语言学概论补充知识

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《语言学概论》知识点复习

《语言学概论》知识点复习

《语言学概论》知识点复习一.词汇1.词的概念和基本特征:词是语言的基本单位,具有形式和意义上的特点,是表达概念的基本手段。

2.词的分类:词可根据词形、词义、词性等进行分类。

3.词汇义和词义的概念:词的义指的是词汇在语言中所代表的意义;而词义是指词的其中一种特定的意义。

4.语义的概念:语义是指语言所能表达的意义,它研究词汇的意义和句子的意义。

5.语义关系:包括同义关系、反义关系、上下位关系和连词关系等。

6.多义词和一义词:多义词是指一个词具有多个不同的词义,一义词则是指一个词只有一个词义。

7.词义的反思性特点:反思性特点是指由于词义的发展和扩展,使得一部分词汇原本只能指代具体事物的名称,逐渐发展为可以用来指代抽象概念的称谓。

8.词的构词和构词法:构词是指用来形成新词的方法和技巧,构词法则是研究这些方法和技巧的学科。

9.词汇的生成和消失:词汇的生成是指新的词汇在语言中的出现和流行,而消失则是指一些词汇在语言中的逐渐淘汰。

10.词的历时变化:词的历时变化是指词汇在语言发展过程中的变化和演变。

二.语音1.语音的概念:语音是语言的基本要素之一,研究语言音素、音节和音系等内容。

2.音位和音素:音位指的是语音系统中不同的基本音单元,而音素则是指在一种具体语音系统中有决定意义的语音单位。

3.国际音标:国际音标是一种国际通用的音标符号,用于表示各种语言的语音。

4.声调:声调是指语音中声音的高低和音调变化。

5.语调:语调是指在一句话中语音音调的变化。

6.连读和重音:连读是指在语音流通的过程中,语音之间的相互作用和连接;重音是指在词语和句子中,一些音节能够产生的较大音量、较长时间和较高音调。

7.训练和修正:语音训练是指通过学习和练习,使得个体能够正确地使用语音来表达意义;语音修正是指对发音错误进行纠正和改正。

三.语法1.语法的概念:语法是语言结构和组织的规律和原则。

2.句子的基本概念:句子是表达完整意义的语言单位,由主语、谓语和宾语等成分组成。

《语言学概论》复习知识点——汇总

《语言学概论》复习知识点——汇总

《语言学概论》复习知识点——汇总一、语言学的定义与研究对象1.语言学的定义及与其他学科的关系2.语言的定义与特点3.语言学的研究对象:语言符号、语音、词汇、语法、语义、语用等二、语音学1.音素与音素的分类2.语音的基本概念:发音器官、发音过程、音素与音位等3.语音的分类与描述方式:音库、国际音标等4.语音变体:音位变体、变体规律等三、词汇学1.词的定义及词的层次结构:词汇、形态、语素等2.词的分类:实词与虚词、实词的分类等3.词的构成过程:派生、复合、转化等4.词义与词义关系:同义、反义、上下位、隐喻、类比等5.词的语法功能:词类、语法关系等四、语法学1.句子的定义与分类:从句、疑问句、陈述句等2.句法的基本概念:短语、成分、汉语的基本句型等3.句法关系与句法结构:并列、从属、修饰等4.句法规则与句法分析:形式语法、语义角度的句法分析等5.语法现象的分析与解释:形式语法与功能语法的对比、语法规则、语法的普遍性、语法的可及性等五、语义学1.语义的定义与特点2.词义的构成与分类:词汇意义、语法意义、逻辑意义、上下文意义等3.语义关系与语义角色:同义、反义、上下位、隐喻、类比、关联等4.语义现象的分析与解释:语义成分的划分与关系、语义的可及性、语义的派生与转化等六、语用学1.语用学的定义与研究领域2.语言交际与语言交际行为:意图、目的、合作原则等3.言外之意与言外之行:言外之意的表示方式、言外之行的示例等4.语用现象的分析与解释:语言行为、语用规则、语用的多样性等七、语言学研究方法与分支学科1.语言学研究的方法论:描述性研究、实证研究等2.语言学的分支学科:应用语言学、对比语言学、历史语言学、社会语言学等3.参考书目和领域动态:《现代语言学导论》、《实用语义学》、《语法学》等这些都是《语言学概论》中的重要知识点,希望以上内容对您的复习有所帮助。

