实验11文件
web前端开发技术(第3版)储九良著课后实验11

课后实验11:CSS3动画与过渡1. 实验目的本实验通过实践掌握CSS3动画和过渡的基本用法,熟练运用动画效果和过渡效果,提升网页的用户体验。
2. 实验内容本实验包括以下内容:- 利用CSS3实现简单的动画效果- 利用CSS3实现过渡效果- 结合HTML与CSS3创建漂亮的动画效果和过渡效果3. 实验步骤3.1 实现简单的动画效果在实现简单的动画效果时,首先需要新建一个HTML文件,并在文件中引入CSS样式表。
在CSS样式表中,利用keyframes规则来定义动画关键帧,然后通过animation属性来应用这些关键帧。
示例代码如下:```html<!DOCTYPE html><html><head><link rel="stylesheet" type="text/css" href="style.css"> <style>keyframes mymove {0 {left: 0px;}100 {left: 200px;}}div {width: 100px;height: 100px;background-color: red;position: relative;animation: mymove 5s infinite;}</style></head><body><div></div></body></html>```通过上述代码,可以实现一个简单的动画效果,div元素将在5秒内从左向右移动,然后重新开始动画。
3.2 实现过渡效果在实现过渡效果时,可以使用transition属性来控制元素的过渡效果。
通过设置transition的属性值,可以实现元素在不同状态下的平滑过渡效果。
示例代码如下:```html<!DOCTYPE html><html><head><style>div {width: 100px;height: 100px;background: red;transition: width 2s;}div:hover {width: 300px;}</style></head><body><div></div></body></html>```通过上述代码,可以实现一个简单的过渡效果,当鼠标悬停在div元素上时,div元素的宽度将在2秒内平滑过渡到300px。
《计算机应用基础实验指导》

实验目的1.了解“计算机”和“资源管理器”窗口的操作。
2.熟练掌握文件、文件夹的建立、复制、移动、删除和重命名等操作。
3.掌握文件、文件夹属性的设置和搜索方法。
4.掌握快捷方式的建立方法。
5.了解计算机的显示属性、背景图片、屏幕保护程序、显示器分辨率、系统日期时间、电源选项设置方法和软件的安装与卸载、用户帐户的添加或删除方法等。
实验内容一1、在C盘根目录下新建两个文件夹“aa”和“练习”。
2、将“aa”文件夹移动到“练习”文件夹下。
3、在C盘根目录下建立一个文本文件,取名为“my”,文件内容为“珍惜每一天”。
4、将“my”文件复制到“练习”文件夹下,并将“my”改名为“我的文件”。
5、将“aa”文件夹删除到回收站。
6、将回收站的“aa”文件夹“还原”恢复到原来位置。
7、将C盘根目录下“练习”文件夹的属性设置为“只读”、“隐藏”。
8、将“练习”文件夹拷贝到自己的U盘中。
9、将C盘根目录下所有文件及文件夹的属性设置为“隐藏”。
10、将计算机整个屏幕内容屏录到剪贴板。
再启动Word 2010软件,将剪贴板中的内容粘贴到Word 编辑区后保存。
实验内容二1、在桌面上建立一个名为“example”文件夹。
2、在C盘根目录下建立“图片”文件夹。
3、在“图片”文件夹中建立“play”文件夹。
4、查找C盘文件扩展名为“*.bmp”的所有文件,将其复制到“图片”文件夹中,并将文件名为“user.bmp”的图片发送到桌面快捷方式。
5、查找C盘文件名为“calc”的所有文件,并在桌面上建立“calc.exe”应用程序的快捷方式。
6、查找“记事本”应用程序notepad.exe在磁盘中的位置,并在桌面上建立“记事本”应用程序的快捷方式。
7、将“图片”文件夹复制到“example”文件夹中。
8、将“图片”文件夹中的“*.exe”文件彻底删除(查一查能否找到)。
9、将“图片”文件夹中的其它文件属性设置为“只读”。
10、将“example”文件夹的内容拷贝到自己的U盘中。
21 CFR PART11在分析实验室中实施详解说明 - PART2

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Figure 2. Storage requirements for signal and spectral detectors with different spectral acquisition modes
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“DATA MIGRATION”
is translating data from one format of storage device to another, It is needed when a company adopts a new system that is incompatible with the one it used previously.
