1706班级文化展示牌资料(班级)
班级文化建设要求
重庆市南川区丁家嘴有价证券希望小学校班级文化建设要求一、主题学会尊重，幸福一生二、总体目标让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。
三、班级文化建设要求1、以人为本。
在班级建设中，我们提出了“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的乐园”。
提倡赋予班级个性文化内涵，教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。
2、实用美观。
以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。
3、自主创新。
突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。
四、班级文化建设具体措施积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。
做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。
（一）班级展示牌：我们的班级特色名称（班名）、班级全家福照片、班级口号、班训、班级吉祥物（班标）、我们的班主任（另：班风、学风、班歌、班旗、班级公约、成长宣言）等的外化表达，引领同学的目标追求、价值取向和行为导向。
（班主任征集后学校统一制作）。
示例：班级名称：(如;大拇指班)班训：(好习惯，早养成)班级口号：(学知识、学科学、学做人、学做事)班风：(文明自信团结勤奋)班级格言：(没有最好，只有更好！)班徽：是由绿叶围绕一个红色的大拇指组成，绿叶代表我们每一个同学，意思是每个同学要做一片美的叶子，团结、文明、勤学、自信，为自己喊一声“我真棒，我真行！”这样才能赢得别人为我们翘起的大拇指。
班级吉祥物：“小鸟细语”。
小鸟沐浴着温暖的阳光，在广阔的天空中，自由自在地飞翔。
比喻孩子们在老师阳光般关怀下，遨游学海，团结一致，幸福成长。
班级形象：面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象勿傲、勿暴、勿急，颜色宜静、宜庄、宜和。
班级(教室)文化布置方案
班级（教室）文化设计方案依据省教育厅《广东省中小学校园文化建设规范》之班级文化标准的要求，为使我校教室文化建设得优美、整洁、舒适，为学生创造一个良好的学习环境，从而陶冶学生情操，塑造良好班级形象，特拟订以下标准。
请各班结合本班实际布置，力求做到整齐美观。
一、规范标准1、讲台黑板上方中间位置挂（塑料式）国旗。
国旗两边不能再张贴其它东西。
2、讲台黑板侧挂《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。
3、侧墙横梁底下张贴名人格言、名言警句。
4、课室后墙黑板报，平时刊出课内外知识、作业练习答案及学习方法等内容，并可结合节日特点及学校要求刊出主题黑板报（如当前刊出推普周宣传）。
注：只能使用粉笔书写，不能张贴东西。
5、后墙黑板一侧设置读书擂台，可张贴读书小组安排及各科背诵表。
另一侧设置公布栏，用于张贴班委会团支部（少先队中队）组织机构、班团（队）干部轮值表、课程表、作息时间表、教师自修坐班安排表、组长名单、科代表名单、通知、表扬、学校和本班的规章制度、第二课堂活动安排表等。
为使美观大方、统一标准，各班可交广告公司统一制作底板（框）。
6、可在教室后墙黑板报下另设一栏目，题目及内容则结合本班实际自由发挥，以充分体现班级文化特色与内涵。
7、教室班牌下制作班级名片展示牌，内容建议包括：班别、班主任姓名、班训、班级目标、班主任寄语等。
为使美观大方、统一标准，各班级可根据本班实际准备发内容给广告公司统一制作。
