留学生困境及对策分析
外国留学生管理的常见问题及完善对策
外国留学生管理的常见问题及完善对策外国留学生管理是我国教育系统中一个重要的问题，随着我国经济的快速发展和对外开放的步伐加快，越来越多的外国留学生来到中国接受教育。
而随之而来的是一系列的管理问题，这些问题涉及到留学生的学习、生活、就业等方方面面，需要我们认真思考和合理解决。
本文将针对外国留学生管理中的常见问题进行分析，并提出相应的完善对策。
一、学习问题1. 语言障碍外国留学生来到中国，首先要克服的就是语言障碍问题。
许多留学生在刚来到中国时，由于语言不通而面临沟通困难，对教学内容的理解和学习成绩受到了一定的影响。
对策：学校可以开设语言培训课程，为留学生提供专门的汉语学习教育。
在课程设置方面，可以结合实际情况，设置针对性的教学内容，帮助留学生尽快掌握基本的汉语交流能力。
2. 学习适应性由于文化差异和教学方式的不同，一些外国留学生在刚开始接受中国教育时，可能会感到不适应，导致学习成绩不理想。
对策：学校可以积极开展文化交流活动，让留学生更快地融入中国文化中。
在教学上，可以采取多元化的教学方式，让留学生更容易接受和理解教学内容。
3. 学术诚信问题在学术研究和写作方面，一些外国留学生可能存在抄袭、剽窃等学术不端行为，给学校和导师管理带来一定的困扰。
对策：学校应加强对留学生的学术道德教育，培养他们正确的学术观念和诚信意识；建立健全的学术诚信制度，对学术不端行为进行制度化管理和惩罚。
二、生活问题1. 生活费用管理一些留学生来自家庭经济拮据的国家，由于对中国的生活成本不熟悉，可能无法很好地管理生活费用，导致生活困难。
对策：学校可以为留学生提供生活费用管理指导，教育他们如何理性管理自己的生活费用，也可以设置临时资助机制，对有特殊困难的留学生给予适当的帮助。
2. 文化适应问题来自不同国家和地区的留学生，在中国的文化环境中可能会遇到很多不同的问题，包括饮食习惯、宗教信仰、社交习惯等，需要一定的时间进行适应。
对策：学校可以加强对留学生的文化适应指导，为他们提供必要的文化交流机会，帮助他们更快地融入中国社会。
外国留学生管理的常见问题及完善对策
外国留学生管理的常见问题及完善对策随着中国的国际化进程日益加快，外国留学生在中国的数量也在不断增加。
而外国留学生的管理问题，尤其是在疫情期间更需要引起重视。
以下是该问题中常见的一些问题以及如何完善对策。
问题一：招生标准不明确一些学校对外国留学生的招生标准不够明确，缺乏有力的管理规定，导致一些留学生来到中国，学习效果并不如意，对学校而言也是隐患。
方案：学校应该制定具体的招生标准，细化管理体系，切实保障外国留学生的权益和安全，例如明确学生入境的时间，要求学生接受新冠病毒检测等。
问题二：语言障碍大大部分中国大学只开设汉语教学班，对于那些中文并不熟悉的外国留学生，他们在学习和生活中会遇到很多困难，比如语言障碍等。
方案：学校应该开设英语教学班，为那些语言能力较弱的外国留学生提供教学和生活方面的帮助。
同时，也可以鼓励学生在学习汉语的同时，学习中文文化，提高其文化素养和语言交流能力。
问题三：留学生生活管理不到位由于外国留学生的文化差异和生活习惯的不同，学校应该根据其特点和需求，加强学生的生活管理，并为此制定相应的管理制度，加大监管力度。
方案：学校应该完善生活管理制度，为留学生提供基础设施与公共服务设施，建立保障留学生健康和安全的体系，引导留学生更快地适应中国的生活和文化环境，并密切与其家长或监护人的沟通交流。
问题四：留学生犯罪率高近年来，外国留学生犯罪率上升趋势明显。
一方面，一些外国留学生的思想境界比较扭曲，看到的“机遇”则不遗余力地抓住，去尝试做一些非法事情。
