王庄镇北尚小学小学善行义举四德榜评选方案
2024年评选“四德之星”活动方案范文(二篇)
2024年评选“四德之星”活动方案范文活动目的：评选出在道德品质、学术成就、体育成绩和艺术才华等方面表现突出的学生，充分体现学生全面发展的理念，激励学生追求卓越，培养综合素质。
活动对象：全校中小学生。
活动时间：活动将于每年的年底进行。
活动形式：1. 系统筛选：学校从各年级的学生中，通过评选、考试、竞赛等形式筛选出具备综合素质的学生作为候选人。
2. 德、学、体、艺四方面的评比：根据学生在道德品质、学术成就、体育成绩和艺术才华等方面的表现，评选出道德之星、学术之星、体育之星和艺术之星。
3. 综合评定：在道德品质、学术成就、体育成绩和艺术才华四个方面，将候选人在各个方面的表现进行综合评定，评选出“四德之星”。
评选流程：1. 候选人推荐：学校向全校师生进行候选人的推荐，并充分听取学生、家长和教师的意见，确定候选人名单。
2. 候选人宣传：通过学校媒体、校内广播和班级宣传册等方式，向全体师生介绍候选人的情况和表现。
3. 个人展示：候选人将在学校举办的特别活动中，进行个人展示。
道德之星候选人进行公益活动，学术之星候选人进行学术报告，体育之星候选人进行体育表演，艺术之星候选人进行艺术展示。
4. 专家评审：邀请学校相关学科的专家，对候选人进行评审，并给出评语和分数。
5. 投票评选：学校全体师生参与投票评选，投票方式采用纸质票和线上投票相结合的方式，最终确定“四德之星”。
奖项设置：1. 道德之星奖评选标准：具备良好的道德品质，积极参与公益活动，关心他人，树立良好的榜样形象。
奖励方式：颁发荣誉证书、奖杯等。
2. 学术之星奖评选标准：学术成绩优异，参与学术竞赛或科技创新活动，具备较强的学习能力和创新精神。
奖励方式：颁发荣誉证书、奖杯等。
3. 体育之星奖评选标准：体育成绩突出，参与体育竞赛或锻炼活动，具备良好的体育素养和团队合作精神。
奖励方式：颁发荣誉证书、奖杯等。
4. 艺术之星奖评选标准：艺术才华出众，参与艺术表演或创作，具备较高的艺术修养和创作能力。
善行义举榜评选活动方案
善行义举榜评选活动方案一、活动背景为进一步弘扬社会正能量，激发广大群众积极参与公益事业，我市决定举办"善行义举榜评选活动"。
通过该活动，旨在树立典型榜样，弘扬社会正气，推动社会进步。
二、活动目的1. 唤起社会大众关注善行义举，增强社会责任感和公益意识。
2. 表彰和奖励那些为社会、为他人默默奉献的优秀个体或组织。
3. 形成社会文化氛围，激励更多人参与公益事业，共同推动社会进步。
三、活动方式1. 推广宣传通过各种媒体渠道，广泛宣传活动内容和参与方式，提高社会对本次活动的知晓度和参与度。
包括但不限于：电视、广播、报纸、微信公众号等。
2. 征集候选名单设立在线投票渠道，广泛征集本市的善行义举候选名单。
征集时间为一个月，所有市民均可参与提名，提名对象可以是个人或组织，需提交候选人的简要事迹及联系方式。
3. 初步筛选由专业评委组成的评选委员会对所收集的候选名单进行初步筛选。
评选委员会将根据提名人提交的事迹和相关材料，选取一定数量的初步候选人。
4. 公示投票将初步候选人的事迹和相关材料制作成展板，在公共场所进行展示，供市民进行投票。
投票方式可以是线上投票或线下纸质投票两种形式。
5. 终评根据公示投票结果，评选委员会再次评议，评选出获奖人选。
评选结果以公开、公正、公平的原则进行。
6. 颁奖典礼在隆重庄重的颁奖典礼上，举行获奖者的表彰仪式，对其进行表彰、颁发奖品，并宣传获奖者的先进典型事迹。
四、奖项设置1. "年度善行义举奖"此项奖项设置一个，以表彰一年来在善行义举方面做出杰出贡献的个人或组织。
