会在以后的工作上面努力的做好自己的工作，尽心尽力的为公司做事，和气友善的和公司的同事吧一起共事，共同加油向上。
虽说来到公司才一周的时间，在这一星期的工作当中，我也对自己的工作和公司有了更好的了解，自己的工作也在围绕着更好的适应和融入公司去开展。
短短的一个星期，我也对自己的工作很好的上手了，因为自己一直以来都是从事的同一个类型的工作，所以哪怕是一个新的环境和新公司，但是自己依旧还是可以很好的上手自己的工作，自己也随着对工作内容的熟悉，以及对公司的企业文化、工作的一些细节和流程的了解，也很好的将自己的工作熟练了不少，当然自己之所以可以这么快的适应新的工作，都是离不开公司的所有的同事的帮助的，起初刚进入公司的时候，不管是做什么都有点束手束脚的，自己的工作开展的也不够大方和自信，自己本身就是一个不擅长去主动的交际的人，幸好自己办公室的同事因为他们的热情带动了我，从我到部门的第一天就热情的为我介绍公司，介绍自己的工作，到之后为了我开展部门的聚餐，在同事们的热情当中，我也很好地融入到了公司和部门，随后自己的`工作的开展也就顺手了很多，我知道自己刚开始进入到公司，刚开始开展自己的工作，还有很多的问题和不足需要自己及时的去弥补和改善，所以这一周的时间我一直都认真的学习和完善，我也一直都没有准时的下班，每天总是第一个来到公司，最后一个从公司下班的人，我清楚自己身上的不足和缺陷，所以我也会及时的去改正，希望自己可以成为一个更加完美的员工，尽自己的的力量去用最短的时间完成自己进入公司的工作，很好的适应和融入到公司，所以尽管自己感到辛苦和疲惫，但是自己依然觉得值得。
一星期的时间真的很短，但是对于我而言，我觉得一个星期已经完全让我适应了新的工作，融入了新的公司和环境，我也将在之后的工作当中更好的去完成自己的工作，更努力的去做好自己，将自己的事情都完成到极致，追求完美，热爱工作，积极向上的努力，会让公司的每一个人都对我刮目相看。
第十三周本周总结
心有灵犀“本周”中——第13周学生本周梳理在13周的本周中，学生谈论最多的是星期五下午最后一节上的综合实践课——走马灯的制作，学生们兴趣盎然，热火朝天，无不积极参与，感想颇多。
本周明星：陈雅平黄睿刘聪俐王荣尹慧周倩陈雅平：“叮当当”上课铃声打响了，老师应着铃声走进教室，这是这个周的最后一节课——综合实践。
这节课我们的任务就是每个小组合作制作一个“走马灯”。
老师一步一步地教我们制作过程，我们一个个忙得不亦乐乎，老师一个小组一个小组的亲自示范进行指导，师生关系仿佛一下子拉近了，大家其乐融融，就像是一家人。
这种感觉是很久都没有过的。
画、剪、贴、折大家手忙脚乱，终于一盏盏“走马灯”都做好了，可到了实验的时候却发现“走马灯”不会走，究竟哪一步出现了问题呢？老师给我们仔细分析每盏“走马灯”的问题，以便以后加以改进。
我们组制作的“走马灯”虽然也没有成功，但我并不伤心，更不气馁。
不是有句俗话说“失败是成功之母”吗？只有一次次失败，才能更接近成功，不是吗？全班只有一个组成功地制定了“走马灯”，老师把它拿到讲台上，在微弱的烛光下转动起来，这就是“走马灯”名字的由来吧。
天色渐黑，靠灯绳的同学把灯关闭了，讲台上那盏微弱的灯照亮了全班，照亮了每个学生的心灵，是那么的温馨，同学们不约而同地鼓起了掌，我好想让时间停留在这一刻，但是我做不到。
羡慕吧，自己也动手做一个“走马灯”吧。
黄睿：世间万物，哪怕是微不足道的常青藤，都会因爱而生长。
那么，我们为何要吝啬自己的爱呢？把敬爱给父母，把关爱给他人，把感激给老师…..因为爱的氤氲，世间的美丽才会如花般四处蔓延。
一点点的爱，就可以像阳光一样，照亮向上的心；一点点的冷漠，就可能像阴影一样暗淡年轻的心。
只有带着爱意走进那一颗颗渴望温暖的心灵，才会蓦然发觉——许多的美好，都是那样地触手可及，才是那样地容易被不经意地打碎。
