培养指导青年教师情况登记表
职称中小学幼儿园教师农村学校或薄弱学校任支教情况登记表
园教师农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表
姓名
性别
出生
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ年月
工作
单位
石狮市蛆江
中学
件豹现任专业二级教
用;技术耿务及师，2010
子科聘任时间.08
何年何月
（起止时间）
在何农村学校
或薄弱学校任教
任教
学科
任教班级
周课时数
任何行政职务
（含班主任）
2009.09—
2012.07
石狮市蛆江中学
循环教学
6
2012.09—
至今
石狮市蛆江中学
循环教学
12
班主任
任教期间
师德表现、
教育教学
工作情况
本人热爱党和人民的教育事业，有很强的事业心和责任感，乐于教书育人，
工作认真负责，能力较强，积极进取。担任班主任能做好学生思想工作，所带班级
班风良好。
在教学工作中，认真备课，有着扎实的语文理论知识，教学成绩优异，在指导
和培养青年教师及指导学生竞赛方面获得较好的成绩。.
所在学校
意见
校（园）长（签名）：
公章：
受援学校
意见
校（园）长（签名）：公章：
所在学校
教育主管部
门认定意见
公章：
年
月日
受援学校
教育主管
部门意见
公章：
年月日
注：乡村教师填写后由所在学校教育主管部门注明该校是否为乡村学校并盖章；城
镇教师填写后由所在学校、受援学校及相应主管部门盖章。
“双培双带”培养登记表
语教师。做为一名中学教师，她忠诚党的教育事业，爱岗敬业，关爱学生，多年来一直从
事教学一线工作，她工作精益求精，赢得了领导同事的信任和家长学生们的好评，表现出
了青年教师应有的品格和素质，体现了共产党员的先进性。
一、 爱岗敬业、体现先进
执教以来，她就一直在教育的一线工作，负责初中英语教学工作。作为一名青年教师，她
义不容辞，经常加班加点，勤勤恳恳，兢兢业业，默默奉献，从不叫苦叫累，也从没有向
领导提出过非分要求，始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态。几年的教学工作中，总是
认真、负责的完成自己分内的工作，同时也尽可能帮助其他同事。
二、严谨教学，虚心学习
培养对象思想
教学中，把上好每一节课作为自己的奋斗目标。因而她奉献，她觉得对得起家长及学生， 职业。她注重课堂的反思与总结，在在反思中进步，在总结中提高，有力促进了课堂教学
状况分析 质量的提高。她常和同仁们共同学习共同研讨共同进步，班主任担子虽重、压力虽大，但
从没有懈怠过，从没有降低过工作要求和标准，表现出了较强的敬业精神，以实际行动展
示了一名青年教师的应具备的思想觉悟和优秀品格。
三、不忘初心 牢记使命
她作为一名平凡的党员教师，坚守岗位，做好教学。发扬甘为孺子牛的精神，坚持不忘初
心，不忘最初的选择，用心做学问；用心做教学；她始终发挥一个中国共产党员的模范带
头作用，忠诚于教育事业；她每次学校的活动积极参与，同时毫无保留的将自己毕生的本
领传授给自己的学生，甘为人梯。
每月进行一次谈话，努力向骨干学习，争取早日当上骨干。 培养计划
培养过程记录 （培养活动项 目、时间、活 动情况及成
效）
培养活动项目:党员培养成骨干教师。时间：每周三下午四点；
教师代培新教师工作计划表
教师代培新教师工作计划表姓名：李老师时间：2021年9月1日至2022年6月30日一、工作目标1.帮助新教师熟悉学校教育教学模式，教育教学理念和学校规章制度。
2.指导新教师学习和掌握教学技能，提高教学质量。
3.帮助新教师了解学生需求，关注学生发展，提高教学效果。
4.促进新教师积极融入学校团队，增强教师凝聚力。
二、工作内容1.学校教育教学模式和理念的介绍。
•为新教师介绍学校的教育教学模式和理念，包括课程设置、教学目标、教学方法等。
•安排新教师观摩学校老师的优秀课堂，让新教师了解学校的教学风格和特色。
2.学校规章制度的说明•为新教师介绍学校规章制度，包括教师工作纪律、学生管理办法、学校日常管理制度等。
•帮助新教师熟悉学校的规章制度，并引导新教师积极遵守和执行。
3.教学技能的培训•协助新教师学习和掌握教学技能，如课堂管理、教学设计、评价方法等。
•为新教师提供课堂观摩和点评，提供有效的教学指导和建议。
4.学生需求的了解•引导新教师了解学生需求，包括学习情况、心理需求等。
•帮助新教师提高对学生的关注度，促进教师和学生之间的良好关系。
5.师德师风建设•引导新教师树立正确的师德观念，落实教育教学责任，增强师生之间的信任。
•帮助新教师塑造良好的师德师风形象，成为学生的榜样和引领者。
6.团队融入和凝聚•帮助新教师融入学校教师团队，增强团队凝聚力。
•定期组织教师交流活动，让新教师获得支持和帮助，促进教师团队的共同进步。
三、工作任务1.观摩学校老师的优秀课堂，整理观摩笔记和心得体会。
2.与新教师进行一对一的访谈，了解教学情况和教学需求。
3.组织新教师参加学校的教研活动和讲座，提高教学水平和教学能力。
4.协助新教师完成教学设计，提供教学指导和帮助。
