从校园人到企业人4之欧阳家百创编
从校园人到企业人的转变
2021/8/13
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课程目标
1 了解学校和企业的区别；
目标
观念转变；
2
明白自己角色的转换，实现从校园 人到企业人的顺利转变；
思维转变； 角色转变；
心态转变；
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建立正面积极的态度，调整心态、 提升信心，增强敬业精神和责任感；
行为转变；
4
提高适应能力，学会先适应后改 变的意识，快速融入企业环境；
5 学会如何在企业中学习与人际沟通；
李 委屈地申明。
老板又把小张叫来：“小张，你现在到集市上去一下，看看今天早上有 卖土豆的吗？” 小张也很快就从集市上回来了，他一口气向老板汇报说： “今天集市上只有一个农民卖土豆，一共40袋，价格是两毛五分钱一斤。我 看了一下，这些土豆的质量不错，价格也便宜，于是顺便带回来一个让您 看看。”
小张边说边从提包里拿出土豆，“我想这么便宜的土豆一定可以挣钱， 根据我们以往的销量，40袋土豆在一个星期左右就可以全部卖掉。而且， 咱们202全1/8部/13买下还可以再适当优惠。所以，我把那个农民也带来了，他现在30 正在外面等您回话呢……”
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故事9：池塘长满荷叶的故事
池塘的角落，最初散落了一两片荷叶， 可是荷叶的数目每天以一倍的速度在增加， 只要30天，整个池塘就会长满荷叶。
那么，在第28天的时候，池塘的荷叶 应该是多少？
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3.1、从校园到企业我们需要那些转变？
----企业新员工面临的转变 1、从“人生理想”转向“职业理想”； 2、由“校园人”转向“职业人”； 3、从理论学习转向实际应用 ； 4、从散漫的校园生活转向紧张的工作状态； 5、从单纯的人际交往转向丰富的人际环境； 6、从浮躁转向理性； 7、从被呵护转向自立自强；
从大学到企业的演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享我从大学到企业的成长经历。
时光荏苒，转眼间，我在大学的四年时光已经结束，步入社会，成为一名企业员工。
这段经历让我深刻体会到，从大学到企业，不仅是角色的转变，更是人生观、价值观和能力的提升。
下面，我将从以下几个方面与大家分享我的心得体会。
一、从学术到实践，角色转变的感悟在大学期间，我们以学习为主，追求知识，培养兴趣，拓展视野。
然而，步入企业后，我们发现，理论知识与实践能力之间的差距。
以下是我在角色转变过程中的一些感悟：1. 从“学生”到“员工”，身份的转变大学期间，我们以学生身份，享受着校园生活的宁静与自由。
而步入企业后，我们成为了一名员工，需要承担起工作职责，为企业和团队的发展贡献力量。
这种身份的转变，让我们意识到，自己不再是校园里的“孩子”，而是要肩负起社会责任的成年人。
2. 从“学习”到“工作”，目标的转变在大学，我们的目标是获取知识，提高自己的综合素质。
而在企业，我们的目标是实现自我价值，为企业创造价值。
这种目标的转变，让我们更加明确自己的人生方向，努力提升自己的能力。
3. 从“自主学习”到“团队合作”，学习方式的转变在大学，我们主要以自主学习为主，通过课堂学习、阅读、实践等方式获取知识。
而在企业，我们需要学会与他人合作，共同完成工作任务。
这种学习方式的转变，让我们认识到，团队合作的重要性。
二、从理论到实践，能力的提升1. 实践能力在大学期间，我们通过实验、实习等途径，提高自己的实践能力。
步入企业后，我们发现，实践能力的重要性更加凸显。
以下是我提升实践能力的几点建议：（1）主动参与项目，积累经验。
