最新小学四年级上册美术《给您提个醒儿》课件
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2020人教版四年级上册美术第14课 给您提个醒儿08ppt课件
情境回答：
公园里有许多盛开的鲜花。一个小朋 友看着美丽的花，忍不住伸出小手，想摘 一朵。我想问：同学们，看到这样的情景， 你会怎么办？你想对这个小朋友说什么？
生 活 中 的 提 示 卡
提 示 卡 的 组 成 要 素 有 哪 些 ？
组合
提 示 卡 的 制 作 步 骤
学生作品欣赏
作业要求
制作一张立体的提示卡，警示语 要简洁、醒目；图案要体现警示语的 内容源自色彩不应太复杂。制作样式参考
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
公园里有许多盛开的鲜花。一个小朋 友看着美丽的花，忍不住伸出小手，想摘 一朵。我想问：同学们，看到这样的情景， 你会怎么办？你想对这个小朋友说什么？
生 活 中 的 提 示 卡
提 示 卡 的 组 成 要 素 有 哪 些 ？
组合
提 示 卡 的 制 作 步 骤
学生作品欣赏
作业要求
制作一张立体的提示卡，警示语 要简洁、醒目；图案要体现警示语的 内容源自色彩不应太复杂。制作样式参考
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
人教版小学四年级美术上册优质《给您提个醒儿》课件
品
四、粘合
粘合是纸工艺中最常用的连接方 法。一般方法是在需要连接的部位留 出一定宽度的黏合面，用胶水或双面 胶带纸粘合。
品
提示卡欣赏
说一说这些提示卡的不同特点。
品
给您提个醒儿
品
生活中的提示牌
品
品
小朋友做的提示卡
品
品
品
6
品
Байду номын сангаас案
文字 提示卡的构成
立体提示卡制作技法
一、折 折是纸制品加工过程中 使用最普遍的一种技法。
二、切
一张平面的纸，通过切的 方法可改变其形态，形成立体造 型或镂空图案。切分切割和切折 两种技法。
品
三、卷
卷是使一张平面纸形成筒状。 技法要领是：先在纸上画出平面展 开图，然后再进行卷曲。
四、粘合
粘合是纸工艺中最常用的连接方 法。一般方法是在需要连接的部位留 出一定宽度的黏合面，用胶水或双面 胶带纸粘合。
品
提示卡欣赏
说一说这些提示卡的不同特点。
品
给您提个醒儿
品
生活中的提示牌
品
品
小朋友做的提示卡
品
品
品
6
品
Байду номын сангаас案
文字 提示卡的构成
立体提示卡制作技法
一、折 折是纸制品加工过程中 使用最普遍的一种技法。
二、切
一张平面的纸，通过切的 方法可改变其形态，形成立体造 型或镂空图案。切分切割和切折 两种技法。
品
三、卷
卷是使一张平面纸形成筒状。 技法要领是：先在纸上画出平面展 开图，然后再进行卷曲。
美术人教版四年级上册《第14课 给您提个醒儿》课件公开课
给您提个 醒 儿
五大连池风景区第一小学：贺艳香
人 教 版 小 学 美 术 四 年 级 上 册 第 14 课
给您提个醒儿
提个醒儿
文字醒目
提示牌的特点：
颜色简单
形象生动
给您提个醒儿
给您提个醒儿
给您提个醒儿
1.请设计造型新颖的立体提示卡。 2.作品要富有创意，图案生动，对比强烈， 警示语简单明确，醒目。 3.注意安全使用剪刀，保持室内清洁。
给您提个醒儿
给您提个醒儿
给您提个醒儿
课外实践活动
做一个激励自己成长的提示卡，放置 在自己的学习桌上，伴随自己快乐成长！
五大连池风景区第一小学：贺艳香
人 教 版 小 学 美 术 四 年 级 上 册 第 14 课
给您提个醒儿
提个醒儿
文字醒目
提示牌的特点：
颜色简单
形象生动
给您提个醒儿
给您提个醒儿
给您提个醒儿
1.请设计造型新颖的立体提示卡。 2.作品要富有创意，图案生动，对比强烈， 警示语简单明确，醒目。 3.注意安全使用剪刀，保持室内清洁。
给您提个醒儿
给您提个醒儿
给您提个醒儿
课外实践活动
做一个激励自己成长的提示卡，放置 在自己的学习桌上，伴随自己快乐成长！
人教版四年级美术：《给您提个醒儿》课件1.ppt
。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/12/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/172020/12/17December 17, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
《给您提个醒儿》课件
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 5:29:39 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
第十四课《给您提个醒儿》
给您提个醒儿
生活中的提示牌
小朋友做的提示卡
6
图案
文字 提示卡的构成
立体提示卡制作技法
一、折 折是纸制品加工过程中
使用最普遍的一种技法。
二、切
一张平面的纸，通过切的方 法可改变其形态，形成立体造型 或镂空图案。切分切割和切折两 种技法。
三、卷
卷是使一张平面纸形成筒状。 技法要领是：先在纸上画出平面展 开图，然后再进行卷曲。
四、粘合
粘合是纸工艺中最常用的连接方 法。一般方法是在需要连接的部位留 出一定宽度的黏合面，用胶水或双面 胶带纸粘合。
提示卡欣赏 说一说这些提
生活中的提示牌
小朋友做的提示卡
6
图案
文字 提示卡的构成
立体提示卡制作技法
一、折 折是纸制品加工过程中
使用最普遍的一种技法。
二、切
一张平面的纸，通过切的方 法可改变其形态，形成立体造型 或镂空图案。切分切割和切折两 种技法。
三、卷
卷是使一张平面纸形成筒状。 技法要领是：先在纸上画出平面展 开图，然后再进行卷曲。
四、粘合
粘合是纸工艺中最常用的连接方 法。一般方法是在需要连接的部位留 出一定宽度的黏合面，用胶水或双面 胶带纸粘合。
提示卡欣赏 说一说这些提
人教版四年级美术：《给您提个醒儿》课件2
2022/5/42022/5/4 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受的教育超过了my day!
