发展经济学
2024版《发展经济学》ppt课件
•发展经济学概述•发展中国家经济发展现状与问题•经济发展理论与政策•全球化与经济发展目录•可持续发展与经济发展•创新、创业与经济发展01发展经济学概述发展经济学的定义与特点定义：发展经济学是研究发展中国家经济增长、经济发展、经济转型以及相关政策与战略的学科。
强调经济增长与经济发展的内在联系。
重视政策分析与实证研究。
01 02 031 2 301 02 030102起源20世纪50年代至60…20世纪70年代至80…20世纪90年代至今未来展望030405发展经济学的历史与发展02发展中国家经济发展现状与问题发展中国家的经济发展现状经济增长迅速许多发展中国家在过去几十年中实现了显著的经济增长，特别是在亚洲和非洲地区。
产业结构多样化发展中国家的产业结构正在从以农业为主向制造业和服务业转变，尤其是信息技术、金融和旅游等领域。
城市化进程加速随着工业化和现代化的推进，发展中国家的城市化进程正在加速，城市人口比例不断上升。
发展中国家面临的主要问题贫困和不平等基础设施落后教育和卫生问题环境问题发展中国家的经济发展战略促进经济增长推进教育和卫生事业发展A B C D加强基础设施建设实施可持续发展战略03经济发展理论与政策经济发展的概念、特点、与经济增长的区别与联系。
经济发展的定义与内涵从重商主义、古典经济学、新古典经济学到发展经济学的理论演变。
经济发展理论的演进结构主义、新古典主义、激进主义等流派的主要观点和政策主张。
经济发展理论的流派经济发展理论概述产业政策财政政策货币政策社会政策经济发展政策的主要内容经济发展政策的实践与效果发展中国家的经济发展实践东亚奇迹、拉美债务危机、非洲贫困化等案例的分析。
发达国家对发展中国家的援助政策援助方式、援助效果及存在的问题。
全球化对发展中国家的影响及应对策略全球化带来的机遇与挑战，以及发展中国家的应对策略。
未来经济发展趋势及政策建议基于当前全球经济形势，预测未来经济发展趋势，并提出相应的政策建议。
发展经济学
发展经济学经济世界：经济世界是在全球形成一个经济整体的情况下，地球上一个部分的经济。
新兴工业化国家：指工业迅速发展，产业结构变化显著，工业制成品在出口品中所占比重迅速上升，经济发展速度较快，人均收入较高的发展中国家。
发展中国家：指第二次世界大战中和战后，摆脱发达资本主义工业国的殖民统治，取得政治独立的所有新兴民族国家。
1.什么是现代经济增长？现代经济增长有哪些基本特征？现代经济增长指的是一个特殊的时代，它是从18世纪末开始，范围是经济发达国家的经济增长。
按照库兹涅茨的分析，它具有以下6个基本特征：第一，最明显的特征是发达国家的人均产量增长速度和人口增长速度很高。
第二，生产率快速增长。
第三，经济结构迅速转变。
第四，与经济结构密切相关的社会结构和意识形态也发生了迅速变化。
第五，由于技术进步，特别是交通运输技术的发展，发达国家在19世纪末开始走向世界，瓜分世界。
第六，现代经济增长尽管有扩散到世界范围的倾向，但实际的扩散却是有限的，只局限于不到全世界1/3人口的范围内。
上述六个特征是互相联系的。
在这些相互联系的增长特征中有一个共同纽带，即对技术创新的大规模应用，它构成现代经济增长的许多特殊内容。
3.经济发展的含义是什么？经济发展与经济增长是什么关系？（1）托达罗对经济发展的解释广为流行。
托达罗将发展定义为“一个社会或社会体系向着更加美好和更为人道的生活的持续前进”。
其中有三个基本方面或者核心观念：首先，人类有一些共同的基本需要，是维持生存所必需的。
其次，第二个公认的基本元素是自尊。
一种觉得自己有价值、有尊严的感觉，一种觉得自己不仅仅是他人实现其目的工具的感觉。