在工作中，我们要抓住机会，积极参与各种项目，在实践中提高自己的能力。
（2）学会总结，不断优化。
在完成项目过程中，我们要学会总结经验教训，不断优化工作方法。
（3）勇于尝试，敢于创新。
在工作中，我们要勇于尝试新方法，敢于创新，为企业发展注入活力。
2. 沟通能力沟通能力是企业员工必备的能力之一。
“快乐小舞星”(启蒙星)教材之欧阳家百创编
舞蹈培训教材欧阳家百（2021.03.07）（适用年龄：3—4岁）目录1、亲亲我（亲子） (1)2、小小钢琴家（亲子） (2)3、我要自己走（亲子） (3)4、袋鼠妈妈（亲子） (4)5、小马（亲子） (6)6、我来喂妈妈（亲子） (7)7、小手拍 (8)8、哈哈 (9)9、摇着我的布娃娃 (11)10、小青蛙 (12)11、小鼓 (13)12、吱吱叫的鞋子 (14)13、饼干圆圆 (16)14、香蕉娃娃 (17)15、小黑熊采蜜糖 (18)16、娃娃跌倒啦 (20)一、亲亲我（亲子）学习目的：通过组合的学习，提高小朋友的肢体表现力，在教师和家长的引导下激发孩子天性中的表演欲望，也增强孩子与家长的亲昵感。
主要动作与要求:1、大苹果：双手掌型对腕放于下颚下方，托住脸颊，好比大苹果的叶子。
宝宝的小脸是红红的苹果，因此特别注意面部表情。
2、“亲亲我”：①在“大苹果”动作的基础上，用双手轻轻拍打脸颊，右左倾头，同时加屈膝。
②在“大苹果”动作的基础上，上身前倾，左右摇头，屈膝平脚碎步。
教学步骤：1、问题进入教师首先让孩子明白亲吻是喜爱的表现以及小朋友应该如何表达亲吻。
充分设置问题启发孩子，比如：“小朋友在家里爸爸妈妈亲吻你吗？你会亲吻爸爸妈妈吗？我们做什么事情是会得到爸爸妈妈的亲吻呢？”等等。
2、启发与想象让孩子知道什么是苹果，圆圆的形状像什么？问他们苹果红红的样子好看吗？为什么我们会说自己的小脸像苹果呢。
对了，那快把我们漂亮的小脸摆出来给老师看吧，启发孩子用最灿烂的笑容来舞蹈。
3、音乐进入让孩子和你一起坐在地板上，一起唱一唱“我的小脸像苹果”，歌唱时，教师主动做出组合中“我”、“苹果的叶子”、“想让妈妈亲吻自己的什么地方”等等动作，让孩子对组合有感性的认识，也跟随教师有初步的模仿，便于组合的学习。
4、组合进入教师在循序渐进中把组合其余的辅助动作，用形象的方式交给孩子。
教学提示：1、表演时注意孩子的面部表情，启发孩子的想象力，让孩子们用自己的笑脸比作可爱的大苹果。
比亚迪新员工作总结(共6篇)
比亚迪新员工作总结（共6篇）第1篇：比亚迪新员工培训总结 --- 过了创业的艰辛，他们用汗水为年轻的亚迪人夯实了路基，立下了一座座路标，不断把胜利延伸向远方。
而我，作为比亚迪这个大家庭中的新血液，从入职第一天起，就担负着传承发展的使命，承担着创新壮大的责任。
作为新的亚迪人，我从培训开始，走向知识与经验的殿堂，开始我的新的人生。
八天，短暂而又漫长。
紧密的培训将我们的时间安排的满满当当，许久没有这样充实的感觉了。
当我们意识到这样的日子逐渐接近尾声的时候，却发现这期间的收获，已经开启了我们进入比亚迪后求职的大门，它激发着我对未来深深的渴望。
八天的培训让我收获满满，也让我深知，作为一名亚迪人应具备的品质：一、责任感。
作为一名产品工程师，我的任务就是发现产品的问题，让客户放心，一点小小的疏忽都可能造成巨大的损失；因此，我在上岗前一定要树立起牢固的责任意识。
强烈的责任感能够2 --- 的且古板的，而工作中所需要的技能则是无限且多变的；因此，工作需要将理论与实践相结合。
很多人认为，进入大公司就意味着衣食无忧了，其实不然。
在现在的经济体制下，企业面临着激烈的市场竞争，唯有不断地充实、壮大自己，才能在市场中立足。
创新，作为我们公司的核心价值观之一，是不断驱动公司向前发展的内在动力，而企业的创新发展就是依靠近20万亚迪人不断地超越自我、追求卓越的进步表现。
大学里所学的理论知识在这些专业领域内，显得无比渺小。
