三年级春节德育实践性作业
安全春节德育作业
安全春节德育作业
春节是中国传统的重要节日，也是全国人民欢度的日子。
然而，近年来，随着人们生活水平的提高和交通工具的发展，春节期间的安全问题也日益突出。
为了让广大人民群众度过一个安全的春节，德育教育起着至关重要的作用。
我们要关注春节期间的交通安全。
春节是全国人民团聚的时刻，家家户户都会开展各种活动，因此交通流量会大幅增加。
在这种情况下，遵守交通规则是尤为重要的。
我们要提醒家人和亲友，不要超速行驶、闯红灯、酒后驾驶等危险行为，确保自己和他人的安全。
我们要加强火灾防范意识。
春节期间，烟花爆竹的使用成为了一项传统习俗，但也会带来火灾隐患。
我们要选择安全的燃放场所，注意防火安全，并且儿童要在成人的看护下燃放烟花爆竹，以免发生意外。
春节期间还要注意食品安全。
春节是吃喝玩乐的时刻，但我们要谨慎选择食品，避免购买过期或者不合格的食品。
在烹饪过程中，要注意卫生，避免食物受到污染。
同时，要注意饮食合理搭配，不要过度食用油腻和高糖食品，以免对身体健康造成不良影响。
我们要重视网络安全。
随着互联网的普及，网络诈骗、信息泄露等问题也日益突出。
春节期间，很多人会利用互联网进行购物、支付等活动，因此要注意保护个人信息和财产安全，避免上当受骗。
安全是春节的重要主题之一。
我们要从交通安全、火灾防范、食品安全和网络安全等各个方面入手，加强安全意识，确保自己和家人度过一个平安、幸福的春节。
让我们共同努力，共创一个安全春节的美好氛围！。
春节小学生社会实践作业
春节，是我国最重要的传统节日，象征着团圆、欢乐和吉祥。
在这个特殊的节日里，我国各地都举行丰富多彩的活动，人们纷纷走出家门，感受传统文化的魅力。
为了让我更好地了解春节，学校布置了一项社会实践作业——我眼中的春节。
以下是我对这个作业的详细记录。
一、了解春节的来历春节，又称农历新年，是我国最重要的传统节日。
据史书记载，春节起源于周朝，最早是为了纪念农业丰收而设立。
后来，逐渐演变成全民庆祝的节日。
春节的来历与许多传说有关，其中最为著名的当属“年兽”传说。
相传，每逢年底，一种凶猛的怪兽“年兽”会出来危害百姓。
为了驱赶“年兽”，人们在家中贴春联、挂灯笼、放鞭炮，逐渐形成了春节的传统习俗。
二、走访亲朋好友，感受团圆氛围春节前夕，我和家人走访了亲朋好友，共同感受团圆的氛围。
首先，我们来到了舅舅家。
舅舅家挂满了红红的灯笼，窗户上贴着精美的窗花，地上摆满了丰盛的年货。
我们围坐在餐桌前，品尝着美味的佳肴，欢声笑语不断。
舅舅还向我们讲述了关于春节的有趣故事，让我们对春节有了更深的了解。
随后，我们又来到了表姐家。
表姐家比舅舅家更加热闹，亲朋好友们纷纷前来聚会。
大家在一起玩游戏、唱歌曲、猜灯谜，欢声笑语充满了整个屋子。
在欢声笑语中，我们度过了一个愉快的夜晚。
三、参与民俗活动，传承传统文化春节期间，我国各地举行了许多民俗活动，如舞龙、舞狮、扭秧歌等。
为了更好地传承传统文化，我报名参加了当地的舞狮表演活动。
在活动中，我穿上狮子的服装，手持彩球，跟随教练一起练习舞狮动作。
虽然过程很辛苦，但我依然坚持下来。
当我们在表演中赢得观众的热烈掌声时，我感到无比的自豪。
四、拍摄春节照片，记录美好时光为了记录春节的美好时光，我拿出相机，拍摄了许多照片。
这些照片中有亲朋好友欢聚一堂的场景，有喜庆的烟花，还有独具特色的民俗活动。
通过这些照片，我可以将春节的美好回忆永远保存下来。
五、撰写心得体会，分享社会实践成果通过这次社会实践作业，我对春节有了更深的了解。
三年级寒假综合实践作业(春节)
项目：角色：对象：情境：
产品：优良加油优良加油
家长意见：
基于春节的学习活动
标准：
2、将“评价标准”事先发给学生。
3、新学期开学后用一节课的时间让学生小组分享，全班分享该学习活动的过程。
小顾客评价量规
学习目标：
1、能学会挑选3-5样年货。
2、在一定的价钱内设计购物单，并自己采购。
3、能获得一些采购年货的知识。
