九年级物理神奇的压强PPT精品课件
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《认识压强》神奇的压强PPT课件
2
压
力
3
受力面积
压力作用效果
1
桌子重力
桌脚
不明显
2
桌子+砖块重力
桌脚
明显
3
桌子+砖块重力
桌面
极不明显
要证明压力的作用效果和压力大小有关应选 1、2
要证明压力的作用效果和受力面积有关应选 2、3
实验结论：
压力
(1)当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果
越明显；
受力面积
(2)当压力相同时，___________越小，压力的作用效果
③海绵块、钩码、细线、弹簧测力计
方案1：小方桌模型、砖块、细沙
进行实验与收集证据
（1）将小方桌放在沙盘里，观
测桌脚陷入沙中的深度；
G
（2）在小方桌上放上砖块，观测
桌脚陷入沙中的深度；
（3）将小方桌翻过来放在沙盘里，放上
同样的砖块，观测桌面陷入沙中 的深度。
G
实验现象与数据分析：
G
G
1
实验次数
G
G
第八章 神奇的压强
8.1 认识压强
- .
学习目标
1.知道压力的概念，压力的作用效果与哪些因素有关；
2.掌握压强的概念、计算公式、国际单位，会用公式进行简单计算；
(重点)
3.知道减小和增大压强的方法；(重点)
4.知道减小和增大压强在生活中的应用。
（1）为什么大型载重卡车要安装许多车轮？
（2）为什么小小的图钉要把它的一端做
墨水瓶压桌面的力，方向垂直于桌面［图8－2 ( a )］，使桌面发生微小弯曲；重物
压在传送皮带上的力，方向垂直于皮带［图8－2 ( b )］，使皮带发生弯曲。
《神奇的压强》ppt1
5.三个底面积不同等高的实心铜圆柱体，放在水
平地面上，如图5-1-12所示，则它们对地 面的压
强关系是(
)
A.甲对地面压强最大
B.丙对地面压强最大
C.甲、乙、丙对地面压强一样大
D.条件不足，无法判断
6.将一均匀长方体放在水平桌面上，若沿虚线切
开拿走左上方的一半， 则长方体的密度、长方体
对桌面的压力及压强的变化是(
复习课：神奇的压强
1、压力：垂直作用在物体表面上 的力叫做压力。
2、压力不是都由重力产生。
压力F
重力 G
课前热身
2.如图5-1-2所示，正方体金属块重 20 N，F恒为5 N，则支承面所受到的 压力分别是： Fa=__2_0 _N_,Fb=__5_N__,Fc=__15_N__, F d=__2_5_N___.
结论：不同液体内部的压强跟液体的＿密＿度＿＿ 有关，密度越大，压强越＿＿大＿＿。
一、液体压强的特点。
1、液体内部向各个方向都有压强。 2、液体压强随液体深度的增加而变大。 3、同一深度处，液体向各个方向的
压强都相等。 4、液体的密度越大，压强越大。
巩固练习：
1：水坝的下部总要比上部建造得宽一 些，这是为什么？
2.下列事例中，为了增大压强的是( D ) A.书包的背带做得很宽 B.大型平板车下装有许多轮子 C.从薄冰上爬过去比走过去安全 D.刀、斧的刃磨得很锋利
课时训练
4.将刀磨得光滑锋利，光滑的目的是为了 __减__小_摩__擦__，锋利的目的是为了__增__大__压__强__.
5.在课外活动时间，一同学用左右食指挤压 一支铅笔，根据__二__力__平__衡___的__知__识__ 得出两手 指受到的压力大小相等.若已知橡皮头与铅 笔尖横截面积之比为50∶1，则 左右两手指 受到的压强之比为__1_∶__5__0_.
