法的形式和分类(图表记忆法)
初中历史知识记忆方法大全
初中历史知识记忆方法大全
想要学好初中历史，就必须对年代、任务、时间、意义有一个清晰的记忆，如果这些基本的知识都记不住，那么我们就没有办法结合具体的史实来谈自己的感想，同学们要知道对于不同的历史内容要采取不同的记忆方法，下面是初中历史知识记忆方法大全，帮助大家快速记忆历史知识。
一、顺序记忆法
就是按照事件本身发生发展的顺序依次记忆。
这种记忆法最为普遍。
如：第一次世界大战的过程：
1、1914年，萨拉热窝事件；马恩河战役。
2、1915年，意大利参战。
3、1916年，凡尔登、索姆河战役。
4、1917年，美中参战；俄国革命。
5、1918年，奥匈帝国瓦解；德国投降。
美国独立战争的过程：
1、爆发：1775年来克星顿的枪声。
2、建军：1776年第二届大陆会议召开。
3、建国：1776年大陆会议发表《独立宣言》。
4、转折：1777年萨拉托加大捷。
5、胜利：1781年约克镇英军投降。
6、和约:1783年英国承认美国独立。
如记忆“陈胜、吴广起义”这一历史事件时, 可实行记忆三步走: 第一步, 掌握起义的背景;
第二步, 掌握起义的经过;。
初中道德与法治十大记忆方法,帮你快速记忆知识点
初中政治（道德与法治）十大记忆方法，帮你快速记忆知识点！1.图示记忆法2.列表记忆法3.概括记忆法4.规律记忆法5.提纲记忆法6.趣味记忆法7.联想记忆法8.自测记忆法9.理解记忆法10.歌诀记忆法01图示记忆法通过图形识记来增强记忆效果的方法。
图示分为直观图示和逻辑关系图示两种。
直观图示的设计步骤是：1、根据要记忆的概念或原理的内容选择一个易于用图形表示的例子；2、抓住例子与概念、原理的相似点设计图形；3、组织说明图形的文字。
逻辑关系图示又可分为演绎图示、归纳图示和关系图示。
其设计步骤是：1、找出理论所包含的知识点；2、按照理论中各知识点的内在联系用简单的文字、线条表示出来。
设计图示要注意： 1、要有严密的科学性，所设计的图示一定要准确地反映所要识记的内容；2、要有直观、形象性，借以使大脑留下深刻的印象；3、要鲜明生动，线条的粗细、虚实、图形的大小、形状一定要醍目，易于回忆；4、要简明扼要，文字要简洁，线条要简单，使人一目了然，易于记忆。
02列表记忆法以列表的形式把相关的材料进行对比或对照，从而记忆其特点和材料之间的联系的记忆方法。
列表有多种形式，主要有一览表、说明表、系统表、比较表、统计表等。
列表的主要步骤有：1、根据记忆的需要首先对材料进行分类，看其适合编制哪种类型的图表。
2、查找和归纳材料的主要特征、特点，比较不同材料的异同点。
3、按不同类型表格的规格和形式编制表格。
4、按照表格内的基础上，逐一把材料的主要内容填到表中。
运用列表记忆法不必专门去死记硬背，因为往往一张图表整理出来，脑子已形成深刻的印记。
03概括记忆法对所要记忆的材料进行提炼，抓住关键性内容进行记忆的方法。
这种方法的特点是删繁就简，高度浓缩，提高记忆效率。
运用概括记忆法的具体办法有：1、用语缩略。
对于较长的词语、名称、概念予以简化和省略。
如“中国共产党”可缩略为“中共”。
2、内容凝聚。
内容庞杂繁杂的材料，可以有意识地从识记材料中找出关键性的字眼，使之凝结聚集着全部材料的内容，并将这些字眼作为记忆的“中介”，以引起对材料内容的全面再现。
各种记忆方法
记忆方法大全记忆方法大全遵守记忆规律，灵活运用记忆方法来记忆所学到的知识内容，往往能收到事半功倍的效果。
人们常常采用的记忆方法主要有以下一些：1 回忆记忆法心理学研究表明，用于尝试回忆的时间较多，记忆效率则越高。
尝试回忆可以把正确的巩固下来，错误的加以纠正，遗漏的及时补上。
无论是机械记忆还是意义记忆，试图回忆的方法，都比单纯一遍遍重复的识记要好。
2、系统记忆法把需要记忆的知识放在整个知识系统中去理解、去记忆，而不是孤立地记住单个事物。
3、比较记忆法比较是确定客观事物彼此之间的异同点的思维方法。
可以同中求异：即在共同点或相似点的基础上尽量找出其不同点。
也可以异中求同，即在不同的基础上尽量找出其共同或相似点。
4 规律记忆法寻找和推导记忆事物中本质的必然的联系加以记忆的方法。
由于规律具有普遍性和重复性的特点，只要抓住事物的这一共性，就能联系个性。
规律记忆要求我们不是在一般意义上懂得记忆材料，而是必须明确了解它们之间的联系，并从大量纷繁复杂的材料中抽象出、抓住本质的东西，得出统一的定理、公式规则。
