给我一个承诺阅读答案
承诺的阅读答案
承诺的阅读答案承诺的阅读答案「篇一」《给我一个承诺》故事发生在美国的得克萨斯州。
一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。
正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过路过）这里。
见此情景，这位男子二话没说，使用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。
事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞（chāo）对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。
”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记（转述叙述）那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。
当他感谢少年的时候，少年（竟然突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。
“我不需要回报，但我要你给我一个承诺”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
《给我一个承诺》阅读题1、选择一组恰当的关联词语填在文中的括号里。
虽然但是因为所以答：2、“我不要求回报，但我要你给我一个承诺”，这个承诺是什么，请你写在文中的横线上。
答：3、结合上文回答，为什么“雷斯的心里顿时涌起一股暖流”？答：4、读了这篇短文，你有什么想法？答：《给我一个承诺》阅读答案1、因为所以2、当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他3、因为雷斯已经感觉到，“当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他”这句话已经深入人心，成为许多人行动的指南，他感觉到遇到了知音。
4、在生活中经常有许多的人需要帮助，我们都应尽力去帮助每一个需要帮助的人。
承诺的阅读答案「篇二」阅读下面的文字，完成第16-19题。
承诺白旭初米副县长轻轻地吁了口气，心里说，真快，一晃八年了！桑塔纳小车进入去樱桃村的乡级公路不久，米副县长的目光在不远不近处的一间小茅草屋上停住了。
米副县长知道，田地里的这种茅草屋是不住人而是用来暂时存放农具和杂物的。
只片刻工夫，小茅草屋就被汽车甩在后面看不见了。
《一诺千金》阅读理解答案
《⼀诺千⾦》阅读理解答案 《⼀诺千⾦》讲的是秦⽂君⼩时，⼀个男⽣向她借钱的故事。
秦⽂君从这个男⽣中看到了优秀、守信⽤的字眼⼉，因为他⾝上奔腾着⼀种感⼈的⼀诺千⾦。
下⾯⼩编为⼤家带来⼀诺千⾦阅读理解的答案，希望能帮助到⼤家。
阅读下⽂，回答提出的问题。
⼀诺千⾦ 秦⽂君 ①我做⼥孩⼦时曾遇上⼀个男⽣开⼝向我借钱，⽽且开⼝就是借两元钱。
在当时，这相当于两个⽉的零花钱。
我有些犹豫，因为⼈⼈都知道那男⽣家很穷。
②我的为难令那男⽣难堪，他低下头，说借钱有急⽤，⼜说保证五⽇内归还。
我不知怎么来拒绝他，只得把钱借给了他。
③时间⼀天天过去，到了第五天，男⽣竟没来上学。
整个⽩天，我都在⼼⾥责怪他，骂他不守信⽤，恍恍惚惚的，总想哭上⼀通。
④夜⾥快要睡觉时忽然听到窗外有⼈叫我，打开窗，只见窗外站着那个男⽣。
他脸上淌着汗，⼿紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，⼿⼼⾥像开了花似的展开了两元钱的纸币。
⑤我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同办成了⼀件事，让⼀块悬着的⽯头落⼦地。
他反复说：“我是从旱桥奔过来的。
” ⑥后来才知道，他当时借钱是急着给患低⾎糖的母亲买葡萄糖，为了如期归还借款，他天天夜⾥到北站附近的旱桥下帮菜农推车。
到了第五天拂晓他终于攒⾜了两元钱，乏极了，就倒在桥洞下睡着了，没料到竟酣睡了⼀个⽩天和黄昏。
醒来后他就开始狂奔，所有的路⼈都猜不透这个少年为何⼗万⽕急地穿⾏在夜⾊中。
⑦那是我和那男⽣的唯⼀的⼀次交往，但他给我留下的震撼却是长久和深切的。
以后再看到“优秀”、“守信⽤”之类的字眼，总会联想到他，因为他⾝上奔腾着⼀种感⼈的⼀诺千⾦的严谨。
那个男⽣后来据说果然成就了⼀番事业，也许他早已忘了这件事，可我总觉得那是他⾛向成功的源头。
⑧去年秋天的⼀个傍晚，天降⼤⾬，那是⼀场罕见的倾盆⼤⾬，我打着伞去车站接⼀个朋友。
我们约定，风⾬⽆阻。
我在车站久等也没见朋友露⾯，倒是看到⼀个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在站牌边守候。
雕凤凰阅读答案