另一方面，这段时间内，新冠肺炎疫情导致学生们的出行和生活的受到严重的限制，有的留学生的情绪表现非常不稳定，一旦发生纠纷，很容易导致丑恶的行为。
方案：学校要严格管理留学生，从预防流程开始做好留学生的教育引导与社会训练等方面的工作。
同时，学校应该增强安全防范意识，建立安全管理机制，制定应对危急场景的救援措施，加强对留学生的安全教育，以避免一些安全事故的发生。
留学生活中的常见问题与解决方法
留学生活中的常见问题与解决方法留学生活作为一种全新的体验，往往伴随着一系列的挑战和问题。
本文将探讨留学生活中常见的问题，并提供解决方法，以帮助留学生们更好地适应和享受他们的留学生活。
一、语言障碍语言障碍是大部分留学生最常遇到的问题之一。
在一个陌生的国家，使用不熟悉的语言可能导致沟通困难、学习障碍和孤独感。
解决这个问题的方法包括：1. 语言课程：参加当地的语言课程，提高语言技能和沟通能力。
可以选择在学校或社区提供的正规语言课程，或者通过在线平台进行自学。
2. 练习口语：尽量多与当地人接触，锻炼口语表达能力。
可以加入语言交换群组，与母语为当地语言的人士进行对话交流。
3. 培养阅读和听力技巧：通过阅读当地的报纸、杂志，收听当地的广播和播客，提高对当地语言的理解和应用能力。
二、文化冲击文化差异是留学生经常遇到的另一个问题。
新的饮食、礼仪、价值观可能与自己国家的习俗不同，导致适应困难和文化冲突。
以下是应对文化冲击的方法：1. 学习目标国家的文化：了解目标国家的文化习俗和价值观念，包括社交礼仪、饮食习惯、宗教信仰等。
可以通过书籍、文化交流活动和当地人的分享来学习。
2. 开放心态：保持开放的心态，尊重不同的文化观念。
理解习俗的背后的意义，避免对当地文化进行评判。
3. 寻找支持：联系和结交其他留学生或本地人，建立支持网络。
分享彼此的经验和困惑，互相支持和理解。
三、学术压力留学生活不仅要应对学业上的压力，还需要适应新的学习环境和学习方式。
解决学术压力问题的方法包括：1. 提前准备：提前了解目标国家的学习制度和教育体系，适应新的学习方式和课程要求。
了解课程计划和学术规则，做好充分的准备。
2. 寻求支持：咨询学校提供的学术支持服务，例如学术写作指导、辅导课程等。
可以寻求导师或同学的帮助，解决学业上的问题。
3. 时间管理：合理安排时间，制定学习计划，确保有足够的时间完成学业任务。
避免拖延并保持专注。
四、生活安排留学生活需要自己独立处理生活方方面面的事务，包括住宿、饮食、交通等。
如何应对留学中的挫折和困难
如何应对留学中的挫折和困难留学生活是许多人梦寐以求的经历，然而，在追求学业和个人发展的路上，难免会遇到挫折和困难。
这些挫折和困难可能来自于学术压力、文化差异、适应问题以及人际关系等方面。
如何应对留学中的挫折和困难成为了每一位留学生都需要面对的问题。
本文将探讨一些应对策略，帮助留学生顺利度过困难时期。
一、积极调整心态面对挫折和困难，最重要的是保持积极的心态。
留学生活充满了未知和变动，我们应该接受这种不确定性，并以乐观的态度看待。
当面对挫折时，我们要坚信困难是暂时的，通过努力和时间，我们一定能够克服困难并迈向成功。
同时，学会放松自己，多参加一些放松身心的活动，如运动、旅游等，以缓解留学压力。
二、积极寻求支持在留学过程中，我们可以帮助自己解决困难的第一步就是积极寻求支持。
寻求支持可以包括与同学、朋友、导师等进行交流，向他们请教困扰自己的问题。
此外，大多数学校都会提供心理咨询服务，我们可以向专业咨询师咨询，他们会给予我们专业的建议和支持。