（如货比三家、产品优劣、看保质期等）
4、将采购过程及商品拍成照片或做成幻灯片。
学习者情况分析：
该活动参与者为三年级学生，他们都具备了相应的动手能力，也具备了制作演示文稿的技术。
英文写作可以写简单的几句话。
活动时间：2012年1-2月（寒假）
小顾客自评家长评能为自己的买年货活动写一篇日记，记录自己
的真实感受。
能自己动手，为家人置办3-5样年货。
设计购物单。
能自己采购年货
能将采购年货的过程拍下来做成PPT(或将照片
附在日记上）。
为家人置办超市或市场3-5样年货，PPT(或照片），日记（中、英文各一篇）
活动设想：
1、放假前将活动详细要求告知学生。
设计一张年货购物单，秀一秀自己的创意吧！（可以另外用A4纸附上）
把你的靓照贴上来吧！
把你的购物经历写成日记：
秀一秀你的英文日记：。
春节德育作业
春节德育作业
春节是中国最重要的传统节日之一，也是一年中最重要的家庭团聚时刻。
春节德育作业旨在培养学生对传统文化的认识和尊重，以及培养他们的家国情怀和家庭价值观。
以下是一些可能的春节德育作业活动：
1. 文化传承：要求学生了解春节起源、传统习俗和庆祝方式。
可以让学生通过查阅资料、采访长辈或观察家庭庆祝活动来了解更多信息。
学生可以写一篇关于春节的作文，或者制作一份春节海报展示他们所学到的内容。
2. 家庭活动：鼓励学生与家人一起参与春节庆祝活动。
可以让学生和家人一起包饺子、制作年货、挂灯笼等。
学生可以写一份春节家庭活动日记，记录他们的经历和感受。
3. 社区服务：鼓励学生参与春节社区志愿服务活动，如为老人送暖、为贫困家庭捐赠年货等。
学生可以写一篇关于他们参与志愿服务活动的感想和体会。
4. 节日礼仪：教导学生春节期间的礼仪和行为规范。
可以让学生制作一份春节礼仪指南，包括拜年礼仪、赏灯礼仪等。
学生可以选择一种礼仪进行展示或演绎。
5. 节日食品：让学生了解春节期间常见的传统食品，如年糕、饺子
等。
可以让学生选择一种春节食品，了解其制作方法，并亲自动手制作。
学生可以拍摄制作过程的照片或视频，并写一份食谱和制作感想。
通过以上的活动，学生可以更深入地了解春节的文化内涵，增强他们对传统文化的认同感和自豪感。
同时，这些活动也有助于培养学生的团队合作精神、社会责任感和家庭价值观。
小学生寒假德育实践作业
小学生寒假德育实践作业
亲爱的同学们，寒假即将开始，为了让大家度过一个充实而有意义的假期，学校特别安排了丰富的德育实践活动。
希望同学们能够积极参与并认真完成，度过一个快乐的寒假！
具体要求如下：
1.遵守交通法规，做文明出行者。
关注安全，注意用电、
防火、食品、燃放鞭炮等方面的安全问题，提高警惕和自我保护防范意识。
2.为自己制定一份假期计划书，对研究、阅读、运动、艺
体和出行等项目做出明确又合理的安排，督促自己按计划完成，保持良好的生活规律。
此项内容可为下学期班级绿色植物装饰做准备。
3.健康阳光健身，积极参加体育锻炼，不沉迷手机、网络
游戏，不进入网吧。
通过电视新闻、互联网，了解国内外大事，
开拓视野。
在家长的陪同下走出去看一看，感受祖国的发展。
积极参与社会实践、职业体验等活动。
4.厉行绿色消费，杜绝浪费，倡导节约。
环保服务社区，参加社区卫生打扫体验活动。
5.传递爱心回报社会：关注身边的弱势群体，尊老爱幼，学会谦让与宽容。
6.感恩父母：孝顺父母，主动帮父母分担家务，学会正确使用压岁钱。
7.共贺我们的节日：品年味、懂俗、传统。
记录、分享家庭过年的精彩瞬间，可以制作小报、绘画或照片，每班上交2-3份。
希望同学们能够认真完成以上要求，度过一个充实而有意义的寒假！。
小学寒假德育实践作业（各年级）
小学寒假德育实践作业（各年级）2017小学寒假德育实践作业(各年级)寒假正逢举国欢庆、合家团圆的春节，家长朋友们一定要注意孩子的假期学习问题。
