浅谈当代大学生职业价值观问题分析与对策研究
当代大学生价值观现状与对策研究
当代大学生价值观现状与对策研究当代大学生是国家的未来和希望，其所持有的价值观将直接影响到整个社会的发展方向和未来走向。
当前大学生的价值观存在诸多问题，如功利化、虚无化、功利化等，这些问题严重影响到了大学生的发展和社会的和谐稳定。
对当代大学生的价值观现状进行研究，并提出相应的对策，具有十分重要的现实意义。
一、价值观现状1.功利化当代大学生在追求个人价值观时，往往强调功利性，即只注重自己的利益和得失，而忽视了社会责任和集体利益。
在学习和工作中，他们只关注于取得好成绩、进入名企、赚取高薪，忽视了品德修养和社会贡献。
2.虚无化当代大学生的部分人价值观虚无化趋势明显，即对于人生的意义和价值缺乏明确目标和追求。
他们感到迷茫和无所适从，对未来感到迷茫和不确定，丧失了对于创造价值和实现价值的信念。
3.浮躁化在当代社会的浮躁风气影响下，部分大学生追求享乐和刺激，对于知识和文化的追求力度不够，缺乏深刻思考和自我修养，过于注重表面的个人形象和物质需求。
以上三种现象都凸显了当代大学生价值观念的扭曲和偏差，需要寻求相应的对策来解决。
二、价值观对策1.培养社会责任感大学生社会责任感的培养是解决功利化问题的关键。
学校和社会应当通过教育和实践活动引导学生关注社会问题，关心弱势群体，树立奉献精神。
学校也应该从教材和课程内容入手，加强对社会责任的宣传和教育，让学生树立正确的社会价值观。
2.提倡价值观追求大学生价值观的虚无化也需要引导学生对人生价值有一定的追求与信仰。
学校可以多组织一些关于人生哲学、伦理道德、宗教信仰等方面的讲座和活动，引导学生认识到人生的意义和价值，树立正确的人生追求。
3.注重学生全面发展在学校教育中，应该注重学生的全面发展和综合素质的培养，而非只追求成绩和能力。
学校可以通过开设各种兴趣班、社团活动，并提供学生自我发展的机会，让学生在学习之余能够充实自己，树立正确的学习态度和认识。
以上对策旨在引导大学生树立正确的价值观，并在学校和社会层面提供相应的平台和条件，帮助学生在成长过程中拥有正确的人生观和社会观。
当代大学生职业价值观的分析与思考
３ ． 择业倾向逐渐从权力崇拜向金钱崇拜转化。中国改革 开放引起的职业价值观、 择业倾向的最本质变化是从几千年
权 崇 中 出金 、质 富实 并 上 到 生 求 力 拜 走 ，钱物 财 、惠 始 升 人 追
的第一位， 在择业过程中， 用人单位的经济效益、 工资水平、 经济收入已经成为当代大学生选择职业的重要标准。 本次调 查中， 在问及择业中首要考虑因素时， ． 的被调查者选择 ６３ ８％ 了“ 经济收人” 而选择 “ ， 职业声望” 的仅为４ 选择 “ ％， 社会 贡献” 的只有 ２ 这表明， ％， 当代大学生的择业观相对于传统 的择业观已发生了 很大变化， 重视经济利益， 而对职业的 “ 社 会声望” 则不太重视。 ４ ． 强调自 我价值， 重视自 我发展， 个人本位价值观凸现． 在本次调查中居于 “ 职业价值取向” 前四位的分别是 “ 为使 自 身价值得到承认” “ ， 为享受高水平的物质生活” “ ， 为充
足， 追求自 我发展与自 我价值的实现， 个人本位的价值观在
当今大学生群体中已经得到广泛的认同。 ５ ． 求职意向呈多元化趋势。注重职业的等级性是传统职
业价值观的一大特点。 表现在人们选择职业时是按照先国营・
后集体， 先大集体后小集体的顺序排列的， 就业的岗位是本
着先机关后生产一线来排列的。 当代大学生对就业单位的选 择更加多样化， 外资企业、 民营企业、 三资企业、 乡镇企业等 都成为大学生选择工作时的主要目 而且近几年随着国家 标。
