部编人教版三年级语文下册第27课《漏》作业课件
(2023春)部编版语文三年级下册《 漏》PPT课件
27 漏
第1课时
白 蛇 传
民 间 故 事
民间故事就是劳动人民创作并传播的、 具有虚构内容的散文形式的口头文学作品， 是所有民间散文作品的通称。有的地方叫 “瞎话”“古话”“古经”等。民间故事 题材广泛，内容丰富，情节夸张，充满幻 想，大都表现了人们的美好愿望。
民间故事的特点就是故事里的人有情 有义，故事里的动物会说话，故事里的情 节很有趣。
3.学习课文第三部分（第13～18自然段）。
默读这部分，你觉得哪些地方最有 意思？说给大家听听。
课文中是怎样写老虎和贼拼命逃跑的？
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑 哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架 都快散了。
老虎和贼为什么要这么拼命地逃跑？
写一写老虎和贼逃跑的过程。
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑 哇，跑过了_________，跑过了_________， 跑过了___________，跑得老虎_________， 颠得贼___________。
第2课时
复习生字：
婆脊贼哩莫
颠
胶
旋
纵
听写词语：
莫非 粘胶 小胖驴 厉害 里屋 一人在黑板上写，其他同学在练习
本上写。
课文精讲
1.学习课文第一部分（第1～2自然段）。 （1）找关键语句。
小胖驴长什么样？ 黑脊背、白胸脯
（2）展开想象。
• 老虎嘴馋，一心想吃这头小胖驴。他 想——这小胖驴的肉一定很好吃，一 定很美味。
顺着山坡往下滚
逃跑 山坡湿滑
腿软
顺着山坡往下滚
一齐滚下山坡
撞在一块儿
吓晕
惊恐大喊
对看一眼
老公公和老婆婆从炕头上坐
了起来。滴答，滴答——他们抬
人教部编版三年级语文下册《漏》优秀PPT课件
“夜深人静，只有雨声滴滴答答地响着 ，像一首催眠曲。”这句话通过比喻的 手法，将雨声比作催眠曲，形象地描绘
出了夜晚的静谧和雨声的柔和。
“我蹑手蹑脚地走进屋里，生怕惊醒了 家人。”这句话通过动作描写，展现了 主人公小心翼翼、生怕打扰家人的心情
。
“窗外的雨越下越大，像泼像倒。”这 句话运用夸张的修辞手法，突出了雨势
05
课堂活动与互动环节设计
角色扮演，体验故事情节
分配角色
让学生分别扮演故事中的老虎、 贼、老爷爷、老婆婆等角色。
准备道具
根据角色需要，准备相应的服饰、 道具等，以增加角色扮演的真实感 和趣味性。
表演故事
在熟悉故事情节的基础上，学生进 行角色扮演，表演故事中的情节， 让全体学生更好地理解和感受故事 的内涵。
引导学生理解不同篇目中的主题 和人物形象，拓宽阅读视野。
通过比较不同篇目的异同点，培 养学生的阅读分析和鉴赏能力。
创意写作：续写或改编《漏》故事
鼓励学生发挥想象力 ，对《漏》故事进行 续写或改编。
组织学生分享自己的 作品，互相学习和借 鉴。
提供写作指导和建议 ，帮助学生完善故事 情节和人物形象。
感谢观看
04
图文结合，深入理解课文内
容
插图欣赏，激发阅读兴趣
展示精美的课文插图
01
通过PPT展示《漏》一课的精美插图，让学生初步感受课文内容
的生动有趣。
引导学生观察插图
02
指导学生仔细观察插图，注意图中的人物、动物和场景，以及
它们之间的关系。
激发学生阅读兴趣
03
通过插图的生动形象和趣味性，激发学生的阅读兴趣，为后续
提问
老师围绕故事内容和相关知识点进行提问，既可以针对故事情节 ，也可以涉及相关的语文知识和文化背景。
部编版三年级语文下册第八单元27 漏 课后作业
部编版三年级语文下册27.漏一、看拼音写词语。
1.一户人家wèi yǎng()了一头黑脊背、白胸脯的小胖lǘ()。
2.山下住着一个zéi(),一心想着偷这头小胖驴。
3.她今天没到校,mòfēi()出了什么事?4.老虎想:“‘漏’真厉害,像jiāo()一样,粘住我了。
”二、把词语补充完整。
翻( )越( )走( )闯( )浑身( )( )晕( )转( )三、按要求写句子。
1.不一会儿,墙被老虎抓了个窟窿,屋顶被贼挖了个窟窿。
(改成“把”字句)2.老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”(改成转述句)3.老虎一边．．想:“终于甩掉‘漏’了!”(用加点的词语造句) ．．往前跑一边4.小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。
(缩句)四、课内阅读。
雨越下越大。
