第15章 电流和电路 动手动脑学物理答案
第十五章 电流和电路 单元练习 (含答案)人教版物理九年级全一册
第十五章电流和电路思维导图练习题一、选择题1．在图所示的电路中，闭合开关后两盏灯都能发光的是（）A． B． C． D．2．如图所示，甲是一根被毛皮摩擦过的带负电的橡胶棒，无风条件下，气球向甲靠近但未与之接触。
再用一根没有摩擦过的橡胶棒乙把甲和气球连接起来，如图所示，以下说法正确的是（）A．甲在与毛皮摩擦过程中得到了电子B．由图可以判断：气球一定带正电C．由图可知：甲与毛皮摩擦后，产生了更多的负电荷从而带电D．图中，甲有一部分电荷可以通过乙从甲移动到气球，使电荷发生转移3．在下面图中，能直接测量通过灯L1电流的电路是（）A． B． C． D．4．取两个相同的验电器A和B，用丝绸摩擦过的玻璃棒与A接触，使 A 带电， B不带电，用带绝缘柄的金属棒将A和B上的金属球连接起来后如图所示，则（）A．B 中的正电荷通过金属棒流向A， A 的金属箔张角变小B．A 中的负电荷通过金属棒流向B， B 的金属箔张角变大C．A中的负电荷通过金属棒流向B， B中的正电荷通过金属棒流向AD．B 中的负电荷通过金属棒流向A， B 的金属箔张角变大5．如图所示，开关S闭合时，灯泡L1与灯泡L2组成并联电路的是（）A． B． C． D．6．如图所示是某款感应式垃圾桶，其工作原理是：启动开关S1闭合后，垃圾桶才能正常使用，同时指示灯L亮起，感应开关S2自动闭合，动力装置工作，垃圾桶盖缓缓打开，然后感应开关S2自动断开。
在下列四个电路中，符合要求的是（）A．B．C．D．7．两只不同规格的灯泡按如图方式连接，将开关S1和S2闭合，两灯都发光，则（）A．两灯泡是串联的B．电流表A2测灯泡L2的电流C．电流表A1的示数比A2的示数大D．将S2打开，两灯都会熄灭8．在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则通过灯泡L1和L2中的电流分别为（）A．1.2A 0.24A B．0.96A 0.24AC．0.24A 1.2A D．0.24A 0.96A二、填空题9．N95口罩的中间层为多孔结构的熔喷布，熔喷布能过滤比自身空隙小得多、直径仅为0.3μm的颗粒物，这是因为在生产过程中通过处理，使熔喷布得到大量电子而带（选填“正”或“负”）电，因此具有的性质，起到很好的过滤作用。
人教版九年级物理全一册《第十五章电流和电路》章节练习题-附参考答案
人教版九年级物理全一册《第十五章电流和电路》章节练习题-附参考答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．儿童电动牙刷，有两个挡位，可通过开关的通断实现高速和低速振动两种模式。
若通过电动机的电流较大时，高速振动；电流较小时，低速振动，则以下电路图可以满足要求的是（）A．B．C．D．2．如图是小明实验电路的一部分，接线柱B上标有“-”，此时流过小灯泡的电流为0.3A，“每根导线中的电流大小是多少？方向如何？”小明非常疑惑，物理老师告诉他：流进电路中某点的电流大小一定等于流出该点的电流大小。
则关于此图的下列说法正确的是（）A．通过导线FG的电流方向由F到GB．若通过导线BC的电流方向为由C到B，则通过导线AB的电流大小一定为2.3AC．若通过导线BC的电流方向为由B到C，则通过导线AB的电流方向为由A到BD．通过导线AB的电流大小等于通过导线BC的电流大小3．如图所示，是某次实验连接的电路，下列说法正确的是（）A ．灯1L 和2L 是串联的B ．开关2S 是干路开关，控制整个电路C ．只闭合开关2S 时，电流表测量的是1L 的电流D ．同时闭合1S 和2S ，电流表测量的是2L 的电流4．如图，关于开关的控制作用，下列说法正确的是（ ）①当S 1、S 2都闭合时，灯L 2、L 3发光 ①只闭合S 2，灯L 1、L 3不发光①只让灯L 3发光，应该只闭合S 1①当S 1、S 2都断开时，灯L 1、L 3发光A ．①①B ．①①C ．①①D ．①①①5．如图所示的电路，当开关K 闭合时，可能发生的现象是（ ）A ．只有L 1发光B ．只有L 2发光C ．灯丝被烧断D ．两灯均不发光，但电源短路6．对于如图所示的电路，下列说法中错误的是A ．S 闭合后，L 1、L 2并联，且都能发光B ．S 闭合后，电路将发生短路C ．要想使L 1、L 2串联，可去掉导线bD ．若将导线M 从接线柱B 改接到A 上，则两灯并联7．如图所示，是物理老师做的“静电飞花”实验，将彩色的碎纸片洒在带有负电的塑料光盘上，就看到彩色碎纸片跳起并四处飞散的景象，下列分析正确的是（）A．