拼音复习(音变及变调)
普通话等级考试相关音变
A、词语构造是“单双格”时，第一种音节读 “半上”，第二个音节读阳平。
▪ 上声+（上声+上声）→半上+（阳平+上声）
▪
B、词语构造是“双单格”时，前两个音节读 阳平。
（上声+上声）+上声→ （阳平+阳平）+上声
▪ 手写体 ▪ 管理组
二、读词语（共20分）（限时3分钟）
小曲儿 罚款 脾气 血渍 知遇 动员 漂亮 安全 群体 没错 强度 死亡 下午 搅扰 亚军 婆婆 劳驾 稳定 刮脸 匪首 课本 舅舅 障碍 奶奶 搜查 中间儿 依然 拐弯 陶瓷 侵略 分蘖 凶狠 回头 修女 赞成 尤其 尺寸 恒星 广博 冲刷 随时 快乐 穷人 帮忙 竹笋 民用 打嗝儿 因而 做活儿 命运
很高 海水 晚报 骑马
综合训练---“一”
▪ 一五一十 ▪ 一心一意 ▪ 一本正经 ▪ 有一说一 ▪ 一马当先
一丝一毫 一朝一夕 一丝不苟 一片好心 一帆风顺
综合训练---“不”
▪ 不假思索 ▪ 不怕困难 ▪ 不太合适
不折不扣 不声不响 不必客气
▪ 不相上下 ▪ 不听劝说 ▪ 不欢而散 ▪ 不堪设想
第一节 音变（1）
一、知识点导入—— 请读下列两个句子： ▪ 请把美妙理想给领导讲讲。 ▪ 请你给我打点儿洗脸水。
二、变调概念：
▪ 人们读书、交谈，不是单独地发出一种个 音素或音节，而是连续发出许多音素或音 节，形成语流。在这过程中，音素之间或 音节之间就相互影响，产生语音旳变化， 体目前声调上就是变调。
不说假话 不知好歹 不劳而获 不伦不类
▪ 不听 不酸 不说 ▪ 不少 不写 不苦 ▪ 不学 不甜 不圆 ▪ 不白 不扁 不紫 ▪ 不算 不辣 不正 ▪ 不干不净 不闻不问 ▪ 不见不散 不三不四
2024年小升初语文总复习专题一汉语拼音(三)声调、标调与变调
③ 有时在两字中间读轻声，如：对不（bu）起。
[典例精析]
2下列词语中，加点字的读音不完全相同的一项是（
A. 见一
．见
B. 巴不
．得
）。
管一
．管 说一
．说
差不
了不
．多
．起
C. 一
．丝不苟
一
．呼百应 一
．本正经
D. 念念不
．忘 情不
．自禁 不
．假思索
解析：根据“一、不”的变调规律，A项中的“一”都读轻声；B项中
的“不”都读轻声；C项中的“一”都读第四声；D项中“不假思索”
中的“不”读第四声，其他的词中“不”读第二声。
答案：D
[跟踪训练]
10. （2023·兴庆）下列加点字读音正确的一项是（
A. 络绎不
．（bù）绝
B. 不
．（bú）计其数
专题一
汉语拼音
（三）
声调、标调与变调
考点一 声调、标调
[知识精讲]
1.普通话的声调可分为四类，即阴平（̄
第一声）、阳平（ˊ第二声）、
上声（ˇ 第三声）、去声（` 第四声），它们的记法是：一声平，二声
扬，三声拐弯，四声降。
2.声调的标法简称标调。标调的规则有两条：（1） 声母和单韵母相拼
时，声调标在单韵母上，如：褛（lǚ）、打（dǎ）。（2）
C. 不
．（bù）知不
．（bù）觉
D. 不
．（bù）卑不
．（bù）亢
B ）。
争一
．（yí）口气
一
．（yì）知半解
毁于一
．（yì）旦
一
．（yí）叶扁舟
汉语拼音的音变或变调
汉语拼音的音变或变调汉语拼音是一种将汉字音节用拉丁字母表示的拼写方法，方便学习和使用汉语的人们能够准确地发音和标注。
然而，汉语拼音中存在着音变和变调的现象，这对于学习者来说可能是一个挑战。
本文将探讨汉语拼音的音变和变调，并提供一些解决方法。
一、音变1. 韵尾音变韵尾音变是汉语拼音中常见的音变现象之一。
在普通话中，韵尾音/s/和/n/在发音时可能发生变化。
例如，字母“s”在发音时会变成“sh”，而字母“n”在发音时会变成“ng”。
这种变化通常是由于前后音素的影响。
2. 声母音变除了韵尾音变外，声母音变也是汉语拼音中的一种常见现象。
例如，字母“zh”在发音时可能会变成“j”，字母“ch”在发音时可能会变成“q”。
这种变化是由于发音时舌位的不同造成的。
二、变调在汉语拼音中，还存在着音调的变化。
汉字的拼音中共有四个声调，分别是平声、上声、去声和入声。
但是，在实际发音中，有时会出现变调的情况。
1. 语气变调在汉语拼音中，当某个字在特定语境下表达不同的语气时，声调可能会发生变化。
例如，字母"ma"在第一声和第二声时分别表示不同的意思，而在句子中的语气变化时，可能会将本来应该是第一声的发音变成第二声。
2. 语调变调此外，句子的语调也可能会导致汉语拼音中的变调现象。
在汉语中，整个句子的语调起伏和语气有着密切的关系，而这种关系也会影响到拼音的发音。
例如，当句子中存在强调词或感叹词时，可能会导致字母的声调发生变化。
三、解决方法对于学习汉语拼音时遇到的音变和变调问题，学习者可以采取以下方法来进行解决：1. 注重模仿学习者可以多听多模仿标准的汉语发音，尤其是与音变和变调有关的发音。
通过模仿，学习者可以更好地掌握正确的发音方式。
