第二章创新的内涵与类型
创新创业基础-第二章-培养创新能力
思考：为什么中国学生却缺乏创造力？
是因为我们学的知识不够多吗？？
我们的学生学的知识很多，
太多了！
中美学生对比
美国学生
中国学生
文案策划
• 美国中学教育出来的学生，在国 际比赛中，在奥数比赛中，上不 了名次，常常倒数第一、第二。
•中国的学生知识丰富，善 •结论： 于考试，但却不善于想象、 •高知识不等于高创造
从实践性维度
来看，创新具 有突破性和渐 进性两种属性
从时间维度来
看，创新具有 连续性和非连 续性两种属性
创新的误区
01
创造力属于 艺术家
02
创造力需要打
好基础
创造力是智 商的函数
03
创新的类型
创新按照其内涵的不同主要可分为技术性和非技术性创新
产品 创新
工艺 创新
服务 创新
商业模 式创新
产品创新：产品创新是指通过改变产品功能，通常表 服务创新：服务创新是指一切与服务相关的创新行为
一件事 注重关联，排除不相干的因素 朝最可能的方向前进 每个步骤都须正确无误
B
尝试在别处挖洞 多种选择 寻找什么不同的 启发性的 可以进行慎重的跳跃 欢迎偶然性的介入 探讨最细的可能性 步骤中允许出现错误
纵向思维
横向思维
如何培养横向思维
忽略常规观念中最引 人注目的几个特征
对于任何问题，都要思考 尽可能多的解决办法
课堂活动：创新意识训练
下面的圆环中有10个字，这10个字可 以按照顺时针和逆时针的顺序去读。你 能用这10个字作一首诗吗？
秋
流
江
水
楚
浅
雁
洲
宿
沙
创新是一种基本素质
【第2章 创新的内涵与类型】
与技术创新的显著区别
缺少大量生产与市场化的活动
缺乏深入的试制, 认识世界, 认识世界,为推动科技进步而进行的探索性 缺乏深入的试制 , 生产与市场 活动, 活动,没有特定的商业目的 化活动 为增加科技知识并为某一特定实际目标而进 与生产和市场化联系不足 行的系统性创造活动 运用基础研究与应用研究的知识来开发新材 仍未考虑市场化的工作 料,新产品,新装置 新产品, 引进新设备, 引进新设备,人才提高生产与市场能力 主要是对生产设备进行系统或部分地更新 能否进入市场不能保证
【案例】
中集上海冷藏箱
20世纪90年代后期引进德 国技术,进行开发创新. 在长期实践中积累工艺创 新能力. 例:原1万箱设计生产能 通过改进,达到2.5 力,通过改进,达到2.5 万箱. 万箱.
图片来源:中集上海冷藏箱:中国物流设备网
【案例】
CCTV《新闻联播》播出 李少杰事迹:海尔冰箱中 二事业部订单经理将钣金 线节拍从25秒/台提升到 19秒/台,提升了生产效 率.
2.1.7 自主创新与创新
(1)狭义的自主创新涵义
自主创新,主要包括三个方面的涵义:一是加强原始性创新,努力获得 更多的科学发现和技术发明;二是加强集成创新,使各种相关技术有机融 合,形成具有市场竞争力的产品和产业;三是在引进国外先进技术的基础 上,积极促进消化吸收和再创新.
(2)广义的自主创新涵义
高层领导支持 研发与营销,生产部门的合作 技术带头人人才 高水平人才 体制合理 其他
百分比
图2-3 技术创新成功的外部因素
0
20
40
60
80
0
百分比
来源:邵建军(1998).我国制造业企业技术创问卷调查,N=956.
