精神分析入门读书笔记班董超
精神分析入门读书笔记
学号：姓名：董超班级：2013级应用心理学1班
把精神分析理论同进化论、日心说等同进来，都是一种思想的巨大变革。
进化论告诉我们人类并不是上帝独特的选择，而是千万个物种进化的结果之一，并非天之骄子；而日心说也告诉我们其实并不是宇宙的中心，不处于主宰的地位；而精神分析告诉我们，甚至连我们自己的行为思想，都不受我们自己主观控制。
何其颠覆何其震撼。
书中举的例子中还是有很多可争议的地方，对于泛灵论的否定，盲人的梦境，或者是原罪的说法，有关文艺的研究更是一笔带过，不过精神分析作为坚实的理论基础，发展出的很多流派，一直在不断修正和进步，这个意义非常重要。
精神分析是一门科学体系。
又弗洛伊德所创立。
理论产生是来源于观察，然后将这些资料整理和解释。
精神分析的理论既设计正常心理机能，也设计异常心理功能。
精神分析理论的各种假设是互相关联的。
其中有些更基本的假设已成为确立的心理规律。
一，两个基本假设
1；心理决定论原则：我们的任何心理现象，都非偶然的或碰巧发生的，而是由“先前的件”决定的。
心理现象和生理（躯体）现象相同，都离不开与先前事件的因果联系。
举例：生活中忘记了，错放了某件东西，看似是“偶然”其实可以找到当事人的愿望或意图。
梦境
病理心理现象（神经症）
2，存在有一个自己并不知道的心理历程（潜意识）的存在和意义。
弗洛伊德发现并坚信：心理机能是在潜意识中进行的，而意识则是一种超乎寻常的（而不是寻常的）心理机能。
意识虽然是心理作业的重要特性，但并非必然特性。
“意识并不需要，也常常并不依附子心理作业，甚至在决定个体行为的心理作业中也没有依附关系，就连那些最为复杂的和精确的行为也是如此。
这些心理作业虽然复杂而重要，在相当程度上是潜意识的活动。
”
弗洛依德对梦是很重视，梦是通向潜意识领域的捷径。
梦的工作(潜意识心理过程)=梦的隐意（促使睡眠者醒转的潜意识思想及欲望）→ 梦的显意（各个组成部分)梦的隐意显梦之所以难以理解，并不是简单地由于它是以无法理解的初级心理过程的语言来表达大缘故，主要是由于自我防御使他变成这个样子。
佛洛依德将显梦称为“妥协形成”，是
梦的隐意一方与自我防御一方之间的妥协。
eg,神经症也可以理解成被压抑的成分与自我防御之间的妥协形成。
“本能”一词在书中基本被放弃，而以“内驱力”取代。
《入门》写道：“本能在低等动物就有，而人类的心理机能则最好用内驱力形容。
两者的区别在于，本能是对某一特定刺激以及某种模式化的或恒定的方式作出反应的先天能力---这种反应模式通常是复杂的行为，比简单的反射，如膝跳反射，要复杂的多。
然后，像简单的反射一样，具有中枢神经系统的动物的本能包括了刺激、中枢兴奋以及由此而引起的运动几个部分。
然后，我们称之谓人类内驱力的，并不包括运动反应，仅存在对刺激做出反应时的中枢兴奋。
这种兴奋状态之后的运动活动，是由心理的一个高度分化的部分，即‘自我’所中介的。
因此，内驱力的兴奋反应是可以受到经验和发射的矫正，而不像本能，以一种前定的方式进行反应。
” 也因为这样，人类控制本能冲动也成为可能。
在自我功能上，婴儿最初之所以对环境发生兴趣，是把环境作为满足愿望/释放紧张的源泉。
心理用于应付环境，利用环境的那部分逐渐发展出来所谓自我。
也就是说，自我是为了最大限度地满足或释放本我而应付环境的那部分。
自我是内驱力的执行者。
此时期婴儿最多的工作是“给我我要的”或“做我想做的”
在临床工作中，自我与本我之间的“冲突”，是神经症的主要来源。
但是，冲突并非自我与本我的主要关系，我们刚刚所讲的“合作”关系才是最主要的。
在生命最早期的几个月，自我应付环境的活动是什么？对成年人来说，似乎没什么意义。
但瞬时反射证明了它的重要性：尽管他们在早年并不重要，但与我们生命中最重要的成就比起来，则是最重要的里程碑。
