幼儿园如何开展足球游戏活动
幼儿园如何开展足球游戏活动
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
幼儿对体育活动非常喜欢，由于幼儿年龄特征、性格特点决定，好动是幼儿的天性。
因此，我幼儿园有目的、有计划地在各级开展足球游戏活动。
为贯彻落实纲要，更好地实施幼儿健康教育，我们通过以下几个方面来开展足球游戏活动。
一、幼儿足球游戏活动不是以训练为目的的，而是重在培养幼儿对足球的兴趣
苏霍姆林斯基说：“所有的智力活动都依赖于兴趣。
”游戏是幼儿的最爱，是幼儿的活动的基本，游戏的情节有趣、形式多样化，即符合幼儿的心理、生理特点，又能激发幼儿积极探索和活动的兴趣。
比如：在小班“赶着球儿跑”的活动中，通过角色游戏让幼儿扮演喜羊羊赶着球儿跑，边玩边将球控制好，将球送到目的地。
让幼儿玩中学，学中玩，轻而易举地掌握足球技能。
没有兴趣，幼儿是不会主动参与活动的，只有培养幼儿对足球游戏活动的兴趣，才能激发幼儿对足球游戏活动的爱好，使幼儿的身体获得充分锻炼，从而达到体育教育的目的。
二、合理选材，给每一个幼儿提供一个能够使自己获得满足和成功的平台
每个年级的幼儿有着明显的年龄差异。
由于不同的幼儿在其生理、心理及动作特点方面存在个体差异，在选择活动内容和投放材料时，要结合幼儿的实际情况，设计符合各个层次水平幼儿的活动，将活动游戏化，增添角色、情境，避免枯燥、被动机械的学习。
如设计小班足球游戏活动“射龙门”，幼儿有强壮型和瘦弱型的，根据幼儿在力度、掌握技能方面的不同，设计踢足球的距离就要有长有短、龙门有宽有窄、有高有矮，这样可以方便层次不同的幼儿根据自己的实际情况来选择。
情境方面创设一些过小桥、钻山洞、跳过小河等游戏环节，使活动变得更富有趣味性，既激发幼儿对足球的兴趣又能促进幼儿积极愉快地投入到游戏里，让幼儿在游戏中享受到足球的快乐！当然，孩子们也可以挑战自己的极限，对难度较高的活动他们也会去尝试。
这样既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性，还能充分发挥幼儿的潜能，给每一个幼儿提供一个能够使自己获得满足和成功的平台。
三、活动的度要把握好
由于幼儿的发育尚未成熟，不适当的练习将会影响他们的正常发育，尤其可能对关节造成伤害。
因此要注意练习的度。
教师在进行活动时要把握好活动的时间、运动量以及动作的难度。
活动量不够，难以达到锻炼的目的，活动量太大了，又超过了幼儿身体所承受的能力，安排活动应该循序渐进、层层递进，以少负荷，短时间，多花样为原则，避免造成疲劳。
对体弱多病的幼儿要多加注意及照顾。
四、重视幼儿的心理素质培养
在开展足球游戏活动过程中经常发现：有些能力强的幼儿，明明有能力独立完成的，幼儿却退缩了，不敢去尝试；有些好胜的幼儿在失败后情绪难以控制，大哭大骂，埋怨一起游戏的伙伴，看到这些，使我深深感到孩子们心理素质的脆弱，我们应该重视幼儿健康心理行为的培养。
教师给予幼儿挫折的机会，培养幼儿坚强的意志。
现在的幼儿在挫折面前，遇到解决不了的问题就会退缩，或者找大人解决，自己不会迎面去思考、冲破困难，找到解决问题的方法。
我们在足球游戏活动中特别设置一些障碍，增强一些难度，给予幼儿挫折的机会，增强幼儿对挫折的心理承受能力，培养幼儿坚强的意志。
其目的不仅是让幼儿吃点苦，而是潜移默化地培养幼儿的抗挫折和耐挫折能力，使他们逐渐有一个坚强的意志，能够自信地面对未来。
比如：大班“绕杆射门”游戏活动中，幼儿们边跑步边运球，绕过标志筒进行S型跑，最终到达龙门进行射门，“绕杆射门”游戏活动有一定的难度，活动既增强幼儿的快速反应能力，又能锻炼幼儿的下肢力量。