以下是店铺搜索整理的关于2017小学生寒假实践活动作业，供参考练习，希望对大家有事帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!1、一、二年级“巧剪窗花迎新春”——每个同学跟家人一起用红纸设计制作剪纸作品，把作品贴在直径25厘米以上的白色一次性纸盘上，在背面写上名字，并将制作过程用相机记录下来，照片开学注册前发送未压缩的原图给班主任，剪纸作品开学注册时交给老师，各班于3月4日前布展。
2、三至六年级“巧制花灯过元宵”——每个同学跟家人一起开动脑筋，运用各种材料设计制作花灯，作品尺寸不能小于20厘米，在作品显著位置写上名字，并将制作过程用相机记录下来，照片开学注册前发送未压缩的'原图给班主任，花灯开学注册时花灯作品上交到班主任处，各班于3月4日前布展。
3、一至六年级(1)“我们的节日——春节”手抄报制作：各班有兴趣、特长的学生制作，开学选送3—5份交到德育处，其余作品在班级中展示。
(2)“年年岁岁书香浓”家庭读书会活动：每个同学和父母在寒假里选择2-3本共同喜爱的书籍进行阅读。
在读书中与父母交流读书的感受，在读书中增进与父母的感情。
拍一张与父母同读书的照片，留住暖暖的亲情瞬间;写一写与父母同读的心得、感悟;附上父母的感言。
小学生寒假生活作息时间表7：00 起床。
7：00-7：30 洗漱7：30-8：00 吃早饭8：20-8：30擦桌子8：30-11：30 做老师布置的作业。
1. 8：30-9：00 练字。
(字帖)2. 9：00-10：00 英语作业、珠心算作业3. 10：00 喝水、吃水果、吃点心。
4 . 剩余时间做其他作业。
11：30-12：00 看电视、看视频。
12：00-12：40 中餐。
12：40-12：50 帮助妈妈擦桌子、扫地1：00-2：00 午休。
三年级下册综合实践课过年啦单元作业设计
三年级下册综合实践课过年啦单元作业设计摘要：一、引言1.介绍三年级下册综合实践课过年啦单元作业设计的背景和意义2.作业设计的目标和内容二、过年啦单元作业设计概述1.作业设计的主题和目标2.作业的具体内容3.作业的评价标准三、过年啦单元作业设计的实施1.教师在作业设计中的角色2.学生在作业完成中的角色3.作业完成的时间和地点安排四、过年啦单元作业设计的反馈与反思1.作业设计的优点2.作业设计的不足3.对未来作业设计的建议五、结论1.对过年啦单元作业设计的总结2.对学生学习效果的预期正文：一、引言过年啦！这是一个孩子们期待已久的节日。
在这个特殊的日子里，三年级下册的综合实践课也为此特别设计了一项单元作业。
这项作业不仅让孩子们更好地了解和感受中国传统节日的文化，同时也锻炼了他们的实践能力和团队合作精神。
二、过年啦单元作业设计概述这项过年啦的单元作业设计，主要是为了让学生们通过实践的方式，了解和体验中国传统节日的习俗和活动。
作业的主题围绕着“过大年，迎新春”，让学生们在完成作业的过程中，感受到节日的喜庆和温馨。
作业的内容包括了年画的制作、春联的书写、春节食物的准备等多个方面。
同时，作业的评价标准也以学生的参与度、创新度和完成度为主要依据。
三、过年啦单元作业设计的实施在实施这项作业的过程中，教师的角色主要是引导和鼓励。
他们需要引导学生理解作业的主题，鼓励他们积极参与，发挥他们的创造力。
而学生的角色则是作业的主要执行者，他们需要按照作业的要求，完成各项任务。
在完成作业的过程中，学生们不仅可以锻炼自己的动手能力，还可以通过团队合作，提升自己的沟通和协作能力。
四、过年啦单元作业设计的反馈与反思从作业的完成情况来看，学生们对此表现出了极高的热情和参与度。
他们通过自己的实际行动，体验了过大年的喜庆和温馨。
然而，也有一些不足之处。
例如，部分学生在完成作业的过程中，过于依赖教师和家长的帮助，缺乏独立思考和创新。
这也提示我们在未来的作业设计中，需要更加注重学生的独立性和创新性。
春节实践作业
春节实践作业篇一：三年级春节德育实践性作业20XX学年第二学期三年级春节德育实践性作业汇总单亲爱的同学：寒假与中华民族的传统佳节——“春节”连在一起。
