中班音乐活动设计：歌曲《我是汽车小司机》
我是小司机教案（共5篇）
我是小司机教案（共5篇）第一篇：我是小司机教案活动目标：1、通过看一看、摆一摆、说一说和数一数，初步感知5以内的序数。
2、能尝试看标记将汽车分类排序，并学会正确使用量词“辆”。
3、在开车、玩车和停车的情境中，体验和同伴共同游戏的快乐。
活动准备：由彩色地垫拼成的停车场，上面设置用桌子拼成的公路；停车场标记p、赛车与吉普车的图片、5以内数字从小到大排列标记图：音乐磁带《riding in my car》；玩具汽车（吉普车或赛车）人手一辆。
活动过程：一、汽车总动员――选车与玩车1、选车：（教师出示玩具汽车）你们认识哪些车？请你选一辆自己喜欢的汽车。
2、玩车：（说说汽车的颜色、大小和外形等特征）你玩的是什么车？你的车有哪些地方和别人的车不一样？二、看标记――停车1、认识停车场：（教师出示由彩色地垫拼成的两个停车场）这里一共有几个停车场？每个停车场有几个车位？请给你的车找一个车位。
第一个车位上是什么车？你的车停在第几个车位上？（分析：幼儿在教师的帮助或提示下说出自己停车的位置，初次感受5以内数字的序列。
）2、分类停车：（教师把赛车与吉普车标记图放在停车场）这里应该停什么车？赛车与吉普车停对了吗？应该停在第几个车位上？小结：原来这里的停车场是按照车的种类来划分的，一样的车要停在一起。
（分析：让幼儿学会看停车标记，并能够自我纠错。
）3、看数字停车（1）我们继续去旅行。
请车子停在第×个车位上的小司机把车开出停车场。
（幼儿听指令相继移动小汽车）还有几号车位上的车没有开走？（2）（教师出示赛车与吉普车标记图和5以内数字从小到大排列标记图）停车场上的标记图有什么变化？请小司机根据提示停车。
他们停得对吗？谁来帮助他们正确停车？小结：这个停车场和刚才的有点不一样，不仅要分类停车，还要把相同的车按照从小到大的顺序排列。
三、结束旅行――开车教师：小司机们，现在我们要结束旅行回家了，请根据我的口令把你们的车开出停车场。
中班音乐小司机教案精选5篇
中班音乐小司机教案精选5篇中班音乐小司机教案篇1活动目标1.听着指令学习用脚尖走规定的路线。
2.能以小司机的身份积极参与到游戏中去。
活动准备1.物质准备：音乐《汽车小司机》、铃鼓、方向盘2.经验准备：玩过小司机的游戏活动建议1.谈话导入，激发兴趣我知道，很多小朋友都做过公交车对不对啊？那公交车上除了乘客，还有什么呢？公交车上的司机最重要了，要有很厉害的本领的，今天我们也来做一回小司机好不好啊？2.开展游戏，练习脚尖走路。
在做小司机前啊，我邀请小朋友跟着音乐来试试看，小司机应该怎么开车呢？介绍游戏方法：（幼儿分成两组，分别站在场地的两侧，排头拿一个方向盘，教师用铃鼓指挥。
）小朋友要按着老师规定的路线一个接着一个地开小汽车。
不可以走错路线哦。
听到老师用铃鼓提示“小司机上班啦”才能开车，听到“小司机下班啦”应该回到车站休息。
老师可以先进行示范强调开车的动作，要踮着脚尖走路。
可以请幼儿个别尝试演练。
提示幼儿“下班了”之后，可以直接开车回车站，车速要渐渐变慢。
随着幼儿逐渐熟悉游戏，可以由幼儿来指挥交通。
3.延伸活动区角活动中制作红绿灯的标志，引导幼儿游戏中要观察红绿灯来开车，培养幼儿遵守交通规则的意识。
在生活中要遵守交通规则。
中班音乐小司机教案篇2一、活动目标：1.认识和了解一些常见的.交通标志的实际意义和作用，并能遵守游戏规则。
2.能根据指令变化，调节自己的动作，在开车的过程中体验集体游戏的快乐。
二、活动准备：1.交通标志若干个，如左右拐弯、限速、停车等。
2.每人一辆小汽车。
三、活动过程：1）引题------玩车1.小司机们，你们看，这是什么？那它和平时在马路上开的汽车一样吗？有什么不一样？2.我们来做快乐的小司机，一起来玩一玩好吗？（幼儿自由玩……）2）快乐的小司机（一）置身情境1.小司机们，你们想不想到大马路上去开一开。
