体育模拟讲课稿
体育羽毛球模拟讲课稿范文
体育羽毛球模拟讲课稿范文篇一：羽毛球模拟讲课稿一、导入大家好！欢迎来到今天的羽毛球讲课。
我是你们的教练，我很高兴能够在这里与大家一起分享羽毛球的知识和技巧。
羽毛球作为一项受欢迎的比赛项目，吸引了越来越多的人参与其中。
它不仅仅是一项有趣的运动，也是一项提高身体素质、提升个人技能的好方法。
在我们的课程中，我们将学习羽毛球的基本技巧和战术，以及如何提高我们的比赛水平。
让我们一起玩得开心，也努力进步吧！二、羽毛球基本技巧1.握拍姿势首先，让我们来学习羽毛球的握拍姿势。
握拍姿势是羽毛球发球、接发球和击球的基础。
我们可以采用正面握拍或反面握拍，两种握拍方式均可根据个人习惯选择。
在正面握拍姿势中，我们将拇指放在拍面的背面，其余四指握住拍柄，并将手臂保持放松。
这样握拍稳定，可以更好地控制球的方向和力度。
在反面握拍姿势中，我们将拇指放在拍面的正面，其他四指握住拍柄，同样保持手臂放松。
这种握拍姿势适用于接发球和防守。
2.步法和移动移动是羽毛球比赛中非常重要的技巧。
恰当的步法和移动能够帮助我们在比赛中更好地调整位置，接住对方的球或者发出恰当的反击。
在羽毛球比赛中，我们可以采用顺时针或逆时针方向进行移动。
当我们准备接发球时，可以通过扭转身体和脚步的灵活移动，将球接到最佳位置。
此外，灵活运用“前后左右”的步伐是非常必要的。
在前后移动时，我们可以采用弓步和直步的方式，使身体更平衡，并能够更加准确地控制球的方向和力度。
3.发球技巧发球是羽毛球比赛中非常重要的一环。
一个好的发球能够给自己带来主动权，并通过控制球的方向和速度来主导比赛。
有几种常见的发球技巧：直线发球：这是最常见的一种发球方式。
发球员将球放在一个手掌上，然后用拍面的重量将球向空中轻轻抛起，当球达到最高点时，发球员用拍面轻击球，将球发向对方的场地。
斜线发球：这是一种更具攻击性的发球方式。
发球员将球从一个角度放在手掌上，然后用拍面的重量将球向空中斜向轻轻抛起，当球达到最高点时，发球员用拍面轻击球，将球发向对方的场地。
小学体育课模拟讲课稿范文
小学体育课模拟讲课稿范文（假设是一节小学体育课，主题是“篮球基本运球技巧”）一、引入（200字）大家好！欢迎来到今天的体育课堂！我是你们的体育老师。
今天，我们要学习篮球的基本运球技巧。
篮球是一项非常受欢迎的体育运动，对于小学生来说，学习基本的运球技巧是非常重要的。
运球是篮球比赛中最常用的动作，它有助于我们控球、传球和进攻。
准备好了吗？让我们开始学习吧！二、动作分解（1000字）1. 握球的正确姿势：首先，我们要学习如何正确地握住篮球。
双手张开，与肩同宽，将球摆在双手之间。
手指要舒展开，抓紧篮球，但不要过紧。
手掌应该贴紧篮球，然后将手指自然地弯曲，使手掌和手指形成一个稳定的握球姿势。
2. 基本运球姿势：站直身体，身体微微前倾，两腿分开与肩同宽，双膝微屈。
双手握球，用食指和中指控制球，其余三指托住篮球。
手臂和手肘贴身，紧贴着身体。
3. 单手运球：将重心放在脚上，用任一手向前推球并跟上球的运动方向。
推球的力量要均匀，控制好球的弹跳高度。
随着运球的进行，我们可以逐渐加快速度，提升运球的灵活性和稳定性。
4. 交替运球：一只手向前将球向地面推出，当球跳起时，用另一只手接住球，然后推向地面。
通过反复练习，我们可以流畅地进行交替运球，提高双手的协调性和反应速度。
5. 迎球接球运球：将球向空中抛出，然后用一只手迅速接住球，再进行单手运球。
这个动作需要我们快速反应和准确接球，从而保持运球的连贯性。
