工程造价管理综合课程设计
工程造价1课程设计任务书
《工程造价Ⅰ》课程设计任务书专业：工程管理二O一三年六月目录●设计题目●设计任务●原始资料●设计成果●设计进度安排●成绩考核一、设计题目编制***工程建筑与装饰工程工程量清单及招标控制价。
二、设计任务工程造价（Ⅰ）课程设计是工程管理专业课程教学体系中的重要实践环节，该环节对学生掌握、巩固、应用专业知识，加强学生的实践能力和专业软件应用能力、提高学生的综合素质具有十分重要的作用。
该环节的任务是要培养学生应用工程计价的原理和方法，利用工程造价计价软件编制建筑与装饰工程工程量清单及招标控制价的综合素质和能力。
学生应在掌握工程造价计价软件应用程序与方法，熟悉单位工程设计施工图纸、《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2008及江苏省配套文件、《江苏省建筑与装饰工程计价表》（2004年）等资料后，收集建筑市场价格资料，充分了解建筑与装饰工程工程量清单及招标控制价编制的前提和条件，按照课程设计指导书提供的设计步骤、设计要点及指导书要求的设计进度完成本次课程设计任务。
本课程设计要求单、双号两位同学一组，每一工程项目由两位同学配合完成全部建筑与装饰工程量清单及招标控制价编制，具体任务分工安排如下：（1）学号为单号的同学手工编制某一工程项目建筑部分工程量清单及“计价表”工程量；运用工程造价计价软件中的工程量自动计算软件编制该工程结构部分工程量清单；（2）学号为双号的同学手工编制该工程结构部分工程量清单及“计价表”工程量（钢筋工程量\模板工程量按“计价表”含量计算）；运用工程造价计价软件中的工程量自动计算软件编制该工程建筑部分工程量清单；（3）两位同学组合应用工程造价计价软件编制招标控制价、打印全套表格。
三、原始资料（一）设计施工图纸及苏J2005施工说明和有关标准图集工程概况1.工程名称：******2.工程地点：******3.工程性质、规模、等级：******4.结构类型：******5.承包方式：******6.质量及工期要求：******（二）施工条件：1.三通一平已完成。
工程造价大作业课程设计
工程造价大作业课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握工程造价的基本概念，理解工程造价的构成要素及其计算方法。
2. 学生能够运用所学知识，对给定工程项目的预算进行编制，并分析其中的成本构成。
3. 学生能够了解我国建筑工程造价管理的政策法规，并将其应用于实际工程项目中。
技能目标：1. 学生能够独立完成工程量清单的编制，熟练运用工程量计算规则。
2. 学生能够运用工程造价软件进行预算编制，提高工作效率。
3. 学生能够通过团队协作，完成大型工程项目的造价计算和分析，提高沟通协调能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过课程学习，培养对工程造价专业的热爱，增强职业认同感。
2. 学生能够树立正确的价值观，注重诚信，遵循职业道德，为我国建筑事业贡献力量。
3. 学生能够认识到工程造价管理在工程项目中的重要性，增强责任感，提高自身综合素质。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课程，旨在培养学生的工程造价计算与管理的实际操作能力。
学生特点：学生具备一定的建筑工程基础知识，具有一定的分析问题和解决问题的能力。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实际操作能力。
在教学过程中，注重培养学生的团队合作精神和职业道德素养。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来的职业生涯打下坚实基础。
二、教学内容1. 工程造价基础知识- 工程造价定义、构成要素及计价方式- 工程造价管理的基本原则与方法2. 工程量清单编制- 工程量清单的概念、作用及编制方法- 工程量计算规则及运用3. 预算编制- 预算编制的基本步骤与方法- 工程项目预算的编制与审核- 工程造价软件的应用与实践4. 工程造价管理政策法规- 我国建筑工程造价管理的政策法规体系- 政策法规在工程造价管理中的应用实例5. 大型工程项目造价计算与分析- 大型工程项目造价的特点与计算方法- 团队协作在大型工程项目造价计算与分析中的作用- 工程项目造价分析报告的撰写方法教学内容安排与进度：第一周：工程造价基础知识学习第二周：工程量清单编制方法学习与实践第三周：预算编制方法学习与实践第四周：工程造价管理政策法规学习第五周：大型工程项目造价计算与分析实践第六周：课程总结与考核本教学内容根据课程目标，结合教材相关章节，注重科学性和系统性。
工程造价综合课程设计书
工程造价综合课程设计书一、教学目标本课程的教学目标旨在让学生掌握工程造价的基本概念、方法和流程，培养学生对工程造价管理的认识和兴趣，提高学生的专业素养和实际操作能力。
