技能人才评价工作实施细则
推进企业技能人才自主评价工作实施方案
推进企业技能人才自主评价工作实施方案企业技能人才自主评价是指企业根据岗位要求和员工实际表现，通过自主设计评价标准和评价方法，对技能人才进行综合评价的一种工作方式。
推进企业技能人才自主评价工作实施方案，可以如下所示：一、制定评价标准和方法1.调研分析：通过调研分析企业岗位需求和员工实际表现，了解不同岗位对技能人才的要求，确定评价指标。
2.制定评价标准：根据岗位需求和员工实际表现，制定不同岗位的评价标准，包括技术能力、工作成效、团队合作等方面。
3.设计评价方法：根据评价标准，设计相应的评价方法，包括面试、实操考核、绩效评估等，结合定量和定性评价相结合。
二、建立评价体系和流程1.建立评价体系：根据不同岗位的评价标准，建立相应的评价指标和权重，确保评价体系科学、合理。
2.设计评价流程：明确评价流程，包括评价周期、评价人员、评价方式等，确保评价工作顺利进行。
3.培训评价人员：对评价人员进行培训，使其了解评价标准和方法，掌握评价技能，确保评价结果客观、公正。
三、落实评价机制和激励措施1.建立激励机制：通过评价结果，建立激励机制，包括晋升、薪资调整、岗位提升等，激励技能人才持续提升能力。
2.定期评估改进：定期评估评价工作实施情况，对评价标准和方法进行改进，确保评价工作的科学性和公正性。
3.建立反馈机制：对评价结果进行反馈，在评价结束后，及时向技能人才进行评价结果的沟通和解释，为其提供个人发展的指导和建议。
四、加强组织宣传和培训1.组织宣传工作：通过内部宣传推广企业技能人才自主评价工作，增强员工对评价工作的认识和理解。
2.培训与交流：组织技能人才培训和交流活动，提升技能人才的专业能力和综合素质，增强其自主评价的能力。
3.内外部交流合作：与其他企业和行业组织开展评价经验和方法的交流合作，借鉴先进做法，提高评价工作的水平和效果。
通过以上实施方案的推进，可以有效促进企业技能人才自主评价的顺利进行。
这将有助于激励技能人才持续提升自身能力，推动企业的创新发展。
技能人才自主评价实施方案
技能人才自主评价实施方案作为一名优秀的技能人才，我深知自主评价的重要性。
自主评价可以帮助我更好地了解自己的优势和劣势，从而更好地提升自己的技能和能力。
因此，我制定了以下的自主评价实施方案。
首先，我会定期对自己进行自主评价。
我会列出自己的优点和长处，并且对自己的不足进行深入的分析。
我会在工作中不断地总结经验，找出自己的不足之处，并制定改进计划。
其次，我会寻求他人的意见。
我会向同事和上级领导请教，请求他们对我的工作进行评价，希望得到更多的建议和指导。
我会虚心接受他们的批评和指正，并不断完善自己的工作。
另外，我会利用各种培训和学习资源。
我会参加各种技能培训和学习课程，不断地充实自己的知识和技能，提高自己的综合素质。
我会时刻保持学习的状态，不断地提升自己的能力。
最后，我会制定一些目标和计划。
我会为自己设定一些明确的工作目标和发展方向，制定详细的计划，并严格执行。
我会定期对自己的工作进行自我评价，并对自己的表现进行调整和改进。
总的来说，自主评价对于技能人才来说至关重要。
我会坚持定期进行自主评价，积极寻求他人的意见，不断学习提升自己的技能和能力。
我相信通过不懈的努力，我一定能够成为一名更优秀的技能人才。
在自主评价实施方案中，我也会注重与他人的交流和互动。
通过和同事、领导以及行业内的专家进行交流，我可以不断地汲取他们的经验和智慧，从而更好地完善自己的职业技能。
我会积极参与团队活动，与同事共同讨论工作中的问题，互相学习，共同进步。
此外，我会重视自我管理和自我激励。
我会建立自己的工作计划和目标，并严格执行和监督自己的工作。
在工作中，我会设立一些小目标，不断挑战自己，激励自己超越自我，达到更高的成绩。
我也会时刻保持积极的心态，对工作和生活充满热情，从而更好地驱动自己不断成长。
此外，我还会注重反思和总结。
在工作中，我会及时总结经验，找出做得好的地方，并将其作为宝贵的经验教训。
对于工作中的失误和不足，我也会虚心接受，并及时纠正，并对此做出明确的改进计划。
广东省企业技能人才评价实施指导手册
