幼儿园家长进课堂讲课(小朋友吃饭)
幼儿园家长进课堂讲课课件
猜猜是什么
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绘本故事
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彩虹色的食物
彩虹色的食物
彩虹色的食物
代表食物：西红柿、西瓜、红葡萄、红萝卜、草莓、红柿子椒
彩虹色的食物
虽然还没拿到书，但只是听到这个书
酷和不 近女、色有人爱 的韩商 言，而
在一起 后的他
们相互 激励，
一起成 长，韩
商言也 慢慢打
开了心 扉，两
个人在 各自的
领域中 开启夺
冠征程
可是那个时侯的我还没有现在的
遇见这
么优秀 的人，
可是回 头看看
其实都 是因为
优秀的 人才互
相吸引 啊！那
些所有 努力在
经营着 的美好
不能跨 越你的 底线， 你的心 犹如冰 封的门 ，却单 独给我 留了一 把锁。 你的每 一次欲 言又止 ，我都 懂！所 以不敢 给你太 多的记 忆。我 们之前 都说我 们做永 远的好 朋友， 那只是 你我走 近彼此 的一个 最合适 的名义 身份罢
个脾气 牛都拉 不回来 ，现在 生个气 下一秒 就觉得 没有必 要，时 间渐渐 磨去了 年少轻 狂，也 渐渐沉 淀了冷 暖自知 ，成熟 后的我 们却学 会越痛 越不动 声色， 越苦越 保持沉 默”。
续地开 始丢东 西，今 天一块 橡皮， 明天一 支铅笔 ，我也 不可避 免地少 了一支 钢笔， 那是奶 奶过年 时送我 的新年 礼物， 笔杆是 一支金 黄的玉 米，套 在一个 橙色的 玉米苞 形状的 笔帽里 ，可爱 得让人 想咬上 一口， 可能就 是因为 它长得 太可口 了，所 以不幸 遇难。
幼儿园食品安全知识家长讲座 幼儿园讲座
幼儿园食品安全知识家长讲座一、背景介绍近年来，随着社会经济水平的提高，人们对食品安全问题的关注度也越来越高。
食品安全关乎每个人的健康，而对于幼儿园来说，更是至关重要的问题。
幼儿园作为孩子们的第二个家，承担着教育和照料孩子们的责任，而食品安全作为其中的一环，更是需要引起家长和教师们的高度重视。
二、讲座内容1. 食品安全意识的培养食品安全意识的培养是保障幼儿园食品安全的基础。
家长和教师们需要共同努力，注重孩子饮食健康的教育，提高他们对食品安全的认识，建立正确的饮食习惯。
2. 食品安全知识的普及讲座中将普及一些食品安全知识，如何选择食品、如何储存食品、如何处理食品中的化学添加剂等，使家长们能够更加理性地看待孩子的饮食问题。
3. 食品安全管理制度的建立教师和家长们将共同商讨制定食品安全管理制度，包括对食品供应商的选择，饮食安全检查等内容，以确保孩子们在幼儿园的饮食安全。
4. 案例分享通过一些真实案例的分享，让家长们更加直观地了解食品安全对孩子们的重要性，引发大家的共鸣，从而更加重视食品安全问题。
三、讲座筹备为了保证讲座的顺利进行，我们需要做好以下几方面的准备：1. 邀请专业人士可以邀请食品安全专家，从专业的角度分享食品安全知识，让家长和教师们有针对性地了解食品安全问题。
2. 制定讲座内容要制定详细的讲座内容，包括每个环节的时间安排、讲座材料的准备等。
3. 宣传工作在幼儿园内部和外部进行讲座的宣传工作，吸引更多的家长和教师参与进来。
4. 确保场地和设备要提前确定讲座的场地和所需的设备，确保讲座所需的一切都能够顺利进行。
四、讲座形式1. 专题讲座专业人士就特定的食品安全话题进行讲解，保证内容的专业性和可信度。
2. 互动讨论在讲座中，鼓励家长和教师们积极参与讨论，提出自己的问题和建议，形成良好的互动氛围。
3. 示范演示可以邀请厨师进行食品安全知识的示范演示，让家长和教师们能够更加直观地了解食品安全的重要性。
五、讲座效果通过举办这次讲座，我们希望能够达到以下几个目标：1. 提高家长和教师们对食品安全的重视程度，使他们能够更加理性地对待孩子的饮食问题。
中班家庭用餐礼仪教案——营造快乐、和谐的家庭氛围
中班家庭用餐礼仪教案——营造快乐、和谐的家庭氛围在很多家庭中，饭桌是一个非常重要的场所。
