近代中国的先进思想
近代中国的先进思想
第二讲考纲三：邓小平理论
• 考点1：邓小平理论形成历程及内容？ • 考点2：邓小平对建设中国特色的社会主义 的指导意义（金榜要点）
第一讲考纲2：新文化运动
• 考点1：新文化运动的背景、指导思想、主要内容 （前期、后期）？ • 考点2：新文化运动对近代中国思想解放的影响？ （金榜） 拓展理解（1）新文化运动“新”在何处？体现的时 代特色？（金榜） （2）性质：20世纪初部分激进的资产阶级、小资 产阶级民主主义者发起的、反对封建思想文化的 思想解放运动。 （3）实质：资产阶级新文化反对封建旧文化的斗争， 是辛亥革命在思想文化领域的延续。
第一讲考纲1：维新思想
• 考点1：开眼看世界---地主阶级抵抗派向西方学习 的背景、表现、作用？ • 考占2：地主阶级洋务派的“中体西用”思想产生 的背景？内容？实践、评价（投影）？ • 考点3：早期维新思想的内容？ • 考点4、康、梁维新思想的背景、主张、特点、实 践、评价（投影）？与早期维新思想的区别？ • 考点5：维新变法思想在近代中国社会发展进程中 所起的作用（金榜要点）
对“中体西用”的评价
• （1）客观上促使了中国近代思想解放 • （2）为西学在中国的广泛传播奠定了基础 • （3）甲午中日战争的失败，使洋务派“自强” “求富”的迷梦彻底破灭，说明洋务派“中学 为体，西学为用”思想行不通。
对“维新思想”的评价：
• （1）维新派反对封建专制制度，抨击封建 思想文化，主张兴民权，提倡新学，改革 教育，起到了思想启蒙作用，促进了人们 的思想解放。 • （2）客观上为后来的民主共和思想、马克 思主义有传入创造了有利条件。
第二讲考纲一：孙中山的三民主义
• 考点1：三民主义形成的背景（含思想渊 源）、基本内容、评价、历史地位（金榜） 实践及结果（联系辛亥革命） • 考点2：新旧三民主义的比较（“新”在何 处？） 新三民主义与中共民主革命纲领 的比较 三大政策与新三民主义 • 考点3：三民主义在推动中国民主革命中的 作用（金榜要点）
中国近现代的先进思想
一、开眼看世界（地主阶级抵抗派）
1、背景： （1）鸦片战争前，清朝闭关锁国，对世 界一无所知； （2）鸦片战争前后，外国资本主义的冲 击日益加剧； （3）西方的科学技术和文化思想逐渐传 入中国； （4）地主阶级抵抗派为了了解西方，抵 御外来侵略（目的）
2、开眼看世界的倡导者――林则徐、魏源
开眼看世界的第一人
3） 1982年，中共十二大，提出建设有中国 特色的社会主义理论； 4） 1987年，中共十三大，提出社会主义 初级阶段的理论，制定出社会主义初级阶段的 基本路线； 5）1992年，“南方谈话”，阐明社会主义的 本质，邓小平理论成熟并体系化；进一步解 放了思想，深化了改革； 6） 1992年，中共十四大，指出经济体制改革 的目标是建立社会主义市场经济体制； 7） 1997年，中共十五大，确立邓小平理论 为党的指导思想
2）影响：
（1）简单介绍了西方的政治、经济状况； （2）开阔了人们的眼界，使人们开始关注世 界形势，探索救国之路； （3）形成了救亡图存的社会思潮，成为中国 近代思想的主流
二、中体西用（地主阶级洋务派）
1、“中体西用”的背景
（1）第二次鸦片战争后，清政府内忧外 患：外国侵略加剧，国内有太平天国运动； （2）19世纪60――90年代，西学更广泛 地传进来，对中国以儒家学说为核心的文 化产生了猛烈冲击； （3）为了巩固清朝的封建统治（目的）
2、（旧）三民主义 1）提出背景： （1）鸦片战争以后，许多救国主张都以失败 告终，中国革命需要新的理论和实践； （2）资本主义的初步发展和资产阶级力量的 壮大； （3）孙中山改良道路失败后，走上了革命的 道路，创立了革命团体；