刘聪俐：集体是我们个人成长的园地，没有集体，就没有个人荣誉。
因此，我们应尽出自己的一份力量，为集体增光添彩。
医学检验实习报告（五篇）
医学检验实习报告（五篇）第一篇：医学检验实习报告报告汇编 Compilation of reports 20XX报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档实习报告邹纯慧检验是一门需要十分的认真和仔细的专业，尽管在未进入医院之前也有所了解，但是真正进入科室后，感触又更深了。
相对于医院其它科室而言，检验科不是一个大科室，但它有着不可或缺的作用，检验科工作人员就像是临床医生的眼睛，责任重大，我们所得到的每一个结果都与病人能否得到及时的治疗息息相关。
在实习的过程中，我谨记着认真、仔细四字，对于每一个经手的标本都做到了按照规定流程细致处理，不出差错。
因为我知道，这不仅是为将来养成良好的工作习惯奠定基础，更是对病人的负责。
因为有了这一年的检验科实习经验，我们才更全面而深刻的了解了认真仔细对于检验这份工作的重要性。
带着一份希冀和一份茫然步入了区医院检验科进行学习。
尽管我仅在这里度过了短短的一个星期的时间，但也正是这短短的一个星期使我对自己所学的专业有了更加全面的了解，对以后进一步的专业知识的学习奠定了更坚实的基础，同时也为今后的就业做了良好的铺垫。
见习，是一种磨练，是对自己感受医院环境，了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实践活动，更是对自己医生梦想的前期准备。
首先，医院做了相关介绍和有关的规定，及其在院的个人形象，服务态度。
在其中感受到了医院的辉煌成就也及严密程度。
即此，暗暗的为自己鼓劲，不求做到最好，只求做到更好。
报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档医学重之于细心与责任。
刚开始只感觉自己很碍手碍脚，不知道能帮上什么，但这只是在短暂的时间里，在主任和老师的帮助下有了很大的进步。
其中，明白了许多试剂试管的用途和检验某种成分的方法。
值得庆幸的是对血液的检验有了更大的明知，在血液临检，看着自动做剖析的流式细胞仪，让我对之后的专业知识有了提前的了解。
而在体液临检，老师经常会让我来看看样本。
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年级：2009 专业：医学检验班级：1班姓名：赵富海学号：2009221792 脑脊液理学检查、显微镜检查、蛋白质定性检查&浆膜腔积液粘蛋白定性试验【实验目的】
1.掌握脑脊液理学检查的方法。
2.掌握脑脊液显微镜检查，包括细胞总数计数、白细胞计数和白细胞分类计数的方法。
3.掌握脑脊液蛋白质定性潘迪试验的方法
4.掌握浆膜腔积液蛋白定性（李凡他试验）的方法
【实验原理】
1.脑脊液中球蛋白与苯酚结合，形成不溶性蛋白盐而下沉，产生白色浑浊或沉淀，浑浊的程度与球蛋白含量相关。
2. 浆膜腔积液漏出液中，只有微量的粘蛋白，李凡他试验为阴性。
当炎症时，浆膜腔上皮细胞被刺激，分泌黏蛋白增多。
黏蛋白是一种酸性糖蛋白，等电点pH为3~5，因此，可在稀乙酸中出现白色沉淀。
【实验步骤】
（一）脑脊液理学检查
1.观察颜色：肉眼观察脑脊液的颜色
2.观察透明度：在黑色背景下肉眼观察脑脊液透明度变化
3.观察凝块或薄膜：轻轻倾斜试管，肉眼仔细观察有无凝块或薄膜。
（二）脑脊液显微镜检查
1．细胞总数计数：
直接计数法：充池——计数——计算
2．白细胞计数：
直接计数法：除去红细胞——充池——计数——计算
3．白细胞分类计数：
