求一元二次方程的整数根

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一元二次方程的公共根与整数根(讲义)

一元二次方程的公共根与整数根(讲义)

一元二次方程的公共根与整数根一、公共根问题二次方程的公共根问题的一般解法:设公共根,代入原方程(两个或以上),然后通过恒等变形求出参数的值和公共根.二、整数根问题对于一元二次方程20ax bx c ++=(0)a ≠的实根情况,可以用判别式24b ac ∆=-来判别,但是对于一个含参数的一元二次方程来说,要判断它是否有整数根或有理根,那么就没有统一的方法了,只能具体问题具体分析求解,当然,经常要用到一些整除性的性质.方程有整数根的条件:如果一元二次方程20ax bx c ++=(0)a ≠有整数根,那么必然同时满足以下条件:⑴ 24b ac ∆=-为完全平方数;⑵2b ak -=或2b ak -=,其中k 为整数.以上两个条件必须同时满足,缺一不可.另外,如果只满足判别式为完全平方数,则只能保证方程有有理根(其中a 、b 、c 均为有理数)三、方程根的取值范围问题先使用因式分解法或求根公式法求出两根,然后根据题中根的取值范围来确定参数的范围.一、一元二次方程的公共根【例1】 求k 的值,使得一元二次方程210x kx +-=,2(2)0x x k ++-=有相同的根,并求两个方程的根.【例2】 设,,a b c 为ABC ∆的三边,且二次三项式222x ax b ++与222x cx b +-有一次公因式,证明:ABC∆一定是直角三角形.【例3】 三个二次方程20ax bx c ++=,20bx cx a ++=,20cx ax b ++=有公共根.⑴ 求证:0a b c ++=;⑵ 求333a b c abc++的值.【例4】 试求满足方程270x kx --=与26(1)0x x k --+=有公共根的所有的k 值及所有公共根和所有相异根.知识点睛例题精讲【例5】 二次项系数不相等的两个二次方程222(1)(2)(2)0a x a x a a --+++=和222(1)(2)(2)0b x b x b b --+++=(其中a ,b 为正整数)有一个公共根,求b ab a a b a b --++的值.二、一元二次方程的整数根【例6】 k 为什么实数时,关于x 的方程2(6)(9)(11715)540k k x k x ----+=的解都是整数?【例7】 若关于x 的方程()()()26911715540k k x k x ----+=的解都是整数,则符合条件的整数k 的值有_______个.【例8】 已知a 是正整数,如果关于x 的方程32(17)(38)560x a x a x +++--=的根都是整数,求a 的值及方程的整数根.【例9】 若k 为正整数,且关于k 的方程22(1)6(31)720k x k x ---+=有两个相异正整数根,求k 的值.【例10】 关于x 的二次方程2222(68)(264)4k k x k k x k -++--+=的两根都是整数.求满足条件的所有实数k 的值.【例11】 当m 为何整数时,方程222525x mx m -+=有整数解.【例12】 已知关于x 的方程24832x nx n --=和22(3)220x n x n -+-+=,是否存在这样的n 值,使第一个方程的两个实数根的差的平方等于第二个方程的一整数根?若存在,请求出这样的n 值;若不存在,请说明理由.【例13】 求所有有理数r ,使得方程2(1)(1)0rx r x r +++-=的所有根是整数.【例14】 已知关于x 的方程2(6)0x a x a +-+=的两根都是整数,求a 的值.【例15】 已知k 为常数,关于x 的一元二次方程22(2)(46)80k k x k x -+-+=的解都是整数,求k 的值.【例16】 已知p 为质数,二次方程222510x px p p -+--=的两根都是整数,请求出p 的所有可能的值.【例17】 已知1240m <<,且关于x 的二次方程222(1)0x m x m -++=有两个整数根,求整数m .【例18】 若一直角三角形两直角边的长,a 、b ()a b ≠均为整数,且满足24a b m ab m +=+⎧⎨=⎩.试求这个直角三角形的三边长.【例19】 关于x 的方程22(3)(2)0ax a x a +-+-=至少有一个整数解,且a 是整数,求a 的值.【例20】 已知方程()22238213150ax a a x a a --+-+=(a 是非负整数)至少有一个整数根,那么a = .【例21】 当m 是什么整数时,关于x 的一元二次方程2440mx x -+=与2244450x mx m m -+--=的根都是整数.【例22】 设m 为整数,且440m <<,方程()2222341480x m x m m --+-+=有两个整数根,求m 的值及方程的根.【例23】 当m 为何整数时,方程222525x mx m -+=有整数解.【例24】 已知方程()22238213150ax a a x a a --+-+=(a 是非负整数)至少有一个整数根,那么a = .