8、班级文化展示牌下方设考场公布栏，平时张贴座位表，考试时张贴考场座位表。
二、检查考核学校将组织检查、考核。
某某学校2015年9月28日附件1：班级名片展示牌内容范例如下，仅供参考，请各班根据实际拟订：（一）班训例1：志存高远，脚踏实地，青春飞扬，永不言弃！例2：扬我班威，壮我班魂，齐心合力，共创佳绩！例3：班荣我容,班耻我耻！例4：和谐竞争拼搏超越例5：创最好班级，做最好自己！例6：青春无畏，逐梦扬威，自强不息，永不言弃！例7：文明守纪勤奋学习（二）班级目标例1：打造优秀班集体，不求做到第一，但求努力做到最好！例2：做好每件事，创造理想班级；过好每一天，实现理想人生。
班级文化建设案例
班级文化建设案例一、班级简介。
我们班是一个充满活力和创意的大集体，就像一个神奇的魔法盒，里面装满了各种性格迥异、才华横溢的小伙伴。
这里有聪明伶俐的学霸，有能歌善舞的文艺之星，还有擅长搞笑、总能让大家捧腹大笑的幽默达人。
大家凑在一起，就像不同颜色的颜料混合，调出了一幅五彩斑斓的画卷。
二、班级文化建设目标。
我们的目标很简单，就是打造一个像家一样温暖、充满正能量，而且每个人都能自由发挥自己特长的地方。
在这里，没有谁是小透明，每个人都是闪闪发光的大明星。
三、具体建设案例。
# （一）班级环境：我们的“魔法天地”1. 主题墙：梦想的拼图。
一走进教室，首先映入眼帘的就是那面超级酷炫的主题墙。
这面墙可不是普普通通的墙哦，它是我们全班同学梦想的拼图。
我们把各自的梦想写在小卡片上，有想当宇航员探索宇宙奥秘的，有想成为大厨做出天下第一美食的，还有想当超级英雄拯救世界的。
然后把这些卡片拼成一个大大的爱心形状，周围再画上星星和云朵，寓意着我们带着梦想在星空中翱翔。
每次看到这面墙，就感觉充满了力量，仿佛自己离梦想又近了一步。
2. 图书角：知识的宝藏岛。
在教室的一角，有一个小小的图书角，那可是我们的知识宝藏岛。
我们给它取了个超酷的名字——“智慧树屋”。
这里的书都是同学们从家里带来的，有经典的文学名著，有充满奇幻冒险的科幻小说，还有搞笑幽默的漫画书。
图书角的管理员是我们班的“小书虫”，他把这些书整理得井井有条。
为了让这个角落更温馨，我们还在周围贴了一些读书名言，像“书籍是人类进步的阶梯”之类的，还摆上了几个软软的小坐垫。
课间休息的时候，大家就像小蜜蜂飞向花丛一样，纷纷涌向图书角，沉浸在书的世界里。
# （二）班级制度：我们的“游戏规则”1. 小组竞赛制：团队的荣耀之战。
我们班实行了小组竞赛制度，就像一场刺激的游戏。
全班分成几个小组，每个小组都像是一个小小的战队。
在学习上，无论是课堂回答问题、完成作业，还是考试成绩，都能为小组加分；在纪律方面，哪个小组的成员遵守纪律好，也能加分；在卫生方面，如果小组负责的区域打扫得干干净净，同样加分。
班级文化牌内容
班级文化牌内容
以下是 6 条班级文化牌内容：
1. 咱班就是一个大家庭，大家互相帮助，多棒啊！就像一群小蚂蚁，齐心协力搬运食物。
记得那次打扫卫生，明明那么多垃圾，大家一起动手，一会就打扫干净了，这不就是团结的力量吗？
2. 嘿，在咱班学习那可有意思了！就跟探索神秘宝藏一样刺激，每次解开一道难题，都感觉挖到了宝贝。
还记得那次数学竞赛，大家一起讨论解题思路，那场面，热闹极了！
3. 咱班的同学们都超有活力的好不好！就像春天里蹦蹦跳跳的小兔子。
那次运动会，大家都奋勇争先，为班级争光，多让人骄傲啊！
4. 咱们班级的氛围，那可真是温馨得很呐！好比冬天里的暖炉。
上次有同学生病，大家轮流照顾，多么让人感动呀！
5. 咱班的各种活动丰富多彩得很呢！仿佛是一场盛大的派对。
那次文艺表演，同学们各展才艺，精彩极了，不是吗？
6. 班级就是我们成长的舞台，在这上面，我们尽情展现自己。
就如同花朵在阳光下绽放。
每次看到大家取得进步，我就特别开心，这不就是我们共同的进步吗？