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jsp实验1-11

软件工程系《JSP应用技术》实验指导书专业班级:软件11-1、2指导教师:朱亚玲实验一 JSP开发环境的搭建一、实验目的1.熟练掌握Tomcat服务器的安装与配置,为后续实验做好准备工作;2.掌握Web服务目录的设置;3.熟练掌握Web服务目录下JSP页面的访问;4.掌握Tomcat服务器端口号的修改。
二、实验环境与地点PC机一台:JDK6.0+Tomcat6.0+编辑器三、实验内容与步骤1.Tomcat服务器的安装与配置;(1)下载jdk6.0进行安装,同时配置系统变量PATH与CLASSPATH。
(2)下载Tomcat6.0,将其安装到硬盘的某个分区,如D:\。
2.Web服务目录的设置;(1)在D:\下新建一个目录,名称为student,将student目录设置为Web服务目录,并为该Web 服务目录指定名字为friend的虚拟目录。
打开Tomcat目录中conf文件夹里的文件,找到出现</Host>的部分。
然后在</Host>的前面加入:<Context path=" " docBase=" " debug=0 reloadable="true" /> (2)修改端口号为9999。
在文件中找到修改端口号部分,默认端口修改为9999。
(3)启动Tomcat服务器。
如果已经启动,应该,并重新启动。
3.JSP页面的访问;(1)使用“记事本”编写一个简单的JSP页面,文件名用自己的姓名拼音命名(如张三:zhangSan.jsp),文件名是,并保存到Web服务目录student中。
(2)打开上一步建立的JSP页面进行编辑,使其页面运行起来时显示你的专业、班级、学号,姓名。
(3)在浏览器的地址栏中输入Tomcat服务器的IP地址和端口号,并通过虚拟目录friend访问Web服务目录student中第2步编辑后的JSP页面,访问路径是:。
艾滋病检测点实验室SOP

标准操作规程(SOP)(单位名称)题目:XX检测点SOP版本:第版作者:日期:年月日页数:页修订历史:版本号批准日期第版(单位名称)艾滋病检测点实验室标准操作规程(SOP)目录SOP01 XX低速自动平衡离心机操作规程的使用及日常维护 (33)SOP02 移液器的校正及标定 (5)SOP03 保密工作管理 (07)SOP04 环境和设施管理 (9)SOP05 记录管理 (12)SOP06 校准管理 (14)SOP07 检测样品管理 (117)SOP08 检测结果控制 (119)SOP09 检测数据管理 (21)SOP10 纠正措施 (22)SOP11 文件和资料控制 (24)SOP12 血标本的采集 (226)SOP13 血标本分离 (29)SOP14 样本接收程序 (31)SOP15 血标本的储存 (33)SOP16 结果报告 (34)SOP17 实验室安全管理 (36)SOP18 实验室废弃物处理 (40)SOP19 实验室突发事件处置预案 (42)SOP01 XX低速自动平衡离心机操作规程的使用及日常维护一、目的本SOP规定了离心机的使用及维护规程。
二、范围适用于本实验室XX低速自动平衡离心机的正确使用及维护。
三、责任实验室操作人员严格按要求执行。
四、定义无。
五、背景为使仪器使用寿命延长,实验结果准确无误,需要实验员从第一步开始就按标准操作进行。
六、程序(一)离心机的操作步骤七、复查和修订无。
八、参考文件L-500低速自动平衡离心机的使用说明书九、相关文件无。
十、附件无SOP02 移液器的校正及标定一、目的本SOP规定了移液器校正和标定的操作规程。
二、范围适用于本实验室的移液器。
三、责任实验室操作人员严格按要求执行。
四、定义无五、背景实验结果是否准确可靠与实验室的条件有着非常密切的关系,这些条件包括实验环境的温度,冰箱、冰柜是否处在正确的温度,实验用的计量器具如酶标仪、温度计、天平和移液器等是否定量准确等。
Java实验报告11(gai)

可以使用操作系统提供的记事本作为编辑器,最好选择EditPlus编辑软件,它可以使用不同颜色显示Java的关键字和类名,简单好用,同时可以对程序进行编译和运行。
实验总结:通过此次实验,首先我对Java的运行环境及设置方法有了很好的认识,其次我对Java语言输入与输出应用练习有了初步的掌握。在实验过程中的配置环境时我遇到了的困难,最终在老师的耐心讲解和自己的认真实验下困难迎刃而解,此次实验使我受益匪浅。
实验步骤:
实验总结:通过此次实验,我深刻的理解了继承这一概念,如果子类继承了父类的所有方法,那么子类可以不定义任何方法。而且通过查看程序的运行结果及实际编写的程序,能很好的使用Java语言的继承特性。
实验名称:Java语言多态应用练习
实验时间:
