教师教育感言一句话
教师感言哲理短句摘抄
1. 教育是一首无声的诗，教师是那诗中的点睛之笔。
2. 播种知识的种子，收获智慧的果实，教师是那辛勤的园丁。
3. 教书育人，传道解惑，教师的职责重于泰山。
4. 每一个孩子都是一颗独特的星，教师是那发现和引导他们发光的人。
5. 教师的眼里，没有差生，只有潜能待发的学生。
6. 没有爱，就没有教育，教师的爱是照亮学生心灵的阳光。
7. 教书先教德，育人先育心，教师的言行是学生的镜子。
8. 教师是知识的传递者，更是价值观的塑造者。
9. 教师的工作是点亮一盏灯，照亮一片天。
10. 每一个学生都是一本未完成的书籍，教师是那执笔的作者。
11. 教师的责任，不仅是传授知识，更是启迪思维，激发潜能。
12. 教师的心中，装着无数个希望，那是对学生未来的憧憬。
13. 教育是一场马拉松，教师是那始终陪伴在学生身边的教练。
14. 教师的语言是石，敲出星星之火；是火，点燃希望之灯；是灯，照亮前行之路。
15. 教师的工作是铺路石，虽然默默无闻，却是学生通往成功的基石。
16. 教师是那撑起学生梦想的蓝天，让他们的梦想自由翱翔。
17. 教师是那引领学生走向未来的舵手，指引他们避开暗礁，勇往直前。
18. 教师是那点亮学生心中明灯的人，让他们在黑暗中找到方向。
19. 教师是那播种希望的人，他们的辛勤耕耘，换来了学生的丰收。
20. 教师的工作是塑造灵魂的工程，每一份努力都是为了学生的美好未来。
21. 教师是那连接过去与未来的桥梁，他们的工作连接着人类文明的传承。
22. 教师是那传递爱与智慧的使者，他们的使命是让学生在爱中成长，在智慧中前行。
23. 教师是那开启学生心智的钥匙，他们的工作是为学生打开一扇扇通向知识的大门。
24. 教师是那播种梦想的种子，他们的工作是为学生创造一个实现梦想的舞台。
25. 教师是那点燃学生激情的火花，他们的工作是为学生点燃追求卓越的火焰。
26. 教师是那陪伴学生成长的朋友，他们的存在让学生在人生的旅途中不再孤单。
教师教育感言短句
1. 播种知识，收获希望，我是播种者，也是收获者。
2. 用心教育，用爱浇灌，让每个学生都能绽放自己的光彩。
3. 教书育人，传道解惑，我愿做那盏照亮学生心灵的明灯。
4. 每个孩子都是一颗星星，我的使命就是点亮他们独特的光芒。
5. 教育是一场爱的旅行，我愿与学生一同前行，共赏沿途风景。
6. 用耐心编织梦想，用智慧点亮未来，我是学生成长路上的引路人。
7. 传递知识，启迪智慧，我愿成为学生心中永远的榜样。
8. 教育是一座桥梁，连接过去与未来，我愿搭建这座桥梁，让知识传递不息。
9. 用心聆听，用爱回应，我愿成为学生心灵成长的守护者。
10. 教育是一场马拉松，我愿与学生一起坚持，直至终点。
以下是一篇完整的教师教育感言：时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已站在教师这个岗位上多年。
回首过去，心中满是感慨。
在这片教育的沃土上，我播撒了希望的种子，见证了学生的成长，也收获了无尽的感动。
首先，我要感谢那些给予我关怀和帮助的领导和同事。
正是因为有了他们的支持，我才能在这条教育之路上坚定前行。
在这里，我要特别感谢我的导师，是他教会了我如何用心去教育每一个学生，让我明白了教育的真谛。
作为一名教师，我深知自己的责任重大。
我不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的人生观、价值观。
在这过程中，我学会了倾听，学会了关爱，学会了包容。
我深知，每一个孩子都是一颗星星，他们有着不同的光芒，我愿成为那把火炬，点燃他们心中的激情，照亮他们前行的道路。
教育的道路上，我遇到了许多挑战。
有的学生基础薄弱，有的学生性格内向，有的学生调皮捣蛋……面对这些困难，我从未退缩。
我深知，教育是一项充满爱的事业，只有用心去对待每一个学生，才能收获他们的信任和尊重。
记得有一次，班上有一个叫小明的学生，他的成绩一直不好，课堂上也不爱发言。
