蛋壳粘贴画说课稿
中班美术《蛋壳粘贴画》教案(附反思)
中班美术《蛋壳粘贴画》教案(附反思)（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蛋壳粘贴画幼儿园美术教案
蛋壳粘贴画幼儿园美术教案第一章：活动目标1.1 了解蛋壳的特性，学会利用蛋壳进行粘贴画创作。
1.2 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
1.3 培养幼儿的动手能力和合作精神。
1.4 培养幼儿对美术活动的兴趣，提升审美能力。
第二章：活动准备2.1 准备鸡蛋、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。
2.2 准备一些蛋壳粘贴画的样品，供幼儿参考。
第三章：活动过程3.1 教师向幼儿介绍蛋壳粘贴画的特点和制作方法。
3.2 教师带领幼儿观察蛋壳的形状和颜色，引导幼儿发现蛋壳的独特之处。
3.3 教师指导幼儿用颜料给蛋壳上色，培养幼儿的色彩感知能力。
3.4 教师教幼儿使用剪刀将彩纸剪成所需的形状，锻炼幼儿的动手能力。
第四章：活动延伸4.1 教师鼓励幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏和学习。
4.2 教师组织幼儿进行蛋壳粘贴画比赛，激发幼儿的竞争意识和创作热情。
4.3 教师引导幼儿将蛋壳粘贴画进行装饰，如用彩带、珠子等装饰作品。
第五章：活动总结5.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获和感受。
5.2 教师对幼儿的作品进行评价，注重培养幼儿的自信心和成就感。
5.3 教师总结本次活动的教学目标，鼓励幼儿在以后的学习中继续努力。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在使用剪刀和胶水等工具时的安全，避免发生意外。
6.2 在活动中，教师应密切关注每个幼儿的制作过程，给予个别化的指导和帮助。
6.3 鼓励幼儿发挥自己的创意，不要过分追求作品的完美。
6.4 活动结束后，教师应指导幼儿正确清理工具和材料，培养幼儿的环保意识。
第七章：教学资源7.1 蛋壳粘贴画教学视频或图片。
7.2 蛋壳、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等实物材料。
7.3 幼儿手工制作书籍或指导手册。
7.4 创作灵感参考资料，如自然风光、卡通形象等。
第八章：评价与反馈8.1 教师应以鼓励为主，对幼儿的作品进行正面的评价。
8.2 教师可以观察幼儿在活动中的表现，如观察力、动手能力、创造力等。
二年级上美术说课稿蛋壳贴画_人美
二年级上美术说课稿蛋壳贴画_人美
知识目标：使学生进一步了解粘贴画的工艺技法知识。
能力目标：培养学生对粘贴画的制作能力，自主学习能力。
情感目标：通过学习，激发学生热爱生活，爱护小动物并感受自然、粗犷的形式美感。
教学重点：
了解蛋壳粘贴画的形式特点并感受自然、粗犷的形式美感。
通过使用范画，启发观察，分析进行解决。
教学难点：蛋壳碎片拼贴画的制作。
通过讲解、示范进行解决。
教学用具：精美范画、各种蛋壳、色卡纸板、胶水、镊子。
教学过程：
先由教师出示范画，师生共赏，分析蛋壳贴画的特点，了解制作过程。
学生自己动手制作蛋壳贴画。
体验成功的乐趣！
教学方法：
本课以教师引导为主，讲授为辅；学生自主实践为主，模仿为辅。
本课的教学对象为小学六年级的学生，作为小学阶段年龄最大的孩子，自主意识逐渐强烈，自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展，但是他们同样需要关怀倍至，细心呵护。
对于学有所长的学生要敢于放手，指导自学，学会研究，因为这符合他们的小成人的内需。
体验学习的快感和成功。
教学预期效果：
喜欢玩是每个孩子的天性，本节课就是让学生玩，在玩中体验成功的乐趣，寓教于乐！我想本节课应该是会受到孩子的喜欢！。
幼儿园中班制作活动《蛋壳画》美术粘贴画教案
幼儿园中班制作活动《蛋壳画》美术粘贴画教案教案目标通过本次课程，幼儿将会：1.了解蛋壳的颜色、形状和纹理等特点2.学习使用裁剪工具3.学习使用胶水和颜色的搭配4.提高幼儿的动手能力和创造力教学准备1.准备干净的蛋壳和小剪刀2.准备颜色丰富的纸张3.准备胶水和刷子4.活动前准备好讲解材料和教学PPT教学过程第一步：讲解与示范介绍“蛋壳画”这项手工艺术项目，告诉幼儿蛋壳的颜色、形状和纹理等特点。
并以幻灯片形式，讲解该绘画过程的步骤和注意事项。
第二步：展示示范作品向幼儿展示蛋壳画的示范作品，让幼儿了解该项目绘画效果的样子，并激发他们的兴趣。