【例25】 若关于x 的方程()()()26911715540k k x k x ----+=的解都是整数,则符合条件的整数k 的值有_______个.【例26】 设方程2(2)(3)0mx m x m --+-=有整数解,试确定整数m 的值,并求出这时方程所有的整数解.【例27】 已知a 是正整数,且使得关于x 的一元二次方程22(21)4(3)0ax a x a +-+-=至少有一个整数根,求a 的值.【例28】 已知关于x 的方程2222(38)213150a x a a x a a --+-+= (其中a 是非负整数)至少有一个整数根,求a 的值.【例29】 已知b ,c 为整数,方程250x bx c ++=的两根都大于1-且小于0,求b 和c 的值.【例30】 已知a ,b 都是正整数,试问关于x 的方程21()02x abx a b -++=是否有两个整数解?如果有,请求出来;如果没有,请给出证明.【例31】 已知方程20x bx c ++=及20x cx b ++=分别各有两个整数根12,x x 及12,x x '',且120x x >,120x x ''>. ⑴ 求证:10x <,20x <,10x '<,20x '<; ⑵ 求证:11b c b -+≤≤;⑶ 求,b c 所有可能的值.【例32】 设p q 、是两个奇整数,试证方程2220x px q ++=不可能有有理根.【例33】 试证不论n 是什么整数,方程21670s x nx -+=没有整数解,方程中的s 是任何正的奇数.【例34】 求方程33222240a b ab a b -+++=的所有整数解.【例35】 已知a 为整数,关于,x y 的方程组23(2)(1)22x y a x xy a x a +=+⎧⎨=+-+⎩的所有解均为整数解,求a 的值.【例36】 求方程2237x y x xy y +=-+的所有正整数解.【例37】 求所有的整数对(,)x y ,使32232244447x x y xy y x xy y -+-=-++.【例38】 设m 是不为零的整数,关于x 的二次方程2(1)10mx m x --+=有有理根,求m 的值.【例39】 当m 是什么整数时,关于x 的一元二次方程2440mx x -+=与2244450x mx m m -+--=的根都是整数.【例40】a 是正整数,关于x 的方程32(17)(38)560x a x a x +++--=的根都是整数,求a 的值及方程的整数根.【例41】 已知,a b 是实数,关于,x y 的方程组32y x ax bx y ax b⎧=--⎨=+⎩有整数解(,)x y ,求,a b 满足的关系式.【例42】 已知p 为质数,使二次方程222510x px p p -+--=的两根都是整数,求出所有可能的p 的值.【例43】 设关于x 的二次方程2222(68)(264)4k k x k k x k -++--+=的两根都是整数,求满足条件的所有实数k 的值.【例44】 b 为何值时,方程 220x bx --=和22(1)0x x b b ---=有相同的整数根?并且求出它们的整数根?【例45】 已知关于x 的方程2(1)210a x x a -+--=的根都是整数,那么符合条件的整数a 有___________个.【例46】 求所有正实数a ,使得方程240x ax a -+=仅有整数根.【例47】 方程()(8)10x a x ---=有两个整数根,求a 的值.【例48】 求所有的正整数a ,b ,c 使得关于x 的方程222320,320,320x ax b x bx c x cx a -+=-+=-+=的所有的根都是正整数.【例49】n 为正整数,方程21)60x x -++-=有一个整数根,则n =__________.【例50】 求出所有正整数a ,使方程22(21)4(3)0ax a x a +-+-=至少有一个整数根.【例51】 已知方程22(1)2(51)240a x a x --++=有两个不等的负整数根,则整数a 的值是__________.【例52】 不解方程,证明方程2199719970x x -+=无整数根【例53】 已知方程219990x x a -+=有两个质数根,则常数a =________.【例54】 已知方程210x mx m +-+=有两个不相等的正整数根,求m 的值.【例55】 当m 是什么整数时,关于x 的方程2(1)10x m x m --++=的两根都是整数?【例56】 设方程2(2)(3)0mx m x m --+-=有整数解,试确定整数m 的值,并求出这时方程所有的整数解.【例57】 已知a 是正整数,如果关于x 的方程()()321738560x a x a x +++--=的根都是整数,求a 的值及方程的整数根.【例58】 若k 为正整数,且关于k 的方程()()221631720k x k x ---+=有两个相异正整数根,求k 的值.【例59】 设a 为质数,b c ,为正整数,且满足()()2922509410225112a b c a b c b c ⎧+-=+-⎪⎨-=⎪⎩ 求()a b c +的值.。