和社会组织形式多样化， 社会的这种急剧变化不可避免地影 响大学生的职业价值观。 在社会功利和个人功利目 标之间， 个人本位的价值观得 到广泛认同。在对 “ 你奋斗的动机” “ ， 选择职业考虑最多的
因素” 未来职业生活目 的调查中， 和“ 标” 大学生给出的答案 都带有鲜明的个人功利色彩。大学生在择业时， 首先考虑个 人利益， 其次才是社会贡献。职业生活目 标是追求舒适、 安 逸、 实惠、 稳定的生活方式， 希望工作环境宽松、 能够充分发 挥个人的各种潜能， 获得较高的报酬。可见， 在社会转型时 期，商品经济的物质观已广泛渗透于人们的思想和价值观， 经济收入的高低、 物质生活的舒适安定程度都已构成当代大 学生职业价值观的重要组成部分 ， 至于专业能否对口， 是否 符合国家集体利益等都变成第二位因素， 大学生职业价值观 中所反映的功利实惠心理， 享受主义、 个人主义、 利己倾向非 常明显。 ２ ． 社会职业评价标准、 各职业的经济及社会地位的变化 引导着大学生的职业价值观。 职业评价标准是职业价值观的 核心， 对一种职业的评价如何， 直接影响着大学生的职业选 择和就业意向。在计划经济下， 不同地区、 行业、 职业之间收 人差距不大， 因而社会职业评价标准主要是职业的社会声望 和社会地位。职业的社会地位、 名声是当时大学生择业时最 看重的因素。但随着改革开放的深人， 市场经济的确立和发 展， 不同地区、 行业、 职业、 岗位之间收人差距逐渐拉大， 社会 职业评价标准的重心也转向经济收人， 这一评价标准的变化 带来了各职业间社会地位的重新排序， 也引导着大学生不断 流向沿海开放城市， 合资企业、 外资企业、 民营企业也因薪酬 待遇高， 用人机制灵活而吸引着大学生， 高级职员、 企业管理
当代大学生职业价值观问题分析与对策研究
否满足主体需要的角度 ， 考察和评价各种
物质 的、精神的现象及人 们的行为对个 人 、 会 的意 义 。职业 价 值 观 反 映 了 人们 社 的 需要 与 社 会职 业 属 性 之 间 的关 系 。 学 大 生 的职 业 价 值 观 是 大 学 生 这 一 特 殊 的社 会 群 体 对 于 职 业 评 价 、 业 选 择 、 业 价 职 职 值 取 向等 的 总体 看 法 ， 映 了 大 学 生 的需 反 要 与 社会 属 性 间的 关 系 。 对 大 学生 今 后 它 的职 业 生活 有 着 关 键性 的指 导 作 用 。
办 高 校就 一 定 会 有 美 好 的未 来 。◆ 参 考 文献 ：
［】吕英芳， 办高职生存发展之路 ［． １ 民 ＾ 教育经 】
济学新论 【 ． ｃ 南京： 】 江苏教育出 版社，９ ５ １ ９； ［】孙先 明， ２ 付艳 峰．特色教 学信 息反馈体 系 的构建 【 ． Ｊ 中国科技信 息， ０５ （３ ； 】 ２０ ，２ ） ［】戴月明 ， ３ 袁励 红 ， 俞伟 ， 陈丽芳． 院系教学 质量监控体 系的构建 与实践 ［ ．无锡教育学 Ｊ 】
校毕 业生 就 业 问题 具有 重要 的理论和 实践 意义 。 关键 词 ： 业 价值 观 职
价 值 观 就 是 从 主 体 的 需 要 和 客 体 能
法 也 面 临 新 的挑 战 。 １ 当代 大 学 生 职 业 价值 观 现 状 ． 早 在新 中 国成 立之 前 ， 国 的职 业 观 我
院学报 ，０ ４ （ ） ； ２０，３：
２ ． 育人质量提升是根本 学校 办学 质量的优劣 的最 终体现在
所 培 养 的 学生 综 合 素质 上 ， 这种 综合 素质
生过分追求 自我实现 ，一味 向往环境好 、 待 遇高、 无风 险、 有很好 发展前途 ” “ 的单 位。 虽然大部分学生认 同集体主义和社会 主义道德 原则 ， 行为上却偏 向“ 但 主观 为 自己， 客观为别人 ” 合理 俐 己主义。 的“ 当 代大学生信奉奉献与索取相平衡 的原则 ，
