19春快乐魔方作文升级版提高篇 第8讲：一件令我感动的事——学会以情感为线索写人(PPT)
快乐魔方五年级作文
快乐魔方五年级作文快乐魔方嘿,你们知道吗?上周我可算是经历了人生中的一段魔力时光呢!就是因为那颗神奇的魔方,竟让我短短几天内开启了超能力大门,体会到了无与伦比的快乐与成就感。
要不要听听究竟是怎么回事呢?说来话长,事情还得从上周六说起。
那天放学回家后,我无意中在书柜上发现了一个七彩斑斓的魔方玩具。
起初我只是好奇地将它捧在手中左看右看,心想这小东西怎么这么复杂呀?但很快目光就被它那华丽夺目的色彩吸引了,于是便开始手忙脚乱地拧动它、拧动它。
不知不觉,我竟沉浸在一种全新的体验当中了!你们一定很难想象,第一次接触魔方时我有多么手足无措。
一开始我相信谁都会和我一样,不停笨手笨脚地拧着那些小方块,却发现它们就是永远无法彼此对位排齐。
"噢,我究竟在做什么啊!"我忍不住暗暗骂自己太笨拙,一度想就此放弃。
可是就在那时,某种说不清的力量却突然在我内心升腾而起,驱使着我决心一定要把它复原。
于是我仔细回想拧过的顺序,一格一格地小心翼翼地倒拧过去,终于让那六个面渐渐恢复了最初的样子。
当最后一个面拧好的那一刻,我激动得几乎要跳起来了!那一瞬间满怀成就和骄傲的喜悦之情,就像是完成了一次不可能完成的任务一样。
尝到了初战的小小胜利后,我就更加迷上了魔方游戏。
我几乎把整个假期都耗在了上面,恨不得把每个可能的排列组合都试上一遍。
可就在这个过程中,我也多次陷入了一种困惑和沮丧的情绪之中。
有几次我甚至憋足了劲儿用力一拽,企图直接拆解它,但终究还是放弃了。
慢慢地,我学会了用更耐心和毅力去一格一格地解题,同时也渐渐领悟到它的玩法之道。
开始时我能坚持2分钟就已经很不错了,可几天后我竟可以一次坚持拧上10多分钟!而且,只要我稍稍走神就会立即意识到哪里出了差错。
所以说这魔方虽小,但玩起来却需要极大的专注力和毅力啊。
就这样,我一边玩一边练习,越陷越深,眼看这小小的魔方竟改变了我以往的整个生活作风。
爸爸看在眼里,也由衷地高兴我能从中培养出来独立思考和克服困难的能力。
快乐魔方作文
快乐魔方作文今天，老师布置我们做个小实验——拼魔方。
看到这个，同学们顿时兴奋起来，个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。
老师先讲解了几句要点，然后让我们开始动手拼。
只见大家有的拼好了两个面，有的还正在费力地移动方块，有的快完成了却发现其中有一个方块还不能确定，而另外几个面都已经很乱……看到这情景，我想：我为什么不拼呢？这样既快又省力。
于是我也自告奋勇地上去拼。
魔方在不停地旋转着，因为它的精致和难以控制，所以，刚开始的时候我拼得并不顺利。
但我心里暗下决心，绝对不能泄气。
果然，我坚持不懈，一步一步向前拼着。
但就在最关键的时刻，我遇到了困难：怎么才能把已经有些松动的“小手”推回原位呢？由于太紧张，不知该如何下手。
于是，我急中生智，把一根铅笔放入了进去，想试试能不能滑动。
“嗨！成功了！”我欢呼着。
随后，又重新开始拼了起来，又是一番争夺，我们全班的人都加入了进来。
“只要一面看准了就会成功的。
”老师指导道。
接着，我们便按照老师的方法一步一步地完成了任务。
看着眼前的成果，每个人脸上都露出了灿烂的笑容。
这个小实验使我明白了：无论做什么事情，都要坚持不懈、持之以恒。
还有，无论做什么事情，只要认真观察、留心身边的事物，你就能更轻松、更愉快地获取新知识。
那天，我在路上偶然看见一个地摊摆着许多颜色各异的魔方，想着自己曾经玩过许多魔方，这些对我来说肯定简单易学。
于是，我拿了一个魔方，三下五除二地便把它拼好了。
这时，妈妈走过来问：“这么快就把魔方拼好了，会玩吗？”“可是我们没有。
”我惭愧地低下了头，自己没本领，反而来怪爸爸妈妈。