（三）政府管理创新的内涵1政府管理创新的概念政府管理…
摘要................................................................. Abstract............................................................. 第一章绪论.......................................................1.1研究的背景及意义..............................................1.2研究内容及方法................................................1.3文献综述...................................................... 第二章政府管理创新的内涵及理论分析................................. 第三章肇庆市政府创新管理中存在的问题...............................3.1政府管理的职能低下............................................3.2监督机制不健全................................................3.3组织机构设置不合理............................................ 第四章肇庆市政府创新管理对策建议...................................4.1创新政府的组织结构............................................4.2创新政府服务措施..............................................4.3加强政府责任督政..............................................4.4完善依法行政.................................................. 结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．参考文献............................................................. 致谢．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．自20世纪80年代以来，政府管理环境发生巨大变化，政府必须回应民众需求，顺应时代潮流，进行卓有成效的政府改革与创新。
大学生创新创业基础教案
大学生创新创业基础教案第一章：创新创业概述1.1 创新创业的定义与内涵解释创新创业的概念探讨创新创业的内涵与特点1.2 创新创业的重要性分析创新创业对于个人与社会的影响强调创新创业在经济发展中的作用1.3 创新创业的类型与模式介绍不同类型的创新创业探讨创新创业的常见模式与实践案例第二章：创新创业思维与能力2.1 创新创业思维的培养分析创新创业思维的特点与重要性提出培养创新创业思维的策略与方法2.2 创新创业能力的构成探讨创新创业能力的要素与关系介绍提升创新创业能力的途径与实践第三章：创新创业机会识别与评估3.1 创新创业机会的特征与来源分析创新创业机会的识别与评估的重要性探讨创新创业机会的特征与来源3.2 创新创业机会的评估方法介绍评估创新创业机会的常用方法与工具分析创新创业机会评估的实践案例第四章：创新创业团队建设与管理4.1 创新创业团队的重要性强调创新创业团队在项目中的作用与价值探讨创新创业团队的特点与要求4.2 创新创业团队的构建与管理介绍创新创业团队的构建策略与方法分析创新创业团队管理的实践案例第五章：创新创业资源获取与利用5.1 创新创业资源的类型与来源探讨创新创业资源的种类与来源分析创新创业资源的重要性与作用5.2 创新创业资源的获取与利用策略介绍获取创新创业资源的途径与方法分析创新创业资源利用的实践案例6.1 创业计划书的作用与内容解释创业计划书在创新创业过程中的重要性探讨创业计划书的基本结构与内容要素6.3 创业计划书的展示与演讲分析创业计划书展示的技巧与要点提供创业计划书展示与演讲的实践建议第七章：创业融资与投资7.1 创业融资的类型与渠道探讨创业融资的常见类型与途径分析不同融资渠道的优劣势和适用场景7.2 创业投资的特征与决策解释创业投资的特点与决策因素探讨创业投资的风险与回报分析7.3 创业融资与投资的策略与技巧介绍获取创业投资的方法与技巧提供创业融资与投资实践中的策略建议第八章：初创企业管理与运营8.1 初创企业的组织与管理结构分析初创企业组织结构的选择与设计探讨初创企业管理的关键环节与要素8.2 初创企业的市场营销策略介绍初创企业市场定位与目标客户分析提供初创企业市场营销策略的实践案例8.3 初创企业的运营与资源管理强调初创企业运营管理的重要性与方法探讨初创企业资源管理的策略与实践第九章：创业失败与风险管理9.1 创业失败的原因与教训分析创业失败常见原因及其启示强调创业者从失败中学习与成长的重要性9.2 创业风险的识别与管理探讨创业风险的类型与识别方法提供创业风险管理的策略与实践建议9.3 创业保险与退出策略解释创业保险的作用与类型探讨创业退出策略的选择与实施第十章：创业案例分析与启示10.1 成功创业案例分析分析成功创业案例的共性与特点提供成功创业案例的启示与借鉴10.2 失败创业案例分析分析失败创业案例的原因与教训提供失败创业案例的启示与警示10.3 创业案例研究的意义与方法强调创业案例研究的重要性介绍进行创业案例研究的方法与步骤重点和难点解析1. 创新创业的定义与内涵：理解创新创业的概念及其在现代社会中的重要性。