（4）西学的不断传入，孙中山融合了多元人 类文化遗产而提出；
（5）1905年，同盟会成立，在《民报》发刊 词上提出
第五单元 近代中国的先进思想
第五单元近代中国的先进思想一．单元概述：本单元主要阐述了近代与现代先进的中国人从向资本主义国家，社会主义国家学习再到自主创新的历程。
二．近代西学东渐的历程㈠时期：从十九世纪四十年代到十九世纪九十年代。
1.特征：以地主阶级为主体，主张学习为主，学习西方仅停留在“器物”的层面上。
2.表现：地主阶级抵抗派主张“”；洋务派坚持“中学为体，西学为用”的指导思想，掀起。
㈡时期：从十九世纪九十年代到二十世纪初。
1.特征：以资产阶级为主体，主张学习西方的为主，学习发展到制度层面上。
2.表现：资产阶级维新派主张建立制，发动了戊戌变法；革命派主张以革命手段推翻清王朝，建立民主共和政体，发动了，建立起中华民国。
㈢时期：二十世纪初1.特征：以资产阶级激进派为主体，学习西方深入到文化层面。
2.表现：激进派提倡与，掀起新文化运动。
㈣时期：世界现代史开始到二十世纪四十年代末。
1.特征：以无产阶级（工人阶级）为主体，经历了学国“走十月革命道路”到“走中国特色的革命道路”的思想历程。
2.表现：无产阶级向俄国学习，以马克思主义为指导，掀起了新民主主义革命；最终走农村包围城市的革命道路，将马克思主义与中国实际相结合，取得了民主革命和民族革命的胜利。
三．近代中国的两大时代主题：争取民族独立，走上近代化（即经济工业化，政治民主化，法治化，思想文化的科学化，社会生活的城市化）道路。
第20课西学东渐一．考查方向：了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。
二．重要内容㈠十九世纪四十年代，地主阶级抵抗派的“”与师夷长技以制夷。
1.时代特征（中国与英国的对比）：①政治方面：中国实行封建君主专制制度，社会矛盾激化；英国实行，社会稳定发展。
②经济方面：中国占主导，工商业发展落后；英国完成，成为世界头号工业强国。
③文化方面：中国传统思想文化占主导；英国近代科技革命成果丰硕，资产阶级自由，民主，平等思想广泛流行。
专题十八近现代中国的先进思想
中国近代史上的三次巨变：
第一次：辛亥革命推翻清封建专制统治，建立第 一个资产阶级民主共和国；指导思想：三民主义；
第二次：取得新民主主义革命胜利，建立新中国， 建立社会主义制度；指导思想：毛泽东思想； 第三次：走有中国特色社会主义道路，改革开放； 指导思想：邓小平理论
（三）邓小平理论
1.形成发展： ①酝酿：十一届三中全会：开始提出改革开放、经济建 设为中心 ②提出：1982年，中共十二大第一次提出“建设有中国 特色的社会主义” ③形成：1987年中共十三大系统阐述了社会主义初级阶 段理论及初级阶段基本路线 ④发展深化：1992年初“南方谈话”，深刻阐明了社会 主义的本质，十四大正式确立了建立社会主义市场经济 体制的目标，对进一步丰富邓小平理论作出了重大贡献。 ⑤正式确立：1997年，中共十五大把邓小平理论确立为 党的指导思想并写入党章。
（二）毛泽东思想
1.形成和发展： （1）萌芽——国民革命时期 毛泽东先后发表《中国社会各阶级的分析》、《湖 南农民运动考察报告》等文章，阐明无产阶级领导 权思想。 （2）初步形成——土地革命时期 大革命失败后，毛泽东发表《中国的红色政权为什 么能够存在》《井冈山斗争》《星星之火可以燎原》 等文章，提出了“工农武装割据思想”，探索出一 条中国式的“农村包围城市、武装夺取政权”的革 命道路。
4、意义： ①前期实质上是资产阶级新文化反对封建旧文化的斗争。 ②动摇了封建思想的统治地位，解放人们的思想。 ③为马克思主义传播奠定了思想基础。 ④对东西方文化存在绝对否定或绝对肯定的片面性。