为了让学生度过一个平安、健康、快乐并富有收获的春节假期，学校围绕“爱自己、爱亲人、爱他人、爱自然”的“四爱”德育主题，引导学生以“参与、经历、体验、感悟”的方式，学会“学会做事、懂得感恩”。
以下是推荐给三年级学生的“德育实践性作业”菜单，你可以根据自己的兴趣以“√”方式任选两项或多项来在做。
为使我们的作业成果得到更好展现，现就有关事宜作如下要求：1.学生自主完成自选“德育实践性作业”，并填写相应的活动记录单。
2.各班可布置相应的“德育实践性作业”展览，让同学们进行分享交流。
3.展览后，每位同学需仔细收藏自己的每一份实践性作业（可夹在综合实践活动探究手册中，也可单独建一文件夹），学期结束时可申请参加校级“德育实践之星”评比。
20XX-2-9写一句英文新年祝福语（）班（）同学一、写一句新年祝福语亲爱的小朋友，新年好！“炮竹声中一岁除”，伴随着新年的钟声，我们迎来了崭新的20XX年。
在你的成长过程当中，你的爸爸妈妈以及其他长辈为你付出了很多的心血，在这迎新之际，你用心写一句表达对亲人的祝福语吧！礼轻情意重，爸爸妈妈和亲人一定会很感动哦！我的“爱心”早餐篇二：语文实践作业春节民俗展姓名：小朋友们，春节是我们中华民族的传统节日，不同地区有不同的民俗习惯，例如剪窗花、贴春联、倒“福”字，挂年画，守岁，过元宵节等……你的家乡过春节有什么习俗呢？请你贴照片并配以文字说明~贴照片处文字说明：篇三：实践性作业：介绍春节制作名称：onSpringFestival制作说明：八年级上第一单元是讲节日和假期。
由于SpringFestival 是中华民族的传统佳节，所以特意以此为题材、并借幻灯片与同学们分享一下我们收集来的资料。
制作流程：（1）通过上网收集关于SpringFestival的资料、图片。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014学年第二学期三年级春节德育实践性作业汇总单
亲爱的同学：
寒假与中华民族的传统佳节——“春节”连在一起。
为了让学生度过一个平安、健康、快乐并富有收获的春节假期，学校围绕“爱自己、爱亲人、爱他人、爱自然”的“四爱”德育主题，引导学生以“参与、经历、体验、感悟”的方式，学会“学会做事、懂得感恩”。
以下是推荐给三年级学生的“德育实践性作业”菜单，你可以根据自己的兴趣以“√”方式任选两项或多项来在做。
作业完成时间学科作业内容作业呈现
形式
作业完成步骤及要求作业评价打
“√
”选
作业
2月9日——3月6日语文
英语
菜单1：
写一句新年
的祝福语和
问候语
1.活动记录单
2.送给家长一
句英文祝福
语
1.用英语写一句新年
的祝福语.写在祝福语
卡上。
2.表达对亲人的祝福。
3.回校后和老师、同学
进行交流、分享。
1. 写得认真有创
意的同学拿5颗
星。
语文
美术
菜单2:
我的“爱心”
早餐
图文并茂地介
绍自己的活动
过程和活动感
受。
1. 能在自己的能力范
围内为家人亲手做一
顿早餐。
2. 运用连环画的形式
介绍自己的活动过程
和活动感受。
能按照要求完成
的同学的三颗星，
能多次为家人做
早餐的同学得5颗
星。
为使我们的作业成果得到更好展现，现就有关事宜作如下要求：
1.学生自主完成自选“德育实践性作业”，并填写相应的活动记录单。
2.各班可布置相应的“德育实践性作业”展览，让同学们进行分享交流。
3.展览后，每位同学需仔细收藏自己的每一份实践性作业（可夹在综合实践活动
探究手册中，也可单独建一文件夹），学期结束时可申请参加校级“德育实践之星”评比。
2015-2-9
写一句英文新年祝福语
（）班（）同学一、写一句新年祝福语
亲爱的小朋友，新年好！“炮竹声中一岁除”，伴随着新年的钟声，我们迎来了崭新的2015年。
在你的成长过程当中，你的爸爸妈妈以及其他长辈为你付出了很多的心血，在这迎新之际，你用心写一句表达对亲人的祝福语吧！礼轻情意重，爸爸妈妈和亲人一定会很感动哦！
我的新年祝福语
我的“爱心”早餐。