三、技能训练（2000字）现在，我们进行一些篮球运球技巧的训练。
1. 静止运球训练：找一个空地，站直身体，双腿分开，进行静止运球。
双手轮流进行单手运球和交替运球。
要注意保持运球的节奏和力度，保证球的稳定性。
2. 移动运球训练：在篮球场上，进行移动运球。
首先，我们可以进行直线运球，从篮球场的一侧运球至另一侧。
然后，我们可以在篮球场上进行动态转弯运球，练习转弯和保持球的控制。
3. 迎球接球训练：找一个搭档，进行迎球接球训练。
手臂保持放松，迎球时用双手接住篮球，并立即进行运球。
体育模拟讲课稿5篇
体育模拟讲课稿5篇第一篇：体育模拟讲课稿立定跳远模拟上课的教案各位评委大家好：今天我模拟上课的内容是九年义务教育小学体育教材中的内容：立定跳远。
模拟上课开始同学们好，今天我们一起来学习立定跳远，希望同学们在学习的过程中表现出良好的学习状态跟合作精神。
同学们有没有信心成为本节课的“明星”啊，我们一起加油吧下面我们首先来一个“正反手”的小游戏，同学们刚才反应的非常迅速，说明我们同学注意力非常集中。
下面我们一起来做徒手操，呈体操队形散开，手腕脚腕活动，扩胸、摇环、振臂、腹背运动，每节四个八拍，刚才同学的动作做的非常的到位。
同学的的各个关节都活动开了吧。
同学们看见老师在操场上给同学们摆的垫子了吧，有高的，矮的，同学们根据自己的能力，选择合适的垫子来跳跃，但是再跳的时候，为什么有的同学能跳的高呢？同学们在练习中思考一下，好，练习开始，师巡回指导，练习结束，哪个同学能说一下刚才老师提出的问题，刚才这位同学说：快速有力的起跳，他说的非常的好，这也是我们立定跳远的难点问题，同学们能跟老师把这个动作学好吧。
好，下面我们一起来看一张立定跳远的挂图，同学们在看的时候，看一下分为几个环节，思考一下，好，挂图看完，谁能说一下刚才老师提出的问题，刚才这位同学说“摆臂，蹬地，腾空、落地四个环节他说的非常的好，下面自己练习一下立定跳远这个动作，师巡回指导，通过观察，我发现摆臂跟蹬地不够积极，下面跟老师一起来练习一下，1摆臂2下蹲3蹬地、腾空、落地，好，跟老师再来一遍，同学做的非常的好，下面自己在练习一会，练习结束，通过刚才老师观察，有得同学跳的挺远的，下面分开组比赛一下，找出你们组最能跳的一个同学进行比赛，好，各组现在比赛一下，找出最能跳的同学，通过各组最能跳的同学进行比赛，第三组同学获胜，我们一起祝贺他们。
下面我们一起来做个跨越障碍的游戏，分开组比赛，比赛的时候第一注意安全，第二必须拍手才能跑，好，比赛开始，通过刚才比赛，第一组获胜。
体育万能模拟上课稿(绝对真实)
模仿上课稿尊重的列位评委先生,大家好.我是3号考生,我今天模仿上课的内容是小学体育教材（程度三）《跳短绳》,下面开端上课.全部聚集（手势）,上课,同窗们好.本课内容 1.跳短绳 2.游戏《胯下传球接力比赛》,愿望同窗们在进修进程中互相帮忙,留意安然.让我们一路加油吧.起首,我们进行队排队形演习.请求：排面整洁,程序一致.全部立正.向右看齐,向前看.排头报数.向右转,齐步走.121 121 立定.向左转.稍息,同窗们表示的很好,队列异常整洁.好的,下面追随先生一路做《蜗牛跑》把身材活动开,向右转,跑步走.121…跟上先生,留意不要失落队121,转出来,121…恩,很好,跟上节拍.立定,向左转.以右翼排头为基准,成体操队形.散开.向中看齐,向前看（联合动作）,同窗们,下面我们一路做徒手操,活动各关节,请求：动作到位,有节拍.第一节：扩胸活动,预备做.第二节：体侧活动,预备做.第三节：体转活动,预备做.第四节：跳跃活动,预备做.