求一元二次方程的整数根的方法

求一元二次方程的整数根的方法

2.关于x的方程x2 mx m 1 0的两个根都是正整数,
求m的值.
解:设方程的两个正整数根分别为x1, x2 则x1 x2 m,于是m必为正整数 设=m2-4m-4 k 2(k为非负整数)
则(m+k-2)(m-k-2)=8,
m+k-2 m-k-2, m+k-2与m-k-2
同奇偶,则
=-
2
2 m+1
所以m+1=1, 2,
所以m=-3,-2,0,1
关于因式分解法的总结整理
• 当一元二次方程整数根具 有这样的特征:几个因式 的积=整数常数,此时方 可使用因式分解法。
•二、求根公式法
1.设关于x的方程x2-(m-2)x+m2-m-2=0有正整数根, 求正整数m的值.
解:=(m - 2)2 4(m2 m 2) 3m2 12 0, 所以m2 4. 所以-2 m 2,所以m=1或2; 当m=1时,x=1或-2; 当m=2时,x1=x2=0. 所以m=1【. 可否用因式分解法?】
一、因式分解法
1.设关于x的方程2x2 -mx-m2 -2=0只有整数根,
求m的值.
解:设方程的两个整数根分别为x1, x2
则x1
x2
m ,于是m必为偶数. 2
原方程可化为(x-m)(2x m) 2因x,m均为整数
Байду номын сангаасx-m 1 2x m=2

2x-x mm=21或
2x-x mm=--1 2或
• 3、已知方程(x-a)(x-8)-1=0有两个整根, 求a的值.(展开、移项、讨论)
• 4、
解:由韦达定理得 :
x1
x2
10 m m
,
x1x2
2m m
6

一元二次方程的整数根

一元二次方程的整数根
综上所述,当 k 值为 3,6,7,9,15时方程的解都是整数。
例 2 (2000 年全国初中数学联赛试题)设关于 x 的二次方程 (k2-6k+8)﹒x2+(2k2-6k-4)x+k2=4
的两根都是整数.求满足条件的所有实数 k 的值.
分析 此题也可通过直接求根法求出二根,但是它的条件与例 1 不同,例 1
况。 解 若 k=6, 则 x=-2; 若 k=9, 则 x=3;
若 k≠6 且 k≠9,原方程可化为 [(k-6)x-9][(k-9)x-6] = 0 ,故方程的二
根为 x1= k 9 6 ,x2= k 6 9 .为使 x1 和 x2 都是整数,则应有 k-6 = ±1,±3,± 9 , k=-3,3,5,7,9,15;还 应 有 k-9 = ± 1,± 2, ± 3,± 6, k=3,6, 7,8,10,11,12,15. 所以 k=3,7,15时,x 1 和 x 2都是整数,
当 m =1 时,方程 mx2-6x+9=0 的二根均为 1,方程 x2-4mx+4m2-4m-5=0 的
二根为-1 和 5,符合要求。 当 m =-1 时,方程 mx2-6x+9=0 的二根均不是整数,不符合要求. 所以仅当 m=1 时,方程的两根都是整数。 例 4. (1996 年上海市初中数学竞赛试题)若关于 x 的方程 ax2+2(a-3)x+(a-2)=0
a = 25, 18, 16, -9, -2, 0
因 a 为正实数,于是 a 25 或 18或 16均为所求.
例 8 (第十七届全俄数学奥林匹克十年级试题)求使方程 x2-pqx+p+q=0 有
整数根的所有正整数 p 和 q.
解 设原方程两根为 x1、x2,则 x1x2 = p+q

求一元二次方程的整数根八法

求一元二次方程的整数根八法
参考答案 :
1 1 ..
已知其 中两名选 手共得 8分 , 其他人 的平均分 为整数. 求参加此次 比赛 的选手共有多少人 ? 分析 : 注意到 每 比赛一 盘 . 比赛 双方共 得
1 , 分 于是 可知 , 不论 比赛 的胜 负情况如何 , 总 得分应 当等 于 比赛 场数 . 样就排 除 了“ 一 这 胜 盘得 1 , 分 和一盘各得 05 , . 分 负一盘得 0 ” 分
解: 原方 程可 变形 为 z 6 、 一 = /3(— ) n.
因为 n 为整数 , 欲使 为整数 , 有 — = , 则 n O 即 = . x_ 6 0 x 3, = 2 n 3或 / 一 . n由 2 一 = 得 1 一 . = . x = 2 故 t ' 2 -
六、 利用主元法转化为一次方程