无论是日常三餐还是各种聚会，饭桌都承载了很多人与人之间的交流、互动和沟通。
如何在饭桌上体现出家庭成员之间的尊重、传递爱、分享快乐成为了每个家庭都需要注意的问题。
我们中班的孩子们正处于天真活泼的年纪，通过制定一份中班家庭用餐礼仪教案，帮助孩子们在饭桌上学会如何表现得得体、礼貌，从而更好地营造出快乐、和谐的家庭氛围。
一、主题目标1. 帮助孩子们掌握基本的家庭用餐礼仪，懂得如何在餐桌上表现得得体、礼貌；2. 促进家庭成员之间的沟通和交流，增进彼此之间的感情；3. 营造快乐、和谐的家庭氛围，让孩子和家庭成员都能感受到温馨、安全的家的氛围。
二、实施方案1. 认识家庭用餐礼仪我们需要让孩子们认识什么是家庭用餐礼仪。
可以通过观看相关视频、图片或讲解的方式，让孩子们对“有礼待人”有一个初步的认识。
随后，我们可以将这些认识通过画图、剪纸等形式体现出来，帮助孩子们深化自己对家庭用餐礼仪的认识。
2. 学习如何摆放餐具在家庭用餐礼仪中，餐具的摆放是至关重要的。
我们可以用实物或图片让孩子们认识各种餐具的名称和用途，并指导他们学习如何将餐具摆放整齐，保持桌面干净整洁的习惯。
3. 学习如何进餐孩子们需要学习如何用正确的方式进餐。
比如，用餐时需要保持端坐，不能把手肘放在桌子上，不能发出大声咀嚼的声音等等。
在用餐前，我们也需要教导孩子们先做手卫生。
4. 注意与家庭成员的交流和表现在餐桌上，家庭成员之间的交流和表现非常重要。
为了让孩子们更好地融入家庭，我们需要教导孩子们如何与家人交流，当别人讲话时要认真听，遇到不同意见时，也要用正确的方式表达自己的想法。
家长也可以引导孩子们主动给家人夹菜，或者与父母分担一些家务活，这些小小的举动能让家庭成员更多地感受到亲人的关爱和体贴。
三、教学方法1. 观察法。
家庭用餐礼仪是比较主观的概念，可以通过观察自己、家人或身边好朋友的行为，在实际生活中不停地思考、讨论如何展现出来。
幼儿园家长进课堂教案
幼儿园家长进课堂教案增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
今天小编为大家分享的是幼儿园家长进课堂教案的相关文章，欢迎阅读!幼儿园家长进课堂教案(一)活动时间：201X年X月X日上午活动地点:XX幼儿园活动目的:1.增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2.立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
3.让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。
感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4.培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。
活动宗旨：家园同乐，健康和谐或把握今天，创造明天活动要求：1.教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2.在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3.在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。
4.活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
活动及班级安排：1.中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。
2.做好早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。
3.做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。
4.通知到位，家长意见反馈表，签到表。
