全国幼儿园教师风采大赛一等奖精品教案有趣的皮影戏
大班美术优质课教案《有趣的皮影戏》
大班美术优质课教案《有趣的皮影戏》一、教学目标1.让学生了解并体验传统文化艺术形式——皮影戏。
2.培养学生的观察力、艺术创造力和团队合作意识。
3.提升学生的手眼协调能力和美术表现能力。
二、教学准备1.运用PPT或视频展示皮影戏的基本知识、形成和发展。
2.准备面纸、剪刀、黑色纸、竹签等材料。
3.确保教室空间足够以便学生进行创作和表演。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以通过展示一段精彩的皮影戏视频来吸引学生的注意，并启发学生思考：你们知道皮影戏是什么吗？你们见过皮影戏吗？我们为什么要学习皮影戏？2. 了解皮影戏（15分钟）教师运用PPT或视频简单介绍皮影戏的基本知识，包括皮影戏的起源、特点、常见故事题材等。
可以通过问题引导学生进行讨论，增加学生的参与度。
3. 制作皮影戏道具（30分钟）1.学生分小组，每个小组5-6人。
2.教师给每个小组发放所需要的材料，并向学生演示如何制作皮影戏道具。
3.学生根据教师的示范，使用剪刀、黑色纸等材料，制作皮影戏的人物道具。
4.每个小组制作完成后，可以进行展示和交流。
4. 学习皮影戏技巧（20分钟）教师向学生展示如何使用道具进行皮影戏表演，例如：如何控制光线、如何操纵皮影人物、如何调整声音等。
然后引导学生进行模仿练习。
5. 小组合作表演（40分钟）1.学生根据自己制作的道具和所学的皮影戏技巧，分小组进行表演。
2.每个小组选择一个经典的皮影戏故事，用自己制作的道具和技巧进行表演。
3.学生可以根据自己的创意，添加一些新的元素和情节来增强表演的趣味性和创新性。
4.学生之间可以互相观摩和评价，教师也可以给予指导和点评。
四、教学总结通过本堂课的学习，学生了解了传统文化艺术形式——皮影戏，并通过制作道具和表演训练提升了自己的观察力、艺术创造力和团队合作意识。
同时，培养了学生的手眼协调能力和美术表现能力。
希望学生通过这个过程，能够更好地了解和传承中华优秀传统文化。
五、教学反思这节优质课上，我通过引入精彩的皮影戏视频来吸引学生的注意，并通过问题引导和展示教学等方式，让学生了解了皮影戏。
幼儿园中班社会《有趣的皮影戏》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班社会《有趣的皮影戏》教学设计一、课程背景本次教学是在幼儿园中班社会课程中，运用皮影戏这一传统文化元素，通过亲身体验，让幼儿感受中国传统文化的魅力，以此增强幼儿的民族意识和民族自豪感，同时培养幼儿的团队合作能力、观察能力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标1.1 掌握皮影戏的基本知识和技巧1.2 了解皮影戏中的常见人物和故事情节2. 能力目标2.1 训练幼儿的语言表达和沟通能力2.2 提高幼儿的观察能力和想象力2.3 培养幼儿的团队合作和创造能力3. 情感目标3.1 增强幼儿的民族意识和民族自豪感3.2 爱戏剧、爱传统文化，培养幼儿的审美情趣和文化素养三、教学重难点1. 教学重点1.1 传授皮影戏的基本知识和技巧1.2 带领幼儿了解皮影戏中的常见人物和故事情节2. 教学难点2.1 帮助幼儿掌握皮影戏基本技巧，学会制作和操作皮影戏道具2.2 让幼儿深入理解皮影戏中的故事情节和人物形象，并进行角色扮演本次课程将采用以下教学方法：1. 教师讲解通过课堂讲解，让幼儿了解皮影戏的基本知识和技巧。
2. 观看皮影戏视频播放皮影戏视频，让幼儿了解皮影戏中的常见人物和故事情节。
3. 制作皮影戏道具让幼儿使用彩色纸和剪刀制作皮影戏道具。
4. 角色扮演让幼儿扮演皮影戏中的角色，并进行表演。
五、教学步骤1. 导入活动（5分钟）教师播放皮影戏视频，让幼儿观看，介绍皮影戏的起源、历史和基本知识。
2. 讲解基本知识（10分钟）教师通过课堂讲解，向幼儿介绍皮影戏中的常见人物、故事情节、制作工具（皮影、灯具）等。
3. 制作皮影戏道具（20分钟）教师向幼儿展示如何制作皮影戏道具，包括如何裁皮影，如何制作彩色纸剪影等，并让幼儿自己动手制作。
4. 角色扮演（25分钟）教师选择一段简单的皮影戏故事，将剧情分配给幼儿，让他们进行角色扮演并进行表演。
5. 教学反思（5分钟）教师与幼儿一起回顾整堂课的主要内容和学习收获，让幼儿表达自己的感受和体会。
