医院供应室消毒登记表电子教案
医院消毒供应室操作规程
精心整理医院消毒供应中心消毒灭菌工作流程一、第一个工作流程：污染器械回收（一）器械使用科室污染器械回收步骤重要使用的医疗器械应由消毒灭菌部门进行集中的回收处理，包括门诊、病区或手术室等临床科室室使用的污染器械。
1.污染回收时，心污染区进行处理。
运送车为封闭式。
2.3.刀。
4.1.根据器械部门的材质分为金属、橡胶、玻璃、塑胶等，根据形状为尖锐器械、单管腔类器械、套管强类器械、轴节器械、卡锁器械、盆、盘、瓶等。
各种分类的物品应放置在不同的容器中或清洗装置上，注明标记防止混乱。
2.标明“特殊感染“的器械，需要根据清洗消毒条件，选择处理方法。
3.一些专科机械可根据使用科室不同，进行分别处理。
三.第三个工作流程:清洗、消毒（一）对分类后的器械进行预清洗步骤根据卫生部WS310.2-2009的要求，现代医院消毒供应中心清洗操作程序包括冲洗、洗涤、漂洗和终末漂洗4个步骤:1、冲洗:将器械、器具和物品置于流动水下冲洗，初步除去污染物。
（1）操作人员必须穿着有防水功能的隔离服装、戴口罩、眼罩或面罩，戴手套、工作帽、穿工作鞋。
（2）现进行机械清洗，（3法时，应设预冲洗过程。
2、洗涤:（1（23、漂洗:去除清洁剂。
采用机械清洗方法应使用软水。
4、终末漂洗:应用软水、化水或蒸馏水进行冲洗。
(二)器械消毒步骤耐高温的器械主张先用物理消毒方法。
1.采用手工清洗可用煮沸方法消毒，（100℃，时间5min）。
煮沸消毒必须全部用蒸馏水或纯化水。
煮沸时可加入适量的水溶性器械润滑剂，进行器械保养。
煮沸消毒后的器械易于加快干燥。
2.不耐高温的器械选用化学浸泡方法消毒。
消毒后的物品必须进行充分的漂洗冲洗，去除残留药剂。
（三）远送工具清洗消毒步骤四、第四个工作流程:（一）器械烘干步骤1.2.干燥，没有污渍和锈痕。
1.提倡使用单件器械抱装形式，多种器械组合包应2.尖锐或精密器械应有防护措施，避免刺破无菌包装或损坏器械。
3.胶管类物品不能受压和打折，防止变形粘连。
供应室的消毒与灭菌
供应室的消毒与灭菌供应室担负着为全院提供充足,完好,规格齐全,品质保障的消毒灭菌物品的工作。
如何做好消毒灭菌及隔离工作,是控制医院内感染的必要手段,使确保医疗安全的重要环节。
一、概述:合格的消毒灭菌是医疗质量的保证;消毒与灭菌是两个不同的概念,我们能掌握其相关基本理论,并能区分消毒与灭菌的程度及合格标准。
(一)灭菌1、概念:是指用物理或化学的方法清除或杀灭物品上一切存活的微生物,包括芽孢,达到无菌程度。
2、合格的标准国际上以灭菌保证水平(SAI)作为灭菌合格水平,并以106为标准。
3、(二)消毒1、概念;指用物理或化学的方法,清除或杀灭物品上的病原微生物及其他有害物质,使之达到无害化程度。
2、合格标准;指消毒后物品上的微生物数量等于或少于国家规定的数量。
即使人工污染的微生物减少99.9%或自然污染的微生物减少90%。
(三)灭菌与消毒作用水平分类:1、灭菌方法:杀灭外环境中一切微生物的物理、化学方法。
2、高效消毒法:杀灭一切致病微生物的消毒方法。
包括繁殖体、结核杆菌、病毒、真菌和孢子。
对芽孢有一定杀灭作用。
3、中效消毒法:杀灭和去除细菌芽孢以外的各种致病性微生物的消毒方法。
4、低效消毒法:只能杀灭细菌繁殖体和亲脂病毒的化学消毒剂、通风散气、冲洗等机械除菌法。