2. "季度之星奖"此项奖项每季度评选一次，共设四个奖项，分别表彰当季在善行义举方面做出杰出贡献的个人或组织。
3. "优秀志愿者奖"此项奖项设置若干，以表彰在公益事业中做出突出贡献的志愿者，无论个人或组织均可获奖。
五、活动效果评估活动结束后，将进行活动效果评估。
善行义举四德榜善行义举四德模范评选活动方案
善行义举四德榜善行义举四德模范评选活动方案一、活动主题与目的活动主题：善行义举四德榜善行义举四德模范评选活动活动目的：1.弘扬社会正能量，倡导崇德向善风尚，引导人们关注公益事业，投身社会实践。
2.激励更多的人参与到善行义举中，发挥自己的力量，为社会和谐稳定做出贡献。
3.引导广大群众树立起尊敬道德、追求善行的意识，并以模范表彰的方式产生示范效应。
4.提高社会公众对善行义举四德模范评选和活动的认同度，增强社会凝聚力和向心力。
二、活动内容及流程1.征集阶段：通过媒体、社交网络等渠道，向公众征集善行义举四德模范的候选人及事例。
2.评选阶段：（1）初评：筛选出候选人及事例，在初评阶段，由专业评委根据候选人的善行义举四德模范标准进行评审，确定最终的入围名单。
（2）公示：将入围名单公示在公众场所、网络平台等地方，接受公众的监督和评价。
（3）网络投票：在公示期间，开展网络投票环节，公众可通过指定的网络平台对入围候选人进行投票，选出最受欢迎的十位候选人。
（4）决选：在网络投票结束后，按照投票结果和专业评委的评分综合进行最终评选，评选出善行义举四德模范。
3.颁奖仪式：为善行义举四德模范颁发奖杯、证书等荣誉，并组织举行庆祝活动，宣传表彰的善行事迹，传播正能量。
三、评选标准1.奉公守法：候选人要遵纪守法，积极维护社会公共秩序，保护社会公共利益。
2.勇于担当：候选人要敢于承担困难和责任，积极投身于公益事业，关心他人需求，并用自己的实际行动回馈社会。
3.诚实守信：候选人要遵守道德规范和职业操守，保持诚信，讲信用，对社会、他人和自己负责，形成良好的信誉。
4.乐于奉献：候选人要乐于奉献和无私奉献，关心社会弱势群体，积极参与公益事业，为他人带来希望和温暖。
四、宣传推广1.利用媒体宣传，通过电视、广播、报纸等传媒，宣传善行义举四德榜善行义举四德模范评选活动的意义和目的。
3.利用公共场所，如社区广告栏、公交车站等，张贴活动海报，提醒公众参与评选和关注社会公益事业。
善行义举榜实施方案
善行义举榜实施方案作为社会公民，我们应该积极参与和推动善行义举，以营造一个更加和谐、温暖的社会环境。
下面是一份善行义举榜实施方案，旨在鼓励人们主动参与善行，践行社会公德。
一、方案目标1.鼓励公民积极参与善行义举，弘扬社会正能量。
2.营造一种社会氛围，让善行成为一种普遍受到尊重和推崇的价值观。
二、实施步骤1.宣传与鼓励（1）通过媒体平台、社交媒体、电视广告等多种方式，宣传善行义举的重要性，鼓励人们参与其中。
（2）举办善行义举宣传活动，邀请演讲嘉宾分享他们的善行经历和体验，激发公民参与善行的热情。
2.创建善行义举榜（1）成立善行义举榜评选委员会，由权威专家、学者、公益组织代表等组成。
其职责是评选善行义举榜的候选者和最终的获奖者。
（2）设立善行义举榜的奖项和奖励机制，为榜单上的个人和组织提供奖励和荣誉。
（3）制定评选标准，包括行为的影响力、创新性、持续性等因素。
3.三个阶段的选拔评选（1）初选阶段：通过社交媒体平台、官方网站等平台，接收公众对候选者的推荐。
评选委员会根据推荐的人选进行初步审核和评估，选出最终的参选人。
（2）复选阶段：对参选人进行深入了解和面试，了解其善行义举的背后故事和影响。
（3）决选阶段：评选委员会根据参选人的综合表现和社会影响力，选出一定数量的获奖者，公布在善行义举榜上，并颁发奖项和奖励。