5.参与新教师的课堂观摩，并对观摩课进行点评和反馈。
6.组织新教师进行师德师风培训，提高师德师风水平。
7.组织新教师进行团队建设活动，增强师生之间的沟通和信任。
8.与学校其他教师联合，共同关注学生发展，提高教学效果。
培养、指导青年教师情况表1(20200420191125)
定远县卜店学校培养指导青年教师情况表指导教师：陈永任职资格：中学化学一级教师被指导教师姓名高瑞单位定远县卜店学校任职资格小教一级任教学科小学英语指导培养青年教师情况起止时间2015年9月-2016年7月指导内容和形式内容：小学英语优质课教学形式：指导备课（包括制作课件）——听课——评课——总结具体措施1．指导其开展教材教法研究，制定学科的教学计划。
2．指导其备课（包括制作课件）。
3．指导其上课，特别是组织与教法的探讨。
4、我上示范课，相互学习与总结。
成绩及效果经过一年来的培养和指导，该同志在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。
成绩显著，得到了老师们的认可和好评。
更让欣慰的是，高瑞教师在2016年参加的全县英语优质课评比荣获一等奖。
被指导教师（签名）：年月日单位鉴定意见该教师功底扎实，教学经验丰富，所带的青年教师的教学水平提高很快，成绩显著，经核实情况属实。
单位（盖章）负责人（签名）：年月日备注其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。
作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二．培训的及要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：一、目标值：1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。
2、现金安全保管，不发生盗窃事故。
3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。
4、安全培训合格率为100%。
二、本单位安全工作上必须做到以下内容：1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。
2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。
教师培训指导计划表
教师培训指导计划表一、培训主题：教师综合素质提升1. 培训时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日2. 培训地点：XX市XX区XX街XX号3. 培训对象：学校教师4. 培训目的：通过此次培训，提高教师的教学水平和综合素质，加强对新教育理念和新教育技术的学习，促进学校教师队伍的整体素质提升。
二、培训内容及安排1. 教育理念和方法的更新内容：了解新教育理念和教学方法，学习运用新技术和手段进行教学。
安排：专家讲座、学习交流、案例分析等2. 课堂管理与教育心理学内容：加强对学生心理的理解，提高课堂管理能力，改进教学方法，促进学生的自主学习。
安排：讲座、角色扮演、小组讨论等3. 学科教学能力提升内容：针对各学科教师进行教学能力提升培训，包括课程设计、教学实施、评价和反思。
安排：分学科教研活动、专题讲座、教学设计展示等4. 创新教育技术的运用内容：学习和熟练掌握新教育技术的运用，提高教学效果，促进学生的创新能力。
安排：实地考察、技术操作演练、教学设计展示等5. 精神文明和道德修养内容：弘扬社会主义核心价值观，提高教师的思想道德素质和职业操守。
安排：讲座、座谈、观摩教学等6. 教师职业发展与素质提升内容：加强教师的职业发展规划和素质提升，提升教师的专业素养和职业道德。
安排：讲座、个案分析、心理辅导等三、培训方法1. 专题讲座：邀请相关专家学者进行讲座，介绍新教育理念和方法，分享成功的教学经验。
2. 学习交流：教师进行学习交流，分享自己的教学心得和感悟。
3. 角色扮演：进行教学案例的角色扮演，以帮助教师更好地理解和应用新的教学方法。
4. 实地考察：组织教师前往其他学校或教育机构进行实地考察，学习其成功的教学经验。
5. 教学设计展示：教师展示自己的课程设计和教学实施情况，进行评价和改进。
四、培训成果评估1. 参训教师填写培训问卷，对培训内容和组织进行评价，以了解培训效果和教师反馈。
2. 学校教研组组织教师进行教学案例分析和评价，以了解教师在实际教学中的改进情况。
教师基本业务资料登记表原文
教师基本业务资料登记表
肇庆市第二技工学校
年月
说明
一、本表由以下十二份表组成
1.教师基本情况登记表
2.教师培训及再教育情况登记表（个人填写）
3.教师任课科目情况及教案考核登记表
4.教师教学听课情况登记表
5.教学工作检查情况登记表
6.学生对教师教学评价意见统计表
7.学术成果（发表论文、出版教材、科研成果、参加技能、公开
课比赛等）登记表
8.指导青年教师教学情况登记表
9.班主任工作情况登记表
10.见证材料之一（各种资格证书）