二、消毒与灭菌方法(一)选择消毒与灭菌方法的原则:1、根据物品污染的危害程度选择:(1)高度危险物品:必须选用灭菌法处理,灭菌指数达到106标准。
(2)中度危险物品:选用中效和高效消毒法,消毒指数达103以上。
(3)低度危险物品:可采用低效消毒法或只做一般清洁即可。
2、根据污染微生物的种类及数量选择:(1)对被致病性芽孢、真菌孢子和抵抗力强,危险度大的病毒污染物品选用高效消毒法和灭菌法。
(2)对被致病性细菌和真菌、亲水病毒、螺旋体、支原体、衣原体污染物品选用中效以上消毒法。
(3)对被一般细菌和亲脂病毒污染的物品选用中效和低效消毒法。
(4)杀灭被有机物保护的微生物或微生物污染特别严重时应加大消毒剂使用剂量和延长消毒时间。
医院消毒供应室资料管理
医院消毒供应室资料管理随着医疗水平的不断提高，医院消毒供应室的重要性也日益凸显。
消毒供应室是医院手术室、病房等部门所需消毒物资的储存和管理中心。
这些物资的有效管理对于保障患者安全和医疗质量起着至关重要的作用。
本文将针对医院消毒供应室资料管理的相关内容进行探讨。
一、资料分类与标识在医院消毒供应室中，涉及的资料种类繁多，包括消毒用品列表、采购单、库存记录、质量检验报告等。
为了方便管理和查找，首先需要对这些资料进行明确的分类和标识。
1.资料分类根据不同的功能和用途，将资料进行分类。
可以根据消毒用品的种类分类，如高级消毒药品、低级消毒药品等；也可以按照资料的用途分类，如消毒用品采购资料、库存资料等。
2.资料标识对于每一类资料，都应该进行相应的标识。
可以在文件的顶部或侧面附上标签，标明资料的名称、分类和编码等信息。
同时，要保证标识清晰可见，以便于快速查找和管理。
二、资料存档和归档对于消毒供应室的资料，存档和归档是非常重要的环节。
良好的存档和归档可以有效防止资料的丢失和混乱，提高工作效率。
1.资料存档在选择资料存放的位置时，应当考虑到存放空间的大小、通风情况和易于管理等因素。
可以选用专门的文件柜或架子，将不同类别的文件分别存放，以便于日常管理和查找。
2.资料归档医院消毒供应室的资料通常需要按照一定的时间顺序进行归档。
可以按年份、月份或其他自定义的时间段进行归档。
对于已经归档的资料，可以将其放置在独立的柜子或箱子中，并标明归档的时间和范围。
三、资料查询和借阅在日常工作中，资料的查询和借阅是非常常见的情况。
为了提高工作效率和保障资料的安全性，需要建立起科学且便捷的查询和借阅系统。
1.资料查询为了方便资料的查询，可以建立一套系统化的索引。
可以按照资料的名称、分类、编码等建立索引表格，并记录相关信息。
在需要查询时，只需要查阅索引表格即可快速找到目标资料的位置。
2.资料借阅对于部分需要经常借阅的资料，可以设立特定的借阅系统。
医院消毒供应室消毒规范
规范第一部分：管理规范
建筑要求：
医院CSSD的新建、扩建和改建，应遵循 医院感染预防与控制的原则，遵守国家 法律法规对医院建筑和职业防护的相关 要求，进行充分论证，符合以下基本要 求。
院感科人员必须参与，必要时请专家来说 话，用书面形式，以备后查。
建筑基本要求
CSSD宜接近手术室、产房和临床科室，或与手术室有物 品直接传递专用通道，不宜建在地下室或半地下室。
☆进行人体无菌组织、器官、腔隙、或接触人 体破损的皮肤、黏膜、组织的诊疗器械、器具和物 品应进行灭菌。
☆接触皮肤、黏膜的诊疗器械、器具和物品应 进行消毒。
☆被朊毒体、气性坏疽及突发原因不明的传染 病原体污染的诊疗器械、器具和物品，应执行 WS310.2中规定的处理流程.