《认识压强》神奇的压强PPT精品课件(第2课时)
p=
F S
切割问题
2.一物体放在水平桌面上，如图所示，
（1）若沿aa′线将它切成两块，拿去上面的部分，物
体对桌面的压力将 变小 ，密度将 不变 ，
压强将 变小
；
（2）若沿bb′线切开，拿去右半部分，则物体对桌面
的压力将 变小 ，密度将 不变
，压强
将 不变 ．
易错易混点2：动态分析压力、压强
3. （2013年广东）如图1-8-19所示，水平桌面上有一长为L，质 量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿 直线向右匀速离开桌边，在此过程中，下列说法正确的是
S
答：对地面的压力是2×103N。
知识点3 增大和减小压强的方法
3. (1)增大压强的方法： ①压力不变时，_减__小___ 受力面积 ②受力面积不变时，__增__大______压力 ③还可以同时增大压力和减小受力面积.
p=
F S
磨刀
注射针尖
压路机碾子质量很大
知识点3 增大和减小压强的方法
(2)减小压强的方法： ①压力不变时，___增__大_____受力面积， ②受力面积不变时， ___减__小_____ 压力 ③还可以同时减小压力和增大受力面积.
8.1 认识压强
第2课时
-.
压强的计算公式:
求压力
p F S
F=pS
F S= p
∵ 在水平面上 ∴ F=G =mg
面积单位的换算 S=1cm2 = 1×？10-4 m2
典例练习
S
G
例题1：一个底面积为0.1m2,重200N的铁块放在水平地面上，
求铁块对地面的压强是多大？
解：在水平面时，F=G=200N
现使沙地达到相同深度的压强为2×105Pa，请你根据以上数据推算出：
初三物理《压强》ppt课件14用
03
显示气瓶内的压力，即气体压强。
压强对生活的影响
高压锅烹饪
高压锅内高温高压，提高烹饪效率。
潜水深度限制
随着潜水深度增加，水压强增大，对人体造成威 胁。
高原反应
高原地区气压低，人体适应困难，易出现高原反 应。
如何利用压强为生活服务
气瓶压力表的应用
测量气体压力，保证气体供应的安全性。
吸尘器工作原理
固体压强与物质的弹性模量有关，弹 性模量越大，压强越大
固体压强与受力面积大小有关，受力 面积越小，压强越大
固体压强与外力作用方式有关，不同 作用方式对压强的影响不同
05
压强与生活
生活中的压强现象
吸管吸饮料
01
利用大气压强将饮料压入口中。
注射器注射药液
02
活塞的推动导致内部压强增大，将药液压出。
气瓶压力表
转换测量法
利用某些物理现象或效应将压强的变化转换为可测量的物理量， 如利用液柱高度变化测量压强。
比较测量法
通过比较两个物体在不同压强下的状态变化，间接得出压强的值。
04
压强的变化
液体压强的变化
01
02
03
04
液体压强随深度的增加而增大
液体压强随液体密度的增加而 增大
液体压强随容器底面积的增加 而增大
当物体在液体中受到压力时，压强计算 公式可以扩展为：p = ρgh，其中ρ表 示液体密度，g表示重力加速度，h表
示液体深度。
02
压强的应用
液体压强
01
02
03
液体压强的产生
由于液体受到重力作用， 对容器底部产生压力，从 而产生压强。
液体压强的特点
液体内部向各个方向都有 压强，且同种液体中深度 越大，压强越大。
初三物理《压强》ppt课件好课件
练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面 的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人 对地面的压强是多少？(g=10N/kg) 解：F=G=mg= 60kg×10N/kg=600N S=2× 150cm2=300cm2=0.03m2 P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa
例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书 的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为 5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。 解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的 压力等于它的重力，所以