（三）马克思主义在中国的传播
1、李大钊第一个高举社会主义大旗，先后发表《法 俄革命之比较观》、《庶民的胜利》、《我的马克思 主义观》 2、通过创办报刊、组建学会、团体，翻译书籍等形 式促进了马克思主义的传播 3、意义：促进马克思主义与中国工人运动相结合， 为中国共产党的成立奠定了基础；与中国革命相结合， 产生了毛泽东思想，指导中国革命取得胜利，缔造了 新中国；与中国社会主义建设相结合，产生了邓小平 理论和“三个代表”重要思想，为中国现代化建设指 明方向。
近现代中国的先进思想
梁启超 民权思想，用进化论阐述君主立宪取 代君主专制必然性 《变法通议》
谭嗣同 批判专制君权、宗法等级制度及纲常 礼教，倡导男女平等 《仁学》 严复 借用进化论原理阐述中国实行变法维新 的必要性 《天演论》 ④影响：起到思想启蒙作用，形成一次思想 解放潮流。
四、三民主义（资产阶级革命派）
1、旧三民主义
民权主义：授予反帝反封建的个人与团体一 切自由权利。（普遍平等的民权）
民生主义：平均地权，节制资本，扶助农工， 实行“耕者有其田”。 ④评价：属资产阶级民主主义范畴，但和中 共的民主革命纲领有着基本相同的革命目 标，这成为国共合作的政治基础和国民革 命时期的旗帜。
、新文化运动
1、背景
①经济：一战期间，民资得到发展。
3、意义 是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论 的继承和发展，是党的指导思想，是新世 纪实现民族复兴的武器，是全面建设小康 社会的指南。
十、科学发展观 1、提出 2003年7月胡锦涛首次提出；10月，中共十 六届三中全会明确提出科学发展观。 2、内容 科学发展观第一要义是发展，核心是以人为 本，基本要求是全面、协调、可持续，根 本方法是统筹兼顾。 3、评价 是中国特色社会主义理论重要组成部分，是 对中国社会经济发展规律认识的升华。
5、实践 土地革命、抗日战争、解放战争、巩固政 权、恢复经济、社会主义改造和建设 6、评价 是马列主义与中国革命具体实践相结合的 典范。是中共集体智慧的结晶。
八、邓小平理论 1、背景 中国是个社会主义国家，但贫穷落后； “文革”给中国带来深重灾难； 关于真理标准问题的大讨论。 2、发展过程 ①发端：十一届三中全会 内容：放弃“以阶级斗争为纲”，把工作重心转移 到社会主义现代化建设上来；肯定关于真理标准 问题讨论，确定“解放思想，开动脑筋，实事求 是，团结一致向前看”的指导方针。
中国近代的先进思想总结
中国近代的先进思想总结中国近代的先进思想有许多值得总结的方面。
以下是我对中国近代先进思想的一些主要观点的总结。
一、民主思想中国近代的先进思想中，民主思想占据了重要的地位。
在晚清时期以后，中国人开始关注自由、平等和民主的思想。
孙中山是中国近代民主思想的重要代表人物之一，他提出了“三民主义”的理念，认为中国的发展需要建立起民主政治制度。
他主张通过民主选举来选举领导人，建立民主的国家机构，实现政权的民主化。
二、科学思想中国近代的先进思想还包括了科学思想。
在19世纪末20世纪初，中国的思想界开始兴起了一股科学思潮，倡导用科学方法来认识世界。
梁启超是中国近代科学思想的重要代表人物之一，他提出了“天演论”的概念，认为自然界的发展是按照一定的规律进行的。
他还主张科学教育的重要性，并倡导普及科学知识。
三、近代化思想中国近代的先进思想中，近代化思想也占据了重要的地位。
在晚清时期以后，中国开始接受西方的近代化理念，认为近代化是中国发展的必由之路。
康有为是中国近代近代化思想的重要代表人物之一，他主张学习西方的科学、技术和制度，通过近代化来推动中国的现代化进程。
四、社会主义思想中国近代的先进思想还包括了社会主义思想。