雕凤凰阅读答案【篇一：雕凤凰语文三年级课外阅读】候，一个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。
人们听说了，一窝蜂地跑来看。
木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙地雕刻起来。
当凤头、凤尾还没雕就，羽毛也没刻完的时候，围观的人就七嘴八舌地议论开了。
看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰呀，简直像公鸡。
”看见凤凰身子的人，斜斜眼说：“雕的一点也不像只凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。
”其余的人也指指截截附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人!瞧那笨手笨脚的样子，还想雕刻凤凰呢!”听了这些讥笑，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。
围观的人觉得没多大的意思，便三三两两地散开了。
只有一位白胡子老头仍在津津有味地欣赏着。
没过几天，凤凰雕成了，还涂上鲜艳的色彩。
人们又从四面八方赶来观看。
只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。
木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上一双明亮的眼睛，凤凰立刻扑噜噜地拍打着翅膀，腾空飞起，在屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。
这时，那些观看的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技艺非凡。
那位白胡子老头听了，扭过头采说：“别忘了，开始的时候你们是怎么议论的啊。
”一句话说得人们都羞愧得低下了头。
1、写出近义词。
赞美──（）欣赏──（）格外──（）耸立──（）2、按要求填写表格。
3第一段：木匠开始雕凤凰时，人们七嘴八舌地议论，只有一位老头欣赏着。
第二段：雕成凤凰后，人们齐声夸赞。
第三段：老头的话，使人们羞愧地低下头。
4、归纳短文的主要内容。
______________________________________________________ ______________________________________________________ __________________________5、“人们都羞愧得低下了头”原因是：( )①木匠雕的凤凰能腾飞起来，三天三夜没落下。
蚂蚁和玻璃杯的阅读答案
蚂蚁和玻璃杯的阅读答案【篇一：蚂蚁和玻璃杯】蚂蚁和玻璃杯作者：非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。
开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙爬出去。
不一会儿，他们便发觉这根本不可能。
于是，他们开始沿着杯壁向上攀登。
看来，这是通向自由的唯一的路。
然而，玻璃的表面实在是太滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下来。
揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次向上攀登。
很快，他们又重重地跌到杯底。
三次，四次，五次……有一次眼看就快到杯口了，可惜最后几步又失败了。
而且这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。
好半天，一只蚂蚁气喘吁吁地说：咱们……不能再冒险了。
否则，会跌得粉身碎骨的！”另一只蚂蚁说：“刚才，咱们离胜利就只差一步了。
”说罢，他又开始重新攀登。
一次次跌落，又一次次爬起来，终于，他爬到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。
隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候不丧失信心，谁就可能赢得成功！”（选文作者：周凤）【我读我做】难度：★★★★★1. 按照例子仿写成语。
慌慌张张（aabb ）气喘吁吁（abcc ）2. 文中两处省略号分别起什么作用？（1）（2）3. 分别用一句话来概括一下这两只蚂蚁的性格特点。
（1）留在杯子里的蚂蚁：【篇二：蚂蚁和玻璃杯的启示】我听过这样一个故事：非常不幸，两只蚂蚁误入了一个表面非常光滑的玻璃杯，它们在杯底四处搜索，发现没有任何缝隙，只好开始向上攀登，这是它们通向自由的唯一的路。
然而玻璃杯实在是太光滑了，它们没走两步就重重的跌了下去。
揉揉摔痛了的屁股，爬起来，再往上攀登，但很快又重重的跌了下来。
三次、四次、五次?? 有一次眼看就要到杯口了，最后几步却失败了。
掉了下来，这一次比哪一次都摔得更重。