我尝试了多种方法，但效果都不理想。
后来，我决定从了解他入手。
经过一段时间的观察，我发现小明其实是一个很有潜力的孩子，只是缺乏自信。
于是，我开始主动与他交流，关心他的生活，鼓励他参加课外活动。
教师成长教育感言短句
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已在这片教育的沃土上耕耘了数载。
回首这段教师生涯，我感慨万分，有欢笑、有泪水、有困惑、有收获。
在这片充满希望的土地上，我见证了孩子们的成长，也感受到了自身的蜕变。
在此，我想以一篇短句的形式，记录下这段教师成长教育的感悟。
一、爱是教育的灵魂1. 教育的本质是爱，只有用爱去滋养学生，才能让他们在成长的道路上茁壮成长。
2. 爱学生，就是尊重他们的个性，关注他们的需求，为他们提供发展的空间。
3. 爱学生，就是用心倾听他们的心声，用行动去关爱他们，让他们感受到温暖。
二、教师是学生的引路人1. 教师是学生成长的引路人，要引领他们走向正确的道路，树立正确的人生观、价值观。
2. 教师要以身作则，用自己的言行影响学生，成为他们学习的榜样。
3. 教师要善于发现学生的潜能，激发他们的兴趣，让他们在快乐中学习，在挑战中成长。
三、教育要与时俱进1. 教育要紧跟时代步伐，不断更新教育理念，改进教学方法，提高教学质量。
2. 教师要关注学生的全面发展，培养他们的创新精神和实践能力。
3. 教育要关注社会需求，培养学生的社会责任感和使命感。
四、团结协作，共创辉煌1. 教师之间要相互尊重、相互学习、团结协作，共同为学生的成长助力。
2. 家校合作，共同关注学生的成长，形成教育合力。
3. 社会各界要关心教育事业，为教师创造良好的工作环境，为学生的成长提供有力保障。
五、教师自身要不断成长1. 教师要树立终身学习的理念，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
2. 教师要关注自己的心理健康，保持积极向上的心态，以更好地投入到教育事业中。
3. 教师要善于总结经验，不断反思自己的教育教学行为，提高自己的教育教学水平。
六、教育要关注每一个学生1. 教师要关注每一个学生的成长，尊重他们的个性，关心他们的生活，帮助他们克服困难。
2. 教师要关注学生的心理健康，及时发现和解决他们的心理问题，让他们在快乐中成长。
3. 教师要关注学生的家庭背景，关心他们的成长环境，为他们提供更多的关爱和支持。
关于教师教育感言（精选230句）
关于教师教育感⾔（精选230句）关于教师教育感⾔（精选230句） 在平⽇的⽣活或⼯作学习中，我们⼼中难免会有⼀些新的想法，这时写感⾔是⼀个不错的选择。
那么你知道感⾔如何写吗？下⾯是⼩编为⼤家收集的关于教师教育感⾔（精选230句），希望对⼤家有所帮助。
教师教育感⾔11、平淡⽆味，润物细⽆声。
⽼师就是从上好每⼀节课，改好每⼀本作业，写好每⼀次板书中，时时处处给学⽣启蒙。
⽔⾄柔⾄弱，滴⽔能穿⽯。
⽼师就是从⼀次谈话，⼀个眼神，⼀个微笑中，点点滴滴教学⽣做⼈。
2、对⼤多数⽼师来说，⼯作就是这样琐屑⽽平淡，⽇复⼀⽇，年复⼀年。
既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。
师德，就融⼊在平平淡淡的⼯作中，体此刻点点滴滴的⼩事中。
平平淡淡才是真，点点滴滴皆育⼈。
“学⽆常师，惟德所在”，师德不就平淡如⽔吗？如果有⼈想诠释师德的内涵，我会说、师德如⽔，⽽真⽔⽆⾹。
3、看着那⼀张张幼稚的⼩脸蛋，我真的期望成为他们的⼤朋友，教育他们学会做⼈，学会学习，学会⽣活，我深知⾃我的职责，假设把⼩学⽣活⽐作⼀个完美的圆圈，我愿意给他们⼀个完美的开始。
4、教育是⼀门艺术，更是⼀种职责！ 5、⽣以求知为乐，师以从教为荣。
6、幼苗需要⼟壤的滋养，孩⼦需要教师的爱护。
7、把简单的事做好便不简单，把平凡的事做好便不平凡。
