微信在高校教学中的应用
“微助教”在高校实验课教学中的应用及效果反馈
“微助教”在高校实验课教学中的应用及效果反馈
“微助教”是指使用微信公众号来进行实时提问、在线答疑等教学方式的新型教学助手。
在高校实验课教学中，“微助教”同样发挥出了重要的作用。
具体来说，其主要应用
在以下两个方面：
1.实时提问
在实验课上，教师可以设置提问环节，鼓励学生在微信公众号上进行实时提问。
对于
学生的提问，教师可以设立特定的时间进行回答，通过在线答疑的方式来解答学生的疑问，及时解决学生的问题，提高教学质量。
2.在线答疑
针对学生在实验课上遇到的问题，教师可以通过微信公众号开设“在线答疑”板块，
及时回答学生的问题，解决学生的疑惑，并且将问题的答案发布到微信公众号上供其他学
生参考。
通过使用“微助教”进行高校实验课教学，对于学生和教师都产生了积极的效果。
主
要表现在以下三个方面：
1.提高实验课的互动性
通过微信公众号来进行实时提问和在线答疑，可以使学生更好地参与到实验课教学中来，提高实验课的互动性，同时也增强了学生的自主学习能力。
通过在线答疑的方式，教师可以及时解决学生在实验课中遇到的问题，使学生掌握更
加深入的实验知识，提高实验课的教学质量。
3.优化教学过程
综上，通过“微助教”来进行高校实验课教学，可以提高实验课的互动性和教学质量，优化教学过程，同时也有助于学生自主学习能力的提升。
因此，加强和推广“微助教”在
高校实验课教学中的应用，对于提升高校实验课教学质量具有重要意义。
微信公众号在高校学生工作中的应用
微信公众号在高校学生工作中的应用随着社会的不断发展和进步，微信公众号已成为人们生活中不可或缺的一部分，它不仅是一种社交工具，更是一种传播信息和获取资讯的平台。
在高校学生工作中，微信公众号的应用越来越广泛，为学生提供了更加便捷、实用的信息获取渠道。
本文将探讨微信公众号在高校学生工作中的应用及其作用。
1. 提供学校资讯微信公众号可以为学生提供丰富多样的学校资讯，包括学校活动、校园新闻、教学安排、校历等信息。
学生们只需关注学校的官方微信公众号，就能随时随地获取到相关的校园资讯。
这样一来，学生不再需要在各个官方网站或学校墙报上寻找信息，只需在手机上轻轻一刷，即可掌握最新的学校动态。
2. 提供就业招聘信息众所周知，大学生求职是目前社会热门话题，大学生就业压力也越来越大。
通过关注相关的就业招聘微信公众号，学生可以及时了解各类企业招聘信息、实习机会、职业培训等，为自己的职业规划提供更多的选择和机会。
一些专业性较强的微信公众号还会发布行业动态和职业技能提升的文章，帮助学生更好地适应职场需求。
3. 提供学术资讯在大学校园中，学术研究也是学生们关注的重点之一。
一些学术型的微信公众号会发布一些权威性的学术论文、最新的研究成果以及学术讲座消息，帮助学生们更好的跟进学术前沿。
这些学术资讯不仅丰富了学生的学术知识，也有利于培养学生的学术兴趣和创新能力。
4. 提供师生互动平台一些学校和院系还会建立自己的微信公众号，与学生进行师生互动。
老师们会在微信公众号上发布一些教学资料、考试安排、答疑解惑等信息，让学生们更好地了解教学进度和规定。
学生也可通过微信公众号向老师反馈意见和建议，帮助学校更好地了解学生需求，形成良好的师生关系。
1. 便捷高效与传统的信息获取方式相比，微信公众号提供了更加便捷和高效的信息获取途径。
学生不再需要去特定的地方或网站查找信息，只需打开微信，关注相关的公众号，就能随时随地获取到所需的信息。
这大大节省了学生们的时间和精力。
微信小程序在高校在线教育中的应用
132019年/第23期/8月（中）微信小程序在高校在线教育中的应用任燕伟向丹丹*程诚王雨苹（湖北师范大学计算机与信息工程学院湖北·黄石435002）摘要如今的微信拥有着庞大的用户基础，在第一批微信小程序上线后，它以独特的优势迅速风靡朋友圈。
本文通过调查问卷的方式，对湖北师范大学在校大学生进行了《关于大学生对于微信小程序的使用情况》的调查。
调查了在校大学生是否使用以及使用哪些方面的微信小程序，着重调查在校大学生在使用微信小程序进行在线学习的情况。
根据调查数据显示，已有将近一半的在校大学生尝试使用微信小程序进行在线学习，本文旨在探讨微信小程序在高校在线教育中的应用。