(完整word版)语言学概论知识点

(完整word版)语言学概论知识点

导言、第一章、第二章一、名词解释1、历时语言学-—就各种语言的历史事实用比较的方法去研究它的“亲属”关系和历史发展的,叫历时语言学。

2、语言——语言是一种社会现象,是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。

就语言本身的结构来说,语言是由词汇和语法构成的系统.3、符号——符号是用来代表事物的一种形式,词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。

任何符号都是由声音和意义两方面构成的。

4、语言的二层性—-语言是一种分层装置,其底层是一套音位;上层是音义结合的符号和符号的序列,这一层又分为若干级,第一级是语素,第二级是由语素构成的词,第三级是由词构成的句子。

5、社会现象——语言是一种社会现象和人类社会有紧密的联系.所谓“社会",就是指生活在一个共同的地域中,说同一种语言,有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。

语言对于社会全体成员来说是统一的、共同的;另一方面,语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。

二、填空1、结构主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学三个学派。

2、历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的,它是语言学走上独立发展道路的标志。

3、人的大脑分左右两半球,大脑的左半球控制语言活动,右半球掌管不需要语言的感性直观思维。

4、一个符号,如果没有意义,就失去了存在的必要,如果没有声音,我们就无法感知,符号也就失去了存在的物质基础。

5、用什么样的语音形式代表什么样的意义,完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。

6、语言符号具有任意性和线条性特点。

7、语言的底层是一套音位,上层是符号和符号的序列,可以分为若干级,第一级是语素,第二级是词,第三级是句子.8、语言系统中的所有符号,既可以同别的符号组合,又可以被别的符号替换,符号之间的这两种关系是组合和聚合。

9、组合是指符号与符号相互之间在功能上的联系,聚合是指符号在性质上的归类。

三、判断正误(正确的打钩,错误的打叉)1、文字是人类最重要的交际工具。

《语言学概论》复习资料

《语言学概论》复习资料

一、客观部分:(单项选择、多项选择)(一)、选择部分1、语言符号由声音和( B )构成。

A.概念 B.意义C.思想 D.词义★考核知识点: 语言符号的构成附1.1.1(考核知识点解释):语言符号的形式是声音,是通过听觉感知的物质形式;语言符号的内容是意义,是人的大脑对现实中事物概括的结果。

2、语言符号的任意性指( C )A.语言符号的创造和使用总是任意的。

B.我们可以任意理解语言符号。

C.语言符号的音义之间没有本质的联系。

D.语言符号的音义之间没有强制性,永远是任意的。

★考核知识点:语言符号的特点附1.1.2(考核知识点解释):语言符号的声音和意义之间不能有内在的联系,即具有任意性的特点。

3、[ε]的发音特征是( D )A.舌面前、高、不圆唇B.舌面后、高、不圆唇C.舌面前、半高、不圆唇D.舌面前、半低、不圆唇★考核知识点:舌面元音的发音特征附1.1.3(考核知识点解释):[ε]的发音特征是舌面前、半低、不圆唇。

4、英语/P/与/K/的区别在于( D )A.发音方法不同 B.唇形(圆或展)不同C.声带振动与否 D.发音部位不同★考核知识点: 区别特征附1.1.4(考核知识点解释):/P/是双唇音,/K/是舌根音。

5、句法的最小单位是( B )A.语素 B.词C.词组 D.句子★考核知识点: 语法单位附1.1.5(考核知识点解释):语素是词法的最小单位,词是词法的最大单位,句子是句法的最大单位。

6、“奥林匹克运动会”由( C )个语素构成。

A.2 B.3C.4 D.7★考核知识点: 语素附1.1.6(考核知识点解释):语素是语言中最小的音义结合体,语素既有语音形式,又有意义内容,只有语音而无意义内容不能成为语素。

7、英语Worker中的-er是( A )A.构词语素 B.构形语素C.虚语素 D.词根语素★考核知识点: 语素的分类附1.1.7(考核知识点解释):根据语素在词中的作用,可以把语素分成构词语素和构形语素。