积⼩善终会成圣贤，因为好习惯使⼈不断进步，追求完美；积⼩恶必将造⼤孽，因为它是毁坏前程⾛向犯罪的根源；可见，教育的真正内涵在于培养学⽣良好的习惯。
8、家长是⼀⽀蕴藏着巨⼤教育潜⼒的队伍，他们中间很多⼈的素质并不低于教师，教师只有放下架⼦，经常虚⼼地听取家长的批评和推荐，才能调动家长参与学校教育教学的⽤⼼性，不断改善⾃我的⼯作。
9、⽤⽣命影响⽣命，以⼼灵浸润⼼灵。
10、以诚⼼善意相待，赢得学⽣的信任和尊重。
11、⼈的⼀⽣中会遇到不顺⼼的事，会碰到不顺眼的⼈，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。
简短经典教育感言
简短经典教育感言简短经典教育感言11.教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
2.爱心、恒心、专心，铸就教师专业基石！3.教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生的成长。
4.生本课堂体现了学生作为主体，教师作为引导者的课程标准思想。
5.真正的幸福不在于目标是否最终达到，而在于为达到目标所作的.奋斗。
6.每个孩子都是一个潜在的天才，拥有一颗孩子般的心。
7.教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。
要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。
8.心灵的沟通胜于知识的传递。
9.以学生为本，让自我站的更高。
10.少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。
11.生者，师之乐源也。
12.让领悟成为一件快乐的事，是一件自然而理所应当的事。
13.勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
14.教师的快乐就是与学生一齐成长。
15.处顺境中必须谨慎，处逆境中必须忍耐。
简短经典教育感言2人们常说：教师是人类灵魂的工程师。
而作为幼儿教师的我们姑且算是孩子灵魂的启蒙者了。
在幼儿园这片土壤中，从清晨的第一缕曙光直至傍晚的最后一抹夕阳，这之间的每一分每一秒都为我们与孩子的互动提供了平台，与孩子们朝夕相处，共同成长，用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田。
同样，孩子们也用他们天真、真诚的爱感染着我们。
幼儿园里的教育生活犹如一页页诗篇，不在其华丽，而在其真实，它弥漫着美的'情调和内涵需要用童心和爱去发现、去挖掘。
你看，我们脚步匆匆，每天忙着给孩子穿衣、喂饭，忙着与他们游戏，教他们新的技能；这期间总会遇到这样那样的问题，而当我们解析了孩子想知道的秘密，看到他们眼里闪烁的光芒时，当我们从孩子眼睛里读出愿望，为他们插上梦想的翅膀时，甚至是孩子学会一句话，一首歌，学会了做一件事，这些看似一件件太一般的小事时，对于我们和孩子那是一种心的感动，一片珍贵的温馨，一曲纯洁的生命的乐章，和孩子在一起的每一分钟都能给我们幸福和激情。
教师感言经典语录摘抄
一、关于教育的真谛1. 教育不是灌输，而是点燃火焰。
2. 教育的本质在于激发学生的潜能，让他们在知识的海洋中自由航行。
3. 教育是一场美丽的邂逅，我在三尺讲台上，与学生一起成长。
4. 教育是一份责任，一份对未来的期许，一份对人类文明的传承。
5. 教育是一座桥梁，连接过去、现在和未来，连接知识与智慧。
二、关于教师的责任6. 教师是园丁，用爱心浇灌祖国的花朵。
7. 教师是火种，点燃学生的心灵之火。
8. 教师是引路人，为学生指明前行的方向。
9. 教师是灵魂工程师，塑造学生的品格与品质。
10. 教师是传道者，传播知识，传播文明，传播爱。
三、关于教学的艺术11. 教学是一门艺术，需要用心去感受，用爱去诠释。
12. 教学不是简单的传授知识，而是激发学生的思考，培养他们的创造力。