老虎被雨一淋,清醒了许多,想想不甘心,还是要回去吃驴,就转身往回走。
贼被雨一淋,清醒了许多,想想不甘心,还是要回去偷驴,就下树准备往回走。
老虎走着走着,走到了歪脖老树跟前。
贼又冷又饿,正在下树,看见走来一个黑乎乎的东西,心想:“‘漏’又来了,这下我可活不成了!”他赶忙往树梢上爬,总嫌离地太近,紧爬慢爬,咔嚓一声,树枝断了,一个倒栽葱摔了下来,顺着山坡往下滚。
老虎正走着,见天上掉下个黑乎乎的东西,响声又这么大,心想:“‘漏’又来了,这下我可活不成了!”赶紧逃跑。
下过雨的山坡又湿又滑,老虎腿一软,顺着山坡往下滚。
老虎和贼一齐滚下了山坡,浑身粘满泥水,撞在了一块儿。
他俩对看了一眼,同时惊恐地大喊:“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。
1.照样子写词语。
越下越大(越……越……):又冷又饿(又……又……):黑乎乎(ABB式):2.写出下列词语的近义词。
赶忙——( ) 惊恐——( )3.天下起了大雨,老虎和贼都被雨淋湿了,这时老虎和贼是怎么想的?4.老虎和小偷再次碰了面,老虎认为谁是“漏”?小偷认为谁是“漏”?遇到后他们心里怎么想?结果怎样?5.这个故事中的老虎和贼怎么样?第27课漏一、1.喂养驴 2.贼 3.莫非 4.胶二、山岭南北发抖头向三、1.不一会儿,老虎把墙抓了个窟窿,贼把屋顶挖了个窟窿。
部编版三年级语文下册27《漏》课件(共23张PPT)
“漏”是什么？
老爷爷、老婆婆
老虎、贼
屋顶漏雨
可怕的怪物
误会 巧合
老虎和贼心理变化
“‘漏’真厉害， 旋风一样，停都不 停，一定是驮到家 再吃我。到树跟前， 得想法蹿上去，好 逃命。”
“‘漏’真厉害， 像胶一样，粘住 我了。到树跟前， 得把它蹭下来， 好逃命。”
从前，有一户人家：一个老爷爷，一个老婆 婆，还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。
山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎 嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想 着偷这头小胖驴。
如果你是老虎(或贼)， 你心里会怎么想？
老虎未料到房上会有东西掉下来，心想： “坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
虎和贼吓得大气都不敢出了。
2、天气预报说今天有雨，（果然）下雨了。
1.比一比，组词。 2.看图，猜成语。说说成语的意思。 3.把1-12自然段讲给家人听。 4.拓展阅读《做贼心虚》。
贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西， 心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱 住虎脖子不敢松手。
• 虎贼对视 吓昏过去
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥 水，撞在了一块儿。他们俩对看了一眼，同 时惊骇地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓 昏了过去。
到了树跟前，老虎把身子一歪， 贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边
材三年级下册
27 漏
1.物体由孔隙透 过或滴下。 2.泄ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，泄露。 3.遗落。 4.漏壶，古代计 时器具。
我会认
pó
婆婆
jǐ
zéi
脊背 贼
mò
莫非
diān
jiāo xuàn
部编三年级语文下册第27课《漏》图文讲解
目录•课文背景及作者简介•课文内容详解•图文对照解读•主题思想阐释•知识拓展与延伸•课堂互动环节课文背景及作者简介《漏》创作背景民间故事来源《漏》是一篇改编自民间故事的课文，民间故事是民间文学中的重要门类之一，具有口头性、变异性、传承性、集体性等特征。
课文改编目的课文通过改编，旨在让学生接触到更多的中华优秀传统文化，同时通过学习民间故事，了解其中蕴含的道理和智慧。
课文主题《漏》这篇课文主要讲述了一个下雨的夜晚，老虎和贼同时来到老公公老婆婆家，因为误会和恐惧，最后都落荒而逃的故事。
这个故事告诉人们，做贼心虚、干坏事没有好下场的道理。
0102 03作者介绍本文作者为XXX，是一位著名的儿童文学作家和教育家。