结论：班级是我们共同的家，有着无数美好回忆和成长，让我们一起努力，让这个家更棒！。
优秀班级文化PPT范例
1、周一到周五早读6:35进班早读，6:40前必须完成所有值日工作， 坐在位置上，大声朗读，注意效率。（注：课代表前后领读， 早读内容写于黑板上，课桌上只留早读科目。）
2、早读下课后，收作业同学下座位收作业，其他同学主动交作业， 每名同学负责好自己所收的科目；
3、课前3分钟，班干喊“安静”，全班必须准备好当堂课所需的书目， 防止课上出现找书找试卷的现象。在这3分钟内，同学可以做当 节课的练习或背诵相关内容，不得在教室喧哗吵闹； （注：当日值日班干及课代表喊安静 课代表及班干必须做好带头作用）
决不搞内定名额，确保 班级成员知情权、平等 的选举权与被选举权。 • 深化班级内部联系，以 班委会、团支部、学生 会成员及各寝室长为联 系主干，向外辐射，配 合班级建设，深化联系， 加强凝聚力。
班集体作为高中这个 小社区的一个基本单 元，其对学生今后学 习与生活都有着根本 性的影响。就比如一 棵大树，要使它得每 一个部分健康、强壮， 班级才能茁壮成长， 才能进步。因此我们 确定了以人为本民主 的班级建设理念。
精品..
思想进步，行事主动
Advanced Idea, Actively Action
精品..
在班级思想建设方面，我们坚 决响应学校号召，以团日活动 及班级党团建设为两大基本点， 认真学习思想知识，掌握专业 技能，从身边做起、从我做起， 充分发扬爱国主义，集体主义， 团结同学为整个班集体带来了 荣耀的同时也为国家的兴旺发 达做准备。
这样的学生你伤不起……
精品..
……
诉一 他般
人 我 不 告
的还 有 你 所 不 知 道
我们作为一个大集体 团结、奋进、向上 在外界的无数压力以及自身所给予的压力下 我们的班级各项工作步入良性发展轨道 这是我们班的骄傲
文化建设班级示意图
班级展示牌
走廊
北面墙
班级设计栏目内容（填写）
班级文化建设版面示意图
南窗户
立柱
南窗户
后ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
黑
板
板
报
学生清洁课桌凳、整理物品。
前
黑
板
学校设计栏下方
后门
北窗户
立柱
北窗户
前门
学校设计栏下方
南面墙
手抄报
班级展示牌
走廊
北面墙
班级文化建设版面示意图
其他或卫生角设计（填写）
可以带标语
南窗户
立柱
南窗户
图书角设计（填写）可以带标语
空调位置
花草摆放
班级设计标语（填写）
后
黑
板
板
报
黑板下方
栏目设计
（填写）
学生清洁课桌凳、整理物品。
前
黑
板
学校设计栏下方
卫生角设计（填写）
后门
北窗户
立柱
北窗户
前门
其他或卫生角设计（填写）可以带标语
学校设计栏下方
荣誉栏或宣传栏
（填写）可以带标语和班级设计
班级设计标语
（填写）
德育栏或公告栏
（填写）可以带标语和班级设计
南面墙
班级设计栏目内容（填写）
班级特色文化PPT课件
走过我们如歌的岁月
Cantabile years past us
——14护4班级风采大赛
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7
教室文化大赛
.
8
学校的活动大家团结一心积9
班主任
班长
团支书
14护4
学习委员 纪律委员 劳动委员 体育委员 宣传委员 组织委员 生活委员
学习
生活劳动 纪律
考勤
班委
集. 体活动
10
班委对自己严格的要求：
严于律己 责任心强 办事公正 学习争先 谦虚谨慎 关心同学 宽以待人 善解师意 互相配合 勇于奉献
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1
温暖的大家庭
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2
天 道 酬 勤恒 ，者
能 胜 。
.