直接分类法：白细胞计数后，将低倍镜转换为高倍镜，根据细胞形态和细胞核形态进行直接分类，分别计数单个核细胞和多个核细胞，共计100个，并以百分率表示。
如白细胞不足100个，应直接写出单个核细胞和多个核细胞的具体个数。
（三）脑脊液蛋白质定性检查
1.加试剂：取试剂1ml于小试管中
2.加标本：用尖滴管垂直滴加脑脊液标本1~2滴。
3.观察结果：在黑暗背景下立即用肉眼观察结果。
4.判断结果：
（四）浆膜腔积液蛋白定性（李凡他试验）
1.加试剂：在100ml量筒加入2~3滴冰乙酸，再加100ml蒸馏水，充分混匀（pH 3~5），静置数分钟。
2.加标本：将浆膜腔积液靠近量筒液面垂直轻轻滴下，滴加量1~3滴。
3.观察结果：立即在黑色背景下观察有无白色云雾状沉淀生成及其下降程度。
4.判断结果
【实验结果】
（一）脑脊液理学检查
乳白色、微混、无凝块
（二）脑脊液显微镜检查
1．细胞总数计数：
直接计数法：
细胞总数=（76+77+70+78+73+73+69+75+74+75）/2×106/L= 370×106/L
2．白细胞计数：
直接计数法：
白细胞数=（37+41+43+46+44+40+39+38+40+42）/2×106/L=200×106/L
3．白细胞分类计数：
单个核细胞：95个；多个核细胞5个
单个核细胞：95%
多个核细胞：5%
（三）脑脊液蛋白质定性检查
呈微白色雾状，对光不易看见，黑色背景下才能见到
（四）浆膜腔积液蛋白定性（李凡他试验）
加入标本即出现白雾状
【实验讨论】
1.标本收集后要立即送检，一般不能超过1h。
将CSF非别收集于3个无菌试管中，每管1~2ml。
第一管做细菌培养，必须留于无菌小试管中；第二管做生化或免疫学检查；第三管做一般性状检查和显微镜检查。
2.若标本陈旧、细胞变形时，白细胞直接分类法计数误差大，应改用涂片染色分类法分类计数。
陈旧性标本不宜应用血液分析仪计数法。
病理性、陈旧性标本中的组织和细胞碎片以及细胞变形等可影响细胞分类，结果重复性、可靠性欠佳；蛋白质含量高，尤其有凝块的脑脊液标本容易使仪器堵孔，故不宜应用。
3.观察时间和方法：
①怀疑为结核性脑膜炎时，标本应在2~4℃环境中静置12~14h，再观察脑脊液表面有无薄膜形成。
②对颜色和透明度改变不明显的标本，应在灯光下衬以白色或黑色背景仔细观察。
4.充池时须充分混匀标本，避免断续充池在计数板中产生气泡、充液不足、液体外溢、充液后移动盖玻片等，均会使细胞分布不均匀，影响结果准确性。
5.试验中所用的试管应选择小口径的试管，内径一般为12mm左右，加入试剂后立即观察，所用的试管和滴管必须洁净，否则易出现假阳性。
6.浆膜强积液蛋白质定性实验结果判断：
①加入标本后立即在黑色背景下仔细观察结果。
如浑浊明显，下沉缓慢，中途消失为阴性。
②标本中球蛋白含量增高时试验可呈假阳性，必要时可进行鉴别试验，方法是先将标本滴入未加蒸馏水中观察，如有白色云雾状沉淀，此乃球蛋白不溶于水所致。
××医院报告单
姓名：张三性别：男年龄：22 科室：神经内科标本号：12345 临床诊断：×××送检标本：脑脊液送检目的：脑脊液常规
送检医生：李四送检时间：2012年12月5日
项目结果
颜色乳白色
透明度微混
细胞总数370 ×106/L
白细胞数200 ×106/L
单个核细胞95 %
多个核细胞 5 %
蛋白（潘氏）±
检验医师：王二检验时间：2012年12月5日
实验室声明：本报告仅对该样本负责！
××医院报告单
姓名：张三性别：男年龄：22 科室：神经内科标本号：12345 临床诊断：×××送检标本：浆膜腔积液送检目的：黏蛋白定性送检医生：李四送检时间：2012年12月5日
项目结果
蛋白（李凡他）阳性
检验医师：王二检验时间：2012年12月5日
实验室声明：本报告仅对该样本负责！。