主要作品他的代表作品包括《神笔马良》、《小鲤鱼跳龙门》等，这些作品在中国儿童文学史上具有重要地位。
成就与荣誉他的作品曾获得过多项大奖，包括全国优秀儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等。
他的作品以丰富的想象、优美的语言和深刻的寓意而著称，深受孩子们的喜爱。
作者生平与成就时代背景与文学地位时代背景《漏》这篇课文所处的时代背景是20世纪80年代，当时中国正处于改革开放初期，社会经济发展迅速，人们的思想观念也在发生深刻变化。
文学地位《漏》作为一篇优秀的民间故事改编作品，在中国当代儿童文学中具有重要地位。
它不仅丰富了孩子们的阅读世界，还传递了积极向上的价值观念和人生哲理。
影响与意义通过学习《漏》这篇课文，孩子们可以了解到中华优秀传统文化的魅力和智慧，同时也可以培养他们的阅读兴趣和审美能力。
此外，《漏》所传递的道理和智慧也有助于孩子们形成正确的世界观、人生观和价值观。
课文内容详解故事情节梳理故事背景介绍课文《漏》是一篇寓言故事，讲述了一个贼和一只老虎因为误解“漏”为何物而闹出的笑话。
情节发展概述课文中，贼和老虎都误以为对方口中的“漏”是厉害的怪物，因此心生恐惧，最后竟然因为害怕而双双滚下山去。
结局揭示寓意通过贼和老虎的误会，课文揭示了人们在生活中常常因为误解而产生不必要的恐惧和担忧，从而告诫人们要学会理性思考，不要被表面的现象所迷惑。
部编人教版三年级语文下册第27课《漏》精品课件
27 漏
课堂演练 一、根据课文内容填动词。
1、到了树跟前，老虎把身子一 歪，贼顺势一 纵，
树上。 2、老虎和贼一齐 了一块儿。
窜到
滚 下了山坡，浑身 粘 满泥水， 撞 在
27 漏
二、 选词填空。
忽然 果然
1、（ 忽然），老爷爷和老婆婆在里屋说起话来，老 虎和贼吓得大气都不敢出了。
2、天气预报说今天有雨，（果然）下雨了。
27 漏
老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴
住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”
心理描写
比喻
老虎和贼都认为 “漏”是比自己还要 厉害的东西。
贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。 到树跟前，得想法窜上去，好逃命。”
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比喻
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
造句：这些钱是他走南闯北 积攒下来的。
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整体感知
自由朗读课文，给句子划分段落。
第一部分（1-9自然段）老爷爷老婆婆说“漏 ”，吓跑
了 虎和贼。
第二部分（10-18自然段）虎和贼偷 驴
对方吓昏了过去。
不成，反而被
”。
第三部分（19-20自然段）老爷爷老婆婆再说“ 漏
27 漏
课堂演练
一、将下列搭配恰当的词语和意思用线连起来。 脊背 旋风
27 漏
三、根据课文理解填空。
让贼害怕的“漏”，实际上就是 老虎 让老虎害怕的“漏”，实际上就是 怕 漏雨 。 ， ；而
贼
老爷爷和老婆婆口中害怕的“漏”实际上是
27 漏
四、借助课后第三题的
示意图，把这个有趣的 民间故事讲给家人听听 吧！
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部编人教版三年级下册语文《漏》教学课件
绑塑料管树叶变大象 当小猪最开心
学习是一件快乐的事，因为学习只是一 种状态。
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贪婪的兔子
夏天到了，可是，森林里发生了旱灾，哪儿都找不到水，最后，小动物们决定
挖一口井，但兔子却说：“挖井这活太累了，我可不干。”“如果你不挖井，就别
想喝到一滴水”，大家说。兔子得意地说：“没关系，你们尽管挖吧，反正我会喝
形象，生动地刻画了老虎和贼的心理活动。
学习是一件快乐的事，因为学习只是一 种状态。
11
“一歪、一纵、蹿”形象地刻画了老虎摆脱贼，贼跳到树上的动作。
到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到 树上。老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉‘漏’了!” 贼一边往上爬一边想:“终于甩掉‘漏’了!”