盘得 1 , 分 和一盘各得 0 分 , . 5 负一盘得 0分.
2若 0 b为 整 数 , 证 明 方 程 z1 似+ . 、 试 +0 5一= b 3 0没有整数根 . 3若关 于 的方 程 似 2 0 3 (一 )0 . + (— )+ 口 2 = 至少有一个整数根 , 求整数 口的值.
其判别式 △为完全平方式 , 可据此来探求 。的
值.
解: 由题设可 知方程 z( ) 5 1 (+ - 叶5卅 :
b (+ )0有两 个整 数根 一 ,c 故设其判别 ) c = b一 ,
式An = :n为非 负整 数 ) 即 (+ ) 4 5 — ) , 口 5 (0 1 = _ ( 5 = 由此可知 口为整数 , 口 5 m, ) . 记 一 = 则 m也是整 数 , 于是 n- Z4 即( + ( 一 - . 2m = , n m)凡 m) 4 _ 因为( + 与 (— 同为奇 数或 同为偶数 , , m) n m) t 故

求一元二次方程整数根的若干方法

求一元二次方程整数根的若干方法
= 24
经检验, m = 12, 24 均符合题意.
三、 利用求根公式
例 4 ( 第四届 “祖冲之杯” 数学竞赛题) 已知方程
(a 2 - 1) x 2 + 2 ( 5a + 1) x + 24 = 0 有两个不等的负整
一、 利用整数的性质
例 1 ( 希望杯数学竞赛题) 已知 p 为质数, 且方程
= 10 (m 2 - 2n ± 1) ± 2
又 ∵ ∃ ≥ 0, 即 b - 20c ≥ 0,
2
故 b2 ≥ 20c 由 ①、 ③、 ④ 得 100 > b2 ≥ 20c, c < 5.
2

若 c = 1, 则由 ②、 ④ 得 0 < b < 6 且 b ≥ 20, 得 b
= 5;
若 c = 2, 则 0 < b < 7 且 b2 ≥ 40, 无整数解; 若 c = 3, 则 0 < b < 8 且 b2 ≥ 60, 无整数解. 故所求 b, c 的值为 b = 5, c = 1.
当 a - 6 = 0 时, m = ± 1 时, 方程 x 2 - 8x + 15 =
0, x 1 = 3, x 2 = 5, ∴ a = 6;
∴ a = 6 或 7, 方程整数根分别为 x 1 = 3, x 2 = 5 或
x 1 = x 2 = 4.
七、 利用韦达定理
例 8 ( 北京初二数学竞赛题) 方程 x 2 + p x + q =
解: 原方程可化为 (x - 8) 2 + ( 8 - a ) (x - 8) - 1
= 0
(x 1 + x 2 ) = 1992

一元二次方程整数根问题

一元二次方程整数根问题

一元二次方程整数根问题的十二种思维策略班级__________ 姓名________________1•利用判别式例1.( 2000年黑龙江中考题) 当m是什么整数时,关于x的一元二次方程2 2 2mx 4x 4 0与x 4mx 4m 4m 5 0的根都是整数。

解:丁方程mx 4x 4 0有整数根,=16-16m>0,得 m K 1又T方程x 2 4 mx 4 m 2 4 m 5 0有整数根二V 16 m24(4 m24m 5) 0 得m545综上所述,—K n K 14/• x可取的整数值是-1 , 0, 1当m=-1时,方程为—x 2-4x+4=0没有整数解,舍去。

而 0 /• m=1例2. (1996年四川竞赛题)已知方程x2mx m 1 0有两个不相等的正整数根,求m的值。

解:设原方程的两个正整数根为x1,x2,则m=- (x1+x2)为负整数.2-V m 4m 4 一定是完全平方数设m2 4 m 4 k 2 ( k为正整数)二(m 2) 2k 28即: (m 2 k)(m 2 k) 8■/ m+2+k> m+2-k,且奇偶性相同m 2 k 4 或m2k 2 m 2 k 2 m 2 k 4 解得m=1> 0 (舍去)或 m=- 5。

2当m=—5时,原方程为x -5x+6=0,两根分别为x1 =2,x2=3。

2.利用求根公式例 3. ( 2000 年全国联赛)设关于 x 的二次方程根都是整数,那么符合条件的整数 a 有 ______________解:当a=1时,x=1当a z 1时,原方程左边因式分解,得(x-1)[(a-1)x+(a+1)]=0 即得X 1 1,X 21 21 a•/ X 是整数/. 1-a= ± 1, ± 2, /• a=-1,0,2,3 由上可知符合条件的整数有 5个.例6.(1994年福州竞赛题)当m 是什么整数时,关于x 的方程(k 2 6k 8)X 2 (2k 2 6k 4)X k 24的两根都是整数,求满足条件的所有实数k 的值。