（内驱力能量的）中立化迫切的，尽快的需要释放的驱力能量（如所有的本我投注）变得可被自我所接受，在自我的支配下，按照次级过程来完成它的各种工作与愿望。
1中立化是渐进的，不是突然的变迁。
--在相当长的时间里一点一点地发生，与自我的成长是平行的，对自我的成长来说极其重要。
2被自我功能所接受的能量对自我是必须的。
没有能量，自我就失去功能。
--给中立化最好的定义：是一种从原始的、性的或攻击的能量明显地转变而来的能量。
3中立化指一种个体的活动。
这时，个体停止了通过投注释放来获得内驱力的满足，转而开始为自我服务；对任何事情（即便是接近原始的，本能形式的）都明显的或完全的脱离满足或投注释放的需要。
根据儿童语言的发展：原始能量的中立化
内驱力的能量是语言获得的必要前提，没有内驱力能量的贡献，语言的获得将受到阻碍：孤独症，缄默症，精神病儿童。
另一方面，如果驱力能量没有完全被中立化，讲话或供他利用的中立能量被(重新本能化)了，神经症患者的冲突就会干扰自我功能。
中立化的能量是在自我的支配下执行一些自我功能的，符合自我的操作是自主的。
然而自主性是相对的。
在一些病态情况下，中立化的能量可以被重新本能化。
精神分疗法的目的在于“自知”，即潜意识意识化。
精分≠泛性论，精分讲的非性，而是性的关系、性的问题，从来不是“性”的问题，而是关系的问题。
新精分疗法强调客体关系，即重要他人关系。
梦的伪装源于超我的监察作用，做梦时超我控制力减弱，但仍然存在——此观点现在被否认精分基本上不在于咨询师进行分析，而是使来访者自我呈现！！精分的全部力量在于人格的退化，而不在于解释。
不要把精分理论当真理，和标准。
精神分析入门读书笔记
精神分析入门读书笔记弗洛伊德的《精神分析引论》读书笔记精神分析引论，用浅意思和抑制的学说分析了日常生活的失误动作，如口误、笔误，并探讨这些现象的心理根源，从中发觉了潜意思的存在，表明了“抑制”作用的功能，指出这些动作是有意义的心理现象，是两种不同意向相互牵制的结果，失误动作无非就是两种冲突意向的一种调解。
通过对梦的分析指出梦不是躯体现象而是心理现象，梦是有意义的而且是潜意识的，梦是潜意思化装了的代替物，通过自由联想的方法可以分析和推知那隐伏在背后的原念。
梦的功用是保护睡眠，它由两种相互冲突的倾向而引起，一是要睡眠，二是要满足某种心理刺激，梦的特性就是愿望满足和幻觉的经验，主要性质在于把思想变形为幻觉，以达到欲望的满足。
弗洛伊德通过对神经症症状的分析还指出，神经症症状的意义在于与病人生活的关系，这些症状都起源于潜意识的精神历程，精神分析的治疗在于把潜意识的病源都使之进入意识之内，人的意识系统有三个层次，潜意识，前意识和意识。
神经症的症状就是性的满足和代替。
性在精神分析学中有比通常更广泛的意义，泛指身体一切器官的快感，又称为里比多。
治疗神经症的工作在于解放里比多，使其摆脱其先前的迷恋物，而重复服务于自我，从而消除其症状。
弗洛伊德的《精神分析引论》给医学领域、社会科学领域，人文科学领域都带来了巨大的影响力，尤其对心理学影响更深，它帮助我们更深入了解了我们自身的潜意识的存在和重要性以及性在精神分析学中的重大意义。
读书笔记20篇1.《老人与海》我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》，十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。
小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。
老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。
后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。
7-1.713 读《精神分析艺术》第一章精神分析这门艺术：导出未作之梦、延续被打断的呐喊