广东省企业技能人才评价实施指导手册2017版为贯彻落实国家和省加强企业技能人才队伍建设,推进和规范企业技能人才评价工作有关要求,经过近年工作实践和广泛征求意见,结合我省实际,特制定我省企业技能人才评价实施指导手册;一、工作原则企业技能人才评价是坚持国家职业标准与企业生产岗位实际要求相衔接、职业能力考核与工作业绩评定相联系、企业评价与社会认可相结合、属地管理与行业指导相协调的原则,对企业员工的技能水平进行综合评价并确定其相应职业资格等级的一种职业技能鉴定方式,它是以企业为主体的技能人才多元化考评的一种方式;二、评价范围（一）职业工种范围1．中华人民共和国职业分类大典以下简称大典范围中属于生产服务一线的技术性职业工种统考项目除外,同时该职业工种为参评企业的主体岗位;2．未颁布国家职业标准、专项职业能力考核规范的职业工种或专项职业能力考核项目,从大典中选择相近职业工种开展评价；或由企业参与制订职业标准或考核规范并报送省职业技能鉴定指导中心以下简称：省鉴定中心审核后纳入评价范围;（二）人员范围参评人员须为与企业签订劳动合同的生产服务一线在职在岗职工,且符合中华人民共和国劳动法规定的法定劳动年龄,年龄计算以报考时间为准;（三）参评条件1．企业具有比较完善的技能人才考评规章制度,并建立了技能人才培养、评价、使用、待遇和管理相衔接的工作机制；2．企业重视技能人才培养及评价工作,具有满足工作要求的专兼职管理人员、专业技术人员以及具有编写和修订职业标准、题卷库和鉴定指导资料的专家队伍,并提供相应的经费保障；3．企业具备与开展考评职业工种或专项职业能力考核项目相适应的考核场地、设施设备及检测手段等;三、申报条件企业参照模版附件3在实施方案中自行拟定企业技能人才评价参评人员的申报条件,并报所属地市职业技能鉴定指导中心以下简称：地市鉴定中心审核;职业资格五级、四级、三级和专项职业能力由地市鉴定中心审核；职业资格二级、一级由地市鉴定中心初审后,报省鉴定中心审核具备职业资格二级、一级发证权限的地市除外;四、评价内容和方式（一）评价内容企业技能人才评价由核心能力评价、工作业绩评定、职业能力考核和行业通用能力考试四个模块组成;1．核心能力评价重点评价参评人员遵守国家法律法规和企业规章制度、工作责任心和积极性、岗位之间团结协作能力;评价主要采用上级评价和班组评议相结合的方式,以量表的形式进行;2．工作业绩评定重点评定参评人员在取得现有技能等级到目前申报这段时间内的工作业绩和成果,以及工作效率和完成产品质量的情况;职业资格二级、一级还包括完成的主要工作项目、现场解决技术问题、技术改造和革新、在本专业和本行业的贡献等方面的情况,以及传授技艺、培养指导徒弟等方面的成绩;为保证参评人员工作业绩评定的真实、可靠,需对其提交的工作业绩材料进行公示;3．职业能力考核重点考核参评人员在生产岗位实际操作、解决生产问题和完成工作任务等方面的能力;职业能力考核需企业结合参评工种与参评人员岗位特点要求命制试题,考核方式可采用典型工件加工、作业项目评定、现场答辩、情景模拟等方式进行;4．行业通用能力考试重点考核本职业工种及本岗位必备的职业理论知识;行业通用能力考试需企业结合国家题库规范要求与企业生产实际命制试题;（二）评价方式1．核心能力评价、工作业绩评定、职业能力考核和行业通用能力考试四个模块均由企业或行业协会组织实施,各级鉴定中心负责派遣质量督导员进行质量监督;2．职业资格二级、一级评价必须进行以上四个模块的综合评价符合直接认定条件的除外;其它级别的评价可根据企业实际情况选择模块进行,其中职业能力考核和行业通用能力考试为必选项,核心能力评价和工作业绩评定为可选项;评价方式的选择须在实施方案中明确并按相关规定进行公示;3．核心能力评价、工作业绩评定均合格者,在先后参加职业能力考核、行业通用能力考试合格后,经企业技能人才考核委员会同意,评定为相应级别的职业资格;4．职业资格二级、一级的参评人员,核心能力评价、工作业绩评定均优秀,可采取直接认定方式具体操作方式详见本手册第七条;五、组织实施（一）企业技能人才评价的组织、培训、考评等具体工作由企业负责企业设立技能人才评价考核委员会以及下设办公室和专业考评组等机构,各级机构人员组成及工作职责如下：1．技能人才评价考核委员会人员组成及工作职责技能人才评价考核委员会主要由企业主管领导和人力资源、技术、生产、质检等部门负责人、高级技师和专业技术人员代表组成;主要职责包括：制定企业技能人才培养、评价、使用和激励相结合的工作机制；制定企业技能人才评价实施方案和细则；制订评价标准、组织命题开发；审定专业考评组成员；审定参评合格人选等;2．办公室人员组成及工作职责办公室是考核委员会的办事机构,主要职责：落实本企业技能人才评价政策和制度,完成考核委员会交办的具体工作;3．