蒙医学专业五年制本科教学计划讲解
五年制麻醉学专业本科培养方案
五年制麻醉学专业本科培养方案一、培养目标培养符合经济社会需要，具备扎实的基础医学、临床医学和麻醉学等方面的基本理论知识和基本技能以及较高的人文素养，能在各级医院从事麻醉学、重症医学、疼痛学、急救医学等方面工作的医学专业人才。
二、培养要求（一）思想道德与修养1、热爱祖国、热爱人民、热爱医药卫生事业。
2、具有较强的社会责任感、正确的价值观、伦理观和较强的法律意识。
3、具有积极创新、勇于批判的科学精神。
4、具有吃苦耐劳的品质、勤奋工作的精神和全心全意为人民服务的意识。
5．坚决抵制行业不正之风，廉洁行医。
（二）专业知识与技能1、系统掌握临床医学的基础理论、基本知识、基本技能。
2、重点掌握麻醉学的基础理论、基本知识、基本技能。
3、具有一定的预防、保健知识和卫生宣教意识及能力。
4、掌握常见病、多发病的诊治；初步掌握常见危急重患者生命体征监控、重要器官保护、危重病人抢救的原则。
（三）职业素养与能力1、具有正确的职业态度，遵守职业道德规范和法律、法规。
2、树立终身学习观念，具有自主学习能力，不断探索新知，追求卓越。
3、具有良好的人际沟通、协调能力和团队协作精神。
4、掌握英语，达到国家《大学英语》教学规定的“较高要求”；掌握计算机基本知识和技能，通过计算机二级统考。
5、身心健康，达到国家规定的大学生体育锻炼标准和体质测试标准。
三、培养方式和学习年限学制5年。
实行弹性学制，允许学生分阶段完成学业，但累计修业时间不低于4年、不超过7年。
四、专业主干学科和主要课程主干学科：基础医学、临床医学、麻醉学主要课程：系统解剖学、局部解剖学、组织学与病理学导论、医学形态实验学、生理与病理生理学、医学机能实验学、医学细胞生物学、生物化学与分子生物学、生物化学与分子生物实验学、医学微生物学、医学免疫学、药理学、预防医学、物理诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、临床麻醉学、急救医学、疼痛诊疗学、危重病医学等。
五、实践教学和第二课堂结合专业教育，开设早期实践教学课程；在各课程教学过程中，加强实验、见习，强化实践技能培训和实践能力培养；在专业实习中，强调综合运用各学科知识，增强分析和解决实际问题的能力。
37.五年制预防医学专业本科教学计划
五年制预防医学专业培养计划一、培养目标培养适应我国社会主义经济建设的，德、智、体、美全面发展，能适应现代公共卫生事业发展需要的公共卫生医师及预防医学专门人才。
培养基本要求：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，热爱预防医学，遵纪守法，勤奋务实，有良好的思想品德和职业道德。
2.掌握基础医学、临床医学与预防医学的基本理论、基本知识和基本技能；熟悉常见病、多发病的诊断和治疗；掌握调查、监测疾病和公共卫生事件在人群中的分布及影响因素的技能，认识自然、社会环境、遗传及心理行为等因素同群体健康的关系，具备识别和预警各类突发公共卫生事件和危机的基本知识；掌握一门外语，能够阅读本专业的外文书刊，并具有初步的听、译、写、说能力；获得科学研究的初步训练；获得开展公共卫生工作所需要的社会工作能力的培养；具备较强的获取信息的能力，具备较强的独立工作能力和分析解决问题的能力。
3、掌握一定的体育和军事理论知识；养成良好的体育锻炼和卫生习惯；达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，身心健康。
二、修业年限及时间分配学制五年，按256周安排：教学142周、临床实习18周、专业实习及毕业论文26周、考试15周、入学教育和毕业教育3周、社会实践和军训6周，假期40周，机动6周。
（各学年具体时间分配见表1）表1 预防医学专业本科时间分配表主干学科：基础医学、临床医学、预防医学主要课程：医用化学、系统解剖学、生理学、病原生物学、诊断学、内科学、外科学、传染病学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动与职业卫生学、妇幼与儿少卫生、社会医学。
四、课程设置1. 课程设置与授课时数，详见附表“五年制预防医学专业必修课程教学进程表”、“五年制预防医学专业限定选修课程教学安排表”。
必修课共54门，总计3117学时，平均每周学时22（不包括临床和专业实习）。
2.课程设置说明：共设置五大类课程，包括思想政治教育与人文社科类课程4门，公共基础课程10门，医学基础课程17门，临床与临床基本技能类课程7门，专业与科研方法类课程16门。