当代大学生价值观现状与对策研究
当代大学生价值观现状与对策研究当代大学生是国家的未来和希望，他们的价值观念对社会的发展和进步具有重要的影响。
在当今社会中，大学生的价值观念存在着诸多问题，如功利化倾向明显、社会责任意识淡薄、消极躲避现实等现象屡见不鲜。
针对这些问题，我们有必要对当代大学生的价值观现状进行深入研究，并提出相应的对策，引导大学生的价值观朝着积极向上的方向发展。
一、当代大学生价值观现状1. 功利化倾向明显当代社会竞争激烈，许多大学生开始注重个人利益的获取，忽视了社会责任和道德伦理。
他们追求名利、金钱和地位，草率应对道德和伦理问题，为了利益不择手段，这种功利化倾向日益严重。
2. 社会责任意识淡薄大学生是国家和社会的栋梁，然而许多大学生的社会责任意识较弱，很少主动关注社会问题，对身边的困难和问题麻木不仁，甚至出现”与我无关“的冷漠态度。
3. 消极躲避现实在面对困难和挫折时，部分大学生表现出消极的态度，逃避现实，不主动迎接挑战，缺乏担当精神和奋斗意识。
二、对当代大学生价值观的对策研究1. 加强思想政治教育高校应加强对大学生的思想政治教育，引导大学生明辨是非、树立正确的价值观，使他们认识到个人的成长和社会的进步离不开正确的人生观、价值观的指导。
2. 建立健全的激励机制学校应建立健全的激励机制，对表现优秀的学生进行奖励和表彰，引导大学生树立正确的价值观，激发他们为社会贡献力量的积极性。
3. 多角度引导学校和家庭应多角度引导大学生，让他们了解社会的多样性和复杂性，培养其社会责任感和使命感，引导他们积极投身到社会建设中去。
4. 强化社会实践教育通过社会实践教育，将大学生引导到社会一线，亲身感受社会的现实和问题，激发他们对社会发展的责任感和使命感，从而树立正确的价值观。
5. 健全心理健康教育体系加强心理健康教育，帮助大学生树立正确的人生观和价值观，增强抗压能力，正确应对困难和挫折，树立积极向上的生活态度。
三、总结当代大学生是祖国和民族的希望，他们的成长和发展离不开正确的人生观和价值观的指导。
当代大学生价值取向的问题分析及对策
功利主义倾向
追求物质利益：注重金钱、 地位、权力等物质利益
忽视精神追求：忽视道德、 文化、艺术等精神追求
缺乏社会责任感：缺乏对 社会、国家、民族的责任
感和使命感
自我中心主义：以自我为 中心，忽视他人和社会的
利益
社会责任意识淡薄
现象：当代大学生社会责任意识淡薄，缺乏对社会问题的关注和参与
当代大学生价值取向的特点
追求物质享受：注 重物质生活的满足， 追求名牌、奢侈品 等
注重个人发展：注 重个人能力的提升， 追求个人价值的实 现
缺乏社会责任感： 对社会问题关注不 够，缺乏社会责任 感和使命感
价值观多元化：受到 各种文化、思想、观 念的影响，价值观多 元化，缺乏统一的价 值观念
价值取向问题的表现形式
功利主义：过分追求物质 利益，忽视精神追求
自我中心：过于关注个人 利益，忽视集体利益
享乐主义：追求享乐，忽 视社会责任
虚无主义：缺乏信仰，缺 乏人生目标
极端主义：思想偏激，行 为极端
道德滑坡：道德观念淡薄， 道德行为失范
03
影响当代大学生价值取向的 因素
社会环境因素
家庭环境：家庭教育、家庭氛围、家庭价值观等 学校环境：学校教育、校园文化、师生关系等 社会环境：社会风气、社会价值观、社会舆论等 网络环境：网络信息、网络舆论、网络社交等
原因：家庭教育、学校教育、社会环境等多方面因素的影响
影响：不利于大学生个人成长和社会发展 解决对策：加强家庭教育、学校教育、社会环境的引导和培养，提高大学生的社会责任 感和参与度。
价值观扭曲
拜金主义：过分追求 金钱和物质享受
享乐主义：追求个人 享乐，忽视社会责任