一只蚂蚁说：“咱们还是放弃吧！否则再继续冒险会跌得粉身碎骨的。
”另一只说：“刚才，咱们离胜利就只差一步了。
”说罢，它又开始重攀。
[一诺千金阅读理解答案]一诺千金阅读答案
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[一诺千金阅读理解答案]一诺千金阅读答案篇一:[一诺千金阅读答案]信阅读题答案《信》阅读原文胡耕①人言即信。
②从字的结构可见，仓颉老祖用意深远。
在中国传统道德文化的理念中，有五个非常重要的字——“仁、义、礼、智、信”，可以说这五个字涵盖了中国人理想的人格精神。
其中“信”字占有重要的地位，是其它四个字的基础。
“言而无信，不知其可”，很难想象一个不诚实的人能够有仁爱之心，做义气之举，讲礼貌之言。
因此可以说，“信”是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念。
它是超越了时代和阶级的一种至高人格标准。
③中国历史上就不乏“信”的经典。
孔子的学生曾子，因为妻子随口答应要杀猪给孩子吃，他不愿言而无信，也不管乡亲笑他迂腐，说服妻子，并一起杀猪，煮了肉分给孩子和乡邻们吃;《喻世明言》中的汉朝书生范式与张劭约定两年后在他家见面，范式游魂千里迢迢赶来赴约;商鞅在秦国变法时，宣布谁能搬动立在门口的木头就有赏金，后来他果然给搬动木头的人以重赏。
④言而有信，行而有果。
信，必然使人受到人们的信赖和尊重。
⑤古人云，人无信不立，国无信必衰。
当今社会，“信”尤显重要。
一个人要时刻对自己的言行负责，说了就要做，做不到就不要说。
“言而不信，何以为言。
”“一言百系”就须“一诺千金”，一言既出，驷马难追。
可以说，在人际交往中，“君无戏言”，更不可信口开河，信口雌黄。
失信必寡，寸步难行。
时下，流行信用卡，有人说，它是一种时尚潮流、个人身份的象征，有人却戏谑：有信不用卡，无信才用卡。
信用被卡住了，就需要这张卡片当通行证。
⑥“信”的丧失，常常让人言中的陷阱机关显得太多。
现如今，很多时候人言不仅不可信，而且是“人言可畏”。
怎样让人言不仅不可畏而且可信呢前日，与一位诗友谈论信息，他高深莫测地进行了一番剖析，让人醍醐灌顶：“人言”为信，“自心”为息。
对信息发布者来讲，若想确保自己的信息算得上可信的“人言”，就要进行一番“自心”的检点。
对信息的接受者来说，“人言”是否有诈，是否可信，尚需用“自心”做出冷静清醒的判断。
天津市滨海新区三年中考语文模拟卷分题型分层汇编-10课外文言文阅读(含答案)
天津市滨海新区三年（2020-2022）中考语文模拟卷分题型分层汇编-10课外文言文阅读一、课外阅读（2020·天津滨海新·统考一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
太祖时，郭进①为西山巡检，有告其阴②通河东刘继元③，将有异志④者。
太祖大怒，以其诬害忠臣，命缚其人予进，使自处置。
进得而不杀，谓曰：“尔能为我取继元一城一寨，不止赎尔死，当请赏尔一官。
”岁余，其人诱其一城来降。
进具其事送之于朝，请赏以官。
太祖曰：“尔诬害我忠良，此才可赎死尔，赏不可得也! ”命以其人还进。
进复请曰：“使臣失信，则不能用人矣。
”太祖于是赏以一官,君臣之间盖如此。
（欧阳修《用臣不疑》）【注释】①郭进：深州博野（今河北博野）人。
年轻时家境贫寒，有臂力，喜欢结交豪杰。
宋太祖建隆初，充任山西巡检。
后多次随太祖征战，很得信任。
②阴：暗中，私下。
③刘继元：本姓何，其母是北汉建立者刘崇的女儿。
④异志：指二心；背叛、叛离之心。
1．解释文中加点词语的含义。
（1）命缚其人予进予：（2）不止赎尔死止：2．用现代汉语翻译下列句子。
太祖于是赏以一官,君臣之间盖如此。
3．郭进最后为曾经说过自己坏话的人“请赏以官”能够取得成功的原因有哪些？（2020·天津滨海新·统考二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
宋濂，字景濂……尝与客饮，帝①密使人侦视。
翌日②，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。
濂具以实对。
笑曰：“诚然，卿不朕欺。
”主事茹太素上书万余言。
帝怒，问廷臣。
或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。
”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶③可深罪。
”既而帝览其书，有足采者。
悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。
”（《明史·宋濂传》）【注】①帝：此为明太祖朱元璋。
②翌日：第二天。
③恶：音wū，哪里，怎么。
4．解释文中加点词语的含义。
（1）濂具以实对（2）或指其书曰5．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
