11秋课内比教学、课外访万家活动方案
课外访万家活动方案
课外访万家活动方案一、活动背景随着教育改革的深入推进，学校与家庭之间的沟通愈发重要。
为了加强家校联系，提高家长对学校教育的满意度，促进学生的全面发展，我们决定开展“课外访万家”活动。
本次活动旨在让老师们深入学生家庭，了解学生的家庭环境，与家长面对面交流，共同探讨学生的成长之路。
二、活动目标1.加强家校沟通，增进家长对学校教育的了解和支持。
2.了解学生的家庭环境，为学生的个性化教育提供依据。
3.促进教师与家长的交流，提升教师的家庭教育指导能力。
4.增强学生、家长和教师的凝聚力，共同关注学生的成长。
三、活动时间2023年9月至10月，每周六下午2点至5点。
四、活动对象1.全体教师2.全体学生及家长五、活动内容1.走访前准备（1）召开教师动员大会，明确活动意义、目标和要求。
（2）组织教师培训，提高家庭教育指导能力。
（3）制定走访计划，明确走访路线、时间分配等。
2.走访过程（1）教师分组，每组2-3人，负责走访5-10个家庭。
（2）教师提前与学生家长取得联系，约定走访时间。
（3）教师深入学生家庭，了解学生的家庭环境，与家长面对面交流。
（4）交流内容：a.了解学生的家庭背景、性格特点、兴趣爱好等。
b.介绍学校教育理念、教育成果、发展规划等。
c.探讨学生的成长问题，共同制定教育方案。
d.征求家长对学校教育的意见和建议。
（5）教师做好走访记录，及时反馈给学校。
（3）根据走访结果，调整学校教育方案，更好地满足学生和家长的期望。
六、活动保障1.学校提供必要的物质保障，如走访工具、通讯设备等。
2.学校为教师提供走访补贴，确保活动的顺利进行。
3.学校加强对教师的培训和指导，提高家庭教育指导能力。
4.学校对本次活动进行全程监督，确保活动效果。
七、活动效果评估1.家长满意度调查：通过问卷调查、访谈等方式，了解家长对活动的满意度。
2.学长跟踪：观察学生在活动后的成长变化，评估活动效果。
3.教师成长评估：评估教师在活动中的收获和成长。
“课内比教学、课外访万家”活动方案
羊尾镇中心小学“课内比教学、课外访万家”活动方案为贯彻落实《省教育厅在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知（鄂教师[2011]7号）和市教育局《关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》（十教字[2011]53号）精神，结合我校实际情况，确保我校“课内比教学”活动有效实施，切实提高全校广大教师的教育教学能力，达到锤炼教学基本功，促进教师专业成长的目的，特制定本实施方案。
一、活动目的通过开展“课内比教学、课外访万家”活动，进一步转变广大教师的教学观念和教学行为，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。
二、领导小组与职责组长：陈施君副组长：段维兰任克兵成员：刘家运王顺琴郑娟王兴桂余吉连具体分工：课内比教学小组组长：段维兰成员：郑娟王兴桂史磊课外访万家小组组长：任克兵成员：陈芳孟静张吉林职责：1、负责安排督办落实本小组工作；2、整理好本组档案资料；3、做好宣传信息报送工作。
三、活动安排（一）宣传发动阶段（2011年8月——9月初）1、宣传我校“课内比教学、课外访万家”活动实施方案，通过升旗活动、校园广播、专题会议等多种方式加强宣传，把文件精神传达到每一位教师和学生，为本次活动营造良好的氛围。
2、印制活动信息资料档案建设所需的各种纸质材料，如每位教师的讲课、说课安排、评比结果、参评教案与反思等材料用纸/表。
3、开好羊尾镇中心小学“课内比教学、课外访万家”启动仪式。
（二）活动实施阶段（2011年9月中——12月）1、课堂教学大比武——按照《高效课堂验收实施方案》要求，采取“划块分组、专家引领、交叉听课、人人参与”的原则，开展全校教师教学大比武活动，对课堂教学状况进行全面检查和验收。
2、坚持做好“一周两课”实时展播活动，认真观摩市教育电视台每周对小学实况录播的“课内比教学”观摩课，建立视频资源汇集与分享平台。
学校课外访万家活动方案
学校课外访万家活动方案学校课外访万家活动方案一依照“课内比教学课外访万家”活动实施方案要求，为了增进学校与家庭、社会，教师与家长、学生之间的交流、支持、配合，一起增进学生的全面进展。