与他人分享我们的困扰，寻求帮助会让我们感到放心并找到更好的解决办法。
三、建立良好的学习习惯学习是每位留学生最主要的任务，建立良好的学习习惯是应对留学中困难的关键。
首先，合理安排时间，制定学习计划，遵守学习进度，保证学习的高效性。
其次，提高自己的阅读能力，学会快速筛选出重要信息，有助于减轻学习压力。
此外，多参加讨论小组或学习小组，与他人共同学习，相互讨论，有助于分享经验和相互激励。
四、适应新的文化和生活方式留学意味着我们将面对与家乡完全不同的文化与生活方式，适应新的文化环境是其中的一大挑战。
了解和尊重当地的习俗、价值观以及社交礼仪，与当地人建立良好的人际关系将有助于我们更好地融入新环境。
积极参与学校或社区的文化交流活动，与各国留学生交流，拓宽自己的视野和认识。
五、保持积极的生活态度除了学业之外，我们还需要分散注意力，保持积极的生活态度。
发展自己的兴趣爱好，参加一些社团活动或者志愿者工作，丰富自己的社交圈子。
留学生活中的四个挑战及应对策略
留学生活中的四个挑战及应对策略留学可以让学生接触到全新的文化、语言和环境，但同时也会带来各种挑战和困难。
在这篇文章中，我们将探讨留学生活中的四个最常见的挑战，并提供有效的应对策略。
一、语言障碍语言障碍是留学生们最普遍也是最具挑战性的难题。
即使学生之前在家乡学过英语，但来到一个说英语为第一语言的国家后，他们依旧可能会遇到很大的困难。
这样的挑战不仅影响到他们的学习，也会影响到社交和文化融入。
针对这个问题，留学生们可以采取多种策略。
首先，他们可以参加语言学校或课程来提高自己的英语水平。
其次，他们应该尝试多读、多听、多说，并尝试用英语来进行思考和表达。
此外，与当地居民接触交流，增加日常英语交流量，也是提高英语水平的有效方法。
二、适应新的文化环境另一个留学生们常见的挑战是适应新的文化环境。
文化差异会影响到留学生在学校和社交场合中的行为，可能会造成不必要的误解和矛盾。
为了应对这个问题，留学生需要尽快地了解当地的文化和社交规则。
可以向学生会、导师或已经在当地生活的朋友们寻求帮助和建议，帮助自己更快地融入当地的社交网络和文化环境。
三、财务压力留学生们通常需要自己承担留学费用和日常开销，这会给他们带来很大的财务压力。
尤其是对于一些来自较为贫困家庭的留学生来说，这个挑战更加严峻。
留学生们可以采取一系列措施来减轻财务压力。
他们可以尽可能地申请奖学金、助学金和其他经济援助，或者尝试在校内和校外寻找兼职工作。
同时，留学生们应该学会管理自己的财务，制定预算以确保能够在留学期间顺利度过。
四、孤独与文化冲击留学生们可能会在留学期间感到孤独和文化冲击。
离家到一个陌生的国家，没有家人和密友的陪伴，很容易让留学生感到孤独和失落。
文化冲击则主要是因为留学生需要适应新的文化和习俗，这需要时间和耐心。
为了应对这些挑战，留学生们可以采取多种策略。
首先，他们可以利用社交网络和线上资源来联系家人和朋友，减轻孤独感。
同时，加入学生会和参加社交活动，也有助于扩展社交圈子。
外国留学生管理的常见问题及完善对策
外国留学生管理的常见问题及完善对策外国留学生的管理常见问题主要包括文化冲突、语言障碍、适应困难、学业问题和安全问题等。
为了完善对外国留学生的管理，我们可以采取以下对策。
应加强文化交流和教育。
建立跨文化交流平台，促进留学生与国内学生之间的交流，增进相互了解和友谊。
加强对留学生的文化培训，提供有关中国文化和社会习俗的教育，帮助他们更好地融入中国社会。
应提供语言支持和学术辅导。
为留学生提供语言培训课程，帮助他们提高汉语水平，克服语言障碍。
建立学术辅导中心，为留学生提供学术指导和支持，帮助他们顺利完成学业。