规范第一部分：管理规范
外来器械（租借物）的管理：
我国消毒供应管理的回顾
《医院消毒供应室验收标准（试行） 1988 》中规定的任务：重复使用的玻璃 制注射器、输（血）液器及常规包的清 洗、消毒。
管理存在问题： 消毒供应工作长期得不到应有的重
视，以至消毒供应室房屋建筑、人员素 质、设备条件较差；
输液热源反应时有发生。
消毒供应室存在问题： 选址不合适； 未设计与手术室通道；
检查、包装及灭菌区：CSSD内对去污后 的诊疗器械、器具和物品，进行检查、 装配、包装及灭菌（包括敷料制作等） 的区域，为清洁区域。
无菌物品存放区：CSSD内存放、保管、 发放无菌物品的区域，为清洁区域。
去污：去除被处理物品上的有机物、无 机物和微生物的过程
外来医疗器械：由医疗器械生产厂家、 公司租借或免费提供给医院可重复使用 的医疗器械。
周围环境应清洁、无污染源，区域相对独立，内部通风 、采光良好。
供应室灭菌物品消毒登记表
日期
消毒物品名称
消毒时间
压力
温度
消毒指示卡
签名
物业管理有限公司物业交接目录
序号
资料名称
备注
1
物业移验收表
2
房屋及公用设施等移交验收交接表
3
管理资料移交表
8
机电设备验收单
9
设备房钥匙移交清单
10
房间钥匙移交表
11
给排水系统图纸目录
13
公用场地移交清单
14
管理用房移交接管一览表
15
水、电、消防资料移交清单
17
设备/设施接管验收记录表
18
设备/设施接管验收记录表
19
管理用会议室钥匙移交清单
20
房屋接管(公用部分)验收记录表
21
各部门人事变动报表
医院消毒供应室如何进行消毒知识宣传和健康教育
医院消毒供应室如何进行消毒知识宣传和健康教育医院消毒供应室的消毒知识宣传和健康教育是确保医疗环境卫生和医疗安全的关键一环。
在医院消毒供应室，各种医疗器械和物品需要进行严格的消毒，以杀灭细菌、病毒等病原体，以防止交叉感染的发生。
提供相关的消毒知识宣传和健康教育对于医护人员的操作规范化和医院环境的安全运行起着至关重要的作用。
通过有效的宣传和教育活动，我们可以提高员工的消毒意识和操作水平，最大程度地减少潜在的医疗风险，保障患者和医务人员的健康与安全。
在当今繁忙的医院环境中，消毒供应室是确保医疗设备和用品的卫生安全的关键部门。
为了确保医院内的消毒工作得到高效执行，消毒知识宣传和健康教育起着重要的作用。
通过向员工提供必要的消毒知识和培训，可以提高他们对卫生标准的认识，并确保医疗设备和用品的高质量消毒。
1医院消毒供应室的重要性和作用医院消毒供应室是医院内部非常重要的一个部门，负责管理和供应各种消毒用品及设备，确保医院的环境和设施得以彻底消毒和清洁。
在全球疫情流行的背景下，加强医院消毒供应室的消毒知识宣传和健康教育变得尤为重要。
通过有效的宣传和教育，可以提高员工和患者对消毒知识和个人卫生习惯的认识和重视程度，进而减少交叉感染的风险，保障医院的安全与健康。
消毒供应室在医院中起着至关重要的作用，保障医疗设备和手术器械的无菌状态。
随着医疗技术的不断发展和医院日常工作的繁忙，消毒供应室的工作显得尤为重要。
消毒供应室需要定期进行消毒和清洁，以确保使用的器械和设备没有任何细菌和病原体的残留。
同时，消毒供应室也需要时刻关注员工的防护意识和操作规范，因为只有工作人员具备正确的消毒知识和健康意识，才能做好消毒工作。
因此，在医院消毒供应室中进行消毒知识宣传和健康教育是十分必要的。
通过有效的宣传和教育活动，可以提高员工的防护意识，确保消毒工作的质量和安全性。
2消毒知识宣传2.1海报和标牌在消毒供应室内部和相关区域张贴海报和标牌，用简洁易懂的文字和图示介绍消毒操作方法和注意事项。
医院消毒供应室操作流程图