《有趣的皮影戏》教案
《有趣的皮影戏》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术优质课教案《有趣的皮影戏》
大班美术优质课教案《有趣的皮影戏》一、教学目标1.了解和体验传统文化艺术形式——皮影戏；2.学习使用创意和想象力创作自己的皮影戏；3.进一步提高儿童的手动能力和创造力；4.发展团队协作精神，增加班级凝聚力。
二、教学内容1. 皮影戏的历史和现状让学生了解皮影戏的起源，发展历程，地位和作用等。
2. 体验皮影戏学生进行观摩皮影戏表演，并了解其表演形式和特点。
通过对皮影戏的观看，让学生感受其文化价值和表现形式，同时能够感受到皮影戏表演的独特魅力。
3. 制作皮影戏让学生使用黑色的卡纸，进行自己的皮影戏制作。
通过教师的指导和辅助，学生能够完成自己的皮影戏创作，让学生发挥创意和想象力。
同时，教师提供对皮影人物做形象设计的指导，学生可以随意发挥，让每一个实物有别于他人。
4. 排练在对皮影戏制作完毕后，学生进行排练。
班级内分工合作，让学生们扮演人物角色，掌握布置好的剧本，提高学生的表演能力，通过班级协作，进一步提高班级凝聚力。
三、教学过程1. 学生体验皮影戏通过学生观看皮影戏，让学生了解皮影戏的表演形式和特点，并引导学生深入品味其中的文化内涵，学习和领略皮影戏的魅力。
2. 制作皮影让学生使用黑色卡纸，通过模板或者直接涂画的形式完成自己的皮影制作。
教师对于学生制作的皮影，进行适时的指导，让每一个实物有别于他人，从而增强学生的创造力。
制作的具体流程如下：1.让学生观看和了解各个皮影道具的特点；2.布置学生需要准备的工具，准备好必备的材料；3.开始自行制作皮影人物。
3. 分组排练将制作完毕的所有皮影人物，分类打包，然后学生分组进行排练，让每一组的学生演绎自己制作的皮影戏。
4. 作品展示在学生们排练的基础上，教师布置尝试进入小学门外好有一个文化艺术星期制作的必要性。
学生通过表演自己创作的皮影戏，向其他班级展示自己的成果，体会分享和合作的感受。
四、教学评价1. 评价方式1.教师观察及时反馈；2.学生评价他人和自己的作品，并给出相应的意见和建议；3.教师通过搜集学生作品，进行展览展评，根据评委的评价，为优秀者予以表扬和奖励。
大班活动教案《有趣的皮影戏》
大班活动教案《有趣的皮影戏》一、活动目标1. 了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏是中国传统文化的一种表现形式。
2. 学习皮影戏的制作方法，培养动手操作能力和团队协作能力。
3. 通过皮影戏表演，提高幼儿的表现力和创造力。
4. 培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
二、活动准备1. 皮影戏道具：各种动物和人物的皮影模板。
2. 制作皮影的材料：透明塑料薄膜、彩笔、剪刀、订书机等。
3. 表演场地和灯光设备。
4. 音乐播放设备。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍皮影戏的起源和发展，引导幼儿对皮影戏产生兴趣。
2. 制作皮影：教师演示皮影的制作方法，引导幼儿动手制作自己的皮影道具。
3. 皮影表演：幼儿分组进行皮影戏表演，教师指导幼儿操作皮影，讲述故事。
4. 总结评价：教师组织幼儿分享自己的表演经验，评价皮影戏的制作和表演效果。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与皮影戏活动，共同制作皮影道具，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用皮影戏道具装饰活动室，营造传统文化氛围。
3. 区域活动：在角色区设置皮影戏表演区，供幼儿自由玩耍和表演。
五、教学反思教师在活动结束后，针对幼儿的表现和参与程度进行自我反思，总结活动中的优点和不足，为下次活动提供改进方向。
关注幼儿对皮影戏的兴趣和需求，不断调整教学内容和方法，提高教学效果。
六、活动材料1. 皮影戏剧本：选择适合大班幼儿年龄特点的皮影戏剧本。
2. 皮影戏道具：各种动物、人物、场景的皮影模板。
3. 制作皮影的材料：透明塑料薄膜、彩笔、剪刀、订书机、硬纸板等。
4. 表演场地和灯光设备。
5. 音乐播放设备。