中考记叙文阅读练习题及答案
中考记叙文阅读练习题及答案（一）有轨电车①上世纪70年代初，我还在乡村读中学。
班里有一个来自大连的学生，有一次下课的时候，她给我们讲了一个笑话：有一对山东兄弟，到大连的亲戚家串门，他们从码头坐车到火车站前，迎面看见一辆有轨电车开过来了，弟弟就问哥哥：哥呀，你看那是怎么回事，三间小房满街跑！哥哥瞧不起地说：熊样儿，你没看见上面有根绳儿吊着！②过了不久，我和那兄弟俩一样，也是在火车站前，第一次看见了有轨电车。
当时，它正按部就班地沿着两条铁轨，由西向东缓缓地驶过来。
火车站前有一站，那辆电车稳稳地停候了一会儿，看没人上下了，女乘务员一边关车门，一边喊了一声：走，司机！那车便像一幢会活动的小房子，将满满一屋子人拉走了。
我怔怔地站在原地，直到它在一家饭店的楼角拐弯儿，最后望不见了为止。
③上世纪90年代初，我住在东海头的寺儿沟，家附近就是201路有轨电车的终点站和始发站。
坐有轨电车，就成为我生活的一部分。
平时上班下班，要坐它；节假日带孩上公园逛街，要坐它；过年要赶最早那趟火车回乡下老家，更要坐它。
④与公共汽车相比，我更偏爱有轨电车。
在我看来，公共汽车还是张扬了些，而有轨电车却始终坚守着沉默敦厚的姿态，就像忠诚而又安守本分的英国老仆。
即使是有轨电车的司机，也好像受了它的感染，除非不得已，一般极少粗鲁急躁地乱呜笛。
⑤据记载，这个城市第一条有轨电车线路，开通于1909年。
开通那天，当第一辆有轨电车自东向西驶过的时候，几乎是万人空巷。
之后，又有十条线路陆续开通。
在大连的街面上，电车轨道纵横交错，四通八达。
⑥另据记载，日本人当年曾把有轨电车分出“纳凉车”和“劳工车”。
纳凉车的车身涂成绿色，专门给日本人和有钱的中国人坐。
苦力们只能坐被涂成红色的劳工车。
日本人在车门口挂了一块牌子，上面注明“劳工专用”。
那时的大连，聚集了成千上万的劳工。
劳工们每天必须起得很早，因为等车需要太长的时间。
在上班的高峰，所有的路线都拥挤不堪。
有轨电车虽然好，可它并没有给底层人带来体面，反而让他们为自己的身份和境遇感到耻辱。
《攀在树梢上的童年》阅读答案
小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。
“这伢子很皮。
”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。
可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿，给了我多少童年的欢乐!我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。
春天来了，椿树发芽。
在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。
一溜烟，就窜上了树的半腰。
因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。
当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。
芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑透剔润玉般的水饺。
我的童年时代，没有肯德基、麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。
馋了，自己朝大自然要。
春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。
一次，铁蛋的爸从县城回来后，铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。
每个小喉嗓都在动，偷偷地咽着口水。
受不了的，就向铁蛋求讨：“给一点点，一点点可以吗?”谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝：“哪个有本事把那个鸟窝给我，我就给他半块。
”天呀，半块啊。
小伙伴们虽心中跃跃欲试，但都望而却步。
因为那只鸟窝实在是太高了。
于是，就出现了本文开头的一幕。
也在树上吃过不少苦头。
比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了，采棉花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。
还有，记得刚上学时，校园边有一棵我双手抱不过来的梧桐树，在房檐高的地方开始分叉，分叉处像一张天然的躺椅。
我几乎每天都早早来到学校，爬到“躺椅”上舒舒服服地靠着，或翻看小人书，或闭着眼打瞌睡，听鸟鸣啾啾，感觉绿莹莹的阳光在眼皮上跳动。
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给我一个承诺
在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。