分类消毒干燥检查包装灭菌储存回收清洗发放附1供应室工作附2穿脱防护服流程穿法脱法穿胶鞋脱手套穿第一层手套穿衣结衣领带结好腰带穿第二层手套戴防护面罩进行清洗工作脱防护面罩洗手解开腰带脱防护衣脱胶鞋洗手附3氯消净消毒液使用指引穿好防护桶内加水至指示线（5L）500mg/L有效氯加氯消净1包(20g)1600mg/L有效氯或氯消净1包/水1.5L指示卡监测有效氯浓度浸泡30-45分钟或抹洗注意事项：1.按说明书使用，配制时注意做好个人防护安全。
2.应现配现用，放置于阴凉处。
3.每天使用前指示卡监测有效氯浓度。
4.物品上有大量有机物时应先冲洗后浸泡，减少拮抗作用。
附4器械清洗消毒操作流回收1.封闭包装2.特殊病原体感染器械器具应双层封闭包装并标明疾病名称单独回收处理。
清洗冲洗洗涤漂洗终末漂洗1.在流动水下冲洗。
2.管腔类高压水枪清洗。
3.打开器械轴节并拆开零件。
1.多酶液浸泡后刷洗或擦洗（鲁沃夫多酶清洗剂按1:270稀释，浸泡2-5分钟，室温水即可）。
2.管腔器械应注满多酶液浸泡。
3.超声清洗（时间宜3-5分钟）。
1.在流动水下冲洗或刷洗。
2.管腔器械用高压冲洗。
用软水、纯化水或蒸馏水消毒湿热消毒75%乙醇消毒化学消毒剂1.水温80℃，时间≥10分钟。
2.水温90℃，时间≥1分钟。
浸泡时间＞10分钟500mg/L含氯消毒剂浸泡消毒、冲洗或按消毒技术规范及产品说明书要求执行。
干燥1.首先干燥设备进行干燥，金属15-20分钟，70-90℃；塑胶30-40分钟，65-75℃。
2.不耐热物品应使用消毒的低纤维絮布进行干燥处理。
3.管腔类器械应使用高压气枪或95%乙醇进行干燥。
4.禁止使用自然干燥法进行干燥。
检查保养1.目测或者使用带光源放大镜进行检查，检查不合格的应返回重新处理。
2.带电源的应进行绝缘性检查。
3.生锈的器械进行除锈处理（鲁沃夫除锈剂按1:7稀释，浸泡2-10分钟，水温50-80℃）、清洗。
4.使用水溶性润滑剂润滑（鲁沃夫润滑剂1:10稀释，浸泡1-2分钟，室温即可）。
供应室护理教案模板范文
课时安排：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解供应室的基本工作流程、消毒灭菌方法及无菌技术操作规范。
2. 技能目标：培养学生实际操作能力，掌握供应室物品清洗、消毒、灭菌等操作技能。
3. 态度目标：增强学生对供应室护理工作的认识，树立严谨的工作态度。
教学重点：1. 供应室工作流程2. 消毒灭菌方法3. 无菌技术操作规范教学难点：1. 消毒灭菌效果的评估2. 无菌技术操作中的注意事项教学准备：1. 教室、实验室等教学场所2. 供应室相关教材、课件3. 供应室物品清洗、消毒、灭菌等操作工具教学过程：第一课时一、导入1. 引导学生回顾医院供应室的基本职能和作用。
2. 提出问题：供应室的工作流程是怎样的？如何保证消毒灭菌效果？二、讲授1. 供应室工作流程：a. 物品接收：对物品进行分类、检查，确保物品质量。
b. 洗涤：采用机械清洗或手工清洗，去除物品表面的污渍。
c. 消毒灭菌：采用化学消毒剂或物理方法进行消毒灭菌。
d. 包装：将消毒灭菌后的物品进行包装，确保无菌状态。
e. 发放：将包装好的物品发放到临床科室。
2. 消毒灭菌方法：a. 化学消毒：使用消毒剂进行消毒，如75%乙醇、碘伏等。
b. 物理消毒：使用高温、高压蒸汽等方法进行消毒。
3. 无菌技术操作规范：a. 操作人员应穿戴无菌隔离衣、手套等防护用品。
b. 操作前应对手进行严格消毒。
c. 操作过程中应注意避免交叉污染。
d. 操作后应对手进行消毒，脱去防护用品。
三、讨论1. 学生分组讨论供应室工作中可能遇到的问题及解决方案。
2. 教师点评，总结讨论成果。
第二课时一、复习导入1. 回顾供应室工作流程、消毒灭菌方法及无菌技术操作规范。
2. 提出问题：如何保证消毒灭菌效果？如何提高供应室工作效率？二、实践操作1. 学生分组进行供应室物品清洗、消毒、灭菌等操作。
2. 教师巡回指导，纠正学生操作中的错误。
三、总结1. 学生汇报实践操作成果。
2. 教师点评，总结本次教学活动。