5 实验记忆法通过实验、制作，亲自动手操作，能激发兴趣，集中注意力，增强感性知识，对学习内容印象能更加深刻。
同时有利于开发右脑，培养创造力。
6 字头记忆法抓住知识的主要内容、紧扣住关键字眼，把复杂的知识材料加以凝练、浓缩来记忆。
6.1 串连记忆法将所记忆的几项内容根据其各自的特征和相互联系串起来记忆。
四大佛教圣地——九华山、五台山、普陀山、峨眉山，可记作：“九五之尊，普照峨嵋”。
6.2 化简记忆法是将较繁杂的内容化成简单的内容来记。
7 谐音记忆法通过读音的相近或相同把所记内容与已经掌握的内容联系起来记忆。
如2641329 可用谐音记作：“二流子一天三两酒”8 目录记忆法目录是全书的线索，记住它，复习时就能看清全书的脉络，做到心中有数。
9 边读边记法读与记要交叉进行，读读背背，背背读读，可以发现其中易漏易错的地方，并及时纠正。
初一道德与法制记忆
初一道德与法制记忆
以下是初一道德与法制记忆方法：
1.联想记忆法：将知识点与某些事物或情境联系起来，形成深刻的
印象。
2.重复记忆法：多次重复知识点，以加深记忆。
3.归纳记忆法：将知识点进行分类和归纳，以便更好地记忆。
4.实践记忆法：通过实践应用知识点，加深记忆和理解。
5.故事记忆法：将知识点串联成一个故事或情节，以便更容易记忆。
6.图表记忆法：将知识点整理成图表或示意图，以便更好地理解和
记忆。
7.笔记记忆法：将知识点整理成笔记，以便随时查阅和复习。
8.音乐记忆法：将知识点与音乐联系起来，通过音乐来加深记忆。
9.互动记忆法：与同学或老师进行互动，通过讨论和交流来加深记
忆和理解。
10.情绪记忆法：将情感与知识点联系起来，通过情感来加深记忆。
30种高效记单词法
30种高效记单词法一、联想法。
1. 形象联想法。
- 例如“ambulance”（[ˈæmbjələns]，n. 救护车），其读音类似“俺不能死”，可以想象一个人受伤了在喊“俺不能死”，需要救护车。
2. 词根词缀联想法。
- “un -”（[ʌn]，否定前缀）+“happy”（[ˈhæpi]，adj. 快乐的） = “unhappy”（[ʌnˈhæpi]，adj. 不快乐的）。
通过记住“un -”表示否定的含义，再结合“happy”的意思就能轻松记住“unhappy”。
- “re -”（[riː]，表示“再次，重新”的前缀）+“write”（[raɪt]，v. 写） = “rewrite”（[ˌriːˈraɪt]，v. 重写）。
3. 对比联想法。
- “big”（[bɪɡ]，adj. 大的）和“pig”（[pɪɡ]，n. 猪），只有首字母不同。
可以对比记忆，大的（big）东西和猪（pig）联系起来，比如想象一只很大的猪。
- “tall”（[tɔːl]，adj. 高的）和“fall”（[fɔːl]，v. 落下），对比记忆高的（tall）东西倒下（fall）的画面。
二、记忆术法。
1. 记忆宫殿法。
- 选择一个熟悉的地方，比如自己的家。
假设要记“book”（[bʊk]，n. 书）、“pen”（[pen]，n. 钢笔）、“desk”（[desk]，n. 书桌）这几个单词。
可以想象在客厅的沙发上有一本打开的书（book），书旁边有一支钢笔（pen），而书桌（desk）就在沙发前面。
2. 数字编码法（可用于记忆单词的顺序等）- 例如单词表中的第1个单词是“apple”（[ˈæpl]，n. 苹果），可以把1编码成“铅笔”，想象用铅笔扎苹果。
三、语境记忆法。
1. 阅读语境。
- 在阅读英语文章中记忆单词。
比如在阅读“A beautiful day”这篇文章中遇到“beautiful”（[ˈbjuːtɪfl]，adj. 美丽的）这个单词，结合文章中描述的美好的天气、景色等语境来记忆。
初中历史的11种记忆方法
初中历史的11种记忆方法初中历史的11种记忆方法学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。
因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。
下面和小编一起来看初中历史的11种记忆方法，希望有所帮助！一、联想记忆法1.联想记忆法的种类：（1）纵向联想记忆法这是按照历史事件发展时间的先后顺序，按照事物内部因果联系为特征的记忆方法。