F=2.5N
桌面的受力面积 S=0.05m2
所以压强 P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa 书对桌面的压强为50Pa
1、压力：
定 义：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 方 向: 垂直受力物表面并指向其内部。 作用点：在被压物体的受力面上。
F
F F
压力＝重力
压力≠重力
压力≠重力
压力与重力
重力 压力
方 向 作用点 竖直向下 G=mg 物体的重心 由具体情况 垂直受力物表面 受力物体表面 并指向其内部 而定
大小
计算题：质量为60kg的人，他每只脚接触地 面的面积是150cm2，当他站立在地面上时， 人对地面的压强是多少？(g=10N/kg) 解：F=G=mg= 60kg×10N/kg=600N S=2× 150cm2=300cm2=0.03m2 P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa
增大压强的方法：
在压力一定时，减小受力面积 在受力面积一定时，增大压力
减小压强的方法：
在压力一定时，增大受力面积 在受力面积一定时，减小压力
例3.下面所述各事例中，为了减小压强的 ACEF ,为了增大压强的有＿＿， BD 有＿＿＿ A、铲土机的宽履带
《压强》PPT优秀课件ppt
压强计算公式应用
总结词
解决压强计算实际问题
详细描述
通过具体实例的解析，让学生学会解决压强计算的实际问题，包括静水压强、大气压强、流体静压力等计算，帮助学生掌握压强计算在实际问题中的应用技巧和方法。
压强计算实例
03
气体压强
01
气体压强的产生
ห้องสมุดไป่ตู้02
03
04
总结词：公式理解
总结词：实际应用
详细描述：通过计算不同条件下的气体压强，可以解决实际工程中的问题，例如在管道、锅炉等设备中，需要根据气体压强来选择合适的材料和结构。
压强计算公式
总结词
理解压强计算公式推导过程
详细描述
介绍压力、受力面积、压强等基本概念，通过实验演示和推导过程展示，帮助学生理解压强计算公式的推导过程和物理意义。
压强计算公式推导
总结词
掌握压强计算公式应用场景
详细描述
通过实例分析，讲解压强计算公式在不同场景中的应用，如液体、气体、固体等不同介质中的压强计算，以及在实际工程和日常生活中的应用。
固体压强的应用
06
压强相关物理量
总结词
密度是单位体积的物质所具有的质量。
详细描述
密度是物质的基本性质之一，表示单位体积的物质所具有的质量。在物理学中，密度被定义为物体的质量与其体积的比值。通常用希腊字母ρ表示密度，m表示质量，V表示体积。计算公式为：ρ=m/V。
密度
重力加速度
重力加速度是物体在重力场中受到的加速度。
液体压强的定义
总结词：明确易懂
详细描述：液体压强的计算公式为 p = ρgh，其中p为液体压强，ρ为液体密度，g为重力加速度，h为液体深度。该公式适用于密度均匀、重力加速度恒定的液体。
1.压强PPT课件(初中科学)
在实际中常用百帕，千帕，兆帕
例2:如下图所示，芭蕾舞演员和大象 分别对地面的压强为多大？
已知:G1=475N；S1=10cm2=10-3m2； G2=6000N；S2=60cm2=6×10-3m2
求：p1；p2
解：由题意，得：F1=G1=475N
∴p1=
F1 S1
= 475N 103 m2
=4.75×105Pa
F
3.对压强公式(P F )的理解，正确的
是:（ B ）
S
A.压力增大，压强一定也增大
B.受力面积一定时，产生的压强跟压力
成正比
C.受力面积越小，压强一定越大
D.压力一定时，压强跟受力面积成正比
4.初冬，某人行走在结冰的河面上，突 然发现脚下薄冰将要裂开，他应采取的 紧急措施是：（ D ）
A.急速向岸边跑 B.呆立不动 C.单脚站立不动 D.立即爬伏冰面，慢慢向岸边挪动
第一节 压力压强
请同学们动手模仿图中的小实验
压力： 物理学中将垂直作用在物体表面上的力 叫压力
压力的三要素
大小：压力由它力产生，大小与产生它的 力有关
方向：垂直于被压物体表面，指向被 压物体
作用点：在被压的物体表面上
练
习
G F
5N
F
F
G
G
压力与重力的区分
(1)物体由于重力的作用而对支持它的物 体表面产生压力，但压力不一定都由重 力产生