专业考评组人员组成及工作职责专业考评组应与企业开展考评的职业工种、专项职业能力相对应,原则上一个职业工种、一个专项职业能力成立一个专业考评组;专业考评组组长由考核委员会中生产主管或技术总监担任;成员由两部分组成,建议不少于5人,一部分是企业中具有与参评级别同级或以上级别职业资格或专业技术职称人员,另一部分是地市鉴定中心委派的考评人员;主要职责：按规定标准和程序实施考评；及时处理考评中的重大问题;（二）企业技能人才评价考评人员组建、使用及管理1．考评员1企业内部考评员：靠企业自身培养和推荐,主要有两种方式：①企业根据技能人才评价需要,参与地市鉴定中心举办的社会化考评员培训班,考评员准入条件不变;②若为新兴、有代表性的行业、企业,暂时没有合适的考评员,可由企业行业推荐1-3名行业/岗位技术带头人做为本企业技能人才评价考评员,经地市鉴定中心同意并经国家职业技能鉴定法律法规培训合格后可成为企业技能人才评价考评员,有关聘期及工作规范管理要求参照社会化考评员;（2）企业外部考评员：企业可选择社会化考评员参加企业技能人才评价考评工作,必要时可对其进行企业技能人才评价工作流程和方式方法培训,以满足企业评价的需要;2．高级考评员1企业内部高级考评员：企业技能人才评价考评员经一年考评工作后,由企业推荐参加高级考评员培训合格后可获得企业技能人才评价高级考评员资格;2企业外部高级考评员：企业可选择社会化高级考评员参加企业技能人才评价考评工作,必要时可对其进行企业技能人才评价工作流程和方式方法培训,以满足企业评价的需要;3．考评人员从事考评活动须配带考评人员证卡,自觉遵守考评人员守则、职业技能鉴定考务管理规定和有关规章制度,接受职业技能鉴定质量督导人员的监督;（三）企业技能人才评价工作的考务管理企业开展技能人才评价的考务管理工作,应遵守国家职业技能鉴定考务管理的有关规定,特别注意以下几点：1．企业开展技能人才评价前,提前落实考核场地、设备、材料、能源、检测工具、测量仪器等,安排考核现场管理人员、技术人员、考评人员以及其他有关事项,并按隶属关系,报地市鉴定中心审核;2．各级鉴定中心应建立更加完善和规范的考务管理措施和考评工作流程,严格执行有关考务要求,并按规定派遣考评人员和质量督导人员;（四）企业技能人才评价题卷库命制1．参评的职业工种在大典中且已颁布国家职业标准的,可由企业根据国家职业标准编制考核大纲并命制试题;命题要求：职业能力考核和行业通用能力考试试题一年内每个职业工种、每个级别分别不少于三套题卷库；同一职业工种同一级别,一年鉴定超过三次的,需按实际增加题卷库数量;2．参评的职业工种在大典中且未颁布国家职业标准的,可由企业自行编制职业标准或考核大纲,并命制试题,但评价等级只限于职业资格五级、四级和三级;命题要求：职业能力考核和行业通用能力考试试题一年内每个职业、每个级别分别不少于三套题卷库；同一职业工种同一级别,一年鉴定超过三次的,需按实际增加题卷库数量;3．参评的职业工种不在大典中的,可采取“能靠就靠”的原则,选择相近职业工种开展评价；若无,建议开展专项职业能力考核或申请新职业开发;4．企业技能人才评价所使用的试题必须报各级鉴定中心审核后方可使用;（五）职业资格证书核发各级鉴定中心按发证权限办理参评合格人员的职业资格证书的核发工作;1．理论知识考试、操作技能考核和综合评审成绩计算方式如下：理论知识考试成绩=行业通用能力考试成绩操作技能考核成绩=职业能力考核成绩综合评审成绩=核心能力评价成绩×50%+工作业绩评定成绩×50%只适用于职业资格二级、一级2．理论知识考试、操作技能考核和综合评审成绩达60分及以上者为合格；操作技能考核和综合评审不合格不允许补考；理论知识考试不合格,保留合格科目成绩一年自考评之日起,在合格成绩保留期内,只可参加一次补考;3．直接认定职业资格二级、一级符合直接认定条件的,理论知识考试、操作技能考核和综合评审成绩均填写“85”;六、评价工作流程（一）企业按隶属关系,向地市鉴定中心提出开展企业技能人才评价工作申请,提交企业技能人才评价申请表附件1,并与地市鉴定中心签订企业技能人才评价体系化建设责任书附件2；（二）地市鉴定中心协助企业成立技能人才考核委员会、审核企业制定的实施方案参考附件4,编制考核标准、大纲、命制题卷库,并派遣质量督导员全程督导；（三）企业负责报考人员资格初审并报地市鉴定中心复审,同时提交企业技能人才评价申报汇总表附件6,申报职业资格二级、一级还须提交企业技能人才评价个人申报资格材料职业资格二级、一级附件7；1．职业资格五级、四级、三级及专项职业能力由地市鉴定中心组织实施并发证;2．