当代大学生职业价值观对策的探究
代大学生传统职业 价值 观念 产生 一定 程度 的影响 ， 使得 当 代大学生 职业 价值 观 念呈 现 出 复杂 多样 的特性 。价值 观
念的主体在 发生 着 深刻 的变 化 ， 逐 渐偏 离原 有 的 目标 ， 价 值取 向也 由原 有 的单 一 方式 向多元 化 的方 向转 变 。面对
当代大学生 的职业价值 观在文化 多样 性的影 响下所 呈 现的特征复杂 多样 ， 其 主要 表现 虽 然有 积 极进 取 的 方面 ， 但 是也少不 了极端 享 乐 主义 ， 不思上进、 以个人 利 益为 中 心的反面事例 。所 以引导 大学 生树 立正 确 的职业价 值观 ， 以更好地适应社 会主义市 场经 济 的发展 要求 ， 应 是 当代大 学生职业价值及思 想教育的重要 任务 。 当我 国社会 主义建 设还 处 于计划 经济 时 期时 ， 所 有人 的政治追求 和信仰就是 对共 产 主义 的热衷 ， 在 那个 时期共 产 主义价 值观在每个人 的心 中都 处于 主导 地位 ， 也 是每个 人在心灵 深处 信念 的 支撑 。但 随着 改 革开 放 的深 入 和社
关键词 ： 价值观 ； 大 学生 ； 教 育； 职业
中图分类号 ： Ｇ ６ ４ ７ ． ３ ８ 文献标识码 ： Ａ 文章 编号 ： １ ０ ０ ８—８ １ ５ ６ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ２—０ ０ ４ ４— ０ ２
一
伴 随着我国社会 主义建设 ， 社会环境 、 社会背景 以及 社 会结构不断变 化 ， 市 场 经 济体 制 的改 革 飞速 发展 ， 也对 当
当代 多元 化 的社 会环 境 中 价值 观 呈 现 出多元 化 的趋 势， 学校 的传 统教育 已经 不 能满 足高 速发 展的社 会实际要 求。 目前高校对大 学生 的教 育存 在着极 端现 象 ， 要么是 只 注重实际 的操 作 ， 要 么就 是单 纯 的理 论讲 解 ， 而忽视 了现
浅谈当代大学生职业价值取向研究与思考
浅谈当代大学生职业价值取向研究与思考职业价值取向是指人们对职业的倾向性意识和行为，它主要表达在人们的职业动机、职业理想和择业行为取向。
它是职业价值观的核心组成局部。
无论是理论界，还是实践工作者，都有这样一个共识：大学生的职业价值取向关系到大学生的职业规划和职业选择，因而，直接关系到大学生的顺利就业和未来的职业开展。
因此，加强对当代大学生的职业价值取向研究和分析，引导和帮助当代大学生树立适应时代要求的正确的职业价值观，对大学生的就业和成长，对我国建立事业的持续开展，都具有十分重要的意义。
1．职业动机呈现多样性的特点职业动机是驱动大学生选择职业的内在动力。
据调查显示：当代大学生已经打破了方案时代价值观“大一统”的传统观念。
其职业动机植根于客观的社会现实之中，具有鲜明的时代特征，已经由高度政治化、道德化的价值取向转向实用主义的价值取向，其职业动机呈现多样化格局。
他们在选择职业时，考虑的因素很多，既要考虑自我开展因素，又要考虑经济实惠因素，还要考虑职业的地位、声望、稳定性等诸多因素。
龚惠香等人1995年的调查研究说明：大学生对择业因素的考虑中有这样几个特点：一是注重自我开展因素；二是注意实惠和收入；三是多元化倾向明显，还要考虑人际关系、等。
因而，他们的职业动机已趋于多元化，不再以服从组织安排作为自身的价值取向，而是以自主和全面考察职业。
在择业地点选择上，优先考虑开展时机多、收入丰厚、环境宽松、机制灵活的大中城市、沿海开放城市和经济特区。
魏金明等2000年对福建千余名大学生就业调查和研究说明：70％以上的大学生在选择就业地区时选择了沿海城市和省会城市。