“纵向联想记忆法”的要点是紧紧抓住“原因”和“结果”，“本原”与“表象”诸项，把它们之间的联系扭合在一起，从而揭示事物的发展规律，说明历史现象的本质，了解历史事件前因后果和来龙去脉。
这不但能使我们弄清楚历史事件的内在关系，理清历史事件的规律，认识历史事件的本质，而且很有利于掌握知识，巩固记忆。
（2）横向联想记忆法运用这种记忆法是通过把握同一历史时期不同性质历史事件的相互影响、相互制约的联系，以达到记忆效果的方法。
横向联想记忆法的要点是抓住其中一项内容为基本点，左右联想，推及其余。
这能从横向形成知识结构体系，把知识结构的体系输入大脑，概念明晰，印象深刻，记忆牢固，应用方便，随时可以再现知识结构体系信息。
（3）相似联想记忆法历史的发展有着惊人的相似之处，很多历史事件其发生、发展、特点极为相似。
这种相似是客观事物的某种联系，相似联想记忆法是反映客观事物这种联系的方法。
相似联想绝不是等同联想，把它们等同起来是错误的。
这种方法的基本点是“相似之处”，从同类事物中找到相似之处，再找出它们之间的不同之处，形成同类问题知识异同的记忆网络结构，印象深刻，不仅容易记住，而且记忆比较牢固。
（4）相反联想记忆法这种方法着眼于历史事物的对立点，也就是说由对某一事物的思维记忆，引起对它有相反特点事物的思维记忆。
对立物是鲜明的，所以运用相反联想来记忆历史知识是巩固的，能够运用相反联想于教学实践，有利于巩固记忆。
例如从林则徐的主张禁烟联想到穆章阿等反对禁烟；从关天培、葛云飞、陈化成率军英勇抗英联想到琦善、奕山、奕经、牛鉴等破坏人民和爱国官兵抗英斗争的情形，在头脑中形成正反的鲜明对比。
历史知识点的记忆学习方法
历史知识点的记忆学习方法历史学科属于文科范畴，在学习过程中需要掌握大量的人物、事件、时间等等信息。
对于许多学生来说，历史学科常常是他们觉得难以掌握的学科之一。
如何更好地记忆历史知识点呢？下面介绍几种常见的历史知识点记忆方法。
1. 关联记忆法关联记忆法是一种将复杂信息转换为已知信息的方法。
我们可以将需要记忆的历史知识点和已知的信息进行关联，以此作为记忆的支架。
例如，我们可以将某个历史事件和一个已知的故事或者电影情节联系在一起，这样可以让我们更容易地记住这个事件发生的时间、现场等等。
另外，我们还可以通过对历史知识点进行分类、整理来更好地关联记忆。
比如，将不同的历史人物根据他们的时代、地域、政治立场等进行分类，这样可以使得他们之间的关系更为清晰，也更容易记忆。
2. 图表记忆法图表记忆法是将信息以图表的形式呈现，通过对图表的观察和记忆帮助学生更好地掌握历史知识点。
这种方法在历史学科中应用广泛，例如时间轴、人物关系图、地图等等，都可以以图表的形式展示。
通过不断地观察这些图表，我们可以更好地理解历史事件的发展过程、人物之间的关系、地理位置等等，对于历史知识点的准确记忆也有很大的帮助。
3. 故事记忆法故事记忆法是将历史知识点变成一个有趣的故事，通过故事展开讲述帮助记忆。
故事情节内容可以由学生自行编写，也可以选择网络上已有的历史故事，加以改编。
通过将历史事件、人物等融入故事情节，可以让学生在愉快的氛围中轻松地掌握历史知识点。
此外，故事情节可以更好地体现历史事件之间的逻辑关系和主次关系，对历史知识点的理解也非常有帮助。
4. 反复阅读法反复阅读法是通过反复地阅读历史知识点，将这些知识点逐渐地放入自己的大脑中。
此方法主要适用于那些容易忘记历史知识点的学生。
反复阅读同一段历史知识点，可以让我们更容易掌握它的细节和逻辑关系。
对于课本等学习资料，我们可以通过阅读、笔记、默写等等方式进行反复强化。
同时，我们还要注意避免“死记硬背”，应该更多地进行理解和思考，这样可以使得历史知识点更长久地存储在我们的大脑中。
初一英语上册：单词的9个记忆方法
1.音标记忆法①，这种方法适合于发音较规则以及相对短小的单词。
例如，单词bed（床），辅音字母b发/b/，元音字母e发/e/，辅音字母d发/d/，所以bed单词发/bed/；又如，单词have （拥有），辅音字母h发/h/，元音字母a发/æ/，辅音字母v 发/v/，元音字母e不发音。
②对于较长的单词，可以把单词进行音节划分，。
例如，morning（早上）共分为两个音节，mor发/mɔ：/，ning 发/nɪŋ/，所以morning发音/ˈmɔ:nɪŋ/；又如eraser（橡皮擦），e发/ɪ/，ra发/reɪ/，ser发/zə/，所以eraser发/ɪˈreɪzə/。
