统编版人教版五年级语文上册精品课件第五单元主题阅读 (共28张)
《太阳》和《松鼠》两课的说明对象分别是什么？
太阳和松鼠。
说明性文章的特点之一是：首先 要有明确的说明对象，所介绍的事物 或者事理就是它的说明对象。
《太阳》和《松鼠》两课说明对象的特征分别是什么？
《太阳》一课介绍了太阳距离远、体积 大、温度高的特征。
《松鼠》这篇课文突出了松鼠漂亮、 驯良、乖巧的特点。
说明性文的语言有什么特点？
《太阳》和《松鼠》两篇说明性的文章，同样是向大家介绍一种事 物，张姞民介绍太阳，与布封介绍松鼠，有什么不一样吗？
文体
说明角度
表达方式
语言风格
《太阳》
平实性 说明文
介绍太阳的特点 和作用
使用打比方、列数 字、举例子、作比 较等说明方法
精炼平实
《松鼠》
文艺性 说明文
介绍松鼠的外形 采用打比方、摹 特征和生活习性 状貌
说明性文章可以帮助我们认识事物，获取知识。 并且运用恰当的说明方法将抽象复杂的事物介绍得 通俗易懂。
说明性文章通常是抓住事物鲜明的特点 进行具体说明；其语言风格多种多样，表达 时都要准确、清楚、有条理。
本单元我们重点学习了《太阳》和《松鼠》这样的 说明性文章，那什么才是说明性文章呢？
说明性文章是一种以说明为主要表达方 式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解 说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐 释，使人们对事物的形态、构造、性质、种 类、成因、功能、关系、范围、类别、来历 或对事理的概念、特点、来源、演变、异同 等能有科学的认识，从而获得有关的知识。
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《太阳》 《松鼠》
语文要素
《太阳》是一篇科普性说明文，介绍了 太阳远、大、热以及与人类关系密切等四 个方面的内容，语言朴实。
《松鼠》则是一篇文艺性说明文，与 科普性说明文不同。它以叙事和抒情的笔 调介绍松鼠可爱的外貌、驯良的习性和乖 巧的行为，语言活泼。
《鲸》运用多种说明方法，准确、具体、 形象地介绍了鲸的特点。
“太阳会发光，会发热，是个大火球。”
温度高 “太阳的温度很高，表面温度有五千多摄
氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。”
列数字 举例子
列数字 作比较
打比方 列数字 举例子
太阳离我们有一亿五千万千米远。 本单元我们重点学习了《太阳》和《松鼠》这样的 太说阳明很性大文，章它，的那体什积么是才1是41说20明00性00文立章方呢千？米。 太阳很热，表面温度有50000多摄氏度。
语段一：雾凇形状主要有两种:一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后迅速 冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇(或硬凇)，它的结构较紧密；另一种是由雾 滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶状雾淞(或软凇)，结构较松散，稍有震动 就会脱落。
语段二：树林能遮荫、降温，也能蒸发大量水分。 树林通过改变太阳辐射和大气流通，直接影响空气的 温度、风速、降雨量等自然因素。有林区比无林区夏 天温度低3℃一7℃，冬季要高0.5℃一2℃，雨量可增 加15％一20％，暴雨通过林带风速能降低20％一25％。 一棵树仅一个夏天，平均要向空中蒸腾2000公升水， 故在森林的上空和附近，湿度要比没有森林的地区高 15％一20％。森林自己形成一个小循环，使蒸腾的水 蒸汽补充大气温度，凝结成雨云而降水。
直接描述
说明性文章的特点之三是： 为了说明抽象、复杂的事物， 使它们变得通俗易懂，往往 会使用一定的说明方法。
说明性文章特点
要有明确的说 明对象，所介 绍的事物或者 事理就是它的 说明对象。
为了清楚地了 解事物，通常 抓住事物鲜明 的特点进行具 体说明。
为了说明抽象、 复杂的事物，使 它们变得通俗易 懂，往往会使用 一定的说明方法。