语言学概论考纲知识点

语言学概论考纲知识点

语言学概论考纲知识点一、语言学概论考纲知识点语言学概论这门课的考纲知识点可不少呢,咱们一个一个来看哈。

1. 语言的本质语言是什么呀?它可是人类特有的用来交际和思维的符号系统呢。

就像我们每天说话,那可都是在使用这个神奇的符号系统。

语言的社会性特别强,它不是某个人单独创造的,而是整个社会群体共同约定俗成的。

比如说,不同的地区有不同的方言,这就是不同社会群体在长期的交流中形成的特色语言形式。

语言的符号性也很有趣。

语音和语义就像是符号的两面,语音是形式,语义是内容。

就像“苹果”这个词,它的读音就是语音形式,而代表那种红红的、可以吃的水果就是它的语义内容。

2. 语言的结构语音。

语音有好多要素呢,像音高、音强、音长和音色。

音高就像我们唱歌时的高音和低音,不同的声调就是音高的变化。

音强呢,就是声音的强弱,比如大声说话和小声说话,音强就不一样。

音长是声音的长短,有些语言里音长还能区分意义呢。

音色就更好理解啦,不同的人声音不同,就是因为音色不一样。

词汇。

词汇是语言里词语的总汇。

有基本词汇和一般词汇。

基本词汇就像“天”“地”“人”这些,是非常稳定、使用频率很高的词。

一般词汇就比较灵活,像一些新出现的网络流行语“锦鲤”之类的,就属于一般词汇。

而且词汇是有构词法的,比如复合构词,像“火车”,就是“火”和“车”两个语素组合成的新词。

语法。

语法是组词造句的规则。

有词法和句法。

词法就是关于词的构成、变化等规则。

句法就是句子的构造规则。

比如说,在汉语里,“我吃饭”这个句子,就是按照主谓宾的句法规则组成的。

3. 语言的发展语言是不断发展变化的。

语音会发生演变,像古代汉语的一些读音和现在就很不一样。

词汇的发展变化就更明显啦,不断有新词产生,旧词消亡。

比如古代的“马车”,现在就很少用了,而像“手机”这样的新词是现代才有的。

语法也会发展变化,不过语法相对比较稳定。

但是也有一些变化,比如一些句式的使用频率会发生改变。

4. 语言的功能交际功能。

《语言学概论》知识点复习重点汇总

《语言学概论》知识点复习重点汇总

《语言学概论》知识点复习重点汇总【选择题】1、语言符号的任意性是指语言符号的物质实体和所表示的意义之间没有必然的理据关系,语言符号的声音和意义之间没有必然联系,它们的关系是约定俗成的,是任意的。

2、复合构词:就是词根语素加上词根语素构成一个新词。

复合构词的分类:陈述式复合词、偏正式复合词、支配式复合词、并列式复合词、补充式复合词。

3、表音文字的字符,或者说字母,只跟语言单位的语音发生联系,情况比较简单,不论是音节文字还是辅音文字,还是音位文字,根据是与语言单位的语义还是语音相联系的标准来归类,都是表音文字。

4、语音对应关系:语音对应关系是指不同语言的同义或意义上有联系的一系列语言成分间有语音上的对应。

5、口语和书面语是语言的两种存在形式。

语言首先是以口语的形式存在,文字产生以后,在口语的基础上产生了书面语。

口语是第一性的,书面语是第二性的。

同时,书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式,既不是口语绝对忠实的记录,也不是口语机械的复制品。