4.善行义举榜宣传与反馈（1）制作善行义举榜宣传册、电子版宣传资料等，向公众宣传善行义举榜的获奖者、他们的事迹和影响。
（2）举办善行义举榜颁奖典礼，邀请获奖者、评选委员会成员和媒体代表参加，将获奖者的善举正式表彰和肯定。
（3）定期对获奖者进行跟踪报道，展示他们在善行义举方面的持续努力和影响。
5.持续监督和改进（1）建立善行义举榜评估机制，定期对获奖者的善举进行评估和监督。
（2）接受公众对善行义举榜的监督和改进意见，逐步完善评选和宣传机制，保证公正性和透明度。
三、实施效果评估1.定期对善行义举榜的影响和效果进行评估，包括受到的关注度、社会影响力的扩大程度等指标。
关于开展“善行义举榜”、“好人榜”建设实施方案
关于开展“善行义举榜”、“好人榜”建设实施方案一、背景分析近年来，我国社会风气日益向好，人们对于道德品质的追求愈发强烈。
然而，现实生活中，仍有一些不文明现象存在，这些问题需要我们共同努力去解决。
为此，我们决定开展“善行义举榜”和“好人榜”建设，旨在传播正能量，弘扬社会主义核心价值观，推动社会风气向上向善。
二、目标定位2.推动形成人人向善、好人好事层出不穷的良好局面。
3.增强公民的社会责任感，促进社会和谐稳定。
三、实施步骤1.宣传发动阶段（1）充分利用各种媒体，如报纸、电视、广播、网络等，广泛宣传“善行义举榜”和“好人榜”建设的意义和目的。
（2）组织动员社会各界人士参与，特别是企事业单位、学校、社区等，发挥他们的积极作用。
2.推荐评选阶段（1）设立推荐评选小组，由相关部门负责人、专家学者、社会人士组成。
（2）制定推荐评选标准，确保评选过程的公正、公平、公开。
（3）广泛征集社会各界推荐的善行义举和好人好事，进行筛选和评选。
3.发布表彰阶段（1）定期发布“善行义举榜”和“好人榜”，表彰一批具有代表性的善行义举和好人好事。
（2）举行隆重的表彰仪式，邀请相关领导、社会各界人士参加。
4.跟踪宣传阶段（1）对受表彰的善行义举和好人好事进行跟踪报道，宣传他们的先进事迹。
（2）组织各种形式的活动，如座谈会、报告会等，让受表彰者分享他们的经验和感悟。
四、保障措施1.加强组织领导，确保工作落到实处。
2.建立健全激励机制，对表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
3.加大投入，保障“善行义举榜”和“好人榜”建设顺利进行。
五、预期效果1.全民道德素质得到提高，社会风气日益向好。
2.好人好事层出不穷，善行义举成为社会风尚。
3.社会和谐稳定，公民社会责任感得到增强。
在这个充满阳光的早晨，我信心满满地写下这份实施方案。
我相信，只要我们共同努力，一定能够将“善行义举榜”和“好人榜”建设成一个充满正能量的平台，让善良和美好成为我们生活的一部分。
XX学校关于建立“善行义举四德榜”的实施方案
XXX学校关于建立“善行义举四德榜”的实施方案为进一步用善行义举榜宣传好人好事,展示善行义举,弘扬真普美,引导教职工自觉履行法定义务社会责任，形成良好的社会文明风尚。
我校积极设立善行义举四德榜，现提出如下实施方案：一、内容要求“善行义举四德榜”要体现社会主义核心价值观，要体现“爱国、敬业、诚信,友善”,体现中华传统关德,主要包括四部分内容:第一部分为个人品德优秀典型（仁德）榜,第二部分为家庭美德(孝德)榜,第三部分为职业道德(诚德)榜,第四部分为社会公德(爱德)榜。
第一部分，个人品德优秀典型（仁德）榜：要公示典型人物的姓名,照片和荣誉称号,分家庭美德职业道德、社会公德三方面的优秀典型。
第二部分，家庭美德(孝德)榜:主要公示教职工家庭美德(孝德)特别是孝老爱方面的情况。
