本科管理学课程归属申请
关于调整部分公共和基础课程及相应教师部门归属的请示
关于调整部分公共和基础课程及相应教师部门归属的请示尊敬的校领导：您好！为了进一步提高教育教学质量，优化课程设置，确保教师资源合理配置，结合我校实际情况，现就调整部分公共和基础课程及相应教师部门归属提出以下请示：一、调整背景近年来，随着我国教育改革的深入推进，高校课程设置和教师队伍建设日益受到重视。
为进一步提高我校人才培养质量，适应社会发展需求，需要对现有公共和基础课程进行优化调整。
同时，部分教师部门的归属也需要进行相应调整，以实现教师资源的合理配置。
二、调整方案1.公共课程调整：（1）合并《大学英语》和《大学语文》课程，设立《大学人文素养》课程，旨在提高学生的人文素养和跨文化交际能力。
（2）将《计算机基础》课程分为《计算机基础（一）》和《计算机基础（二）》，分别针对不同专业背景的学生，提高课程的针对性和实用性。
2.基础课程调整：（1）调整数学课程体系，将《高等数学》分为《高等数学（一）》和《高等数学（二）》，分别满足理、工、经管类等专业需求。
（2）优化物理课程设置，将《大学物理》细化为《大学物理（一）》和《大学物理（二）》，以适应不同专业学生的需求。
3.教师部门归属调整：（1）将原隶属于外国语学院的大学英语教师调整至教务处统一管理，以便更好地协调全校公共英语教学资源。
（2）将原隶属于计算机科学与技术学院的计算机基础课程教师调整至现代教育技术中心，以加强全校计算机基础教学的研究与改革。
三、调整意义1.提高课程质量：通过调整课程设置，使课程更具针对性、实用性和人文性，有利于提高学生的学习兴趣和效果。
2.优化教师资源：合理调整教师部门归属，有利于整合全校教师资源，提高教育教学水平。
3.提升学校整体实力：通过课程和教师资源的优化，提升学校人才培养质量，增强学校竞争力。
四、实施步骤1.成立专项工作组，负责调整方案的制定和实施。
2.组织专家对调整方案进行论证，确保方案的合理性和可行性。
3.报请校领导审批，获批准后正式启动调整工作。
大学课程申请书模板(3篇)
第1篇尊敬的教务处领导：您好！我是XX学院XX专业的XX年级学生，学号为XXXXXXXX。
在经过深思熟虑后，我决定申请选修以下课程，以拓宽自己的知识面，提升个人综合素质。
现将课程申请事宜详细说明如下：一、申请课程概述1. 课程名称：XX课程2. 课程代码：XXXXXXXX3. 开课学院：XX学院4. 任课教师：XX教授/副教授5. 课程性质：必修/选修6. 学分：XX学分7. 课程简介：本课程主要介绍XX领域的理论知识、实践技能和前沿动态，旨在培养学生的XX能力。
二、申请理由1. 知识需求随着我国社会经济的快速发展，XX领域的重要性日益凸显。
通过学习XX课程，我将系统地掌握XX领域的理论知识，为今后从事相关工作奠定坚实基础。
2. 专业兴趣我对XX领域一直抱有浓厚的兴趣，希望通过学习XX课程，深入了解该领域的最新动态，为自己的专业发展积累更多经验。
3. 综合素质提升XX课程是一门综合性较强的课程，涉及多个学科领域。
通过学习，我可以在理论知识和实践技能上得到全面提升，培养自己的创新思维和团队合作能力。
4. 师资力量本课程由XX教授/副教授主讲，其在XX领域具有较高的学术造诣和丰富的教学经验。
我相信，在教授的指导下，我将收获更多知识和技能。
三、学习计划1. 课前准备在课程开始前，我将提前预习课程相关教材和资料，了解课程的基本框架和重点内容，为课堂学习做好准备。
2. 课堂学习在课堂上，我将认真听讲，积极参与讨论，主动向老师请教问题，确保对课程内容的理解和掌握。
3. 课后复习课后，我将及时复习课程内容，巩固所学知识，并针对难点和疑点进行深入研究。
4. 实践应用在课程结束后，我将结合所学知识，积极参与相关实践活动，将理论知识运用到实际工作中。
四、预期成果1. 掌握XX领域的理论知识，为今后从事相关工作奠定坚实基础。
2. 提升自己的综合素质，培养创新思维和团队合作能力。
3. 增强自己在XX领域的竞争力，为未来的职业发展做好准备。
管理学院BBA项目介绍及申请事项
安泰经济与管理学院管理学学士（BBA）项目一、BBA介绍管理学学士（BBA）是面向有理工科背景的学生进行工商管理方面知识教育的科学学位。