13. 教学不是填鸭，而是引导学生主动探索，发现真理。
14. 教学不是重复，而是创新，让学生在课堂上感受新知的魅力。
15. 教学不是一场独角戏，而是师生共同演绎的精彩话剧。
四、关于师生关系16. 师生之间是相互尊重、相互关爱、相互促进的关系。
17. 师生之间是平等的朋友，共同成长，共同进步。
18. 师生之间是相互学习、相互启发、相互补充的关系。
19. 师生之间是相互信任、相互理解、相互支持的关系。
20. 师生之间是相互成就、相互激励、相互感动的关系。
五、关于教育的价值21. 教育是人类进步的阶梯，是社会发展的基石。
22. 教育是民族振兴的基石，是国家繁荣的保障。
23. 教育是培养人才的重要途径，是实现个人价值的舞台。
24. 教育是传承文明、传播文化的重要手段，是构建和谐社会的桥梁。
25. 教育是培养创新精神、实践能力、团队协作精神的重要途径。
六、关于教师的成长26. 教师是不断学习、不断进步的人，只有不断充实自己，才能更好地教育学生。
27. 教师是不断反思、不断改进的人，只有敢于面对自己的不足，才能更好地成长。
28. 教师是不断追求、不断超越的人，只有心怀梦想，才能在教育的道路上走得更远。
诗意的教师教育感言短句
桃李不言下自成，师恩如海浩渺长。
春雨润物细无声，启迪智慧破茧成。
一支粉笔绘蓝图，满园芬芳待君赏。
墨香氤氲映课堂，谆谆教诲记心房。
春风化雨润心田，感恩师恩情意长。
三尺讲台映日月，育人传道任担当。
春风化雨育英才，桃李芬芳满园香。
辛勤耕耘育新苗，无私奉献谱华章。
一支粉笔写春秋，桃李满天下传扬。
灯下批阅夜未央，师恩似海情难忘。
传道授业解惑者，春风化雨润心房。
岁月无声谱华章，桃李芬芳满园香。
一支粉笔绘春秋，师恩似海永难忘。
执笔问天谈理想，师恩如山重如山。
耕耘岁月育英才，桃李满天下共欢。
晨钟暮鼓催人进，师恩如灯照亮心。
一支粉笔写春秋，满园芬芳待君赏。
岁月如歌谱华章，桃李芬芳满园香。
一支粉笔绘青春，师恩似海永难忘。
春风化雨润心田，师恩如海浩渺长。
一支粉笔写春秋，桃李满天下传扬。
晨曦微露照讲台，笔耕不辍育英才。
桃李不言下自成，师恩如海情意长。
春风化雨育英才，桃李满园香满溢。
一支粉笔绘春秋，师恩似海永难忘。
岁月流转情意浓，师恩似海深似海。
一支粉笔写春秋，桃李满天下传扬。
辛勤耕耘育新苗，无私奉献谱华章。
一支粉笔绘蓝图，满园芬芳待君赏。
桃李不言下自成，师恩如海浩渺长。
春风化雨润心田，感恩师恩情意长。
三尺讲台映日月，育人传道任担当。
一支粉笔绘春秋，桃李满园香满溢。
岁月无声谱华章，桃李芬芳满园香。
一支粉笔绘青春，师恩似海永难忘。
执笔问天谈理想，师恩如山重如山。
耕耘岁月育英才，桃李满天下共欢。
晨钟暮鼓催人进，师恩如灯照亮心。
一支粉笔写春秋，满园芬芳待君赏。
桃李不言下自成，师恩如海浩渺长。
春风化雨润心田，感恩师恩情意长。
岁月如歌谱华章，桃李芬芳满园香。
一支粉笔绘青春，师恩似海永难忘。
辛勤耕耘育新苗，无私奉献谱华章。
一支粉笔绘蓝图，满园芬芳待君赏。
春雨润物细无声，启迪智慧破茧成。
一支粉笔绘春秋，桃李满天下传扬。
晨曦微露照讲台，笔耕不辍育英才。
桃李不言下自成，师恩如海情意长。
春风化雨育英才，桃李满园香满溢。
一支粉笔绘春秋，师恩似海永难忘。
教育感言教师的快乐句子
一、教育的快乐1. 教育是点燃希望之火，教师是那把点燃的火种，快乐就在那一瞬间绽放。
2. 教育是一场心灵的旅行，教师是那引导者，快乐就在那一程程的陪伴中。
3. 教育是一首悠扬的乐曲，教师是那指挥家，快乐就在那一曲曲旋律的和谐共鸣中。
4. 教育是一幅美丽的画卷，教师是那画笔，快乐就在那一笔笔描绘的精彩瞬间。
5. 教育是一首动人的诗篇，教师是那诗人，快乐就在那一行行诗句的意境悠长。
二、教师的快乐1. 当看到学生们在课堂上专注的眼神，我感受到了教师职业的快乐。
2. 当学生们在考试中取得优异成绩，我感受到了教师职业的快乐。
3. 当学生们在人生的道路上茁壮成长，我感受到了教师职业的快乐。