(1)孝敬长辈,悉心照料体弱病残的老人；关爱子女,夫妻和睦；兄弟姐妹团结友爱,家庭生活温馨；在家人遇到困境时做到不离不弃；邻里团结友爱，关注附近的鳏寡孤独者。
第三部分，职业道德(诚德)榜：主要公示工作方面的情况,(1)爱岗敬业，为人师表，关心爱护学生；(2)诚信友善，真诚待人，团结同事等。
(3)树立群众观念,为群众谋利益,办人民满意的教育。
第四部分，社会公德(爱德)榜:(1)言必合法、行必守法；(2)积极参加志愿服务活动,热心公益事业。
(3）爱护环境,并保持工作场所等地的卫生，言传身教地促进学生树立环保意识。
(4)在公共场所注重言行，文明礼让。
二、评选方式：评选方式通过个人自荐,组织举荐，同事推荐,民主推举等多种形式,选拔出上榜候选人,(2)通过民主测评,确定最终上榜名单。
三、工作要求：（1）高度重视,设立“善行义举四德榜”是动社会主义核心价值观落实的有效手段,学校要加强管理组织，推动形成“人人做好人,好人做好率,好事上好榜,好人有好报”的良好氛围。
（2）加强指导,要结合自身实际,加强宣传发动,促进广大教职工积极参与进来，杜绝形式主义和弄虚作假，确保本次活动的真实性、有效性。
2024年评选“四德之星”活动方案范文
2024年评选“四德之星”活动方案范文____年评选“四德之星”活动方案一、活动背景为了加强和培养学生的道德观念，提高道德修养水平，培养学生的良好品质和道德风尚，我校决定举办“____年四德之星评选活动”，以激励和表彰学生良好的品德，推动校园道德文明建设。
二、活动目标1. 培养学生的良好品德和道德观念。
2. 激励学生树立正确的道德价值观。
3. 建立校园道德文明氛围，营造和谐的校园环境。
三、活动内容1. 学校组织评选委员会，由学校领导、班主任、品德教育老师等组成，负责审核评选活动的各项工作。
2. 宣传活动：学校通过横幅、海报、宣传栏、微信公众号等宣传渠道，向全校学生宣传活动，鼓励他们积极参与。
3. 提名阶段：班级教师将各自班级的优秀学生进行提名，向评选委员会提交提名材料。
提名材料包括被提名学生的个人简介、学习成绩、社会实践、品德表现等内容。
4. 初评阶段：评选委员会根据提名材料进行初步评选，确定各个年级的候选人，并对候选人进行面试和能力测试。
5. 决赛阶段：候选人进行公开演讲，并回答评委提出的问题。
评委会根据演讲和答辩的表现，综合考虑初评结果，评选出“四德之星”获奖者。
6. 颁奖仪式：在学校举行庄重隆重的颁奖仪式，对“四德之星”获奖者进行表彰，同时对其他候选人进行鼓励和奖励。
四、活动安排1. 提名阶段：XX月XX日-XX月XX日2. 初评阶段：XX月XX日-XX月XX日3. 决赛阶段：XX月XX日-XX月XX日4. 颁奖仪式：XX月XX日五、活动方案1. 组织评选委员会，明确评选标准和程序，制定提名材料的要求。
2. 制作宣传材料，在校园内设立宣传栏，在班级内张贴横幅，利用微信公众号进行宣传。
3. 班主任负责向学生介绍活动内容和评选标准，鼓励学生积极参与。
4. 班级教师在提名阶段认真收集提名材料，并向评选委员会提交。
5. 评选委员会在初评阶段对提名材料进行审核，并安排面试和测试环节。
6. 决赛阶段组织候选人进行公开演讲和答辩活动，评委会根据评分制度评选出获奖者。
善行义举榜评选活动方案
善行义举榜评选活动方案活动简介：善行义举榜评选活动是为了表彰和鼓励社会上各个领域中涌现出的善良行为和义举，积极推动社会正能量的传播。
通过此项评选活动，我们希望能够激励更多的人们投身于善行义举，共同建设美好社会。
一、活动目标1. 发现和宣传典型案例：通过善行义举榜评选活动，我们将推选出一批善行义举的典型案例，并通过各种媒体进行广泛宣传，引导社会舆论的关注和支持。