以后的工作中，还有许多的盲点需要打通，许多的技能需要拓展，许多的理论需要验证。
生活就是要学无止境。
四、团队的力量。
在培训学习中，我深深地体会到人与人之间的沟通、同事之间的相互学习和团队精神是我们工作取胜的关键。
在我们今后的实际工作中，无论自己从事哪个行业，哪个岗位，都离不开同事之间的配合，因为一滴水4 --- 不断地补充知识，提高技能，以适应公司发展。
在工作中我可能会有迷惑和压力，但是我相信只要能端正心态、有十足的信心勇敢地走下去，就一定会取得成功。
大学生暑期社会实践报告之欧阳歌谷创作
某某学校大学生社会实践报告欧阳歌谷（2021.02.01）报告题目：关于面包厂生产实践报告实践地点：实践时间：姓名：院系：班级：学号：成绩：共青团武汉设计工程学院委员会制社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是欧阳歌谷创编2021年2月提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
暑期社会实践活动一直是我们大学生投身社会、体验生活、服务大众的真实契机。
这次的社会实践让我有了上班族的味道，还有那种忙碌，那种盼望双休日的心情，这种感觉真的很不一样。
真的希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。
作为大二的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应在结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。
我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。
应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。
因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份离家较近的面包厂工作，因为该厂是轮班制，所以基本上厂里的面包生产过程都有所接触和学习。
虽然，每天工作对时间长了点,但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接触了社会,了解了未来。
我所在的厂就是我家小区附近的，主要生产的是汉堡胚，我开始所做的只是简单的“端盘”以及一些琐碎的杂活，像挑拣不合格产品之类的工作。
跟我一起的暑期工，有的是刚经历高考后的学生，有的是已经在这里干了好今年的老员工。
这家工厂的工作时间是早欧阳歌谷创编2021年2月班八点，中班十点上班，下班时间不固定，完成生产任务就可以下班。
但是每天的生产都是看客户订单。
从校园走到职场作文
从校园走到职场作文
《从校园走到职场》
哎呀呀，想起从校园走到职场这段路，还真是有着好多故事呢。
就说我刚进入职场的那次吧，第一天上班，我紧张得不行，早早地就起来收拾自己。
穿上了自以为很正式的西装，还特意挑了双皮鞋，擦得锃亮。
到了公司门口，我深吸一口气，告诉自己要稳住。
进了公司，面对那么多陌生的面孔，我感觉自己像只无头苍蝇似的。
领导给我安排了个老员工带我熟悉业务，我就像个小尾巴一样跟在人家后面。
那天，我光是记各种流程和注意事项就记得脑袋都大了。
中午吃饭的时候，我一个人找了个角落，边吃边想着这一天的经历，感觉校园和职场简直就是两个世界啊。
在校园里的时候，哪有这么多规矩和压力呀。
上课可以偷偷懒，作业晚交一点也没啥大不了的。
可在职场，一点小错误都可能被放大。
我记得有一次，我自己做一个小任务，明明很认真地去做了，但还是出了点小差错。
结果被领导叫去谈话，那时候我真的觉得有点委屈呢，但也只能咬咬牙挺过去。
不过慢慢地，我也开始适应了，学会了怎么和同事相处，怎么把工作完成得更好。