关键词微信小程序高校教育在线教育中图分类号：G642文献标识码：ADOI:10.16400/ki.kjdkz.2019.08.007Application of WeChat Small Program in College Online EducationREN Yanwei,XIANG Dandan,CHENG Cheng,WANG Yuping(School of Computer and Information Engineering,Hubei Normal University,Huangshi,Hubei 435002)Abstract Today's WeChat has a huge user base,in the first batch of WeChat small program online,it quickly swept the circle of friends with unique advantages.In this paper,the use of WeChat small program for college students in Hubei Normal Uni-versity was investigated by means of questionnaire.This paper investigates whether and what aspects of WeChat small program are used by college students,especially the online learning situation of college students using WeChat small program.Accord-ing to the survey data,nearly half of college students have tried to use WeChat small program for online learning.This paper aims to explore the application of WeChat small program in online education of colleges and universities.KeywordsWeChat applet;higher education;online education1微信小程序的简介信息技术的快速发展让每个人深受裨益，却也不断遇到问题，用户手机存储容量不支持下载大量的应用程序，然而手机上的每一个应用几乎都很难舍弃。
浅谈微信在教育中的应用
浅谈微信在教育中的应用摘要：在日益发展的新媒体环境下，微信应用的快速发展，微信也慢慢的出现于教育领域，在教育领域中崭露头角，发挥其作用，在一定程度上较好的促进了学习者的学习，激发了学习者的学习兴趣，提高了学习者的学习效率和学习效果。
本文从微信的功能出发，结合教学理念创新、教学模式和手段改革等方面，阐述其在教学和教育中的优势和特点，探讨微信课堂教学创新，从而充分利用微信有效地促进教育发展，逐步形成多样化的新型课堂教学方法和教育方式，把课堂教学创新引向深入。
关键词：微信；微信互动课堂；公众平台当今世界，传媒技术的发展日新月异，涌现出一大批有代表性的新媒体平台，比如视频网络、博客、网游、购物网站、搜索引擎等，特别是人人网、微博和微信等社交媒体，使得人们的媒体接触和使用习惯也随之改变，人们越来越离不开对网络的依赖，电脑和手机成为新媒体信息传播的最佳载具。
微信除具备网络平台的开放性、交互性、即时性等一般特点外,还具有传播便捷性、交流灵活性、内容简洁性等特点,它所提供的平等开放的人际交往平台恰恰契合青少年学生渴望交流、乐于自我展示的价值需要,这就为开展创新教学模式和教育管理带来了新的途径。
一、微信概述(一)微信简介微信是腾讯公司推出的，提供免费即时通讯服务的免费聊天软件。
用户可以通过手机、平板、网页快速发送语音、视频、图片和文字。
微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过摇一摇、搜索号码、附近的人、扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信帮将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈，带给朋友们全新的移动沟通体验。
微信用户数量自从微信2011年1月推出后，用户数量增长非常迅速。
2013年1月15日，微信官方宣布其用户数量已经突破3亿。
（二）微信的主要特点微信是一种更快速的即时通讯工具，具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费。