职业资格二级、一级由地市鉴定中心组织实施,省鉴定中心审核发证具备职业资格二级、一级发证权限的地市除外;（四）企业根据实施方案组织考评,按企业技能人才评价核心能力与工作业绩个人考评情况附件12的要求为参评人员建档；（五）考评工作结束,企业汇总并公示考评结果,提交企业技能人才评价结果汇总表附件11报各级鉴定中心核发证书;七、直接认定（一）直接认定的范围职业资格二级、一级（二）直接认定的申报条件核心能力评价和工作业绩评定成绩均优秀85分及以上的参评人员;（三）直接认定的工作程序1．符合直接认定条件的参评人员将申报材料报送考核委员会评审;2．考核委员会评审1考核委员会对申报材料进行评前公示；2考核委员会成员连同专业考评组评审申报材料,并组织面试或答辩；3考核委员会成员连同专业考评组进行投票表决,投票人数达到应到总人数的70%或以上,投票结果方可有效,投通过票的人数应达到投票总人数的50%或以上,视为通过评审,采取直接认定方式进行评价的人数原则上应控制在本次企业技能人才评价总人数的15%以内；4评审投票结果当场汇总并公示,公示期不少于5个工作日；5公示无异议或异议不成立,可将通过审核的人员档案及评审结果报地市鉴定中心复审;3．资格确认地市鉴定中心复审公示后,可将企业技能人才评价直接认定审批表附件8报省鉴定中心审批后核发职业资格证书具备职业资格二级、一级证书发证权限的地市除外;八、退出机制开展企业技能人才评价的单位,出现下列情况之一者,应取消其评价资质：（一）组织机构不健全,缺乏人员保障,导致评价工作不能正常开展的；（二）经费不落实,有可能因此而导致评价出现质量问题的；（三）违反规章制度、舞弊作假,经查实有据的；（四）超出核准的职业工种范围或人员范围的；（五）评价质量低或职工群众反映差,经限期整改仍无明显效果的；（六）无正当理由一年内未开展评价工作,或虽有正当理由但两年内未开展评价工作的；（七）评价与使用、待遇相结合机制未得到较好落实的；（八）有其他情况经上级人力资源和社会保障部门或当地市鉴定中心确认不适合开展评价工作的;九、其它（一）鼓励有条件的地级市对本地区参与企业技能人才评价的企业给予适当的经费支持；（二）本手册及所附的流程及表格,各地市与企业可以根据本市企业技能人才评价开展实际需要选择使用或调整涉及提交省鉴定中心审核的表格除外,同时出台本地区具体实施细则；（三）本手册所提及的公示,公示期不少于5个工作日,公示无异议或异议不成立方可进入下一评价环节；（四）由行业协会牵头组织的企业技能人才评价工作可参照本指导手册执行；（五）各地市在上报企业技能人才评价统计数据时,应注意涵盖以下情况：通过行业协会评价的,其会员单位应纳入评价单位统计范围；通过企业鉴定所站鉴定的本企业员工应纳入评价人员统计范围；（六）全省企业技能人才评价工作考评资料、试卷等由参评企业负责保管、存档;从考试之日起,保管期不少于一年;附件：1．企业技能人才评价申请表2．企业技能人才评价申报汇总表3. 企业技能人才评价体系化建设责任书4．企业技能人才评价人员申报条件模版5．企业技能人才评价实施方案模版6．企业技能人才评价实施方案及题卷库审核表7．企业技能人才评价个人申报资格材料职业资格二级、一级8．企业技能人才评价直接认定审批表9．企业技能人才评价考生签到表10．企业技能人才评价考场记录表11．企业技能人才评价结果汇总表12．企业技能人才评价核心能力与工作业绩个人考评情况13．企业技能人才评价考评人员推荐表14．企业技能人才评价考评人员资格条件15．企业技能人才评价考场基本信息表职业资格二级、一级16．企业技能人才评价考评工作流程图17．企业技能人才评价申报及办证流程图附件1企业技能人才评价申请表附件2企业技能人才评价申报汇总表备注：1、职业资格五、四、三级和专项职业能力由地市鉴定中心负责审核；2、职业资格二级、一级发证权限的地市初审后报省鉴定中心审核;附件3企业技能人才评价体系化建设责任书一、工作目标（一）通过建立企业技能人才评价体系,完善以职业活动为导向、以工作业绩为重点、注重职业道德和职业知识水平的企业技能人才评价体系;（二）通过岗位技能提升培训和鉴定,实现企业职工岗位职业能力培养与职业资格证书或专项职业能力证书相衔接;（三）通过建立企业技能人才评价体系,实现企业用人与社会认可的有效对接,实现企业技能人才的快速增长;二、企业工作职责（一）成立技能人才评价考核委员会,明确具体负责人,成立职业工种专家组;（二）建立人才培养与评价规章制度,制订相应的保障激励措施,完善岗位工资待遇与等级证书相挂钩的工作体系;（三）依据国家行业职业标准,结合企业岗位特点、工作流程,应用相关技术,制订企业技能人才评价实施方案与考评标准,并组