结合自己的工作实际，特制订本方案。
依照湖北省中小学“课外访万家”整体活动部署，结合区教育局对教师队伍的要求，以家访为冲破口和切入点，构建学校与家庭沟通的桥梁，增进学生全面终身进展。
全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。
家校一起配合，走进每一个家庭关爱每一个学生。
我校落实“课外访万家”活动，实现“两个全数”，即所有的教师全数参与，所有学生家庭全数走访到。
教师家访以实地走访为要紧形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加，覆盖全数学生家庭。
走访教师必需与学生家长见到面；通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的明白得，增强育人意识、责任意识，增进教育和谐进展。
组长：陈芳明副组长：陶桂英成员：杨腊平程志泉邓及英张继明陶桂英刘勇秦明伏邓正齐向伟华一、通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的沟通、明白得、支持、配合。
二、做好预备工作，注重家访方式，力求家访工作落到实处。
3、家校联合，一起增进教育和谐进展。
家访时要面向全部学生突出重点，坚持做到要落实家访内容，做到要讲求实效，做到要遵守纪律。
一、做好家访之前的有关预备工作。
家访前，要做好充分预备工作，明确家访目的和意义和谈话中心，考虑适当的谈话内容；熟悉学生情形；并将学生情形进行分类并记载入册，明白哪些是贫困生、哪些是学困生、哪些是留守生、哪些是单亲家庭，关于学习有重大转变的学生和躯体存在疾病的学生也要进行记载，所有学生的情形都要做到心中有数。
二、家访时注重方式，讲求实效。
家访之前先与家长取得联系，在与家长交流进程中态度诚恳、语气和善、气氛和谐，表现对学生的关切、关注和爱惜，家访中不同意家长吃请及馈赠礼物。
当勤学校形象代言人。
“课内比教学,课外访万家”活动实施方案
中心小学教师“课外访万家”活动实施方案根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》及枣阳市教育局、吴店镇中心学校制订的《中小学教师“课外访万家”活动实施方案》精神，结合我校实际，特制定如下实施方案。
一、指导思想以家访为途径，培养良好的师生关系，建立互信的家校关系，促进学生健康成长，在我市开展“千名教师访万家”活动的基础上，深入开展“全面家访，重点再访，个案跟踪，有访必果”活动，促进广大教师主动走进学生家庭，引导广大家长树立科学的教育观，优化学生成长环境，搭建学生健康成长平台，促进教育和谐发展。
二、家访目标“课外访万家”活动要实现“两个全参与”，即所有班主任全参与，所有课任教师全参与，让家访成为广大教师的自觉行动，教师实地家访要达到100%，重点回访不得低于20%，个案跟踪不得低于5%。
教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加，覆盖全部学生家庭。
学校所在区域内学生家庭采用实地家访的形式，我镇域外的学生家庭，要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行。
通过家访，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法，通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强全员关爱学生、教育学生的德育氛围，增强育人意识、责任意识。
三、活动任务：1、以“师德为范，育人为本”为主题，以“一切为了学生，关爱学生成长”为主线，向家长反馈学生在学校的学习情况及表现，了解家长的希望和期盼；2、了解学生在家的学习、生活习惯和在家的表现，与家长的关系和态度，与社会接触情况；3、了解学生家庭和社会关系状况是否对学生的影响；4、向家长介绍学校教育的基本情况和要求；5、了解学生的精神、心理状态及变化等；6、听取学生家长的意见和建议，探讨教育学生的方法，对家长关注的热点问题做好宣传和解释；7、发现和总结优秀家庭教育典型。
“课内比教学课外访万家”活动实施方案