半日开放具体流程表7:35—8:15入园、晨检、晨读8:15—8:50早餐8：50—9：20早操户外活动9：20—9：30喝水如厕9：30—10：00教学活动(一)10：00—10:10喝水间餐10:10—10:40教学活动(二)10:40—10:50喝水如厕10：50—11:10户外活动11：10—11：50午餐及散步12：00—12：15睡前故事欣赏时间环节过程及要求：主班教师配班教师保育员7：30—8：00晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置。
家长进课堂讲课发言稿范文
家长进课堂讲课发言稿范文
各位老师，各位家长，大家好！
今天我很荣幸能够进入课堂和大家分享一些关于教育的观点和经验。
作为家长，我们每个人都关心孩子的学习和成长，我们希望能够给孩子一个良好的教育环境，让他们健康快乐地成长。
但是教育的道路上，我们也会遇到不少困惑和挑战，所以今天我想和大家一起探讨一些教育的话题。
首先，我认为家长在孩子教育中起着非常重要的作用。
孩子从小就需要父母的关爱和引导，我们需要给他们正确的教育观念，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
同时，我们也要尊重孩子的个性和兴趣，不要一味地强求孩子按照我们的期望去做。
教育是一个引导和启发的过程，我们要给孩子足够的空间去成长和发展。
另外，我觉得家长和老师之间的合作也非常重要。
家长和老师是孩子成长道路上的重要支持者，我们需要积极沟通合作，共同关心孩子的成长和学习情况。
如果有任何问题或困惑，我们应该及时沟通，共同协商解决。
最后，我想强调的是，教育是一个长期的过程，需要我们耐心和坚持。
在这个过程中，我们要给予孩子充分的爱和鼓励，让他们在健康快乐的环境中茁壮成长。
谢谢大家！让我们共同努力，为孩子的成长和未来携手奋斗！。
儿童讲的餐桌礼仪教案中班
儿童讲的餐桌礼仪教案中班餐桌礼仪教案。
一、教学目标。
1. 让幼儿了解餐桌礼仪的重要性。
2. 培养幼儿良好的餐桌行为习惯。
3. 培养幼儿的自理能力和社交能力。
二、教学重点。
1. 听从老师的指导，学会正确使用餐具。
2. 学习如何在餐桌上礼貌用餐。
3. 培养团队合作意识，共同维护整洁的用餐环境。
三、教学难点。
1. 培养幼儿的自我约束能力，不随意乱动、说话。
2. 培养幼儿的餐桌礼仪意识，学会尊重他人。
四、教学准备。
1. 餐具模型或图片。
2. 餐桌礼仪的相关故事或视频。
3. 小组游戏道具。
五、教学过程。
1. 导入。
老师向幼儿介绍今天的主题——餐桌礼仪，并让幼儿谈谈自己在家里或幼儿园用餐时的一些不文明行为，引导幼儿认识到餐桌礼仪的重要性。
2. 学习。
（1）观看视频或讲故事。
老师播放相关的视频或讲述有关餐桌礼仪的故事，让幼儿通过视听方式了解餐桌礼仪的内容和意义。
（2）示范操作。
老师向幼儿展示如何正确使用餐具，如何优雅地用餐，如何与他人交流，让幼儿通过模仿学习正确的餐桌行为。
3. 实践。
（1）小组游戏。
老师将幼儿分成小组，进行餐桌礼仪小组游戏。
游戏内容包括，正确使用餐具、擦嘴、说谢谢等。
通过游戏的方式培养幼儿的餐桌礼仪意识。
（2）用餐实践。
安排幼儿进行模拟用餐实践，让他们在用餐中实践所学的餐桌礼仪，老师在旁边指导和纠正。
4. 总结。
老师与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调餐桌礼仪的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极实践。
六、教学反思。
本次餐桌礼仪教学活动通过多种形式的教学手段，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习到了正确的餐桌行为，培养了他们的自理能力和社交能力。
但是在教学过程中，也发现了一些幼儿在餐桌上的不良习惯，需要进一步的引导和纠正。