最后，发展的含义中还应包括自由的概念。
按照这种观点，发展是改进人民生活质量的过程，其目标是满足基本需要、提高人类尊严、扩大选择自由。
（2）经济发展和经济增长是既有联系又有区别的。
经济增长指更多的产出，而经济发展既包括更多的产出，同时也包括产品和分配所依赖的技术和体制安排上的变革。
发展经济学知识点总结
发展经济学知识点总结1.经济增长理论：经济增长是发展经济学的核心议题之一、经济增长理论探讨什么因素能够促进经济增长，例如技术进步、资本积累、劳动力与生产要素的效率等。
主要有新古典经济增长理论、内生经济增长理论等。
2.西方经济发展历史：了解西方发达国家的经济发展历史，包括英国的工业革命、美国的经济崛起等，可以为发展中国家提供借鉴和参考。
3.发展经济学理论：发展经济学有许多经济学理论，例如罗斯托学派的现代化理论、劳动力市场理论、资本主义与社会主义经济体制的比较等。
这些理论为了解和分析发展中国家的经济现象和问题提供了依据。
4.人力资本：人力资本是经济发展的重要驱动力之一、它涉及到教育、培训等对人力资源的投资，以提高劳动者的技能和知识水平。
人力资本的积累对于提高生产力和促进经济增长至关重要。
5.贫困与不平等：发展经济学关注贫困和不平等问题，并提出了许多解决方案。
例如通过实施扶贫政策、推动经济结构转型、提供社会保障等措施可以减少贫困和不平等。
6.农业发展与农民问题：农业在发展中国家经济中占有重要地位。
了解农业发展的理论和实践，可以帮助解决农民问题、提高农产品生产效率、推动农业现代化，进一步促进经济发展。
7.工业化与城市化：工业化和城市化是发展中国家经济转型的重要方向。
发展经济学研究如何推动工业化过程，以及怎样加强城市规划、城市基础设施建设等，促进城市化和经济发展。
8.金融发展与经济增长：金融体系的发展对经济增长至关重要。
金融发展可以促进资金的配置和创新，提供融资支持，为经济发展提供稳定的金融环境。
9.国际贸易与全球化：国际贸易和全球化对于发展经济学具有重要影响。
发展中国家通过参与全球产业链，提高自身的竞争力，促进经济增长。
10.可持续发展：可持续发展概念强调经济发展需要兼顾环境和社会的可持续性。
发展经济学研究如何平衡经济增长和环境保护，推动可持续发展。
总的来说，发展经济学涵盖了经济增长、贫困与不平等、农业发展、工业化与城市化、金融发展、国际贸易与全球化、可持续发展等多个方面。
第二章 发展经济学的产生与发展(1-3)
（四）马歇尔的《经济学原理》
《国富论》（1776年）―古典经济自由主义 奠基之作 《经济学原理》（1890年）―经济自由主t经 济自由主义的总结 《通论》（1936年） ―经济自由主义 的终结和 国家 干预主义的开端
1、剑桥学派－庇古、罗宾逊、凯恩斯等人 2、新古典经济学－－ 3、马歇尔经济学图书馆 The Marshall Library of Economics 4、剑桥大学马歇尔讲座 MARSHALL LECTURES
(五)熊彼特的《经济发展理论》
----1912年 熊彼特（1883－1950） 1、创新理论 （1）创新――指建立一种“新的生产函数” 即把一种从未有过的生产要素和生 产条件的“新组合”引进生产体系。
（2）创新的种类：
新技术 新产品 创新活动
新企业组织
新市场
新原料
（3）经济发展（创新)主体――企业家 （4）经济发展最主要的动力是企业家精神 追逐超额利润 动力源泉 企业家精神：首创性、冒险性 敏锐性、成功欲、
哈罗德－多马增长模型 纳克斯的“贫困恶性循环论” 罗斯托的“经济增长阶段论” 罗丹的“大推进理论”
1929－1933年的大危机 20世纪30－40年代前苏联相对成功 的工业化
4、重视内向型发展战略
(二)第二阶段(20世纪60-70年代)－－
