绘画：漂亮的小雨伞
2024年6岁-8岁 手工 《哗啦啦,下大雨》-美术课件
、服。首先我们通过参考衣柜和衣服的相关素材，剪出柜子的曲线和造型，然后设计出衣柜的装饰，涂上艳丽的色彩，然后在设计出自己喜欢衣服的款式，并将其剪裁下来挂在衣柜里面，最后描绘出衣柜所在的场景，通过运用点、线、面的表现方式进行刻画，突出衣柜的整个视觉中心。
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雨伞的色彩真丰富呀，颜色五彩缤纷的，真是漂亮极了！有红的、黄的、蓝的、绿的、紫的、粉红的…如果是你的雨伞，你会添上哪些美丽的色彩呢？我们现在一起来画一画吧!
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下雨是大自然中常见的自然现象，它灌溉着大地，滋润着庄稼，树更绿花更红。那么你欣赏过下雨天的场景吗？一朵朵乌云铺盖着天空，天空显得暗沉沉的，在几阵闪电几声雷声几场大风后，圆滚滚的雨滴哗啦啦地下起来，春雨柔润，夏雨急促，秋雨绵绵，这些小雨滴是多么可爱，就好像一颗颗珠子连在一起。当下起大雨的时候，我们有雨伞可以帮助我们挡雨。每个小朋友们家里都有雨伞，那么你的雨伞是什么样的呢，你喜欢什么花纹和颜色的雨伞呢？今天在课堂上，我们用好玩的方法晕染出大片大片的乌云，又用短短的笔触画出细细密密的雨滴，同时还通过结合折和染的方式做出漂亮的小雨伞呢。说到这里，你是不是有点迫不及待了呢？让我们一起来看看具体的教程吧。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
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当下大雨的时候，我们有什么办法遮雨呢？
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
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雨伞是我们生活中的重要的生活用品，你的雨伞是什么样子的呢？你能说一说吗？
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
二、教学重难点
三、教具准备：
一、年龄参考
6-8岁
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幼儿园中班美术教案《小雨伞》含反思
幼儿园中班美术教案《小雨伞》含反思一、教学内容本节课选用幼儿园中班美术教材，以《小雨伞》为主题进行教学。
通过学习，让孩子们了解和掌握雨伞的画法，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们了解雨伞的基本形状和结构，学会用简单的线条和颜色画出雨伞。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力，让他们在绘画过程中体验到快乐。
3. 培养孩子们的团队协作精神，学会相互欣赏和鼓励。
三、教学难点与重点重点：学会用简单的线条和颜色画出雨伞。
难点：培养孩子们的观察力、想象力和创造力，让他们在绘画过程中体验到快乐。
四、教具与学具准备教具：PPT、雨伞图片、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示PPT，呈现各种雨伞图片，引导孩子们观察雨伞的形状、颜色和图案。
2. 讲解演示：教师讲解雨伞的基本形状和结构，示范如何用线条和颜色画出雨伞。
3. 自主绘画：孩子们根据教师讲解的内容，自主绘画雨伞，教师巡回指导。
4. 团队协作：孩子们分组，互相帮助，完成共同的作品。
5. 作品展示：每组展示作品，孩子们相互欣赏、评价。
六、板书设计板书内容：小雨伞板书形式：用简单的线条和颜色画出雨伞的形状，旁边列出雨伞的特点。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的雨伞。
2. 作业要求：用简单的线条和颜色画出雨伞，可以添加自己喜欢的图案。
3. 作业答案：孩子们的作业答案各不相同，只要有雨伞的基本形状和特点即可。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 孩子们在课堂上积极参与，绘画兴趣浓厚，大部分孩子能掌握雨伞的画法。
2. 孩子们的观察力、想象力和创造力得到了锻炼，作品具有较高的创意性。
拓展延伸：1. 邀请家长参与课堂，共同欣赏孩子们的作品，增进亲子关系。
2. 组织孩子们进行雨伞彩绘比赛，提高他们的绘画技巧。
3. 开展户外写生活动，让孩子们在自然环境中观察和创作。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 雨伞的基本形状和结构：孩子们需要理解雨伞的圆形、尖顶形状以及伞面的结构。
小班美术优质教案《漂亮的小雨伞》含反思
小班美术优质教案《漂亮的小雨伞》含反思一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《漂亮的小雨伞》。
本节课详细内容主要包括：认识小雨伞的形状与结构，了解色彩搭配的基本原则，学习使用水彩颜料绘制小雨伞。
二、教学目标1. 让学生掌握小雨伞的基本形状和结构，能够独立完成小雨伞的绘画。
2. 培养学生对色彩的感知能力，学会运用色彩搭配原则，使画面更加和谐美观。
3. 培养学生的观察能力和动手操作能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：小雨伞的形状、结构及色彩搭配。
难点：如何引导学生观察小雨伞的特点，运用色彩搭配原则进行创作。
四、教具与学具准备教具：小雨伞实物、水彩颜料、画笔、调色板、画纸、教学课件等。