下一步，我们将继续加强对幼儿的餐桌礼仪教育，帮助他们养成良好的用餐习惯，提升自身素质。
幼儿园家长进课堂讲课PPT课件(优选)
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活动过程：牙医通过互动、讲解、 演示等多种方式，向幼儿们介绍 了如何保护牙齿、预防口腔疾病 等知识。
活动亮点：牙医的专业知识、互 动式的教学方式、生动有趣的演 示等。
案例二：警察叔叔进课堂活动
活动目的：提高 幼儿的安全意识 和自我保护能力
活动时间：9月 15日上午9点至 10点
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活动起源于家长委员会成员的建 议。
家长们积极参与，分享自己的职 业和特长，为孩子们带来了丰富 多彩的课堂体验。
活动目的
促进家园合作：加强幼儿园与家长之间的联系，让家长更了解孩子在园表现
提升幼儿教育质量：通过家长的参与，为幼儿提供更丰富、更贴近实际的教育资源
增进亲子关系：让家长与孩子共同参与活动，增进亲子感情，促进家庭和谐
提升家长教育意识：让家长更了解幼儿教育的重要性，提高家长的教育意识和能力
活动形式
家长进课堂活动 是一种互动式的 教育活动
家长进课堂活动 是一种体验式的 教育活动
家长进课堂活动 是一种开放式的 教育活动
家长进课堂活动 是一种分享式的 教育活动
活动特点
家长进课堂活动是一种互动性强的教育方式，能够增强家长与孩子之间的 沟通和互动。
活动地点：幼儿 园多功能厅
活动内容：警察 叔叔向幼儿们讲 解安全知识，互 动交流，幼儿们 收获颇丰
案例三：妈妈工作坊进课堂活动
活动背景：为了更好地促进家园合作，让家长了解幼儿园教育，我园开展了“妈妈工作坊进课堂” 活动。
活动目的：通过让家长走进课堂，向幼儿传授各种知识和技能，促进家园沟通与合作，增强幼儿 与家长之间的感情。
幼儿园家长进课堂活动流程
幼儿园家长进课堂活动流程《幼儿园家长进课堂活动流程：一场有趣的亲子教育大冒险幼儿园开展家长进课堂活动，那可真是一场妙趣横生又极具意义的事情。
下面就来唠唠这活动流程以及我的一些特别感受。
一、活动前的准备阶段首先呢，家长得接到老师热情洋溢的邀请。
这个时候，就像被委以重任的超级英雄接到了拯救世界（或者拯救小宝贝们的无聊课堂）的任务。
然后就是选择主题，这可是个“烧脑”的环节。
有人可能想讲自己擅长的工作知识，可这得掰碎了、用孩子听得懂的话来讲。
我有个朋友是厨师，本来打算把分子料理的概念带给小朋友，最后发现还是讲做简单又美味的小饼干更靠谱。
选定主题后，就要像准备一场重要演出一样“备课”了。
收集材料，什么可爱的图片啦、简单的小道具啦。
我有次准备讲小动物的习性，那可真是在网上搜罗了一大堆超级萌的动物动图，还买了几个小毛绒动物当“嘉宾”。
一边准备，一边心里犯嘀咕，能搞定这群小鬼头吗？这时候，和老师的沟通就显得格外重要。
人家是专业的嘛，老师会告诉你孩子目前的学习状态、哪些内容是他们感兴趣的。
二、活动当天的“大冒险”来到幼儿园，还没进教室就有点小紧张呢。
但一看到小脸蛋们好奇而期待的眼神，又瞬间充满了力量。
先是简单的自我介绍。
我一进去就自报家门，还跟他们“套近乎”，说自己也是在这个幼儿园毕业的（瞎话编得挺溜），小朋友们的眼睛一下子就亮了。
然后就开始按照备课的节奏走。
讲课的过程就像坐过山车，有时候小朋友们反应特别热烈，看到小动物的图片就七嘴八舌地讲自己看到过的小动物趣事；有时候他们会走神，这时候就得拿出“十八般武艺”，像突然拿出小道具之类的把他们注意力拉回来。
互动环节是最有意思的，就像一场没有规则的狂欢。
提问的时候小手举得像小树林，回答也是天马行空。
记得我问小狼的眼睛在黑暗里看起来什么样子，有个小朋友说像小星星一样亮晶晶，这答案真是又离谱又可爱。
三、活动后的惊喜收获活动结束后，那成就感可是满满的。
看到小朋友们恋恋不舍的眼神，就像自己成为了他们心中的巨星。
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