具体包括以下三个方面：1.知识目标：学生能够理解并掌握工程造价的基本原理、方法和流程，包括工程预算编制、工程量清单计价、工程结算等。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行工程造价的初步计算和分析，具备一定的工程造价管理实际操作能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到工程造价管理在工程领域中的重要性，培养学生的责任感和使命感，激发学生对专业学习的热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程造价的基本概念、方法和流程。
具体安排如下：1.工程造价概述：介绍工程造价的定义、分类和特点，使学生了解工程造价的基本概念。
2.工程预算编制：讲解工程预算的编制方法和步骤，包括工程量清单计价、定额计价等，让学生掌握预算编制的基本技能。
3.工程结算：介绍工程结算的概念、方法和流程，使学生了解工程结算的基本规定和注意事项。
4.工程造价管理：讲解工程造价管理的原理、方法和实践，培养学生对工程造价管理的认识和兴趣。
5.案例分析：选取具有代表性的工程案例，让学生进行实际操作和分析，提高学生的实际操作能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行。
具体包括以下几种：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握工程造价的基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：通过分析实际工程案例，让学生了解工程造价管理的具体操作和实践。
3.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4.实验法：安排一定的实验课时，让学生动手操作，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了保证教学质量和效果，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择一本权威、实用的工程造价教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供相关的工程造价参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、教学视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
工程造价管理系统综合课程设计
综合课程设计任务书石家庄铁道大学自学考试课程设计食品厂车库工程预算书专业工程造价管理准考证号学生姓名指导教师成绩完成日期 20 年月日目录投标总价 (1)总说明 (2)工程项目投标报价汇总表 (3)单项工程投标报价汇总表 (4)单位工程投标报价汇总表 (5)分部分项工程量清单与计价表 (6)程量清单综合单价分析表 (10)措施项目清单与计价表 (15)材料暂估单价表 (16)规费、税金项目清单与计价表 (17)附录 (18)工程量计算 (18)附图： (22)投标总价招标人：食品厂工程名称：食品厂车库工程投标总价（小写）： 1 4618.006 元（大写）：壹万肆仟陆佰壹拾捌元零壹分投标人：第一建筑公司（单位盖章）法定代表人或其授权人：李 X X（签字或盖章）编制人：张 X X（造价人员签字盖专用章）编制时间： 20 年月日总说明工程名称：食品厂车库工程第1页，共1页工程名称：食品厂车库工程第1页，共1页实用文档单位工程投标报价汇总表工程名称：厂车库工程第1页，共1页分部分项工程量清单与计价表工程名称：食品厂车库工程第1页，共4页文案大全分部分项工程量清单与计价表工程名称：食品厂车库工程第2页，共4页文案大全分部分项工程量清单与计价表工程名称：食品厂车库工程第3页，共4页文案大全分部分项工程量清单与计价表工程名称：食品厂车库工程第4页，共4页文案大全程量清单综合单价分析表文案大全程量清单综合单价分析表文案大全程量清单综合单价分析表文案大全工程名称：食品厂车库工程第4页，共4页文案大全文案大全措施项目清单与计价表材料暂估单价表工程名称：食品厂车库工程第1页共1页规费、税金项目清单与计价表工程名称：食品厂车库工程第1页共1页附录工程量计算工程名称：食品厂车库工程第1页，共1页附图：①~⑤立面图15平面图120 1201200015001500 250015002500150020001500 10003000 修理值班柱400mm ×400mmC1C1 C1C1CM1M1M1M3M4500450040004000400030003000 3000 3000 1500 100074074015201000 250021001500250240120 120250240300300 300300 1 2 3 4 5AB C剖面图AC~外墙基础1100内墙基础3001000－1.30± 0.00500240± 0.00400 400 4004001200900400柱基础。
本科造价课程设计
本科造价课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握本科造价课程的基本概念、原理和计算方法；2. 掌握工程量清单的编制和计价方法，能够准确进行工程量计算和造价分析；3. 了解我国建筑工程造价管理体系及相关政策法规。