4. 当学生们在毕业后回报社会，我感受到了教师职业的快乐。
5. 当我听到学生们亲切地叫我“老师”，我感受到了教师职业的快乐。
6. 当我辅导学生们解决难题，我感受到了教师职业的快乐。
7. 当我陪伴学生们度过青春岁月，我感受到了教师职业的快乐。
8. 当我感受到学生们对知识的渴望，我感受到了教师职业的快乐。
9. 当我感受到学生们对生活的热爱，我感受到了教师职业的快乐。
10. 当我感受到学生们对未来的憧憬，我感受到了教师职业的快乐。
三、快乐的教师1. 快乐的教师，是那些用爱心、耐心和责任心去关爱每一个学生的教师。
2. 快乐的教师，是那些在教育教学工作中不断追求进步、勇攀高峰的教师。
3. 快乐的教师，是那些在平凡岗位上默默奉献、无私付出的教师。
4. 快乐的教师，是那些在教育实践中不断总结经验、创新教育教学方法的教师。
5. 快乐的教师，是那些在教育生涯中始终坚守初心、砥砺前行的教师。
6. 快乐的教师，是那些在学生心中种下希望的种子、收获成长的喜悦的教师。
7. 快乐的教师，是那些在教师队伍中传递正能量、发挥示范引领作用的教师。
8. 快乐的教师，是那些在教育岗位上实现人生价值、收获职业成就的教师。
9. 快乐的教师，是那些在学生心中树立榜样、引领他们走向成功的教师。
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教师的教育感言一句话
一：教学中生成的鲜活案例往往出此刻你的教学设计之外。
二：多给学生自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点。
三：我愿坚守着这块贫瘠的沃土，正因她使我的心灵富足。
四：尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。
五：教学感言：用爱自我孩子的方式去爱每一个需要爱的孩子。
六：愿在童心的引领下，不断地完善自我，在平凡的岗位上去创造不平凡的人生。
七：让领悟成为一件快乐的事，是一件自然而理所应当的事。
八：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
九：古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，教师——这个阳光底下最光辉的职业。
虽然咱们很清贫，但是咱们也是最富有的，正因，咱们是春天播撒种子的人，咱们心中有着秋收的期盼；咱们也是清晨的一缕阳光，咱们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；咱们还是夜空中的启明星，咱们有着奔向光明的执着勇往直前吧兄弟姐妹！！
十：追求无限，快乐无限。
十一：离学生近一点，和学生亲一点，让学生快乐一点。
十二：如果把课堂比作一盘菜，那么学生是主菜，教师是调味剂。
十三：儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—性命自身“。
十四：生本课堂就应是授之以“渔”，而不仅仅仅是授之以“鱼”。
十五：放手让学生去做吧！坚信他们会比我想象中出色。
十六：走进每一个学生的心灵，拥有姹紫嫣红的春天。
十七：超越经验，挑战自我，金中人撑起金山教育的蓝天。
十八：以德促”三会“，以质求发展。
十九：开放的心态，进取的精神，务实的作风“应是新金中人的最好诠释。
二十：微笑是温暖的阳光，关爱是成长的动力。
播下梦想的种子，收获精彩的人生。
二十一：教育不仅仅要培养出博大精深的学者，而且要培养出品学兼优的大家。
二十二：汗水铸就品牌。
二十三：尊重学生，关心学生，爱护学生，让每一个学生都能体验到成功的喜悦与快乐
二十四：对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。
既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。