如果幼儿的意志力比较差的话，他们就会容易放弃了，但这时候如果老师让幼儿认识困难，在旁边给予他机会以及不断鼓励他的话，幼儿更容易学会面对困难，战胜挫折，就算将足球运跑了，他也会重新一鼓作气坚持直至把它完成。
五、幼儿园开展足球游戏活动必须面对的问题
虽然说通过以上各种方法，在幼儿园开展足球游戏活动成为可能，但从当今幼儿园实践过程中来看，还存在着两个误区：
1.重视教师的传授，忽视幼儿自身的兴趣、亲身的实践。
2.重视活动的结果，忽视幼儿在足球游戏活动过程中情感的满足和技能的获得。
这些都必须要我们在今后的活动实践中不断改进，完善幼儿园足球游戏的活动，通过不断实践，发现问题，解决问题，使其变得更加美好。
编辑孙玲娟。
大班足球活动教案6篇
大班足球活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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浅谈幼儿园足球游戏活动的开展方法
浅谈幼儿园足球游戏活动的开展方法足球是一项非常受欢迎的体育运动，在幼儿园中开展足球游戏活动可以培养幼儿的体魄和团队合作精神，同时也可以提升他们的身体协调能力和专注力。
在开展幼儿园足球游戏活动时，需要关注以下几个方面：1.选择合适的场地和设备选择一个适当的场地进行足球游戏活动是非常重要的。
场地应该平坦开阔，并且没有危险物品，确保幼儿可以安全地进行活动。
还需要准备一些足球和球门等设备，以便幼儿可以进行正常的足球游戏。
2.制定合理的规则和注意事项在进行足球游戏活动之前，需要向幼儿们介绍一些足球游戏的基本规则和注意事项。
不准用手触球、不准用脚踢其他人等等。
通过制定合理的规则和注意事项，可以帮助幼儿们更好地理解和掌握足球游戏的要领。
3.分组进行比赛可以将参与足球游戏的幼儿们分成若干个小组进行比赛。
每个小组可以由4-6名幼儿组成，并且保持队员人数相对平衡。
比赛可以采用轮流换人的方式进行，让每个幼儿都有机会参与到比赛中去。
4.逐步增加难度和挑战根据幼儿们的实际情况，可以逐步增加足球游戏的难度和挑战。
最开始可以进行一些简单的传接球练习，以帮助幼儿们掌握基本的足球技巧。
随着时间的推移，可以进行一些更复杂的战术练习，如射门、扑救和配合等，以提升幼儿们的足球水平。
5.注重团队合作和公平竞争在进行足球游戏活动时，需要注重培养幼儿们的团队合作精神和公平竞争意识。
可以通过一些团队合作游戏和集体活动来培养幼儿们的团队合作能力，如进行小组PK比赛，组队进行足球训练等。
需要引导幼儿们学会尊重他人和接受失败，不论输赢都要保持积极的态度。
6.关注幼儿的安全和健康在进行足球游戏活动时，需要时刻关注幼儿的安全和健康状况。
在炎热的天气中，需要注意给幼儿提供足够的饮水和休息时间，防止中暑和过度疲劳。
还要确保幼儿穿着合适的运动服装和运动鞋，以减少意外伤害的风险。
7.提供积极的反馈和鼓励在进行足球游戏活动时，需要给予幼儿积极的反馈和鼓励。
不论是技术上的进步还是团队合作上的表现，都应及时给予肯定和赞扬。
浅谈幼儿园足球游戏活动的开展方法
浅谈幼儿园足球游戏活动的开展方法幼儿园足球游戏活动对于幼儿的全面发展非常有益，可以锻炼孩子的协调能力、团队合作意识和身体素质。
在开展幼儿园足球游戏活动时，我们可以采用以下方法：确保游戏环境安全。
幼儿园足球游戏活动需要较大的活动空间，因此要确保场地平坦、无障碍物，并设置足够的安全措施，如安全网、软垫等，以防止幼儿受伤。
制定适合幼儿能力的游戏规则。
