关于大学生亚健康状况调查问1
亚健康调研报告采访问题
亚健康调研报告采访问题
亚健康是指人在生活中出现身体不适感、心理压力增加等情况，但没有明确的疾病或病症的状态。
针对亚健康状况，以下是一些可能用于调研报告采访的问题，以了解人们对亚健康的认识、影响和应对措施等方面的情况。
1. 您对亚健康的概念了解多少？您是否认为亚健康是一种重要的健康问题？
2. 是否曾经或正在经历亚健康状态？如果是，请描述您的感受和症状。
3. 您认为哪些因素会导致亚健康状态的出现？例如生活压力、不良生活习惯等。
4. 亚健康状态对您的生活、工作和心理健康有何影响？
5. 您从哪些渠道了解到亚健康的知识？是否有针对亚健康的自我调节或预防措施？
6. 您是否曾经就亚健康状态寻求过医疗帮助？如果是，您接受过哪些医疗或健康管理的服务？
7. 您认为亚健康状态是否应该受到足够的关注和重视？为什么？
8. 您认为政府、医疗机构和个人应该采取哪些措施来改善和预防亚健康状态？
9. 您对亚健康问题的教育和宣传工作有何建议？
10. 您认为社会和个人应该如何改变生活方式，预防亚健康状态的出现？
11. 您是否认为亚健康的治疗和康复服务应该得到更多的支持和投入？
12. 对于正在经历亚健康状态的人群，您有什么心理健康和自我调节方面的建议？
13. 您认为如何提高对亚健康的关注度，促进社会对亚健康问题的认识和理解？
14. 您是否认为企事业单位应该加强对员工亚健康状况的关注和管理？
15. 对于亚健康问题的研究和解决方案，您认为有哪些重点和方向？
以上这些问题可以帮助了解人们对亚健康的认识、影响和预防措施等方面的观点和看法。
在采访过程中，也可以根据受访者的回答进行更深入的问题追问，以获取更细致的信息和见解。
大学生节之大学生亚健康状况调查
大学生节之大学生亚健康状况调查
一、什么是亚健康？
世界卫生组织将机体无器质性病变，但是有一些功能改变的状态称为“第三状态”，我国称为“亚健康状态”。
现代医学中的亚健康即指非病非健康状态，这是一类次等健康状态，是界乎健康与疾病之间的状态，故又有“次健康”、“第三状态”、“中间状态”、“游离状态”、“灰色状态”等的称谓，是处于疾病与健康之间的一种生理机能低下的状态。
二、导致亚健康的因素及大学生健康状态现状
对于亚健康的认识及大学生健康状态的现状，我们以问卷的形式做了相关调查，以下为部分问题及调查结果图表：
你认为现在大学生的健康状况如何不好23% 很好4% 一般73%
你对亚健康的认识有多少很清楚3% 知道一点47% 不清楚50%
你平时关注自己的合理膳食吗不怎么关注21% 无所谓7% 很关注2019年人每分钟呼吸16～2019年10月18日）[国际大学生节]国际大学生节——大学生道德现状调查报告（2019年10月18日）[国际大学生节]国际大学生节——大学生网络道德调查报告（2019年10月18日）[国际大学生节]2019年10月18日）[国际大学生节]科技学院“国际大学生节”活动策划书（2019年10月18日）[国际大学生节]各学院国际大学生节系列活动侧记（2019年10月18
日）[国际大学生节]国际大学生节精彩演讲稿（2019年10月18日）[国际大学生节]“国际大学生节”活动策划特别推荐（2019年10月18日）
[国际大学生节]大学生节之大学生亚健康状况调查。
关于大学生心理亚健康现象的调查问卷
关于大学生心理亚健康现象的调查问卷问卷编号：访问地点：湖州师范学院（周）亲爱的同学：您好！我们是嘉兴学院的学生，正在进行一项关于大学生心理亚健康现象的调查研究。
心理亚健康一直是影响我们大学生幸福指数的一个重要因素。
但由于造成心理亚健康的因素很复杂，所以我们设计了此调查问卷进行探究，希望能够得到您的支持与合作。
我们的调查不会涉及您家庭的隐私，您所提供的个人情况，我们只用于统计分析，不会提供给任何单位或者个人。
您的意见无所谓对错，只要真实反映您的客观情况，这对于我们的研究就有很大的价值。