第五节：整顿活动,预备做.好,同窗们做的异常好,活动的异常充分,下面以右翼排头为基准,成密集队形,聚集,向右看齐,向前看.稍息,同窗们,下面我们一路进修跳短绳,起首先生示范讲授的动作办法,以及重点,难点.请同窗们卖力不雅察,体会动作.动作办法：正摇绳和背摇绳.重点：控制好起跳过绳机会.难点：高低肢合营调和.下面开端演习,同窗们真棒！跳的异常好.小明同窗,留意高低肢的调和合营,请再做一次,恩,很好,持续尽力.小强同窗你的做的异常好,好演习停止.全部聚集.稍息.同窗们,经由过程适才的演习还有个体同窗动作控制的不闇练,下面请小强同窗做一遍动作示范展现,愿望同窗们卖力不雅察,体会动作.小强同窗出列,开端,同窗们,小强同窗做的好不好阿.好,愿望同窗们可以或许向小强同窗进修,也愿望小强同窗可以或许帮忙到其他同窗.下面,我们开端分成四组演习,愿望各小组同窗可以或许互相合作,探讨,施展你们的想象力,在正摇与背摇绳的基本上能创编出多种名堂跳绳.到时刻各小组向先生报告请示展现进修成果.下面我们开端演习,好同窗们真棒.演习的很卖力,和各小组的同窗合作的很好.好,演习停止.全部聚集,下面个小组向先生报告请示进修成果,第一组开端,你们还学会两人跳一绳,很好,第二组,很闇练不错.第三组,还会了三人跳一绳,真棒！第四组,动作异常尺度.好的,你们都做得都异常好,动作控制的很闇练,但是在连贯性上要多加演习.进步自身成绩.同窗们,下面我们一路做个游戏《胯下传球接力比赛》来对我们的身材进行放松调剂,下面先生讲一下流戏的办法及规矩,比赛分为四组,每组排头双手持球,从胯下穿个错误,以此类推,先完成队获胜.规矩：1.不准地滚球 2.不准隔人传球.各小组预备,开端,同窗们加油,加油,我们的冠军就要产生,好,第一名,第三组.第二名第四组,第三名第一组,第四名第二组.好,比赛停止.同窗们玩的高兴吗？恩好的,异常高兴.时光关系,我们的游戏到此停止.全部聚集,稍息,同窗们,经由过程本课的进修,我们已经根本控制了《跳短绳》的动作办法,愿望你们可以或许应用业余时光多介入一些体育锤炼,来进步自身本质,时光关系,这节课就上到这里,请第一组同窗帮忙先生收受接管器材.下课,同窗们再会.我的试讲到此停止,感谢列位评委先生.。
(最新)体育教师模拟上课优秀模板
体育教师模拟上课模板尊敬的各位评委老师，你们好，我是X号选手，我今天模拟上课的内容是《体育与健康》水平X，X年级的《》。
本课为第一（二）次课。
我确定的教学目标位：（让85%的学生学会------具体可操作）。
教学重点为：（关键词）难点为：。
希望评委老师能和孩子们一样，喜欢我的课堂。
（希望我的课堂能大家带来舒服的感觉。
）一．开场白同学们好！欢迎大家来到X老师的课堂，今天我有点紧张，你们能给我一点鼓励的掌声吗？（谢谢孩子们）同学们好，我是你们的新朋友老师。
今天，X老师要来和同学们一起玩游戏，大家欢迎吗？孩子们，今天的体育课老师将带领大家来一场愉快的旅行。
你们愿意登上老师这趟快乐列车吗？（愿意）那好，我们列车已经启动，让我们一起出发吧。
首先，让我们来到第一站———同学们好，接下来老师要和大家一起度过快乐而有意义的10分钟。
你们准备好了吗？（准备好了）那请你们给老师一个自信的微笑。
嗯，孩子们笑得真甜。
孩子们，你们喜欢动画片《》吗？（喜欢）今天哪，老师就来扮演，你们就是。
让我们一起。
你们愿意吗？（设置情境）同学们，今天，X老师准备了几个非常有挑战性的游戏（比赛），大家有没有信心？（有）好的，先把鼓励的掌声送给同伴和我们自己。
同学们，我们本节课的口号是：我运动、我快乐。