幼儿园足球游戏活动是为了让幼儿体验足球的乐趣和动感，并培养他们对足球的兴趣。
游戏规则应简单易懂，注重孩子们的参与感和成功感，避免太过复杂和竞争性。
通过分小组比赛培养团队合作意识。
将幼儿分成小组进行足球游戏活动，每个小组内的幼儿要相互配合，共同完成任务。
在游戏过程中，可以设置一些团队合作的要求，如传球次数、共同进攻等，借此培养幼儿的团队精神和合作能力。
适时进行足球基本技能练习。
幼儿园足球游戏活动不仅是为了让孩子们有乐趣，更是为了激发他们对足球的兴趣和进一步学习。
在游戏活动中可以穿插一些基本技能的练习，如带球、传球、射门等，让孩子们通过游戏感受到足球的乐趣，培养他们对足球的兴趣并有机会学习相关技能。
及时给予表扬和肯定。
幼儿在游戏中付出努力，达成目标或完成任务时，我们要及时给予表扬和肯定，激发他们的积极性，增强自信心。
对于幼儿的不足之处，我们要耐心指导和纠正，并让他们明白提高是一个过程，激发他们的学习动力。
幼儿园足球游戏活动对于幼儿的发展至关重要，通过合理的开展方法和策划，不仅可以培养幼儿的运动能力和团队合作意识，还能促进他们对足球的兴趣和学习。
幼儿园足球游戏教案8篇
幼儿园足球游戏教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园足球教学实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景足球作为一项全民运动，在我国得到了广泛的推广和普及。
近年来，越来越多的幼儿园开始将足球运动引入到幼儿教育中，旨在培养幼儿的团队合作精神、身体素质和运动兴趣。
本活动旨在通过幼儿园足球教学实践活动，让幼儿在快乐中学习足球，提高幼儿的身体素质和运动技能。
二、活动目标1. 让幼儿了解足球的基本知识，掌握足球的基本技能。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的沟通与协作能力。
3. 增强幼儿的自信心，培养幼儿的拼搏精神。
4. 培养幼儿对足球运动的兴趣，为我国足球事业培养后备人才。
三、活动内容1. 足球基础知识教学（1）足球起源、发展及我国足球事业概况（2）足球场地、器材及比赛规则（3）足球基本术语、手势和口令2. 足球基本技能训练（1）球性训练：颠球、停球、带球等（2）传球训练：长传、短传、斜传等（3）射门训练：原地射门、跑动射门等（4）防守训练：抢断、封堵、卡位等3. 团队合作游戏（1）人墙传球：培养幼儿的传球技巧和团队协作能力（2）团队接力：提高幼儿的奔跑速度和团队合作精神（3）足球攻防战：培养幼儿的战术意识和应变能力四、活动实施1. 活动准备（1）场地：选择宽敞的操场或足球场，确保幼儿在活动中的安全。
（2）器材：足球、球门、标志桶等。
（3）师资：聘请具有丰富足球教学经验的教师。
2. 活动实施（1）热身运动：带领幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，预防运动损伤。
（2）足球基础知识教学：通过讲解、示范、游戏等方式，让幼儿了解足球的基本知识。
（3）足球基本技能训练：教师带领幼儿进行球性、传球、射门、防守等基本技能的训练。
（4）团队合作游戏：组织幼儿进行团队合作游戏，培养幼儿的团队合作精神。
（5）总结与反思：活动结束后，教师对本次活动进行总结，引导幼儿分享自己的收获和感受。
五、活动评价1. 教师评价：教师对幼儿在活动中的表现进行评价，包括参与度、技能掌握、团队合作等方面。
2. 幼儿自评：幼儿对自己的表现进行评价，包括对足球运动的兴趣、技能掌握、团队合作等方面。
浅谈幼儿园足球游戏活动的开展方法