应加强心理和适应困难的支持。
留学生在国外可能面临诸多心理压力和适应困难，需要专业的心理咨询服务。
建立心理咨询中心，提供留学生心理咨询和支持，帮助他们解决问题并调整心态。
应加强安全管理和保障留学生权益。
加强校园安全管理，加强对留学生的安全教育和防范意识培养。
建立留学生维权机构，及时处理留学生的投诉和问题，保障他们的合法权益。
应加强对留学生的监管和管理。
建立留学生档案管理系统，及时了解留学生的学习和生活情况。
加强对留学生的跟踪和辅导，及时发现和解决问题。
与各国使领馆和教育机构保持良好合作关系，加强信息共享和合作，共同管理和照顾好留学生。
应加强留学生的社会融入。
鼓励留学生参加各种社团和活动，提供机会让他们结识更多的中国朋友。
组织文化交流活动，让留学生有机会了解和体验中国传统文化和现代社会。
外国留学生管理中常见问题的解决需要多方面的努力和配合。
通过加强文化交流和教育、提供语言支持和学术辅导、加强心理和适应困难的支持、加强安全管理和保障留学生权益、加强监管和管理、加强社会融入等对策的合理运用，我们可以更好地管理和服务外国留学生，帮助他们顺利完成学业并促进国际交流与合作。
留学生如何应对留学生活中的挫折和困难
留学生如何应对留学生活中的挫折和困难留学生活对很多年轻人来说是一个充满挑战和机遇的阶段。
尽管有着美好的留学梦想和追求，但在留学过程当中，学术压力、文化差异、社交困难等问题都可能给留学生带来挫折和困难。
因此，如何应对这些挫折和困难，是每个留学生都需要思考和解决的问题。
一、正视困难并寻求帮助留学生活中，我们难免会遇到困难和挫折，比如：语言障碍、学业压力、适应新环境等。
面对这些问题，我们首先要正视它们，不轻视也不逃避。
要有勇气面对自己的困难，并且学会寻求帮助。
我们可以向学校的导师、同学或专业顾问咨询，寻求他们的建议和支持。
同时，我们还可以参加一些适应留学生活的培训和课程，提高自己的语言和学术能力。
二、保持积极心态和适应能力在留学生活中，保持积极的心态和适应能力非常重要。
我们要意识到留学生活是充满变数和不确定性的，可能会面临各种各样的挑战和困难。
要相信自己的能力，相信自己可以克服困难。
同时，我们还要不断提升自己的适应能力，包括学习新的知识和技能，了解并尊重当地的文化和习俗，主动融入新的社交圈子。
三、建立良好的支持系统在留学生活中，建立良好的支持系统能够帮助我们更好地应对挫折和困难。
我们可以与其他留学生建立联系，互相交流经验和心得；与家人和朋友保持联系，获取他们的支持和鼓励；加入学生组织或社团，多参加一些社交活动，扩大自己的人脉圈。
这些都可以让我们在困难时有人可以依靠和倾诉，得到积极的支持和建议。
四、保持身心健康留学生活中，保持良好的身心健康非常重要。
我们要注意合理的作息，保证充足的睡眠和休息；合理饮食，保持营养均衡；参加适量的运动，保持身体的健康。
此外，我们还要学会放松自己，不要过度压抑情绪或焦虑，可以适时地进行一些放松和娱乐活动，如听音乐、看电影、旅行等，以缓解压力和焦虑。
五、寻找乐趣和充实自己在留学生活中，我们不仅要应对挫折和困难，还要寻找乐趣和充实自己。
我们可以参加一些兴趣小组或俱乐部，培养自己的爱好和特长；尝试新的活动和体验，在留学的同时丰富自己的人生经历；多与当地人交流，了解他们的文化和生活方式。
留学生如何应对学业中的困难与失败
留学生如何应对学业中的困难与失败学业中的困难与失败是留学生在求学过程中难以避免的挑战。
面对这些困难和失败，留学生需要采取积极的态度和行动，以应对并克服困难，获得更好的学业成果。
本文将从以下几个方面探讨留学生应对学业困难与失败的方法和建议。