十分感谢您在百忙之中抽出时间参与我们的调查。
谢谢！1.您的性别（a ）A、男B、女2．您现在是（ b ）A、大一B、大二C、大三D、大四3.专业：bA、工科类B、经管类C、文学类D、法学类E、理学类4.您对你目前就读的专业满意吗？bA.满意B.一般C.不满意5.您目前对就业压力有无困扰？aA、十分困扰B、偶尔有所困扰C、完全没有困扰6.您对自己的将来有过迷茫吗，觉得现在的生活没有动力吗？bA、没有B、偶尔有C、经常有7.您来自于（ b ）A、城市B、农村8．您家庭一年的收入为（c ）A、5000以下B、5000-10000C、10000-20000D、20000-30000E、30000--50000F、50000-70000G、70000-100000H、100000以上9.您是否是独生子女？bA、是B、否10．您主动与父母交流通话的时间（ d ）A、一星期5次以上B、一星期3--5次C、一星期2次及以下D、一个月1次以下或更少11．父母主动与您交流通话的时间（ d ）A、一星期5次以上B、一星期3--5次C、一星期2次及以下D、一个月1次以下或更少12.父母对您的期望（ c ）A、很高B、较高C、一般D、较低，任凭自由发展13.您觉得家庭环境是否造成您的压力或心理障碍？bA、是，并有很大影响B、是，但只有一点点影响C、否，毫无影响 D.没考虑过这个问题14.能与异性很好的沟通交流吗？bA、能B、还可以C、不能15.当您与恋人之间发生矛盾时你的情绪是？bA、异常激动B、激动C、轻微波动D、无所谓16、觉得自己的交往范围bA、大B、小17、你觉得在校园生活中人际关系很重要吗？aA、很重要B、一般C、不是很重要D、很不重要18、你自己平时在人际交往时注意了要处理好人际关系吗？bA、经常注意B、偶尔C、没想过19、你认为你是一个会处理人际关系的人吗？bA、是B、不是C、不清楚20.进入大学前，当您遇到困难时，您求助的对象是？dA、朋友B、父母C、老师D、自己面对21.进入大学前后，当您遇到困难时，您求助的对象是？dA、朋友B、父母C、老师D、自己面对22.你对心理亚健康了解多少？cA、很了解B、了解一点C、不了解23.你认为自己是否处于亚健康状态？bA、是B、偶尔是C、不是24.您是否有过负面消极的心理，如自卑、厌世、抑郁、自闭等等？bA、有，而且常常B、偶尔会有C、从来没有25.如何看待在校大学生自杀事件？dA、压力过大，能够理解B、非常鄙视，枉费父母的栽培C、以此为鉴，努力疏导自己心理问题D、社会应加大关注大学生心理健康状况26.当您心情不舒畅时，您有想过去心理健康教育中心吗？bA、从来没有B、有时会有C、经常有D、每次都有27、您认为大学生应该如何面对心理亚健康？aA、积极面对，寻找解决路径B、放任不管C、消极逃避28、您对学校心理健康教育中心的工作是否满意？bA、非常满意B、满意C、不满意29.您认为造成你困扰甚至是心理问题的主要原因是？（可多选）deA、人际交往带来的问题B、学习压力C、情感问题D、就业压力E、对周围环境不适应F．其他（可填多个）30、您对学校心理健康教育中心的工作有什么建议？希望学校的老师多给予关注和疏导31、您对解决大学生心理亚健康的建意？多运动，多交流，多疏导。
【调研问卷模板】关于大学生心理亚健康的调查问卷
【调研问卷模板】关于大学生心理亚健康的调查问卷紧张的生活节奏，激增的压力促使心理亚健康状况尤为突显于当代大学生中。
改善心理亚健康对于培养心理健康，具备相当挫折承受力的大学生就显得尤为重要。
故特此展开关于大学生心理亚健康的调查，希望同学们抽出一点时间参与此调查活动，请就真实情况作答。