1、重视农业的作用 2、新估计市场机制的作用 3、重视人力资本的投资 4、重视外向型发展战略
增加生产劳动者的人数，必先增加资 本，增加维持生产性劳动者的资金； 要提高劳动生产率，唯有增加便利 劳动的机械和工具……不管怎样都有增 加资本的必要。
劳动者的技巧因业专而日进,势必增加 他所能完成的工作量； 由于科研的专业化，利于适当的机 械能简化劳动和节省劳动；借用某种机 器的力量，能增加产品的数量。
发展经济学整理(完整版)
第一章和第二章：发展国家的主要特征:1、低下的生活水平.（低下的人均收入水平、悬殊的收入差距、大范围贫困、恶劣的卫生保健状况、低下的教育水平）2、低下的生产率水平。
3、人口的高速增长和沉重的赡养负担4、高失业低就业5、对农业生产的严重依赖6、在国际关系中处于劣势地位7、不发达的市场经济经济增长与经济发展的区别和联系（一）两者的联系经济增长，是指在一定时期内一个国家或地区由于就业人数的增加、资本的积累和技术的进步等原因，经济规模在数量上的扩大。
经济发展，则是指一个国家或地区国民经济量的增长与经济结构的优化，包括国民生产总值或国民收入的一定速度的增长和经济结构的升级换代在内的国民经济整体素质与综合国力的提高。
从理论上讲,经济发展是基于经济增长的经济结构、社会结构及政治结构的变化,基于有效益的增长的前提下发展，因此经济增长是经济发展的基础，没有经济数量的增长就没有经济发展。
产生经济效益的增长意味着经济发展,经济发展最终是依托于经济增长的。
如果经济增长并未带来效益和相应结构的变化，那么增长就是“无发展的增长”。
如果经济增长导致了结构的失衡或者人类生存质量的下降,则这种增长就是发展的倒退. (二）两者的区别第一，经济增长和经济发展的含义不一样。
从新的发展观看，经济发展既包含产生有效益的经济增长，同时也包含经济与社会的协调持续发展，人与自然环境的和谐发展等含义。
可以说，经济发展是经济较快增长与较好效益的统一，持续、快速、健康是其本质涵义.显然,经济发展与经济增长的含义是不同的。
第二，经济增长和经济发展的衡量指标不一样。
GDP是单纯的经济增长指标,它只反映国民经济收入总量，它不统计也不可能统计环境污染、生态破坏等要素。
衡量经济发展的核算指标是“绿色GDP”，它是一套符合可持续发展的经济增长指标，即对环境资源进行核算，从现行GDP中扣除环境资源成本和对环境资源的保护费用，其计算结果即绿色GDP。
相对而言，经济发展是一个衡量国民经济的综合指标，而经济增长则是衡量国民经济增长快慢的单一指标。
发展经济学重点
广义国家或者地区经济发展的学说狭义在二战之后形成的以发展中国家的经济发展作为研究对象的新兴学科二战后，随资本主义殖民体系瓦解，从殖民地、半殖民地、附属地位获得独立的新兴国家。
特征：(1)普通共同特点：低生活水平，生产率水平低，社会、经济、文化上的二元结构，高人口增长，高赡养负担，劳动力不得其用现象严重，对农业生产、初级产品有严重的依赖。
处于国际关系中受支配、依附、处于较为脆弱的国际地位。
(2)基本特征:1.社会、经济、文化的二元结构2.现代工业与传统农业并存，相对发达的城市与落后的农村并存3.社会、文化、制度安排都存在类似的二元结构经济发展速度、收入分配的差异导致二元结构差异有扩大的趋势一国或者地区一定时期内包括产品和劳务在内的的产出增长。
伴有经济增长，而浮现的经济结构、社会结构、政治结构的全面完善。
经济发展，除了增长外，还伴有着经济结构村会和政治体制变革即不仅意味着产出的增长，还意味着随着产出的增加而浮现的经济、社会和政治结构的变化。
经济发展是一个既包含数量增长又包含质量变化的概念，突出体现在结构的变化。
经济增长是经济发展的基础，经济发展是经济增长的结果。