（结合教材编个口号令）当老师说我运动的时候，大家一起说我快乐。
可以吗？OK，让我们来试一试。
非常棒，为你们点赞！智勇大冲关，等你来挑战。
孩子们，欢迎来到X老师的激情课堂。
Are you redely ？给力！从你们自信的声音中我感受到了大家积极向上的正能量。
OK，下面让我们一起来迎接第一关。
结合教材、联系生活实际创设话题引入。
二、第一个环节（尝试体验、趣味游戏、挑战项目、集体律动）1.尝试体验式（可模仿情境进行角色扮演）同学们，你们会吗？（会）嗯，你们真能干！下面就让我们来比一比谁最能XXXX。
请同学们相互观察，看看谁最有创意。
在练习的时候，思考这样一个问题？（怎样才能=====)好吗？那让我们一起开始去尝试吧？（配乐，师生一起体验。
体育模拟讲课万能稿范文
体育模拟讲课万能稿范文今天我们要学习的主题是体育模拟讲课。
体育模拟讲课是指通过模拟的方式来进行体育教学，让学生能够亲身体验到运动的乐趣和好处。
这种教学方法在培养学生的体能、培养团队合作精神和培养学生的领导才能等方面有着独特的优势。
接下来，我将结合具体的例子来讲解体育模拟讲课的重要性以及如何进行体育模拟讲课。
首先，体育模拟讲课可以激发学生的学习兴趣。
传统的体育课堂往往只是简单地告诉学生如何做某个动作，而体育模拟讲课则通过让学生亲身体验到运动的乐趣，激发了学生的学习兴趣。
例如，在篮球课上，我们可以将学生分成两组，模拟比赛的形式进行教学。
这样一来，学生就会更加主动地投入到学习中，提高了学习的效果。
其次，体育模拟讲课可以培养学生的体能。
体育模拟讲课不仅仅是简单地教给学生一些基本的体育动作，更重要的是通过模拟比赛的形式来培养学生的体能。
通过模拟比赛，学生需要付出更多的体力和耐力，这样可以有效地提高学生的体能水平。
同时，体育模拟讲课还可以培养学生的协调能力和灵活性。
例如，在足球比赛中，学生需要灵活地运用双脚和头部进行控球，并与队友进行配合，这样可以锻炼学生的协调能力和灵活性。
此外，体育模拟讲课还可以培养学生的团队合作精神。
在体育模拟讲课中，学生需要与队友合作，共同完成任务。
通过这样的团队合作，学生可以培养出团结互助、相互支持的精神。
体育模拟讲课可以让学生学会如何与他人合作，如何协调与配合，这对于学生的发展和成长有着积极的影响。
例如，在排球比赛中，学生需要与队友配合，相互传球并最终将球送过对方的防线，这样可以培养学生的团队合作精神。
最后，体育模拟讲课还可以培养学生的领导才能。
在体育模拟讲课中，每个学生都有机会担任队长或者其他领导角色，学会如何组织和指挥队伍。
通过模拟比赛，学生需要学会如何在紧张的比赛中保持冷静，正确地做出决策。
这样可以培养学生的领导才能，为他们将来的发展奠定良好的基础。
例如，学生在进行模拟足球比赛时，队长需要带领队员制定战术，调整阵型，并在比赛中及时做出决策，这样可以培养学生的领导才能。
体育教师无生模拟通用稿多篇
体育教师模拟上课通用稿一、（进入基本部分）热身结束。
下面进入到本次课的主要内容学习希望通过本次课的练习使大部分的同学初步的掌握基本要领和基本技术，同时希望大家在练习时积极主动认真。
二、（重难点的讲解）下面我讲一下动作的基本要领和动作的重难点，同学们听好了：下面进行集体或分解练习。
根据情况选用（分组练习男生女生先学习或先复习男生或女生有小组长带领下进行练习。
听哨音进行交换练习。
男（女）生听口令向---右转，目标齐步走）男生或女生先进行练习，三、（分解练习的讲解）下面我们进行动作的分解练习，在练习中注意动作要领和身体的协调性，好下面看老师做一下示范，再看一次，看清楚了么？下面听口令进行练习。