妈妈微笑着抚摸着我的头说：“孩子，你自己没本领，那是你没用功，要是你肯认真学，总有一天你会比别人更厉害的。
”我点了点头，站在旁边看着妈妈玩了起来。
妈妈一边玩一边教我怎么玩，很快，我也学会了。
妈妈用手在魔方上左右移动，随着魔方旋转起来。
没过多久，只见她又变换着手势，使魔方立刻又停了下来。
我很佩服她的本领，在一旁看着看着[gPARAGRAPH3]：他们的拼魔方技术高超。
魔方拼出的快乐作文
魔方拼出的快乐作文魔方拼出的快乐作文在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是店铺精心整理的魔方拼出的快乐作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
每个人都有自己不同的特长，都有各自的拿手好戏。
有的人精通音乐，吹拉弹唱，声乐舞蹈，样样好；有的人妙笔生花，书法文字，工笔水墨，处处棒；还有的人心灵手巧，会挑西瓜，能做标本，种种强……这些种类繁多的特长就犹如生活中的种种调味料，酸甜苦辣咸，给每个人的世界抹上了风格迥异的色彩。
在生活中，我们不同的拿手好戏造就了我们身边不同的每一个人。
而我的拿手好戏就比较特殊了，那就是——拼魔方。
这项本领，让我收获了许多的快乐。
记得在四年级的暑假，数学老师布置了一项十分特殊的“暑假作业”，这项奇怪的作业便是——“每个人学习因该如何还原一个打乱过顺序之后的三阶魔方”。
在一开始，我对魔方可以说是一无所知。
当我一拿到妈妈给我新买的魔方时，我竟有些不知所措。
我不敢随便的打乱这个魔方，以为我也不知道打乱以后因该怎样去把他给再次还原起来。
后来，在我自己的自学下，我终于学会了因该如何还原他。
经过一个暑假的勤奋练习，我的.魔方技术早已练得炉火纯青，只用一分钟便能够还原一个魔方了。
新学期开始了，我与同学们经常在一起比赛，比赛还原魔方的速度，我与别人比赛时，那可以说是百战百胜。
可是后来，我与另外一个魔方高手——倪睿，我们两个开始了长久的比拼，这个我们的课余生活带来了莫大的乐趣。
在数学老师的组织下，我们全班又开始了一次拼魔方的较量。
当老师一声令下，我和倪睿一起开始了比赛。
在一开始，我的进度就远远的超过了站在我身旁的倪睿。
都说旗开得胜，我的内心有些小小的得意。
后来，倪睿的速度越来越快，我的内心也跟随着倪睿的加速而蹦的紧紧地，我的手也在我的不经意间慢慢开始加速。
我不经瞥了倪睿一眼，我看见他渐渐超过了我。
初二叙事作文魔方的乐趣600字
初二叙事作文魔方的乐趣600字前几天，看到我们班的几个同学都玩起了魔方，我的心也痒痒了。
于是，一回到家，就买了一个三阶魔方，开始了我的魔方之旅。
看着这个不大的正方体，我实在是想不出它有多么难拼。
于是我就跳进魔方的世界，反复地尝试，尝试，再尝试。
听说魔方是一层接一层拼的，于是我就跟魔方较上了劲，但它又好似故意和我作对，好不容易拼好一个方块，但一不小心，又被打乱了。
为此，我也会出了极大的精力和时间。
为了尽快掌握魔方的操作要领，我只好上网“求助”。
真是世上无难事，只怕有心人啊！终于找到了魔方的相关视频，下面就要看我的了。
尽管看视频要比看图解容易得多，但对于我这个初学者，还是遇到了不少麻烦。
比如，一个口决就要看好几次才能记住，有时候这个口决都快会了，吃了顿饭或睡了一觉就又忘了。
有时，我摆弄的意犹未尽，半夜了妈妈让我睡觉我都不想睡。
这种精神对于我来说真是难能可贵，因为我在学习上从没这么用功过。
爸爸看到我这种难得的劲头，还连夸我说：“学习若如此，海洋还有什么困难克服不了呢！”当魔方在我的手中还原成功时，一切的辛苦，一切的艰熬都早已飞出九霄云外了，留下的只有一串串清楚的公式和拼完魔方的喜悦。
这就像人生中的一次突破，留下更多的其实是经验。
而后面的路还很长，就像魔方的二、三、四、五阶，甚至六阶，都值得我去探索和研究。