浅谈微信公众平台在高校学生管理工作中的应用
浅谈微信公众平台在高校学生管理工作中的应用微信公众平台在高校学生管理工作中的应用，可以提高信息传递效率。
学校通过微信公众平台可以及时发布各类消息，例如学术讲座、文艺演出、志愿活动等，同时也可以开设咨询服务，为学生提供更加便捷的信息获取渠道。
微信公众平台还可以通过推送消息的方式，及时向学生发送校园安全预警信息等重要通知，使学生在第一时间得知相关信息，提高了信息传递的效率。
微信公众平台在高校学生管理工作中的应用，还可以加强学校与学生之间的沟通互动。
学校通过微信公众平台可以组织各类线上活动，例如校园摄影大赛、微信抽奖等，让学生更加身临其境地感受到学校的活动氛围。
微信公众平台还可以通过留言、评论等功能，使学生对学校事务的表达更加便捷，可以及时了解到学生对学校各方面工作的意见和建议，进而改进工作方式，促进学校与学生之间的互动交流。
微信公众平台在高校学生管理工作中的应用还可以提升学校形象。
通过微信公众平台发布学校的教育教学成果、学术科研成果、校园风采等相关信息，可以为公众展示学校的办学品质和学术实力，提高学校的知名度和美誉度。
学校还可以通过微信公众平台进行校友回访、校友捐赠等活动的宣传，增进校友对母校的情感和归属感，形成校友资源共享、互助互利的良好局面。
微信公众平台在高校学生管理工作中的应用还可以为学校提供大数据支持。
通过微信公众平台，学校可以统计学生对各类信息的点击率、转发率、评论量等数据，对学校发布信息的效果进行分析和评估。
学校还可以通过微信公众平台了解学生的兴趣爱好、学习需求等信息，为学校提供更多的学生画像资料，为学校的教学管理、学生服务等工作提供决策支持和参考。
微信公众平台在高校学生管理工作中具有很大的应用潜力，可以提高学生关注度，提高信息传递效率，加强学校与学生之间的沟通互动，提升学校形象，同时还可以为学校提供大数据支持。
在实际应用中仍然存在一些问题，如信息真实性、用户隐私保护、安全风险等方面的隐患，需要引起高校的重视和解决。
新时期高校教学中对两微一端的利用
传播力研究 RESEARCH ON TRANSMISSION COMPETENCE176 传播力研究 2020年15期两微一端具有多种鲜明特征，主要包括快速、便捷、高效等，广泛存在于高等院校学生的手机上。
在两微一端建立健全审核机制的基础上，对新闻信息产生积极影响，使其更加权威与准确，避免谣言散播。
两微一端不仅传递新闻信息，还可以传递学术新闻信息，并具备群聊等功能，所以在高校教学中能够成为重要的教学工具。
一、新时期高校教学中对两微一端的利用(一)发布或获取信息在高校教学过程中，教师可以利用微信与微博为学生提供课程信息，比如教学大纲与课程作业等，还可以给予学生课堂教学中所应用的教学视频等。
无论是微信还是微博都可以群聊，能够以课堂上的所有学生为对象，实现面对面建群，也可以利用扫一扫的方式实现群聊的目的。
此外，通过客户端能够让学生获取最新的两种信息，即时政信息和学术信息。
无论是在发布信息还是获取信息时，两微一端均可以教学需求为依据开展。
正式开展课堂教学前，教师可以将能够发挥引导作用的问题传至微信与微博，从而吸引学生对将要讲授内容的注意力，激发他们的兴趣。
而在结束课堂教学后，教师同样可以应用微信与微博为学生展示这节课的知识概要，使其更加牢固地记忆知识。
(二)师生或学生与学生之间进行互动通过两微一端为全体教师和学生搭建良好互动平台，在很大程度上方便教师和学生以及学生和学生之间的沟通互动。
因为课堂时间具有较大限制，所以教师和学生以及学生和学生之间无法进行良好互动。
而无论是应用微信与微博的群聊功能还是新闻客户端的留言功能，均可为全体教师和学生创设互动空间。
不过，通常新闻客户端必须进行实名注册，同时由运行公司审核留言之后决定是否发布。
所以，微信与微博的群聊功能更加可行。
在利用微信与微博群聊功能进行互动的过程中，有必要提供及时、正确的引导。
在完成课堂教学之后，教师可将与本节课知识相关的开放式问题传至群聊中，让其中的所有成员回答。
微信公众号在高校学生工作中的应用
微信公众号在高校学生工作中的应用随着智能手机和移动互联网的普及，微信公众号成为了人们获取信息、交流沟通的主要方式之一，也成为了高校学生工作中的一项重要工具。
下面将探讨微信公众号在高校学生工作中的应用。
一、信息的发布与传播微信公众号可以极大地方便高校学生工作工作者及时发布各类信息，例如教学通知、招聘信息、活动通知等。
同时，通过微信公众号的推送功能，可以将信息快速地传递到学生手中，提高了通知的及时性、有效性和普及率。
