初中思品教学工作总结
初中思想品德教学工作总结(4篇)
初中思想品德教学工作总结新课改以来，我们出众的思想政治改为了思想品德，一词之差，改变了原来传统的教学方式、方法。
之前这样的教学方式方法学生缺乏动脑的机会，他们的能力没有得到充分的体现和发挥。
这样的课学生听多了，时间长了，就感到厌烦，要么上课睡觉，要么做一些与课堂教学无关的事情，甚至讨厌上课。
作为思想品德教师，就要改变观念，不断思索和探究如何让学生喜欢上思想品德课。
在这几年的教学实践中，我总结了以下几点：一、用心爱学生二、贴近学生气息的新闻资讯和时事、在身边而常见却视而不见的生活事例、让人在笑声中感悟的诙谐、幽默、恰当的比喻。
作为载体呈现在学生的面前，如同一个新鲜的美味摆在学生面前让学生感得亲切、真实并且具有丰富的内涵让人欲罢不能。
这种教学资源能够在一瞬间打动学生的心灵，对学生的思想产生震撼的效果，能够一下子让学生进入我愿学习的状态，激发学生学习的兴趣和积极性，变要我学为我要学，使学生参与课堂，融入课堂，达到教育优化的效果。
例如我在讲为什么要讲礼仪时，我事先让学生准备了一个小品，小品讲的就是学生中发生的一件小事，A同学进班时碰掉了B同学的书，该同学没事似的回到自己的座位上，B同学生气，A就和他吵了起来。
而后来，不巧这个同学的书又被碰掉，但立即被捡起来放回去并得到了道歉。
我让学生分析这两个人的表现，说明了什么。
学生从事例中结合生活实际肯定会得出要讲礼仪，然后去分析不可取的理由，从而得出正确结论。
这一过程充分调动学生会诊生活中的片断，在课上充分让学生参与，并且让学生对情绪控制有自己的感悟，牢牢抓住学生的注意力。
只有充分地挖掘就在学生身边的素材，让学生说，让学生评，让学生想，这节课的价值才真正的体现出来，学生调动起来了，没有哪节课是不吸引人的。
三、课堂上充分发挥学生的主体作用课堂上所学的知识点，老师要引导学生学习。
提出问题，先让学生思考，谈谈自己是怎样理解的，然后用例子来说明。
对于有些学生也许不能很快的想出答案，老师可以慢慢的引导，启发学生。
初中思品教学工作总结5篇
初中思品教学工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中思想品德教学总结（精选7篇）
初中思想品德教学总结（精选7篇）初中思想品德教学总结（精选7篇）时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。
但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢？以下是小编收集整理的初中思想品德教学总结（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中思想品德教学总结1思想品德课主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。
在初中阶段，思品教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。
因此，要求教师必须具备较高而灵活的教育教学技巧。
思想品德课如何激发学生学习品德课的兴趣、使教学内容与学生生活实际结合达到教学目的。
反思以往，结合自己的教学，浅谈几点反思体会。
一、要自觉提高自身素质“学高为师，身正为范”，实施素质教育，首先要提高老师的自身素质，主要包括两个方面，一是自身的专业知识要扎实，更新，业务能力要提高；二是老师的言行修养、道德觉悟要提高。
要提高素质，必须扎扎实实地做到如下几点：1．坚持学习。
随着改革深化和社会发展，政治理论也在不断地丰富和发展。
绝不能满足于学历达标和原有的知识，必须不断学习，不断更新知识，才能使自己的认识适应发展的需要。
知识是相关的，互通的。
因此，只有掌握丰富的知识尤其现实知识，才能做到融会贯通、触类旁通、举一反三，使教学生动风趣、得心应手、游刃有余，激发学生学习的兴趣，调动学生求知的欲望。
但是，面对知识爆炸时代，我们所掌握的知识往往难以跟上形势的发展。
所以一定要树立终身学习观念，不断汲取新知识，丰富其他学科知识，跟上时代的节拍。
不断进行教学反思，总结自己的教育教学经验，努力使自己的教育教学少走弯路，让学生乐意接受。
2．勇于反思。
老师要有渊博、深厚的学科知识，更重要的还需勇于反思，敢于面对和改进自己的偏差和错误，才能不断提高自己的业务能力，这就要求老师积极参与教学研究，结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结，不断探索和掌握思想品德课教学的好方法，有效地推行素质教育。
思想品德教学工作总结范本初中8篇
思想品德教学工作总结范本初中8篇篇1本学期，我继续担任了初二年级的思想品德教学工作。
通过一个学期的努力，我取得了不错的成绩，同时也收获了许多宝贵的教学经验。
以下是我对本学期教学工作的总结。
一、认真钻研教材，夯实教学基础思想品德是一门理论性较强的学科，需要学生掌握一定的理论基础。
因此，我认真钻研了教材，深入挖掘教材中的思想内涵，确保学生能够掌握到准确、全面的知识点。