第三步：让幼儿尝试发放剪好的小纸片和小剪刀，让幼儿开始尝试裁剪出他们想象中的形状。
教师可在旁边协助幼儿完成动作，同时对其进行表扬和激励。
第四步：胶布黏贴提供胶水和小刷子，让幼儿倒出一定量的胶水，再用小刷子抹在纸上的适当位置。
教师还需告知幼儿搭配颜色的技巧，并让幼儿尝试把裁剪好的小纸片黏贴在大纸上。
第五步：本次制作活动完成让幼儿根据自己的兴趣和创意，将裁剪好的小纸片贴满大纸，制作一幅独具特色的蛋壳画。
教学评估在课程进行过程中，教师需要督促和引导幼儿操作，并不断激励他们的积极性。
在课程结束后，教师可对幼儿制作的蛋壳画进行评估：1.是否能够按照步骤完成蛋壳画的制作？2.是否能够合理利用颜色和裁剪技巧制作出独具特色的蛋壳画？3.是否能够与其他幼儿一起分享自己的蛋壳画并互相欣赏、交流？总结通过《蛋壳画》美术粘贴画教案的设计，幼儿能够更加深入地了解蛋壳的特点，并且能够学习到阶段性的素材运用技巧，培养自己的动手能力和创造力，从而提高自己的审美能力和综合素养水平。
幼儿园中班美术蛋壳粘贴画教学设计【含教学反思】
幼儿园中班美术蛋壳粘贴画教学设计教学前的准备1.确定教学目标：通过制作蛋壳粘贴画，让学生了解创作过程中对材料的认识和运用，锻炼他们的手眼协调能力和想象力。
2.准备教学材料：–鸡蛋壳，每位学生2个–刮刀、水彩笔、颜料、不干胶纸、教学板书和图片等3.确定教学方法：采用示范教学方法，即老师亲自进行操作，让学生在旁观察学习。
教学过程第一步：介绍蛋壳粘贴画1.老师介绍蛋壳粘贴画的概念，并播放相关图片，让学生们了解这种美术形式。
2.让学生仔细观察图片，发现其中的创意和构造，引导他们思考如何制作蛋壳粘贴画。
第二步：制作蛋壳粘贴画1.资料分发阶段，老师分发鸡蛋壳以及其他需要使用的材料（不干胶纸、水彩笔、刮刀等），让学生们先认真观察和摸索。
2.老师示范制作过程，同时解释过程中涉及到的美术知识点和注意事项。
3.学生在老师的指导下，逐步完成自己的蛋壳粘贴画。
第三步：课堂展示1.在制作完成后，老师让学生课堂展示自己的作品。
2.学生们分别介绍自己的作品，借此展示自己的创意和心得。
教学反思此次教学中，老师采用了示范教学法来教授蛋壳粘贴画，让学生通过观察老师的操作，更好地掌握了蛋壳粘贴画的制作方法和技巧。
但是，在这个过程中，老师也发现了一些问题。
首先是材料准备，老师分发鸡蛋壳时，由于学生数量比较多，导致材料不够充足，影响了教学效果。
因此，下次教学中，老师需要提前准备足够的材料，以备不时之需。
其次是时间安排，老师在规划教学时间时，没有考虑到学生制作的速度和难度，导致部分学生无法在课堂上完成制作。
因此，下次教学中，老师需要更合理地规划时间，以保证学生能够在课堂上完成制作。
总的来说，此次教学让学生们在创作中了解到了不同材料的用途，锻炼了他们的想象力和手眼协调能力，同时也让老师感受到了自己教学的不足之处，需要不断地改进和完善。
【小班教案】小班美术《蛋壳贴画》
【小班教案】小班美术《蛋壳贴画》教案：《蛋壳贴画》一、教学内容本节课选自小班美术课程，教材为《幼儿园美术教育活动指导》。
活动内容主要围绕蛋壳贴画制作展开，通过观察、讨论、实践等形式，让幼儿了解蛋壳的特性，并运用蛋壳进行创意贴画。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿学会观察和发现生活中的美，培养幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的动手协调能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握蛋壳贴画的基本技巧和方法。
难点：引导幼儿进行创意思考，制作出具有个人特色的蛋壳贴画。
四、教具与学具准备教具：蛋壳、颜料、画纸、剪刀、胶水、辅助材料（如树叶、小石子等）。
学具：每个幼儿准备一份相同的材料。
五、教学过程1. 引入：通过展示一些蛋壳贴画作品，引起幼儿的兴趣，询问幼儿对作品的看法，引导幼儿观察蛋壳贴画的特点。
2. 讲解：向幼儿讲解蛋壳贴画的基本方法和技巧，包括蛋壳的挑选、上色、剪贴等步骤。
3. 实践：引导幼儿动手操作，制作自己的蛋壳贴画。
在实践过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作过程中的心得体会。
5. 评价：教师对幼儿的作品进行评价，注重发现每个幼儿的优点，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计板书内容：蛋壳贴画制作步骤1. 挑选蛋壳2. 上色3. 剪贴4. 创作七、作业设计作业题目：制作一张蛋壳贴画答案：幼儿根据自己的创作思路，利用蛋壳、颜料、剪刀等工具，制作出一张具有个人特色的蛋壳贴画。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿积极参与蛋壳贴画制作，表现出较高的兴趣。