关于“距离远”的描写，“一亿五千万千米”是一个抽象的 概念，对于读者而言，到底有多远依旧很模糊。那么，举“步 行”“坐飞机”两个常见的例子，就把抽象也是如此，拿一个相 对熟知的地球作比较，把太阳称作“大火球”列举铁碰到 太阳变气体的例子，也是方便读者准确而又容易地了解太 阳。
说明性文章的特点之二是： 为了清楚地了解事物，通常 抓住事物鲜明的特点进行具 体说明。
《太阳》一课使用了哪些说明方法？根据特点具体是 怎样介绍的？
说明对象 太阳
特点
具体介绍
说明方法
“约有一亿五千万米。”
距离远
“如果步行，日夜不停地走，差不多要走 三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几
年。”
体积大
“一百三十万个地球的体积才能抵得 上一个太阳。”
根据图形可以知道说明文主要有八种说明方法， 分别是哪些呢？
根据图形，我们可以知道说明文主要有 八种说明方法，分别是打比方、下定义、作 比较、作解释、列数字、分类别、举例子、 画图表。
依据说明对象和说明目的的不同， 说明文可分为哪两种说明文？
依据说明对象和说明目的的不同， 说明文可分事物说明文和事理说明文。
生动活泼
《太阳》和《松鼠》两课的介绍方法能不能换一换？ 为什么？
不能。两篇课文的主体、文体、说明 角度、表达方式都不同。
张姞民的《太阳》多采用列数字、作比较等说明方法，语言表述 严谨。布封的《松鼠》全文都是打比方和摹状貌，语言活泼，在准确 表达松鼠特点的基础上，又非常传神、形象、生动，既写出了松鼠的 可爱，也写出了作者的喜爱之情。说明对一个事物的情感不一样，表 达的方法也可以不一样。也可以根据自己的需要来选择说明方法和语 言风格。
《风向袋的制作》完整、有条 理地介绍了风向袋的制作方法与 流程。
部编版·五年级上册
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子》
第五单元 主题阅读
本单元我们重点学习了《太阳》和《松鼠》这样的 说明性文章，那什么才是说明性文章呢？
本单元我们重点学习了《太阳》和《松鼠》这样的 说明性文章，那什么才是说明性文章呢？
说明性文章的写作顺序有哪些？
常用的说明顺序：时间顺序、 空间顺序（由上到下、由前到后、 由四周到中心、由左到右等）、 逻辑顺序。（由现象到本质、由 原因到结果、由主要到次要等）
阅读一篇说明文，需要获取哪些知识？
明确说明对象及其特点； 找到说明方法，分析其作用； 理清文章的说明顺序； 体会文章的语言的表达效果。
统编版(人教版)小学语文五年级上册第五单元PPT课件
7.为什么说“没有太阳，就没有我们这个美丽 可爱的世界”？
联系课文内容和我们的生活实际可以知道，如果没 有太阳，石油、煤炭等无法形成，人类吃饭、取暖、 乘车就成了问题；如果没有太阳，动、植物不能生长， 我们就缺少衣、食、住、行等生活的必要条件；如果 没有太阳，地球上就没有光明和温暖，一切生物都生 存不下去。所以说“没有太阳，就没有我们这个美丽 可爱的世界”。
5.“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们 的关系非常密切”这句话在文中起什么作用？
这是一个过渡句，起承上启下的作用。上文介绍 的是太阳的有关知识，下文将要介绍的是太阳与人 类的密切关系。
6.作者是从哪几个方面说明太阳与人类的关系 非常密切的？
作者主要从四个方面来说明太阳与人类的关系密 切：一是从动、植物的生长，人类的吃、穿、住、行， 能源等方面说明太阳与人类关系密切；二是雨、雪等 自然现象的形成离不开太阳；三是风的形成也和太阳 有关；四是太阳光有杀菌的能力。
统编版（人教版）小学语文 五年级上册第五单元
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目录 116、太 阳 17、松 鼠 习作：介绍一种事物 习作例文 语文园地
统编版（人教版）小学语文 五年级上册第五单元
16、太 阳
学习目标
1 掌握本课生字，能读准字音，认清字形， 理解这些生字组成的新词。
佳句积累
1.这么远，箭哪能射得到呢？（反问） 2.因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一