我发现，职场虽然有压力，但也有很多在校园里体验不到的乐趣和成就感。
从那之后，我一点点地成长起来，也更加明白，从校园走到职场是一次重要的转变，要勇敢地去面对和适应。
而那第一天的经历，也会一直留在我的记忆里，提醒着我曾经的青涩和努力呀。
现在呀，我已经可以在职场中自如地应对啦，想想还挺感慨的呢！。
从校园人到职业人我们应该做哪些转变
从校园人到职业人我们大部分的同学，在刚找工作或是参加工作的时候，都有很多的不适应。
努力地想在企业面前表现自己好的一面，却常常因为不经意的细节而让企业给了相反的评价。
究其原因，主要是因为我们的思维、习惯、行为都还停留在学生的时代，与企业要求的职业人有不小的差距。
那么校园人向职业人转变的关键点是什么呢？（1）心态：包括职业意识和职业心态。
①职业意识职业意识就是时刻知道工作的方向，如果说，在校更多的是“学习”的意识，那么，在职场更多的就应该是“做事”的意识。
要彻底丢掉别人、企业或者社会“应该为自己做什么”的想法，作为一个职业新人，要时刻提醒自己“我能够给别人带来什么”、“我能为企业带来什么”。
②职业心态。
刚入职的学员容易对工作期望太高，心理承受能力差，受不了挫折和工作的简单、重复与枯燥；不能很好地与工作环境中的人相处，看地别人、太高自己。
其实，对一个职场新人来说，具备“归零、珍惜、积极”的职业心态最重要，心态健康，如沐阳光。
（2）工作方式与岗位相适应的职业能力很多，对一个职业新人而言，善于与他人沟通、相处和合作，能知晓并控制自己的情绪和重要。
（3）处事方式踏入企业门槛的同时，个人要像糖融入水中一样，尽快融入所在企业的文化，与企业倡导的保持一致；尽快熟悉所在企业的职场规则，包括显规则和潜规则，绝对不碰雷区，有所谓有所不为。
每个公司都有自己的文化特点，不要凭经验办事。
（4）责任意识：责任心、敬业精神、职业道德。
责任心某种程度上能决定职业发展的难度，有责任心和敬业精神的人，不管在什么岗位，最后都能成为优秀的职业人。
由于他把企业的利益当成是自己的利益，因此容易受到领导的关注和表彰，获得更多的升迁机会。
职业道德决定职业发展的高度。
良好的职业道德包括勤奋工作、忠于职守、爱岗敬业、诚实守信等。
对学员毕业生而言，投入企业，就要对企业忠诚，不做对企业不利的事情；要重诺守时，做事认真专注，要懂得责任心比职责更重要，才能一步一步简历自己的职业信誉。
名师教育理念之欧阳家百创编
名师教育理念欧阳家百（2021.03.07）1.用心记住每一个学生的名字直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好，把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生的名字，尽快地了解每个学生。
——著名特级教师于永正教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会很好。
2．课前要“胸有成竹”没有备课时的全面考虑与周密设计，哪有课堂上的有效引导与动态生成；没有上课前的胸有成竹，哪有课堂中的游刃有余。
——著名特级教师徐斌教师唯有备课时的全面考虑与周密设计，才会有课堂上的有效引导与动态生成，才会有上课前的胸有成竹，才会有课堂中的游刃有余。
3．提前三分钟进教室老师要提前进教室，便于作好课前准备，同时也可以提醒学生安静下来。
千万不要不管班级里怎么样乱七八糟，傻乎乎地开始上课，那样，你很难把课上下去。
——著名特级教师于永正老师提前进教室，便于作好课前准备，了解学生的情况，稳定学生的情绪，联络师生情感……有效提高课堂的效率。
4．巧用课前三分钟课间休息结束了，一节课开始了，老师应该尽快地让孩子静下来，兴致勃勃地迎接“智力体操”的开始。
老师应该具备这种创设最佳的教学环境的本领，有效地用好上课的前三分钟，使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣，将学习变成一种自我需要。