2. 多练习多进行汉语口语的练习，特别是针对音变和变调的音素。
通过反复练习，可以更加熟练地掌握准确的发音方式。
3. 借助教材和工具使用一些专门针对汉语拼音音变和变调问题的教材和学习工具。
汉语拼音变调
果汁儿guǒzhīr读作guǒzher
⑤、以i或n为韵尾的韵母，儿化后丢掉韵尾，主要元音后面加r：
一块儿yīkuàir读作yīkuàr
树根儿shùgēnr读作shùgēr
饭馆儿fànguǎnr读作fànguǎr
冰棍儿bīnggùnr读作bīnggùr
⑥、以ng为韵尾的韵母，儿化后丢掉韵尾ng，主要元音鼻化，同时在鼻化元音后加上r:
⑦、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声：
明白 暖和 萝卜 玻璃 葡萄 知道 事情 衣服 眼睛
三、儿化
1、儿化和儿化韵：
er在普通话里是一个比较特殊的韵母，它不同声母相拼，也不能同其它音素组合成复合韵母，可以自成音节。er自成的音节很少，常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩”等。此外，er常附在其它音节后边，使这个音节发生变化，成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。儿化后的韵母称儿化韵。带儿化的韵母的音节，一般用两个汉字来表示。用汉语音字母写这些儿化音节，只需在原来的音节之后加上“r”。
瓜瓤儿guārángr读作guārár
板凳儿bǎndèngr读作bǎndèr
⑦、韵母in、ün儿化后，丢掉韵尾n，主要元音保留，后面加上er；韵母ing儿化后，丢掉韵尾ng，主要元音保留，后面另上鼻化的er：
手印儿shǒuyìnr读作shǒuyier
花裙儿huāqúnr读作huāquer
花瓶儿huāpíngr读作huāpier
快去木料运算烙印
害怕电话令箭变态
再见变调,
1、单音形容词重叠，无论是何声调，后一音节读阴平，这时多伴有儿化。
轻轻长长好好慢慢
2、“ABB”式的形容词，后边的叠音后缀都读成阴平。
汉语拼音（轻声、儿化、变调）的知识点
汉语拼音（轻声、儿化、变调）的知识点轻声是四声之外的一种特别声调。
在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。
普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。
轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音就不能独立存在。
轻声对某些词有区别词义的作用。
如兄弟xiōng di（指弟弟）——兄弟xiōng dì（指哥哥和弟弟）轻声对某些词有区别词义和词性的作用。
如：对头duì tou （仇敌、对手，名词）——对头duì tóu（正确、合适，形容词）另外，还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声，并没有区别词义或词性的作用。
如：神气、商量、丈夫。
一个词语是否读轻声，大体上有如下规律可循：⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。
如：行啊、好吧、去吗。
⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。
如：大的、写了、买得起。
⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。
如：桌子、罐头、老头儿。
⑷方位词读轻声，如：天上、家里。
⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。
如：过来、过去、干起来。
⑹叠字名词读轻声，如：哥哥、娃娃、猩猩。
⑺趋向动词读轻声。
如：过来、过去、干起来。
熟记声调歌：“一声平，二声扬，三声拐弯，四声降”及标调歌：“见到a不放过，没有Aa找o、e，i、u相遇标在后，一个韵母最好说”普通话以北方话为基础方言，儿化现象是北方话的特点之一，主要是由词尾“儿”变化而来。
词尾“儿”本是一个独立的音节，由于在口语中处于轻读的地位，长期与前面的音节流利地连读而产生音变，“儿”（er）失去了独立性，只保持一个卷舌动作，使两个音节融合成为一个音节，前面的音节或多或少地发生变化。
这种语音现象就是“儿化”，这种带有卷舌色彩的韵母就叫“儿化韵”。
儿化音节虽然用两个汉字表示，但并不是两个音节，读的时候仍要念成音节，拼写的时候在原来的韵母的后面加上一个“r”，如“花儿”写成huār。
汉语拼音（变调、变音、停顿与重音）
汉语拼音（变调、变音、停顿与重音）一、变调（一）知识点在普通话里，有些音节的声调起了一些变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。