6、附加构词(派生词):就是词根语素加上词缀语素构成一个新词。

7、地域方言和亲属方言各自的含义:(1)地域方言的含义:同一种语言由于语音、语汇和语法等方面的差异而在不同的地区形成的地域分支或变体就叫“地域方言”。

(2)亲属方言的含义:同一种语言中分化出来的各个语言,叫做“亲属语言”。

8、歧义:歧义是指同一形式的语言符号序列可能表达不同意义的现象。

歧义以语言符号序列的同形为前提条件。

组合歧义的类型:语法结构歧义、语义结构歧义。

9、语言发展演变的原因:社会活动的需要是语言产生、存在和发展的基本条件;社会的进步;社会的分化和统一;社会之间的接触。

10、语素的各种类型归类:“成语语素”和“不成语语素”、“自由语素”和“不自由语素”、“定位语素”和“不定位语素”、“实义语素”和“虚义语素”。

11、非基本语汇包括:新造词、古语词、方言词、外来词。

12、划分词类的标准:形态标准、意义标准、分布标准。

语言学概论自学考试 知识点总结 详细版

语言学概论自学考试 知识点总结 详细版

第一章语言和语言学第一节认识人类的语言1.人类的语言跟动物的“语言”相比较,有哪些显著特点?P50(1)“内容更多”。

人在各种场合都可以说话;人也可以用各种方式说话;人还可以说各种各样的话。

(2)“用处更大”。

交际功能;标志功能;记录功能;思维功能;认知功能。

(3)“能够创造”。

人类的语言有极强的生成能力和极高的运转效率;其他动物无论自身多么完善,都无法做到这一步。

人类与其他动物区别最重要的标志就是人类具有语言能力,只有人类才有语言。

2.为什么不能以“相互能听懂”为标准来区别方言和语言?P51-52【简】单以“相互能够听懂”为标准来确定方言和语言不但会将复杂的问题简单化,而且很可能会在政治上引起严重后果。

如果单凭这一条标准来衡量,则英国人、美国人、澳大利亚人,加拿大人等,说话相互能听懂,因此他们所说的话就都应视为英语的“方言“才对,然而这样处理,他们在民族感情上是不能接受的。

另外,北欧的瑞典,挪威,丹麦三个主权国家的语言差别很小,相互都能听懂,如果按“相互能听懂”来处理,这三个国家使用的就是同一种语言,至少是同一种语言的各个方言,但这三个国家又是不同的民族,应当承认他们使用的是不同的语言。

因此,不能以“相互能够听懂“为标准来区别方言和语言。

3.简述“语言的谱系分类”和“语言的形态分类”P53【名/简】不同的语言在语音、语汇、语法等方面有所不同,根据这些特点可以将语言分为“语言的谱系分类”和“语言的形态分类”。

1)从语言“历时”演变角度来划分不同的语言,就可以建立“语言的谱系分类”,也叫“语言的亲属关系分类”。

根据各种语言在语音、语汇、语法等方面是否有共同的来源和相似性的大小对语言进行的分类,就是语言的谱系分类。

2)从语言“共时”状态角度来划分不同的语言,就可以建立“语言的形态分类”,也叫做“语言的结构类型分类”。

4.语言的谱系分类是个层级系统,从大到小分别是:P53语系——语族——(语支)——语言——方言——次方言(土语)5.“语言”和“言语”P54 【名/简】“语言”—说话使用的工具(比如英语、汉语)。

语言学:语言学概论必看题库知识点四

语言学:语言学概论必看题库知识点四

语言学:语言学概论必看题库知识点四1、单选关于社会方言的形成,下列说法不正确的一项是()A.社会方言大多是在语言的相互接触中形成的B.社会方言是随着社会的社群分化而产生的C.一种语言的内部有可能形成社会(江南博哥)方言D.一种方言的内部有可能形成社会方言正确答案:A2、问答题简答音位和音位变体的关系。

正确答案:音位是从具体音素中抽象概括出来的功能音类,音位变体则是音位在特定语音环境中的具体体现。

音位是用来概括反映一组音素的辨义作用的功能单位,音位变体则是音位在各种语音环境里的实际发音。

3、名词解释共时文字学和历时文字学正确答案:共时文字学研究某一时期的文字系统,如现代文字学、现代汉字学、古文字学等。

历时文字学从发展变化的角度研究文字的历时变化,例如文字发展史、汉字发展史等。

4、单选洋泾浜语和克里奥耳语属于语言的()A、语言的借用和吸收B、语言的转用C、语言的混合D、双语现象正确答案:C参考解析:在不同语言频繁接触的地区,来源于不同语言的成分可能混合在一起,产生了洋泾浜语和克里奥耳语。

母语化了的洋泾浜语就成了克里奥耳语。

5、名词解释中介语现象正确答案:中介语现象指在外语学习过程中,学习者建立的一种既不同于母语又不同于外语而只属于个人的语言系统。

6、单选一种语言中数量最少的是()A、音素B、音位C、语素D、音节正确答案:B7、问答题简要说明音质音位和非音质音位的区别?正确答案:音质音位是以音素为材料,通过音质的差别来起辨义作用的音位。