跳起的碎纸片失去电子带负电B．碎纸片与光盘带异种电荷互相排斥C．接触瞬间有电流从光盘到碎纸片D．碎纸片飞散的原理与验电器的原理相同8．将一根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个小通草球时（）A．如果小球被吸引，小球必带负电B．如果小球被吸引，小球必带正电C．如果小球被排斥，小球必带负电D．如果小球被排斥，小球必带正电9．小刚家有一个带有开关、指示灯和多个插座的接线板，如图所示，有时在闭合接线板上的开关时，出现“跳闸”现象；有时在台灯插头插入插孔后，先闭合接线板上的开关，再闭合台灯开关时，出现“跳闸”现象．引起这两种故障的原因可能是A．前者是接线板中的电路发生了断路，后者是插头短路B．前者是接线板中的电路发生了短路，后者是台灯短路C．前者是接线板中的电路发生了短路，后者是台灯断路D．前者是接线板中的电路发生了断路，后者是台灯短路10．如图所示的电路中，要使灯L1、L2串联发光，则应闭合开关（）A．S2B．S1、S3C．S2、S3D．S1、S2、S3二、填空题11．如图所示，是电风扇中一个自动断电的安全装置。
九年级物理上册《第十五章-电流和电路》练习题及答案(人教版)
九年级物理上册《第十五章电流和电路》练习题及答案（人教版）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．学习了电学知识，小明提出下列四个观点，你认为正确的是A．有电源就有电流产生B．电荷的移动形成电流C．电阻的大小是它两端的电压和通过它的电流决定的D．金属导体中电流的方向与自由电子定向移动方向相反2．对电流的理解下列说法正确的是（）A．电荷运动就能形成电流B．电流的方向与电荷运动方向相同C．只要电路闭合，电路中就有电流D．电流方向规定与正电荷定向移动方向相同3．电路中要形成电流的条件是()A．电路中有电源B．电路中有电源，还要形成通路C．导体中有自由电荷D．有用电器和电源4．下列关于电流和电压的说法中正确的是（）A．大量电荷的移动形成电流B．自由电子定向移动的方向为电流方向C．通过导体的电流越大，导体两端的电压就越低D．电路两端有电压，电路中可能会有电流5．下列常见的电流中最大的是A．雷电的电流B．房间灯泡的电流C．家用空调器的电流D．手电筒中的电流6．如图所示，当开关闭合时，发生的现象是（1）灯正常发光（2）灯不亮（3）电源会被烧坏（4）灯会被烧坏A．（1）和（4）B．（2）和（4）C．（3）和（4）D．（2）和（3）7．如图所示，四个选项中电路图与实物图对应的是（）A．B．C．D．8．如图甲所示，验电器A带负电，B不带电。
用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间(如图乙所示)，下列说法正确的是（）A．金属棒中电流方向由A到BB．两验电器最终都不带电C．验电器B将要失去电子D．金属棒中的自由电子发生了定向移动9．如图所示为一种声光报警电路，闭合开关S1和S2后，会出现的现象是（）A．灯不亮，铃不响B．灯亮，铃响C．灯不亮，铃响D．灯亮，铃不响10．小明把两只不同规格且完好的小灯泡和两节干电池连接成如图所示的电路，当他检查电路连接正确后，闭合开关，发现只有小灯泡L1不亮，原因是（）A．小灯泡L1短路B．小灯泡L2短路C．小灯泡L1断路D．小灯泡L1电阻太小二、填空题11．物理小组的同学在活动课中，用4个大小接近的柠檬、形状相同的4个铜片和4个铁片做了以下实验：分别取一个铜片和一个铁片相隔约5cm的距离分别插入每个柠檬中，再将这样的4个柠檬串联，即用导线将一个柠檬上的铜片和另一个柠檬上的铁片依次连起来，如图所示，然后将二极管接入接线夹A、B之间，可观察到二极管发光。
人教版九年级全册动手动脑学物理+补充练习答案
第十三章 内能第一节 分子热运动1．分子的直径大约为10-10m,该正方形每条边排列的分子数目为个，故该正方形中约有的分子数为108×108=1016个，全球人口数目约为60亿，即6×109，故这些分子的数目大约是全球人口数目的倍。
2．扩散现象有用的例子：为了预防感冒，在教室里熏醋，不久醋味就扩散到教室的每个地方。
扩散现象有害的例子：一个人吸烟，由于烟的扩散，会让房间里所有人都被动吸烟。
3．在热水杯中的水更甜。
我们感觉到甜味是由于糖分子与水分子之间的扩散。
由于分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越快，故热水杯中的糖分子扩散更快，糖水更甜。
4．弹簧测力计的示数会增大。
分子间存在引力和斥力，但这种力只在距离很小时才比较显著。