“课内比教学课外访万家”活动实施方案•相关推荐“课内比教学课外访万家”活动实施方案“课内比教学课外访万家”活动实施方案为贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》以及省教育厅《关于全省中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》的文件精神，进一步提高教师师德素养和教育教学水平，着力打造一支德艺双馨的教师队伍，努力办让人民满意的学校，结合“一校制”实际情况，特制订学校开展“课内比教学、课外访万家”活动方案（附后）。
www.一、指导思想与工作目标：通过“课内比教学、课外访万家”活动，打造一支师德高尚，业务精湛的教师队伍，为学校的可持续发展提供有力的支撑，促进学校与教师的同步发展，提高师德师能。
以“构建生本课堂”为核心，依托《导学练案》，通过“课内比教学”活动的开展，积极构建生本课堂教学，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的研训平台，促进教师钻研教学业务，创新教学方式，提高教学能力，使教师队伍素质得到整体提高。
以“促进和谐发展”为目标，通过“课外访万家”活动的'开展，引导家长形成科学教育观，优化学生成长环境，在家校间、师生间搭建爱与智慧的桥梁，共促教育和谐发展，办好人民满意的学校。
二、活动主题：锤炼教学基本功，促进教师专业成长三、活动主要内容：以“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”为主题，分学科开展课内比教学活动。
比赛包括说课和讲课两个环节，说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。
讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。
以“学为人师，行为世范，德诚为本，业勤为先”为主题，开展“课外访万家”活动，要求学校全部参与、教师全部参与、对学生家庭全部进行家访。
个案分析的定期回访活动，科学分析家访对象，研究制定教育策略，认真书写家访手记，提高家访活动的针对性和实效性，促进家访活动长效机制的建立。
学校教师“课外访万家”活动方案
学校教师“课外访万家”活动方案学校教师“课外访万家”活动计划一、活动背景在教育改革不断深入的今天，学校的教学早已不再局限于课堂。
家庭教育的重要性愈发凸显。
为了加强学校与家长之间的互动，让家校合作更加紧密，从而促进孩子全面成长，我们决定开展“课外访万家”活动。
通过走访学生家庭，我们可以更好地了解他们的成长环境，听取家长的反馈，从而实现共同育人的目标。
二、活动目标1. 增进家校关系：通过面对面的交流，拉近教师和家长之间的距离，建立信任与理解，形成教育合力。
2. 了解学生情况：通过家庭走访，深入了解学生在家的表现、心理状态以及他们的成长环境。
3. 促进教育质量：收集家长的意见，改进教学方法和内容，从而提升教育质量。
4. 增强家长参与感：鼓励家长积极参与学校的各种活动，增强他们对学校教育的认同感。
三、活动范围本次活动主要面向小学、初中和高中的学生家长，覆盖所有年级。
计划在整个学期内进行，力求尽可能多的家庭能够参与进来。
四、活动实施步骤1. 筹备阶段- 成立活动小组：由校长牵头，组建一个包括教师、家长和学生代表的活动小组，负责整体的策划和组织。
- 制定访谈计划：确定具体的走访时间、对象及内容。
每位教师负责走访10个家庭，确保覆盖到位。
- 培训教师：对参与走访的教师进行培训，教授沟通技巧、家访注意事项及访谈记录的规范等。
2. 访谈阶段- 走访安排：每位教师根据学校的安排，制定个人的走访计划，提前与家长联系，约定时间。
- 访谈内容：- 学生在家的学习情况及作业完成情况。
- 家长对学校教育的看法与建议。
- 学生的兴趣爱好和特长。
- 家庭对学生教育方式的期望。
- 记录反馈：每位教师在走访过程中，详细记录家长的意见和建议，形成访谈记录表。
3. 汇总与反馈阶段- 信息汇总：活动小组定期收集各教师的访谈记录，并整理成报告。
- 分析建议：分析家长反馈的意见，识别共性问题，提出改进建议。
- 反馈会：定期召开家校反馈会，向家长反馈访谈结果及学校的改进措施，增强透明度。
课外访万家活动方案