变调一般有以下几种情况：1、上声的变调。
（1）、若两个上声相连，前一个上声变得像阳平。
如：水手shuǐ shǒu读成：shuíshǒu（2）三个上声相连，前两个上声变得像阳平。
例：演讲稿yǎn jiǎng gǎo读成：yán jiáng gǎo。
2、“一”的变调。
（1）“一”字单用或在一词、一句末尾念阴平，例：十一（shí yī）、一一得一（yī yī dé yī）。
（2）、在去声字前念阳平，例：一半（yí bàn）、一定（yí dìng）。
（3）、在阴平、阳平、上声字前念去声，例：一天(yì tiān)、一年(yì nián)、一点(yì diǎn)（4）在重叠词中念轻声，例：看一看(kàn yi kàn)。
3、“七”和“八”的变调。
“七”和“八” 在去声字前都读阳平，例;七个(qí gè)、八岁(bá suì)。
4、“不”的变调。
（1）在去声字前都读阳平，例：不够（bú gòu）、不对(búduì)（2）夹在词语中间念轻声，例：数不清(shǔ bu qīng)。
（二）练习题。
1、选出需要变调的词语打“√”。
a 一次( )b 不行( )c 如果( )d 听不见（）e 表演( )f 体育( )g 八次( )h 瞧一瞧 ( ) i 讨论( ) j 统一（） k 为什么( ) l 起跑点（）2、在下列需要变调的字下面画横线，并在括号里标出读音。
影响（）不能（）旅游（）一心一意（）骨髓（）勉强（）舞蹈（）不好不坏（）起码（）口渴（）总理（）一动不动（）3、带点字全需变调的一项是（）。
小升初拼音复习(音变及变调)
汉语拼音1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母：（1）单韵母：a o e i u ü（2）复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe（3）鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。
前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。
4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu6、字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号：以a o e开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。
如海鸥hǎi 'ōu ，kù'ài（酷爱）--kuài（快）xī'ān（西安）--xīān（先）8、注意儿化音变。
“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。
拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。
如红花儿(hóng huār)。
儿化的主要作用是：⑴表示温和、喜爱的感情色彩。
例如：女孩儿、红花儿。
⑵形容细小、轻微的状态和性质。
例如：一点儿、小米儿。
⑶确定词性。
兼作动词、名词或兼作形容词、名词的词，儿化后确定为名词词性。
拼音辨音练习--音变
拼音辨音练习--音变拼音辨音练习--音变拼音辨音练习六、音变在语流中，由于相连音节的相互影响，使原来的基本调值发生了变化,这种变化叫变调。
（一）、上声的变调1、上声加非上声，变为21加非上声如：老师海洋考试2、上声加上声，1两个上声相连，变为24加214如，粉笔美好可以2，三个上声相连第一种为单双格：买米粉为21加24加214第二种为双单格：展览馆为24加24加214另，上声在原调是上声的轻声前（表示亲属称谓的和以子做后缀的名词等除外），要读作直上加轻声。
如：把手，小姐，所以（二）一不的变调可以下面的话来记忆非去声前变去声，去声前边变阳平，夹在中间读轻声。
如，读去声：一天，一条，一笔，不久读阳平：一定，一样，不要，不断读轻声：走一走，看一下，看不见，认不清（三）、轻声有些词里的音节失去了自己原来的调子，变得又轻又短，叫轻声。
读的时候一定要有堵塞感。
轻声有区别词义和词性的作用。
不同的声调后边的轻声读的高度是不一样的，阴平后边的轻声读二度。
阳平后边的轻声读三度，上声后边的轻声读四度，去声后边的轻声读一度。
可以用杯子，孩子，口子和被子体会和比较。
01 02 03 04 05 06 （四）儿化普通话的韵母除了er以外，都可以作儿化，儿化了后的叫儿化韵。