同理得:
p2=
6000N 4 6 103 m2
=2.5×105Pa
答:芭蕾舞演员对地的压强是4.75×105Pa;
大象对地的压强是2.5×105Pa
小结
定义：垂直压在物体表面上的力
1.压力 作用效果：与压力大小和受力面积有关
例2:如下图所示，芭蕾舞演员和大象 分别对地面的压强为多大？
已知:G1=475N；S1=10cm2=10-3m2； G2=6000N；S2=60cm2=6×10-3m2
求：p1；p2
解：由题意，得：F1=G1=475N
∴p1=
F1 S1
= 475N 103 m2
=4.75×105Pa
F
3.对压强公式(P F )的理解，正确的
是:（ B ）
S
A.压力增大，压强一定也增大
B.受力面积一定时，产生的压强跟压力
成正比
C.受力面积越小，压强一定越大
D.压力一定时，压强跟受力面积成正比
4.初冬，某人行走在结冰的河面上，突 然发现脚下薄冰将要裂开，他应采取的 紧急措施是：（ D ）
A.急速向岸边跑 B.呆立不动 C.单脚站立不动 D.立即爬伏冰面，慢慢向岸边挪动
第一节 压力压强
请同学们动手模仿图中的小实验
压力： 物理学中将垂直作用在物体表面上的力 叫压力
压力的三要素
大小：压力由它力产生，大小与产生它的 力有关
方向：垂直于被压物体表面，指向被 压物体
作用点：在被压的物体表面上
练
习
G F
5N
F
F
G
G
压力与重力的区分
(1)物体由于重力的作用而对支持它的物 体表面产生压力，但压力不一定都由重 力产生
同理得:
p2=
6000N 4 6 103 m2
=2.5×105Pa
答:芭蕾舞演员对地的压强是4.75×105Pa;
大象对地的压强是2.5×105Pa
小结
定义：垂直压在物体表面上的力
1.压力 作用效果：与压力大小和受力面积有关
《认识压强》神奇的压强PPT精品课件(第1课时)
p丁。（选填“＞”、“＜
”或“＝”）；
（4）小明与小红进行实验交流时，小明说我还可以用铅
笔探究压力的作用效果与受力面积的关系，小明分别采
用如图2①、②所示的两种方法，用两只手的食指分别
压在铅笔两端给小红演示，小红指出图
（选填“
①”或“②”）的方法不合理，原因是该方法
。
谢谢聆听
8.1 认识压强
第1课时
-.
8.1认识压强
什么是压力
知识点1 压力
概念： 物理学中，把_____垂__直___ 作用在物体表面上的力 叫做压力。 (1) 方向：__垂__直__于____受力面并指向受力物体. (2)作用点：在受力物体的__受__力___面__中_. 点 (3)大小：在水平面上，F_____=_____G.
表示：1m2的受力面积上受到的压力是1N。
一张报纸平放时对 桌面的压强约为 0.5Pa
推土机的履带对地面的压 “水刀”切割物体产生的高
强约为3×104Pa
压约为108Pa
芭蕾舞演员脚尖对地面的 压强5×105Pa
成年人双脚站立时对地面 的压强约1.5×104 Pa
典例练习
1．如图所示，多个完全相同的木块放在相同的海绵上， 海绵受到的压强分别为p甲、p乙、p丙、p丁，则关于压强 的大小关系，下列说法不正确的是（ ）
放上砖块或改变砝码个数
问题二：如何改变受力面积
将小方桌翻过来放
知识点3 压强 2. 概念：物理学中，把物体表面受到的 _压__力___与受___力__面___积__的比
，叫做压强。
（1）意义：表示__压___力__的___作__用___效__果__.
（2）公式：_p____FS_____
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有压强
b、压强随深度增加而增加 c、同一深度向各个方向的 压强相等
3、计算公式：P=ρgh 4、应用：连通器、船闸
巩固练习
1、当轮船从下游经船闸向上游时，要先 打开下游的_____门，再打开____门， 轮船进入闸室后关闭两门；同理，驶 出闸室进入上游。
2、下面的表格是我们班上一个小组在做 研究液体内部的压强时的的记录表格， 请根据表格中的数据回答有关的问题：
发生了破裂。升到高空中破的原因
是（
）
请观察下图回答上题，并查找在海
拔７０２８ｍ处建立了营地，该营
地的大气压约为是（
）ＫＰ
ａ,从图中可知,离地面越高,大气压
强越(
)
为什么升气球升到一 定高空会爆破？
大气压会变，高度越高大气压越小
第5 题答案
高空大气压减小,气球体积增大,将 气球胀破.