正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧经过这里。
见此情景，这位男子二话没说便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。
事后，当感激不尽的克雷斯拿出不菲的美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。
”
于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助的人。
几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞噬的危险救了他。
当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖暖的激流。
无独有偶，几年前，国内的一家知名大企业在某高校无条件资助贫困大学生时，也动情地提出了一个相似的“条件”：公司不需要你们回报，但希望你们将来走上社会后，不要忘记中国还有千千万万个失学儿童在等着你们的帮助……
给我一个承诺。
克雷斯的故事告诉我们，传递爱心、关心他人也就是善待自己、关心自己。
现实生活中有太多的弱势群体需要我们去关心与帮助，残疾者、孤寡老人、失学儿童……在他们艰难的人生旅途中，会遭遇太多的“抛锚”时刻，也会常常突遇“洪水”被困生活的“孤岛”，这时候能否伸出援手，往往就需要我们给自己一个承诺了。
练习：
1、从文中找出与下列词语意思相近的词
着急（）答谢（）淹没（）激情（）【设计说明：属于“直接提取信息”，兼顾基础知识。
提取文中的难点词语，帮助学生理解，有助于对文本的初步理解。
】
2、根据文本内容给加点字选择正确的解释，在相应的括号中打“√”
一沓．美钞：①量词；（）②多；（）
冒．着被洪水吞噬的危险：①向外透，往上升；（）②不顾（恶劣的环境或危险等）（）③不加小心，鲁莽冲撞。
（）
【设计说明：属于“直接推论”，兼顾基础知识字词的理解。
有助于进一步理解文本内容。
】
3、在文中，“给我一个承诺”中这个“承诺”是指：
【设计说明：属于“直接推论”，学生能从文本中找到答案，但这一信息的提取目的在于为学生后面能更好地理解文本做铺垫。
】
4、在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？。
【设计说明：属于“直接推论”，引导学生关注文章关键性内容的理解。
训练学生准确定位、概括文章的内容。
】
5、课文的开头和结尾的段落中都出现了“抛锚”一词，你认为它们的意思一样吗？你是怎么理解的？
【设计说明：属于“解释、整合文中的信息和观点”。
此题在内容理解上难度适当提高了。
这是检查学生对文本最后一段的理解情况，也是为学生理解文本的中心思想做好铺垫】
6、按事情的发展，请给下面的几句话排个序
（）几年后的一天他被困孤岛，救他的少年说出了同样的要求
（）一家知名大企业在资助贫困大学生时也提出了相似的“条件”。
（ 1 ）克雷斯因为汽车“抛锚”被困在郊外，一位骑马的男子用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上，并让克雷斯给他一个尽力帮助他人的承诺。
（）克雷斯信守承诺，帮助了许多人，并转述着那句承诺。
【设计说明：属于“解释、整合文中的信息和观点”，帮助学生整理文章的脉络，整合整个文本描述的主要内容。
】
7、为什么听到少年的话后，克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖暖的激流。
（）
A 克雷斯高兴，因为他被救了
B 克雷斯感谢少年救了自己
C 克雷斯的承诺被转述给了更多的人，有更多的人在帮助别人
D克雷斯实现了自己的承诺
【设计说明：属于“解释、整合文中的信息和观点”，帮助学生整理文章的脉络，整合整个文本描述的主要内容。
】
8、你觉得克雷斯还有可能在什么情况下听到类似于他的承诺的话？仿照文本中的某一个情景，发挥想象写一写。
【设计说明：属于“评价文章的内容和表达方法”，联系文本内容想象写话，符合文本的主要价值取向和主要表达方式，也为后面的联系生活实际打下基础。
】
9、读了这篇文章，我产生了许多感想。
想到了我们的现实生活中：
【设计说明：属于“阅读与写作的结合”。
带领学生把文本中掌握到的内容，渗透到的思想联系到自己的生活中，把文本中的承诺延续到现实生活中来，让学生真正的学以致用。
】
参考答案：
1、焦急酬谢吞噬激流
2、①②
3、“当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。
”
4、在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助的人。
（意思对即可）
5、不一样。
前者指汽车等发生故障而停止行驶，后者指在生活道路上遇到困难而无法前进。
6、3 4 1 2
7、C
8、略
9、略。