初二散文作文风之梦旅人700字夜晚，我总是梦见自己穿梭在风中，成为风之旅人。
我在风中自由行走，感觉到无限的惬意。
我追风而去，要寻找自己的梦想却怎么也找不到。
所以我必须找到一个快乐的人的影子，并与他交换，这也是神的旨意。
我继续着我的旅行，乘着风，我走得很快。
有无忧无虑的人吗？有了——这是一个小姑娘，手里拿着纸风车，快快乐乐地跑着，她一定是个快乐的孩子，我想。
我上前问她，没想到她脸上高兴的表情一扫而光：“不快乐啊！我爸爸妈妈都不在这个城市工作，不和我在一起，我好想他们啊！”……原来，她并不快乐。
正当我感到很失落的时候，我看见一对年轻的夫妇，他们带着6个孩子很快乐地在公园里散步，他们一定很幸福，我这么认为。
我的心爱之物魔方作文范文400字（通用25篇）
我的心爱之物魔方作文范文400字（通用25篇）我的心爱之物魔方作文范文400字（通用25篇）在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的我的心爱之物魔方作文400字，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的心爱之物魔方作文400字篇1每个人都有自己的心爱之物，有人喜欢玩偶，有人喜欢象棋，有人喜欢小动物……而我却对魔方情有独钟。
魔方是一个神奇的东西，它可以通过旋转将各个面进行复原。
魔方的种类很多，有齿轮、斜转、金字塔、火山、X、SQ1……其中最常见的是三阶魔方。
它有六个面，颜色各异，分别是红、黄、蓝，绿，白（黑）、橙，每面有九个小格子组成。
我最初接触魔方是从二年级开始的，记得那时妈妈送我一个魔方，我拿在手上转了几下，觉得挺好玩的，不料转不回来了，我反复地拨弄，可情况看起来越来越糟糕，我找来复原图纸，可惜看不懂，只好求助妈妈，妈妈帮我从网上搜索到三阶魔方复原视频。
我看了一下，就像模像样地学了起来，第一层复原很简单，我看了一遍就会了，第二层有点难，需要背诵复原公式，不过我找到了诀窍，很快就把公式背下来了，第三层是最难的，特别是倒数第二个公式——反七公式，我琢磨了很长时间才找到诀窍，最后终于把魔方全部复原成功了，那一刻，我很有成就感，就像中了头彩一样兴奋。
我的心爱之物就是魔方，它既能开发智力，又能给我带来快乐，我喜欢它。
我的心爱之物魔方作文400字篇2每每我看到那桌子上已经拼好六面的魔方，我总会想起我的那段喜爱之路。
6岁那年，我有了第1个魔方，那是妈妈送我的生日礼物，当然也是我的心爱之物魔方啦。
我看着这个小巧玲珑的魔方，顿时被它吸引住了：魔方的样子五彩缤纷，像是天边的彩虹，每个颜色都不少，仿佛每一块都有新的发现。
当时我就觉得这个小东西竟如此的有趣！之后我就每天都上上下下摆弄它。
有一天，妈妈无意间看见我在房间快活地玩着魔方，便兴冲冲地跑过来：“既然你那么喜欢玩魔方，那你可以每天晚上都来看魔方教学视频吧！”听了妈妈的话，我很是兴奋。
滑县快乐魔方作文
滑县快乐魔方作文
嘿伙计们!你们谁没玩过魔方啊?那个小小的彩色方块,看似简单无奇,却让多少人把小脑袋都给拽秃噜了。
我这个老滑嘴今儿就给你们唠叨唠叨,说说我和这个"快乐魔方"的那些事儿。
我记得小时候第一次接触魔方,那可把我乐坏了。
彩色方块随手一拧,哇塞,神奇的图案层出不穷!我就像个小疯子,把魔方翻来覆去地转,转啊转啊再转,根本停不下来。
可没一会儿工夫,那六个面就乱七八糟,哪还有当初的颜色?我瞬间就被魔方征服了,决心一定要将它复原!
你们猜我费了多大劲儿?我可是从书上,电视上,哥们那里学了无数复原技巧。
有一阵子,我恨不得把魔方时时带在身边,无论上学放学,吃饭睡觉,随时随地就拿出来转个没完。
记得有次上自习课,我偷偷转魔方被老师发现,她当场没收了我的"宝贝"。
你们说我伤心不伤心?后来好不容易从老师手里把魔方要回来,我更加卖力地钻研,终于...终于...我学会了!