好，注意动作，再来。
停，个别同学在刚才的练习中动作不到位或身体太过僵硬，注意要领放松身体，再来2次。
四、（完整动作讲解）停，分解练习先练到这里，下面进行完整动作练习，在练习当中一定要注意动作的要领，下面先看老师做两次完整动作的示范。
好，下面进行练习。
好、这位同学做的不错，加油！再来！很好。
这位同学注意你的动作，好再来一次，不错，这次就比刚才好多了。
五、（集中讲解）练习停止，大家集中一下，下面我们找几位同学来吧刚才的动作做一遍，看看有什么不同。
***、***、**你们几个来做一下。
好，刚才这几位同学刚才做了练习，同学们看出点什么没有？对***和**做的不错，***做的时候动作有点再做的时候，如果你能一点就好了，下面在练习的时候注意提高动作质量改正错误动作，好，每人再练习3-5次和女生（男生）进行交换。
体育无生上课稿各位评委上午好！我是X号选手。
我上课的内容是立定跳远，第一课时。
一、准备部分1、（吹哨，做集合手势）集合！立正！向右看齐！向前看！同学们好！稍息！今天请同学们跟老师一起来学习立定跳远，今天是我们第一次学习，老师知道同学们特别喜欢玩游戏，所以老师为你们准备了一个游戏叫做救灾大行动。
老师相信同学们在本节课的学习中，一定能做到积极的参与，团结协作。
体育模拟讲课一等奖稿范文
体育模拟讲课一等奖稿范文尊敬的评委、各位领导、亲爱的同学们：大家好！我是今天的讲师，很荣幸能够站在这里与大家分享关于体育模拟的讲课。
首先，我想向大家介绍一下我选择这个话题的原因。
体育是人类社会发展的重要组成部分，对于我们个人的身心健康，以及整个社会的和谐与进步具有重要意义。
然而，现代社会的快节奏生活，导致很多人缺乏运动，体育意识淡薄。
体育模拟作为一种创新的教学方法，能够增强学生对体育活动的兴趣，并提高他们的运动技能。
因此，我认为体育模拟是一个非常值得讲授的话题。
首先，我想向大家介绍一下什么是体育模拟。
体育模拟是一种通过虚拟现实技术来模拟体育运动的教学方法。
它可以通过图像、声音、触觉等多种感官刺激，让学生身临其境地体验到体育运动的乐趣与挑战。
例如，通过虚拟现实眼镜，学生可以仿佛置身于真实的足球场上，与其他队员一起训练和比赛。
这种模拟体验不仅能够提高学生的体育技能，还能够培养他们的协作精神和团队意识。
其次，我想谈谈体育模拟的优势。
首先，体育模拟能够克服时间和空间的限制。
不论是什么季节，不论是在什么地方，学生都能够通过模拟器具进行体育训练，不受时间和地点的限制，大大方便了学生的学习。
其次，体育模拟可以提供定制化的教学内容。
不同学生的体育水平和兴趣爱好有所不同，传统的课堂教学无法满足每个学生的需求。
而体育模拟可以根据学生的需求，提供个性化的学习内容，让每个学生都能够得到适当的锻炼和提高。
最后，体育模拟可以激发学生的学习兴趣。
相比于传统的理论课堂，体育模拟更加生动形象，能够让学生感受到体育的乐趣和挑战，从而更加积极主动地参与学习。
最后，我想给大家分享一个亲身经历。
在我所任教的学校，我们引入了体育模拟教学，取得了非常好的效果。
学生们对体育模拟非常感兴趣，积极参与训练和比赛。
许多原本对体育运动不感兴趣的学生，通过体育模拟的体验，重新发现了体育的魅力，并取得了令人瞩目的进步。
更为重要的是，学生们的体育意识和团队协作精神得到了有效的培养，为他们未来的发展打下了坚实的基础。
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立定跳远模拟上课的教案