同时，公众号还可以开设不同的栏目以便学生更加方便地分类读取感兴趣的文章，如招聘信息、资讯、学习资料等。
在各个方面，微信公众号都是一把可以进行定向传播的工具，有着不可替代的重要作用。
二、活动宣传及报名微信公众号可以快速地进行活动宣传。
学生工作者可以通过微信公众号发布活动信息，如文化节、体育赛事、公益活动等，将活动的时间、地点、内容、要求等清晰地呈现在学生面前。
此外，公众号还可以通过引入其他平台的扫码功能，让学生可以方便地报名参加校内活动。
此外，微信公众号还可以通过推文、转载其他平台的信息等形式，进一步加强校内活动的宣传力度，提高学生参与度、制造更好的校园文化氛围。
三、在线服务反馈通过微信公众号，学生可以方便地获得各项学校服务的帮助。
例如，学生工作者可以开设服务号，通过公众号向学生提供各种服务，如校园卡充值、一卡通挂失、选课代办等服务。
学生可以通过公众号直接向学生工作者反馈个人问题或者对服务的反馈意见或建议。
总之，微信公众号在高校学生工作中已经成为了不可或缺的一部分。
学生工作者们应该积极地借助微信公众号这一平台，更好地为广大学生提供服务。
同时，也需要注意公众号使用的安全性与规范性，合理利用微信公众号，实现智慧化高校管理，推出更多有价值的服务，让学生们的校园生活更加便捷和舒适。
微信小程序在教育领域中的应用研究
微信小程序在教育领域中的应用研究随着科技的快速发展和智能手机的普及，移动互联网已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
微信小程序作为一种新型的移动互联网应用形态，自问世以来便备受各行各业的关注。
尤其是在教育领域，微信小程序的应用研究备受关注。
一、微信小程序的基本概念微信小程序指在微信平台上的一种轻量级应用，不需要安装，直接在微信中访问即可。
微信小程序相对于APP来说，它不需要下载安装，开发门槛低，用户使用成本低，而且可以极大地提高用户体验。
二、微信小程序在教育领域的应用1、学校官网微信小程序学校官网微信小程序是一个集合了学校校历、教务信息、课程表、校园地图、校内新闻、校园风光等多项服务为一体的线上自助服务平台。
学生可以在平台上直接查看学校的日程安排和校园美景，同时也能获取到扫一扫报名、智能选课、在线提交课程表等便捷服务。
2、练习小程序练习小程序是一款专注学生练习和测验的微信小程序。
学生通过该小程序可以无序进行相关的测试。
由于该小程序的题库是由大型教育公司提供的，题目的难度和质量可以得到保证。
因此，这也是一个有利于学生提升自己学习成绩的好工具。
3、在线选课微信小程序在线选课微信小程序是一款基于学生选课需求，采用先进技术手段开发的智能课表平台。
学生可以随时随地进行选课、退课操作，并且可以查看到任意时间段内的候补班级、课程信息等重要信息。
因此，这也是提升高校选课效率的好工具。
三、微信小程序教育应用的优势1、效率性高微信小程序在开发过程中，考虑了用户的使用场景和需求，所以它在交互和使用上都非常方便。
因此，它在提升高校学生的选课效率、提高教育资源的利用效率等方面，具有明显的优势。
2、操作操作性强微信小程序的操作性很强，它允许用户直接在微信中访问，这就避免了用户为下载、安装、打开应用等多个繁琐程序操作的麻烦。
这样，学生们可以直接在微信上进行操作，简单、快捷、高效。
3、用户体验好微信小程序的设计考虑了用户的感受和视觉痛点，它的页面简洁美观、操作简单明了。
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微信在高校教学中的应用
本文从微信的功能出发，阐述微信与教学相结合具备的优点，提出了几种微信应用于教学的方法，希望能够对高校形成多样化的教学方法和教育方式，具有积极的促进作用。
标签：微信；高校教学；应用
基于移动设备的可移动并且便捷的优势，移动设备广泛应用到教育领域中，其促进了教学方法和教育方式的发展。
在日益发展的移动互联环境下，微信这种社交工具也在高等教育中崭露头角。
微信不仅具备网络互动的开放性、交互性、即时性等特点，还具备传播速度快、交流灵活、内容简单等特点，它所提供的这种平等开放的交流平台正好吻合了青少年学生愿意交流、喜欢自我展示的价值需求，这就为打造新的教学模式带来了途径。
微信在高校教学中的应用在一定程度上较好地促进了学习者的学习，激发了学习兴趣，提高了学习效率和效果。
微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一款通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字，支持多人群聊的手机聊天软件。