学时:
实验地点:
实验目的:通过查看程序的运行结果和编写程序,练习使用应用多态性完成程序的方法。
7 | 7 14 21 28 35 42 49 56 63
8 | 8 16 24 32 40 48 56 64 72
9 | 9 18 27 36 45 54 63 72 81
name:Ale.Hunter
(3)定义一个一维数组,其中存储随机生成的1000个1至100以内整数,统计每个整数出现的次数。要求编程。代码如下
哈尔滨工业大学华德应用技术学院
实验报告
课程名称:
系别:
专业:
学号:
姓名:
学期:
实验成绩:
计算机应用技术系监制
实验项目列表
序号
实验名称
成绩
1
Java语言编程环境应用练习
2
Java语言基本程序结构应用练习
3
Java语言类与对象基本应用练习
《C语言程序设计》实验报告(实验1-11) 2013.3

《C语言程序设计》实验报告2012~2013学年第二学期班级姓名学号指导教师实验一实验项目名称:C程序的运行环境和运行C程序的方法所使用的工具软件及环境:Visual C++ 6.0一、实验目的:1.了解在Visual C++ 6.0环境下如何编辑、编译、连接和运行一个C程序;2.通过运行简单的C程序,初步了解C源程序的特点。
二、预习内容:教材《C语言程序设计教程》第1章。
三、实验内容:1. 在Visual C++ 6.0环境下输入并运行下面的程序:#include <stdio.h>int main( ){printf("This is a C program.\n");return 0;}2. 在Visual C++ 6.0环境下输入下面的程序(有语法错误),编译、连接、调试该程序,直至程序无语法错误,然后运行程序,并观察分析运行结果。
#include <stdio.h>int main( ){int a,b,suma=3;b=4;sun=a+b;print(“%d+%d=%d\n”,a,b,sum);return 0;}四、实验结果:1. 运行结果(或截图):2. (1) 改正后的源程序:(2) 运行结果(或截图):五、思考题:1. 一个C程序上机的步骤有哪些?答:2. 组成C程序的基本单位是函数,一个函数包括哪几个部分?答:成绩指导教师签名实验二实验项目名称:数据类型、运算符和表达式所使用的工具软件及环境:Visual C++ 6.0一、实验目的:1.掌握整型、实型与字符型这三种基本类型的概念;2.掌握常量及变量的使用方法;3. 掌握基本算术运算符及其表达式的使用方法;4. 掌握++、--运算符、赋值运算符及其表达式的使用方法。
二、预习内容:教材《C语言程序设计教程》第2章。
三、实验内容:1. 在Visual C++ 6.0环境下输入下面的程序,编译、连接、调试该程序。
11十二烷基硫酸钠的综合实验

C 12H 25O H + C lS O 3H
C 12H25O SO 3H + HC l
C12H 25O SO 3H + N aOH
C 12H 25O SO 3N a + H2O
(2) 用氨基磺酸硫酸化
C12H25OH + NH2SO3H
C 12H 25O S O 3N H 4
三主要仪器和药品 电动搅拌器,电热套,托盘天平, 氯化氢吸收装置,三口烧瓶(250ml),滴液漏斗(60ml),
后依次从上一浓度的溶液中移取 5ml 稀释 10 倍,配制 0.1mol/L~0.00001mol/L 五个浓度的溶 液。
用滴体积法或环法首先测定二次蒸馏水的表面张力,对仪器进行校正。然后从稀至浓 依次测定 SDS 溶液,并计算表面张力,作出表面张力-浓度对数曲线,拐点处即为 CMC 值。如希望准确测定 CMC 值,在拐点处增加几个测定值即可实现。
反应结束后,加入 150ml 水,搅匀。趁热倒出,在搅拌下用 30%氢氧化钠中和至 pH 为 7.0~8.5。取样做薄层层析。测固型物含量和泡沫性能。 3 薄层层析
用玻璃棒取少量样品放入试管中,配成 2%的溶液,用毛细管滴样。 吸附剂:硅胶 G 展开剂:氯仿:甲醇(5%0.05mol/LH2SO4)=80:20 展开高度:12cm 显色剂:碘蒸汽 4 实验结果,记录与处理 本产品为白色或淡黄色固体,溶于水成半透明溶液。
二实验原理 表面活性剂按其在溶液中的电离情况可以分类为:阳离子表面活性剂;阴离子表面活
性剂;非离子表面活性剂。鉴别表面活性剂离子类型的原理是:1 表面活性剂与某些染料作 用时,生成不容于溶剂的带色的盐配合物;2 表面活性剂胶束有吸附于指示剂上以降低胶束 表面能的强烈趋势,而吸附的结果将引起指示剂染料平衡的变化,因此,由这种变化产生的 “表现 PH 变化”使指示剂染料的颜色发生变化。通过溶液颜色变化情况,就可以鉴别出表 面活性剂的类型。