个盘子那么大。（关联词） 3.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的
关系非常密切。（关联词） 4.如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不
会有动物。（关联词）
写法借鉴
运用多种说明方法来说明事物
五年级语文上册第五单元课件部编版(统编版 人教版)
布封是18世纪法国著名 的博物学家、作家。他毕业 后从事博物学研究，用40年 的时间写出了36册巨著《自 然史》。这部作品对自然界 作了详细而科学的描述，并 因其文笔优美而著称于世。 在布封的笔下，小松鼠善良 可爱，大象温和憨厚，鸽子 夫妇相亲相爱，具有人类的 一切美好品质。
你能读准并理解以下生字吗？
太阳的特点：
太阳离我们有1.5亿公里远。
远
130万个地球才能抵得上一个太阳。
大
太阳会发光，会发热，是个大火球。
热
说明方法：列数字和举例子
太阳离我们有（1.5亿 ）公里 远。到太阳上去，如果步行，日 夜不停地走，差（chà）不多要 走（ ３５００ ）年；就是坐飞机， 也要飞（ 二十几 ）年。
其实，太阳离我们有1.5亿公里远。
太阳光可预防和治疗疾病。
想想，从哪些地方看出太阳和我们的 关系非常密切。
植物
动物 吃的、穿的
煤炭
云、雨、雪 风 杀菌
光明、温暖
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶， 开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不 会有动物。
从正、反两方面写太阳和我们关系密切。
根据下面的提示，背诵这一自然 段：
1、地球上的光明和温暖 ——
2、如果没有太阳 ——
3、一句话，没有太阳 ——
识得太阳真面目——
不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的更少不了； 眼睛能看见，手却摸不到； 看上去很小很小，实际上却很大很大。 没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。
部编版语文五年级上册
列数字
到太阳上去，如果步行，日夜不停走，差不多要走 3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
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根据讨论结果完成表格。
松鼠 行为特征
搭窝
相关信息
警觉；敏捷；秋天储藏冬天的食物。
选址：树枝分杈的地方。 搭窝过程：搬木片，干苔藓编扎，挤紧、踏平 窝的特点：干净、暖和、舒适、安全 窝口的特点：朝上、端正、狭窄，有圆锥形的盖
其他习性
胎生，每胎三四个；小松鼠过冬会换毛 ； 用爪子和牙齿梳理毛。
作者从外形特点、活动范围和规 律、行为特点、搭窝、其他习性这几 个方面来介绍松鼠，从中你得到了哪 些启示？
A.漂亮、驯良、乖巧 B.漂亮、轻巧、刚健 C.乖巧、美丽、厉害
二、判断对错。
1.小松鼠习惯晚上睡觉，白天吃东西。 （× ）
2.松鼠一到冬天就蛰伏不动。 （ × ）
课后作业
1.认真书写本课生字； 2. 借阅《中国大百科全书》阅读有关 松鼠的文字。
第二课时
默读第1自然段，哪些描写松鼠 外 形的句子让你觉得有趣？说说理由 。
这两段话分别是从哪几个方面来介绍松鼠外形 的？你还能发现什么特别之处吗？
松鼠体形细长，体长17~26厘米， 尾长15~21厘米，体重300~400克。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢 轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴， 显得格外漂亮。
松鼠体形细长，体长17~26厘 米，尾长15~21厘米，体重 300~400克。
松鼠通常一胎生三四个。……它们用爪子和 牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净 净的。
这写的是松鼠的其他习性。
根据讨论结果完成表格。
松鼠
相关信息
漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪 外形特点 闪 发光；身体矫健，四肢轻快；尾巴美丽；
直着竖身子坐，用前爪往嘴里送东西吃。
活动范围 和规律
人教版五年级上册语文第五单元整合阅读课课件
为什么说中华民族是诗的民族呢？这些美丽而富有魅 力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些 有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你调动这些语 言的情绪呀！
啊！像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而 迷醉，我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字， 并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人类历史的 长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。
《优美的汉字》单元词语学习单
《优美的汉字》单元词语学习单
课文
生字新词
词语盘点
会认（28） 会写（24） 读记（30） 读写（28）
有趣的汉字
我爱你，汉字
我的发现
三、检查字词，发现方法，填写“我的发现”。
1、自主学习生字新词。 （借鉴： 借助查字典、词典，联系上下文，或结合生活实 际等方法。）
2、汉字听写。
教材文章
整合前：有趣的汉字：1.字谜七则 2.有趣的 谐音3.仓颉造字 4.“册”“典”“删”的来历 我爱你，汉字 ：1.汉字的演变 2.甲骨文 的发现 3.一点值万金 4.街头错别字 5.赞汉字 6.书法作品赏析 7.我爱你，中国的汉字 整合后：有趣的汉字：1.字谜七则 2.有趣的 谐音3.仓颉造字 4.“册”“典”“删”的来历 我爱你，汉字 ：1.汉字的演变 2.甲骨文 的发现 3.一点值万金 4.街头错别字 5.赞汉字 6.书法作品赏析 7.我爱你，中国的汉字
2.理清课文的主要内容，初步体会课文所 表达的思想感情。
学 习 流 程：
一、主题回顾，领悟情感。 我们平常看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。 但是，你对汉字有更多的了解吗？ 《有趣的汉字》 安排了字谜、有趣的谐音、汉字的 来历三项内容，体现了汉字的神奇、有趣。 《我爱你汉字》安排了汉字的演变、错别字的危害、 汉字书法欣赏三项内容，让我们进一步感受到汉字不 光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文 化。 二、默读课文，画出生字词，填写学习单。
【五上部编版语文】全册第五单元课件PPT
内容
重点句子
说明方法
①……一亿五千万千米远。 远
列数字、作
②到太阳上去……飞二十几年。 比较
特 点
大
①约一百三十万个地球的体积。 作比较、列 数字
①太阳会……是个大火球。 打比方、举例
热
②太阳的温度……变成气体。 子、列数字
内容
重点句子
布置作业
1.课外阅读有关太阳的知识，可阅读 书籍，也可网上浏览。
2.练习写《太阳的自述》，恰当地使 用说明方法，使文章通俗易懂。
板书设计
离地球约一亿五千万千米——远
特 抵得上约一百三十万个地球的 列数字
点 体积——大
作比较 万 太
太 表面温度五千多摄氏度——热 阳 动植物需要太阳
关 人类生活需要太阳 密 系 气象变化需要太阳 切
5.讲太阳与雨雪的关系。 6.讲太阳与风的关系。 7.讲太阳能杀菌、能预防和治疗疾病。 8.讲有了太阳才有美丽的地球。
归纳分类，理清全文的脉络和结构：根 据前面概括的各个自然段的内容，给课 文划分段落层次。
第1-3自然段：写太阳的特点：远、大、热。 第4-8自然段：写太阳和人类的关系密切。
布置作业
很远，那到底有多远呢？作者是用什么方 法把它说清楚的呢？请同学们细读第1自 然段，从文中找出太阳距离地球很远的句 子读给大家听。
太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳 上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三 千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