各位评委大家好：
今天我模拟上课的内容是九年义务教育小学体育教材中的内容：立定跳远;
模拟上课开始
同学们好,今天我们一起来学习立定跳远,希望同学们在学习的过程中表现出良好的学习状态跟合作精神;同学们有没有信心成为本节课的“明星”啊,我们一起加油吧
下面我们首先来一个“正反手”的小游戏,同学们刚才反应的非常迅速,说明我们同学注意力非常集中;下面我们一起来做徒手操,呈体操队形散开,手腕脚腕活动,扩胸、摇环、振臂、腹背运动,每节四个八拍,刚才同学的动作做的非常的到位;同学的的各个关节都活动开了吧;
同学们看见老师在操场上给同学们摆的垫子了吧,有高的,矮的,同学们根据自己的能力,选择合适的垫子来跳跃,但是再跳的时候,为什么有的同学能跳的高呢同学们在练习中思考一下,好,练习开始,师巡回指导,练习结束,哪个同学能说一下刚才老师提出的问题,刚才这位同学说：快速有力的起跳,他说的非常的好,这也是我们立定跳远的难点问题,同学们能跟老师把这个动作学好吧;
好,下面我们一起来看一张立定跳远的挂图,同学们在看的时候,看一下分为几个环节,思考一下,好,挂图看完,谁能说一下刚才老师提出的问题,刚才这位同学说“摆臂,蹬地,腾空、落地四个环节
他说的非常的好,,下面自己练习一下立定跳远这个动作,师巡回指导,通过观察,我发现摆臂跟蹬地不够积极,下面跟老师一起来练习一下,1摆臂2下蹲3蹬地、腾空、落地,好,跟老师再来一遍,同学做的非常的好,下面自己在练习一会,练习结束,通过刚才老师观察,有得同学跳的挺远的,下面分开组比赛一下,找出你们组最能跳的一个同学进行比赛,好,各组现在比赛一下,找出最能跳的同学,通过各组最能跳的同学进行比赛,第三组同学获胜,我们一起祝贺他们;
下面我们一起来做个跨越障碍的游戏,分开组比赛,比赛的时候第一注意安全,第二必须拍手才能跑,好,比赛开始,通过刚才比赛,第一组获胜;其它组继续努力;
同学们跟老师一块来放松一下,跟随音乐做一下动作,这节课同学们基本掌握立定跳远的动作要领,课下自己练习一下啊,这节课结束,同学们再见;
立定跳远模拟课堂
尊敬的各位评委老师,大家上午好本次我上课的课题是水平一、一年级,跳跃单元的第4课时,立定跳远;上课人数40人;男女个半,下面我开始上课;
模拟上课内容：
一.集合;
鸣哨小朋友们到老师这里来集合;
二.复习上节课内容;
同学们,刚才我们进行了有趣的准备活动操,相信每名同学都已经充分活动了身体的各个关节,下面我们来复习一下上节课学习的内容语气亲和;在上节课中,我们模仿小白兔进行双脚连续跳,先让老师看看大家的学习成果,跟老师一起来,“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱”;欢快
三.情境导入;
今天我们要来模仿另一种小动物,大家先猜猜它是谁“一位游泳家,说话呱呱呱,小时有尾没有脚,大时有脚没尾巴;”顿一下同学们真聪明,对,就是小青蛙;今天我们
就来模仿小青蛙;大家先把课前老师下发的小青蛙的头饰戴起来;
四.模仿小青蛙
小青蛙最擅长跳跃了,我们来模仿一下,首先请大家先模仿小青蛙,自己练习,让老师来看看谁模仿的最像;嗯这只小青蛙跳的不错,能跳这么远；这只小青蛙也不错,手臂摆动得很有力;
五.教师完整动作示范
鸣哨哨音规范大家过来集合;刚才老师看了同学们的小青蛙跳,感觉不错,大家想不想看看老师跳一次如果你觉得老师跳的好,请把你最热烈的掌声送给我;示范完整动作谢谢同学们的掌声,大家想像老师一样跳得高,落得稳吗那就跟老师一起来看这里的挂图;首先跟老师一起大声的诵读动作要领口诀