安泰经济与管理学院本科人才培养采用工商管理学士培养模式是“通识教育基础上的宽口径专业教育”的具体体现，是人才培养国际化的现实要求。
我院自2010级开始从我校理工科院系2年级学生中择优招收转专业学生，培养管理学学士。
管理学学士培养掌握管理的基本知识和技能，了解经营环境，了解中国企业的运作，善于分析经营管理中的问题并能够作出正确判断，掌握在必要的沟通技巧，具有一定人际交往能力的复合型工商管理人才。
二、申请事项1、申请对象和招收人数上海交大理工科院系各专业二年级学生，100人；上海交通大学理工科院系一览表备注：定向生、委培生、提前批次录取学生、艺术设计类学生、入校后因转专业编入2010级的学生以及与学校签订有关协议的学生不在本次招收范围内。
2．申请条件①课程要求：需修读完管理学、经济学两门课程且这两门课程的成绩应高于该课程的平均成绩（这两门课程经管学院每学期在公选课中开设）；②申请学生前四个学期没有不及格的课程；③前三个学期各自专业学积点排名不得低于前50％；④专业学积点排名前10%的学生优先。
3．选拔及录取1）2012年4月份，申请者登录学校教务处转专业报名系统进行网上报名；2）通过面试进行BBA选拔，面试将测试学生的基本素质、专业兴趣、外语能力、学习能力、发展潜力等内容；3）根据面试总成绩由高到低排序，择优录取。
备注：2012年3月中旬BBA招生具体程序将在学校和学院主页公布。
三、培养1、课程设置完成通识教育课程模块、交叉学科课程模块、专业教育课程模块、专业实践类课程模块和个性化课程模块五个模块的课程学分，修读总学分不少于181学分。
鼓励有意修读BBA的学生在前两个学年完成所在专业要求的课程，同时尽量增加数理类基础课与工具课程的修读，以为BBA阶段的学习打下牢固的基础。
大学修读课程申请书
尊敬的教务处领导：您好！我是XX大学XX学院XX年级XX专业的学生，学号：XXXXXXX。
在过去的几年里，我始终保持着对知识的渴望和对学术的追求。
在此，我诚挚地向您申请修读以下课程：XX课程（课程代码：XXXX），希望能得到您的批准。
一、申请原因1. 兴趣驱动：自从我接触到XX课程的相关知识以来，我就对其产生了浓厚的兴趣。
我认为，通过学习这门课程，我可以更深入地了解XX领域的最新动态，拓宽我的知识视野。
2. 专业需求：作为XX专业的学生，我深知XX课程在我所学专业中的重要性。
该课程不仅能够增强我的专业知识，还能提高我的实践能力，为今后的职业生涯打下坚实的基础。
3. 综合素质提升：修读XX课程将有助于我提升自身的综合素质。
在学习过程中，我将学会如何运用所学知识解决实际问题，培养自己的创新思维和团队协作能力。
二、个人优势1. 学习成绩优异：在大学期间，我的学习成绩一直名列前茅，多次获得奖学金。
这充分证明了我具备较强的学习能力和学术潜力。
2. 积极参与实践：我积极参加各类实践活动，如XX竞赛、XX项目等，积累了丰富的实践经验。
这些经历使我更加坚定了修读XX课程的决心。
3. 良好的团队协作能力：在团队项目中，我能够充分发挥自己的优势，与团队成员共同完成任务。
我相信，在XX课程的学习中，我也能够与同学们团结协作，共同进步。
三、学习计划1. 认真听讲：我将认真听讲每一堂课，做好笔记，及时消化吸收所学知识。
2. 积极参与讨论：在课堂上，我会积极发言，与老师和同学们进行互动，提高自己的思考能力和表达能力。
3. 做好课后作业：我会认真完成课后作业，巩固所学知识，不断提高自己的实际操作能力。
4. 拓展阅读：我会利用课余时间阅读相关书籍和文献，拓宽自己的知识面，为深入学习打下坚实基础。
四、总结总之，我深知修读XX课程对我个人成长和未来职业发展的重要意义。
我相信，在您的指导下，我一定能够克服困难，取得优异的成绩。
在此，我恳请领导批准我的申请，给予我修读XX课程的机会。
本科课程调整申请报告
尊敬的教务处领导：您好！我是XX学院XX专业XX级学生XX，学号：XXXXXXXX。
在此，我怀着诚挚的心情向您提交我的本科课程调整申请报告。
鉴于个人发展需要及对未来职业规划的考虑，我希望能对现有的课程进行适当调整，以更好地适应我的学习和职业发展需求。