从那以后,魔方就成了我挚爱的玩具。
它不仅锻炼了我的专注力和耐心,还让我体会到了成就感的喜悦。
它教会了我:只要用心钻研,任何困难都是能够被征服的。
此后的人生路上,我也遇到过不少"魔方"般的难题,但我总能凭着熟能生巧的毅力,一点点解开心中的疑惑。
嘿嘿,这就是我和快乐魔方的小故事啦。
它虽小,却给了我太多太多快乐。
如果你手头有个魔方,不妨也拿出来玩两手,说不定它就成了你的
好伙伴呢?。
魔方伴我成长作文范文500字（通用6篇）
魔方伴我成长作文500字魔方伴我成长作文范文500字（通用6篇）在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
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魔方伴我成长作文500字1魔方，从很早开始就一直伴随着我，给我的课余时间带来了无限的乐趣，也给我的学习带来不少的帮助。
一年级的时候，偶然看见两个高年级的同学在比拼魔方。
那个速度，让一旁的我简直看呆了，还没看清是怎么回事，就听见“卡啦卡啦”几声，已经拼好了一半，我想，对我来说这肯定比登天还难。
从此以后，我开始对魔方着迷了。
在小区里骑自行车也带着魔方，累了就停在池塘边，拿出魔方，照着说明书背下公式，然后骑车时便在心里回忆。
不过公式太多了，我记住后几步，又忘了前几步，沮丧的时候真想撕了说明书，再把魔方扔掉。
突然有一天，我想到了一个好办法，就是把那几个特别难记的公式编成一个故事：两个人在打架，右边的被打进了池塘，那人不气馁，站起来，跳出池塘，与他继续打。
好，一个公式就这样记下来了！枯燥的公式变成一个故事，好记多了。
后来，我把魔方带到了学校，课余玩一玩，好像在讲一个自己编的故事一样。
然后教别人拼魔方的时候，我会神秘一笑，轻轻地说：“要不要用特殊的方法？包你全部背会。
”三年级时，原来的三阶魔方已经不能满足我的需求，我还自己照着说明书，学会了拼四阶、五阶、镜面、金字塔和五魔方。
我会经常摆弄一下魔方，或喜或忧。
我甚至仔细研究过那个公式，到底是如何复原魔方的，对我数学中的立体图形那方面很有帮助，还开拓了思维。
魔方一直伴我成长！魔方伴我成长作文500字2魔方是一种难玩又有趣的玩具。
我认为玩魔方是要有智慧的人才玩得来。
还记得我读一年级的时候，在浩哥家看到魔方，还不知道是什么玩具呢，拿起来随手一扔。
魔方砸到墙上，“啪啪啪”魔方被我摔得粉身碎骨了，浩哥看见了，便破口大骂，把我骂得不知所错。
魔方的启示作文（通用37篇）
魔方的启示作文魔方的启示作文（通用37篇）在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
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魔方的启示作文篇1“咳，怎么还是转不回去啊？”我感到无能为力了，这就是智力玩具：魔方给我带来的困惑。
我们一家就像是“魔方一家”一样，唯有妈妈不喜欢玩魔方。
星期天，我和爸爸在沙发上完魔方，我拿着完好的三阶魔方，一把颜色弄乱，我就赚不回来了。
我慢慢地转着，左侧面，右侧面，上面，下面，我研究了一个多小时我就放弃了。
“爸爸，给你弄，我不行了。
”我把弄乱的魔方给了爸爸。
爸爸停顿了一下，说：“哦，我马上搞定。
”话音刚落，我爸爸就拿起三阶魔方，“唰唰唰”地转动起来，约半分钟，魔方的全部颜色就调好了。
我感叹道：“这，你怎么可能？”我爸爸笑道：“万物皆有可能。
”就这样又过了一天，到了星期三，我爸爸不回来吃饭，我还是坚持每天睡前花十几分钟练习拆魔方。
终于，苍天不负有心人，我终于学会了三阶魔方。
真是世上无难事只怕有心人啊！魔方的启示作文篇2它是正方体,由27个小方块组成,每面各有一种颜色，可以自由旋转。
你猜这是什么?这就是神奇的魔方。