用户可以通过微信与好友进行形式上更加丰富的联系。
与传统的短信沟通方式相比，微信具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能。
笔者认为，随着微信平台的日趋完善，它会对未来的教育模式和方法带来巨大的影响，也必然会在高等教育中发挥重要的辅助作用。
一、微信与教学相结合具备的优点
（一）微信有庞大的用户群，可以直接用手机登陆微信
微信现有的巨大的客户规模，提供了一个较为广阔的应用平台。
一旦有用户将相应的教育资源上传或共享至微信平台，所有用户都可以使用教育资源进行移动学习。
（二）微信可以对用户设置分组，并发布有声有图有文字的多媒体资讯信息
信息传送的交互方式，可以使教学更加具有针对性。
在课堂上进行的教学针对的是全体学生，学生之间的差异和个性往往被忽视和无法顾及，利用微信的互动方式，老师可以针对某个学生进行一对一的教学，增强教学的针对性。
（三）微信可以针对某个人或人群对消息进行精准推送，并在后台对用户进行跟踪、查看、浏览情况和数据管理
后台对用户数据的管理保证了教学的及时性。
以前学生在课后遇到不会的知识点只能在教室、办公室请教老师，这就造成了学生遇到的问题因为时间、地点的限制不能及时给予解答。
而微信沟通的及时功能却可以很好地解决这一问题，
从而提高了教学的及时性。
（四）微信可以與用户进行实时的交流，非常适用于教师与学生之间的互动
目前，人们的整体生活节奏比较快，不论是教师还是学生，都没有连续的时间进行一对一的沟通和深入学习。
而微信所提供的免费聊天平台、消息推送和实时留言等功能，适合学生不受时空限制的向教师提问，而且教师也能够对学生问题作出快速的反馈。
教学双方在微信留言中不断地交流，可以实时地建立一对一的沟通环境，而且并不需要额外的预约和安排。
（五）微信平台提供朋友圈功能，辅助了传统的教学模式
在学校中，任何一个正式的班级或者学习组织，都可以通过微信朋友圈在网上建立及时交流、互动和分享的平台。
通过班主任或者任课教师推送相关消息，可以快速实现课堂上理论内容的分享。
而且不同爱好的学生之间的虚拟班级和虚拟课堂可以通过搜索功能，在微信上实现。
（六）微信平台上的分享功能可以将互联网上的所有优质的教学资源进行整合
通过二维码、推送等功能，学生可以把微信连接到互联网上，进而共享几乎所有的优质的学习资源，让学习资源更有效的得到利用。
由此可见，微信本身并不是一个类似数据库一样的学习资源载体，而是一个可以快速整合网络学习资源的强大的平台。
在学习中使用微信并不是我们的目的，而是我们所尝试的提高学习效率和积极性的方法和平台。
二、微信和教学相结合的具体方法
（一）微信提问+教学大屏幕
微信提问进入课堂，主要是使用两个投影仪，在一个屏幕投影电影内容，另外一个屏幕投影观众用手机发表的评论，将两个内容叠加在一块幕布上，或者分别投影在两块幕布上。
这种方式出现之后，无疑会大大提升教学的互动性和参与感。
从我们使用的效果来看，这的确深受学生的欢迎。
（二）微信+二维码+问卷网
问卷网是国内非常棒的两大问卷调查类互联网应用。
使用问卷网，教师可以提前设计好问卷，生成二维码，在课堂上，请学生使用手机中的微信扫描二维码，从而实现互动和交流。
问卷网功能强大，可以生成“登记”“投票” “提问”等。
问卷网可以直接生成二维码，教师将二维码复制到PPT中，在有WIFI的情况下直接提升授课的互动性。
这种方法的好处在于无需提前申请，问卷网和微信都免费。
如果使用得当，潜力
无穷！
（三）微信+二维码+百度云
在每次授课之后，总是有不少听众希望获得讲义和PPT。
现在，教师在开讲之前，将讲义发布到百度云，百度云的分享功能可以直接生成分享网址和密码。
教师将分享网址，生成二维码，将二维码和提取密码粘贴在PPT上，跟学生分享。
学生只要用微信二维码扫一扫，可以在授课之前、之中甚至之后下载讲义。
总之，微信作为一种方兴未艾的新兴网络工具，逐渐受到越来越多的教育工作者的关注，笔者对微信与现代高等教育相结合的认识还不够深入，我的教育教学实践也还在新的探索中，希望能与更多的教师和学生合作，真正发挥微信在现代高等教育教学中的优势，探索微信在教育教学活动中高效的、广泛的、合理的应用。
参考文献
[1]代亭，阮莹，曹成虎，苏艳.浅谈微信在高校教学中的应用[J].发现（教育版），2016（11）.
[2]吴晓冰.微信在高校教学中的应用研究[J].电子商务，2015（09）.。