一、接受困难与失败的现实首先，留学生需要明确接受困难与失败是学习过程中的一部分，而不是个人失败或无能的象征。
学业困难和失败是每个留学生都会遇到的挑战，它们是为了让我们成长和提高。
接受这个事实有助于我们摆正心态，勇敢面对困难和失败，并从中吸取教训。
二、寻求帮助与支持面对学习困难和失败时，留学生应主动寻求帮助与支持。
可以与导师、教授、同学或学业辅导员进行沟通，寻求他们的建议和指导。
与他人分享自己的困难和挫折，有助于减轻心理负担，获得新的观点和解决问题的方法。
此外，学校提供的学术支持服务和心理咨询机构也是留学生寻求帮助的渠道，可以向他们寻求专业的建议和支持。
三、制定学习计划和目标留学生应制定明确的学习计划和目标，以应对学业困难和失败。
制定计划可以帮助我们更好地管理时间，合理安排学习任务。
同时，设定目标可以激励我们努力学习，克服困难，取得进步。
在制定学习计划和目标时，留学生应考虑自己的学习能力和时间安排，确保计划合理可行。
四、改进学习方法和技巧学习方法和技巧的改进对于应对学业困难和失败至关重要。
留学生可以尝试不同的学习方法，如分组学习、讲解笔记、制作概念图等，找到适合自己的学习方式。
此外，合理的时间管理、专注力的提高、健康的生活习惯等也是改进学习方法和技巧的关键因素。
通过不断的尝试和反思，留学生可以找到适合自己的学习方法和技巧，更好地面对学业困难和失败。
五、保持积极的心态和态度在学业困难和失败面前，积极的心态和态度对留学生尤为重要。
保持乐观、自信的心态，相信自己能够克服困难和失败，是战胜困难的一大关键。
同时，留学生应树立正确的学习观念，不把成绩视为唯一的成功标准，而是注重学习的过程和提升自身的能力。
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摘要：随着全球化的发展，世界各国联系交流日益加强，全球的各种资源都在以惊人的速度的交流共享。
其中，文化是人类交流的主要途径，由此全球教育热兴起了，教育跨越了国界，出国留学现象也普及开来，成为了一种大趋势。
随之而来的留学生教育管理工作自是不言而喻。
留学生不论来华多长时间．他们仍然有许多共同的不适应问题。
由此，有必要对在华留学生的适应现状进行深入研究，探索，找出相应对策，帮助留学生顺利完成在华学业。
国外早已经将留学生教育与本土教育的对比作为重要课题加以研究。
在中国高校纷纷将国际化作为发展战略，来华留学生规模持续快速发展的背景下，近年来越来越多的教育工作者注意到了留学生教育存在的问题。
关键词：在华留学生；困境；对策研究
在全球经济一体化发展进程日益加快，世界各国联系交流日益加强，各国间科技文化互相渗透、互相交融的今天,全球的各种资源都在以惊人的速度的交流共享。
其中，文化是人类交流的主要途径，由此全球教育热兴起了，作为科技文化制高点的高等教育不可避免地被推到国际化浪潮的最前沿。
教育跨越了国界，出国留学现象也普及开来，成为了一种大趋势。
“高等教育国际化”成了教育界比较时髦的字眼。
这是把跨国界、跨文化的教育理念及办学模式与本国大学的教学工作、科研工作结合起来的过程。
留学生教育作为高等教育国际化的重要内容也得到了迅速发展。
一、在华留学生现状
随着改革开放的深入，中国经济尤其是在美国信贷危机引起的金融海啸席卷全球之际,我国的国际影响力日益增强，依然保持了稳定发展的背景之下,越来越受到世界的关注,来华留学生数量增长迅速。
一方面，汉语言文化和儒家文化通过孔子学院等形式走向了世界，引起了极大关注；另一方面，我国高等教育水平不断提高，得到了越来越多的国家的认可，越来越多的来自不同国家和种族的留学生来华学习，来华留学生的数量与日俱增。