我看到方方正正魔方，想：不就是个小玩意儿嘛!有什么难的，对我来说还不是小菜一碟吗?然后，我把它打乱，变成了零零碎碎的小块，可是绞尽脑汁也拼不好。
“真难!”我说之后，我突然想到“百科全书”——电脑，就在电脑上查找。
我找呀找，找了好久，终于找到了一个很详细的教学网站———魔方小站，我很信任它，于是就照“说明书”做了起来。
我先看第一步，它说要先拼成白色“小花“，哎!好神奇哦!我按flash动画一步一步来，一下就拼好了。
到了第二步，也很简单，令我信心倍增。
第三步的时候，突然让我前功尽弃：我找不到魔方的白色棱角块，转呀转，越转越错……我真想不到一个小小的、不起眼的魔方竟那么神奇!魔方的启示作文篇3玩什么东西都能得到一些启发，就说说我玩魔方吧!我在电视上看见有很多玩魔方高手那灵巧的双手在你眼睛还没反应过来的时候便转好了六个面。
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老师讲课，“叮铃铃……”下课铃响了，就在下课的几分钟后，
可怕的事情发生了……我突然满脸通红，没过几秒钟就晕倒了。 中
同桌见我这般模样，非常害怕，赶快跑到办公室叫来了老师。老
国 少
师看到这情形，立刻打了120。听到救护车的声音，老师马上抱 儿
着我冲了出去……
作 文
我在医院整整昏迷了一天。第二天，老师带着同学们来探望
文 培
还钱包
流下了感动的泪水，觉得老
训 品
爷爷的形象顿时高大了起来……
牌
魔方体验
运用“感情贯穿法”要做到以下 几点：
中
新：选材新颖，构思巧妙。
国
少
真：事例要真实，细节的刻画要
儿 作
真实，表达的情感更要真实。
文
培
训
变：随着情节的展开,作者的感
品
情要有变化。
牌
穿：作者的思想感情要在事例中 恰当流露并贯穿始终。
伤了，你也不安慰一下。”我心想：爸爸说的对！又听见妈妈说：
“你知道什么，孩子马上就长大了，她不能再依赖我们了，她迟
早有一天会独自生活，到时候她受伤了，怎么办……”
魔方体验
“我”对妈妈的情感变化：
“不理解” “理解”
中
国
少
儿
妈妈对“我”的“漠不
作 文
关心”其实是为了让我学会
培 训
自立自强。
品 牌
妈妈是爱“我”的，她
训 品
一路上，我和妈妈都默默无语。我偶尔偷偷地看了妈妈一 牌
眼，发现妈妈的眼角湿润了。我的泪水也夺眶而出。这不仅是
为老爷爷的行为而感动，更是为我之前的议论而感到羞愧。
魔方体验
小作者通过动作、神态、语言等的描
写来突出老爷爷的高大形象，也写了自己
和妈妈对老爷爷的情感态度的变化：
中 国
少
儿
作
觉得他“斤斤计较”，认为他不会归
魔方旋转
在口语交际的基础上，选 一件令你感动、使你难忘的事 写下来。内容要具体，语句要 通顺，感情要真实。题目自己 定。写完以后，要认真改一改。 不少于500字。
中
日积月累
国 少
感慨万千
百感交集
儿 作
文
培
训
感激涕零
感同身受
领
军
品
人非草木
泪如泉涌
牌
刻骨铭心
黯然失色
日积月累
1.亲情，是一条古老的藤，承载着对岁月的眷恋，和 中
坏到好，由厌恶到喜爱等的变化过程，也叫“感情
贯穿法”。
魔方体验
我们平常接触比较多的人有哪些？
家人 老师
中
同学、朋友
国 少
儿
作
文
培
训
品
牌
……
魔方体验
大家一起来想一想
中 国
少
儿
作
文
培
你们之间有没有发生过
训 品
牌
一些事情，让你对他（她）
的看法或情感发生了变化？
魔方体验
那是去年夏天的一天，天气非常炎热。我正在全神贯注地听
了什么东西没有？”妈妈十分感激地接过钥匙和钱包，迅速地
打开钱包，里面的2000多元钱都还在，什么东西也没少。妈妈
中 国
很激动，顺手从钱包里面拿出五张壹佰元的钱塞给老爷爷。老 少 儿
爷爷说什么也不要，与先前的那个斤斤计较的老头判若两人。 作
这一刻，老爷爷在我的眼前忽然高大了起来。我和妈妈都很感
文 培
动，千谢万谢后才依依不舍地离开。
培 训
于是，我们又朝市场的方向奔去。