在20世纪初，中国开始出现了一股社会主义思潮，主张实现社会的公平和社会主义的理想。
陈独秀是中国近代社会主义思想的重要代表人物之一，他倡导工人阶级革命，主张建立无产阶级专政的社会主义国家。
五、文化思想中国近代的先进思想还包括了丰富多样的文化思想。
在近代中国，许多思想家开始思考中国传统文化的现代化问题，他们主张传统文化与现代文化的融合与创新。
鲁迅是中国近代文化思想的重要代表人物之一，他批判了中国传统文化的腐败与封闭，主张通过对外来文化的吸收与借鉴，来推动中国文化的现代化。
六、民族精神思想中国近代的先进思想中，还包括了强调民族精神的思想。
在近代中国，中国人民开始反思自己的民族状况，探索民族复兴的道路。
李大钊是中国近代民族精神思想的重要代表人物之一，他主张发扬爱国主义精神，倡导以民族复兴为目标的努力。
近代中国先进思想
推动中国特色社会主义建设
世纪之交
三个代表
江泽民
回答了建设一个什么样的党和怎样建设党的问题
2017年
习近平新时代中国特色社会主义思想
习近平
新时代中国特色社会主义思想
解放战争时期《论人民民主专政》
解放后20世纪50年代《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
新民主主义革命时期及建国后的重要思想理论成果及实践
时间
理论
重要人物
实践
意义
新民主主义革命时期
毛泽东思想
毛泽东
新民主主义革命
是马克思主义与中国革命实践结合的产物 指导完成民主革命 建立新中国
1978年以后
邓小平理论
邓小平
意义
是辛亥革命指导思想 指导建立中华民国 指导制定《中华民国临时约法》
成为国民革命指导思想 国共统一战线政治基础
毛泽东思想发展历程
毛泽东各个时期的作品
国民革命时期《中国社会各阶级分析》 《湖南农民运动考察报告》
十年对峙时期《井冈山的斗争 》 《星星之火可以燎原》 《中国的红色政权为什么能够存在 》
全民族抗战时期 《论持久战》 《新民主主义论》
思想
文化
孙中山与三民主义
旧三民主义（1905-1912）
新三民主义（1924-1927）
内容
民族主义
驱除鞑虏、恢复中华：推翻清朝统治（民族革命）
明确反帝 （与旧三民主义最大区别）
民权主义
创立民国：推翻帝制（君主专制）建立资产阶级共和国（政治革命）
民权授予范围扩大
民生主义
平均地权（涨价归公）
平均地权 节制资本 耕者有其田
近代中国先进思想 （西学东渐）
近现代中国的先进思想
近现代中国的先进思想（1840年鸦片战争——至今）旧民主主义革命时期（1840年鸦片战争——1919年五四运动）抵抗派（改良派）（40—60年代）：林则徐、魏源师夷长技以制夷未付诸实践1、地主阶级（40—60年代）（根本目的：维护封建清王朝统治）洋务派（60—90年代）：中体西用师夷长技以自强求富实践：洋务运动（军用民用）最大贡献：引进西方先进科技生产力，标志着中国近代工业化起步最大失败：只引进先进生产力，不变革封建制度，说明了双半社会中国，时代阶级局限，地主阶级不能救中国2、农民阶级太平天国（1851—1864）具有资本主义色彩由于农民阶级局限性，农民阶级提不出科学的革命理论纲领义和团（1900—1901）盲目排外维新派⑴早期维新派：（60年代产生，脱胎于洋务派）代表：王韬、郑观应《盛世危言》政治上：反封建专制，兴民权，设议院，实行君主立宪（核心）经济上：发展资本主义工商业，与外人“商战”思想上：创办新式学校⑵90年代康梁维新派：代表：康有为、梁启超、谭嗣同、严复政治上：主张维新变法，反对封建专制，要求兴民权，实行君主立宪（核心）经济上：发展资本主义工商业思想上：改革教育，创办新式学校，废科举最大特点：在社会上起了思想启蒙作用（维新派与顽固派论战实质、内容、影响）失败原因（教训）：说明双半社会中国，改良资本主义君主立宪的道路行不通3、民族资本主义（根本目的：资产阶级掌权，发展资本主义）革命派：孙中山为代表三民主义（1905—1924）民族民权：推翻帝制，建立民主共和国（核心）理论上回答了夺权建权问题民生新三民主义（1924—1927）新在哪？