织开展命题、考评、督导等工作;（四）在开展评价前,制订详细可行的考务管理方案,明确评价工作的日程安排、考评人员配备、评价方式等事项,按隶属关系,报各级鉴定中心备案;（五）组织开展考评报名、资格条件审核、员工培训,根据实施方案与考评标准组织考核评价工作;（六）提供符合考评条件的场地、设施设备及检测仪器;（七）如有违规将取消企业技能人才评价资格;具体违规细则参照广东省企业技能人才评价实施指导手册中第八条;（八）保证拨予的企业评价项目开发经费专款专用;具体要求：1、企业完成评价后,收到市财政相应拨款必须按相关标准支付相应费用;2、相应费用主要项目包括：①企业内、外聘考评费；②命题费；③评价方案制定人员及有关人员加班费;三、地市鉴定中心工作职责（一）对企业的企业技能人才评价工作进行业务指导、技术支持和质量监督;（二）审核企业制定的实施方案和题卷库;（三）按相应权限核发证书;本责任书一式两份,签订双方各持一份;东莞市职业技能鉴定办公室企业：盖章盖章代表签字：代表签字：年月日年月日附件4企业技能人才评价人员申报条件模版国家职业资格五级初级具备以下条件之一者1．经企业按初级要求组织的培训达到规定标准学时数;2．连续从事本职业工作2年以上;3．本职业学徒期满;国家职业资格四级中级具备以下条件之一者1．取得本职业初级职业资格证书后,在本企业工作满1年;2．经企业按中级要求组织的培训达到规定标准学时数;3．以中级工为培养目标的职业院校本专业或相关专业的毕业生;国家职业资格三级高级具备以下条件之一者1．取得本职业或相关职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作2年以上;2．取得高级技工学校或经人力资源和社会保障行政部门审核认定的以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业专业毕业证书;3．取得本职业或相关专业大专以上学历,工作2年以上;4．具有本职业或相关专业初级专业技术资格;5．连续从事本职业工作8年含8年以上,经企业按高级要求组织的培训达规定标准学时数;国家职业资格二级技师具备以下条件之一者1．取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本专业工作2年或2年以上的;2．高级技工学校或高等职业院校本职业专业毕业生,取得本职业高级职业资格证书,连续从事本职业工作满2年以上的;3．持有中级职业资格证书、从事生产一线本职业工作1年以上入读技师学院或高等职业学院学制三年的毕结业生;4．连续从事本职业工作8年以上,取得高级职业资格证书,经企业按技师级要求组织的培训达规定标准学时数;5．取得本专业或相关专业助理级专业技术资格,从事本职业2年含2年以上的;6．取得本专业或相关专业中级专业技术资格,现从事本职业工作的人员;7．参加以高级职业标准设置的国际级技能竞赛前五名获奖者；国家级一类技能竞赛前二十名、二类技能竞赛前十名获奖者；省级一类技能竞赛前八名、二类技能竞赛前五名获奖者；地级市技能竞赛前三名获奖者;8．有本专业职业发明、创造并获得国家专利者;9．技术革新项目年创经济效益10万元以上,并获省技术革新三等奖、地级以上市技术革新二等奖以上者;国家职业资格一级高级技师具备以下条件之一者1．取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作2年含2年以上者;2．取得本职业或相关专业中级专业技术资格,从事本职业1年含1年以上且经企业按高级技师要求组织的培训达规定标准学时数;3．取得本专业高级专业技术资格,现从事本职业工作的人员;附件5企业技能人才评价实施方案模版一、企业简介二、开展评价的职业工种、等级三、评价组织机构可用表格或图呈现一考核委员会1．委员会主任：2．委员会副主任：3．委员会成员：说明：主要由企业主管领导和人力资源、技术、生产、质检、纪检、工会等部门负责同志、高级技师和专业技术人员代表组成;二考核委员会下设办公室1．办公室主任：2．办公室成员：三专业考评组名单1．组长：由本职业工种高级技师或高级专业技术职称的人担任;2．成员：一部分是企业中具有与参评级别同级或以上级别职业资格或专业技术职称的人员；另一部分是地市鉴定中心委派的专家或考评人员;说明：一个职业工种或专项职业能力成立一个专业考评组,成员建议不少于5人;四、参评人员申报条件说明：参考附件3自行编制;五、评价内容与评价方式一评价模块的选择1．核心能力评价2．工作业绩评定3．职业能力考核4．行业通用能力考试说明：职业资格二、一级必须进行四个模块考评,职业资格五、四、三级可按企业的实际情况选择第三第四项必选;企业可按职业工种的等级分别说明选择哪几个模块进行考评;二评价方式1．包括：如何申报、合格条件及分数核算方案等2．直接认定职业资格二级、一级方法与流程六、各阶段工作的时间进度表说明：时间进度表格式可参考以下格式七、聘用与待遇制度说明：考评对象取得职业资格证书后,享受在薪酬、聘用等方面的待遇;。