读《精神分析艺术》第一章精神分析这门艺术：导出未作之梦、延续被打断的呐喊（画横线的内容代表开始我的理解和想法）这一章分为十二个小节，第一、二小节作者抛出主要的论点，第三到五小节作者介绍了比昂关于梦的理论，第六到第十一小节作者展开说明了他的论点，第十二小节作者以一个分析案例证明前面的理论假设。
作者认为精神分析是一种亲历的情感体验，是无法付诸语言的。
但是作者相信还是可以通过语言讲述出很多有价值的东西，而“这种语言更加类似诗歌，用尽量少的文字去捕捉文义的精华。
"我理解的是这样的文字传递的是一种体验，是与潜意识在对话。
第二节作者提出重要的观点：“只要患者不能在梦中整理情感体验，那么他就无法改变，无法成长，或是无法在原有的基础上更新自我。
”“分析师所说的一切，患者必须拿来做意识层面和无意识层面的心理工作，即梦出他自己的体验，从而从梦走进一个现实中更全然的存在。
”我的理解是这里的梦代表的是潜意识的改变，改变了梦里的自己才算是改变的完成。
这让我想到几周前我梦到的一个德国朋友，我叫他老安，我们一度关系很好，但是有一次我认为他为了报复我的一次缺席故意放我鸽子，以至于我们的关系越来越尴尬，最后断了联系。
这次疫情期间我的个人体验师也放了我一次鸽子，并且唤起了我对老安的回忆，以及让我一直耿耿于怀的伤痛。
当天晚上我做了个梦，梦里我遇到了老安，我反复纠结后问出了一个问题：“你还生我的气么？”他一脸啼笑皆非的说：“没有啊！”醒来后我感到十分惊讶，原来我的问题并不是他是否故意伤害了我，而是我感到先做错了事，并不愿意承认自己的内疚，其实是担心他生我的气。
让我印象深刻的还有梦里的那个我似乎不再是当年在柏林的那个怯懦的我，而是一个就算害怕也可以去说出内心怀疑的新我，升级版的我。
第三到五小节简单介绍了比昂的alpha和beta元素理论，重点阐述比昂关于梦的观点。
大概意思就是“只要患者不能在梦中整理情感体验，他就无法改变，无法成长，或是无法在原有的基础上更新自我。
《精神分析引论》读书笔记
《精神分析引论》读书笔记XXX劝说学生不要学习精神分析，因为弗氏承认自己在这个领域内也有许多不明之处，且当时人们受的教育、思想习惯都迫使他们反对精神分析。
若不仅仅满足于了解，而要实际成为精神分析师，所面临的风险可谓极大：学术上被人排挤，社会上受人误解，无数的麻烦可能会接踵而至。
精神分析有其内在矛盾。
一是在教学时，仅有“谈话“能作为分析材料，而无客观证据；若想公开参观分析过程，也不可能。
若想深入研究，自我分析可以成为入门选择。
二是受过医学训练的学生，往往倾向于生理、物理和化学的解释，而少有对心神关系的探索。
三是精神分析违反了当时人们两个最重要的信条：它与理性的成见相反，又与道德或美育的成见相冲突。
精神分析的创见有二：心理过程主要是潜意识的；性冲动的压抑是精神病和神经病的主要成因。
生活中存在很多琐碎的、不被重视的小过失，如笔误、舌误、读误等等，常人认为其不值得研究，而XXX却觉得其中大有文章，无论是分心说、暗示说、音同说都无法完全解答这种现象。
传统解释从引发舌误的条件出发，而XXX则关注于舌误的结果——即它所蕴含的意义。
因诗人常使用舌误或过失作为文艺表达的工具，因此弗氏便转向文学寻求解答的线索。
由此，他发现舌误的本质的是“两种不同的说话意向的混合或冲突”，所以过失不是无因而致的事件，乃是重要的心理活动；它们是两种意向同时引起或互相干涉的结果。
对这个理论解释，我们可能抱有一些疑问，比如：解释是否具有普适性？疲倦、兴奋、注意力不集中等生理因素的影响又有多大？如何揣摩两种意向的意义？因此精神分析下一步的研究目标就是找出干涉其他意向的究竟是哪种目的或者倾向，以及两者之间的关系。
XXX认为这种解释的确具有普适性，至于其他的因素，只是为过失创造了条件，而并非为何产生过失的本质原因。