技能目标：1. 能够运用造价软件进行工程量清单的编制和计价，提高实际操作能力；2. 培养学生独立分析和解决工程造价问题的能力；3. 增强团队协作能力，提高沟通、协调和项目管理水平。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程造价专业的兴趣和热爱，树立正确的职业观念；2. 增强学生的责任感和使命感，认识到工程造价在工程建设中的重要性；3. 培养学生严谨、务实的学习态度，提高自主学习能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生在掌握基本理论知识的基础上，提高实际操作和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生具备以下具体学习成果：1. 能够准确理解和运用造价相关概念、原理和方法；2. 熟练操作造价软件，完成工程量清单的编制和计价；3. 具备一定的工程造价分析和项目管理能力；4. 树立正确的职业观念，热爱工程造价专业，具备自主学习、团队协作和沟通协调能力。
二、教学内容1. 造价基本概念：包括工程造价的定义、构成要素和计价方式；教材章节：第一章 工程造价概述2. 工程量清单编制：讲解工程量清单的组成、编制方法和注意事项；教材章节：第二章 工程量清单编制与计价3. 工程量计算：介绍工程量计算的基本规则、方法和技巧；教材章节：第三章 工程量计算4. 造价计算与分析：讲解工程造价的计算方法、分析技巧和调整策略；教材章节：第四章 工程造价计算与分析5. 造价软件应用：介绍造价软件的功能、操作方法和实际应用案例；教材章节：第五章 造价软件及其应用6. 工程造价管理与控制：阐述工程造价管理与控制的理论、方法及其在工程实践中的应用；教材章节：第六章 工程造价管理与控制7. 实践教学环节：组织学生进行实际案例分析和现场教学，提高学生的实际操作能力。
安工大造价课程设计
安工大造价课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握工程造价的基本概念、分类及计价方法；2. 学会分析工程项目的投资构成，掌握工程预算的编制流程；3. 了解我国工程造价管理的法律法规及政策，提高对工程造价管理的认识。
技能目标：1. 能够运用所学知识进行工程量的计算和工程预算的编制；2. 培养学生运用造价软件进行工程预算和造价管理的能力；3. 提高学生团队协作和沟通能力，能够就工程造价问题进行有效讨论和解决方案的制定。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、务实的学习态度，树立正确的工程造价观念；2. 增强学生对工程造价行业的认识，激发学生对专业的热爱和责任感；3. 提高学生的法律意识和社会责任感，使其具备良好的职业道德。
课程性质：本课程为工程造价专业的核心课程，旨在培养学生具备工程造价的基本理论、方法和技术。
学生特点：学生具备一定的工程专业基础知识，对工程造价有一定了解，但实际操作能力较弱。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，强化实际操作能力的培养，提高学生的综合素养。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述具体、可衡量的学习成果。
二、教学内容1. 工程造价基本概念：包括工程造价的定义、分类及计价方式，使学生建立完整的工程造价知识体系。
教材章节：第一章 工程造价概述2. 工程预算编制：讲解工程量的计算方法、预算编制流程及预算文件的组成。
教材章节：第二章 工程预算编制3. 工程造价管理：介绍工程造价管理的法律法规、政策及实际操作中的注意事项。
教材章节：第三章 工程造价管理4. 造价软件应用：教授学生如何运用造价软件进行工程预算和造价管理。
教材章节：第四章 造价软件应用5. 实践教学：组织学生进行工程预算编制的实际操作，提高学生的动手能力。
教材章节：第五章 实践教学6. 案例分析：通过分析典型工程造价案例，使学生掌握工程造价在实际工程中的应用。
教材章节：第六章 案例分析教学内容安排和进度：课程共计32学时，按照上述教学内容逐章讲解，每章分配4-6学时。
造价课程设计
-建设工程造价管理的相关法律法规；
-政策变动对工程造价的影响；
-合规性在造价控制中的重要性。
4.课程总结与展望：对本章节教学内容进行总结，并对未来的学习和职业发展进行展望；
-知识点的梳理与巩固；
-技能培养与职业规划；
-动态关注行业发展趋势，为未来做好准备。
-练习成果的讨论与点评。
3.造价软件高级应用：教授造价软件的高级功能，提升学生的技术运用水平；
-软件的高级设置与功能定制；
-复杂工程项目的模型建立与数据分析；
-软件在实际工作中的应用技巧。
4.未来发展趋势探讨：引导学生关注造价领域的未来发展，激发学习兴趣；
-行业新技术、新材料、新工艺的发展动态；
-造价管理模式的创新与变革；
3、教学内容
《造价课程设计》
1.造价风险管理：介绍建筑工程造价风险识别、评估及应对措施；
-风险识别方法与工具；
-风险评估指标体系；
-风险应对策略及案例分析。
2.造价优化策略：探讨如何通过优化设计、施工等环节降低工程成本；
-设计阶段的造价优化措施；
-施工过程中的成本控制方法；
-价值工程在造价优化中的应用。
造价课程设计
一、教学内容
《造价课程设计》