因为说话时产生的连续语流总占据一定的时间,音质单位在语音组合的线性序列中都各自占有一个时间段落。

所以音质音位又叫做“音段音位”。

而非音质音位是通过音高、音强、音长的差别来起辨义作用的音位,因为它所依附的并不局限于一个音段音位,而且常常依附在音段音位的组合序列上,因此非音质音位又叫做“超音段音位”。

8、单选下列各组词,吸收外来成分的手段存在不一致情况的一组是()A.丹麦挪威法兰西B.沙拉咖啡麦当劳C.卡车啤酒立邦漆D.香波克隆好莱坞正确答案:D9、单选从词的构造方式看,下列各项中属于复合词的是()A.木头B.念头C.苦头D.山头正确答案:D10、名词解释社会现象正确答案:指那些与人类共同体的一切活动--产生、存在和发展密切联系的现象。

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语言学概论补充知识导言语言学研究的方法和分类:1.从研究对象上,语言学分为个别语言学和普通语言学。

2.从研究的侧重面上,语言学分为理论语言学和应用语言学。

3.根据索绪尔的观点,语言学可分为:(1)语言的语言学和言语的语言学(2)共时语言学和历时语言学(3)内部语言学和外部语言学索绪尔当时主要研究语言的语言学、共时语言学和内部语言学。

研究的回顾:●五段:指语文学、历史比较语言学、结构主义语言学、形式语言学、交叉语言学五个阶段●三解放:指历史比较语言学、索绪尔《普通语言学教程》、社会语言学三个里程碑(吕叔湘)语文学1.语文学(Philology)●语言研究具有悠久的历史,但那时语言研究主要围绕古代文献的研究展开,处于从属的地位,还没有成为一门独立的学科,从研究对象到研究方法都不同于后来的语言学,被认为属于前语言学阶段,一般称之为语文学。