用干净的玻璃板水平接触水面，就使一些玻璃分子和水分子之间的距离达到很小，产生分子引力，使玻璃和水吸在一起，所以用力向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数会增大。
5．补充练习1．B 2．扩散；分子在永不停息地做无规则的运动 3．C 4．B 第2节 内能 1．（1）、冰粒的内能增加，机械能减小。
（2）、火箭的内能增加，机械能增大。
（3）、子弹的内能减小，机械能减小。
2．“炙手可热”是通过热传递的方式，使手的内能增加，温度升高；“钻木取火”是克服摩擦很小 有一定形状 有一定体积 无一定形状无一定形状有一定体积 无一定体积很小做功，把机械能转化为内能，木头的内能增加，温度升高达到着火点而燃烧。
3．通过加强热传递直接利用内能的实例：煤气灶烧饭，太阳能热水器等；通过阻碍热传递防止内能转移的实例：暖水瓶、保温杯等。
4．图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，是摩擦生热。
钉帽克服摩擦做功，内能增大，温度升高。
补充练习1．动；分子势；做功；热传递2．D 3．机械内做功热传递4．A第3节比热容1．C 2．B3．由于沙子的比热容比水的比热容小，在吸收相同的热量时，相同质量的沙子温度上升得更高。
初中物理 人教版 九年级全册 第十五章 电流和电路 元电荷、自由电子和电荷的移动 课后微练习 2
初中物理人教版九年级全册第十五章电流和电路元电荷、自由电子和电荷的移动课后微练习 2参考答案：1．答案： BC解析：带电体有吸轻小物体的性质，A错。
电压是形成电流的原因，B对自由电荷定向移动形成电流，C对。
导体内都有大量的自由自动的电荷，D错2．答案： A解析：原子是由带负电的核外电子和原子核构成的，原子核又是由带正电的质子和不带电的中子构成的．故选A．3．答案： C解析：摩擦起电的原因是不同物质的原子核对电子的束缚能力不同，两个物体相互摩擦的过程中，电子会从束缚电子能力弱的物体上转移到束缚电子能力强的物体上，因此摩擦起电的实质是电子的转移；束缚电子能力弱的物体失去电子，从而多余正电荷带正电；束缚电子能力强的物体得到电子，从而多余负电荷带负电．4．答案： A解析：不同的物体在相互摩擦时，束缚电子的本领是不同的，束缚本领强的得到电子带负电；束缚本领弱的，失去电子，带正电，选A。
5．答案： A解析：在国际单位制中，电荷量的单位是库仑，选A6．答案：正电荷；相反；解析：分析：由电流方向的规定可以判定．解答：解：物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向．金属导电靠的是自由电子，而电子是负电荷，所以电子定向移动的方向和电流方向相反．故为：正，相反7．答案： C解析：电荷的定向移动形成电流，A错误；正负电荷的定向移动都会形成电流，B错误；但规定正电荷的定向移动形成电流的，C正确，D错误。
8．答案： BD解析：电荷必须定向移动才能形成电流，，而电荷有两种，正电荷和负电荷，正电荷定向移动，可以形成电流，负电荷定向移动也可以形成电流，还可以是正负电荷同时向相反方向定向移动形成电流，故A错B对，由于金属导电靠的是自由电子，因此金属导体中自由电子的移动方向与电流的方向相反，故C错，从电源开始，电流从电源正极出发，，经用电器留回电源负极，但要注意电源内部的电流方向是从负极到正极，故D也正确，故本题选BD． 9．答案： BD解析：电荷的定向移动形成电流，定向移动的电荷可以是正电荷，可以是负电荷，可以是正负电荷向相反方向定向移动形成电流．物理上规定正电荷定向移动的方向为电流方向．A．电荷的定向移动形成电流，正电荷如果不是定向移动，不会形成电流．此选项错误；B．物理上规定正电荷定向移动的方向为电流方向，与负电荷定向移动方向相反．此选项正确；C．如果正负电荷同时做定向移动，可以形成电流．此选项错误；D．金属导体里面作定向移动的为带负电的自由电子，电子的移动方向与电流方向相反．此选项正确．故选B、D．10．答案：荧光屏阴极解析：电子带负电，电流的方向跟负电荷定向移动相反，所以电子束的电流方向是从荧光屏流向阴极。
人教版九年级物理配套练习册第十五章电流和电路参考答案
第2节 电流和电路
基础知识 ：
1.电池 发电机 提供电能 用电器 消耗电能 2.电源 开关 导线 用电器 3.略 4.从正极到负极 5.C 6.D 7.A 8.B 能力提升：
9.D 10.B 11.上“-”下“+” 左“-”右“+” 左“-” 右“+”
探索研究： 12.①②⑥ 导 ③④⑤ 绝缘 13.如图：
配套练习册