课外访万家活动方案一、活动背景随着社会的快速发展和人们生活水平的不断提高，孩子们在学校的学习之外，需要有更多的机会去了解社会，增长见识。
为了促进学生的全面发展和社交能力的提升，本校决定开展一项名为“课外访万家”的活动。
二、活动目的1. 帮助学生与社会各界人士建立联系，增强他们的交流与合作能力；2. 提供学生与社会接轨的机会，了解社会中的职业、人生经验和生活方式；3. 培养学生的责任感、团队合作意识和社会责任感。
三、活动时间本次活动计划在下个月的周末进行，为期两天。
四、活动内容1. 邀请校外博物馆、科技馆等场所的工作人员来校做专题讲座，带领学生更深入地了解历史、科技等方面的知识；2. 安排学生去社区老人院进行走访，与老人们交流，并向他们提供志愿服务，例如帮助老人整理房间、陪聊等；3. 组织学生参观当地企业或工厂，让他们了解不同行业的运作和管理模式；4. 安排学生参观当地的公益机构，了解并参与志愿者服务活动；5. 组织学生参加社区环保活动，如清洁公园、植树造林等，培养他们的环保意识。
五、活动流程1. 第一天：邀请专题讲座，学生参观博物馆；2. 第二天上午：学生参观工厂和公益机构；3. 第二天下午：学生进行走访社区老人院，进行志愿服务活动；4. 第二天晚上：学生参加社区环保活动。
六、预期成果通过这次活动，我们希望能够达到以下预期成果：1. 学生与社会各界人士建立良好的联系和沟通渠道，拓展自己的人脉圈；2. 学生了解到不同行业的知识和经验，有助于他们未来的职业规划；3. 学生通过与老人的交流和志愿服务，培养爱心和责任感；4. 学生参与环保活动，提高他们的环保意识和社会责任感。
七、活动评估在活动结束后，将组织学生填写调查问卷，以收集他们对活动的评价和建议。
同时，老师也会对学生的表现进行评估，并整理活动中的一些亮点和问题，为今后的活动改进提供参考。
八、活动预算本次活动所需经费预计为5000元，用于支付专题讲座的费用、交通费以及活动所需物资。
“课内比教学、课外访万家”实施方案
学校“课内比教学、课外访万家”活动实施方案根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》及《xx县中小学教师“课内比教学、课外访万家”活动实施方案》精神，进一步提高我校教师教学水平，继续深入开展教师家访活动，我校决定在全校开展“课内比教学、课外访万家”活动，特制定如下实施方案。
指导思想:以“创新教学模式，构建高效课堂，促进教师成长”为主题，通过课内比教学活动，以“比”促学，促使每一位教师钻研业务，展示自我，相互学习，共同提高，从而达到锤炼教学基本功，更新教学观念，改进教学方法，提升教师整体素养，提高教学效益的目的。
通过开展“课外访万家”活动，提高教师师德修养，维护教育良好形象，促进家校衔接，形成教育合力，提高教育水平，营造和谐、高效的育人环境。
领导小组：学校成立了以黄正坤校长为组长，以班子成员李向东、付烨、黄朝水为副组长。
一、课内比教学工作的实施（一）活动内容1.讲课。
通过课堂展示，体现自己的教学观念与知识功底、教学模式设计、教学组织及实施能力、学生评价能力等。
2.说课。
结合课堂展示，阐述自己对课标及教材的理解，对学生的了解与分析及结合学情对教学方法、教学手段的运用等。
3.活动反思。
结合整个活动，以“我与教学比武”为主题，写出活动反思或随笔，上交教务处。
（二）具体实施本次活动由教务处组织和督促。
第一阶段：各教研组制定活动方案，上交教务处。
第二阶段：以考核组为单位开展评比活动。
第三阶段：教务处按学科划分出学科组，进行全校性的教学评比活动。
（三）活动安排本次活动为一学年。
1.教研组活动阶段（2011年9月-11月）（1）以教研组为单位组织有关学习和宣传，制定切实可行的活动方案，让每位教师明确活动的目的和意义，明白活动内容，使每位教师积极且有准备地参加到活动中来。
（2）以考核组为单位，按各教研组制定的活动安排认真执行和落实。
主讲教师的教学设计和说稿在上课前交教务处。
（3）每个教研组在评选的基础上，推荐1-3名优秀教师参加学科组比赛活动。
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浠水县教育局关于在全县中小学开展
“课内比教学、课外访万家”活动的通知
各乡镇教育总支、县直各中小学：