石艳玲1996年对大连市的大学生的调查研究显示：64．5％的大学生希望毕业后到沿海开放城市及经济特区工作。
在行业选择上，那些开展前景好、福利待遇高，并兼顾稳定、有声望的行业成了大学生追求的理想职业。
据教育部《中国大学生就业》杂志社xx年实施的首届3万大学生首选企业调查中，IT行业成为首选，其次为保险业……。
浅谈大学生职业价值观教育的现状及其对策
浅谈大学生职业价值观教育的现状及其对策论文关键词：职业价值观教育就业指导论文摘要：大学生的职业价值观教育是一个需要理论与实践密切结合的研究课题。
处于社会转型期的大学生的职业价值观念尚未成型，具有相当的可塑性。
分析了大学生职业价值观教育的现状，然后分别从职业价值观教育主体引导、设定职业价值观教育的目的与内容及要求我国高校切实加强就业指导的视角，对在社会主义初级阶段加强大学生的职业价值观的教育提出比较可行的方案。
帮助大学生形成正确的职业价值观，提升做人与成才的品位，形成天下为己任的职业责任。
一、大学生职业价值观教育的现状(一)大学生职业价值取向呈现矛盾状态我国社会当前正经历着前所未有的大转型。
在这个从传统社会转向现代社会的过程中，人们的人生观与价值观也正经历着一种变迁——传统的思想观正在迅速地瓦解，各种新思想、新观念不断形成、演变，但却又没有确立一种主导的、能为人们所普遍接受的人生观、价值观。
大学生择业价值取向正反映了当代大学生在转型时期的这一种困惑与矛盾心态——一方面他们确立了个体的主体地位与注重物质利益的价值观；另一方面他们又不愿完全摒弃传统价值所倡导的集体主义思想和无私奉献精神。
为研究在当前社会转型期大学生职业价值观的变迁，作者进行了题为“株洲职院千名大学毕业生就业问题”的调查。
在本次调查中，有70％以上的样本在选择就业地区时选择了“沿海城市”和“省会城市”，半数以上的样本表示在择业时首要考虑的因素是经济收入与工作地区；与此同时，又有超过1／3的样本表示“国家兴亡，匹夫有责”，44％的样本认为青年知识分子下基层利大于弊。
调查表明：在选择职业的过程中，大学生一方面受利益驱动的诱惑，愿选择经济效益好、工资收入高的地区；另一方面他们长期接受党的教育，有志于为国家富强奉献自己。
因此，如何在这二者中选择成为当代大学生就业价值取向中的主要矛盾。
调查发现，在实际行动中，多数人选择了前者。
这表明在大学生择业过程中，国家、集体的利益正逐渐让位于个体利益，注重奉献的理想主义正让位于注重实惠和物质享受，倾向于奉献和索取并重。
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浅谈当代大学生职业价值观问题分析与对策研究
浅谈当代大学生职业价值观问题分析与对策研究
关键词：价值观大学生择业观
论文摘要：通过对当代大学生职业价值观问题以及对策的分析，为进一步引导和加强大学生对职业价值的正确认识提供了依据。
对高校毕业生就业问题具有重要的理论和意义。
价值观就是从主体的需要和客体能否满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及人们的行为对个人、的意义。
职业价值观反映了人们的需要与社会职业属性之间的关系。
大学生的职业价值观是大学生这一特殊的社会群体对于职业评价、职业选择、职业价值取向等的总体看法，反映了大学生的需要与社会属性间的关系。
它对大学生今后的职业生活有着关键性的指导作用。
随着我国社会主义市场体制的不断完善和高等事业改革的不断深化，我国高等教育日趋大众化，使得当代大学生的就业问题日益严峻，职业价值观也随之发生变化，呈现出新的特点和趋势。
大学生对择业的评价、选择变得更加复杂和多变，大学生择业观教育内容和方法也面临新的挑战。
1．当代大学生职业价值观现状