41; 小
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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第十章 神奇的压强
知识结构
一、压强
1、压力：垂直作用在物体表面上的力。 2、压力与重力的区别
（1）方向不同 垂直支持面 坚直向下 （2）有时压力是重力产生的，但不是所 有的压力是重力产生的。
3、压强（压力的作用效果） 1）压力的作用效果探究—控制变量法
A、压力大小 B、受力面积 2）压强定义：P=F/S 3）单位：牛顿/平方米（N/m2 ） 帕斯卡 （Pa ） 4）应用：A、增大压强
A 甲最大 B 乙最大 C 丙最大 D 一样大
6、三个质量相同、底面积相同、形状不同的 容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、 乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平 面上，如图，若容器对桌面的压强相等， 则三种液体对容器的压强是（ ）
A.甲最大 B乙最大 C丙最大 D一样大
三、大气压
1、大气压产生的原因：重力 流动性 2、证明大气压存在的实验 3、托里拆利实验：a、器材
）
热水瓶内温度降低,其内气压小于外面气压
2、据报道，国外有人利用水的沸点与压强
的关系，设计了一种“真空洗衣机”。它
不需要洗衣粉就能使常温的水产生大量的
气泡，从而达到洗涤的效果。你认为这则
报道真实吗？（ ）。你的道理是（
）
真实;气压越低,沸点越低,从而使水在高温下 产生大量的气泡来工作
３、下列现象中，不属于利用大气压强的是 （）
4、一水壶的质量为1kg，平面壶底 的面积是300 cm2和壶的深度均为 20cm，容积为
4×10-3m3，壶中装满水置于水平面 上。（取g=10N/kg）
求：（1）水对壶底的压强。（2） 壶底对桌面的压强。
5、如图11所示的甲、乙、丙三个容器的底面 积相等，容器中装有等深的水，若将三个 相同的木块分别放入三个容器内，水不溢 出，静止后比较容器底部受到的水的压强： （）
b、数据 1个atm相当如760mm的水银柱， 能支撑10.34m水柱, 值为1.013×105 Pa
4、生活知识：1）液体的沸点随气压升高而升 高，随气压降低而降低. 如高压锅 2）气压随海拔升高而降低。
5、应用：水银气压计、无液气压计
练习
1、装开水的热水瓶，第二天会出现难拔去
瓶塞的现象，其原因是（
Ａ自来水笔吸墨水 Ｂ用吸管吸饮料 Ｃ活塞式抽水机抽水 Ｄ高压锅煮饭 ４、我们吸气时，下列说法正确的是（ ） Ａ肺的容积减小，肺内空气压强增大 Ｂ肺的容积增大，肺内空气压强减小 Ｃ肺的容积增大，肺内空气压强增大 Ｄ肺的容积减小，肺内空气压强减小
５、一位小朋友的氢气球不小心脱
手升到了空中，当气球升到高空时
B、减小压强
练习
1。下列事例中，采用减小受力面积的方法来 增大压强的是（ ）
A、推土机轮子上安装宽履带
B、铁轨下面铺枕木
C、在压路机的轮子里灌铅
D、将钝了的菜刀磨锋利
2。静止在斜面上金属块，重为10N，金属块 对斜面的压力为6N，金属块与斜面的接触 面为20cm2 ，则金属块对斜面的压强是 (3×103 Pa)
3、这些用品或设备有什么特点
4、表示某同学在做“研究压力作用效果与哪 些因素有关”实验中的三次操作。比较A、 B图可以发现压力的作用效果与 _____________有关；比较B、C图可以发现 压力的作用效果与_____________有关。
二、液体的压强
1、产生的原因：重力 流动性 2、特点 a、液体内部向各个方向都
序号 液体 深度 /cm
1
3
2
3
3
水3
4
6
5
9
6
盐水 9
橡皮膜的方 向 朝上 朝下 朝侧面 朝上
朝上 朝上
压强计左右液面高 度差/cm 2.8 2.8 2.8 说明
(
)
液体的压强随深度增加而增加。
（2）分析实验次数1、2、3说明
(
)
同一深度液体向各个方向的压强相等。
b、压强随深度增加而增加 c、同一深度向各个方向的 压强相等
3、计算公式：P=ρgh 4、应用：连通器、船闸
巩固练习
1、当轮船从下游经船闸向上游时，要先 打开下游的_____门，再打开____门， 轮船进入闸室后关闭两门；同理，驶 出闸室进入上游。
2、下面的表格是我们班上一个小组在做 研究液体内部的压强时的的记录表格， 请根据表格中的数据回答有关的问题：
发生了破裂。升到高空中破的原因
是（
）
请观察下图回答上题，并查找在海
拔７０２８ｍ处建立了营地，该营
地的大气压约为是（
）ＫＰ
ａ,从图中可知,离地面越高,大气压
强越(
)
为什么升气球升到一 定高空会爆破？
大气压会变，高度越高大气压越小
第5 题答案
高空大气压减小,气球体积增大,将 气球胀破.