为提高教师职业道德修养和教育教学水平，着力打造一支德艺双馨的教师队伍，努力办让人民满意的教育，根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》（鄂教师…2011‟7号）精神，县教育局决定在全县中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动。
现将有关事项通知如下：
一、明确活动意义
教师资源是教育的第一资源。
教育大计，教师为本。
有好的教师，才有好的教育。
教师的师德修养和教育教学水平直接关系到人才培养的质量和教育事业的健康发展。
以开展课内比教学为载体，提高教师专业水平和教学能力，有利于引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上，有利于加强教师之间的业务交流与切磋，有利于促进教学质量提高。
以开展课外访万家为载体，提高教师职业道德修养，有利于教师对践行师德与履行教育职责的正确认识，有利于搭建教师了解学生、关爱学生、与家长沟通的桥梁，有利于建立新型师生关系，有利于促进家校携手育人。
组织教师开展“课内比教学、课外访万家”活动，是促进学生健康成长的实际行动，是加速教师特别是中青年教师成长的有效手段，是建设德艺双馨的教师队伍的重要举措。
各中小学要高度重视教师教学比武和家访工作，采取切实措施，抓实抓好，抓出成效。
二、精心筹划实施
县教育局制定了“课内比教学、课外访万家”活动方案(见附件)。
各中小学要按照方案要求，制定具体的实施方案，广泛宣传动员，积极组织实施，严格检查考评，把中小学教师参加活动的情况，纳入教师年度考核内容，作为教师评选晋级、表彰奖励依据，充分调动中小学教师的主动性和积极性，确保每一所中小学、每一位教师都参与到这两项活动中来，确保两项活动按计划有序进行。
三、加强组织领导
为加强对“课内比教学、课外访万家”活动的领导，县教育局成立领导小组，加强对此项工作的领导，组织协调中小学教师开展教学比武和家访活动，进行检查督办、总结表彰，确保活动取得实效。
组长：王建华县教育局局长
副组长：柴春香县教育局副局长
陈益田县教育局副局长
黄杏初县教育局副局长
梅中华县教育局纪检书记
周华县教育局工会主席
高国喜县政府教育督导室副主任
成员：徐秀明县教育局办公室主任
艾红兵县教育局政工股股长
官鹏县教育局普教股股长
何佰达县教育局职成教股股长
饶曙光县教育局社管办主任
谢春晖县教育局监察室主任
周学建教育局督导办主任
程敢良县教育局教研室主任
领导小组下设办公室，徐秀明同志兼任办公室主任，统筹协调两项活动。
四、组织督促检查
县教育局将把两项活动开展情况列入对各中小学工作考核指标体系。
县教育局将组织工作专班，对各学校活动开展情况进行检查督办，确保活动扎实进行。
各乡镇教育总支和县直中小学将领导小组成员名单和活动方案于8月30日前报县教育局。
“课内比教学”活动方案报教研室，联系人：周旺平，联系电话：4268220。
“课外访万家”活动方案报政工股，联系人：李学东，联系电话：4269832。
附件：1.浠水县中小学教师“课内比教学”活动方案
2.浠水县中小学教师“课外访万家”活动方案
浠水县教育局
二O一一年八月十日
主题词：教师家访教学活动通知
抄送：黄冈市教育局，市委办、政府办
浠水县教育局办公室 2011年8月10日印发
共印50份
附件1：浠水县中小学教师“课内比教学”活动方案
根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》（鄂教师…2011‟7号），结合我县实际，为进一步深入推进“四课一评”活动，提高全县中小学教育教学水平，现就开展中小学教师“课内比教学”活动制定如下实施方案：
一、指导思想
全县中小学教师“课内比教学”活动，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》、《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020）》和《黄冈市关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》为指导，以提高中小学教师教学基本功为目的，通过开展备课、说课、讲课和评课竞赛活动，促进教师学习理解教材、深入钻研教材、熟练把握教材，推动中小学教师专业成长，提高课堂教学质量。