在实践过程中，大部分幼儿能够掌握蛋壳贴画的基本技巧，创作出丰富多彩的作品。
但也有一部分幼儿在创作过程中遇到问题，如蛋壳的挑选、颜料的使用等，这些问题需要在今后的教学中加以引导和解决。
拓展延伸：可以组织一次蛋壳贴画展览，让幼儿将自己的作品展示给家长和其他同学，提高幼儿的成就感。
《制作蛋壳画》中班美术粘贴画教案(1)
《制作蛋壳画》中班美术粘贴画教案一、教学内容本节课选自中班美术课程，教材为《幼儿美术创意》。
主要围绕蛋壳画的制作展开，详细内容涉及第三章“生活中的美”中的第二节“废品变宝——蛋壳粘贴画”。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握蛋壳画的基本制作方法，提高学生的动手操作能力。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生珍惜资源、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：蛋壳画的制作技巧，如蛋壳的切割、粘贴等。
教学重点：培养学生对蛋壳画的兴趣，提高学生的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教师准备：蛋壳、剪刀、胶水、画纸、水彩笔、范例等。
学生准备：蛋壳、剪刀、胶水、画纸、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用废品回收箱里的蛋壳，让学生思考蛋壳除了食用外，还有哪些用途。
引导学生发现蛋壳的美术价值，激发学生的学习兴趣。
2. 范例讲解（10分钟）展示蛋壳画范例，讲解蛋壳画的制作方法，包括蛋壳的切割、粘贴等步骤。
3. 课堂实践（15分钟）学生分组进行蛋壳画创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的图案，独立完成一幅蛋壳画作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的蛋壳画作品，师生共同评价，从创意、技巧等方面给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 制作蛋壳画步骤：a. 准备蛋壳、画纸等材料b. 设计图案，用铅笔在画纸上轻轻勾勒c. 切割蛋壳，粘贴在画纸上d. 用水彩笔进行细节描绘2. 注意事项：a. 蛋壳要轻拿轻放，避免破碎b. 使用剪刀时要注意安全c. 粘贴时尽量保持画面整洁七、作业设计1. 作业题目：制作一幅富有创意的蛋壳画作品。
2. 答案示例：可根据教师提供的图案，也可自行设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生对蛋壳画制作兴趣浓厚，动手操作能力得到锻炼。
2. 在创作过程中，部分学生对蛋壳的切割、粘贴技巧掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
2024版中班美术优秀教案及教学反思《蛋壳粘贴画》
中班美术优秀教案及教学反思《蛋壳粘贴画》一、教学内容《蛋壳粘贴画》选自《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章“粘贴画”部分。
本章主要介绍了粘贴画的制作方法和表现形式，通过运用不同材料进行粘贴创作，培养幼儿的动手操作能力和审美情趣。
本节课详细内容包括蛋壳粘贴画的选材、构思、制作步骤和作品展示。
二、教学目标1. 了解蛋壳粘贴画的基本制作方法，掌握粘贴技巧。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。
3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，提高审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：蛋壳粘贴画的构思和创作。
教学重点：掌握蛋壳粘贴画的制作步骤和技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT、范例作品、剪刀、胶水、彩纸、蛋壳等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、蛋壳等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种蛋壳粘贴画作品，引导幼儿观察、欣赏，激发他们对蛋壳粘贴画的兴趣。