想一想，到大马路上开要注意一些什么？（要注意安全……要看好红绿灯……要看好标志……）2.看一看，我们的大马路上有哪些标志？（幼儿根据已有经验讲述：红绿灯……转弯标志……不同的车道标志……禁止通行……停车场标志等）3.它们告诉我们什么？我们小司机要怎么开呢?（幼儿泛讲：看见红绿灯，红灯停、绿灯开……）4.快乐的小司机们，你们准备好了吗？这次我们开的时候要看好标志，出发了！（幼儿看好标志开车，老师注意观察和指导）（二）组织幼儿游戏小司机学好了本领，我们准备上路了，你们要保护好自己，路上有很多交通标志，大家要看清楚哦。
我是小司机活动教案11篇
我是小司机活动教案我是小司机活动教案11篇作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的我是小司机活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
我是小司机活动教案1【设计意图】小朋友对玩车有很高的兴趣，大班孩子都已知道交通规则，要往右边走，可是还是有个别孩子会违反规则，所以想用跨栏梅花桩等物把马路隔开，设置一道防护栏。
同时在马路上设置红绿灯，这样既可调节孩子的活动量，也可培养孩子从小懂得遵守交通规则的好习惯。
【活动目的】1、在活动中能遵守交通规则，与同伴和睦相处分享快乐的心情。
2、锻炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的动作。
【活动准备】跨栏红绿灯雪碧瓶梅花桩玩具车【活动过程】一、共同布置场地1、师：今天老师请你们来当小司机，司机是做什么工作的呢?那开车应该注意什么?应该往哪边走?当小司机之前我们先来做做运动，热热身吧!2、师：我们看见马路中间有什么?(路线)今天老师想请你们来建这个防护栏，用跨栏和梅花桩,雪碧瓶你们会建出一个怎样的防护栏呢?幼儿自行设置。
二、交待要求：师：现在我们每个人都拿到了车，而且刚才我们已经布置好了路，在开车时我们应该保持一定的距离，以免发生撞车事故。
在路上开车时注意遵守交通规则，保证安全。
三、幼儿活动，教师观察看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。
出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。
提醒运动量大、出汗多的`幼儿注意休息。
.四、接力车赛今天我们来玩个游戏,我们来个接力赛,在玩的过程中,可能有危险,那怎样来避免呢?如:在第一个跑的过程中,我们跑步时身体不能前倾,不能去撞别的幼儿,要保持距离。
接力棒要交给对面的幼儿后,那个幼儿才能开始跑。
五、整理玩具。
【活动反思】幼儿在活动中能遵守交通规则，与同伴和睦相处，分享彼此快乐的心情，锻炼了幼儿腿步肌肉，蹬的动作比较熟练。
我是小司机活动教案2活动背景：《红绿灯》这首儿歌只有四句，语言直白，适合小班孩子学习。
中班主题活动我是汽车小司机教案
中班主题活动我是汽车小司机教案篇一：幼儿园主题活动教案：小司机幼儿园主题活动教案：小司机一、主题背景分析：玩具汽车是孩子们最喜欢的玩具之一。
尤其在每天的自主游戏时间，教室就成了汽车的跑道，大家比划着自己手中的小汽车，嘴巴里面还嘟哝着：“呜啊呜啊，警车开来咯！”、“消防车开来咯！”等等。
现在的家庭生活水平提高，很多孩子的爸爸妈妈就自己开车送孩子来幼儿园，这些生活经验也丰富了孩子们对汽车的认识，我们开展“小司机”这个主题旨在让孩子们了解不同车辆的不同名称、外型和功用，并初步的了解红绿灯的作用，有遵守交通规则的初步意识。
二、主题实施时间：2019年12月3日～2019年12月14日三、内容与要求：1、通过一系列的活动，让孩子认识各种车辆，了解它们的明显特征和主要功能。
2、让孩子在扮演小司机的游戏经验中，建构车子乐园，体验车辆给我们带来的方便。
3、通过乘车的经验，让孩子明白要遵守交通规则，注意交通安全，并养成良好的乘车习惯。
四、主题环境创设：墙面环境1、车轮滚滚车轮滚呀滚，车子开起来，孩子们笔下的小车子多可爱。
区角环境1、旅游大巴材料提供：旅游大巴一辆、小椅子几把。
观察要点：是否能运用乘车经验，进行乘车的角色游戏。
2、小司机材料提供：纸箱汽车两辆。
观察要点：是否乐意并愉快地进行开车的角色游戏。