企业技能人才自主评价实施方案
企业技能人才自主评价实施方案一、背景和意义随着经济的快速发展和科技的不断进步，企业对技能人才的需求越来越大。
为了更好地发挥技能人才的作用，提高其绩效和竞争力，企业需要建立一套科学、客观、有效的评价体系。
而自主评价作为一种新兴的评价方法，能够更好地激发员工的主动性和积极性，提高他们的工作热情和效率。
因此，本方案旨在建立企业技能人才自主评价机制，以促进企业员工的自我管理和职业发展。
二、目标1.建立一套科学、客观、有效的技能人才自主评价体系。
2.激发员工的工作动力，提高其自我管理和职业发展能力。
3.培养良好的团队合作意识和职业道德。
三、评价内容1.工作能力评价：包括岗位职责、工作质量、工作效率和专业知识等方面的评价。
2.团队合作评价：评估员工在团队协作和沟通方面的能力，包括合作意识、协商能力和解决问题的能力等。
3.自我学习评价：评估员工的学习能力和自我发展能力，包括持续学习的积极性、学习方法和学习成果等。
4.专业素养评价：评估员工的职业道德和职业素养，包括对工作的责任心、合规意识和职业道德的遵守等。
四、评价流程1.设定评价标准：根据岗位要求和企业的实际情况，制定相应的评价指标和标准。
2.自评阶段：员工自行进行评价，对自己的工作表现进行反思和总结，并填写自我评价表。
3.上级评价阶段：上级根据员工的工作表现和自评结果进行评价，并填写上级评价表。
4.同事评价阶段：员工互相进行评价，对同事的工作表现进行评价，以便促进团队合作和改进。
5.面谈阶段：根据员工的自评、上级评价和同事评价结果，组织面谈，对员工的工作表现进行综合评价和反馈，并提出改进意见和发展计划。
6.结果汇总和总结：根据评价结果，对员工进行绩效排名和奖励，并对评价流程进行总结和改进。
五、评价工具1.自评表：员工填写的自我评价表，包括工作内容、工作质量、工作效率、团队合作等方面的评价。
2.上级评价表：上级填写的对员工工作表现的评价表，包括岗位职责履行情况、工作质量和工作效率等方面的评价。
技能人才自主评价实施方案
温州市**眼镜有限公司技能人才自主评价实施方案单位：职业：等级：温州市**眼镜有限公司技能人才自主评价实施方案一、引言为加强我市技能人才队伍的建设，推进企业技能人才评价方式多元化发展，根据《浙江省人民政府办公厅转发省人力社保厅省财政厅省国资委关于加强企业技能人才队伍建设实施意见的通知》（浙政办发〔2013〕4号精神）等，通过系统培训让学员系统熟悉鉴定考核要求，掌握理论知识和操作技能；着重培养学员综合分析问题能力，使学员的综合技能有一定的提高。
为全面提升企业技能人才队伍的整体素质和相关人员的储备工作，温州市中民眼镜有限公司决定2016年度实施企业技能人才标准化体系。
方案的编写过程中，紧密围绕眼镜业技术人才发展规划和企业文化精神理念，并参照国家职业标准与培训考核要求，眼镜业采用“企业培训开发与发展标准和人才评价标准化”决定按照初级、中级、高级、三个层次进行人员评价，并紧紧围绕眼镜发展愿景的要求，多层次、多渠道、多形式、全员培训自主培养高技能人才；按照企业人才发展规划，有计划、有重点地培训岗位紧缺高技能人才、加快企业高技能人才总量和结构优化，打造企业区域内核心竞争力，争做区域内眼镜行业排头兵。
本方案由行政人力资源部起草，总经理办公室、部门经理提出修改建议，由行政人力资源部培训部归口管理。
二、工作体系：开展自主评价工作的工作机制。
1、组织机构建立有公司副总经理、行政人力资源部经理、部门经理、部门课长、培训经理、专业考评员和专业技术人员组成的自主评价工作领导小组和技能评价委员会等，分别担任负责人、考评员、培训师等职务。
制定企业技能人才培训、评价、使用和激励等制度，制定企业技能人才评价实施方案和细则；审核考评人员；审定合格人选等。
2、人员安排（含专家队伍）公司由副总经理、行政人力资源部经理、部门经理、部门课长、培训经理等评审人员并外请行业优秀职业经理人和同行业相关技术人才负责人担任考评人员。