浅谈幼儿园足球游戏活动的开展方法幼儿园足球游戏活动是一种很有意义的活动，可以让孩子们在游戏中全身投入，锻炼身体，提高团队合作能力，同时也培养出孩子们对运动的兴趣和热爱。
在幼儿园开展足球游戏活动，需要有一定的方法和策略，本文将从准备工作、活动内容和注意事项三个方面来探讨如何开展幼儿园足球游戏活动。
一、准备工作1. 活动场地选择在开展足球游戏活动时，首先要选择合适的场地。
一般来说，幼儿园的操场或者室内多功能活动室都可以作为足球活动的场地。
如果条件允许，可以标记出足球场的边界和门柱，以便孩子们更好地进行游戏。
2. 设备准备在开展足球游戏活动时，需要准备一些足球、球门和其他必要的器材。
幼儿园可以购买一些尺寸适合幼儿的足球，并且可以制作简易的球门或者购买便携式的足球门。
也可以准备一些标志物作为边界标记。
3. 老师培训在开展足球游戏活动之前，幼儿园的老师需要接受一定的培训，学习如何组织足球游戏活动，如何引导孩子们进行游戏等相关知识。
老师们对于足球游戏的规则和技巧要了解清楚，以便更好地指导孩子们。
4. 安全保障在开展足球游戏活动时，需要提前做好安全防范措施。
首先要检查场地是否有安全隐患，如坑洞、尖锐的物体等，及时清理。
其次要对孩子们进行安全教育，告知其在游戏过程中要注意安全，避免受伤。
二、活动内容1. 热身运动在进行足球游戏活动之前，首先要进行一定的热身运动。
可以设计一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动、球技练习等，让孩子们的身体得到充分的准备。
2. 游戏规则在进行足球游戏活动时，要向孩子们介绍清楚游戏规则。
可以采用简单易懂的规则，如不允许手球、不允许犯规等，让孩子们能够更好地理解并遵守规则。
3. 分组比赛可以将孩子们分成几个小组，进行足球比赛。
在比赛过程中，老师可以扮演裁判的角色，引导孩子们进行比赛，调节比赛节奏，确保比赛的顺利进行。
4. 游戏辅助在进行足球游戏活动时，可以在场景中加入一些趣味性的元素，如小球员可以戴上队旗或头巾，场上可以设置一些障碍，引导孩子们充分发挥想象力和创造力，增加游戏的趣味性。
浅谈幼儿园足球游戏活动的开展方法
浅谈幼儿园足球游戏活动的开展方法在幼儿园阶段，足球游戏活动可以帮助幼儿提高身体协调能力，增强体质和锻炼意志品质，同时也能增强合作精神和团队意识，还能开发幼儿的社交能力和掌握基本足球技巧。
下面分享一些幼儿园足球游戏活动的开展方法。
1.创设足球活动环境在幼儿园内充分利用环境，划出足球场地，标注完善的足球游戏规则，并放置好足球或仿真足球，准备好小朋友们可以安全游戏。
2.秉持足球游戏原则我们需要尊重孩子的个性和发展程度，即便是足球游戏，也要建立在孩子把游戏当作自己的乐趣上。
在游戏中，注重体育娱乐性、参与性和积极性，避免把活动定下规则限制过多。
3.规划游戏内容游戏内容应该通过分阶段、分难度设计到位，先从易到难、由浅入深的游戏方式，激发幼儿游戏热情，逐步提高足球游戏技术和应对能力。
还应该避免过于追求结果，注重游戏过程，让小朋友们在参与足球游戏中感受到快乐和乐趣。
4.鼓励孩子参与我们可以适当地宣传或介绍足球游戏，让小朋友们熟悉规则和技巧。
在游戏前，老师需要鼓励孩子们积极参与，认识到足球游戏的意义和重要性，培养他们的体育锻炼习惯。
5.合理组织幼儿更好地推进足球游戏活动，灵活、合理组织队伍是非常重要的。
老师可以随机选派组成队伍，或选出几位领袖带领自己的小队。
也可以依照每个孩子的发展水平组队，通过比较平衡的对战方式，让每个幼儿都可以享受到成功的喜悦。