一元二次方程的整数解问题是初中数学竞赛中的一个重要知识点

一元二次方程的整数解问题是初中数学竞赛中的一个重要知识点,也是近几个全国初中数学竞赛考试的一个热点。

对于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的实根情况,可以用判别式Δ=b2-4ac来判别,但是对于一个含参数的一元二次方程来说,要判断它是否有整数根或有理根,那么就没有统一的方法了,只能具体问题具体分析求解。

实际上,经常要用到根的判别式、完全平方数的特征和数整除性的性质,以及这几种方法的结合来解题。

下面举几个常见的例子:例1,当 m是什么整数时,方程(m2-1)x2-6(3m-1)x+72=0有两个不相等的正整数根。

解法1:首先,m2-1≠0,m≠±1。

Δ=36(m-3)2>0,所以m≠3。

用求根公式可得由于x1,x2是正整数,所以m-1=1,2,3,6;m+1=1,2,3,4,6,12,解得m=2。

这时x1=6,x2=4。

解法2 :首先,m2-1≠0,m≠±1。

设两个不相等的正整数根为x1,x2,则由根与系数的关系知所以m2-1=2,3,4,6,8,9,12,18,24,36,72,即m2=3,4,5,7,9,10,13,19,25,37,73,只有m2=4,9,25才有可能,即m=±2,±3,±5。

经检验,只有m=2时方程才有两个不同的正整数根。

归纳:解法1先把方程的根求出来,然后利用整数的性质以及整除性理论,就比较容易求解问题;解法2利用韦达定理,得到两个整数,再利用整数的整除性质求解。

例2,已知关于x的方程a2x2-(3a2-8a)x+2a2-13a+15=0 (其中a是非负整数)至少有一个整数根,求a的值。

分析:“至少有一个整数根”应分两种情况:一是两个都是整数根,另一种是一个是整数根,一个不是整数根。

我们也可以像上题一样,把它的两个根解出来。

解:因为a≠0,所以所以所以只要a是3或5的约数即可,即a=1,3,5。

例3,设m是不为零的整数,关于x的二次方程mx2-(m-1)x+1=0有有理根,求m的值。

含参数的一元二次方程整数解

含参数的一元二次方程整数解知识定位对于一元二次方程ax 2+bx +c=0(a≠0)的实根情况,可以用判别式Δ=b 2-4ac 来判别,但是对于一个含参数的一元二次方程来说,要判断它是否有整数根或有理根,那么就没有统一的方法了,只能具体问题具体分析求解,当然,经常要用到一些整除性的性质。

知识梳理1、一元二次方程ax 2+bx+c=0(a ≠0)的实数根,是由它的系数a, b, c 的值确定的.根公式是:x=aac b b 242-±-. (b 2-4ac ≥0)2、根的判别式① 实系数方程ax 2+bx+c=0(a ≠0)有实数根的充分必要条件是:b 2-4ac ≥0.② 有理系数方程ax 2+bx+c=0(a ≠0)有有理数根的判定是:b 2-4ac 是完全平方式⇔方程有有理数根.③整系数方程x 2+px+q=0有两个整数根⇔p 2-4q 是整数的平方数. 3、设x 1, x 2 是ax 2+bx+c=0的两个实数根,那么③ ax 12+bx 1+c=0 (a ≠0,b 2-4ac ≥0), ax 22+bx 2+c=0 (a ≠0, b 2-4ac ≥0);④ x 1=a ac b b 242-+-, x 2=aac b b 242--- (a ≠0, b 2-4ac ≥0);⑤ 韦达定理:x 1+x 2= a b -, x 1x 2=ac(a ≠0, b 2-4ac ≥0). 4、方程整数根的其他条件整系数方程ax 2+bx+c=0 (a ≠0)有一个整数根x 1的必要条件是:x 1是c 的因数. 特殊的例子有: C=0⇔x 1=0 ,a+b+c=0⇔x 1=1 ,a -b+c=0⇔x 1=-1.例题精讲【试题来源】【题目】b 为何值时, 方程x 2 - bx - 2 = 0 和x 2 - 2x - b (b - 1) = 0有相同的整数根?并且求出它们相同的整数根..【答案】1;2【解析】解:设相同的整数根为x 0, 由根的定义, 知x20- bx0 - 2 = 0, ①x20- 2x0-b(b - 1) = 0. ②① - ②并整理, 得(2 - b)[x0-(1 + b)]=0,②∴b = 2 或x0 = b + 1.当b = 2 时, 两方程均为x2-2x-2 = 0, 但无整数根;当x0 = b + 1 时, 代入①或②, 解之得b = 1, 于是公共根x0 =b + 1 = 2.【知识点】含参数的一元二次方程整数解【适用场合】当堂例题【难度系数】3【试题来源】【题目】设二次方程ax2+bx+c=0的两根为x1、x2,记S1=x1+1993x2,S2=x12+1993x22,…,Sn=x1n+1993x2n,则aS1993+bS1992+cS1991=【答案】0【解析】解:∵x1、x2是方程ax2+bx+c=0的两根,∴ax12+bx1+c=0, ax22+bx2+c=0。