11.见证材料之二（学术成果）
12.见证材料之三（指导青年教师资料）
二、表格中属选择性的栏目，在同意的格中打“√”确认，不同意的地方以空格确认。
表一
教师基本情况登记表
教师基本情况登记表
表二。
全面的青年教师记录表
全面的青年教师记录表为了更好地了解和促进青年教师的发展，本记录表旨在全面收集和整理青年教师的基本信息、教学情况、研究活动、培训经历及职业发展等方面的内容。
请青年教师如实填写，以便我们更好地为其提供支持和帮助。
一、基本信息1. 姓名：_______________________2. 性别：□ 男□ 女3. 出生日期：____ 年 ____ 月 ____ 日4. 民族：_______________________5. 政治面貌：□ 中共党员□ 民进党□ 无党派人士6. 学历：_______________________7. 学位：_______________________8. 职称：_______________________9. 所在单位：_______________________10. 联系电话：_______________________11. 电子邮箱：_______________________二、教学情况12. 开设课程：- 课程名称：_______________________- 课程类别：□ 专业课□ 公共课- 授课对象：_______________________- 课时：_______________________13. 教学成果：- 获奖情况：_______________________- 教学改革项目：_______________________ - 教学竞赛：_______________________ 14. 教学满意度：- 学生评教：_______________________- 同行评价：_______________________三、研究活动15. 研究领域：_______________________16. 科研项目：- 项目名称：_______________________- 项目类别：□ 国家自然科学基金□ 省部级项目- 起止时间：_______________________- 项目成果：_______________________17. 学术论文：- 论文题目：_______________________- 发表期刊：_______________________- 影响因子：_______________________18. 知识产权：- 专利名称：_______________________- 专利号：_______________________- 授权日期：_______________________四、培训经历19. 国内培训：- 培训名称：_______________________- 培训时间：_______________________- 培训机构：_______________________20. 国际交流：- 交流国家：_______________________- 交流项目：_______________________- 交流时间：_______________________五、职业发展21. 入职时间：_______________________22. 晋升情况：_______________________23. 职业技能培训：_______________________24. 职业规划：_______________________请您认真填写以上内容，我们将会对您的信息进行保密处理，并仅用于青年教师发展相关的内部评估和决策。
骨干教师培养过程登记表
附件三
聊城市
初中骨干教师培养过程情况登记表
姓名路怀英
任教学科思想品德
工作单位冠县烟庄街道办事处中学
聊城市教育局制
2013年8月8日
填表说明
1.本表由省、市级培训对象所在学校保存在计算机中，随时接受市、区县教育局的调阅和检查，按要求上报。
培养期结束后，按要求报送电子文档和纸质文档。
2.“培养前工作业绩”在确定为培养对象时填写，各学年的培养情况在每年的7月底以前填写完备。
3.填写容所涉及的所有材料的原件由教师个人保存，供考核时查验，复印件由学校保存。
4.“理论学习”栏填写学习过的专著、报刊名称和做读书笔记的数量。
5.“上研究课听课评课”栏填写时间、课题、围、对象、组织者、人数等容。
6.“文章”指公开发表的和按要求撰写的，要写明题目、已经发表的要写明报刊名称和时间。
7.“指导教师”要写明指导时间、对象和容。
8. “课题研究”填写主持或参与课题研究情况。
9.“教育教学效果及学术荣誉称号”填写在同类学校、同学科教师中的水平以及其他能说明说明效果的情况；“学术荣誉称号”填写当年新获得的。
10.“学校考核推荐意见”栏从职业道德、集中培训、自主研修和校本培训等8个方面对教师进行定性和定量的考核并得出结论。
11.“培养前工作业绩”和“培养情况登记”中的各栏根据实际情况填写，各栏页面可调剂使用，如不够可另附页填写。
基本情况和工作业绩
第一学年培养情况登记。