1. 您的性别男女2. 您知道什么是心理亚健康吗十分了解略知一二不了解3. 您近期出现过以下症状吗？精神紧张、焦虑不安孤独自卑、忧郁苦闷、情绪低落易感疲劳、精力下降失眠记忆力减退烦躁、易怒4. 您是否经常性食欲不振是偶尔否5. 您有吃早餐的习惯吗几乎总是基本有从来不6. 您身体疼痛一般出现在哪个部位头部颈肩部胃脘部腹部腰部关节四肢周身7. 您认为状态萎靡是由于哪些原因造成的.心理压力大，如就业压力，学习压力，家庭压力，人际交往不顺，感情问题等作息时间不规律，惯于夜生活饮食不科学，女生崇尚减肥食品，男生惯于抽烟酗酒缺少锻炼，太宅沉迷网络8. 您有社交恐惧症吗有没有9. 您会很在意他人对自己的看法吗非常在意比较在意基本不在意10. 您是否时常怀疑自身能力并对生活持有消极态度经常偶尔基本不会11. 您认为自身受压能力以及社会适应能力强吗强适中较弱极差12. 您觉得大学生活充实且丰富多彩吗非常充实比较充实极度空虚13. 您有可以互诉心事的挚友吗没有有1-2个3个以上14. 您一般如何缓解心理压力上网听音乐运动看书玩游戏找人倾诉憋在心里。
亚健康状态调查问卷
亚健康状态调查问卷亚健康状态调查问卷亲爱的参与者，感谢您抽出宝贵的时间参与我们的亚健康状态调查。
本调查旨在了解人们对于亚健康状况的认知和相关影响因素。
请您务必如实填写以下问题。
我们对您提供的信息将严格保密，并仅用于研究目的。
1. 个人信息性别：年龄：职业：学历：2. 您是否听说过“亚健康”这个词汇？a) 是b) 否3. 如果您选择了“是”，请您简要解释您对亚健康的理解。
4. 您是否认为自己处于亚健康状态？a) 是b) 否5. 如果您选择了“是”，请列举您所经历的亚健康症状（例如：疲劳、失眠、消化不良等）。
6. 您是否因为亚健康状况而寻求过帮助或医疗咨询？a) 是b) 否7. 如果您选择了“是”，请说明您所采取的治疗或改善亚健康状况的具体措施。
8. 您认为以下哪些因素可能导致亚健康状态的发生？请您依次排列以下因素的重要性（从最重要到最不重要）：a) 心理压力b) 不良生活习惯（饮食、运动等）c) 环境污染d) 工作压力e) 社交关系不良9. 您在日常生活中是否有意识地进行健康管理和亚健康预防？a) 是b) 否10. 如果您选择了“是”，请列举您所采取的健康管理和亚健康预防措施。
11. 您是否听说过亚健康调理方法（例如：中医调理、运动疗法、营养补充等）？a) 是b) 否12. 如果您选择了“是”，请说明您接触过的亚健康调理方法，并对其效果进行评价。
13. 您认为如何提高人们对亚健康的认知和预防意识？14. 您是否愿意提供以下个人信息，以便我们联系您进行后续的深入访谈？姓名：手机号码：邮箱：请在下方附上您对亚健康状态的任何其他问题或建议：非常感谢您的参与！您的回答对于我们的研究非常重要。
如果您对问卷有任何疑问或意见，请随时与我们联系。
联系人：xxx电话号码：xxx邮箱：xxx再次感谢您的宝贵时间和支持！祝您身体健康，生活愉快！参考词汇：亚健康 - suboptimal health认知 - awareness影响因素 - influencing factors疲劳 - fatigue不良生活习惯 - unhealthy lifestyle habits亚健康调理方法 - suboptimal health management methods预防意识 - prevention awareness亚健康是指身体状态虽然没有达到严重疾病的程度，但出现了一系列不适和功能障碍的情况。
大学生身体素质状况调查问卷
大学生身体素质状况调查问卷第一篇：大学生身体素质状况调查问卷当代大学生身体健康状况调查调查时间：2005年5与中旬调查对象：本校外语系和经贸系的07和08届学生调查目的：了解本校学生身体健康状况及其影响因素。
借此唤起大家对身体健康的注意，为以后的工作和漫漫的人生打下坚实的基础，留住资本！毛泽东在青年时代就深刻地意识到身体的重要性，提出了“欲文明其精神，必先野蛮其体魄”的著名口号。
他曾在多个场合祝愿青年“身体好、学习好、工作好”，所谓“三好学生”即来源于此。
我们常说，二十来岁正值人生的黄金时段，这个时候应该是身强体壮、朝气蓬勃的时期。