重点句子
说明方法
远 一亿五千万千米远。
列数字
差不多要走三千五百年。
读写词语，小组内交流记忆本课生 字的方法。
统编版五年级语文上册 第五单元主题阅读(含答案)
大白鲨全世界各地的海洋中生活着大约350种鲨鱼，它们已在我们这个星球上生存了3亿多年。
在所有的鲨鱼中，大白鲨个儿最大、最凶猛、最为矫健有力，很少有海洋动物敢与大白鲨为敌。
生物学家认为，大白鲨可以长到7.61米长，寿命达20年。
刚生下来的大白鲨幼鱼约1.06米，出生的当天就会自己捕食。
雌大白鲨成年时长4.84米左右，体重达1360～2721千克。
大白鲨的表皮覆盖着一排排叫作真皮齿的尖利鳞片，每个鳞片犹如一粒细小的利牙，鱼皮表面像砂纸那般粗硬。
高速游动的大白鲨如果擦碰到人体，人的肌肤会被割划得皮开肉绽。
渔民因渔网被凶悍的大白鲨撞破扯烂而一无所获的事时有发生。
大白鲨是典型的肉食动物。
幼小的大白鲨捕食鱼类，身体长到2.74～3.65米时，转而捕食海洋中比鱼类个子大的海豹、海狮之类的哺乳动物。
捕食时，大白鲨往往先在猎物四周慢吞吞地游来游去兜圈子，然后悄然沉下海底，将身子隐蔽在礁石之间。
觑准时机，猛然闪电般向上直扑猎物的腹部或尾部，用刀锋似的利齿将猎物咬成几块，三口两口就把猎物吞进了肚里。
大白鲨的体温比周围水温高6℃。
据科学测算，肌肉温度每提高5℃，肌肉的收缩力便增加2倍。
这是大白鲨反应神速、肌肉爆发力强的主要原因。
大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环，它起着控制海洋中某些哺乳动物数量的作用，吃掉其中的老弱病残者，平衡生存竞争。
另外，大白鲨还吞食海洋中的动物尸体，清洁海洋。
可惜的是，体态优美的大白鲨由于受到误解，被大量捕杀，数量急剧减少，现在已被世界动物保护组织列入了濒危动物名单。
1.【整体感知】短文围绕大白鲨的体形、样貌、______、______等方面展开了说明和介绍。
2.【说明方法】文中画“______”的句子运用了____________的说明方法，其作用是：____ ________________________。
画“”的句子运用了____________的说明方法，说明了大白鲨__________________________________________的主要原因。
统编版五年级上册语文 第五单元主题阅读(含答案)
第五单元主题阅读（阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法）田鼠不冬眠田鼠最喜欢在地下通道、树根、岩石下面的缝隙中做窝。
这些地方有个共同特点：地势高，防水淹，既隐蔽又凉爽。
把房子建在这里再理想不过了，建成后的田鼠别墅是这样的：大房套小房，小房挨大房，洞洞相连，功能各异。
它们是这样干的：先掏一个1米深的立洞，再平掏一个2米长的主洞，洞口斜通地面，作为运土通道。
另有三到四个分洞，一个做卧室，里面铺满了软草；一个斜洞通到地面，作为通气孔；一个是库房，库房里一般有两三个分洞存放粮食；田鼠窝里还有一个专门的洞，那是厕所专区。
秋天到了，田鼠们召集全体成员开会，然后组成偷粮小分队，分头行动，为漫长的冬天储备粮食。
这些小毛贼，一个月下来，能偷五六十斤粮食。
你以为田鼠偷这么多粮食，是为了冬眠？不是的，它们可不冬眠，即使满天飘大雪，它们仍然会出洞活动。
田鼠在偷粮食时，一般都是齐心协力联合作战。
不过，当它们的成员多到一定程度时，就表现得不那么团结了。
田鼠们靠着丰厚的储存，吃得好、睡得好，小田鼠也个个膘肥体壮，数量越来越庞大。
这时，田鼠就会出现肝脏退化和神经错乱等症状，有时甚至会自相残杀。
这种现象在生物学上叫作种内斗争，看着挺残酷，但对田鼠种群的生存是相当有利的。
2.【句子品析】读下面的句子，思考：句中加点的词语能否删去？为什么？不过，当它们的成员多到一定程度．．．．．时，就表现得不那么团结了。
3.【语文要素】在画“”的句子右边的批注框里写出句子使用的说明方法，并说说使用这种说明方法的作用。
4.【个性表达】请你以田鼠的口吻，用拟人化的手法改写画“”的句子，使句子生动但意思不变。