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
基础知识 ：
1.同种 异种 2.电荷 摩擦起电，带电体 能够吸 引轻小物体 3.检验物体是否带电 同种电荷互 相排斥 4.甲 5.正 失去 两金属箔片因带同 种电荷互相排斥 负
6.带电 7.正 正 负
能力提升：
8.A 9.D 10.A
11.摩擦起电 12.不一定 一定 13.不变 14.失去 15.D 16.D 17.C 18.D 19.D
第5节 串、并联电路中电流的规律
探索研究： 17. （1）0.4A
（2）两电流表选择的量程不同，不能根据电流表指针偏 转角度直接去判断串联电路电流的大小
（3）可行，不可行（ 4）接的是0-0.6 A 量程，读数时却按0-3 A 量程读数所 选量程太大，读路短路。
此步骤操作有可能造成电
第十五章
一、填空题 ：
综合练习
0.5 0~3A 4.等于 5. 0.6
1. 150 2. 串 并 3. 0.9 3 6.L2 L1、L2
二、选择题：
7.D 8.C 9.D 10.D 11.D 12.C 三、探究题： 13. 0.1， 0.5， 2.5 14.（1）图略 电流表A1的接线柱接反了（2）选取量程 大些的电 流表（3）在并联电路中，干路电流等于各 支路电流之和。
人教九年级物理第十五章第二节电流和电路知识点+练习+答案
第十五章第2节《电流和电路》一、电流1、电荷的定向移动形成电流；（电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流）3、规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动的方向与电流方向相反，尤其注意电子是负电荷，电子的移动方向与电流的方向相反）4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向用电器，再回到负极；5、二极管是半导体，具有单向导电性，即电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。
6电流的概念：电流等于1s内通过导体横截面积的电荷量。
说明：电流只与电荷量、通电时间有关，与导线的粗细，即横截面积的大小无关。
7、物理意义：电流表示电流的大小或强弱。
8、计算电流的公式：I=Q/t 其中I表示电流，单位是：安培 A ； Q表示：电荷量，单位是：库仑 C ；t表示时间，单位是：秒 s9、单位：1、国际单位： A 2、常用单位：mA 、μA 3、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA某同学用台灯工作时电流约140 mA ，合0.14 A 它表示：1s内通过导体横截面积的电荷量0.14C 。
2s内通过导体某一横截面积电子数为：1.75×1018个。
10、测量：1、仪器：电流表，符号：2、方法：㈠读数时应做到“三看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值、看清每小格电流值㈡使用时规则：①电流表要串联在电路中；②电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。
③被测电流不要超过电流表的最大测量值Ⅰ危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。
Ⅱ选择量程：实验室用电流表有两个量程，0—0.6A 和0—3A。
测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A—3A可测量，若被测电流小于0.6A则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。
④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。
二、电路电路：用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路；1、电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能；电路2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能（电灯、风扇等）；的构成3、导线：，连接电路的各个元件，输送电能；4、开关：控制电路的通断；三、电路的工作状态1、通路：处处连通的电路；2、开路（断路）：某处断开的电路；3、短路：不经用电器用导线直接将电源的正负极；四、得到持续电流的条件：1、必须有电源，2、电路必须是通路。