3、制度根据眼镜公司技术人才星级划分与评定标准要求建立眼镜打脾调机培训体系和眼镜打脾调机技术技能评价体系等人事政策文件，如技能等级划分和评定、岗位职能培训、内部岗位（技能）晋升考核体系等。
技能人才评价实施方案
技能人才评价实施方案技能人才评价实施方案一、背景与意义随着社会的不断发展，技能人才在经济建设中扮演着越来越重要的角色。
对技能人才进行评价，不仅可以帮助企业选聘和培养人才，提高企业的竞争力，也可以促进技能人才的个人发展，提高整个社会的劳动效能。
因此，制定一套科学、公正、全面的技能人才评价实施方案，对于推动社会进步具有重要意义。
二、目标与原则1. 目标：建立完善的技能人才评价体系，为企业挑选合适的人才提供依据，促进技能人才的个人发展，提高企业的综合竞争力。
2. 原则：（1）公正、公平：评价标准要符合科学、客观、公正、公平的原则，避免主观因素对评价结果的偏颇。
（2）全面、综合：评价内容要全面涵盖技术能力、创新能力、职业素养等方面的评价指标，对技能人才的综合素质进行评价。
（3）灵活、动态：评价方案应该不断修订和改进，根据技能人才需求的变化和企业发展的需要进行相应调整。
（4）鼓励创新：评价方案要鼓励技能人才的创新能力，提供创新激励机制，推动技能人才的持续成长。
（5）注重实践：评价方案要注重技能人才在实际工作中所做出的贡献，通过实际表现来评价技能人才的能力水平。
三、评价指标与方法1. 评价指标：（1）技术能力：评价技能人才在岗位上的专业技能水平，包括基础知识掌握程度、实践操作能力、技术应用能力等。
（2）创新能力：评价技能人才的创新意识、创新思维、创新能力，包括在岗位上提出新的解决方案、改进工作流程等。
（3）职业素养：评价技能人才的职业道德、工作态度、团队合作能力等，包括工作纪律遵守情况、职业操守等。
2. 评价方法：（1）考核：定期进行技能人才的能力考核，通过面试、实操、实际任务完成情况等方式对技能人才进行综合评价。
（2）工作经验：评价技能人才的工作经验和能力提升情况，通过工作履历和项目经验等来判断技能人才的能力水平。
（3）360度评价：邀请技能人才的领导、同事、下属等多方人员对其进行评价，综合考虑各方面的意见形成评价结果。
公司高技能人才管理实施细则
高技能人才管理实施细则第一章总则第一条为加强公司高技能人才开发管理，提升企业新技术、新工艺、新材料成果转化水平和推动技术创新实际应用效率，为争取早日建成以煤为主，煤与非煤并重、煤与煤化并举，实现综合发展的新型企业提供有力的高技能人才保障，根据《关于进一步加强高技能人才工作的实施意见》及《高技能人才管理暂行办法》的要求，结合公司实际，制定本细则。
第二条本细则中所称高技能人才是指在公司生产一线工作，熟练掌握专门知识和技术，具备精湛的操作技能，在工作中能够解决关键技术和工艺操作性难题，并经职业技能鉴定所（站）鉴定（认定）取得高级工（三级）、技师（二级）或高级技师（一级）国家职业资格证书的技能人才。
第三条基本原则（一）立足培养。
围绕公司产业发展和项目建设的重点领域，加快培养一大批数量充足、结构合理、素质优良的技术技能型、复合技能型和操作技能型高技能人才，突出形成与公司发展相适应的高技能人才结构格局。
（二）以用为本。
坚持从使用中发现、培养、留住人才，搭建事业平台，营造良好环境，充分发挥高技能人才在解决技术难题、实施精品工程项目和带徒传技等方面的重要作用。
（三）曲实践。
根据不同岗位特点，有针对性采取特殊政策措施，注重实践，着重在生产一线关键工种、工序、岗位选拔高技能人才，充分发挥其关键作用。
（四）创新机制。
坚持培养和使用并重，激励和约束并举，注重发现、储备核心及新增业务的技能人才培育，建立体系完善、评价科学、使用合理、激励有效、措施健全的高技能人才工作新机制。
第四条本细则适用于公司全资及控股公司操作技能类员工（包括劳务派遣人员）。
第二章组织机构及职责第五条公司成立高技能人才工作领导小组（以下简称〃工作小组〃），组长由公司总经理担任，副组长由公司分管人力资源的副总经理、总工程师担任，成员由人力资源部、综合办公室、党群工作部、工程管理部、发展规划部、安全环保部、财务资产部等部门及各公司主要负责人组成。
工作领导小组负责公司高技能人才培养引进、考核评价、选拔聘用、技术交流、表彰奖励、合理流动等工作的组织领导与统筹协调。
山东省人力资源和社会保障厅关于印发《山东省技能人才评价质量督导工作实施细则（试行）》的通知