而处于这一年龄段的大学生应该是最健康的人群。
大学生的身体健康问题是一个全社会的问题,也是家长都很担心和关注的问题,大学生的生活质量如何,必将对社会有其远的影响,因为他们是祖国的未来,肩负着建设国家的重任.但是现在的“三好”似乎忘记了“身体好”应放在第一位，越来越多的学生的身体素质不断下降，甚至有媒体称学生体质降至２０年来最低水平。
为了了解具体情况，我到学校医务室查看了有关学生得病历。
从病历中得出我校大学生中主要存在的一些主要病例是：由流感病毒引起的急性呼吸道传染病即流行性感冒简称流感。
主要症状有畏寒、头痛、乏力、全身酸痛等。
急性咽喉炎、支气管炎引起的咳嗽。
皮肤疾患。
其中痤疮最为常见，其次为皮肤浅部真菌感染、过敏性皮炎、脂溢性皮炎、接触性皮炎等。
由于饮浓茶、烈酒、咖啡，过冷、过热、粗糙食物造成的慢性胃炎，主要症状如上腹隐痛、食欲减退、餐后饱胀、反酸等。
由胃酸分泌过多和胃粘膜保护作用减弱所引起的消化性溃疡，主要症状有腹部疼痛，反胃、恶心、呕吐等。
由于营养不均衡、不合理，膳食量不足或某些营养不足所引发的贫血。
主要症状是浑身乏力、低热、身体虚弱、头晕、烦躁或忧郁、昏昏欲睡等。
除上述几种常见的病例外，还存在如烫伤，运动时的意外受伤等。
当代大学生为什么会出现这么多的病症呢？是学习压力过大？饮食质量不高？还是生活作息不规律？而这些原因的背后又有哪些因素值得我们更深层去认识呢？为了进一步了解这些情况，我在今年的五月中旬对我校的外语系和经贸系的07和08届学生做了信息采集。
大学生自身健康状况调查问卷
大学生自身健康状况调查问卷第一篇：大学生自身健康状况调查问卷大学生自身健康状况调查问卷1、请问您的性别（）A．男B.女2、您认为自己的身体状况如何（）A．健康B.亚健康C.不健康D.不清楚3、您晚上一般几点开始睡觉（）A．10点以前B.10—11点C.11—12点D.12点以后4、您有没有午睡的习惯（）A．每天都坚持B.偶尔有时间就睡C.完全没有5、您每天都吃早餐吗（）A．每天都按时吃B.有时吃，但没有规律C.想吃就吃D.从不吃早餐6、您有没有因为各种原因把早午餐或午晚餐放在一起吃过，如果有，是什么原因（）【多选】A．惰性B.食堂太远C.食堂开放时间不合理D.起的太晚E.减肥F.受之前的饮食习惯影响G.其他7、您是否有以下症状（）【多选】A．正常情况下，睡眠质量总是不高，容易惊醒B.经常出虚汗，容易感冒C．经常性感觉疲惫不堪D.经常性食欲不正E.适当运动后感到疲惫不堪F.难以集中精力G.记忆力有明显衰退H.都没有8、您平均每周锻炼的次数（）A．不锻炼B.一次到两次C.三次到四次D.五次以上9、您认为大学生体质下降的原因有（）A．交通工具的改进B.家务劳动的减少C.电脑的普及D.学习课业紧E.体育活动少F.学校基础利于设施建设不好G.自身锻炼意识减弱H.教育体质对体质健康的不重视10、进入大学哪种感觉最符合你目前的心态（）【多选】A.终于解脱了，可以好好玩了B.平时多玩点到期末再认真学习C.学习和玩两种都要D.一心一意搞好学习E.多投身于社团或其他活动F.其他11、你不开心感到郁闷的时候用什么方法去发泄（）A.吃东西B.听音乐C.写日记D.找朋友聊天E.睡觉F.其他12、当你不被理解信任时你会（）A.产生对抗心理B.心情会压抑C.怨恨D.与之产生冲突E.向朋友倾诉13、看到别人穿戴比自己优越，你会怎样（）A.嫉妒B.自卑C.有点怨恨D.无所谓14、面对学习就业和生活带来的压力，你会怎样（）A.自信乐观B.迷茫彷徨C.逃避D.其他15、如果你觉得自己有心理问题，你会寻求帮助吗（）A.一定会B.可能会C.应该不会D.一定不会第二篇：大学生健康状况调查问卷大学生健康状况调查问卷各位大学生朋友您好，我们是曲靖医专12级检验班的同学，我们组织了一项有关大学生健康状况的问卷调查，希望您在百忙之中抽出一点时间来参与我们，感谢您的配合。
我院学生亚健康状况的调查及解决对策