临床医学专业本科(五年制)教学计划
徐州医学院临床医学专业本科（五年制）教学计划专业代码 100301一、培养目标本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗、预防的基本技能，完成医学基本训练，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗、预防、康复、医学科研等方面工作的具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的医学高级人才。
二、培养要求：1. 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有良好的思想品德、社会责任感、行为规范和职业道德；热爱医药卫生事业，珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神，树立终身学习，自强不息、诚实守信、勇于探索、团结协作精神；愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
2．本专业学生应具有较宽厚的自然科学基础，较坚实的基础医学理论，一定的预防医学知识和能力，系统的临床医学基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的临床能力和思维能力，具有较强的实践动手能力；掌握常见病、多发病的诊断、处理、防治的基本能力；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规，初步掌握流行病学的基本知识和公共卫生突发事件处理基本技能；了解中医学诊疗基本原则。
3.具有较广泛的人文社会科学基础，了解医学与人文社会科学之间的内在联系，养成良好的文化修养、优良的道德情操，明礼诚信、勤俭自强, 举止文明、尊师重道；热爱医学、尊重生命，具有良好的医学伦理观念和医患沟通能力。
具有一定的科研能力，能够熟练运用现代信息技术，有参与现代医学科学技术竞争的基本素质和发展潜力。
掌握一门外语，能顺利阅读本专业的外文资料和日常的听说能力，能够运用英语阅读、翻译本专业文献；具有较强的学习能力、合作能力和发展能力。
树立终身学习的理念，培养开拓进取、勇于创新的精神。
4. 了解体育和军事的基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的体育锻炼合格标准；人格健全，意志坚定，有正确的自我意识、自控能力和良好的人际关系，能与社会和环境发展变化相协调，具备良好的社会适应能力和交流能力；具有健康的体质和良好的心理素质。
医学检验专业(五年制)本科教学计划.
医学检验专业（五年制）本科教学计划一、总体培养目标和基本要求（一）总体培养目标培养适应二十一世纪社会主义市场经济发展需要的，具有地方优势特色的，德、智、体全面发展的，基础扎实，知识面宽、能力强、素质高，具有创新精神，具有临床医学工作的基本理论知识和从事检验医学科学技术的理论知识和实际能力的高级检验医师。
（二）基本培养要求1、热爱祖国，拥护共产党领导，走社会主义道路，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”思想；热爱医药卫生事业，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的理想和为人民医药卫生事业而献身的精神；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结协作的品质；具有良好的思想品质、社会公德和医学职业道德。
2、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论和知识；掌握本专业实际工作所必需的基础理论、基本知识、基本技能；掌握临床常用检验项目的基本理论和技能，熟悉临床常用检验仪器的原理和操作方法，了解实验室质量控制和管理的基本知识，了解临床医学的基本知识；具有大学生的文化素养，学会一门外语，能阅读本专业的外文书刊；具有较强的自学能力、分析与解决问题的能力，并具有初步的科学研究能力。
3、掌握一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练；养成良好的体育锻炼和卫生习惯；达到国家规定的大学生体育合格标准；具有健全的心理和健康体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