3、停车场材料提供：小车若干辆、停车版面环境。
观察要点：能否观察各类型小汽车的特点，乐意进行停车游戏。
五、家园共育：1、在过马路时能带着孩子认识红绿灯并遵守基本的交通规则。
2、能和孩子一起玩一玩玩具汽车，引导孩子认识汽车的外形特征和用途。
3、在日常生活中注意引导孩子遵守交通规则。
六、实施方案：活动一：乘公交车内容与要求：1. 学习感知3以内的数量。
2. 能够用一一对应的方式比较多少。
活动准备：1．课件《乘公交车》。
2．小凳子4把。
活动过程：一.引入：1．教师：小朋友们，你们坐过公共汽车吗？有没有排队等候上车的经历呢？2．教师：今天咱们一起来当一次公共汽车司机，给排队上车的人们安排坐位吧！二.做一做：谁能乘公交1. 教师点击【游戏】。
我是汽车小司机教案
我是汽车小司机教案教案题目：汽车小司机教案目标：1. 让学生了解汽车小司机的工作内容和责任。
2. 培养学生的安全意识和责任感。
3. 培养学生的交通规则意识和遵守能力。
教学准备：图片或视频资料，黑板、粉笔或白板、笔教学过程：Step 1：导入通过展示一些汽车小司机的图片或视频，向学生展示汽车小司机的工作场景和工作内容，引起学生的兴趣和好奇心。
Step 2：讨论与学生一起讨论以下问题：1. 汽车小司机负责做什么工作？2. 汽车小司机在工作中需要注意什么？（如安全、礼貌、遵守交通规则等）3. 作为乘客，我们应该如何与汽车小司机合作？记录学生的回答，并引导他们思考如何做一个负责任的乘客。
Step 3：讲解向学生解释汽车小司机的工作内容和责任，强调安全意识和遵守交通规则的重要性。
Step 4：小组活动将学生分成小组，让他们分别扮演汽车小司机和乘客，模拟乘车过程。
每个小组都应有机会扮演汽车小司机和乘客，以加深对汽车小司机角色的理解和体验。
Step 5：总结与反思请学生总结学到的内容，并进行反思：1. 汽车小司机的工作有哪些？2. 做一个负责任的乘客需要注意什么？3. 你今后会如何与汽车小司机合作？Step 6：展示和分享请学生展示他们小组活动中的表现和总结，分享他们的学习心得和体会。
Step 7：作业布置让学生回家观察和记录自己乘坐公共汽车或出租车时的一些情况，并写下自己对司机的评价和建议。
Step 8：课堂延伸邀请公交车或出租车驾驶员来学校进行讲解，让学生直接与他们互动，了解更多关于汽车小司机的内容和工作经验。
教学反思：通过本节课的学习，学生不仅了解了汽车小司机的工作内容和责任，还培养了他们的安全意识和责任感。
同时，通过小组活动和讲解，学生也学会了如何做一个负责任的乘客，并了解了与汽车小司机合作的重要性。
通过实际体验和观察，学生更深入地理解了汽车小司机的工作。
【创意教案】最新幼儿园中班音乐活动设计：歌曲《我是汽车小司机》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班音乐活动设计：歌曲《我是汽车小司机》(四篇)目录：幼儿园中班音乐活动设计：歌曲《我是汽车小司机》一幼儿园中班音乐活动：《拉个圆圈走走》二幼儿园中班音乐活动：《月亮婆婆喜欢我》三幼儿园中班音乐活动：小汽车四幼儿园中班音乐活动设计：歌曲《我是汽车小司机》一目的要求1、体验乐曲中小司机的快乐，喜欢创作与表演。
2、了解汽车司机的职责。
准备玩具汽车一辆，磁带活动过程：一、谈话引入，出示玩具小汽车师：提问：开汽车的人我们叫他什么？（司机）如果你是司机你会怎么样开车，鼓励幼儿在原地自由的模仿汽车司机开车的模样。
二、跟着音乐做动作：鼓励幼儿跟着音乐旋律模仿汽车司机开车，提醒幼儿小心驾车，不要互相碰撞。
三、欣赏歌曲：1、请幼儿安静地坐在座位上欣赏一遍音乐。
2、鼓励幼儿根据歌曲内容创编动作进行表演（请个别幼儿进行表演）。
四、进行多次表演。
幼儿园中班音乐活动：《拉个圆圈走走》二教学内容音乐活动：《拉个圆圈走走》教学目标1、学会与同伴拉成一个圆圈朝一个方向边唱边走，并在歌曲的最后一小节立即停止不动。
2、大胆想出新的停止不动的动作，快乐的游戏。
教学准备1、对圆形有一定的认知经验。
2、配套音乐。