3
学 知而 识时 竞习 赛之
不 亦 说 乎
.
4
我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长， 让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊， 用真情去浇灌友谊的花蕾。
2014年寝室文化大赛表现出色荣获一等奖
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5
青春是一把火，燃烧我们的激情。 青春是一个风筝，放飞我们的梦想。 我们要把握青春，感悟青春。
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11
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12
我们共同的梦想; 选择这个职业，就选择了奉献。 燕帽顶在头上，誓言记在心底，辛酸藏在心里，微笑挂在脸上。 我愿像蜡烛那样、燃烧自己、照亮别人。
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13
Thank you for watching！
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14
班级文化
案例2
（1）教室前面黑板的上方挂上整个班级的座右铭，因为目标、标语是导 航灯，要让学生一抬头就能看到，班级奋斗目标的选择当然是要经过全 体学生的讨论决定的。 （2）教室墙壁的空白处粘贴富有激励意义的格言、警句或图画，可以 悬挂一本“好人好事”记录本，可以挂上班级活动的剪影，让小学生置 身于受教育的环境中。 （3）教室侧面墙壁精心布置诸如“展示台”“我最棒”等的板块， “展示台”里为表现好的学生贴上星星，让学生有一种竞争和挑战的意 识；“我最棒”中展示学生的优秀习作、书画作品，让学生在展示中张 扬个性，表现自我，从而让他们的个性不断地得到发展。 （4）精心办好黑板报，展示个性文化风采 黑板报可以说是一个班级的文化导向，是营造班级文化氛围的重要舞台， 是传播知识、启迪智慧、播撒文化气息的“一方宝地”。师生们要充分 利用黑板报，集思广益地把每次板报办得内容丰富、各具特色。为培养 小学生的想象力和创造力以及设计、选材、抄写、写作的能力提供机会 和舞台。
班级制度建设
（一）班 级 组 织 制 度
1.班级 组织管理机构的模式：
纪律委员 学习委员 安全委员 文体委员 卫生委员 劳动委员 小组组长 学科代表
班主任
班长
学生
（二）制定班级公约、班纪班规
规范化管理：班级文化没有达到最高境
界时，总要靠制度文化来支撑、来强化，使
有意制定的标准和规范成为无意为之的习惯
建立融洽的师生关系 ——形成良好班风的关键
◆多种方式与学生沟通，让其接纳自己： 聊天、书信、发信息、电话、家访等 ◆讲究教育方法 关心、理解、尊重、信任学生
◆引导学生多做自我批评，形成良好的生生关系。
密云县教育委员会
(3)引导正确的班集体舆论。良好的舆论 对班级的各项事物都会产生十分积极的 影响，它能让班级充满浓郁的学习气氛， 同学之间团结友爱，师生之间互相信任。 首先，要培养学生正确的认识。其次， 要正确把握集体舆论，善于启发引导， 以确保班集体舆论朝着积极、健康的方 向发展。第三，要善于利用舆论工具， 充分发挥它们的作用。
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1703班级文化牌设计
班名：诚学班
班训：真诚做人踏实学习慧而明理敏而好学
班级相片（政教处统一照）
班级介绍：我们以年华为笔，以汗水为墨，从一张又一张白纸上挥洒出红橙黄绿蓝靛紫，我们是在阳光下折射的班级——初1703班。
七十张来自内心的笑脸，热情洋溢，绮丽的季节里盛开出灿烂与光华。
班级口号：铿锵三班奋勇争先团结协作创造辉煌
班级目标：做好每件事过好每一天没有最好只有更好
班级宣言：用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力
班主任寄语：尊重生命，感悟自然，明辨是非，注重细节，享受成长的快乐；学会审美，学会宽容，学会感恩，学会思考，领悟完美人生。
班主任相片（政教处统一照）
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