七、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍皮影戏的起源和发展，引导幼儿对皮影戏产生兴趣。
2. 制作皮影：教师演示皮影的制作方法，引导幼儿动手制作自己的皮影道具。
3. 皮影表演：幼儿分组进行皮影戏表演，教师指导幼儿操作皮影，讲述故事。
4. 总结评价：教师组织幼儿分享自己的表演经验，评价皮影戏的制作和表演效果。
《皮影戏》幼儿园大班科学精品教案精选
《皮影戏》幼儿园大班科学精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《有趣的光影》，详细内容为第三节《皮影戏》。
通过本节课的学习，让孩子们了解皮影戏的历史、制作过程和表演技巧，培养孩子们对我国传统文化的认识和兴趣。
二、教学目标1. 知道皮影戏的起源和发展，了解其在我国传统文化中的地位。
2. 学会制作简单的皮影，并掌握皮影戏的基本表演技巧。
3. 培养孩子们的动手能力、合作能力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：皮影的制作和表演技巧。
2. 教学重点：了解皮影戏的历史和文化价值，培养孩子们的动手能力和合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：皮影戏道具、手电筒、白布、投影仪等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、皮影模板等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段皮影戏视频，让孩子们初步感受皮影戏的魅力，引发兴趣。
2. 老师讲解皮影戏的历史、制作过程和表演技巧。
3. 分组活动：孩子们分组进行皮影制作，老师巡回指导。
4. 制作完成后，各组展示自己的皮影作品，并进行表演。
5. 随堂练习：让孩子们尝试用自己制作的皮影进行表演，体验皮影戏的乐趣。
六、板书设计1. 皮影戏的历史2. 皮影制作步骤3. 皮影表演技巧七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，创作一个关于《皮影戏》的故事，并用自己的皮影进行表演。
2. 答案：故事情节合理，皮影制作精美，表演生动有趣。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们回家后与家长一起了解更多关于皮影戏的知识，开展家庭皮影戏表演活动，提高孩子们对传统文化的认识。
同时，可组织孩子们参观皮影戏表演，亲身体验皮影戏的魅力。
重点和难点解析1. 皮影制作步骤和技巧2. 表演技巧的教授与练习3. 作业设计与家庭拓展活动详细补充和说明：一、皮影制作步骤和技巧1. 选择合适的材料：采用透明度高、质地较薄的彩纸或塑料片作为皮影材料。
3. 剪裁：用剪刀沿图案边缘仔细剪裁，注意线条流畅，避免剪断连接部分。
示范幼儿园大班科学教案教学设计：有趣的皮影戏
示例幼儿园大班科学教案教学设计：有趣的皮影戏一、教学目标通过本次皮影戏科学实验教学活动，让学生了解和认识古老的皮影艺术，学习并掌握基本的科学知识和实验技能，培养学生观察能力和动手能力，增强学生的自信心和团队合作精神。
二、教学内容1.皮影戏的历史与文化知识；2.皮影戏的制作和演出；3.填色涂鸦实验。
三、教学步骤第一步：引入活动引入环节需要选择几位学生上台向其他同学介绍皮影戏的历史和文化知识，概述皮影戏的基本知识和流程，并让学生考虑如何制作和演出皮影戏。
第二步：制作皮影制作皮影需要准备一些影纸、剪刀等材料和几种色彩，教师需要事先准备好模板和设计好影人形象，然后让学生根据模板和涂色要求，自由选择颜色和形状，剪出自己喜欢的影人，并教授剪纸的技巧和注意事项。
第三步：演唱与表演完成制作后，学生需要练习演唱和表演，教师需要提供指导和反馈，安排角色和场景，让学生充分发挥自己的想象力和创造力，并进行评估和评价。
第四步：填色涂鸦实验结合制作皮影和演出表演，为学生提供填色涂鸦实验，在涂鸦方面培养学生创造力和想象力，同时提高学生的美术素养和表现能力。
四、教学评估教学评估需要通过观察和记录学生在制作和演出环节中的表现和反应，针对学生的优点和不足，进行实时的通盘反馈和指导，通过评价和赞扬增加学生的自信心和积极性，同时引导学生专注于学习和实验，养成良好的学习习惯和思维方式。