师德，就融入在平平淡淡的工作中，体此刻点点滴滴的小事中。
平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。
“学无常师，惟德所在”，师德不就平淡如水吗如果有人想诠释师德的内涵，我会说：师德如水，而真水无香。
二十五：这天艰苦创业，明天迎接辉煌。
二十六：原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是钟爱学生。
钟爱学生，务必了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在领悟生活等方下面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐友爱的师生关联。
二十七：教育人——肩负时代的辉煌。
二十八：用超前的教学理念，培养顶尖的技能人才。
二十九：教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。
三十：一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。
教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。
三十一：生本教育坚信性命，生本教育激扬性命。
三十二：生本，让课堂走向透辟与高级，让学生走向纯洁与卓越。
三十三：发奋与成功虽不成正比，但必须成反比
三十四：选取了教育就是选取了清贫，选取了教育就是选取了奉献。
三十五：爱拼才会赢，有志事竟成。
三十六：立足本职，心系金中，发奋工作，再创辉煌。
三十七：老老实实做人，踏踏实实工作。
三十八：传承华夏人文脉络，塑造金中精神。
三十九：宁改变自我的习惯，不改变学生的个性。
四十：以学生为本，让自我站的更高。
四十一：对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！教师的生命也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。
只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。
四十二：爱心教育重于知识教育。
四十三：当学生钟爱老师，想着老师上的课，我想就是最基本的生本了。
四十四：生本课堂体现了学生作为主体，教师作为引导者的课程标准思想。
四十五：生本课堂，老师当一回学生，学生当一回老师，非一般的感觉。
四十六：给学生以微笑和鼓励，收获的不只是微笑与信任；给学生以时刻和空间，得到的不只是惊喜与快乐。
四十七：课堂教学，老师与学生的感觉，要像自我穿着的鞋那样舒服。
四十八：生本课堂，以生为本，学生的自主潜质真的得到改善。
四十九：奉献于教育事业，是一种境界，是一种快乐。
五十：正正因有可爱的学生才使教师这个职业充满激情
五十一：学生的事，学生来做。
五十二：金山中学，金子般的光耀夺目；金中人心，金子般的灿明闪亮。
五十三：教育的真谛是将知识转化成智慧。
五十四：让学生做一些，让学生说一些，让学生想一些。
五十五：宝剑锋从磨砺出，丹心一片育英才。
五十六：课堂不是给予，而是唤醒。
五十七：宽容体现一个人的修养和气度。
咱们常说世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的心怀。
可咱们有时候，又为什么容不下一小点沙粒和微尘！一个人的胸襟能容多少物，每个人的表现是不一样的。
心理学者研究证明：学养+见识+气质+品质=容量。
宽容，能使人与人的关联如沐春风如饮甘露；狭隘足以让人的心灵流血两败俱伤。
心不容物会失去英才，海纳百川沃野娇秀，大肚能容天高地阔。
五十八：点点滴滴，悠然于心。
五十九：真正的快乐不在于目标是否最终到达，而在于为到达目标所作的奋斗。
六十：我的生本感悟语是：教育走向生本，教育原于生活。