作者为什么用“纵”而 不用“跳”呢？
路上，小猪遇到了斑马。“嗨，下面的那位！”小猪跟斑马打招呼，“我是一
只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。”“你不是长颈鹿！”斑马大笑
着说，“你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。”
小猪气呼呼地走开了，学但习是是一没件多快乐久的…事，…因为学习只是一
种状态。
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“ 哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我。我要
10
把老虎比作旋风说明老虎跑得很快。
贼也想:“‘漏’真厉害，旋风一样，
停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，
得想法蹿上去，好逃命”
因为此时老虎和贼都把对方当做“漏”，心
为什么把贼比作粘胶， 把老虎比作旋风呢？
里特别害怕。老虎想摆脱贼觉得贼粘在自己身上 甩不掉，而贼一心想着老虎要把它驮回家再吃， 觉得老虎跑得很快就像旋风一样。这样的比喻很
去寻找更刺激的探险！”
三年级下册语文作业课件-27 漏 人教部编版(共13张PPT)
统编人教版三年级语文下册第27课《漏》优秀课件
莫
它们的心理活动 都是一样的，读起来 很有趣；它们都很害 怕“漏”。
和 读再段了读心什同 读读理么桌 这这描？互 段段写话相话中。模，，仿从你这发老两现虎，
老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答， 滴答——他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏， 偏就又漏雨了！
老婆婆所说的“漏”，
从这段话中，你知
指屋顶漏雨。
思维导图
起因
老公公、老婆婆 养驴
老虎想吃驴 贼想偷驴
漏
经过 老婆婆说怕漏
虎驮贼 往前跑
贼骑虎 蹿上树
结果 驴安安稳稳
屋顶漏雨了
再相遇 滚下山坡 吓昏了
拓展延伸
故事中的哪些内容你觉得最有意思？ 选择喜欢的部分，分角色朗读，体会故事的趣味。
拓展延伸
借助下面的示意图和文字提示，按照地点变化的 顺序，复述这个故事。
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身沾满泥水，撞 在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊： “‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。
老虎和贼浑身沾满了泥水， 看不清对方的模样，误以为对 方就是“漏”，见识过“漏” 的厉害，吓怕了。
大家读着读着就笑了，实在 有趣！老虎和贼为什么“对看了 一眼”就都吓昏了？
语言描写 动作描写 心理描写 环境描写
在课文中有两个词语表达 的意思相近，你找到了吗？
翻山越岭 走南闯北
在文中都用来表示老虎和贼见识很多，生活经 验丰富。
默读课文，思考：《漏》里面 有哪些人物？讲了一个什么故事？
老公公和老婆婆养的一头小胖驴被 （贼和老虎） 惦 记 上 了 ， 老 虎 想 吃 ， 贼 想 偷，正准备下手时，却被老婆婆说的 （“漏”） 吓 得 慌 张 逃 跑 ， 老 虎 和 贼 互 相 以 为 （对方是“漏”） ， 摆 脱 对 方 后 ， 又 双 双 返 回 ， 结 果 （ 被对方吓昏了） 。
部编版三年级语文下册27《漏》公开课.ppt
27 漏
1 课前导读
主
目
2 认字识词
录
3 课文鉴赏
第一部分
一、课前导读
课前导读
学习目标：学习目标
1. 会认8个生字，会写13个生字。 2. 正确流利地朗读课文。 3. 分角色朗读课文，体会故事的趣味。 4. 了解故事的主要内容，复述故事。
课前导读
思考问题
1.大家都听过什么样的民间故事呢？今天来分 享一则民间故事吧。
2.这个故事中的老虎和小偷怎么样的？他们为什么 如此害怕“漏”呢？
课文鉴赏
1.熟悉故事内容，借助课后习题分小组复述故事。
课文鉴赏
2.分角色朗读课文，体会故事的趣味。
资源链接
1.民间故事：民间故事是民间文学中的重要门类之一。从 广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内 容散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称， 有的地方叫“瞎话”“古话”“古经”等。主要类别：神话传说、传奇 故事、生活故事等。
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/162020/6/162020/6/162020/6/16
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2.拓展阅读
鲁班造伞的传说
从前没有伞，出门行路不便当，碰到毒太阳，晒得要死；碰到大雨，淋得像落汤鸡。 鲁班师娘看了，心里难过，对鲁班师说：“人人都说你手艺好，出门人日晒雨淋的，你不能想个法子吗？”
鲁班师答应想办法，师徒们一合计，就在路上造起了歇脚亭，十里一个亭子。亭子造好了，请鲁班师 娘来看，鲁班说：“这法子不错吧，又遮太阳，又好躲雨。” 鲁班师娘看了摇摇头：“歇歇脚是不错，出门的人不能老登在亭子里不走啊！”