经济增长是手段，经济发展是目的。
普通而言，没有经济增长是不可能有经济发展的，经济增长是经济发展的前提和基础，是一切社会进步的首要条件。
要实现持续的经济发展，经济必须得到全而的增长。
但是，有经济增长不一定有经济发展。
也就是说，经济增长不是经济发展的充分条件。
人类发展指数(HDI，Human Development Index)：由联合国发展计划署(UNDP)在1990 年首次发表的《人类发展报告》中提出来的由三个指标构成的，即寿命、教育程度与生活水准。
寿命以出生时的寿命预期来衡量；教育程度以成人识字率与初、中、高各级学校入学率两个指标加权平均获得(其中赋予成人识字率2/3 权数，入学率1/3 权数)；生活水准以调整的人均GDP 来表示(即人均GDP 按照购买力平价和收入边际效用递减原则来调整)。
发展经济学
发展经济学第一章导论自40年代以来,各种各样的经济发展理论相继问世,逐渐形成了一门独立的学科------发展经济学(development economics )．它是二战后从西方经济学体系中分离出来而形成的一门新兴学科。
一、发展中国家及特征1、发展中国家[developing countries] 欠发达国家[LDC].[less developed countries]（P19）麦克格罗-希尔：“发展中国家是这样一种国家，它的人民正在开始利用可获得的资源，以实现产品和劳务人均生产的持久增长。
一般地说，发展中国家是一个能够较大程度地提高实际收入水平，而且正在做到这一点的国家。
”2、发展中国家基本特征：比较完整地描述发展中国家特征的发展经济学家是托达罗（Todaro, M. P.）(P20)（1）收入水平低下。
（2）生活水平低下：住房，医疗，受教育程度低，精神状态差。
（3）生产率水平低下。
（4）人口增长率高，赡养负担重。
（5）失业问题严重，劳动不得其用，平均在10%——15%。
（6）农业部门和农村人口所占比重大。
（7）初级产品出口比重大。
（8）二元经济结构显著。
（9）在国际关系中处于脆弱地位。
二、发展经济学的研究对象及内容1、发展经济学的研究对象刘易斯（Lewis, W.A .）“发展经济学研究人均产出低于1980年美元价值2000元的国家的经济结构和经济行为。
”发展经济学是专门以发展中国家的经济发展问题作为研究对象的。
主要研究：第一，发达的原因和障碍是什么？第二，发展中国家根据自身特点应采取什么政策来推进经济更快的发展？发达国家的发展道路和采取的发展政策有哪些借鉴意义，也成为发展经济学的研究内容。
2、发展经济学的研究内容（1）经济增长理论；（2）收入分配理论；（3）资本积累理论；（4）人力资本理论；（5）工业化道路理论；（6）技术进步理论；（7）人口转移理论；（8）平衡与非平衡理论；（9）国际贸易理论；（10）宏观调节理论；（11）环境与经济关系理论。
发展经济学重点整理
发展经济学重点整理
1.经济增长理论：
经济增长理论是发展经济学的核心内容。
其中最著名的是新古典增长
理论、内生增长理论和新技术进步理论。
这些理论探讨资本积累、劳动力
转变、技术进步等因素对经济增长的影响。
2.发展经济学模型：
3.发展政策和策略：
4.资本流动和国际贸易：
资本流动和国际贸易对发展中国家的经济增长起着重要作用。
发展经
济学研究这些领域的理论和政策，包括对外援助、外商直接投资、技术转
让等问题。
5.社会经济发展：
社会经济发展是发展经济学的一个重要方面。
主要研究农村发展、城
市化和城市贫困、社会保障等问题。
此外，发展经济学也研究了环境和可
持续发展的问题。
6.发展经济学的历史：
发展经济学的研究内容十分广泛，上述只是其中的一部分。