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实验11.文件---10101 学生成绩管理(文件)1.【问题描述】学生成绩管理,每个学生的数据包括学号、姓名、3门课的成绩,数据保存在文件中(内存中只保留一个学生的信息,处理后写回文件)。
分别用若干个函数实现如下各操作,根据选择执行相应功能。
1) 输入学生成绩;2) 给出学号或姓名,找到该学生的信息。
3) 给出学号或姓名,修改某学生的信息。
4) 找出某门课程不及格的学生,并输出其学号和不及格课程的成绩;若不存在,则打印no。
5) 给出所有学生的各科平均成绩和总平均成绩。
【输入形式】第一行为一个整数N,表示学生数;接下来的N行中每行包含5个数据:学号(字符串)、姓名(字符串)、3门课的成绩(成绩为整数);第N+2行为一个字符串,表示要查找的学生学号;第N+3行为6个数据(姓名、学号、姓名、3门课的成绩),表示要修改信息的学生姓名以及欲修改的该学生信息;第N+4行为数字(1、2或3),表示要查找的是第几门课程。
【输出形式】第1行为给定学号的学生信息;第2行为给定姓名的已经修改的学生信息;第3行为指定课程中不及格学生的学号以及不及格课程的成绩(各数之间由空格分隔);第4行为所有学生的各科平均成绩和总平均成绩(各数之间由空格分隔,保留两位有效数字)。
【样例输入】3070001 ZhangLi 90 80 85070002 WangHua 86 55 90070003 ChenHai 58 42 84070002ChenHai 070003 ChenHai 58 42 902【样例输出】070002 WangHua 86 55 90070003 ChenHai 58 42 90070002 55 070003 4278.00 59.00 88.33 75.11【样例说明】以样例中的输入输出数据作为测试数据,检查自己的程序正确与否。
【评分标准】本题有1个测试点,共2.0分。
主要考察学生的文件操作能力。
请严格按照题目中的文件操作要求上传程序,否则扣减得分。
#include <stdio.h>#include <string.h>#include <malloc.h>#define S_STU_LEN sizeof(struct s_stu)struct s_stu{char xh[20];char xm[20];int cj[3];};int n=0;void oallscore(struct s_stu *head){struct s_stu *temp;float zcj[4]={0};int i;temp=head;while(temp!=NULL){for(i=0;i<3;i++){zcj[i]+=temp->cj[i];zcj[3]+=temp->cj[i];}temp=temp->next;}printf("%.2f %.2f %.2f %.2f\n",zcj[0]/n,zcj[1]/n,zcj[2]/n,zcj[3]/n/3); }void edit(struct s_stu *head,char *xm,struct s_stu *chg){struct s_stu *temp;temp=head;while(temp!=NULL){if(strcmp(temp->xm,xm)==0){strcpy(temp->xh,chg->xh);temp->cj[0]=chg->cj[0];temp->cj[1]=chg->cj[1];temp->cj[2]=chg->cj[2];break;}temp=temp->next;}}void outputbadscore(struct s_stu *head){int cz=0,i,cj;temp=head;while(temp!=NULL){cj=100;for(i=0;i<3;i++){if(temp->cj[i]<60){cj=temp->cj[i];cz++;}}if(cj<60)printf("%s %d ",temp->xh,cj);temp=temp->next;}printf("\n");}struct s_stu *create(int count){struct s_stu *head,*p1,*p2;int i;head=p1=p2=(struct s_stu *)malloc(S_STU_LEN);for(i=1;i<=count;i++){scanf("%s%s%d%d%d",p1->xh,p1->xm,&p1->cj[0],&p1->cj[1],&p1->cj[2]);if(i==1)head=p1;else p2->next=p1;p2=p1;p1=(struct s_stu *)malloc(S_STU_LEN);}p2->next=NULL;return head;}void find(struct s_stu *head,char *xh){struct s_stu *temp;char *op;op=(char *)calloc(100,sizeof(char));temp=head;while(temp!