求一元二次方程整数根方法举隅_9

求一元二次方程整数根方法举隅对于一元二次方程ax 2+bx+c=0(a ≠ 0)的实数根问题,可以用根的判别式Δ=b 2-4ac 来判别,但对于它的有理根,整数根情况就没有统一的方法来判别,只能具体情况具体分析。

本文对这一问题作一探讨。

1 直接求解例1.m 是什么整数时方程(m 2-1)x 2-6(3m-1)x+72=0有两个不相等的正整数根?(1993年天津市初二数学竞赛决赛) 解:显然m ≠±1,原方程可分解为[(m-1)x-6][(m+1)x-12]=0x 1=16-m x 2=112+m ∵x 1 , x 2是正整数∴m-1=1或2或3或6m+1=1或2或3或4或6或12解得m=2或3.但m=3时x 1=x 2不合题意,舍去。

当m=2时x 1=6 ,x 2=4符合题意。

故m=2。

2.利用判别式Δ≥0例2 已知方程ax 2-(a-3)x+a-2=0至少有一个整数根,求整数a 的值解:如果a=0原方程化为3x-2=0无整数根,故a ≠0∵Δ=(a-3)2-4a(a-2)≥0∴3a 2-2a-9≤03)721(3)721(+≤≤-a 满足上式的整数a 的值有-1,1,2,检验:当a= -1时x=1或3(两个整数解) ;当a=2时x=0或0.5(一个整数解) ;当a=1时x 2+2x-1=0无整数解。

故a= -1或2例3 求满足方程y 4+2x 4+1=4x 2y 的所有整数对(x,y )(1995江苏省初中数学竞赛)解:将原方程变形为2x 4-4yx 2+(y4+1)=0有△≥0即(-4y )2-8(y 4+1)≥0即-8(y 2-1)2≥0 即(y 2-1)2≤0故y=1或-1当y= -1时原方程无解;当y=1时(x 2-1)2=0,x=1或-1∴满足原方程的所有整数对是(1,1) (-1,1)。

3.利用判别式Δ是完全平方式例4 设m 为整数且4<m<40,方程x 2-2(2m-3)x+4m 2-14m+8=0有两个整数根,求m 的值和方程的根(1993天津市初二数学竞赛决赛)解:易得△=4(2m+1)由△=4(2m+1)是完全平方数和4<m<40可得m=12或24并求得相应的根为26,16和52,38 例5. x 为何有理数时代数式9x 2+23x-2的值恰为两个连续正偶数的乘积?(1998山东省初中数学竞赛)解:设两个连续正偶数为k,k+2则9x 2+23x-2=k(k+2)即9x 2+23x-(k 2+2k+2)=0 ∵x 是有理数∴判别式Δ是完全平方数 即设232+4·9(k 2+2k+2)=565+[6(k+1)]2=p2 (p ≥0)p 2-[6(k+1)]2=565=113•5=565•1即[p+6(k+1)][p-6(k+1)]=113•5=565•1∴ p+6(k+1)=113p-6(k+1)=5或 p+6(k+1)=565p-6(k+1)=1分别解得k=8或k=46。

一元二次方程整数根

一元二次方程整数根
一元二次方程是指形如ax+bx+c=0的方程,其中a、b、c是实数且a≠0。

解一元二次方程的方法有很多,其中最基本的方法就是求
出方程的根。

根据求根公式,一元二次方程的根可以表示为:
x = (-b ±√(b-4ac)) / 2a
如果方程有两个不相等的实数根,那么称这个方程有两个实数根;如果方程只有一个实数根,那么称这个方程有一个实数根;如果方程没有实数根,那么称这个方程没有实数根。