在实践中，发展经济学家还需要运用各种统计和计量技术来进行实证研究，并通过实
地调研来获取经济数据和情报。
通过这些研究，发展经济学为制定经济政
策和推动经济发展提供了重要的理论基础。
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1、发展经济学就是研究发展中国家如何实现工业化和现代化，或如何实现经济起飞和经济发展，以及如何解决其中所面临的问题及其解决途径的一门学科。
研究内容：关于经济发展、发展中国家的特点和发展经济学的论述和说明。
对各种经济发展理论和模型的叙述、分析和比较评价。
关于经济发展的基本要素的探讨。
关于经济发展的战略、政策和重要问题的研究。
发展演变:第一阶段：20世纪40年代末到60年代中期，形成与繁荣时期，强调物质资本积累、工业化和计划化等少数几个问题在经济发展中的重要性。
反新古典主义的倾向。
强调内向发展战略。
结构主义的影响。
热衷建立宏大的理论体系。
第二阶段：20世纪60年代中期到80年代初，大调整时期，新古典主义的复兴时期，对发展有了更广泛的认识（经济增长，但是生活并没有改善；公平，绝对贫困）。
纠正对农业的偏见。
重新评估市场机制的作用。
强调对外开放的作用。
重视国别研究。
第三阶段：20世纪80年代中期至今，新制度主义时期，强调非经济因素的分析，特别是关于制度因素的分析成为发展研究领域的关注热点。
新古典政治经济学分析方法的应用。
新增长理论的兴起。
生态环境问题受到越来越多的重视。
关注社会资本的作用。
特点：源于解决问题而出现的，属于应用经济学范畴。
注重长期研究。
研究内容复杂。
多学科合作。
经验分析、比较分析。
2、发展中国家是指第二次世界大战中和战后，摆脱发达资本主义工业国的殖民统治，取得政治独立的所有新兴民族国家。
发展中国家:落后国家、不发达国家、欠发达国家。
分类：联合国:最不发达国家。
非石油输出国发展中国家。
石油输出国。
经合组织：低收入国家。
中等收入国家。
新兴工业化国家。
13个石油输出国组织成员国。
世界银行：低收入国家；下中等收入国家；上中等收入国家；高收入国家。
撒哈拉以南非洲国家、东亚和太平洋地区国家、南亚国家、欧洲和中亚国家、中东和北非国家、拉丁美洲和加勒比国家。
基本特征：收入水平低下。
生活状况较差,贫困现象严重。
技术进步缓慢,生产率水平低下人口增长率高,赡养负担重。
失业问题严重,尤其是隐蔽性失业显著。
农业所占比重大,二元经济显著。
生态环境恶化。
政治不稳定、办事效率低下，腐败现象严重。
在国际关系中处于劣势。
3、经济增长：指社会财富即社会总产品量的增加。
经济发展：比经济增长包含更丰富的内容，除了经济增长外，还包括经济结构的变化：投入结构的变化、产出结构的变化、产品构成的变化与质量的改进、居民生活品质的提高、分配状况的改善和贫困的下降。
4、经济增长与经济发展的关系：经济增长是经济发展的必要条件，但不是充分条件。
经济增长是手段，经济发展是目的。
经济发展比经济增长有更多的内涵。
5、经济发展的度量：GNP或GDP的度量指标（缺陷：很多产品和服务不经过市场交换。
家务劳动的计算问题。
地下经济。
没有扣除自然资源的耗竭和污染造成的损失。
不同国家GDP 对比中的汇率问题。
发展中国家政府对汇率的干预更多）。
衡量经济发展的综合指标（一是对社会、经济和政治等因素进行综合分析来衡量发展水平，如阿德尔曼-莫里斯发展指标体系，联合国社会经济发展研究所的16项指标体系，一是用生活质量来衡量发展水平，如物质生活质量指数（PQLI)，人类发展指数(HDI）。
阿德尔曼-莫里斯发展指标体系。
6、哈罗德-多马模型：前提假设：全社会只存在一个生产部门，一种生产技术，只生产一种产品。