二、工作目标
开展教师课内比教学活动，重点是进行教学基本功比武。
活动以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我县中小学教师队伍素质得到整体提高。
三、活动内容
教师教学基本功比武活动主要包括说课和讲课两个环节。
说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。
讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面，体现“学生主体、教师主导”的新型教学关系。
四、参加对象
全县所有中小学在职教师（小学、初中、高中三个学段37门学科）都要参与“课内比教学”活动。
五、活动安排
全县中小学教师教学基本功比武活动每两年一次。
首届活动从2 0 11年9月开始实施，2 01 2年6月结束，分为三个阶段：
1、宣传发动阶段(2 0 1 1年8—9月)
8月中旬，县教育局召开动员大会，进行工作部署。
8月下旬，各乡镇、学校抓好活动的学习、宣传和方案制定工作。
2、活动实施阶段(2 0 1 1年9月一2 0 1 2年4月)
2 01 1年9月至1 0月，各中小学校以学校为单位开展全体教师教学比武活动，并推荐优秀教师参加乡镇教学比武活动。
各县直中小学直接参加复赛。
2 0 11年1 1月，各乡镇开展教师教学比武活动，并推荐优秀教师参加县级教学比武活动。
2011年12月至2012年1月，开展县级教师教学比武活动，并推荐优秀教师（每学段、每学科2名）参加市级教师教学比武活动。
2012年3月至4月，开展市级教师教学比武活动，并推荐优秀教师参加全省教师教学比武活动。
不分学段、学科，所有参赛选手统一编组进行比赛。
为真实反映教师教学基本素养，县级及县级以上教师教学比武活动，教学内容采取抽签方式确定。
3、总结表彰阶段(2 0 1 2年5月)
县教育局进行教师教学比武活动总结表彰。
本次活动设个人奖和组织奖，个人奖以参赛教师说课、讲课得分之和为依据，由高到低进行评奖；组织奖以各乡镇、学校参赛教师得分的平均分为依据，由高到低进行评奖。
个人奖和组织奖均按30%的比例设奖。
县级竞赛结束后，按问题即课题、探讨即研究、解决即成果的思路，对大练兵大比武活动中出现的教学问题，进行逐一专题研究解决。
六、活动要求
1、全员参与。
全县所有中小学校都要开展教学比武活动，所有中小学教师(小学、初中、高中三个学段3 7门学科)都要参与说课、讲课活动。
各学校要建立相关制度和机制，保证所有教师参加到活动中来。
未做到教师全员参与的学校，不得推荐教师参加高一级的比武活动。
2、夯实基础。
各中小学要通过开展说课、讲课、评课、拜师学艺、课后反思等专题活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本功。
3、逐级开展。
教学比武活动按照学校、乡镇依次逐级展开。
各级都要按照总体部署、结合本地实际，制定切实可行的活动方案，并采取有效措施，保证实施。
活动方案要体现教师全员参与、锤炼教学基本功、促进教师共同提高的基本要求。
4、兼顾城乡。
根据省厅要求，各学校要正确处理好教学比武活动与日常教学的关系，做到统筹兼顾，不得影响正常教学工作。
我县在组织复赛教学比武活动中，按照城乡教师比例，合理确定城乡教师参赛和获奖名额。
七、组织保障
1、加强组织领导。
各中小学要高度重视中小学教师教学基本功比武活动，遵循教育教学规律，科学制定方案，采取有效措施，充分调动广大教师参与的积极性，确保活动顺利开展。
2、强化校长责任。
教师教学基本功比武活动重心在学校，核心在校长。
校长要把主要精力用于推进课堂教学改革，促进教师专业成长，全面领导和组织好学校比武活动，确保教师全员参与、全程关注、取得实效。
3、建立考评机制。
教师教学比武情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据，也作为推荐、评选特级教师和省、市、县级名师的必备条件。
学校开展教学比武活动情况，作为校长年度考核的重要依据。
4、加强检查督办。
局机关相关职能股室、各乡镇教育总支、县直各学校要加强对教师教学比武活动的检查和指导，定期通报活动进展情况，做好活动的总结工作，推广先进工作经验。