——著名特级教师李烈有效地用好上课的前三分钟，使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣，将学习变成一种自我需要。
5．第一印象很重要第一节课，如果开头的一段话热情洋溢；板书的第一个字让学生为之赞叹；第一次朗读让学生为之感动；用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生；得体的幽默让孩子笑起来；充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切；教学方法的变化让学生感到有趣，那么，你就成功了。
如果这样，而且今后也不懈怠，我敢说，你绝对成功了。
——著名特级教师于永正教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离，培养学生对这门学科的兴趣，学生的兴趣有了，教师以后的教学就会顺畅些、圆满些。
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从校园人到企业人（四）欧阳家百（2021.03.07）主讲人：吴梓境吴梓境：王永庆老先生在他还没有到晚年的时候，接近晚年的时候，60多岁的时候，很多记者考察他。
说这个人每天晚上凌晨两点睡觉，每天早上五点起床，很多记者不信，台湾办了一个节目真的去考察了。
找那些摄影记者真的蹲在他们家楼下看他们家那个窗户，拿摄像机一直拍，到晚上12点灯还是亮的，凌晨一点灯还是亮的，凌晨一点灯还是亮的，凌晨两点半熄灯了。
然后记者再看一看他究竟什么时候开灯？到五点半灯亮了，到五点半灯亮了。
每天从五点半开始工作，一直工作到凌晨两点半。
各位去想一想什么叫做台湾经营之神？这样的气度，这样的魄力，究竟有多少人能够做到？凡是都贵在坚持，就看看能不能把生活中的这些时间进行整合。
我曾经拜访过一位很著名企业的老总，他算是我的一个老前辈，也算是我的一个老师。
有一次和他外面，我们很多人在一起聚会，一个酒会，酒会之后我送他回家，因为那天我没有喝酒，我要开车。
我送他回家之后，他就回到自己家里，当时已经是凌晨一点了，他也喝了一些酒，有一些微微的醉。
我进到他的家，把他送到家里之后我就离开了。
我刚一上车我突然间想起来，我还有一个东西在他们家里，还有一位事情没有和这位老总说，于是我又返回去。
当时已经过了20分钟了，我开车返回来之后继续敲门，那位老总居然没有睡觉。
然后我说张老师，你怎么还没睡觉？他说我今天还有两本管理学的杂志没有看，我还想花半个的小时看一下。
他给自己的规定是每天要花半个小时把今天最新的新闻，今天最新的管理方法重新温习一遍，天天如此，即便已经喝了很多酒，即便已经是凌晨一点。
他说我无所谓，我每天必须要做这么一件事情。
这就是我们必须去佩服企业家的一点，能够做到每时每刻都在思考，OK，每时每刻都在学习。
其实各位为什么说让你去做自己的Boss，就是自己做自己的一个老板，能够像老板一样思考，像老板一样行动。
很多人到现在为止你的思维观念还没有转过来，就是因为你们对于企业的付出还不是很多，OK，对于企业的付出还不是很多。
为什么这么说？一个人对企业付出的越多，你们的收获将是越大，你们的收获将是越大。
我们就以母亲为例，母亲是让我们很感动的一个人，为什么这么说？我相信我们在座的每一个人都是从我们的母体里面出来的。
好，那么来看看母亲生孩子是一个什么样的痛苦过程？心理学家把人的痛苦划分为十个等级，0、0.1、0.2、0.3一直到9.7、9.8、9.9、10.0，这样从0到10的一个痛苦指数。
那么0是丝毫没有痛苦，10.0是人痛苦一个极限，人没有办法承受。
那么我们看一下人们拿刀把自己的手，从这里剖开的话，这个疼痛指数，这个疼痛指数是9.0。
各位不妨你们去试一试，如果有这个胆量，你们不妨去试一试。