作用：1，区别词义和词性如开火和开火儿，尖和尖儿2，表细小和轻微面条儿，小辩儿，3，表喜爱和亲切的感情色彩v金鱼儿，老头儿变化规则：1，韵母或尾音是a,o e u时，加r,如，刀把儿，书架儿2，尾音是i,n(in un除外)，去i,n加r如，盖儿，味儿3,尾音是ng，时，去ng，加r，元音鼻音化帮忙儿，药方儿4，韵母是i,v时，加er如，有趣儿，小鸡儿5，韵母是-i(前)，-i(后)时，e^,去后加er如，树叶儿，词儿6,韵母是ui,in,un,vn,去i,n加er烟嘴儿，花裙儿01 02 03 04 05 0607 08 09 10 11 1213 14 15 16 17 1819 20 21 22 23 （五）“啊”的音变规律前后鼻韵读na,nga舌尖前后读[za],rau,ao,iao后要读wa, 其它韵后都读ya.。
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拼音练习题
姓名——
一、一次运动会，有上海、云南、北京、南京、湖北、福建、甘肃、山西、吉林、西安等地运动员入场，如果按音序排列，排在第二位的是（），排在第八位的是（）。
二、用音节都是“yi”的字组成词语。
友（）战（）回（）意（）（）力适（）
翻（）安（）武（）便（）瘟（）（）站
三、下面句子末尾都有“啊”字，想一想音变的读法，并写出相应的字。
（１）这儿的花真多啊！（）（２）这孩子多可爱啊！（）
（３）好大的一条鱼啊！（）（４）新书买来了，快去看啊！（）
（５）她唱的多么好听啊！（）（６）外面是谁啊！（）
四、给下面的加点字注音：
看一．看（）一．下子（）一．只（）一．会儿（）一．碗（）
不．会（）不．能（）说不．说（）不．能（）演讲
．．稿（）
软绵绵
．．（）广场
．．（）
．．（）毛茸茸
．．（）湿漉漉
．．（）沉甸甸
五、注音
皮袄（）——飘（）提案（）——添（）激昂（）——将（）六、把读轻的字圈出来
骆驼椅子咱们那么石头衣服
七、把“啊”在句子中的正确读音写在括号里。
1. 要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！（）
2. 天怎么不下雨啊！（）
3. 啊，这美丽的草塘！（）
4. 同学们尽情地唱啊！（）
5. 我啧啧地说：“这可真是鲜花的海洋啊！”（）
八、在每组音节中找出一个整体认读音节，在下面画“”。
⑴ chú xī sì dài chèn fù hè wēi
⑵ ruì xún zhāo tàn zhì shè kānɡ lèi
⑶ tòu bō jī tiē fēn wēi yuè yàn
⑷ cāo wǔ yǒnɡ bǎn huá pái pīnɡ kū
九、下列词语中，不全是儿化韵的一组是（）。
A. 枝条儿一点儿小孩儿针眼儿
B. 宝贝儿门缝儿图钉儿孤儿
C. 伙伴儿小鸟儿壶盖儿针尖儿
D. 树叶儿菜花儿豆芽儿蛋卷儿
十、判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
1. C D E F K I J H……不是按字母表中先后顺序排列的。
（）
2. 声调符号既可以标在声母头上，也可以表在韵母头上。
（）
3. 普通话所有的音节都是由声母、韵母和声调三个部分组成的。
（）
4. 人或事物专用名词的拼音，第一个字母要大写，如“北京”写作“Běi jīnɡ”。
（）
5. “j, q, x ”与“ü”相拼时，省去“ü”上的两点。
（）
6. “上学”“头上”“身上”“去上学”几个词中的“上”都念“shànɡ”。
（）
7. “这个汽车模型精致极了，跟真的一模一样”中的“模”都读“mó”。
（）
8. “留恋”的“恋”的韵母是“làn”。
（）
9. “厌恶”的“恶”音节是“è”。
（）
10. “好奇”的“好”标调是“hào”,“号召”的“号”标调是“hào”，“入场券”的“券”标调是“quàn”。
（）十一、读句子，完成练习。
国庆．节时，妈妈在．西安给爷爷买．了一件皮袄．。
１、用拼音把句子写下来。
________________________________________________________________
２、把整体认读音节圈出来。
３、在读轻声的汉字下画上“△”。
４、加点的汉字按音序排列应该是：________________________________________________________
５、在读句子时，需要音变的字是：_________________________________________________________
十二、根据《汉语拼音方案》中的拼写要求，“窥、随、诡”三个字可以归为一类，请从下面字中再选一个与它们同类的字。
（）
Ａ霉Ｂ威Ｃ辉Ｄ睡
十三、在下面都是整体认读音节的后面打钩。
知识（）音乐（）狮子（）乌鸦（）
英雄（）抑郁（）蕴蓄（）
十四、下面是一部无数人喜欢的动画片片名打乱以后的字母，你能把它拼出来吗？
ＭＵＥＡＨＯＨＬＯＳＡ
动画片名称为（）
十五、下面带“头”或“子”的词，不读轻声的一组是（）
Ａ劲头样子Ｂ粉笔头孔子Ｃ里头小虎子Ｄ木头椅子。