二、业务培养目标及业务培养要求(一) 业务培养目标本专业培养具备临床医学的基本理论和检验医学的基本理论和基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医学检验及预防检验、医学科研等方面工作的检验医学高级专业人才。
(二)业务培养要求本专业学生主要学习检验医学方面的基本理论和基本知识，接受临床常用检验项目及常用检验仪器操作的技能训练，具有临床医学工作的基本理论知识和从事检验医学科学技术的理论知识和实际能力的高级检验医师。
毕业生应获得以下几方面基本理论和基本知识：1、掌握临床检验基础、临床生物化学检验、临床微生物检验；临床免疫学检验、临床血液学检验等的基本知识和基本实验技术；2、掌握常用检验仪器的基本原理及实际操作能力；3、熟悉实验室质量控制和管理的基本知识；4、熟悉现代分子生物学的基本理论和基本实验技术；5、熟悉临床医学的基本理论知识；6、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；7、掌握医学文献检索、资料调查的基本方面,具有一定的科学研究和实际工作能力。
中国医科大学五年制临床医学专业教学计划
中国医科大学五年制临床医学专业（整合课程班）教学计划一、总体培养目标及培养要求（一）总体培养目标培养适应社会主义现代化建设和面向世纪社会经济发展需要，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有创新精神，能从事医学科学的基本理论知识和临床实际工作能力的高级医学专门人才。
（二）总体培养要求．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
．具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础知识，基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神，具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质。
．具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
二、专业培养目标及培养要求（一）专业培养目标本专业为医疗卫生系统培养具有职业道德、创新精神和实践能力的医学专门人才。
在知识、能力和素质方面初步达到临床医生的基本要求，为进入毕业后实践与专科教育奠定基础。
（二）专业培养要求．基础医学的基本理论知识。
．人类疾病病因、病理分类鉴别的基本理论和技能。
．常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理。
．预防医学和中医学的基本理论知识。
．临床医学科学研究的初步能力。
．掌握一门外语，英语达到国家大学英语四级水平，可阅读本专业的英文书刊，并具有一定的听、说、写能力。
具有一定的计算机应用能力。
三、修业年限五年。
四、课程设置（一）主干学科基础医学、临床医学（二）主要专业课程（整合课程）人体形态科学（人体解剖学、组织学、局部解剖学、影像诊断学）、临床医学导论、细胞的化学与生物学（生物化学、细胞生物）、整合人体生理学、遗传学和生殖发育生物学（遗传、胚胎、生殖）微生物、免疫与感染性疾病（微生物、寄生虫、免疫感染）、神经科学（神经解剖、组织、生化、生理、神经生物）、药理学基本原理、基础病理学、系统病理生理学（病理生理学、内科）、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。
五年制麻醉学专业本科人才培养方案
麻醉学专业是主要培养具备临床麻醉操作技能和相关科研能力的高级医学人才。
本文将阐述一份五年制麻醉学专业本科人才培养方案，旨在培养学生扎实的理论基础、宽广的知识面以及临床实践能力。
一、培养目标麻醉学专业的本科人才培养目标是培养具备扎实的麻醉学理论基础和实践能力、具备创新意识和终身学习能力的高级医学人才。
学生应具备以下能力：1.系统掌握麻醉学的基本理论和技术；2.具备临床麻醉操作技能，能对患者进行安全有效的全身麻醉；3.具备批判性思维和创新能力，能够开展麻醉学科相关的科研工作；4.具备团队合作和沟通能力，能够与其他医务人员配合工作；5.具备良好的职业道德和医学伦理意识。