为什么成为国共合作共同政治基础？蕴含了“三大政策”最大历史功绩：推翻建立了促进了使失败局限及教训：双半中国，时代阶级局限性，资产阶级共和国道路行不通激进派：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适内容（提倡，反对）。
核心：民主与科学新文化运动1915年前期：最大贡献：动摇了封建儒家传统礼教统治地位。
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第五单元《近现代中国的先进思想》总结学案
一、【学习目标】
1．了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。
2．概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
3．了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。
4．概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。
5．概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。
6．概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。
二、【单元线索】及【基础巩固】
（一）近代中国人向西方学习的历程：
2
3、原因：
①民族危机的加重
②随着国门被打开，西学的逐渐传入；
③中国民族资本主义的发展
4、比较近代三次思想解放潮流
5、近代前期进步思潮（学习西方、西学东渐）情况表
（二）、20世纪以来的四大理论成果
1、孙中山的三民主义
2、马克思主义的中国化（毛泽东思想、邓小平理论、三个代表）【基础巩固】1、新旧三民主义比较
2、马克思主义的中国化
【跟踪练习】
1．鸦片战争后一股“向西方学习”的新思潮萌发，其主要目的是A.重新认识世界，寻求强国御侮之道 B.学习外国先进技术，以发展资本主义C.学习西方先进的政治制度，改革中国的政治制度 D.保持与各国的“友好关系”，以维护其统治
2．“是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作”，这番话最能说明当时的历史现象是
A.开眼看世界
B.抵御外来侵略
C.向西方学习
D.呼唤民众觉醒
3．对洋务运动“中学为体，西学为用”的思想解释较为全面的是
A.以传统的封建制度为立国之本
B.以“师夷长技”为富国强兵之路
C.在不触动封建制度的前提下学习西方先进技术
D.对西方先进技术和政治制度兼收并蓄
4．康有为维新思想的特点是把西方资产阶级的政治学说同传统的儒家思想相结合，其决定因素为 A.康有为出生在封建官僚家庭，自幼受过严格的封建教育
B.传统儒家思想是中国两千多年的封建正统思想根深蒂固
C.孔子在中国民众中享有崇高威望
D.民族资产阶级上层的软弱性和妥协性5．早期维新思想和鸦片战争后初期的新思想的主要不同是A.学习外国的科学技术
B.学习外国的军事技术 C学习外国的政治制度 D.借鉴外国的经验探索救国道路
6．维新派的救国方案中，最根本的是 A.发展资本主义 B.实行君主立宪
C.建立新式军队
D.创办新式学校
7、前期新文化运动的主要功绩在于A.确立了“民主”、“科学”的主导地位 B.批判了资产阶级改良主义思想C.揭开了传播马克思主义的新篇章 D.沉重的打击了封建正统思想的权威