早在新中国成立之前，我国的职业观教育就己在国内萌发并在实践中得到一定的，教育部门在国内很早就提倡择业观教育。
2O 世纪90年代，国家教委成立了全国高等学校毕业就业指导中心，并要求各地和各高校也要建立起相应的就业指导机构并开展。
大学生职业教育有了一定的成效。
但是，近年来，随着市场经济的深入、教育体制和就业机制的变革，大学生对职业价值观的认识发生了一些扭曲。
1．1职业价值观教育取得的成效
我国大学生就业制度改革和职业观教育的不断深化，使我国大学生在择业、就业过程中体现出以下几方面“增强”：职业选择的自主性和承受能力增强。
职业选择的自主性指大学生在职业选择的过程中，进行自我判断、自我决策能力的大小。
大多数当代大学生的自我认知能力比较理性，在重视专业知识学习的同时，更加注重个人综合
素质的培养和提高，就业适应能力进一步提高，自主意识明显增强，能够科学地确定择业方向，分阶段、有步骤地实施，自我调适能力增强。
自主创业意识增强。
市场经济的发展与完善为大学生自主创业创造了良好的，同时严峻的就业形势也在很大程度上激励大学生进行自主创业。
职业性增强。
大学生对就业问题关注程度强烈，择业准备期提前，不再是盲目就业，而是深思熟虑，结合自己的所学的知识合理地为自己定位。
1．2当代大学生职业价值观教育所存在的问题
在择业观上急功近利、集体主义意识淡薄、利已主义的倾向明显。
一些大学生过分追求自我实现，一味向往环境好、待遇高、无风险、“有很好发展前途”的单位。
虽然大部分学生认同集体主义和社会主义道德原则，但行为上却偏向“主观为自己，客观为别人”的“合理俐己主义。
当代大学生信奉奉献与索取相平衡的原则，往往以自我利益为中心，希望在兼顾个人利益的前提下，遵循集体主义原则，他们不会因为集体主义的梦想而放弃个人的合理需求。
过于强调物质享受，欠缺与艰苦作斗争的勇气。
追求物质享受是个人发展的必要条件，也是大学生的一种自然需要，但是大学生的物质享受超越了社会发展的阶段。
多数大学生虽然能够意识到去祖国需要的地方实现自我价值的重要性，但是这些地方普遍艰苦的条件和待遇抹煞了他们的决心和勇气。
2．当代大学生职业价值观的特点
2．I职业价值观自主化。
当代大学生
在职业选择中崇尚自我，以个人发展为中心，注重个人奋斗，强调自我价值的实现，自我发展和自我实现成为我国当代大学生的一个主导需要。
美国经济学家保罗·A·萨缪尔森认为在社会完全平等竞争的情况下，自身价值的实现过程也是为社会创造价值的过程。
职业价值观的自主化暗示着大学生正积极寻求自我发展与社会发展相统
一的价值追求。
2．2“先就业，后择业”的择业观逐步形成
计划经济时代，人们一旦选择了某个职业就基本终生不变。
然而，在市场经济条件下，每个人都可以根据市场需求，根据职业的工作性
质、地理环境、经济收入、社会地位、劳动强度和个人的兴趣爱好等综合价值进行多次双向选择，直到找到自己最合适、最喜欢的职业为止，就业过程从过去的“一步到位”到“逐步到位”，这已成为当代大学生一种现实的择业方式。
这也是现阶段在严峻的就业形势情况下，大学生职业价值观理性的表现，是大学生合理定位的表现。
2．3择业倾向金钱崇拜
随着改革开放和市场经济的发展，用人单位的经济效益、工资水平、经济收入已经成为当代大学生选择职业的重要标准。
2．4求职意向多元化
传统价值观的一大特点是注重职业的等级性，在它的影响下人们选择职业的循序是先国营后集体，先大集体后小集体，就业的岗位是先机关后生产一线。
当代可供大学生选择的就业单位呈现多样化，外资企业、民营企业、三资企业、乡镇企业等都成为大学生选择的主要目标。
近几年随着国家政府的支持，社会市场经济体制的逐步完善和大学生自主意识的增强，越来越多的大学生倾向自主创业，这种从就业到创业，是当代大学生就业观念的一个根本性转变。