我们，还在路上……
《给您提个醒儿》 课件
作品展示
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
我们，还在路上……
《给您提个醒儿》 课件
作品展示
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
小学美术四年级上册第14课《给您提个醒儿》教学课件
人教版小学美术四年级上册
给您提个醒儿
激励提示牌
宣传教育牌
卫生提示牌
版面
图案 警示语 基座
• 版面:版面设计、造型，要多样化 构图合理 版面与基座：独立、融为一体
基座造型：
如何让一张平面的纸张变立体？
•图案:生动、富有感染力，颜色不能 太复杂，色彩对比要强烈
警示语:警示语要简练、明确、突出(色彩 对比明显)，必须安排在提示卡最醒目的 位置。
制作一张立体的提示卡!
1.为校园制作一张提示卡 2.为自己设计一张提示卡 3.为公园设计一张提示卡 4.为商场设计一张提示卡
①提示卡造型新颖★★ ②造型独特，色彩合理★★★
空白演示
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
“
”
要 到 提 示 卡 城 堡
我 总 是 丢 三 落 四
。，
多
萝
西
说的制作示意图
开启提示卡大门
巧手大比拼，每组完成一个提示卡， 比比哪组做的最漂亮，比比哪组做 的最有创意。看我们能不能成功打 开提示卡的大门
课后拓展
同学们再见
给您提个醒儿
激励提示牌
宣传教育牌
卫生提示牌
版面
图案 警示语 基座
• 版面:版面设计、造型，要多样化 构图合理 版面与基座：独立、融为一体
基座造型：
如何让一张平面的纸张变立体？
•图案:生动、富有感染力，颜色不能 太复杂，色彩对比要强烈
警示语:警示语要简练、明确、突出(色彩 对比明显)，必须安排在提示卡最醒目的 位置。
制作一张立体的提示卡!
1.为校园制作一张提示卡 2.为自己设计一张提示卡 3.为公园设计一张提示卡 4.为商场设计一张提示卡
①提示卡造型新颖★★ ②造型独特，色彩合理★★★
空白演示
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
“
”
要 到 提 示 卡 城 堡
我 总 是 丢 三 落 四
。，
多
萝
西
说的制作示意图
开启提示卡大门
巧手大比拼，每组完成一个提示卡， 比比哪组做的最漂亮，比比哪组做 的最有创意。看我们能不能成功打 开提示卡的大门
课后拓展
同学们再见
四年级上册美术课件-14给您提个醒儿 ｜人教新课标(2014秋)(共24张PPT)
14给您提个Байду номын сангаас儿
提示卡的作用：
★ 指示方向 ★ 提示注意安全 ★ 规范我们的行为 ★ 宣传国家的政策
分析构成要素及制作方法、步骤
1、版面颜色不应太复杂，但对比要强 烈，突出警示语
2、图案要能体现警示语的内容、生动、 形象、富有感染力
3、警示语要简洁、精炼、明确、醒目 4、基座可以选择比较厚的材料（如木板、 纸盒等）增强基座的稳定性，制作方法可 以用折、卷、切、粘贴等
创作提示：
★构思：要做一张什么用途的提示卡？ ★怎样设计构成要素？ ★小组分工合作，设计一个独特的提示
卡
温馨提示：
使用刀具时请注意安全！
使用刀具时请注意安全
提示卡的作用：
★ 指示方向 ★ 提示注意安全 ★ 规范我们的行为 ★ 宣传国家的政策
分析构成要素及制作方法、步骤
1、版面颜色不应太复杂，但对比要强 烈，突出警示语
2、图案要能体现警示语的内容、生动、 形象、富有感染力
3、警示语要简洁、精炼、明确、醒目 4、基座可以选择比较厚的材料（如木板、 纸盒等）增强基座的稳定性，制作方法可 以用折、卷、切、粘贴等
创作提示：
★构思：要做一张什么用途的提示卡？ ★怎样设计构成要素？ ★小组分工合作，设计一个独特的提示
卡
温馨提示：
使用刀具时请注意安全！
使用刀具时请注意安全
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给您提个醒儿
生活中的提示牌
小朋友做的提示卡
6
图案
文字 提示卡ห้องสมุดไป่ตู้构成
立体提示卡制作技法
一、折 折是纸制品加工过程中
使用最普遍的一种技法。
二、切
一张平面的纸，通过切的方 法可改变其形态，形成立体造型 或镂空图案。切分切割和切折两 种技法。
三、卷
卷是使一张平面纸形成筒状。 技法要领是：先在纸上画出平面展 开图，然后再进行卷曲。
四、粘合
粘合是纸工艺中最常用的连接方 法。一般方法是在需要连接的部位留 出一定宽度的黏合面，用胶水或双面 胶带纸粘合。
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说一说这些提示卡的不同特点。
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文字 提示卡ห้องสมุดไป่ตู้构成
立体提示卡制作技法
一、折 折是纸制品加工过程中
使用最普遍的一种技法。
二、切
一张平面的纸，通过切的方 法可改变其形态，形成立体造型 或镂空图案。切分切割和切折两 种技法。
三、卷
卷是使一张平面纸形成筒状。 技法要领是：先在纸上画出平面展 开图，然后再进行卷曲。
四、粘合
粘合是纸工艺中最常用的连接方 法。一般方法是在需要连接的部位留 出一定宽度的黏合面，用胶水或双面 胶带纸粘合。
提示卡欣赏
说一说这些提示卡的不同特点。