现在考虑一种特殊情况:如果一元二次方程的系数a、b、c都是整数,那么这个方程是否一定有整数根呢?
答案是不一定。

事实上,有些一元二次方程的系数都是整数,但是它们却没有整数根。

比如方程x+2x+1=0就没有整数根。

因为我们
可以发现,如果x是一个整数,那么x和2x也一定都是整数,但是
1却不是x+2x的平方,所以方程没有整数根。

但是,对于一些特殊的一元二次方程来说,它们的确存在整数根。

比如方程x-5x+6=0就有两个整数根,分别是2和3。

因为我们可以
发现,如果x是2或3,那么x-5x+6的值就分别是0,0,所以2和
3就是这个方程的两个整数根。

总的来说,虽然一元二次方程的整数根不一定存在,但是在一些特殊情况下,它们的确存在,并且可以通过适当的方法求解。

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∴k−1=1,k=2. 有x1 x2 = 2. ∴x1 = 1,x2 =2. 又由x1 +x2 =
p k −1
得 p=3.
∴k pk (pp +k k )+(p+k)=26 (33 +22 )+(2+3)=1989. 例 6 方程x 2 +ax+1=b 的根是自然数.证明:a2 +b2 是合数. (第 20 届全苏数学竞赛) 证明:原方程整理为x 2 +ax+(1−b)=0,

1 3
∴当 x=1 时,a= 或− ;
2
1
当 x=−1 时,a = 或 − ;
3 2
1
1
当 x=2 时,a=1 或− ;
3
1
当 x=−2 时,a = 或 − 1;
3
1
当 x=3 பைடு நூலகம்,a=− 或 − 1;
2
1
当 x=−3 时,a = 或 1;
2
1
当 x=0 时,a= 或−
7
7
7 7
.
而 a>0 即 a=1 时,x=2 或−3; a= 时,x=1 或−3; a= 时,x=−2 或 − 1;
x1 x
例 8 求所有的实数 k, 使方程 kx 2 +(k+1)x+(k−1) = 0的根都 是整数.(1993,第五届祖冲之杯初中数学竞赛)
解:由韦达定理得 x1 +x2 =− x1 x2 =
k −1 k k+1 k
=−1− ,
k 1 k
1
=1− .
由x1 x2 −( x1 +x2 )=2, 有(x1 − 1) x2 − 1 = 3, 则x1 − 1 = 1,x2 − 1 = 3或x1 − 1 = −1,x2 − 1 = −3, 所以x1 =2,x2 =4 或x1 =0,x2 =−2. 故k1 = − 或k 2 = 1.
(1992,上海市初中数学竞赛)
解:将原方程变形为关于 a 的二次方程(x 2 − 7)a2 +xa+1=0. ∵∆=x 2 −4(x 2 − 7)=28−3x 2 ≥0 ∴x 2 ≪
28 3
.
又∵x 为整数, ∴x 2 =0,1,4,9. 而a =
−������ ± 28 −3x 2 2(x 2 −7)
a a
a a
b
c
b
c
求解. 例 5 若 k 为正整数, 且一元二次方程(k-1)x 2 −px+k=0 的两 个根都是正整数,则k pk (pp +k k )+(p+k)的值等于___________. (1989,武汉市初中数学竞赛(初二)) 解:由x1 x2 =
k k −1