二、课程设置（一）麻醉学基础课程1.麻醉学基础2.麻醉器械与设备3.麻醉药理学4.麻醉生理学5.麻醉解剖学6.麻醉学实验技术（二）临床麻醉课程1.临床麻醉学2.麻醉术前评估与准备3.局麻麻醉技术4.麻醉并发症与处理5.麻醉后护理与疼痛管理6.麻醉学实习（三）其他相关课程1.医学生物化学2.医学生理学3.医学微生物学4.医学遗传学5.医学免疫学6.医学心理学三、实践教学为提高学生的实践能力和临床操作技能，本专业将安排以下实践教学环节：1.实验课程：开设麻醉实验技术等专业实验课程，培养学生实验能力和科研意识。
2.临床实习：学生将在临床麻醉科进行规范化的临床实习，亲身参与麻醉操作和病例讨论，提高实际操作技能和综合素养。
3.科研实践：鼓励学生参与科研项目，指导学生进行科研课题设计、实验操作和数据分析，提高科研能力和创新意识。
四、质量评价与保证为确保人才培养质量1.定期进行课程评估，采集学生和教师的意见和建议，及时优化课程设置和教学内容。
2.临床师资力量保证，在临床实习环节提供专业的教师团队指导学生的实践操作技能。
3.定期开展学术交流会议和学科竞赛，激发学生的学习和科研兴趣。
4.建立学生交流平台，定期组织学术讲座、学生研讨会等活动，促进学生之间的互动和交流。
蒙医学专业本科课程设置
蒙医学专业本科课程设置1. 课程简介蒙医学专业是一门研究蒙古族传统医学理论与实践的学科，旨在培养具备蒙古族传统医学专业知识和技能的医学人才。
本专业课程设置充分结合了传统医学和现代医学的理论与实践，旨在培养具备中西医结合的综合医学素养和临床实践能力的专业人才。
2. 课程目标本专业课程设置的目标是培养掌握蒙古族传统医学理论，具备蒙古族传统医学诊断、治疗、预防和保健等方面专业知识的医学人才。
学生将通过学习课程，掌握蒙古族传统医学基本理论和临床实践的核心内容，具备运用蒙古族传统医学的基本方法指导和帮助患者诊断、治疗、预防疾病的能力。
3. 课程设置3.1 基础课程•人体解剖学•生物化学•生理学•蒙古族传统医学概论•中医基础理论•西医基础理论•中西医结合基础•中药学•中药制药技术•生药学3.2 专业课程•蒙古族传统医学理论•蒙古族传统医学诊断学•蒙古族传统医学治疗学•蒙古族传统医学方剂学•蒙古族传统医学内科学•蒙古族传统医学外科学•蒙古族传统医学妇产科学•蒙古族传统医学儿科学•蒙古族传统医学皮肤科学•蒙古族传统医学眼科学•蒙古族传统医学耳鼻喉科学•蒙古族传统医学康复医学•蒙古族传统医学保健学•蒙古族传统医学药物学•中西医结合诊疗学3.3 实践教学•临床实习•医学考古实践•社区实践•学术论文写作与发表•学术研究方法论4. 课程特色•注重培养蒙古族传统医学理论与实践相结合的医学人才；•强调蒙古族传统医学在临床实践中的应用；•结合中西医结合实践，开设中西医结合诊疗学课程；•通过实践教学，培养学生的临床实践能力和研究能力。
以上是蒙医学专业本科课程设置的简要介绍。
通过学习这些课程，学生将掌握蒙古族传统医学的理论和实践知识，并具备临床实践和研究能力，为传承和发展蒙古族传统医学做出贡献。
临床医学(五年制)专业本科培养方案.
临床医学（五年制）专业本科培养方案一、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设实际需要，掌握扎实的基础医学理论、系统的临床医学知识和技能、一定的预防医学知识，具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质，能够在医疗卫生单位、教学科研机构从事医疗、预防、教学和管理工作、德智体美全面发展的优秀医学毕业生。
二、培养要求本专业学生应具有较强的思维能力和解决问题能力，具备获取和更新知识的意识和能力，具有一定的创新精神和能力、社会人际交往能力、外语应用能力以及计算机应用能力。
本专业学生毕业后能够从事各种疾病的预防和临床医疗工作。
具体应获得以下几方面的知识和技能：1、树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生；2、掌握与医学相关的自然科学、生命科学、行为科学和人文社会科学等基础知识和科学方法；3、掌握生命各阶段的人体正常结构和功能、异常病理结构和机理、致病病原体以及药理基本知识；4、掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病原因、发病机理、临床表现、诊疗原则以及临床用药原则；5、掌握民族医学基本特点、全科医学、公共卫生与预防医学基本知识以及传染病的发生、发展与传播规律和防治原则；6、完成不少于一年的临床实习，覆盖所有临床主干学科，并具有病史采集、体格检查、病历书写、各类常见病、多发病、急症的诊断、急救及处理能力；7、掌握医患沟通技巧，重视伦理道德，学会运用法律保护病人和自身的利益。