=NULL){if(strcmp(temp->xh,xh)==0){printf("%s %s %d %d %d\n",temp->xh,temp->xm,temp->cj[0],temp->cj[1],temp->cj[2]);break;}temp=temp->next;}}int main(){struct s_stu *head;struct s_stu *temp;char *in;temp=(struct s_stu *)malloc(S_STU_LEN);in=(char *)malloc(100*sizeof(char));scanf("%d",&n);head=create(n);memset(in,0,100);scanf("%s",in);find(head,in);memset(in,0,100);scanf("%s%s%s%d%d%d",in,temp->xh,temp->xm,&temp->cj[0],&temp->cj[1],&temp->cj[2]);edit(head,in,temp);printf("%s %s %d %d %d\n",temp->xh,temp->xm,temp->cj[0],temp->cj[1],temp->cj[2]);outputbadscore(head);oallscore(head);return 0;}实验11.文件---10111 小白鼠排队2.【问题描述】N只小白鼠(1 < N < 100),每只鼠头上戴着一顶有颜色的帽子并且有一个编号。
现在称出每只白鼠的重量,要求按照白鼠重量从大到小的顺序输出它们的编号和头上帽子的颜色。
编号是长度为5的字符串,如:“W-101”,“T-002”等,帽子的颜色用“red”,“blue”等字符串来表示。
不同的小白鼠可以戴相同颜色的帽子。
白鼠的重量用整数表示。
【输入形式】输入数据在文本文件IN.TXT中,数据格式是:第一行为一个整数N,表示小白鼠的数目。
接下来的N行,每行是一只白鼠的信息。
第一个为编号;第二个为不大于100的正整数,表示白鼠的重量;第三个为表示白鼠的帽子颜色的字符串,其长度不超过10个字符。
【输出形式】按照白鼠重量的从大到小顺序输出白鼠的编号和帽子颜色到文本文件OUT.TXT中。
【样例输入】IN.TXT文件3T-001 30 redW-001 50 blueT-101 40 green【样例输出】OUT.TXT文件W-001 blueT-101 greenT-001 red【样例说明】将键盘输入的数据写入到“IN.TXT文件”中,读取“IN.TXT文件”中的数据,排序后写入“OUT.TXT文件”,再读取“OUT.TXT文件”内容,在显示器上显示。
【评分标准】本题有1个测试点,共1.0分。
#include <stdio.h>#include <string.h>void swap(int );struct TYPE{char name[20];int height;char color[10];}Mouse[100];int main(void){int number;int i;scanf("%d",&number);for(i=0;i<number;i++)scanf("%s%d%s",Mouse[i].name,&Mouse[i].height,Mouse[i].color);swap(number);for(i=0;i<number;i++)printf("%s %s\n",Mouse[i].name,Mouse[i].color);return 0;}void swap(int number){int i,j,t;char temp[20];for(i=0;i<number;i++)for(j=0;j<number-i-1;j++)if(Mouse[j].height<Mouse[j+1].height){strcpy(temp,Mouse[j].name);strcpy(Mouse[j].name,Mouse[j+1].name);strcpy(Mouse[j+1].name,temp);t=Mouse[j].height;Mouse[j].height=Mouse[j+1].height;Mouse[j+1].height=t;strcpy(temp,Mouse[j].color);strcpy(Mouse[j].color,Mouse[j+1].color);strcpy(Mouse[j+1].color,temp);}}。