k k −1
为正整数.
a a c b
px1 x2 +q(x1 +x2 ) = r,可求方程(px1 +q)(px2 +q)=pr+q2 的整数解. 例 7 方程x 2 +px+q=0 的两个根都是正整数, 并且 p+q=1992. 则方程较大根与较小根的比等于_________. (1992,北京市初中数学竞赛初二复赛) 解:∵x1 +x2 =-p,x1 x2 =q, ∴x1 x2 − x1 − x2 = p+q=1992, (x1 − 1) x2 − 1 = 1993. ∵1993 为质数, ∴x1 − 1 = 1, x2 − 1 = 1993. ∴x1 =2,x2 = 1994. 故 2 =997.
x 2 −2(2m−3)x+4m2 −14m+8=0 有两个整数根.求 m 的值及方程的 根. (1993,天津市初二数学竞赛决赛) 解:由∆= [−2 2m − 3 ]2 −4(4m2 −14m+8)=4(2m+1) 又因为 4<m<40, 所以 9<2m+1<81. 而 2m+1 为奇数, 故 2m+1=52 或72 . 则 m=12 或 24. 当 m=12 时, x 2 −42x+416=0, x1 = 26,x2 = 16; 当 m=24 时,x 2 − 90x+1976=0, x1 =52, x2 =38. 例 4 求满足方程 y 4 +2x 4 +1=4x 2 y 的所有整数对(x,y).(1995, 江苏省数学竞赛) 解:将原方程变形为 2x 4 −4x 2 y+y 4 +1=0.
有∆=(−4y)2 −8(y 4 +1)=-8(y 2 − 1)2 ≥0, 所以(y 2 − 1)2 ≤ 0. 故y 2 − 1=0,即 y=-1,1. 当 y=-1 时,原方程无解; 当 y=1 时,(x 2 − 1)2 =0,x=1 或-1. 所以,满足原方程的所有整数对是(1,1)、(-1,1). 3 利用韦达定理 设关于 x 的整系数方程 ax 2 +bx+c=0(a≠0)的两整数根满足 x1 +x2 =- ,x1 x2 = ,则- , 为整数,可利用 b、c 能被 a 整除来
3 2 1 1
a= 时,x=0 或− 7(舍去).
7
7
故所有正数 a 的和是 1+ + = .
2 3 6
1
1 11
p
方程 x 2 + px + 1997 = 0 恰有两个正整数根 x1、 x2 , 的值是( (B)−1 ). C −
1 2 1 2
x 1 +1 (x 2 +1)
(A)1
D
(1997,北京市初三数学竞赛)
解:由x1 x2 =1997,1997 为质数,知x1 = 1,x2 = 1997, P=− x1 + x2 = −1998. 原式=
有两个不相等的正整数根?(1993,天津市初二数学竞赛决赛) 解: 显然 m≠±1.原方程可分解为[(m−1)x−6][(m+1)x−12]=0, 有 x1 =
6 m −1
, x2 =
12 m+1
.
∵ x1 ,x2 为正整数, ∴m−1=1,2,3,6 且 m+1=1,2,3,4,6,12.解得 m=2 或 m=3. 但 m=3 时, x1 = x2 ,应舍去. 故 m=2 为所求. 2 利用判别式 对于一元二次方程 ax 2 +bx+c=0(a≠0),如果∆是关于参数的 次数不高于 2 的多项式时,可利用判别式进行讨论. 例 3 设 m 为 整 数 , 且 4 < m < 40 , 又 方 程
求证:方程x 2 −(a+b+c)x+ba+bc=0 的两个根是整数根.(1993,四川 省初中数学竞赛)
证明:将方程x 2
−(a+b+c)x+ba+bc=0 分解为(x−b)(x−a−c)=0.
有 x1 = b, x2 =a+c. 由 x=1,y=0 得 a+b+c=0; 由 x=-1,y 为偶数,设 y=2n(n 为整数),则 a−b+c=2n. 解得 b=-n,a+c=n,均为整数. 所以方程x 2 −(a+b+c)x+ba+bc=0 的两个根是整数根. 例 2 m 是什么整数时,方程(m2 −1)x 2 −6(3m−1)x+72=0
2(x+6) (x+2)2 2(x+6) (x+2)2
.(a 为正整数)
≥1
解得−4 ≪ x ≪ 2.取 x 的整数值为−4, −3, − 1, 0, 1,2,分别代入得 a 的整数值为 1,3,6,10. 例 13 使方程a2 x 2 +ax+1−7a2 =0 的两根都是整数的所有的正数
a 的和是____________.
求一元二次方程的整数根
对于一元二次方程 ax 2 +bx+c=0(a≠0) 的实数根的情况,可以 用根的判别式∆= b2 −4ac 来判别,但对于它的有理数根、整数 根的情况,就没有统一的方法来判别,只能对具体问题寻找具体 解题方法.本文约定方程的两根为x1 、x2 (x1 ≤x2 ). 1 直接求解 对于一元二次方程 ax 2 +bx+c=0(a≠0)能用因式分解法变形为 a(x−x1 )(x−x2 ) = 0的,可直接求出原方程的两根,再对两根进行 讨论. 例1 设 y=ax 2 +bx+c.已知:x=1 时,y=0;x=-1 时,y 为偶数.
7 1
5 利用整数的性质 可以利用奇偶数性质、质数性质、平方数性质解题. 例 9 如果方程x 2 +2kx+2t−1=0(k 与 t 都是整数)有整数根α, 则它的另一个根β必是下列判断的( (A)不是整数 (B) 是整数,但不能判定奇数或偶数 (C) 是奇数 (D)是偶数 ).
解:由α + β = −2k,β = −2k−α 是整数, 又αβ = 2t − 1是奇数, ∴α,β均为奇数. 故选(C) 例 10 则
于是x1 +x2 =-a,x1 x2 = 1 − b. 所以a2 +b2 =(x1 + x2 )2 +(1 − x1 x2 )2 =x1 2 +2x1 x2 +x2 2 +1−2x1 x2 +x1 2 x2 2 =(1+x1 2 )(1+x2 2 ). 因为 1+x1 2 ≥2,1+x2 2 ≥2, 所以(1+x1 2 )(1+x2 2 )为合数,所以a2 +b2 是合数. 4 构造方程 对于一元二次方程 ax 2 +bx+c=0(a≠0),如果存在整数 p,q, r 满 足 p( )+q(- ) = r , 则 可 利 用 韦 达 定 理 , 通 过 构 造 方 程
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