人教版九年级全一册物理第15章第2节电流和电路含答案
人教版九年级物理15章第2节电流和电路一、选择1.电路中能产生持续电流的条件是( )A. 电路中有电源B. 电路是闭合的C. 电路中有电源，且有用电器D. 电路中有电源，且电路闭合2.如图所示，电路连接正确的是（）A. B. C. D.3.关于电流,下列说法中正确的是( )A.电路中只要有电源,就一定产生电流B.金属导体中有自由电子的移动,一定能形成电流C.电流的方向总是从电源的正极流向负极D.在电源外部,电流沿着”正极---用电器----负极”方向移动4.关于电流的形成，下列说法中正确的是( )A. 只有正电荷定向移动才能形成电流B. 只有负电荷定向移动才能形成电流C. 只要导体中有电荷就能形成电流D. 金属中的电流是自由电子定向移动形成的5. 如图所示，甲、乙两个验电器,甲不带电,乙带正电,用金属杆将甲、乙连接起来时,下列说法正确的是（）A．电流方向是从乙到甲，自由电子运动方向是从乙到甲B．电流方向是从甲到乙，自由电子运动方向是从乙到甲C．电流方向是从甲到乙，自由电子运动方向是从甲到乙D．电流方向是从乙到甲，自由电子运动方向是从甲到乙6. 下列几组物品中，全组均为用电器的是（）A．电冰箱、洗衣机、电池B．微波炉、收音机、空调C．电铃、电池组、电话线D．电灯、开关、电源插座7.下列说法中正确的是( )A. 用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路B. 电源是提供电能的装置C. 干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源D. 用电器将其他形式的能转化为电能二、填空8.如图所示,闭合开关后,通过灯L的电流方向是从到 (填A或 B)9.（1）电路的组成及电路元件作用（如图所示）①是，作用；②是，作用。
10.电路短路分为短路和短路。
三、作图11.根据下图中的电路图连接实物图.12.请画出下图所示的实物电路的电路图。
13.请画出与实物图一致的电路图。
答案：一、1-7：D D D D D B B二、8. A B9.电源提供电能的装置用电器用电来工作的设备10.电源局部电路三、11.解：12.略 13.略。
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第十五章电流和电路
《15.1 两种电荷》
1. 有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。
如果丙物体带正电，甲物体带哪种电？
答：甲带负电。
分析：甲乙丙均带电，根据电荷之间的相互作用，甲乙带同种电荷（同种电荷相互排斥），乙丙带异种电荷（异种电荷相互吸引）。
丙带正电荷，乙带正电荷，甲就带正电荷。
作图分析：
甲乙丙
代表正电荷代表负电荷
相斥相吸
2. 如图15.1-6，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。
用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
（1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此是否可以判断该物体已经带电？
（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近，观察吸管运动的方向，并回答：吸管带的是哪种电？餐巾纸带哪种电？为什么？
（3）吸管和餐巾纸摩擦起电时，哪个失去了电子？哪个得到
了电子？
答：（1）不能判断该物体带电，因为带电体不只是能吸
引带异种电荷的带电体还能吸引前小物体。
（2）如果吸管靠近玻璃棒说明吸管带负电荷，因为同重
点和相互排斥，异种电荷相互吸引。
餐巾纸带正电荷，因为吸管带负电荷，说明餐巾纸与吸
管摩擦的过程中吸管得到了电子，带负电荷，餐巾纸失去了电子带正电荷。
如果吸管远离玻璃棒说明吸管带正电荷，因为同重点和相互排斥，异种电荷相互吸引。
餐巾纸带负电荷，因为吸管带正电荷，说明餐巾纸与吸管摩擦的过程中吸管失去了电子，带正电荷，餐巾纸得到了电子带负电荷。
（3）在第（2）个小题中已经说明清楚。
3. 金属锡的原子核带有50个大小与电子电荷相等的正电荷，它的原子核外有多少个电子？这些电子总共带多少库仑的电荷？为什么金属锡对外不显电性？
答：它的核外有50个电子，这些电子的总电量为Q=50e=50×1.60×10-19c=8.0×10-18c，因为原子核内外的电量相等电性相反，所以整个原子不显电性，金属块就不显电性了。