6.增加互动和趣味性为了吸引小朋友们积极参与，我们可以通过增加趣味性和互动性，加深足球游戏的吸引力。
可以设计一些小游戏、小比赛或观众互动环节，让大家都能在比赛中玩得开心又愉快。
7.注重安全问题在足球游戏活动的过程中，安全问题绝不能忽视。
老师需要认真辅导幼儿在游戏中注意身体安全和道德规范。
同时，幼儿在游戏中也需要遵循游戏规则，不得出现恶意犯规、暴力和激烈的对抗行为。
幼儿园足球游戏教案（精选7篇）
幼⼉园⾜球游戏教案（精选7篇）幼⼉园⾜球游戏教案（精选7篇） 作为⼀名⽆私奉献的⽼师，就有可能⽤到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提⾼教学质量。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是⼩编帮⼤家整理的幼⼉园⾜球游戏教案（精选7篇），希望对⼤家有所帮助。
幼⼉园⾜球游戏教案1 活动⽬标： 1、会⽤脚运球的各种技能，提⾼他们的运球能⼒。
2、体验和⼩朋友共同游戏的快乐。
活动准备： 1、⽤报纸卷成的⼩棍与幼⼉⼈数相等。
2、刺猬胸饰⼀个，⼩旗2⾯，红，黄，蓝，绿丝带若⼲。
3、⾜球⼈⼿⼀个。
活动过程： ⼀、开始部分 1、〈秋游〉歌曲，与幼⼉边唱边拉圆圈进⼊场地。
“今天的天⽓真好，妈妈带宝宝⼀起出来玩吧。
” 2、热⾝运动。
下蹲运动——侧⾝运动——上肢运动——跳跃运动——整理运动 3、搓球动作。
⼆、学习⽤⼩棍运球“宝宝们真棒，今天妈妈给宝宝带来了许多⼩棍，请宝宝们⽤⼩棍把球运到家⾥去。
” 1、教师⽰范⽤⼩棍运球动作。
2、幼⼉⾃由练习。
三、新授⽤脚运球“刚才我们学会了⽤⼩棍运球，现在我们不⽤⼩棍了，请宝宝们⾃⼰动脑怎样把球运回家。
” 1、幼⼉⾃由探索运球。
2、请个别能⼒强的幼⼉来⽰范。
3、教师⽰范正确运球动作：⽤脚内侧轻轻地运球。
4、师幼⼀起学习脚内侧运球动作。
四、⽐赛“⼩刺猬运球” 1、幼⼉分四队纵队站好。
（红、黄、蓝、绿队）教师交代游戏规则。
2、⽰范讲解游戏玩法。
规则是：幼⼉必须⽤脚运球，不能⽤⼿。
运到家后，跑回来拍后⾯⼀个幼⼉⼿，继开始。
3、幼⼉集体游戏2⾄3次。
4、给胜利的⼀组奖⼀⾯红旗。
5、放松运动后。
结束活动。
幼⼉园⾜球游戏教案2 活动⽬标： 1、培养幼⼉独⽴⾃主、耐⼼专著、果决判断、勇敢⾃信的良好品质。
2、培养幼⼉的敏捷性、灵巧性、爆发⼒、体耐⼒、距离感和协调性。
活动准备： ⾜球与幼⼉数量相等，⼩球门4个、U盘及其播放器、⾳乐 活动过程： 1、引导部分： （1）师⽣问好 （2）介绍⾜球 （3）即兴带动 2、主体部分： （1）球感练习：⼩朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球（听到哨声马上要回到⾃⼰的位置） （2）罗纳尔多射门：⼩朋友分四组，每组前⾯摆个⼩球门，让⼩朋友把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的⼩朋友要表演节⽬。
幼儿足球游戏方案（7篇）
幼儿足球游戏方案幼儿足球游戏方案(7篇)为了确保事情或工作安全顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家收集的幼儿足球游戏方案，欢迎阅读与收藏。
幼儿足球游戏方案1活动目标：1、探索足球的多种玩法，提高身体的敏捷性，发展体能。
2、熟悉球性，尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力。