●语文学不同于语言学:语文学主要以古代文献,即古代的书面语作为研究对象;语文学的任务是给经典作注解,让人们更好地理解经典著作的内容。

2.语言学的三大发源地:印度、希腊-罗马、中国●古印度:巴尼尼《梵语语法》。

●古希腊-罗马:狄奥尼修斯?特拉克斯《希腊语法》。

瓦罗《论拉丁语》、多纳图斯《语法术》。

●古代中国:“小学”是我国传统语文学的统称,由文字学、音韵学、训诂学三部分组成。

文字学分析字形,音韵学研究字音,训诂学解释字义。

小学是围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究的,是经学的附庸。

如《尔雅》《方言》《说文解字》《切韵》等。

历史比较语言学1.历史比较语言学●19世纪建立的历史比较语言学是欧洲传统语言学的终结,语言学开始成为一门独立的学科。

语言研究有了自己独立的研究对象——语言,同时也有了自己独立的研究方法——历史比较法,用来研究和揭示语言的发展规律,从而使语言学摆脱了过去的附庸地位。

●历史比较语言学是语言学走上独立发展道路的标志,为现代语言学的建立奠定了坚实的基础。

由于涉及多种语言,为普通语言学的研究奠定了基础。

2.代表人物●[英]威廉?琼斯:大胆提出“印欧语假设”,成为历史比较语言学的先驱。

●[德]施列格尔:第一个提出“比较语法”,是历史比较语言学的草创者。

●[丹麦]拉斯克、[德]格里姆、[德]葆朴、[俄]沃斯托可夫:都是历史比较语言学的奠基者。

●[德]洪堡特:被公认为普通语言学的奠基者。

最先把人类语言分为孤立语、黏着语、屈折语。

●[德]施莱歇尔:提出语言的“谱系分类”。

结构主义语言学1.索绪尔与结构主义语言学●语言学真正成为现代意义上的科学,一般认为是从20世纪开始的,是以瑞士语言学家索绪尔开创的结构主义语言学为标志的。

●费尔迪南?德?索绪尔(Ferdinand de Saussure)是普通语言学的奠基人,被誉为“现代语言学之父”。

代表作是1916年出版的《普通语言学教程》(A course of general linguistics)。

书中提出了一整套关于语言结构的理论原则,主要包括:区分了语言和言语;认为语言是一个符号系统;区分了共时语言学和历时语言学;区分了内部语言学和外部语言学。

2.结构主义语言学派内部的三大学派●布拉格学派(功能派):以马泰休斯、特鲁别茨柯依、雅柯布逊为代表。

●哥本哈根学派(符号派):以布龙达尔、叶尔姆斯列夫为代表。

●美国学派(描写派):影响最大,以博厄斯、萨丕尔、布龙菲尔德为代表。

布龙菲尔德1933年出版的《语言论》是美国结构主义语言学的奠基性著作,提出了“直接成分分析法”。

形式语言学●1957年乔姆斯基(N. Chomsky)的《句法结构》出版,标志着“转换生成语法”的诞生。

它的出现是对当时居于主流地位的结构主义语言学的一大挑战,被人称作“乔姆斯基革命”。

●乔氏认为,语言描写和分析的目的不在于分类,而在于建立一种理论,研究人的语言生成能力。

乔氏的目标是一个能产生所有句子的语法系统,主要包括生成和转换两个方面。

由于乔氏采用形式化的符号表达,所以他的学说被称为“形式语言学”。

语言的功能语言是人类最重要的交际工具1.人类的交际工具不止语言一种,如文字、旗语、信号灯、电报代码、数学符号、化学公式、身势等,但和语言相比,它们的重要性差得多。