学具：水彩颜料、画笔、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小雨伞实物，引导学生观察小雨伞的形状、结构和色彩，激发学生的兴趣。
2. 讲解小雨伞的基本知识（5分钟）通过课件展示，讲解小雨伞的形状、结构和色彩搭配原则。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何绘制小雨伞，边示范边讲解绘画要点。
4. 学生创作（10分钟）学生根据示范，独立完成小雨伞的绘画。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 板书漂亮的小雨伞2. 板书内容：小雨伞的形状：圆形、三角形等小雨伞的结构：伞面、伞骨、伞柄色彩搭配原则：相邻色、对比色等七、作业设计1. 作业题目：请同学们画一幅以“漂亮的小雨伞”为主题的画。
2. 答案要求：画面中小雨伞的形状、结构正确，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、学生创作等环节，使学生掌握了小雨伞的基本知识和绘画技巧，达到了预期教学目标。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的小雨伞，了解不同形状和色彩搭配的小雨伞，激发学生的创作灵感。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 示范绘画步骤3. 学生创作4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择具有特点的小雨伞，如形状独特、色彩鲜艳的款式，便于学生观察和记忆。
幼儿园中班美术教案《小雨伞》及教学反思
幼儿园中班美术教案《小雨伞》及教学反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雨伞的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿想象力，体验创作的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握制作小雨伞的步骤和方法。
难点：培养幼儿对雨伞颜色和形状的搭配能力。
三、教学准备：1. 物质准备：雨伞模板、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种形状和颜色的雨伞，引导幼儿观察并说出雨伞的名称、颜色和特点。
2. 讲解：教师讲解制作小雨伞的步骤和方法，注意事项。
3. 示范：教师示范制作过程，让幼儿跟随操作。
4. 创作：幼儿根据教师的要求，独立制作小雨伞。
5. 展示：将幼儿制作的小雨伞贴在黑板上，进行展示。
五、教学反思：本次美术教学活动以《小雨伞》为主题，通过观察、讲解、示范和创作等环节，让幼儿了解雨伞的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
在教学过程中，大多数幼儿能积极参与，制作出富有个性的小雨伞。
但在创作环节，部分幼儿对颜色和形状的搭配能力较弱，需要在今后的教学中加强引导。
总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，幼儿在愉快的氛围中掌握了制作技巧，激发了他们对美术活动的兴趣。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手操作能力和创造力表现，对幼儿的作品进行评价。
2. 鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受，了解幼儿对雨伞的认识和理解。
3. 通过幼儿的作品，评价他们对颜色和形状的搭配能力，提出改进建议。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同制作大型雨伞，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行雨伞绘画比赛，提高幼儿的绘画技巧。
3. 结合雨伞主题，开展幼儿户外活动，让幼儿体验雨中活动的乐趣。
八、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对本次教学活动的反馈意见，了解教学效果。
小班美术漂亮的伞教案
小班美术漂亮的伞教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术教案《漂亮的小雨伞》
一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，学会用简单的线条和颜色画出小雨伞。
2. 培养幼儿的审美观念，让他们能够欣赏自己和他人的作品。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的美术技能。
二、教学内容：1. 认识小雨伞的形状和结构。
2. 学习用简单的线条和颜色画出小雨伞。
3. 培养幼儿的审美观念，让他们能够选择自己喜欢的颜色和图案。
三、教学准备：1. 准备一些小雨伞的图片或者实物，让幼儿观察。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备一些小雨伞的模板，让幼儿可以参考。
四、教学步骤：1. 教师展示小雨伞的图片或者实物，让幼儿观察，引导幼儿说出小雨伞的形状和结构。
2. 教师示范如何用画笔和颜料画出小雨伞，教幼儿简单的线条和颜色搭配。
3. 教师发放画纸和画笔，让幼儿自己尝试画出小雨伞，教师巡回指导。
4. 教师鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色和图案，让幼儿自由发挥，创作出自己独特的小雨伞。
5. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏和评价。
五、教学评价：1. 教师通过观察幼儿的绘画过程和作品，评价幼儿的动手能力和创造力。
2. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对小雨伞的认识和审美观念。
3. 教师鼓励幼儿自我评价和相互评价，让幼儿学会欣赏自己和他人的作品。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示，让家长了解幼儿在美术课上的表现和进步。
2. 组织幼儿进行美术作品比赛，鼓励幼儿发挥自己的特长和创造力。
3. 开展户外写生活动，让幼儿观察自然环境中的小雨伞，提高幼儿的观察力和想象力。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否给予幼儿充分的指导和鼓励，让幼儿充分发挥自己的创造力。
2. 教学内容是否适合小班幼儿的年龄特点和认知水平。
3. 教学方法是否能够激发幼儿的学习兴趣和积极性，让幼儿在愉快的氛围中学习。
八、教学延伸：1. 让幼儿尝试用其他材料和方式制作小雨伞，如手工制作、剪纸等。
2. 开展关于雨天的主题活动，让幼儿了解雨天的特点和雨具的作用。
中班美术优秀教案《美丽的雨伞》含反思
中班美术优秀教案《美丽的雨伞》含反思【--中班美术教案】中班美术优秀教案《漂亮的雨伞》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友能使用对称的方式装饰雨伞，感受到对称图形的美，知道春天的特点，并使用图案、线条等装饰伞面，鼓舞小朋友大胆正确的上色，快来看看小朋友园中班美术优秀《漂亮的雨伞》含反思教案吧。
[教材简解]下雨时，会看到孩子们撑着自己的小小雨伞挡雨；艳阳时，会看到孩子们撑着小小雨伞遮阳。
聊起雨伞时，他们会快乐地告知大家：我有一个喜洋洋的雨伞。
我有多啦A梦的雨伞。
我的像彩虹一样。
雨伞，给孩子们的生活带来了便利和欢乐。
在生活中，孩子会说到：我们家里有黄黄的很大的伞。
大家就这样谈起了油纸伞。
后来，孩子知道：在很早之前，人们始终用来挡雨的工具是用才智的双手制作的油纸伞，上面会绘制各种图案，人们使用它已经1000多年了。
观赏了各种不同的油纸伞：山水、花鸟、侍女等图案，他们觉得很美。
的确，油纸伞上的确是师傅们专心绘下的动人画作，这该是让孩子们来观赏到呀！纸伞上的艺术，是值得孩子们去追求的！在工艺进展的今日，手工艺品已渐渐被机器取代。
机器制品缺少了手工艺品的味道和独特魅力。
要让孩子们了解到手工艺术品的魅力，必需孩子自己去实践。
当下，孩子的水墨阅历不是很丰富，只能以小的切入口，让孩子从简洁的图案来绘画纸伞。
因此，设计了《漂亮的雨伞》，带着孩子走进伞的世界，以春天的颜色、图案、事物为元素，让孩子在伞面上进行绘画。
[设计理念]《3～6岁儿童进展指南》艺术领域指出：小朋友艺术领域学习的关键在于充分制造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发小朋友对美的感受和体验，丰富其想象力和制造力，引导小朋友学会专心灵去感受和发觉美，用自己的方式去表现和制造美。
在活动设计上，我也是以春天的事物和伞这样的社会文化资源为源头，激发小朋友绘画伞面的爱好。
[目标预设]1、知道春天的特点，并使用图案、线条等装饰伞面。
2、能使用对称的方式装饰雨伞，感受到对称图形的美。
小班美术《小雨伞》教案反思
小班美术《小雨伞》优秀教案反思1.1 设计意图：1.1.1 通过学习《小雨伞》，让幼儿对美术产生兴趣，培养幼儿的审美观念和艺术表达能力。
1.1.2 引导幼儿观察生活中的细节，提高他们的观察能力和想象力。
1.1.3 培养幼儿的合作精神和动手操作能力。
二、知识点讲解2.1 教学内容：2.1.1 《小雨伞》的绘画技巧，包括伞面的绘制和雨滴的添加。
2.1.2 色彩的认知，主要讲解红色、蓝色、绿色等基本颜色的运用。
2.1.3 创意表现，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的小雨伞作品。
三、教学内容3.1 教学过程：3.1.1 观察生活中的小雨伞，引导幼儿描述雨伞的形状、颜色和用途。
3.1.2 讲解绘画技巧，示范如何绘制伞面和雨滴。
3.1.3 幼儿动手操作，绘制自己的小雨伞作品。
四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 了解小雨伞的形状、颜色和用途。
4.1.2 掌握基本的绘画技巧，如伞面的绘制和雨滴的添加。
4.1.3 认识红色、蓝色、绿色等基本颜色。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 掌握绘画技巧，如伞面的绘制和雨滴的添加。
5.1.2 运用色彩，合理搭配红色、蓝色、绿色等基本颜色。
5.1.3 发挥想象，创作出独特的小雨伞作品。
5.2 教学重点：5.2.1 观察生活中的小雨伞，提高观察能力和想象力。
5.2.2 动手操作，绘制自己的小雨伞作品，培养审美观念和艺术表达能力。
5.2.3 培养合作精神和动手操作能力。
（教案持续编写中，请等待后续内容）六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 PPT课件《小雨伞》6.1.2 示范画纸、颜料、画笔等绘画材料6.1.3 音乐播放设备6.1.4 小雨伞模型或图片6.2 学具：6.2.1 画纸、颜料、画笔等绘画材料6.2.2 雨伞模板或简单的雨伞图案6.2.3 水杯、纸巾等清洁工具七、教学过程7.1 导入：7.1.1 播放轻松愉快的音乐，营造愉快的课堂氛围。
7.1.2 向幼儿展示小雨伞模型或图片，引导幼儿观察并说出雨伞的名称。