我院学生亚健康状况的调查及解决对策调查背景亚健康状况是指身体机能在正常和疾病之间的状态，通常表现为疲劳、失眠、头晕等身体不适症状，严重的影响学生学习和生活质量。
为了了解我院学生的亚健康状况，有针对性地采取措施帮助他们健康成长，我们进行了一次调查。
调查方法我们通过问卷调查的方法，针对我院全体学生进行了调查。
问卷包括学生基本信息、健康状况、生活习惯和精神状态等多个方面。
共收集了500份有效问卷。
调查结果学生基本情况•性别比例：男：女=52%：48%•年级情况：大一：39%；大二：31%；大三：18%；大四及以上：12%•学生住宿情况：住校：61%；不在校住宿：39%•兴趣爱好：看书阅读：45%；宅在家里：25%；运动健身：15%；其他：15%健康状况•是否经常感到疲倦：是：67%；否：33%•是否有失眠现象：是：52%；否：48%•是否有头晕现象：是：41%；否：59%•是否口渴，常常感到喉咙干燥：是：29%；否：71%生活习惯•是否经常晚睡晚起：是：72%；否：28%•是否习惯进行体育运动：是：42%；否：58%•是否愿意尝试新鲜的饮食：是：68%；否：32%•是否有抽烟喝酒等不良习惯：是：18%；否：82%精神状态•是否觉得心情低落或情绪不稳定：是：27%；否：73%•是否经常感到紧张和焦虑：是：32%；否：68%•是否感到孤独寂寞：是：19%；否：81%解决对策根据以上调查结果，我们提出了以下解决对策：•加强宣传教育，提高学生健康意识。
通过学校官网、学生会、导师和班主任等多种途径向学生宣传亚健康的概念和危害，提高学生对健康的认识和重视程度。
•按照学生需求，开展适当的健康讲座和体验活动。
针对学生普遍存在的健康问题，组织专业医生或健康专家进行讲座，传授科学的调节方法和预防措施；另外，在学校开设各类健身房和健康体验课程，鼓励学生参加和运动交流，提升身体素质和心理健康水平。
•大力推广全面预防与健康管理。
城市在校大学生疲劳性亚健康状况调查
第３ ０卷
第 ｌ ０期
湖 北 广 播 电 视 大 掌 掌 报
Ｊｕｎ ｏ ｏ ｒ ￣ ｆＨｕＢｅ ｎ ｖ ｒ ｉ ｉ ＴＶ Ｕ ｉ ｅ ｓｔ ｙ
Ｖｏ ．０ Ｎｏ １ １ ， ．０ ３ Ｏｃ ｏ ｅ ． ０１ ． ５ ～ ｌ ６ ｔｂ ｒ ２ ０ １ ５ ５
２１ ０ ０年 １ ０月
大 的片 面性 。 １ 相 关概 念 ． 亚 健 康 的 概 念 ： 体 存在 着 既 不是 健 康 ， 不 算 是 患 病 ， 人 也 非病 非 健 康 的状 态 ，称 为 “ 三 状 态 ” 长 期 以来 ， 在人 们 第 。 的思想 中一直存在着这 样的一种 思维定势 ：对 于一个人来 说 ，他 所 处 的 状 态 是 “ 非疾 病 即健 康 ”要 么是 健 康 ，要 么是
否 健 康 却 是 以身 体 素 质 来 作 为 评 价 的 唯 一标 准 ， 据 体 质测 根 量 的结 果 来 判 断 体质 的健 康 或 不健 康 。 体质 测 试 的 内容 主要 包 括 身 高 、体 重 、肺 活 量 、速度 、力 量 以及 中 长跑 等及 各项
效率下降时的机体状态 ， 也是长时间负荷过重而出现 的一种 生理现象 。 具体表现为对工作、 学习产 生厌倦和抵触的情绪 ， 对人对事冷漠无兴趣 ， 感觉疲惫乏力等等 。 医学科学家认为， 疲 劳 是 机 体 的 一 种 防 御性 反应 ， 者 说 是 因 为过 度 活 动 而 造 或 成暂时性机能降低时生理和心理状态 的综合性变化。 所谓疲 劳是指持久或过度 劳动后 引起机体不适和工作效率降低 。 无 论 从 事 体 力 劳 动 或脑 力 劳动 都 可 出现 疲 劳 。 劳 是 亚 健康 的 疲
大学生心理亚健康问题调研
大学生心理亚健康问题调研本研究以浙江机电职业技术学院学生为研究对象，基于年级、性别、家庭所在地等的差别，对中国人身心健康状态综合评估与诊断量表、心理资本量表、青少年生活事件量表和高职高专院校学生身心健康状况、心理资本、生活事件压力的水平进行对比分析，深入探究影响心理健康的因素，旨在为心理亚健康人群的干预提供参考。