8、前期新文化运动的根本目的是 A.改造传统的儒家思想 B.倡导西方思想文化，促
进社会进步 C.提倡新文学和白话文 D.反对思想领域里的尊孔复古
9、新文化运动时期的西学同以前相比，内容最大的变化是
A.学习西方伦理意识
B.引进西方的科技
C.强调民主与科学
D.学习西方的政
治制度
10同盟会革命纲领的“平均地权”方案在本质上 A.是一种平均主义的土地纲领
B.是资本主义的土地纲领
C.没有改变地主土地所有制
D.实行后废除了地主土地所有制
11、中国革命必须走“农村包围城市最后夺取城市”这样一条道路，主要取决于A.中国农民人口多B.中国革命的发展趋势C.中国半殖民地半封建的社会性质D.敌人在农村力量薄弱
12、真理标准问题的讨论为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，因为它
A.全面否定了“文化大革命”的错误理论
B.打破了个人崇拜和教条主义的思
想束缚
C.提出要完整准确的理解毛泽东思想
D.提出了坚持四项基本原则
13、大革命失败后，以毛泽东为代表的共产党人开创中国革命的正确道路；“文革”结束后，以邓小平同志为代表的共产党人开创了由中国特设的社会主义道路，这两者的根本共同点是
A.坚持党的领导
B.坚持从中国国情出发
C.坚持民主集中制
D.坚持继续革命的思想
14、在树立党的理论旗帜上，有四次具有特别重大意义的会议，分别是
A.遵义会议、党的七大、党的十五大、党的十六大
B.党的一大、党的八大、党的十五
大、党的十六大 C.党的一大、党的七大、党的十五大、党的十六大
D.党的七大、党的八大、党的十五大、党的十六大
15、阅读下列材料并回答问题
材料一孙中山手书
图1 图2
材料二全国都堆满了干柴，很快就会燃烧成烈火。
……我所说的中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓“有到来之可能”那样完全没有行动意义的、可望而不可及的一种空的东西。
它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头的一只航船；它是立于高山之颠远看东方正是光芒四射、喷薄欲出的一轮朝日；它是躁动于母腹之中的快要成熟了的一个婴儿。
——毛泽东《星星之火，可以燎原》
材料三
邓小平在中共十二大上邓小平在南方谈话
(1)材料一图l孙中山所写的“世界潮流”指的是什么?依据材料一图2指出，20世纪初孙中山提出了什么重要思想?这一思想的提出和发展对中国革命运动的发展有什么历史作用?
(2)材料二出现的历史背景是什么?毛泽东充满诗意的语言反映他怎样的一种情怀?在井冈山时期、延安时期毛泽东先后提出哪两大理论?
(3)中共十二大上，邓小平明确提出什么重要理论？十年后，邓小平“南方谈话”的核心思想是什么?
(4)综合三则材料，概括20世纪以来中国重大理论成果的共同特点。
第五单元《近现代中国的先进思想》总结学案答案
1——5 ACCDC 6——10 BDBCB 11——14 CBBC
(1)潮流：民主共和(资本主义发展)。
(2分)思想：三民主义。
(2分)作用：三民主义在辛亥革命时期发挥了重大作用(或三民主义是辛亥革命的指导思想)；新三民主义是国民大革命时期的旗帜(或新三民主义是国共合作的政治基础)。
(4分)
(2)背景：大革命失败后，中共开始探索新的革命道路。
(2分)情怀：百折不挠，对革命充满信心。
(2分)理论：工农武装割据；新民主主义理论。
(2分)
(3)理论：建设有中国特色社会主义理论。
(2分)核心：什么是社会主义，怎样建设社会主义。
(2分)
(4)与时俱进；不断创新。
(2分)。