拿刀把自己手从这里剖开的话，这个疼痛的指数是9.0。
而一个母亲生一个孩子的疼痛指数是9.7，是9.7。
各位去想一想，为什么母亲如此爱我们的子女。
但是母亲的收获也很多，母亲的收获是什么？收获了一个孩子。
各位，如果你能为企业付出如此之多？很多人说我没有必要对企业付出如此之多，企业不是我的。
各位，你信不信，如果你能够像一个母亲为一个孩子付出一样，这样为你的企业付出，企业老板应该怎么样？企业都应该管你叫妈了，对不对？因为你已经为企业付出如此之多了，你不成为企业老板的母亲了吗？对不对？所以当你付出越多的时候，企业就会对你越孝顺。
大家不要认为我这是开玩笑，当你对一个企业付出的心血越多，你可能感觉到我对这个企业没有必要付出这么多，其是不然。
你说这个企业对我没有回报，而我就不付出，应该你的逻辑反了。
你应该先为企业付出，企业才给你回报。
你应该先付出这样一个痛苦指数，把自己的孩子诞生出来之后，你的孩子才会对你进行一个孝顺。
所以我希望各位能够像老板一样思考，像老板一样行动，想老板之所想，急老板之所急，做自己的一个Boss，OK，去做自己的一个Boss。
那么接下来这个人，我们可以一起去看一下。
接下来这个人我们可以一起去看一下，这个人我相信很多人可能都知道叫做赫鲁晓夫，OK，这个人叫做赫鲁晓夫。
赫鲁晓夫是不是一个伟人，我们不去评价，至少是一个很知名的政治人物。
那么赫鲁晓夫给我们讲了一个什么道理呢？为什么要讲赫鲁晓夫这个例子呢？赫鲁晓夫有一件事情让我不得不去感动，他教会我们一个道理，叫做换位思考。
我希望各位能够多一点换位思考，如果人能够多一点换位思考的话，其实我们社会中很多难题都会迎刃而解的。
人的本性都是自私的，不知道各位你们认同不认同？至少，人考虑任何问题都是从自我角度去出发的，美国电话电报公司HNT做过一个调查，在电话里面出现次数最多的字就是我这个字，包括I、Me、My这样的词语。
那么如果一个事情离你很远，你的感受不强烈，事情离你越近你的感觉越强烈。
咱们来打一个比方去说一下比如说现在伊拉克发生一起大规模爆炸性袭击事件，死了五个人，伤了六个人，尸横遍野，血肉横飞，我问你痛苦吗？你肯定不痛苦。
因为那是发生伊拉克，好，那里死了五个人，伤了六个人你都不痛苦。
好，你在这里听我讲课的时候，你旁边的同学动了一下椅子，把你手给夹了，夹扁了，出血，我问你痛苦吗？你一定很痛苦。
你不可能这里听课，手扁了，没关系，听课没事儿。
你不可能这么想，你一看自己手被夹伤了之后一定会说我这个课不听了，我得赶紧去上医院，我赶紧去医院里面把我的手治好。
那么一样，一个事情离你越近，你的感受越强烈，而离你越远，越是强烈。
所以这就希望各位能够换位思考一下，能够换位思考一下。
我经常给同学们举这样一个例子，我说让大家把两只手指伸出来，有这两只食指摆一个人字给我看一下。
很多同学就真的摆了一个人字，就这样给我摆了一个人字给我看了一下。
好，电视机前的同学们可以看一看，我摆的是人字吗？你们在眼中看到的一定是一个，是不是人字？不是人字，对不对？你们电视机前看到的一定是一个入字，一定是一个入字，为什么？因为我看到的是一个人字，而你们看到的一定是一个入字。
但是我刚才说摆一个人字给我看一下，如果你摆一个人字给你自己看了一眼的话，那么我看到一定是一个入字。
这就是你人性本自私的，做任何事情都要从你自我角度出发的一个很重要的原因，对不对？你在做任何事情你都首先想到的是自己，你自己看到的是人，那我看到的就是一个入。
如果我自己看到是一个入，我一定会让你看到是一个人，这就叫做换位思考。
好，我们回过头来接下来看看赫鲁晓夫。
赫鲁晓夫就是在教会我们要换位思考，不要总以自我为中心。
赫鲁晓夫有一次在开苏共会议的时候刚刚上台不久，在那里批判斯大林多少个错误，说斯大林这个错了，那个错了，因为他实行的是一种修正主义，苏修。
那么在批判斯大林错误的时候，这是一个政治家惯用的伎俩，刚刚上台要推翻前人的一些观念，好树立自己的威信。