标签：大学生心理亚健康1 概述如今，紧张忙碌的生活与工作节奏让人压力陡增，越来越多的人心理承受力出现“透支”，进入“心理亚健康”。
这种现象目前已蔓延到了大学生中。
为了保证大学生身心健康成长，各大高校都在积极尝试各种渠道强化大学生心理健康教育。
但是就当前教育形势来看，大多数高校的心理健康教育具有明显的滞后性特征。
众多高校只是充当着“救生员”的角色，只关注已发生的心理健康事件或只针对存在心理障碍的学生进行心理健康教育，而经常忽视心理疾病的预防及发展性教育。
高校要彻底扭转被动的局势，就应当将心理健康教育的对象从少数有心理障碍的学生，延伸至有心理障碍苗头及缺乏心理健康教育的学生，心理健康教育形式也应该从以往以少数人咨询干预为主转变为对大多数学生的心理预防和发展性教育，要学会用前瞻性思维对待大学生心理健康教育工作，提高预见性。
作为高职高专院校，更应该立足本校实际条件，结合在校生身心特点，探索一套科学规范的心理健康教育新方法。
基于这一目的，笔者将结合高校大学生心理特点，以问卷调研的形式解析其亚健康状态的现状及成因，继而提出有效的心理干预方案。
2 研究对象与方法2.1 研究对象在浙江机电职业技术学院中，以年级为单位分层整群抽取350名学生，以问卷形式开展调研活动，要求被试者现场填卷，人手一份，现场回收。
在回收的350份问卷中，有300份系有效问卷，有效率85.7%。
问卷调研具体情况详见表1：表1 研究对象具体情况表2.2 研究方法本研究针对高职院校学生心理亚健康问题展开问卷调研活动，现场填卷，现场回收。
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关于大学生亚健康状况调查问卷
页数：1/1 题目数：17
亲爱的同学们：
为了解大学生亚健康现状及其影响因素，为更好地改善亚健康状况提供依据，以求创造和谐氛围。
现对大学生进行亚健康状况调查，希望同学们能抽一点时间来完成以下问卷，谢谢！
1.您的性别：*
男
女
2.您在读的年级：*
大一
大二
大三
大四
3.您所在读的专业：*
文艺科
理工科
4.请问你经常进行体育运动吗？*
经常
偶尔
最多散散步
几乎不运动
5.你的睡眠质量如何？*
满意
一般
经常失眠，总觉得睡得时间不够
睡得多但是还是觉得很累
6.你的三餐有规律吗？*
多数情况下有
有时有，有时没有
基本没有
7.你认为你的心理环境如何？*
乐观
一般
悲观
8.遭到失败后，你总是忘却不了吗？*
总是
偶尔想起
很少
完全忘记
9.请问你是否有以下躯体亚健康的表现？（可多选）*
注意力难集中
记忆力减退
经常疲乏无力，反应迟钝
失眠多梦
食欲不振
易困倦
身体虚弱，易感冒
用脑后易疲劳
活动量稍大就疲劳
10.请问你是否有以下的情感表现？（可多选）*
冷漠、无望无助、孤独空虚
感到情绪抑郁，常常发呆
学习劲头时高时低
容易紧张
对现在的学校生活感到不适应
心情时好时坏
常发脾气，想控制但控制不住
11.你认为你的精神压力如何？*
很大压力
比较大压力
一般
没有压力
12.请问你的机体情感压力表现主要来自于哪些问题？（可多选）*
学习压力
就业压力
人际交往带来的压力问题
情感问题
对周围环境的不适应
激烈的社会竞争
其他
13.心情不好时，你的缓解方式是什么？（可多选）*
运动
听音乐
上网
玩游戏
向人倾诉
心理咨询
其他
14.学校是否有开设健康讲座，你是否经常去听？*
有开设，经常去听
有开设，但很少去听
没开设，没法去听
没开设，也不想去听
15.请问你对亚健康认识多少？*
十分了解
比较了解
了解程度一般
不了解
16.你是否意识到自己处于亚健康状态？*
是
否
17.如果你发现自己正处于亚健康状态，您的态度是：*
积极寻求恢复到健康状态的措施
置之不理，任其自然
感到更加焦虑，不知所措。