毕竟即使在我们状态一切良好时，也会出现过失现象。
第二种过失——遗忘——也可以作为例子，比如生活中“决心”的遗忘，通常都是由于一种相反的感情阻止了“决心”的实行。
精神分析入门
精神分析入门《精神分析入门》一、什么是初级过程,什么是次级过程,“初级过程”指儿童在自我还没有成熟时独有的某一类思维～也可以指我们所认为的驱力能量～——里比多的或攻击的——在本我或不成熟的自我中移动或解释的方式。
“次级过程”可以指成熟的自我所特有的某一类型的思维～也可以指我们所认为的在成熟的自我中产生的心理能量的结合与动员过程。
二、初级过程的两个显著特征是什么,试举例说明。
特征一:本我以及不成熟的自我具有要求得到立即满足,投注释放,的倾向。
特征二:投注能够从受阻的或不可能达到的最初目标或者释放方法上转移～并能够用相似的、甚至不同的方式来释放。
例如当婴儿得不到乳头或者奶瓶时～他就吮手指,再如儿童玩粪便别禁止～投注释放成玩泥巴。
三、次级过程的两个基本特性是什么,延迟释放在初级过程和次级过程之间有何不同,特征一是延迟释放的能力,特征二地投注更紧密地与投注释放的某个特定目标或方法维系在一起。
延迟释放在初级过程和次级过程中只有量的差异～没有质的差异。
四、有人说初级过程结束了，次级过程才能开始。
这话是否正确,为什么,不正确。
因为从初级过程到级次过程是逐渐进行的～两个过程之间没有一条截然分开的界线～我们可以说某一思维或行为具有这样那样的初级与次级过程的痕迹。
五、我们是怎样描述次级思维的,它是我们所知道的来自内省的有意识思维。
它主要是有声语言～遵循逻辑与句法规则。
六、初级过程是哪个阶段所特有的思维方式,成人具有初级思维正常吗,为什么,初级过程地自我还没有成熟的哪些年龄儿童所特有的思维方式。
正常。
因为初级过程的思维对不成熟的自我而言是很正常的～是一种主要的思维方式～而且在某种程度上很正常地存在于成人的生活中。
七、初级过程思维在时间表述上有什么特点,为什么说初级思维过程看上去像病态的思维,时间表述上的特征～即时间感或对事件的考虑在初级过程思维中是不存在的。
没有“以前”或“之后”～“现在”或“后来”～“首先”、“其次”或“最后”之类的东西。
《精神分析引论》读书笔记_《精神分析引论》读书心得
We cannot choose our origin, but our future is changed by ourselves.（页眉可删）《精神分析引论》读书笔记_《精神分析引论》读书心得大学生《精神分析引论》读书笔记【一】读完这本书后，我们能很明显的知道，《精神分析引论》主要分为三个部分：第一部分也是最为基础与简单易懂的部分—过失心理学;第二部分是释梦;而我认为第三部分—神经症通论—才是重中之重，甚至可以说前两部分都是为后者服务的，本书通过“过失心理学”将读者引入精神分析的理论范畴，通过释梦来解释精神分析的主要研究方法，而两者的共同目的都是分析发现各种神经症的根源起因进而找到解决之道。
所以，我将主要通过对论述它的由来来粗浅的认识*。
那么，神经症是怎样产生的呢? 精神分析学的核心观点也是最引后人争议的观点就是“力比多理论”。
“力比多”可以简单的理解为性欲,但是更为确切的名称应该是“性冲动力”。
它是一种能量，按照弗洛伊德的观点，是一种与生俱来的本能性能量，这种能量的发展与变化不仅仅影响着某个人性格的成长而且也在无形的对人类文明的发展起到推动的作用。
“力比多”的成长可以分为前生殖期与生殖期两个阶段，而神经症的根本原因就是“力比多”的退化，也就是生殖期需求通过不正常的途径退化回前生殖期需求。
生殖期需求相对容易理解。
一个正常的人类都会有性需求，需要通过性行为来获得生理与心理上的满足，那么这种需求就可以称作生殖期需求。
但是人不可能从出生开始就知道并且有能力来满足这种需求,正如你不可能让一个婴儿去做爱或者手淫，但这种对性的需求却是始终存在的，所以，那个时期的需求就被定义为前生殖期需求。