2. 增强社会责任感：通过评选活动，激发社会各界的责任感，鼓励更多人参与到善行义举中，共同营造和谐友爱的社会氛围。
3. 培养公民意识：通过宣传善行义举案例，提升公民的意识和素质，鼓励大家积极参与公益事业。
二、评选方式1. 征集候选案例：通过社交媒体、报刊杂志、电视台等渠道，面向公众征集善行义举案例。
征集要求包括案例背景、行为描述、影响范围等，征集期限为一个月，广泛听取社会各界的意见建议。
2. 评选委员会成立：评选委员会由相关领域的专家学者、媒体代表、公益组织代表等组成，负责对征集到的案例进行评选筛选。
3. 案例评选：评选委员会根据案例的社会影响力、行为可复制性、价值观引领性等指标进行评估打分，选出一批典型案例作为善行义举榜的候选人。
4. 公示投票：将候选案例公示于社交媒体、官方网站等平台，面向社会公众进行投票评选。
评选结果将综合考虑评委打分和公众投票，在最终确立善行义举榜单前确定入选名单。
三、表彰奖励1. 榜单发布：评选活动结束后，将善行义举榜单在各大媒体渠道进行发布，通过新闻报道、社交媒体等方式进行宣传。
以榜单形式向公众传递正能量，鼓舞人心。
2. 颁奖典礼：举行一场庄重隆重的颁奖典礼，表彰入选的善行义举案例和个人。
并邀请政府领导、公益组织代表、媒体代表等参与，以示对他们的尊重和感谢。
3. 奖金及奖品：对入选的善行义举案例和个人给予一定的奖金和奖品。
奖金可用于个人发展和公益事业，奖品可是实物或荣誉证书等。
四、后续举措1. 追踪报道：对入选的善行义举案例进行追踪报道，通过文章、视频等形式，详细介绍案例进展和后续行动，向公众展示善行义举的持续影响力。
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王庄镇北尚小学小学善行义举四德榜评选方案为全面提高道德素质，经研究，决定在全校深入开展“四德”工程建设。
特制定如下实施方案：
一、指导思想
以全面提高公民道德素质为目的，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬真善美、贬斥假恶丑，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造“劳动光荣、创造伟大”的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚。
二、目标任务
（一）社会公德建设，要以形成互爱互助的社会风尚为目标，以培育友爱之心为切入点，组织实施爱德工程，突出遵纪守法、关爱他人、爱护环境的实际内容，大力倡导文明礼貌、助人为乐、见义勇为、爱护公物、保护环境、遵纪守法等道德规范，鼓励人们在社会上做一个好公民。
（二）职业道德建设，要以构建诚信体系为目标，以培育个人信誉为切入点，组织实施诚德工程，突出忠诚事业、诚实劳动、诚信待人的实际内容，大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等职业操守，鼓励人们在工作中做一个好员工。
（三）家庭美德建设，要以建设和睦家庭为目标，以孝老爱亲为切入点，组织实施孝德工程，突出生活保障、精神慰藉、敬业回报的实际内容，大力倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等美德规范，鼓励人们在家庭里做一个好成员。
（四）个人品德建设，要以做一个有道德的人为目标，以履行责任为切入点，组
织实施仁德工程，突出勤劳善良、勇于担当、乐于奉献的实际内容，养成求真、从善、尚美的心理意识，培育自尊自信、理性平和、开放包容、积极向上的社会心态，鼓励人们在生活中做一个品德高尚的人。
三、工作重点