《15.2 电流和电路》
1. 图15.2-8甲是把电池和玩具电风扇连接起来的电路图。
请在图15.2-8乙中用笔画线表示导线，连接相应的电路。
2. 在图中有电子门铃、电源和开关，请用笔画线表示导线把它们连起来，使得门铃能够正
常工作，并画出相应的电路图。
电子门铃可以用“”这样的符号表示。
3.观察图15.2-10所示的手电筒结构图。
按下按键时，电路是怎样接通的？在图中画出电流流过的路径。
另画出手电筒的电路图。
答：按下按键时，
相当于闭合开关，
电路接通。
4. 图1
5.2-11是某人连接的电路，小电动机能转
吗？在接错的那根导线上打一个“×”，表示这根
导线不要，再把正确接法的导线画出来，并在三根
导线上分别标明电流的方向。
5. 图15.2-12甲、乙中，各有一根导线接错而使小灯泡被短接，请把这根导线找出来，在上面打一个“×”。
《15.3 串联和并联》
1.如图15.3-6，要用两个开关分别控制两个灯泡，应该怎样连接电路？请在图中画出接线。
2. 按照图15.3-7甲的电路图，用笔画线表示导线，把图15.3-7乙中所示的实物连接起来，并用箭头在电路图中标出干路和两个支路在开关闭合时的电流方向。
3.请分别根据图15.3-8所示的两个实物电路画出它们的电路图。
4. 如图1
5.3-9所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。
要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。
请设计电路图并在实物图中连线。
5. 居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着浪费电。
但是，如果有人夜晚出来，没有灯又很不方便。
现有一种自动控制的楼道灯，当有人走动发出声音时，电路才会接通，灯亮。
不过，只有夜晚天黑之后灯才能亮。
白天，不论发出多大的声音，电灯也“无动于衷”。
这是因为在控制开关中装有“声敏”和“光敏”装置。
“声敏”和“光敏”的自动
装置都是比较复杂的，我们不妨分别用和这样两个符号代表它们。
实
际上，这就是两个开关：有声音响时是闭合的；环境光线非常暗时，
是闭合的。
想想看，怎样连接电路便可以实现上面的功能？请画出电路图。
《15.4 电流的测量》
1. 流过某手电筒小灯泡的电流大约是0.25 A，等于多少毫安？某半导体收音机电池的供电电流最大可达120 mA，等于多少安？
解：0.25A=0.25×1000mA=250mA
120mA=120×1/1000A=0.12A
2. 画线连接下面的实物图（图15.4-6），使小灯泡能够发光并且电流表能够测出流过小灯泡的电流（估计为0.1 ~0.3 A）。
3. 图15.4-7中电流表的读数各是多少安？
答：甲的示数是0.30A；乙的示数是0.58A；丙的示数是1.50A.
4. 在图1
5.4-8中，能正确测量通过灯L 电流的电路是（丙）
《15.5 串、并联电路中电流的规律》
1. 如图15.5-4，当开关闭合后，电流表A1的示数为0.3 A，通过小灯泡L l的电流是多少安？电流表A2的示数是多少安？
答：根据串联电路中电流处处相等可得通过小灯泡
和电流表A2的电流均为0.3A。
2．根据图15.5-5甲所示的电路图，在图15.5-5乙的实物图上用笔画出连线。
在闭合开关后，如果电流表A1的示数为0.5 A，电流表A2的示数为0.3 A，则通过小灯泡L1、L2的电流分别是多少安？
解：通过L1的电流I1=0.3A
通过L2的电流I2=0.5A-0.3A=0.2A
答：通过小灯泡L1、L2的电流分别是0.3A和0.2A。
3. 课堂上按图15.5-2做“探究串联电路中各处电流的关系”的实验时，每个实验小组只有一个电流表。
实验完成后，小明借来其他小组的电流表，同时测量三个位置的电流以验证探究的结果。
图15.5-6中有三个电流表和两个小灯泡，请你按小明的设计在图中画出连线，注意连线不要交叉。
4. 小明用三个电流表和两个小灯泡做实验，检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，其连接的电路如图1
5.5-7所示。
这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，表示这根导线不能这样连接，然后画出正确的连接位置。
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