2.文字记录语言,打破了语言交际的时空限制,在社会生活中起着重大的作用。

但是文字在交际中的重要性远不能与语言相比。

文字是在语言的基础上产生的,语言是第一性的,文字是第二性的。

一个社会可以没有文字,但是不能没有语言。

文字只有几千年的历史,而语言在文字产生以前早已存在。

今天世界上没有文字的语言比有文字的语言多得多。

文字产生后要适应语言的发展而演变,它始终从属于语言,是一种辅助的交际工具。

3.旗语、电报代码等交际工具,大多是在语言和文字的基础上产生的,使用范围相当狭窄,只是某些特殊领域的辅助性的交际工具。

4.人们在交际时还可以运用一些非语言的交际工具,如表情、动作、语音之外的声音。

它们的使用范围非常有限,只能起辅助性的交际作用,以补充语言交际的某些不足。

它们一般都是在语言的基础上产生的,必须有语言的交际为基础,预先有了一定的了解,对方才能领会。

5.总之,身势等非语言的交际工具独自传递的信息有限,只能作为语言的辅助手段。

文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具。

旗语之类是建立在语言、文字基础之上的辅助性交际工具。

语言是人类最重要的交际工具。

语言和思维的关系(狭义的抽象思维)语言和思维是两种独立的现象,但二者又形影相随,不可分离,既有联系又有区别。

1.语言和思维的联系思维离不开语言,语言是思维的工具。

(1)思维活动以语言为物质手段。

人们对客观现实的本质特征和规律性的认识,都表现在概念、判断和推理之中,概念、判断和推理又必须依赖语言中的词和句子来形成,没有词和句子,人类的思维就不可能进行。

(2)思维活动的成果必须用语言表达出来,才能交流思想。

总之,语言是思维的工具,人们用语言进行思维,同时用语言交流思想,语言是思维的物质外壳。

2.语言和思维的区别语言和思维是两种不同的社会现象。

(1)思维是一种精神活动,是观念形态的,不具有物质性;而语言具有物质性,因为语言的全部单位都以声音为外壳。

(2)思维作为人脑的机能,基本职能是反映、认识世界;而语言的基本职能是交际工具。

(3)思维和语言有各自的内容和形式:思维的内容是对客观世界的反映,形式是概念、判断和推理等;而语言的内容是意义,形式是语言的声音和词、词组、句子等。

(4)语言是思维最重要的工具,但不是惟一的工具,而且语言还具有民族性的特点,而思维能力没有民族性,全人类都一样。

语言是符号系统语言和言语1.语言和言语的定义索绪尔第一次把语言和言语区分开。

言语(parole/speech)是个人说话(写作)的行为和结果。

有两方面含义:①言语就是说话(写作),是一种行为动作,可称为“言语行为”或“言语动作”。

②言语就是所说(所写)的话,是行为动作的结果,可称为“言语作品”。

语言(langue/language)是说话(写作)时所使用的工具,是人们用以说(写)和存在于所说(所写)中的音义结合的词汇系统和语法系统。

2.语言和言语的关系索绪尔“1+1+1+……=1”的公式是对言语和语言关系的精确概括。

(1)语言和言语的联系①言语是第一性的,语言是第二性的。

没有言语就没有语言,语言存在于言语之中,言语是语言的存在形式和具体表现。

②语言来源于言语,又反作用于言语。

语言对言语起着强制性的规范作用。

(2)语言与言语的区别①语言是社会共有的交际工具,相对稳定,是不自由的,有规则的,处于相对的静止状态。

言语是人们运用这种工具进行交际的过程和结果,是自由结合的,处于运动状态。

②语言是音义结合的符号系统,人们要遵照这个系统的规则来使用它,具有社会因素。

言语是对语言的具体运用和由此产生的言语作品,除了具有社会因素外,还具有个人因素。

③语言系统的各个结构成分是有限的。

言语是无限的、具体的。

语言随着社会的发展而发展语言发展的原因和特点一、语言发展变化的原因1.社会的发展是语言发展的基本条件和强大动力。

社会发展是语言发展变化的首要原因。

语言是一种社会现象,其发展变化必然要受到社会发展变化的影响。

语言作为人类最重要的交际工具,必须适应因社会的发展而产生的新的交际需要,与社会的发展保持一致。

社会的进步会推动语言的发展,社会的分化、统一、相互接触也会相应地引起语言的分化、统一和接触。

2.语言系统中各种因素的相互影响促进语言发展,决定着语言发展的特殊方向。

语言是符号系统,其内部的各种因素处于对立统一的关系之中,相互间呈现一种平衡状态。

语音、词义、语法系统内部的各要素之间以及这些系统彼此之间,都有互相联系和互相制约的关系,局部的变化往往会引起一系列的连锁反应。

二、语言发展的特点1.渐变性语言的发展演变只能渐变而不能突变。

这是由语言的社会功能所决定的。

语言是人类社会最重要的交际工具,它制约了语言必须不断有所变动,否则不能满足社会不断发展的需要;它也制约了语言不能突变,否则不能为交际的各方共同理解。

2.不平衡性(1)语言系统内部的各个组成部分的发展速度不同,其中词汇变化最快,语音和语法的发展比较慢。

(2)语言在不同地域的发展速度和发展方向也不同,从而产生了地域方言或亲属语言的差别。

语言的分化一、语言随着社会的分化而分化1.社会分化有两种基本类型(1)社会的地域分化:一个统一的社会在其发展过程中,在地域上逐渐分化为若干个相对独立或完全独立的部分。

(2)社会的社群分化:在一个统一的社会内部因阶级、阶层、职业、年龄、性别、文化程度、宗教信仰等社会特征的不同而形成不同的社会集团(又叫“社群”)。

2.语言分化有两种基本类型(1)语言的地域分化:在一种语言的内部形成不同的地域方言,进一步还可能使一种语言的方言成为不同的亲属语言。

(2)语言的社群分化:在一种语言或方言内部形成不同的社会方言。

二、社会方言1.社会方言:是社会内部不同阶级、阶层、职业、年龄、性别、文化程度、宗教信仰的人在语言使用上表现出来的变异,是言语社团的一种标志。

社会方言的主要差异表现在词汇上,有时也有发音色彩(如北京的“女国音”)或音位分合上的差异。

一般说来,社会方言的差别较小,自由通话不成问题(“黑话”除外)。

2.常见的社会方言(1)行业用语:术语是一种特殊的行业用语。

(2)阶级用语:法国贵族“沙龙语言”、“闺秀语言”,美国“黑人英语”。

(3)黑话:是一种特殊的社会方言,具有强烈的排他性。

三、地域方言1.地域方言(方言):是全民语言在不同地域的分支、变体,是语言发展不平衡性在地域上的反映。

地域方言的差别主要表现在语音上,词汇也有不少差别,语法的差别较小。

地域方言的差别一般大于社会方言,汉语的大方言之间往往无法自由通话。

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