我们这个家族，是农业、牧业、林业的大敌，我们用行动证明：【材料一】2021年5月15日，中国首次火星探测任务天问一号探测器在距离地球3.2亿公里之遥的火星上成功着陆，实现了一次任务完成环绕、着陆、巡视的三大目标，迈出了中国行星探测征程的重要一步，将为探索宇宙奥秘、增进对火星演化的认知、了解生命起源等贡献智慧和力量。
人教版小学五年级上册语文 第五单元主题阅读(1)
大白鲨全世界各地的海洋中生活着大约350种鲨鱼，它们已在我们这个星球上生存了3亿多年。
在所有的鲨鱼中，大白鲨个儿最大、最凶猛、最为矫健有力，很少有海洋动物敢与大白鲨为敌。
生物学家认为，大白鲨可以长到7.61米长，寿命达20年。
刚生下来的大白鲨幼鱼约1.06米，出生的当天就会自己捕食。
雌大白鲨成年时长4.84米左右，体重达1360～2721千克。
大白鲨的表皮覆盖着一排排叫作真皮齿的尖利鳞片，每个鳞片犹如一粒细小的利牙，鱼皮表面像砂纸那般粗硬。
高速游动的大白鲨如果擦碰到人体，人的肌肤会被割划得皮开肉绽。
渔民因渔网被凶悍的大白鲨撞破扯烂而一无所获的事时有发生。
大白鲨是典型的肉食动物。
幼小的大白鲨捕食鱼类，身体长到2.74～3.65米时，转而捕食海洋中比鱼类个子大的海豹、海狮之类的哺乳动物。
捕食时，大白鲨往往先在猎物四周慢吞吞地游来游去兜圈子，然后悄然沉下海底，将身子隐蔽在礁石之间。
觑（qù）准时机，猛然闪电般向上直扑猎物的腹部或尾部，用刀锋似的利齿将猎物咬成几块，三口两口就把猎物吞进了肚里。
大白鲨的体温比周围水温高6℃。
据科学测算，肌肉温度每提高5℃，肌肉的收缩力便增加2倍。
这是大白鲨反应神速、肌肉爆发力强的主要原因。
大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环，它起着控制海洋中某些哺乳动物数量的作用，吃掉其中的老弱病残者，平衡生存竞争。
另外，大白鲨还吞食海洋中的动物尸体，清洁海洋。
可惜的是，体态优美的大白鲨由于受到误解，被大量捕杀，数量急剧减少，现在已被世界动物保护组织列入了濒危动物名单。
1【整体感知】短文围绕大白鲨的体形、样貌、______、_______等方面展开了说明和介绍。
2【说明方法】短文中画“”的句子运用了________的说明方法，其作用是：_________________________________。
画“”的句子运用了________的说明方法，说明了大白鲨________________________的主要原因。
新部编人教版小学5五年级语文上册《第五单元》ppt课件
氏 (shì（摄氏）兽 (shòu)（野兽）
存
)
(cún
（生存）殖
(zhí)（繁殖）
蔬 )(shū)（蔬菜）较 (jiào)（比较）
疗 (liáo)（治疗）摄 (shè（) 摄氏）
菌 (jūn)（杀菌）估 (gū （估算） )
细读课文
1.我们可以把课文分成几部分？请概括每部分的 段意。
课文可以分成 两部分。 第一部分（1---3）介绍太阳远、大、热三方面 的特点 第二部分（4----8）：讲太阳和人类的关系
· · · · 榛子 榉实 褐色 帽缨
榛子
检查自读情况
苔藓
橡 栗
嬉戏
灰
褐
色
遮蔽
识记生字，掌握多音字。 晃 huǎng（晃眼）huàng（晃动 ）
课堂作业
一、、读拼音，写词语。 1.在这里种植的shū cài（蔬菜）没有污染，味道非常好。 2.我gū jì（估计），他们是用这种方法shā sǐ（杀死 ）了xì jūn（细菌）， 保住了这些生物。 二、选词填空。
预防 预期 繁殖 繁育 1.我们可以用它来（预防）疾病。 2.大家（预期）的效果没达到，心里感到非常失望。 3.这种动物的（繁殖）能力很强。 4.这个地方是大熊猫（繁育）中心。 三、填空。
太阳的特点是_____远______、_____大____、_____热______。并且， 太阳和我们的关பைடு நூலகம்非常密切。
15
太
阳
第 二
课
时
复习导入
通过上节课的学 习，我们知道，这 篇课文介绍了太阳 的哪些特点？ 远 大 热。
合作探究
二、学习1---3自然段，品味说明方法。 1.课文是 用什么方法来介绍太阳的“远”、“大”、 “热”的特点呢？在前三个自然段中找出相关的句子。