据教育部统计资料，截止2011年，全国在华留学生数量，包括中小学教育，高等教育在内，已经超过了27万人，预计在2020年，我国将成为亚洲最大的留学目的地国家，届时将突破50万人大关。
我国已经与170多个国家和地区进行了留学合作项目，互派留学生。
其中主要来自亚洲，韩国居于首位，7万余人，其次是日本，将近5万人，菲律宾，马来西亚等东南亚国家也有近10万人。
还有来自欧美的，如美国，约有1万余人。
在华留学生的学习模式也是各式各样的，主要是接受高等教育的学历生，约占总人数的41%，其次是语言研修生，约占总人数的32%，还有小学教育与短期的汉语言文化体验等等。
当中有国家公派的进修生，也有自费的学历生。
我们小组主要从高等院校的留学生方面入手，展开了课题研究。
如上所述，高等院校留学生占在华留学生总数的绝大部分，约为74%。
他们分布在全国各地的高等院校，当然，每个院校的人数不尽相同，语言类高等院校留学生数量相对较多，例如北京语言大学的留学生数
量占学校总人数的60%以上，还有就是北京大学，复旦大学等国内一流院校的留学生数量也占有相当大的比例。
名牌院校的留学生比例约占学校总人数的6%，而普通院校的留学生只占到学校总人数的2%甚至更少。
总的来说，他们被分割开来，被强制融入到中国的社会大环境中了。
对外教育事业的迅猛发展，给我国的高等教育带来了活力，也使高校的对外接待和安置工作面临着越来越大的压力。
而来华留学生规模的扩大，对我国的留学生管理工作提出了更高、更新的要求。
高校外国留学生来自不同的国家和地区,有着不同的种族背景、政治背景、历史背景和文化背景,学历和社会经历各不相同，思想意识、宗教信仰和风俗习惯也各有差异，不同文化之间的差异可能导致文化冲突。
我们都知道当人们从一种物质环境、社会环境和文化环境转入到另一种物质环境、社会环境和文化环境时，他们在心理上肯定会或早或迟、或大或小地产生某种不适应，这种不适应甚至可能会严重影响人们正常的学习和工作。
长期以来，我国高校的对外接待和安置工作侧重于为留学生提供必要的生活服务设施和配置必要的学术支持力量，没有对后者来华生活所面临的社会、文化层面的心理适应问题给予应有的重视，这显然是目前留管工作的一个薄弱环节甚至是盲区。
事实上，尽管外国留学生来华的主要目的是学习．特别是学习一些比较专业的知识，但这决不意味着他们与中国社会的接触仅仅局限于高校或学术圈子，相反，活跃的人际交流和无所不在的大众传播必然将他们带人与中国社会尤其是当地社区的广泛接触中，引起生活观念、
价值观念、文化观念的诸多冲突、对话和交流。
留学生在华能否顺利完成他们的学业，不仅取决于我们能否为他们提供必需的物质和学术条件，也在相当大的程度上取决于他们能否在学习期间顺利完成社会、文化层面的心理适应过程。
这个适应过程越短和越顺利，越有利于他们的学习和交流活动。
二在华留学生面临困境浅析
随着我国对外汉语和对外文化教育事业的发展，越来越多的来自不同国家的留学生来华学习。
这些有着不同种族背景、政治背景、历史背景和文化背景的学生，在我国的学习和生活的过程中所遇到问题的可能性是不言而喻的。
留学生不论来华多长时间，他们或多或少的都有着许多共同的问题。
我们小组主要想从因文化冲突和因心理冲突造成的问题这两方面来谈一谈在华留学生面临的困境。
（一）心理冲突
在一个异样的国度学习和生活，只身一人，还要适应与本国有着巨大反差的东道国文化，心理难免会受到不同程度的冲击，因而会滋生留学生的心理困境。
（1）孤独感和思乡病。
在完全陌生而又“难以理解”的环境中学习和生活，留学生们失去了自己原先十分容易沟通的环境生活圈子，而陷入一种难于理解别人也难以被别人理解的窘境。