只有两种生产要素：资本K和劳动L，两者按照一个固定的比例投入生产，不能相互替代。
生产规模收益不变。
储蓄S与国民收入Y呈简单的比例函数关系且与人口或劳动力的增长率为n，都由其他外在因素决定。
7、目的：该模型建立最初是为了把凯恩斯主义的静态和短期分析扩展为动态和长期分析。
8、意义：如果假定资本存量折旧率不变：经济增长率就由储蓄倾向和资本-产出比共同决定，与储蓄倾向成正比关系，与资本－产出比成反比关系。
如果资本-产出比不变：经济增长率就决定于储蓄倾向或储蓄率，储蓄倾向越高，则经济增长率越高。
储蓄意味着放弃消费，意味着资本积累。
增加资本积累是加速经济增长的关键。
9、索洛模型：前提假设：除资本产出比不变外的所有哈罗德－多马假定。
第一，假定有资本和劳动两个生产要素，但这两个生产要素是能够互相替换的，资本和劳动能够以可变的比例组合。
第二，假定在任何时候，资本和劳动这两个生产要素都可以得到充分利用。
10、稳态分析：索洛模型具有稳态的性质，一个经济无论最初处在什么状况,能够自动的达到均衡状态（即劳动资本等于零）。
稳态是指一种长期的均衡状态。
在稳态时，人均资本、人均产量均达到稳定状态。
在完全竞争条件下（即放弃资本-产出不变的假定），劳动和资本通过价格机制是可以完全替代的，资本-劳动比是有伸缩性的，调整过程是自动发生的。
11、从非稳态向稳态运动（在过渡动态下），劳均资本和产出增长都大于零，是暂时、短期、过渡的。
长期看，劳均资本和劳均产出的增长趋于零。
12、缺陷：在长期人均产出增长率为零，这与发达国家曾经经历的人均产出的持续增长这一事实完全不符。
13、在有技术进步的索洛模型中，劳动产出的增长取决于技术进步，换句话说，技术进步睡持续人均收入增长的源泉。
14、库兹涅茨现代经济增长特征：1.人均产出和人口增长率都高，人均产出增长率更高。
2.生产率高且增长迅速。
（涉及的是总体经济变量）3.经济结构迅速转变4.社会、政治和意识形态的迅速变革。
（关于结构变化的变量）5.国际经济扩张迅速6.经济增长在国际间的有限扩散。
（说明经济增长的国际因素）15、罗斯托经济增长阶段理论：传统社会。
起飞前提。
起飞。
迈向成熟。
大众高消费时代。
追求生活质量阶段。
16、国家起飞的条件：科学思想条件：罗斯托认为牛顿的自然科学革命划分了传统社会和现代社会的时间界限。
社会条件。
政治条件：表现1、统一的国家2、有一个集中干谋求经济和社会现代化的政治目标3、一个强有力的中央政府。
经济条件：表现1、工业是经济增长的主体2、有较高的资本积累率3、建立能带动整个经济增长的主导部门。
17、经济起飞的条件：发展中国家的转折点，一般20－30年。
一：较高的积累率，生产性投资达到国民收入的10%。
二：农业和工业采用现代的组织技术与方法。
三：主导部门18、资本形成的过程：一，增加储蓄数量，为投资者积蓄资金。
二，通过金融与信用机制聚集可投资的资金，并使投资者容易利用这些资金。
三，投资行为本身。
19、纳克斯的“贫困恶性循环”理论：纳克斯认为，发展中国家在宏观经济中存在着供给和需求两个恶性循环。
从供给方面看，低收入意味着低储蓄能力，低储蓄能力引起资本形成不足，资本形成不足使生产率难以提高，低生产率又造成低收入，这样周而复始完成一个循环。
从需求方面看，低收入意味着低购买力，低购买力引起投资引诱不足，投资引诱不足使生产率难以提高，低生产率又造成低收入，这样周而复始又完成一个循环。
两个循环互相影响，使经济状况无法好转，经济增长难以实现。
解决方法：扩大投资。
20、纳尔逊的“低水平均衡陷阱”理论：人口增长率对于人均国民收入水平很敏感，生活贫困，必然造成死亡率高，从而抑制了人口的增长；一旦人均收入的增长快于人口增长率，人们的生活将得到改善，其结果死亡率降低而出生率提高；那么人口自然增长率必然提高，造成人口加速发展。