五、教学说明1.教师在教学过程中应注意与学生互动和沟通，让学生充分参与和体验，同时鼓励学生勇敢表现和发挥自己的想象和创造天赋。
2.本教案的具体实施时间和方式需根据教师的实际情况和教学环境进行具体的设计和调整。
3.皮影戏是一种传统的文化艺术形式，具有深厚的历史和文化底蕴，可以引导学生关注和认识中国传统文化，同时激发学生对美的追求和表现欲望。
六、总结本教案的实施旨在让学生了解并掌握制作和演出皮影戏的基本知识和技能，培养学生观察能力和动手能力，引导他们了解和认识中国传统文化，同时提高他们的美术素养和表现能力。
大班活动教案《有趣的皮影戏》
大班活动教案《有趣的皮影戏》一、活动目标：1. 了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏是我国传统的民间艺术形式。
2. 学习皮影戏的基本操作技巧，能与他人合作完成皮影戏表演。
3. 培养幼儿对传统文化的兴趣，激发创造力、想象力和表达能力。
二、活动准备：1. 皮影戏道具（动物、人物等不同造型的皮影）。
2. 皮影戏操作杆。
3. 背景布。
4. 音乐。
5. 记录表、画笔等。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍皮影戏的基本知识，引导幼儿观察皮影戏道具，引发幼儿对皮影戏的兴趣。
2. 演示：教师展示皮影戏表演，让幼儿观看并感受皮影戏的魅力。
3. 操作：教师指导幼儿如何操作皮影戏道具，让幼儿亲身体验皮影戏表演的乐趣。
4. 创意：教师鼓励幼儿自由组合皮影戏道具，创作出不同的故事情节，并进行表演。
5. 总结：教师与幼儿一起回顾皮影戏表演的过程，引导幼儿表达自己的感受，总结皮影戏的特点。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将学到的皮影戏知识与家人分享，邀请家长参与皮影戏表演活动。
2. 环境创设：教师利用皮影戏道具布置活动室，营造浓厚的传统文化氛围。
3. 区域活动：教师在区角活动中提供皮影戏道具，引导幼儿自主开展皮影戏表演活动。
五、教学评价：1. 观察幼儿在皮影戏活动中的参与程度，了解幼儿对皮影戏的兴趣和喜爱程度。
2. 关注幼儿在皮影戏操作过程中的创意表现，评估幼儿的想象力和创造力。
3. 搜集幼儿在皮影戏活动中的作品，分析幼儿的表达能力和团队合作能力。
六、活动资源：1. 皮影戏故事书籍：提供关于皮影戏的故事书籍，让幼儿在活动之余阅读，加深对皮影戏的了解。
2. 网络资源：利用互联网查找相关的皮影戏教学视频，为幼儿提供更多学习皮影戏的机会。
3. 社区资源：联系社区内的皮影戏表演团队，邀请他们来园进行表演，让幼儿亲身感受皮影戏的魅力。
七、活动步骤：1. 观看皮影戏表演：邀请专业皮影戏表演团队来园进行表演，让幼儿观看并感受皮影戏的魅力。
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大班科学教案：有趣的皮影戏
活动目标：
1、欣赏皮影戏录像，感知皮影戏特殊的艺术风格。
2、观察《幼儿用书》和实际操作活动，发现光和影之间的变化，初步了解影子形成的原因。
3、细心观察，并能用语言表达自己对皮影戏的认识。
活动准备：
1、收集一段皮影戏表演影像资料。
2、《幼儿用书》人手一册。
3、制作或收集表演皮影戏的剪影，例如《孙悟空空打妖怪》儿歌中的角色剪影。
4、白色的布，强光。
活动过程：
1、幼儿观看皮影戏录像，初步感知皮影戏这种民间艺术的表现手法。
2、开展讨论活动，进一步感知皮影戏的表现手法。
——教师：你喜欢看表演吗?这种表演手法叫什么?(皮影戏)
——讨论：你觉得这种表演眼我们过去看过的表演比较，它什么地方比较特别？
3、引导幼儿阅读《幼儿用书》，感知皮影戏后面的秘密。
——教师：画面上有什么?人们在做什么？
——教师：为什么要有光?光源在什么地方?他们是怎样皮影戏的?
——教师：你发现表演皮影戏需要哪些材料？你知道为什么要这样摆放材料吗？
4、引导幼儿戏表演的道具和后台表演现场，初步了解皮影戏表演的光学原理。
5、演示操作皮影戏的方法，感受特殊的艺术效果。
——教师引导幼儿观察，先请两个小朋友在前面把白布拉起来，再请2—5位小朋友手拿剪影，边念儿歌边在白布的后面摆弄，教师在剪影的后面打开强光，让幼儿面观察感知皮影戏的基本特征。
——根据本班幼儿的具体情况，可以分批让幼儿上来试进行操作活动。