（一）加大宣传力度，着力营造良好活动氛围
1、充分利用校园环境，制作设置一批“四德工程”建设宣传标语及图文专栏。
积极组织师生参与公民道德宣传月、宣传日集中宣传活动，营造浓厚的文化氛围，让“四德”宣传教育活动师生皆知、家喻户晓。
2、通过国旗下讲话以及主题班队会等多种形式，深入宣传“四德工程”的重大意义、具体内容和标准要求。
要结合师生实际，组织编排创作一批反映“四德工程”内容的文艺节目、美术作品、儿歌童谣以及优秀网络文化产品，广泛传唱；积极总结和宣传“四德工程”建设的经验做法，充分发挥正确的导向作用。
3、根据上级要求，将创建四德建设示范点。
同时，开展争创职业道德教育先进集体和职业道德标兵活动，以“讲诚信、讲责任、讲效率、讲奉献”为主题，加强教师职业道德建设。
（二）深入开展“五爱”主题教育活动
1、“爱我祖国、共创新辉煌”教育实践活动。
通过文艺演出、征文、演讲等多种形式，教育引导师生增强民族自尊心、自信心和自豪感，进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，凝心聚力，共创新辉煌。
2、“爱我岗位、共树职业道德”教育实践活动，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，扎实开展师德建设活动，全面提高师德建设水平。
3、“爱我家庭、共倡家庭美德”教育实践活动。
深入开展“感恩父母”行动。
广泛开展《三字经》、《弟子规》、《千字文》等传统文化诵读，提高师生的孝行意识；结合母亲节、父亲节、劳动节等节日，积极开展多种形式敬老爱老活动，营造浓厚的敬老氛围，积极为老人办好事、办实事。
4、“爱我荣誉、共塑个人品德”教育实践活动。
（1）社会心理健康教育行动。
加强心理健康教师队伍培训，广泛开展心理健康教育咨询辅导，定期组织开展心理疏导活动，稳定师生情绪，化解心理问题，促进工作和学习。
（2）未成年人思想道德创建活动。
进一步强化学生法制教育，深化“做一个有道德的人”活动，积极组织开展丰富多彩的道德实践活动，促进未成年人思想道德建设活动深入开展。
加大红色经典文艺作品推介力度，促进适合未成年人精神文化需求的优秀文化产品的传播。
积极开展校园周边治安、网吧、文化专项治理行动，严厉打击侵
害未成年人合法权益的不法行为，为未成年人健康成长创造良好的社会环境。
四、推进措施
（一）健全机制，强化责任。
建立由学校统一领导、各班制定具体的活动方案，细化任务，责任到人，把深入开展“四德工程”建设活动作为公民思想道德建设的基础工程和长期任务抓紧抓好。
（二）积极创新，打造品牌。
学校要在认真总结工作经验，创新内容机制，创新方法手段，拓展新领域，挖掘新载体，积极培育具有鲜明特色和较强影响力的思想道德建设品牌，使“四德工程”建设始终保持生机和活力。
（三）加强督查，确保实效。
学校将不定期组织有关人员加强指导督查，调度工作开展情况，及时解决问题，发现和总结“四德工程”建设的经验。
年底，将对全年工作进行总结，交流经验，表彰先进。
五、方法步骤
（一）组织发动阶段
学校按照责任分工和活动要求，详细制定活动计划和实施方案，通过动员发动、印发宣传材料、设立固定宣传栏等多种形式，广泛宣传“四德”工程建设的重要意义、工作内容和任务目标，在全校形成浓厚的的社会舆论氛围。
（二）教育实践阶段
学校按照分工要求，深入开展“四德”工程建设主题教育和实践行动，制定落实有关政策制度，切实提高思想道德建设水平。
（三）检查提高阶段
学校要认真对照责任分工和目标要求，组织好各项任务落实，及时查找工作中存在的问题和不足，总结推广先进典型和好的做法。
六、组织落实
（一）加强领导。
（二）营造氛围。
（三）注重统筹兼顾。
2016、9。