3、能积极主动参与足球运动，体验玩球的乐趣。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：1、人手一个足球，自制音乐2、女宝宝美羊羊，男宝宝喜羊羊，老师慢羊羊村长3、贴有草地的圆形，两条贴有点子的线活动重点难点：活动重点：探索足球的多种玩法活动难点：尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力活动过程：一、开始部分1、走跑交替成圆形教师：小羊们，你们好！今天村长要带你们去青青草地玩，你们高兴吗？那带好你们的.足球宝宝我们出发吧！（踏步—跑步—围圈）2、热身操教师：请你找好一块草地站好，我们跟足球宝宝一起来做个热身操。
（上肢、踏步、跳跃、下蹲等）二、基本部分1、探索足球的多种玩法教师：今天村长给你们带来了足球宝宝，请你说说足球可以怎么玩？（拍球、滚球、抛接球、踢足球等）那我们一起来玩一玩，看谁玩法不一样。
2、分享足球的玩法教师：你是怎么玩球的，请你介绍一下。
（个别幼儿介绍并展示）3、我和球儿来赛跑教师：刚才和足球宝宝玩游戏的时候，我看到有小羊用脚踢的方法让足球宝宝跑起来了，请他给我们表演一下。
（教师示范讲解：用脚尖踢在球的下方）你们想玩吗？那我们一起玩一玩，看看谁能让足球宝宝跑得又快又远，你能不能追上它？（幼儿分散练习）4、分享和球儿赛跑的经验。
（两竖排）教师：谁来介绍下你是怎样和足球宝宝赛跑的？（一个介绍后邀请两个两个进行演示、比赛）想不想来比赛一下？5、学习用脚停球教师：足球宝宝跑出去了，我们怎样可以让它停下来呢？用小脚停球你会吗？我们试试看。
幼儿园足球游戏方案（通用18篇）
幼儿园足球游戏方案（通用18篇）幼儿园足球游戏方案篇1一、活动目标：1、继续尝试以小组合作的形式来完成主题活动任务。
2、会用已有的建构经验表现足球比赛时的情景。
3、体验合作建构的快乐。
二、活动准备1、物质准备：场景布置、各色雪花片、球员号牌、彩色皱纸。
2、经验准备：事先观看足球比赛录像。
三、活动过程1、谈话，了解有关足球比赛的.知识教师：“最近，我们都看了世界杯足球赛，精彩吗？”教师：“足球比赛时，场上有几个队？你怎么看出来的？每个队有多少名运动员/赛场上除了有运动员？还有什么人？（请个别幼儿回答，师生共同丰富相关的足球知识。
）2、组织幼儿讨论分工合作的问题教师：“现在我们用雪花片把足球比赛时的情景表现出来好吗？”教师：“赛场上有运动员、守门员、裁判员、球门、观众那我们怎么分工呢？”教师：“插出的运动员怎么才能看出是两个球队？守门员？裁判？”教师：“插球门的小朋友要注意什么呢？”鼓励幼儿积极讨论，并找自己的好朋友协商，形成共同合作的意向。
3、幼儿分组合作建构，教师参与。
（1）幼儿按意愿选择内容及伙伴，先商量再插。
（2）帮助个别小组协商合作问题。
（3）提醒幼儿尽可能表现出运动员、裁判员、守门员及啦啦队的动态。
4、评价并展览。
（1）布置幼儿的作品，请个别幼儿介绍他们的合作过程。
教师：“你今天和谁一起合作的，你们两人是怎么合作的？”教师：“你和好朋友在一起合作时心里感觉怎么样？快乐吗？”（2）欣赏球场的布置，相互议一议，进一步美化、完善小小足球场。
幼儿园足球游戏方案篇2目标1、能运用磁性原理制作游戏材料。
2、能用多种方法让“足球小人”动起来。
准备1、磁铁、回形针、塑料小球、水彩笔。
2、可用较薄的塑料板、较大的餐盘、较硬的`纸板等制作“足球场”4—5个。
3、“足球小人”范例。
过程一、产生制作兴趣。
——出示“足球场”及“足球小人”范例，说说小人在进行什么运动。
——演示“足球小人”在球场上跑动的情景。
引导幼儿思考这些小人为什么能在“球场”上跑来跑去踢足球。