教学重点与难点拉成圈朝一个方向走，并在最后一小节立即停止不动，大胆想出不动的动作。
教学方法与手段谈话讨论法、游戏教学法活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、学习拉圈朝一个方向走。
1、老师：小朋友们，想一想，我们怎样做，才能排列才能变成一个大圆圈呢。
请大家讨论一下2、老师：再想一想，大圈怎样才能转起来呢。
3、教师指导幼儿走圈幼儿排成大圈幼儿排成圈转起来手拉手，身体转向同一方向并进行（如，向右，则右脚开始走）引导幼儿学会走圈，为下面做铺垫。
二、欣赏歌曲，学玩游戏。
1、老师唱歌。
“请小朋友听一听老师唱的歌，都唱了些什么？”2、老师唱歌，“老师来唱歌，请小朋友根据老师的歌来走圆圈，要记得最后蹲下不动。
”3、带领幼儿一起边唱边游戏。
小班亲子游戏活动教案及教学反思《我是汽车小司机》
小班亲子游戏活动教案及教学反思《我是汽车小司
机》
教案：小班亲子游戏活动《我是汽车小司机》
一、活动目标：
1. 培养幼儿对汽车的兴趣和了解，通过游戏活动增加对交通工具的认识。
2. 提高幼儿的动手能力和团队合作能力，培养幼儿的自理能力和责任感。
二、教学准备：
1. 画有不同交通标志的卡片。
2. 不同形状的小车模型。
3. 音乐CD和音响。
4. 纸、铅笔等绘画材料。
三、教学步骤：
1. 引导幼儿观察交通标志卡片，简单讲解交通标志的含义。
2. 将小车模型分成几个小组，每个小组有一辆小车。
3. 将交通标志卡片随机分发给幼儿，每个小组的幼儿要根据自己手中的交通标志，在地上摆出相应的路线。
4. 给每个小组的司机发放一张路线图，要求幼儿按照路线图上的箭头指示，将小车沿着自己摆好的路线走。
5. 播放音乐，小车模拟行驶，司机按照音乐的节奏控制小车的速度。
6. 让每个小组依次交换司机角色，继续游戏。
四、教学反思：
通过这个小班亲子游戏活动《我是汽车小司机》，幼儿可以在游戏中学到交通标志的含义，培养了幼儿对汽车的兴趣和动手能力。
通过分组合作的方式，增强了幼儿的团队合作能力和自理能力。
同时，通过音乐的节奏感，让幼儿感受到驾驶的快乐和责任感。
这个活动可谓是寓教于乐，达到了预期的教学目标。
2020幼儿园中班音乐活动设计-歌曲《我是汽车小司机》(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班音乐活动设计-歌曲《我是汽车小司机》(四
篇)
目录：
幼儿园中班音乐活动设计-歌曲《我是汽车小司机》一幼儿园中班音乐活动设计《有趣的节奏小屋》二
幼儿园大班语言活动-《我是军总司令》三
幼儿园大班音乐活动设计-卖火柴的小女孩四
- 1 -
幼儿园中班音乐活动设计：歌曲《我是汽车小司机》
目的要求
1、体验乐曲中小司机的快乐，喜欢创作与表演。
2、了解汽车司机的职责。
准备玩具汽车一辆，磁带
活动过程：
一、谈话引入，出示玩具小汽车师：提问：开汽车的人我们叫
他什么？（司机）如果你是司机你会怎么样开车，鼓励幼儿在原地自由的模仿汽车司机开车的模样。
二、跟着音乐做动作：
鼓励幼儿跟着音乐旋律模仿汽车司机开车，提醒幼儿小心驾车，不要互相碰撞。
三、欣赏歌曲：
1、请幼儿安静地坐在座位上欣赏一遍音乐。
2、鼓励幼儿根据歌曲内容创编动作进行表演（请个别幼儿进行表演）。
四、进行多次表演。
2 / 9。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班音乐活动设计：歌曲《我是汽车小司机》
目的要求
1、体验乐曲中小司机的快乐，喜欢创作与表演。
2、了解汽车司机的职责。
准备玩具汽车一辆，磁带
活动过程：
一、谈话引入，出示玩具小汽车师：提问：开汽车的人我们叫他什么？（司机）如果你是司机你会怎么样开车，鼓励幼儿在原地自由的模仿汽车司机开车的模样。
二、跟着音乐做动作：
鼓励幼儿跟着音乐旋律模仿汽车司机开车，提醒幼儿小心驾车，不要互相碰撞。
三、欣赏歌曲：
1、请幼儿安静地坐在座位上欣赏一遍音乐。
2、鼓励幼儿根据歌曲内容创编动作进行表演（请个别幼儿进行表演）。
四、进行多次表演。