他们会因此感到孤独无助，并滋生本能的思乡意识，而这种意识的分散会妨碍他们进行正常的学习和交流活动。
有的留学生会突然变得严重依赖学校里和周围社区中的同胞：把
自己封闭在同胞、乡党的小圈子中，放弃接受教育的一条重要途径——与中国学生、老师及来自其它国家的留学生的密切联系和友好往来。
（2）埋怨和误解。
陌生的环境会使人的心理变得敏感而脆弱．怀疑和焦虑情绪的滋长而会加重这种情形。
微小的刺激很容易被夸大地或歪曲地理解．进而产生怨恨和敌意的情绪。
这种情绪有可能转移到留学生们的学习活动中，使他们抱怨所学习的内容尤其是中国文化。
这一切都会使留学生们的在华学习和生活受到不同程度的干扰。
甚至会引发一些突发事件。
（3）学习压力
语言和文化的障碍可以说是一道很难逾越的鸿沟，因此给留学生的学习造成了不小的困难，如果学习压力过大或者说因为学习而没有很好的处理与老师、同学的关系，他们便会怀疑其来华学习的意义、怀疑自己能否胜任这种学习，怀疑周围的师友能否真诚的对待自己，甚至会对能否在华顺利的生活产生严重的压迫感。
（二）文化冲突
文化的基本特点是差异性，而文化差异必然会带来文化冲突。
先解释一下文化冲突的概念，文化冲突是指：个人或群体从一个熟悉的环境到另一个陌生的文化环境生活、学习、工作而引起的在价值观念、行为方式、风俗习惯等方面的文化摩擦或冲突。
而外国留学生来自不同的国家和种族，与我国不同的文化差异可能会导致文化冲突。
比如
在语言、价值观念、宗教信仰、生活习惯等方面就可能产生冲突，因而给留学生的在华学习和生活带来困境。
（1）语言障碍
语言是文化的载体，对于进入新文化环境的外国留学生来说，在中国的学习和生活首先面临的就是语言问题。
在学习过程中，由于很多留学生是汉语的初学者，而且绝大部分的高校留学生是和我国高校生同堂学习，因此在对课业的把握方面形成了很大的障碍。
虽然在一些发达地区和一些知名高校，有些课程采用双语教学，但是教师本身英语素质的参差不齐，还是不能完全解决留学生在学习上的语言障碍。
在平时的生活过程中，语言更是躺在众多留学生面前的一条鸿沟。
由于我国本身文化底蕴的厚重，赋予了汉字丰富的内涵。
在平时的交际过程中即使是汉语水平比较好的留学生也难免会产生各种误解，更别说是大部分的汉语初学者了。
而在生活过程中的语言障碍会阻碍留学生的心理愿望表达，反过来又会增加留学生的孤独感和焦虑感。
（2）价值观念差异
价值观是人们在做出抉择和解决争端时作为依据的一种习得的规则
体系。
作为特定群体所公认的判断事务的标准，价值观因文化不同而存在差异。
我国与世界上170多个国家和地区进行了留学合作项目，也就是说我国留学生的来源国和地区多大170个之多，不同国家的留学生在自己祖国的长期生长过程中早已形成了烙有深刻本国文化特
色的价值观念，加之我国是社会主义国家，我国有着本身独具特色的价值观念，当来自不同国家和种族的留学生进入我国学习和生活时，
必然会有价值观念上的冲突。
（3）宗教信仰
我国高校大学生绝大部分是无神论者，这与来华留学生形成了一个很显著的差别，因为相当大一部分的留学生有宗教信仰，而且我国高校老师也大都持无神论，在这样的一个环境中，留学生往往会遇到宗教信仰方面的困扰，比如宗教信仰习惯能否得到尊重和理解，有没有特定的场所让他们做宗教祷告或仪式等等.....
（4）生活习惯问题
虽然我国大多数高校为留学生的生活提供了必要的物质条件，但无法满足每个人的生活习惯所需，在面临具体的生活问题时，留学生容易产生不良情绪，一旦解决不好，处理不当，他们可能会对生活中的琐事缺乏宽容的态度。