一摆二蹲三跳起,快速蹲地展身体；
收腹提膝伸小腿,后跟着地向前起;
六.教师语言激励
今天老师发现很多小朋友诵读口诀时声音洪亮,站姿标准;在本节课中,老师要与表现最好的同学进行击掌和拥抱,以示鼓励,让老师看看谁最棒;
七.原地纵跳练习
下面,请大家首先跟老师做一个练习,两脚自然左右开立,与肩同宽,听到1时手臂伸直上举；听到2时手臂后摆,两腿弯曲；听到哨音时,手臂充分向上摆,两腿同时用力蹬地,看看谁跳的最高,记住在跳起时将我们的身体尽量舒展;先跟老师做2次;略2次练习
每人练习6次,开始;语气坚决,口令式
这个同学做的不错,手臂能伸直迅速摆动,带动身体跃起,很好；这个同学请你注意一下,两脚要同时蹬地向上跳,一只脚的力量肯定不如两只脚力量足;
八.向前上方跳练习
刚才的练习大家完成的非常好,下面老师要大家要把手臂向额头前上方摆,尽力向前上方跳,注意落地时要做到屈膝缓冲,蹲下去,减缓落地时地面对身体的冲击;先跟老师做2次练习;略2次练习
同样,每人练习6次,开始;语气坚决,口令式
这个同学你的动作非常漂亮,是不是发现自己跳的更远啦；这个同学请你注意落地时的屈膝缓冲,要不跳多了膝盖容易受伤；这个同学,请你注意手臂摆动的方向是额头前上方,通过手臂摆动和两脚同时蹬地,将身体在空中舒展开,以便于能跳
得更远;
九.跟老师集体练习
鸣哨请大家跟老师一起练习;注意前后左右的间隔距离稍微大一点,以免在跳的过程中碰到小伙伴;语气重,命令
1.两脚自然左右开立,与肩同宽,手臂伸直上举；
2.手臂后摆,两腿弯曲；
3.听到哨音时,手臂充分向上摆,两腿同时用力蹬地;语速慢,强调口令+哨音集体练习2次
十.2人一组互相纠错
下面请大家找个小伙伴,2人一组,一个做一个观察,如果有错误请及时指出并帮助他纠正;开始练习;
这个同学,你的动作比刚才练习时有了明显进步,来跟老师击个掌,真棒；这个同学,你不仅自己跳的好,还能很好的指导小伙伴,使其进步,很棒,跟老师拥抱一下;
十一.分层练习升级竞赛
吹哨相信经过刚才的练习,我们的小青蛙们已经学会这项本领了吧;下面,就让我们来实际体验一下;在我们面前出现了一条小沟,小青蛙们想跳过去吗不过,河对岸是一条不规则的岸堤,是一条斜线,老师已经竖着将其划分为了三个区域,分别是一星区、二星区和三星区,请大家根据自己的能力,选择适合自己的地方过河,不过注意了,千万不能掉沟里噢在跳跃时,如果你连续2次都能在自己选择的区域成功完成,你就可以尝试到稍宽点的区域练习;好,下面请大家先选择适合的地点,然后就可以练习了
十二.教师评价、提问并扮演青蛙天敌
看了大家的练习,老师欣喜的发现小青蛙们各个都很棒,而且有不少小青蛙已经成功升级到了三星区,值得表扬,来,举起你们的手,跟老师击掌以示鼓励;
现在老师有个问题要问问大家,有谁知道小青蛙的天敌是什么对有蛇、老鹰等等,下面老师就扮演小青蛙的天敌,现在我最想吃的就是那些跳的不远的小青蛙,我来看看谁的跳跃能力最好,能够有效的逃避天敌的追捕;大蟒蛇来啦……煽情
十三. “猜拳跳”游戏
经过了前面的学习,小青蛙们对于本领的掌握和运用已经很自如了,下面我们来做个游戏,请你找一个小伙伴,跟他一起站在这条线后,与小伙伴进行用手的“包剪锤”,一次“包剪锤”后,获胜的同学先跳,输的同学后跳,看谁先跳到对岸;
刚才的练习大家做的很棒,请大家跟老师来比一比,用脚进行“包剪锤”,获胜的同学可以向前跳一次,比一比谁先到达对岸;开始……略
小朋友们,你们表现的非常棒,来,跟老师抱一抱;
十四.结束
今天我的模拟上课就到这里,谢谢。