另外，既然对性行为的需求一直存在，一个暂时没有性伴侣不敢违法嫖娼又羞于手淫的人该如何满足这种需求呢?此时的生殖期需求会在当事人不知情的情况下转变为前生殖期需求，也就是说“力比多”能量会从性行为上转移到另外一件能使当事人获得愉悦感的事物上，这种事物可以是美食，可以是音乐，可以是书籍，也可以是许许多多其他的事情。
《精神分析》读后感
《《精神分析》读后感.doc》品味完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，需要回过头来写一写读后感了。
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《精神分析》读后感【精品文档】
《精神分析》读后感
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这是一本小书，握在手里手感很好，题目是《精神分析》。
作者是伊凡。
瓦德，当代中国出版社，2000年出版的，20XX年翻译到中国，20XX年一月，第一版，第一次印刷。
首先感觉装帧朴实又不失精美，是我喜欢的类型；翻到里面非常有意思，图文并茂，叙述生动、流畅；跟以前读的精神分析理论的书完全不一样，像《精神分析引论》刚读起来晕晕的，那种缜密细致的论证、叙述风格也和中国人的不太一样，需要安静地读。
读康德的《纯粹理性批判》读得气都透不过来。
本书却不同，读起来非常轻松愉快，里面的资料非常多，几乎把精神分析的起源到当代的发展囊括一空。
所以我感觉这样的小册子一册在手，可以把精神分析的主要概念、整个发展理论以及治疗完全的有一个把握了。
新精神分析流派读书文摘读书笔记
新精神分析流派1. 人格结构Ⅰ 自我霍尼认为人格是完整的、动态的自我组成，她将自我分为现实自我、真实自我、理想自我●现实自我：个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和●真实自我：个体自我实现的中心，是个体发展的内在力量●理想自我：完美的自我意象，在该控制下，个体会产生很多不切实际的期望Ⅱ 荣格的潜意识学说意识处于最外层，以自我为中心，主要功能是适应环境，中间层为个人潜意识，最深层是集体潜意识●个体潜意识：主要成分是各种情结，情结的形成多与早期童年的创伤经历或特殊经验有关●集体潜意识：人类在种族进化所遗留下来的心灵印象●面具、阿尼玛和阿尼姆斯、●阴影：是个人潜意识的负面特征●自性：人格的核心，是由条理的、统合的人格原型Ⅲ 自我同一性2. 人格动力① 安全感寻求：霍尼认为个体从出生就会处于不安全的状态，是基本焦虑② 亲密关系寻求：沙利文认为人格动力源于亲密关系寻求③ 自我的寻求④ 自卑与心理补偿——阿德勒的理论心理补偿：个体通过努力，发展某方面的成就来抵御自身的某一缺陷。
人格的发展就是在这一过程中体现的社会兴趣：个体将自己是为人类社会的一员，以及个体在处理社会事务时的态度3. 人格发展埃里克森认为：儿童早期的发展任务是获得主动感，克服内疚4. 人格适应弗洛姆认为，面对这种孤立无助，人们只有两种选择：一是从自由中逃离(逃避自由)，回归人与人相互依赖的状态；二是通过创造性的爱和有意义的工作来时间积极的自由四、特质理论流派1. 特质结构人格特质理论的创始人是美·心理学家 G.W.奥尔波特Ⅰ 奥尔波特的三层次特质理论奥尔波特把人格特质分为两类：即共同特质和个人特质●共同特质：同一文化形态下的人们所共有的、相同的特质●个人特质：个人所独有的特质。
因其在生活表现的范围不同，又可分成三类○首要特质：一种占绝对优势的行为倾向○中心特质：能代表一个人的主要行为倾向的特质○次要特质：只在特殊场合才表现出来的，个体的一些不太重要的特质Ⅱ 卡特尔的人格特质理论。
《精神分析初级》笔记整理