这样，快速上升的人口增长率，又将使人均收入水平回到原来的水平，从而出现了低水平均衡陷阱。
解决方法：扩大投资，使人均收入大于人口增长。
21、隐蔽人口增长：在出生率大幅度下降后，迅速的人口增长往往保持强大的惯性，人口还会继续增长的现象。
原因：宏观上总人口水平上的惯性与发展中国家的人口结构有关。
微观上家庭生育惯性。
22、人口转变阶段：一：高出生率、高死亡率阶段。
人口增长率缓慢。
二：死亡率迅速下降，出生率保持在高水平上，人口增长迅速。
三：死亡率下降但出生率下降的给快，人口增长率开始下降。
四：出生率下降步伐明显趋缓，死亡率因趋于极限下降很少。
23、人口转变理论：是一种联系社会经济发展，以人口发展过程及其演变的主要阶段为研究对象的一种理论。
人口增长率是出生率与死亡率之间的差额。
出生和死亡率是每千人。
24、马尔萨斯人口陷阱理论：社会财富增加会导致人口增加，人口增加会导致养育子女的成本增加，从而再次将社会带入贫困；理论缺陷：收入增加并不一定会导致人口增加，原因是马尔萨斯的前提假设：收入增加时父母的生育观念不变和养育子女的成本不变是错误的25、家庭生育行为的微观分析：孩子被视为是一种特殊的消费品。
从而使消费者（家庭）对于孩子的需求，就像对其他消费品的需求—样，成为一种经济的、理智的选择。
家庭收入高，对孩子的需求就越大；孩子的价格越高，对孩子的需求就越小；相对于孩子而言，其他商品价格越高，对孩子的需求量也就大；对其他商品偏好程度越高，对孩子的需求就越低。
26、发展中国家高出生率的经济分析：养育子女的成本低廉。
a、由于教育落后，对子女的智力投资很少，子女很小就可以为家庭创收b、父母年老后因无养老金不得不依靠成年子女赡养c、“多子多福”、“无后为大”的传统生育观念27、人力资本理论：观点：坚决反对劳动同质而突出物质资本的观点。
批评以往对资本概念的片面理解，指出资本不仅包括物质形态，而且还包括凝结在人体内的人力资本。
途径：体力上的投资——营养和保健。
智力上的投资——教育。
28、教育的成本-收益分析：1）受教育越多，年龄—收入曲线越高；反之越低。
2）每条年龄—收入曲线都先升后降，50岁左右，收入达到最大。
3）随着教育级别提高，获得最初收入的年龄变大，但起点收入在增加。
29、劳动力利用不充分的典型：公开的失业。
非公开的失业（就业不充分、伪装的失业、隐蔽的失业、提前退休、健康受损、无生产性）30、荷兰病：因资源丰富导致经济发展停滞的现象；原因：初级产品出口收入的激增，因外汇过多导致国内通货膨胀加剧，从而引起本币价值上升，初级产品的出口兴旺被其他部门生产的萎缩抵消了，政府将大量税收用于提高公务员工资而不是基础设施建设和其他部门的建设；解决方法：降低汇率，运用外汇进行生产性投资。
31、资源诅咒论：资源丰富而导致经济停滞。
1.挤出教育。
初级部门并不需要高技能劳动力,易忽视人力资本2.挤出投资。
通过对储蓄、就业等的负面影响抑制物质资本投资3.挤出创新。
自然资源限制企业家的创新活动。
4导致掠夺和腐败，导致专制和独裁。
32、环境与发展的关系（环境库兹涅茨曲线）：环境破坏经济增长33、发展中国家环境问题的原因：1、市场失败;产权界定不清楚，市场机制无效率。
公有财产，如果任凭市场机制运行，就会产生外部效应；自然资源和环境绝大部分具有公共财产性质，人们可自由、无偿地使用。
结果是每个人为了自己利益而损害别人和后代人利益，最后也可能自己变成受害者。
2、政策失误：为促进工业发展，自然资源定价远低于资源稀缺程度，导致过度使用有些在公共基础设施建设和大型项目建设上并没有考虑环境因素。