掌握一门外国语，具有查阅外文文献和终身学习的能力。
三、主干学科和主要课程主干学科：基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学主要课程：外语、计算机、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学、医学免疫学、药理学、病理解剖学、病理生理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、预防医学。
主要实践性教学环节：临床课间实习6周、临床轮转实习36周、临床定向实习16周。
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蒙医学专业五年制本科教学计划
一、培养目标培养适应社会主义现代化建设实际需要，德、智、体、美诸方面协调发展，富有创新精神，具备蒙医药理论基础、蒙医学专业知识和专业实践技能，以及一定的现代医学的基本知识和技能，能在各级蒙医医院、蒙医科研机构及各级综合性医院等部门从事蒙医临床医疗工作和科学研究工作的医学高级专门人才。
二、培养规格
（一）思想道德方面要热爱祖国，拥护共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想。
热爱所学的专业，有为富国强民和医疗卫生保健事业献身的精神。
遵纪守法，求真务实，具有良好的思想品质和职业道德。
（二）智育方面掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，达到本专业业务培养的要求，基本具备创新能力、独立思考能力和从事专业业务工作的实际能力，努力培养基础扎实、知识面宽、素质高、能力强，具有大学生应有的文化修养，适应21 世纪现代化建设需要的实用人才。
（三）体育方面掌握一定的体育和军事基本知识，身体健康，达到国家规定的大学生体育训练合格的标准，具有良好的心理素质和生理状态，有较强的社会适应能力。
（四）美育方面掌握必要的美学与艺术方面的理论知识，对美学与艺术有着积极健康的理解与认识；具有较好的审美鉴赏能力和一定的审美的创造能力。
（五）劳动教育方面对集体劳动有着深刻的理解和认识，热爱劳动人民，热爱人类劳动所创造的物质财富和精神财富；培养良好的劳动习惯和肯于吃苦耐劳的精神，具有从事社会日常劳动的基本技能，能够正确处理劳动休息、劳动与利益关系。
三、业务培养要求本专业学生主要学习蒙医药学的基本理论和基本知识以及一定的现代医学基本理论知识，受到蒙医临床操作和辩证施治的基本训练，具备运用蒙医理法方药防治常见病、多发病的基本能力。
本专业学生应获得以下知识和能力：
1、掌握蒙医基础理论、基本知识和基本技能；
2、掌握运用蒙医辩证施治的基本能力；
3、掌握必要的现代医学基本理论、基本知识和基本技能；
4、熟悉国家及民族医药卫生工作方针、政策和法规；
5、了解蒙医学理论与学术的发展动态；
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；
7、掌握一门外语，具有阅读本专业外语书刊和一定的听、说、读、写能力。
四、毕业应取得的学分
毕业生应取得的总学分为 217学分，其中公共必修课 37学分(约占17%;公共选修课5学分(约占2%;专业必修课87学分(约占40%;专业选修课32学分(约占15%;实践教学环节 56学分(约占26%。
五、学制和学位
1、学制：五年
2、学位：医学学士
六、主干学科
蒙医学、蒙药学、现代医学基础。
七、主要课程
蒙医基础理论、蒙医诊断学、蒙药学、蒙医方剂学、蒙医内科学、蒙医疗术学、蒙医温病学、系统解剖学、生理学、生物化学、病理学、诊断学、内科学。
八、说明
1、诊断学108 ( 80/28。
学时含检体诊断 48 ( 36/12。
学时、实验诊断 16 (12/4。
学时，放射诊断22
(18/4。
学时、心电图18 ( 10/8。
学时、超声诊断 4学时；预防医学 36 ( 36/0。
学时含卫生学20学时、流行病学16学时；内科学主要讲授呼吸、循环、泌尿系统内容；外科学主要
讲授普通外科学内容。
2、公共选修课由学校统一安排。
3、限制性选修课学分要求在每一组课程中必须选够相应学分。
专业任选课学分要求在专业
任选课中选修相应学分，也可以在限制性选修课程中选修其他未选课程。
九、教学计划表
表9-1。