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第十章 神奇的压强
知识结构
一、压强
1、压力：垂直作用在物体表面上的力。 2、压力与重力的区别
（1）方向不同 垂直支持面 坚直向下 （2）有时压力是重力产生的，但不是所 有的压力是重力产生的。
3、压强（压力的作用效果） 1）压力的作用效果探究—控制变量法
A、压力大小 B、受力面积 2）压强定义：P=F/S 3）单位：牛顿/平方米（N/m2 ） 帕斯卡 （Pa ） 4）应用：A、增大压强
A 甲最大 B 乙最大 C 丙最大 D 一样大
6、三个质量相同、底面积相同、形状不同的 容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、 乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平 面上，如图，若容器对桌面的压强相等， 则三种液体对容器的压强是（ ）
A.甲最大 B乙最大 C丙最大 D一样大
三、大气压
1、大气压产生的原因：重力 流动性 2、证明大气压存在的实验 3、托里拆利实验：a、器材
）
热水瓶内温度降低,其内气压小于外面气压
2、据报道，国外有人利用水的沸点与压强
的关系，设计了一种“真空洗衣机”。它
不需要洗衣粉就能使常温的水产生大量的
气泡，从而达到洗涤的效果。你认为这则
报道真实吗？（ ）。你的道理是（
）
真实;气压越低,沸点越低,从而使水在高温下 产生大量的气泡来工作
３、下列现象中，不属于利用大气压强的是 （）
4、一水壶的质量为1kg，平面壶底 的面积是300 cm2和壶的深度均为 20cm，容积为
4×10-3m3，壶中装满水置于水平面 上。（取g=10N/kg）
求：（1）水对壶底的压强。（2） 壶底对桌面的压强。
5、如图11所示的甲、乙、丙三个容器的底面 积相等，容器中装有等深的水，若将三个 相同的木块分别放入三个容器内，水不溢 出，静止后比较容器底部受到的水的压强： （）
b、数据 1个atm相当如760mm的水银柱， 能支撑10.34m水柱, 值为1.013×105 Pa
4、生活知识：1）液体的沸点随气压升高而升 高，随气压降低而降低. 如高压锅 2）气压随海拔升高而降低。
5、应用：水银气压计、无液气压计
练习
1、装开水的热水瓶，第二天会出现难拔去
瓶塞的现象，其原因是（
Ａ自来水笔吸墨水 Ｂ用吸管吸饮料 Ｃ活塞式抽水机抽水 Ｄ高压锅煮饭 ４、我们吸气时，下列说法正确的是（ ） Ａ肺的容积减小，肺内空气压强增大 Ｂ肺的容积增大，肺内空气压强减小 Ｃ肺的容积增大，肺内空气压强增大 Ｄ肺的容积减小，肺内空气压强减小
５、一位小朋友的氢气球不小心脱
手升到了空中，当气球升到高空时
B、减小压强
练习
1。下列事例中，采用减小受力面积的方法来 增大压强的是（ ）
A、推土机轮子上安装宽履带
B、铁轨下面铺枕木
C、在压路机的轮子里灌铅
D、将钝了的菜刀磨锋利
2。静止在斜面上金属块，重为10N，金属块 对斜面的压力为6N，金属块与斜面的接触 面为20cm2 ，则金属块对斜面的压强是 (3×103 Pa)
3、这些用品或设备有什么特点
4、表示某同学在做“研究压力作用效果与哪 些因素有关”实验中的三次操作。比较A、 B图可以发现压力的作用效果与 _____________有关；比较B、C图可以发现 压力的作用效果与_____________有关。
二、液体的压强
1、产生的原因：重力 流动性 2、特点 a、液体内部向各个方向都
序号 液体 深度 /cm
1
3
2
3
3
水3
4
6
5
9
6
盐水 9
橡皮膜的方 向 朝上 朝下 朝侧面 朝上
朝上 朝上
压强计左右液面高 度差/cm 2.8 2.8 2.8 说明
(
)
液体的压强随深度增加而增加。
（2）分析实验次数1、2、3说明
(
)
同一深度液体向各个方向的压强相等。