品 牌
我们赶到农贸市场时已经是傍晚了，市场上人已不多了。在
昏暗的灯光下，我们看到了那位老爷爷还在那儿，菜摊子上的菜
已经卖空了，他守着空摊子，眼睛向四处望着，很焦急的样子，
像是在等什么人似的。我和妈妈走上前去，老爷爷很快就认出了
魔方体验
我们，他用长满了老茧的手把钥匙和钱包递给妈妈：“你看少
他小摊上的菜很新鲜。妈妈上前问了价钱，便开始与他谈判。
训 品
可是那个卖菜的老爷爷一直斤斤计较，怎么也不肯降低半毛钱。 牌
我在旁边不耐烦地催着妈妈。妈妈也着急了，便胡乱地选了几
样菜，称过菜后付了钱，就匆匆忙忙地走了。
魔方体验
谁知到了家门口开门时，妈妈才发现钥匙不见了。妈妈东摸
摸西找找，突然惊叫了起来：“钱包也不见了！”怎么办？待会
培 训
我，我看到一张张熟悉的面孔，好像又回到了学校，脑海中浮现
品 牌
出和大家一起玩游戏的场景。同学们给我讲了校园里发生的新鲜
事，并七嘴八舌地祝福我。老师在一旁微笑着看着我们调皮的样
子，语重心长地对我说：“好好养病，不用担心，落下的功课老
师会给你补。”听到老师的话，顿时，一股暖流涌上了我的心头。
魔方体验
快
中
乐
国 少
出 发
儿 作 文
培
训
品
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快 乐 出 发
5
记
叙
中
文
国 少
线
儿 作
索
文 培
的
训 品
分
牌
类
第八讲
中
国
少
儿
作
文
培
——学能会量以训情练 感为线索写人
训 品
牌
概念
魔方体验
中
国
少
1.线索：指事情可寻的端绪、路径，或贯穿于整篇
儿 作
文章的思路、脉络等，在文章中起连贯的作用。
文 培
训
品ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
牌
2.“以情感为线索”：就是你对某个人物的印象由
回事啊！快来，妈妈给你看看，给你上药。”没想到，妈妈却说 国
出了几句令我至今难以忘怀的话：“怎么了？哦，没事，就一点
少 儿
小伤，怕什么，擦点药就好了。”我听了之后很吃惊，又很伤心，
作 文
“妈妈肯定不喜欢我了”，我当时就是这样想的。
培
训
晚上睡觉的时候，我一个人偷偷地哭泣，突然听到妈妈的卧 品
室传来说话的声音，我赶紧屏住呼吸，只听见爸爸说：“孩子受 牌
我对老师的情感态度的转变
中
以前：觉得老师严肃、严厉；
国 少
很注重提高我们的学习成绩；我们
儿 作
不敢刻意与她接近……
文 培
现在：老师虽然外表严厉、冷
训 品
酷，但有一颗温暖善良的心；她就
牌
像我的妈妈一样，无微不至地关怀
着我。
魔方体验
那是在我很小的时候，有一次我在幼儿园不慎跌伤了，流了
很多血，回家向妈妈哭诉，本以为妈妈会说：“哎哟，这是怎么 中
这样做，是为了“我”好。
魔方体验
范文赏析
一件令我感动的事
那是一个星期天的下午，因为晚上家里有客人要来，妈妈
就带我到农贸市场去买菜。农贸市场里面人山人海，十分拥挤。
中 国
由于我还要买毛笔，就不断地催促妈妈快点。情急之下，我们
少 儿
来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷，他满 作 文
脸皱纹，像个核桃。一看就知道是一位饱经风霜的地道农民。 培
国
对往事的缠绵。虬劲的枝蔓里，写满了思念、宽容、 少
儿
等待，凝聚了过去、现在、未来。
作
文
2.朋友就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画， 培
还有客人要来呢！妈妈脸上露出了焦急的神情。须臾，妈妈醒悟 中
了过来：“我买菜时放在那菜摊子上了！”妈妈说：“这下糟糕
国 少
了，钱包里那么多的钱，谁还会还给你，更别说那个斤斤计较的 儿
老爷爷了！”“你自认倒霉吧！”我说。我跟妈妈你一言我一语
作 文
地议论着。经过一翻激烈的心理斗争，妈妈决定回去碰碰运气。