③有些单词具有相同的字母组合，记忆时只需要，再加上辅音字母的发音，便可以减轻单词记忆难度。
例如，how（如何）与now（现在）都含有ow组合，所以记忆时分别加上辅音字母h和n 便可记住；又如，hat（帽子）与that（那个）都含有at组合，game（游戏）、name （名字）与same（相同的）都含有ame。
④具有的单词，也可以放到一起记忆。
如two（两个）与too，for（对于）与four（四）。
2.归类法归类法即为将所学到的单词按照等进行分类或归纳来集中记忆。
①，如：关于的词：red（红色） yellow（黄色） green（绿色） blue（蓝色）black（黑色） white（白色） purple（紫色） brown（棕色）关于的词：zero（零） one（一） two（二） three（三） four （四）five（五） six（六） seven（七） eight（八） nine （九）关于的词：I（我） we（我们） she（她） he（他）it（它） they（他们） you（你）关于的词：grandfather（祖父）grandmother（祖母）father（爸爸） mother（妈妈）uncle（叔叔） aunt（阿姨） sister（姐姐） brother （哥哥） son（儿子） daughter（女儿）关于的词：volleyball（排球） soccer ball（足球） baseball（棒球）tennis ball（网球） ping-pong ball（乒乓球） basketball （篮球）②，如：in（在...里）on（在...上）under（在...下）③，如：at shool（在学校） in the school（在学校）3.联想记忆法联想记忆法是来记忆单词。
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法的形式和分类（图表记忆法）
（一）法的形式法的形式，是指法的具体的外部表现形态。
我国法的形式有：宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治法规、特别行政区的法、行政规章、国际条约等，应注意法律形式的制定机关和法律效力。
法的形式及制定机关
形式制定机关
宪法全国人民代表大会
法律全国人民代表大会及其常务委员会
法规
行政法规国务院
地方性法规省级、直辖市的人大及其常务委员会自治区法规自治区、自治州、自治县的人大特别行政区法全国人民代表大会
规章
部门规章国务院各部委及直属机构地方政府规章省级、较大市人民政府国际条约、协定国家之间
我国法的形式主要有以下几种：
（1）宪法。
宪法由国家最高权力机关——全国人民代表大会制定，是国家的根本大法，具有最高的法
律效力。
（2）法律。
法律包括基本法律（全国人民代表大会制定和修改）、基本法律以外的法律（全国人民代表大会常务委员会制定和修改）。
另外，全国人民代表大会及其常务委员会还有权就有关问题作出规范性决
议或决定，它们与法律具有同等地位和效力。
（3）行政法规。
行政法规是由国家最高行政机关——国务院制定、发布的规范性文件。
（4）地方性法规。
省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会在与宪法、法律和行政法规不相抵触的前提下，可以根据本地区情况制定、发布规范性文件即地方性法规。
（5）自治法规。
（6）特别行政区的法。
（7）行政规章。
行政规章分为部门规章（也称部委规章）和政府规章（也称地方规章）两种。
政府规章除不得与宪法、法律和行政法规相抵触，还不得与上级和同级地方性法规相抵触。
行政规章在
法院审理行政案件时仅起参照作用。
（8）国际条约。
【关注】我国不实行判例制度，最高法院所作的判决书只是一种非规范性法律文件，不能作为法的形式。
（二）法的分类根据不同的标准，可以对法作不同的分类。
法的分类
划分标准法的分类
以法的创制方式和发布形式划分成文法和不成文法
以法的内容、效力和制定程序划分根本法和普通法
以法的内容划分实体法和程序法
以法的空间效力、时间效力或对人的效力
一般法和特别法划分
以法的主体、调整对象和形式划分国际法和国内法
以法律运用的目的划分公法和私法。