2. 讲解蛋壳粘贴画的基本制作方法（5分钟）结合范例作品，详细讲解蛋壳粘贴画的制作步骤和技巧。
3. 创作指导（10分钟）（1）引导幼儿进行构思，选择合适的蛋壳形状和颜色。
（2）示范蛋壳粘贴画的制作过程，强调粘贴技巧。
（3）指导幼儿进行创作，及时解答他们在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据构思，动手制作蛋壳粘贴画。
教师在旁辅导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）将幼儿的作品展示在黑板上，引导幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师针对每个幼儿的作品进行点评，强调优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 《蛋壳粘贴画》2. 制作步骤：（1）构思（2）选材（3）粘贴（4）完善七、作业设计1. 作业题目：请运用蛋壳粘贴画的方法，创作一幅以“春天”为主题的作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本次教学中，大部分幼儿能够掌握蛋壳粘贴画的制作方法，作品质量较高。
（2）在创作过程中，部分幼儿对蛋壳的选择和粘贴技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
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蛋壳粘贴画说课稿
各位领导、评委老师，你们好！
我今天说课的内容为复兴小学美术校本课程《蛋壳人粘贴画》是设计应用领域的课程。
教学目标
1.通过蛋壳人造型设计，制作，进一步丰富学生的想象力，提高学生的表现力.创造力和审美情趣。
2.进一步丰富学生美化生活的能力.体验设计和制作规律。
●教学重点：掌握设计、制作蛋壳人的规律、技巧及方法。
●教学难点：制作是否体现了设计的理念、是否美观。
一、说教材
本单元共分为七个活动内容，而本节的活动五是提高学生设计意识、组合能力和动手能力。
二、说教法
依据本课的教学目标和重难点，我用到了以下教学方法：
我利用引导法让学生观看课件, 分组讨论法，引导学生探索并获取新知，怎样用不同色彩的蛋壳巧妙搭配成美丽的图画，充分调动学生的积极性
三、说学法
因为有以上的教学方法，使我制定了“自主探究，合作学习”的学习方法，让学生通过观察课件和欣赏作品，分小组讨论交流，自主获取知识。
最后由老师做简单小结。
“授人以鱼，不如授之以渔”。
这样的学法充分体现了“教师的主导地位，学生的主体地位”，优化了课堂教学，提高了学习效率。
四、教学过程
为了顺利的实现教学目标，突破教学重难点。
我把教学过程设计为以下几个环节。
而且为了方便这些教学环节的展开，我事先把学生分成若干组，在分组讨论并回答问题环节中表现突出的组送上提前制作好的笑脸。
●首先是创设情景、引入新课
展示蛋壳粘贴画作品，调动了学生兴趣，为下一个环节的进行打下良好的基础。
（用时1分钟）
●其次是传授知识环节
学生的学习兴趣调动起来后，我就开始进入传授知识阶段，但一般基础知识又是比较抽象的，学生难以较快掌握。
因此，我制作了一系列的蛋壳粘贴画作品课件让学生欣赏，并把成品当场展现给学生。
●教师小结
分析蛋壳粘贴画的类型和方法（板书）
蛋壳人物粘贴画
蛋壳动物粘贴画
蛋壳风景粘贴画
蛋壳京剧脸谱粘贴画——怎样用不同色彩的蛋壳巧妙搭配来制作人物、京剧脸谱。
这个环节能培养学生自主学习，探究学习的学习
习惯。
学生的制作思路被打开了，下一步就是让学生了解蛋壳粘贴画的具体制作方法和过程。
因此，我播放了一段蛋壳粘贴画制作视频录像，为了能让学生有较充足的时间来实践，视频制作的重点放在制作方法和步骤上。
并把视频中展示制作过程的作品展示给大家，请学生探讨这些作品用到了哪些材料和方法？
从设计到制作过程中应注意什么问题？
先让学生分组探讨，然后教师小结。
（1）首先，要认真且画整体轮廓，不能被实物的小细节吸引。
（2）其次，在制作时要巧妙的运用所学技法
应用新知，动手实践环节
要求学生：
（1）在20分钟内，四人一组制作出一件蛋壳粘贴画。
（2）组织好废旧材料，画面要求简单、大气敢于大胆尝试。
（3）练习过程中注意剪刀、碎片及时整理，爱护环境。
（学生分组制作，教师巡回辅导）
●展示作品，教师小结环节教师展示学生作品。
让学生评出优秀作品和优胜组，并对优胜组加以表扬。
对学生的能力给予肯定，并提出希望。
这个阶段目的是培养学生的发现美、欣赏美的能力，体验成功的乐趣。
五、板书设计：
蛋壳粘贴画
●分析蛋壳粘贴画的类型和方法
蛋壳花卉粘贴画
蛋壳人物粘贴画
蛋壳动物粘贴画
蛋壳风景粘贴画
蛋壳京剧脸谱粘贴画●教师小结
●作业。