同时，我也注重对教材的研究和探索，不断更新自己的教学理念和方法，以适应时代的发展和学生的需求。
二、注重课堂互动，激发学生学习兴趣在课堂教学中，我注重与学生互动，引导学生积极参与讨论和思考。
我采用了多种教学方法，如讲解、讨论、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也鼓励学生发表自己的见解和意见，培养学生的思维能力和表达能力。
三、关注学生情感体验，注重德育教育思想品德教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的情感体验和价值观。
因此，我注重关注学生的情感体验，通过情感教育和德育教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。
我通过组织一些情感体验活动，如情境模拟、角色扮演等，让学生在实践中感受和理解思想品德的重要性。
四、及时总结经验，不断提高教学水平在每完成一个单元或一个章节的教学后，我都会及时总结经验教训，反思自己的教学方法和效果。
我会认真听取学生的反馈意见和建议，不断改进自己的教学方法和手段，以提高教学水平和效果。
同时，我也会积极参与教研活动和教师培训，不断提升自己的专业素养和教学能力。
五、存在的问题和改进措施虽然本学期取得了不错的成绩，但我也意识到自己在教学过程中还存在一些问题。
例如，有时课堂互动不够充分，部分学生的学习积极性有待提高。
针对这些问题，我会在今后的教学中更加注重课堂互动和学生参与度，同时也会加强与学生的沟通和交流，以更好地促进学生的学习和发展。
总之，本学期的教学工作让我收获了许多宝贵的经验和教训。
我会继续努力，不断学习和探索，以提高自己的教学水平和效果。
初中思想品德教学工作总结范文（精选5篇）
初中思想品德教学工作总结范文（精选5篇）初中思想品德教学篇1初中思维操行传授工作总结本学期，我自始至终以当真、严谨的治学立场，勤奋、坚定不懈的精神从事传授工作，使传授工作有筹划、有构造、有程序地展开，美满地结束了传授任务。
作为科任教师，能当真订定筹划，珍视探讨中学传授表面，当真备课和传授，自动参加科组活动和备课组活动，上好果然课安宁衡课，并能凡是听各教授的课，从中汲取传授经验，取长补短，进步本身的传授的交易程度。
每节课都以最好的精神状况站在教坛，以温和、轻快、当真的形象去面对门生。
根据《初中思维政治课程标准》进行施教，让门生把握好科学知识。
还注意以德为本，联合实际糊口生涯中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养实际精良的操行和崇高的品德。
教诲是爱心奇迹，为培养高本质的下一代，我时候从实际身心健康，根据门生的本性特点去点拔指导，对付个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其建立精确的进修立场，自动面对人生，而对优生，教诲其戒骄戒躁竭力向上，不屈不挠，再创佳绩。
经过议定实际糊口生涯中的典范，让门生建立自发地从德、智、体、美、劳全方面去成长本身的见解，建立崇高宏大的抱负。
在工作中，我紧张作好了以下几个方面：1、当真备课传授便是教与学，二者是彼此关联，不可破裂的，有教者就必定有学者。
门生是被教的主体。
传授中，备课是一个必不可少，非常紧张的关键，备门生，又要备教法。
备课不富裕大略备得不好，会紧张感化讲堂氛围和自动性，曾有一名进步对我说：“备课备不好，倒不如不上课，不然便是白搭心计心情。
”我明白到备课的紧张性，是以，每天我都耗费大量的时候在备课之上，认当真真钻研讲义和教法，不满意就不停工。
固然辛苦，但实情表明是值得的。
备课,不但备门生，并且备讲义、备教法。
根据传授内容及门生的实际，计划课的类别，订定采取的传授方法，并对传授进程的程序及时候安排都做了细致的记录，当真写好。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好富裕的筹办，并建造各种利于吸引门生注意力的风趣的教具，课后及时对该课作出总结。
初中思想品德教学工作总结6篇
初中思想品德教学工作总结6篇第1篇示例：初中思想品德教学工作是学校教育工作的重要组成部分，是培养学生健全人格、形成正确价值观的重要途径。
通过对思想品德教学工作的总结，可以更好地发现不足、改进方法，提高教学质量，促进学生全面发展。
一、工作回顾本学期，学校高度重视思想品德教育，通过多种形式和途径加强对学生思想品德的引导和培养。
教师们积极参与思想品德教学工作，充分发挥师生之间的互动作用，形成了浓厚的思想品德教育氛围。
结合学生实际，开展了一系列主题教育活动，如班级主题班会、社团活动、德育课程等，使学生在实践中感受思想品德教育的重要性。
二、取得成绩在思想品德教学工作中，我们取得了一些成绩。
学生的思想道德素质有所提高，形成了较为良好的品德风尚。
学生的团结协作意识明显增强，班级凝聚力明显增强。
学生对社会主义核心价值观有了深入理解和认同，形成了正确的世界观、人生观和价值观。
三、存在问题及改进措施在思想品德教学工作中，也存在不少问题。
受学生思想观念多元化的影响，学生道德观念不够坚定。