山东省人力资源和社会保障厅关于印发《山东省技能人才评价质量督导工作实施细则（试行）》的通知文章属性•【制定机关】山东省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2022.06.25•【字号】鲁人社字〔2022〕68号•【施行日期】2022.06.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文山东省人力资源和社会保障厅关于印发《山东省技能人才评价质量督导工作实施细则（试行）》的通知鲁人社字〔2022〕68号各市人力资源社会保障局，各有关单位：现将《山东省技能人才评价质量督导工作实施细则（试行）》，印发给你们，请认真遵照执行。
山东省人力资源和社会保障厅2022年6月25日山东省技能人才评价质量督导工作实施细则（试行）第一章总则第一条为建立健全技能人才评价质量监督管理工作机制，确保技能人才评价质量，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》（中办发〔2018〕6号）、《人力资源社会保障部关于改革完善技能人才评价制度的意见》（人社部发〔2019〕90号）等有关文件精神，结合我省实际，制定本实施细则。
第二条技能人才评价质量督导（以下简称“质量督导”）是指依据国家法律法规,国家及省颁布的政策性、技术性文件，对职业资格评价、职业技能等级认定、专项职业能力考核等机构（以下统称“评价机构”）组织实施技能人才评价活动的监督和指导。
第三条质量督导坚持监督与指导并重，以提高技能人才评价质量为目标，以合法依规、实事求是、公平公正为原则，以内外结合、事前事中事后衔接、制度约束与流程管理配套为主要运行机制，推动形成政府监管、机构自律、社会参与的监管体系，为规范开展技能人才评价工作营造良好环境。
第四条质量督导分为外部质量督导（以下简称“外督”）和内部质量督导（以下简称“内督”），由相关质量督导员具体实施。
外督由人力资源社会保障部门(以下简称“人社部门”)组织实施。
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技能人才评价工作实施细则
一、背景介绍
技能人才评价工作是评价技能人才水平和能力的一项重要工作，它旨
在为企事业单位和个人提供技能人才的准确评价结果，促进技能人才的培
养和发展。
为了规范技能人才评价工作，制定技能人才评价工作实施细则，以确保评价的客观性、准确性和公正性。
二、评价指标
1.技能水平：评价人才在所从事领域的技能水平，包括理论知识和实
践能力。
2.综合能力：评价人才的创新能力、组织能力、协作能力、沟通能力
等综合素质。
3.工作态度：评价人才对工作的态度和敬业精神。
4.客户满意度：评价人才在服务过程中客户的满意度。
以上指标可以根据具体岗位的特点和需求进行调整和划分，以适应不
同行业和岗位对人才的要求。
三、评价方法
1.笔试：通过理论知识的考试来评价人才的基础知识水平。
2.操作考试：通过让人才在实际工作环境中进行操作，评价其实际操
作能力。
3.观察评估：通过观察人才在工作中的表现和态度，评估其综合能力
和工作态度。
4.个人面试：通过人才与评价人员进行面对面的交流，评估其沟通能
力和人际关系处理能力。
以上评价方法可以单独或者综合使用，以提供全面的评价结果。
同时，评价过程中应注意遵守评价者的专业程序和标准，确保评价的公正性和客
观性。
四、评价结果和使用
技能人才评价结果应以成绩单或评价报告的方式呈现给被评价人和使
用单位，并记录在相应的人才数据库中。
被评价人可以根据评价结果了解
自身的优势和不足，制定个人发展计划和提高方案。
使用单位可以根据评
价结果决定人才的使用和培养方向，也可用于组织管理和人才选拔的依据。
五、评价工作的考核和监督
评价工作的负责人和评价人员应定期进行考核和监督，以确保评价工
作的质量和效果。
考核内容可以包括评价的准确性、评价过程的规范性等
方面。
评价工作还可以邀请第三方机构进行监督和评估，以确保评价结果
的客观性和公正性。
六、评价工作的改进和完善
评价工作应不断改进和完善，及时调整评价指标和方法，以适应社会
发展和人才需求的变化。
评价工作还可以借鉴国内外先进的评价经验和做法，提高评价的科学性和有效性。
七、总结
技能人才评价工作是人才培养和发展的重要环节，它不仅能为企事业
单位提供人才选拔和管理的依据，也能帮助个人了解自身的优势和不足，
制定个人发展计划。
在实施评价工作时，应注意评价的客观性、准确性和公正性，并不断改进和完善评价方法和标准。
只有这样，才能更好地发挥评价工作的作用，促进技能人才的培养和发展。