本节课选自《建筑工程造价》教材第五章“建筑工程造价控制与实践”，内容主要包括：
1.造价基本概念：工程造价的组成、造价控制的含义与目标；
2.造价控制方法：预算控制、合同控制、成本控制；
3.工程量清单计价：工程量清单的编制、计价方法；
4.招投标报价：招标、投标报价的编制与审核；
3.造价信息管理：分析造价信息在工程项目中的作用及管理方法；
《工程造价管理》课程标准
《工程造价管理》课程标准课程编号：032008使用专业：工程造价课程类别：专业学习领域修课方式：必修教学时数：48一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用《工程造价管理》是工程造价专业学习领域的主干课程之一，是一门系统讲解建设工程造价全过程管理的基本概念、理论、方法和基本应用的一门专业技术课，其任务是使学生全面领会建筑工程造价管理的基础理论，掌握建筑工程决策阶段、设计阶段、招投标阶段、施工阶段、竣工验收结算等阶段全过程造价的确定和控制方法，为培养造价专业学生从事造价相关工作奠定基础。
前导课程：《建筑工程计量与计价》、《工程施工组织》、《建筑经济》、《工程项目管理》、《工程招投标与合同管理》、《建筑工程施工工艺》。
后续课程：《综合实训》、《顶岗实习》。
（二）课程基本理念1、以学生为主体、突出职业能力的培养以专业培养目标为依据，以岗位需求为出发点，以职业能力要求为目标，在课程的教学设计、考核评价和教学资源开发等方面都突出以学生为主题的思想。
2、按照工程造价全过程管理体系进行课程的开发与设计通过与行业企业的技术专家进行交流沟通，分析出岗位群的实际工作任务，对这些工作任务进行分析、序化、提炼、整合，确定工作任务对知识的共性要求，并对所需的职业资格进行分析，构建以工作过程为导向的学习领域课程。
3、注重过程评价，促进学生发展建立激励学生学习兴趣、自主学习能力的评价体系，将过程评价与终结评价相结合。
在教学过程中将学生的学习积极性与自主性、分析问题、发现问题、解决问题的能力、沟通交流能力、耐心细致、工作责任心等能力纳入过程评价中。
（三）课程设计思路1．课程内容的选取以职业岗位能力调研为依据，遵循“必须、够用”原则，注重实践技能的培养。
2．以职业能力需求为目标，按照基于工作过程系统化将课程内容进行构解、重构、序化、整合、设计学习情境。
3．按照典型工作任务设计学习项目，并对知识目标、能力目标、教学内容、教学过程和教学时数制定参考标准4．课程实施按照工程造价全过程控制，采用理实一体来设计教学过程，以学生能接受为宜，采用多种教学方法组织教学过程。
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综合课程设计任务书
石家庄铁道大学自学考试课程设计
食品厂车库工程预算书
专业工程造价管理
准考证号
学生姓名
指导教师
成绩
完成日期 20 年月日
目录
投标总价 (1)
总说明 (2)
工程项目投标报价汇总表 (3)
单项工程投标报价汇总表 (4)
单位工程投标报价汇总表 (5)
分部分项工程量清单与计价表 (6)
程量清单综合单价分析表 (10)
措施项目清单与计价表 (14)
材料暂估单价表 (15)
规费、税金项目清单与计价表 (16)
附录 (17)
工程量计算 (17)
附图： (21)
投标总价
招标人：食品厂
工程名称：食品厂车库工程
投标总价（小写）： 1 4618.006 元（大写）：壹万肆仟陆佰壹拾捌元零壹分
投标人：第一建筑公司
（单位盖章）
法定代表人
或其授权人：李 X X
（签字或盖章）
编制人：张 X X
（造价人员签字盖专用章）
编制时间： 20 年月日
总说明
工程名称：食品厂车库工程第1页，共1页
工程名称：食品厂车库工程第1页，共1页
石家庄铁道大学综合课程设计
单位工程投标报价汇总表
工程名称：厂车库工程第1页，共1页
分部分项工程量清单与计价表
6
分部分项工程量清单与计价表
工程名称：食品厂车库工程第2页，共4页
7
分部分项工程量清单与计价表
工程名称：食品厂车库工程第3页，共4页
分部分项工程量清单与计价表
工程名称：食品厂车库工程第4页，共4页
程量清单综合单价分析表
程量清单综合单价分析表
程量清单综合单价分析表
程量清单综合单价分析表
措施项目清单与计价表
材料暂估单价表
工程名称：食品厂车库工程第1页共1页
规费、税金项目清单与计价表
工程名称：食品厂车库工程第1页共1页
附录
工程量计算
工程名称：食品厂车库工程第1页，共1页
附图：
①~⑤立面图
1
5
平面图
120 120
12000
1500
1500 2500
1500
2500
1500
2000
1500 1000
3000 修理
值班
柱400mm ×400mm
C1
C1 C1
C1
C
M1
M1
M1
M3
M
4500
4500
4000
4000
4000
3000
3000 3000 3000 1500 1000
740
740
1520
1000 2500
2100
1500
250
240
120 120
250
240
300
300 300
300 1 2 3 4 5
A
B C
剖面图
A
C
~
外墙基础
1100
内墙基础
300
1000
－1.30
± 0.00
500
240
±
0.00
400 400 400
400
1200
900
400
柱基础。