学生自我意识较强，容易产生自私自利的行为。
学生对社会主义核心价值观理解不够深刻，存在认知偏差。
为了解决这些问题，我们将采取以下措施：一是加强教师队伍建设，提高教师的思想品德素质和专业水平；二是创新教学方式方法，增加生动有趣的思想品德教育内容；三是加强家校合作，形成齐抓共管的思想品德教育模式。
初中思想品德教学工作既取得了一些成绩，也存在一些问题。
我们将在总结经验的基础上，不断探索创新，加强教学管理，提高工作质量，为学生的思想品德教育提供更好的服务，为学生健康成长贡献力量。
【总字数2000字】第2篇示例：初中思想品德教学工作是中学教育中非常重要的一个组成部分，它不仅是学生综合素养的重要维度，更是培养学生良好道德品质和思想品德的关键环节。
近年来，在学校领导和老师的共同努力下，我校初中思想品德教学工作取得了一定的成效。
在这里，我将就我校初中思想品德教学工作进行一个总结，以便更好地指导今后的工作。
中学思政教学总结(推荐6篇)
中学思政教学总结(推荐6篇)中学思政教学总结第1篇__----__学年度教学工作已经结束，这个学年我担任九年级(1、2)班的思想品德教学和历史教学，担任政史地教研组长。
从总体上看，我认真执行教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
同时在教导处教研组的领导下，立足现在，放眼未来，转变思想，积极探索。
在继续推进和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，收到了较好的效果。
现将本学年的工作总结如下：一、爱岗敬业，认真履行岗位职责。
工作忠于职守，服从领导安排，认真履行教师职责，出满勤，干满点。
以学校工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务，教学与业务进修之间的关系。
家务事尽量用节假日、星期天去完成，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。
如有特殊任务需要加班完成，毫不含糊，愉快接受，按时保质保量、创造性完成。
工作不等不靠，主动创造性完成。
力求通过多种形式、多渠道，做好学生思想工作。
使班级、学生管理更趋于规范化，制度化，进一步体现以人为本、依德治校的管理理念。
二、作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加备课组活动，上好公开课，并能经常听各位老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
在教学工作和教研教改方面，能够做到与时俱进，勇于开拓创新。
较注重自身理论知识的学习以及教学能力的提高。
能积极探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式，积极推行素质教育。
本期在扎实搞好常规教学基础上，在教学实践中发挥学生的主体作用，实现了由单一的知识传授向综合能力的培养的转变。
初中思想品德教师工作总结（精选16篇）
初中思想品德教师工作总结初中思想品德教师工作总结（精选16篇）初中思想品德教师工作总结篇1本学期，本人担任九年级5个班、八年级一个班的政治教学。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和常规课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在工作中，我主要作好了以下几个方面：一、认真备课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课,不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。
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( 工作总结)
单位：____________________
姓名：____________________
日期：____________________
编号：YB-BH-043198
初中思品教学工作总结Summary of Ideological Education in junior high school
初中思品教学工作总结
初中思想品德教学工作总结
本学期，老师们自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
本学期，老师们自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层
层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
初中思想品德教学工作总结本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
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