台下鸦雀无声，这时有人递上一张纸条，不知道谁写的？打开以后一看说赫鲁晓夫同志，当时你在做什么？这个话很尖锐。
大家想这个话是不是很尖锐？对于赫鲁晓夫来说，你问我当时我做什么？说你现在掌权了，你批判斯大林的错误。
那么你没有掌权的时候为什么没有当时指出斯大林的错误呢？为什么不及时纠正呢？为什么不让斯大林防患于未然，你现在在这里开始纠正他的错误，你说这究竟是谁的错？这个话很尖锐。
大家想传上来一张纸条，赫鲁晓夫不能不念，OK，他不能不念，他必须念这样的一句话，但是念完之后他会很尴尬。
如果是一个正常人，我相信一定会无法处理此事。
可是赫鲁晓夫却用了一个换位思考的方式，把这个问题迎刃而解。
赫鲁晓夫把这个纸条上的话念了一下，念完之后面对台下，横扫台下问了一句话，这个纸条谁写的？给我站出来。
台下没有人站出来，没有人敢站出来对不对？赫鲁晓夫站起来了，拍了一下桌子，这个纸条谁写的？给我站出来？语气越来越严重了，到最后台下还是鸦雀无声，赫鲁晓夫真的生气了，拍了一下桌子：妈的，这个纸条谁写的，给我站出来？台下还是没有人敢站出来，赫鲁晓夫都已经生气了。
但是这时他却不怒了，闭上眼睛微微坐了下去，口中说，当时我就坐在你的位子上。
大家想这个话说的这么好，当时我就坐在你的位子上。
大家看他是不是把这个问题迎刃而解了，给化解了，你为什么没有敢站出来，你有你的原因，你不用说出来。
我有我的原因，但是当时我就坐在你的位置上，所以说我没有敢站出来，大家看其实这就是一种换位思考。
对吧，如果我们在生活中能够多一点这样的换位思考，能够多一点从别人角度考虑问题的话，其实生活中的很多问题是很容易解决的，生活中的很多问题是很容易解决的。
这就是我们希望各位同学能够想老板之所想、急老板之所急，能够像一个Boss一样去思考，能够像一个Boss一样去行动，我们做任何事情有一种外包的思维。
好，我来总结一下刚才为大家讲的做自己的Boss这样一套理论。
那么在做自己的Boss这套理论里面为大家讲解了说，职业和事业是不一样的。
职业是一个Career，是一个job，是一个工作。
那么事业呢？是business、enterprise。
那么给大家举了一个小王送合同的案例，让大家学习到了我们在生活中应该多一点外包思维，把自己想像成一家外包公司。
销售是外包销售的公司，送材料是一家外包的快递公司，做财务是一家外包独立的财务公司，会计是会计事务所。
多一点外包思维的时候，你做工作你想任何问题的方式就已经完全变了，你已经把你的工作想像成属于你自己的一份事业，能够像老板一样思考，像老板一样行动，想老板之所想、急老板之所急，这也是众多优秀员工一个特质，这也是老板对员工最基本的要求。
我希望各位大学生能够做到。
那么接下来给大家讲到说一个人成功的五大要素，按照迷信的成功观是一命，二运，三风水，四积德，五读书。
那么按照科学的成功观DNA决定了你的跟命相对，机遇和运相对，含量和风水相对，人脉和机遇相对，最后就是学习和读书相对，学习知识。
那么人这一生中一共有11年的时间去学习，按照人一生80年去计算，有11年的时间用来去学习。
那么这11年相对进行一个化解的话，那么在工作阶段有三年时间来学习，平均每天有2.4个小时，两个多小时时间去学习。
那么有人说时间不够，这句话错了。
按照冯仑的一句话，我每时每刻都在思考，我每时每刻都在学习。
我们人也是如此，要成为一个学习型的人才，那么就要看看你是否把这些闲散的时间进行一个整合，是否把这些闲散的时间进行过一个整合，整合为一个完整的时间。
如果能够把这些你吃饭、睡觉、行程、娱乐、生活需要等等方方面面时间进行一个整合的话，我相信你不可能完不成这个任务。
那么这也是人成功一条必要途径。
DNA你改变不了，机遇，来，你才能抓得住，没有来怎么办？环境，你需要去创造改变环境。
人脉，你要慢慢的积累。
只有读书学习是我们人生中成功一条很重要的途径，也是古人成功的不二法门，只有利用好这一点，我们才能距离我们成功的目标越来越近。