以下是具体申请内容和理由：一、申请调整的课程及原因1. 原专业核心课程调整- 调整课程：《XXX》- 调整原因：原课程内容较为陈旧，与当前行业发展脱节。
为了更好地掌握前沿知识，我希望将《XXX》课程调整为《XXX》。
2. 选修课程调整- 调整课程：《XXX》- 调整原因：原选修课程与我的兴趣和发展方向不符，我希望调整为《XXX》，以拓宽知识面，提升综合素质。
3. 实践课程调整- 调整课程：《XXX》- 调整原因：原实践课程与我的专业实践需求不匹配，我希望调整为《XXX》，以便更好地锻炼实践能力。
二、个人发展规划与课程调整的关联1. 短期目标（1-3年）我计划在毕业后进入XX行业从事相关工作。
通过调整课程，我希望能够：- 深入学习前沿知识，提升专业素养；- 掌握实际操作技能，增强就业竞争力；- 扩展人际交往圈，积累行业资源。
2. 长期目标（3-5年）在未来3-5年内，我希望能够：- 成为该领域的专业人才，具备一定的行业影响力；- 争取晋升机会，担任管理或技术岗位；- 不断学习，提升自身综合素质，为职业生涯发展奠定坚实基础。
三、课程调整的可行性分析1. 课程设置合理性通过查阅相关资料，我发现调整后的课程设置更加符合当前行业发展需求，有助于提升我的专业素养和就业竞争力。
2. 师资力量保障调整后的课程由我校知名教授和行业专家授课，师资力量雄厚，能够保证教学质量。
3. 教学资源充足我校拥有丰富的教学资源，包括实验室、图书馆、网络资源等，为课程调整提供了有力保障。
四、课程调整的预期效果1. 提升专业素养通过调整课程，我将系统地学习前沿知识，提升专业素养，为未来职业发展奠定坚实基础。
一流本科课程申报书优秀范例
一流本科课程申报书优秀范例尊敬的学术委员会：我谨提出申请，希望将以下课程列为一流本科课程。
该课程旨在为学生提供全面、严谨的学术培养和实践能力，培养具备创新思维和问题解决能力的高素质人才。
课程名称：现代企业管理课程代码：MGMT101一、课程背景和目标现代企业管理是为适应经济社会发展需求，培养具备现代管理理论与实践知识的本科生而设立的一门课程。
该课程旨在通过系统性的学习和实践，使学生掌握企业管理的基本理论、方法和技能，培养学生的团队协作能力、创新思维和领导力，为学生未来从事各类企业管理岗位奠定坚实的基础。
二、课程设置和教学安排1. 课程设置：- 第一部分：企业管理概论- 第二部分：组织管理与人力资源管理- 第三部分：市场营销与销售管理- 第四部分：财务管理与会计- 第五部分：战略管理与创新- 第六部分：项目管理与运营管理2. 教学安排：- 授课方式：理论讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等多种教学方法相结合- 授课时间：每周3学时，共16周- 评估方式：平时表现、课堂作业、小组项目、期末考试等多种评估手段相结合三、课程特色和亮点1. 理论与实践相结合：课程注重将理论与实践相结合，通过案例分析和实践操作，使学生能够将所学知识应用于实际问题的解决。
2. 团队协作与实践能力培养：课程设置小组项目，通过团队协作，培养学生的团队精神和实践能力，提升学生的综合素质。
3. 创新思维和领导力培养：课程注重培养学生的创新思维和领导力，通过案例分析和讨论，激发学生的创新潜能，提升学生的领导力和决策能力。
4. 实践基地与校企合作：课程与相关企业合作，提供实践基地和实习机会，让学生在实践中锻炼和提升自己的能力。
四、师资力量和资源保障本课程的教学团队由一批经验丰富、教学水平较高的教师组成。
学校将为教师提供培训和学术支持，确保教学质量。
此外，学校还将提供相关教学资源和实践基地，以保障课程的教学效果。
五、预期效果和评估指标通过学习该课程，学生将达到以下预期效果：1. 掌握现代企业管理的基本理论、方法和技能；2. 具备团队协作和沟通能力，能够在团队中发挥积极作用；3. 具备创新思维和问题解决能力，能够独立分析和解决实际问题；4. 具备领导力和决策能力，能够在企业管理岗位中发挥领导作用；5. 对企业管理领域的最新发展趋势和挑战有一定的了解和认识。
普通高等学校本科专业设置申请表