《精神分析初级》笔记整理第一节：精神分析是什么精神分析的研究内容：1.一个人在早年跟父母的关系中怎样形成人格，以及早年关系中形成的人格对他成年后的影响。
2.在两个人的关系中，一个人对另一个人的态度，部分是由另一个人教会的。
我们可以利用跟他在一起时的感受，即反移情，来了解这个人的人际交往模式。
3.每个人从出生到现在，都需要学会自我保护机制。
精神分析研究的主要内容之一，就是一个人如何保护自己。
弗洛伊德的主要贡献，就是从生物学角度定义了人为什么活着（仅仅是生物学）。
弗洛伊德认为，人活着的两个驱力分别是力比多与攻击性的满足。
新精神分析，是在反对两个驱力的基础上出现的。
经典精神分析与现代精神分析的分水岭是克莱因，认为人活着是为了满足关系的需要。
第二节：核心人格的形成弗洛伊德认为，一个人的核心人格，在6岁时就已经形成了。
在这个年龄，大脑基本发育成熟。
（6岁之前的孩子最好不吃皮蛋，因为皮蛋含铅，会影响中枢神经发育。
）科胡特认为核心人格在前语言期（两岁以前）就已经确定。
克莱因认为一个人出生之后的4-6个月，就已经完成某种重要的心理整合。
克莱因的客体关系理论：婴儿在出生一个月内，绝大多数时间在睡觉，处于一种原始的、虚幻的自恋状态，基本没有客体指向。
如果个体下一阶段的发展受阻，不曾和母亲或其他人形成共生圈，就会导致病理性自闭，即临床上的孤独症。
人活着的四个基本驱动力：力比多，攻击性，关系，自恋。
在精神分析师眼中，这个世界上只有三类人：神经病，人格障碍，神经症（正常人）。
俄狄浦斯冲突包括：生与死，男与女，成功与惩罚。
关于俄狄浦斯冲突，主要研究的是对成功的渴望，以及潜意识里对成功之后可能受到惩罚的恐惧。
成长就是把与生俱来的两个驱动力——力比多和攻击性象征化和向外投注的过程，象征化即不仅仅用原始方式满足快感。
让小孩学习好，就是让他们的攻击性更加象征化。
父母亲对孩子的唠叨，是他们的力比多表达还停留在口欲期。
所有艺术都是力比多的升华。
《精神分析案例解析》读书笔记感悟800字
《精神分析案例解析》读书笔记感悟800字在访谈最后一个几分钟要做（1）让患者可以知道我在认真学习倾听，以及我能理解他的痛苦（2）评估研究患者听到我对问题的初步发展分析后的反应（3）帮助提高患者通过建立企业希望（4）订立契约传达的信息是，我关心她如何看待治疗关系，这样做可以让移情的一些隐藏的模棱两可浮出水面。
患者有移情需求，顾问有自恋需求，治疗关系，至少在私人执业的供求关系上，基本上是平等和互惠的。
我想我可以帮你更好地处理这些事情，但这需要一些时间。
PTSD周年纪念回应：当我鼓励他们了解自己时，他们有强烈的被遗弃感。
大多数患者尝试了多种方法来解决他们的心理问题，从主观否认到意志克制，从自助书籍到民间疗法，效果都很好。
求助于心理治疗往往是绝望的。
保障进行访谈日期的规律性很重要，如果我们感到患者轻视或剥削他们自己就很难发展或者一个真诚的愿望去帮助他。
我能理解中国为什么学生了解到了这些对你来说很重要，但是我的*对我来说是很私密的事情，回答教师这个社会问题让我很不舒服。
你是否担心因为我们没有一个这样的经历，我不能进行理解你？所有的假设都是推理，都有局限性。
我们应该在了解患者心理的基础上，与患者核实真相，修正和完善假设。
因为你经历了那么多的损失，而你从来没有真正哀悼过。
一旦我们理解了你的一些含糊其辞，你就会意识到你并不感到惊讶。
通过探索你我之间存在的情感，我们有机会重新审视在别处可能发生在你身上的情感事件，没有人会在社交场合谈论的经历，你可能会发现你对我的感觉，就是你现在或曾经对别人的感觉，一旦我们理解了这一点，它应该会帮助你理解并改变你自己。
意识到进行治疗师常常犯错对患者是极大的启迪，患者几乎我们可以选择原谅一切，只有傲慢不可宽恕。
患者前来，不是企业为了提高治疗师的博学所倾倒，而是想看看是否需要有人能了解他，这个人所受的专业能力训练数据是否存在可以通过帮助他。