普通高等学校本科专业设置申请表（备案专业适用）学校名称（盖章)：东莞理工学院城市学院学校主管部门：广东专业名称：投资学专业代码：02030４所属学科门类及专业类：经济学／金融学类学位授予门类:经济学修业年限:四年申请时间: 2016—05—25专业负责人：龙卫洋联系电话：XX制目录１.普通高等学校增设本科专业基本情况表2。
学校基本情况表3．增设专业的理由和基础4。
增设专业人才培养方案5。
专业主要带头人简介６。
教师基本情况表７.主要课程开设情况一览表8。
其他办学条件情况表9。
学校近三年新增专业情况表填表说明⒈本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）.⒉申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册.⒊在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√.⒋本表由申请学校的校长签字报出。
⒌申请学校须对本表内容的真实性负责.１。
普通高等学校增设本科专业基本情况表注：专业代码按XX公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。
⒉学校基本情况表注:专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数由于受次贷危机和世界经济缓慢的影响,东莞竞争力受到了前所未有的挑战,市政府提出了双转型战略,建设金融城市、物流城市.但是转型需要大量的的支持，在这种背景下,投资理财人才必然成为东莞急需并且持续需要的人才.金融业对投资类专业人才需求旺盛。
XX市初步形成了在XX市中心支行、东莞银监分局和的调控监管服务下,银行、信托、保险、证券、期货等共同的较为完善的金融机构体系，金融机构密集程度居全国地级市前列，是广东省金融机构种类最为齐全的地级市之一.截至2016年5月末,全市四大金融业机构127家，其中银行类机构38家（含1家代表处）,保险类机构5４家，证券期货类机构35家。
其它金融机构中,中小额贷款公司１７家,融资性担保公司4４家，典当机构26家，Ｐ2Ｐ金融20多家。
管理学留学申请书范文模板
尊敬的招生委员会：您好！我谨借此机会向您提交我的留学申请，希望能有幸成为贵校管理学项目的一员。
在我国接受了扎实的教育和丰富的实践经验后，我坚信留学将是我人生的一个重要转折点，让我在全球化的背景下，拓宽视野，提升自我。
自从接触到管理学的知识以来，我对其产生了浓厚的兴趣。
在我国，管理学不仅是一门学科，更是一种理念，一种推动社会进步的力量。
随着经济的快速发展，管理的重要性日益凸显。
良好的管理不仅能提高企业效益，还能促进国家经济的繁荣。
因此，我决定将管理学作为我的专业方向，希望能在此领域深造，为将来的职业生涯打下坚实基础。
在大学期间，我主修经济学，并选修了大量管理学课程，如组织行为学、战略管理等。
通过这些课程的学习，我对管理学的理论体系有了更深入的了解。
同时，我积极参与实践活动，曾在一家知名企业实习，担任项目助理。
在实习期间，我参与了多个项目，学会了如何与团队成员沟通、协作，锻炼了我的组织能力和解决问题的能力。
这些经历使我对管理学有了更直观的认识，也坚定了我进一步深造的决心。
在我看来，留学是一个提高自我、拓宽视野的绝佳机会。
在全球化的今天，国际视野和跨文化沟通能力变得越来越重要。
通过留学，我可以深入了解不同国家的管理理念和实践，比较各国之间的差异，从而形成自己独特的见解。
此外，留学还能让我结识来自世界各地的朋友，分享彼此的经验和智慧，丰富我的人生阅历。
之所以选择贵校，是因为其在管理学领域享有盛誉，拥有一流的教学资源和强大的师资力量。
我相信，在贵校的学习将使我在管理学方面取得更高的成就。
此外，贵校的地理位置和文化氛围也让我心动。
我相信，在这样一个充满活力和包容度的环境中，我将更好地融入国际社会，实现自我价值。
总之，我热爱管理学，渴望在这个领域深造。
我相信，通过留学，我将为我国的管理事业作出贡献。
在此，我真诚地希望招生委员会能给予我这个宝贵的机会。
我将珍惜来之不易的留学机会，努力学习，为实现自己的人生目标而努力。