创新永无止境教案及反思
创新永无止境教案及反思第一章：创新的意义与重要性1.1 教学目标：了解创新的概念与定义。
理解创新在个人与社会发展中的重要性。
激发学生对创新的兴趣与热情。
1.2 教学内容：创新的定义与内涵。
创新在科技、经济、文化等领域的应用与影响。
创新对个人成长与职业发展的意义。
1.3 教学活动：引入讨论：什么是创新？观看创新案例视频：特斯拉与电动汽车产业的创新。
分组讨论：创新在各个领域的应用与影响。
1.4 教学反思：学生对创新的理解程度是否达到预期？学生参与讨论与活动的积极性和主动性如何？是否需要调整教学方法或增加实例以更好地引导学生理解创新的意义与重要性？第二章：创新的类型与方法2.1 教学目标：了解不同类型的创新。
掌握创新的方法与技巧。
培养学生的创新思维与能力。
2.2 教学内容：创新的不同类型：incremental innovation, breakthrough innovation, disruptive innovation。
创新的方法：brnstorming, mind mapping, design thinking。
创新思维的培养：curiousity, openness, collaboration。
2.3 教学活动：小组讨论：不同类型的创新案例分析。
实践活动：使用创新方法进行小组项目设计。
分享与反馈：学生展示项目并进行互相评价。
2.4 教学反思：学生是否能够理解并区分不同类型的创新？学生是否能够运用创新方法进行项目设计？学生之间的合作与交流是否顺畅？第三章：创新的过程与管理3.1 教学目标：理解创新的过程与阶段。
学习创新的管理与组织策略。
提高学生对创新项目的规划与管理能力。
3.2 教学内容：创新的过程：ideation, development, implementation。
创新的管理：portfolio management, agile methodology。
创新的组织文化：empowerment, learning organization。
《创新创业基础》教学课件 第二章 创新思维
29
课堂讨论
“纸上谈兵”
30
三 突破创新思维障碍的方法
改变思维 角度 1
提高效率，尝试对立思 路，找到双方的契合点， 取得成果。
31
转换思维 方式 2
问题之间有很多相通的 地方，对于难以解决的 问题，与其僵化不放， 不如把问题转换一下。
三 突破创新思维障碍的方法 （一）改变思维角度
32
李嘉诚的“逆势”策略
概念解析：是人们在思维过
程中盲目迷信权威，缺乏独立思 考能力，对权威人士言行的一种 不自觉的认同和盲从。
27
不畏权威的伽利略
为了坚持真理，伽利略向当时的权威亚里斯多 德挑战，用比萨斜塔实验，证明“物体下落的速 度与物体的重量无关”这一观点的正确性。
二 创新思维障碍的类型
（四）经验型思维障碍
概念解析：现实生活中，人
7
一 创新思维的内涵 常规思维 VS 创新思维
运用已有的知识和经 验去重复地解决前人已解 决的问题。
以新颖方式和多维角 度独立思考、首创性解决 问题。
二者区别： 1 思维过程的不同 2 思维结果的不同
8
一 创新思维的内涵 (二)创新思维的特征
特征1 突破性
9
自成风格的“板桥体”
郑板桥书法作品的 章法很有特色。他突破 自身局限，力求创新， 形成自己独特的风格— 板桥体。
35
搜狗“三级火箭”的迂回战术
3.直接问题间接化
善于铺垫
迂回前进
搜狗输入法
搭载搜狗浏览器
浏览器默认搜狗搜索引擎
课堂微训练
这种表情可以吗？
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这种情景会发生吗？
第三节 创新思维训练
创新思维思维训练
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技术创新复习题
技术创新管理复习题第一章创新的价值简答题1.简述效率型企业、质量型企业、灵活型企业、创新型企业的特征和差异，并分析创新型企业的优势体现在何处。
P14第二章创新的内涵与类型简答题1.简述技术创新概念P22（参考）及特点。
吴贵生定义：技术创新是指技术的新构想，经过研究开发或技术组合，到获得实际应用，并产生经济、社会效益的商业化全过程的活动。
特点：•技术创新是基于技术的活动•技术创新所依据的技术变动有较大弹性•技术创新是技术与经济的结合2.简述创新与创造、发明、研发之间的异同。
P263.从创新内容的角度论述创新的分类，及每种创新类别的特点。
P314.从创新程度的角度论述创新的分类，及每种创新类别的特点。
P47第三章创新过程与模式简答题1.从管理学的角度解释创新过程的主要环节。
P612.简述五代创新过程模型的特征。
P613.简述技术创新动态过程的U-A模型及各个阶段的特征。
P674.基于科学技术的创新模式和基于学习、使用和互动体验的创新模式的异同点？P72第四章技术发展路径和主导设计简答题1.简述技术的S曲线及作用。
1.技术曲线（单元技术发展轨道）某一种技术随着时间的发展而发展的轨迹。
技术曲线通常是按S形曲线(生长曲线)来发展。
技术轨道由最能体现技术性能要求的相应技术指标加以描述。
在技术产生初期，性能进步缓慢是因为不能深入了解技术的基本原理。
一项技术没有在一定程度上确立正统地位以前，很难吸引研究人员参与研发。
当企业的研究人员深入了解技术之后，技术进步开始加快。
这项技术逐渐确立正统地位，成为值得投入的尝试，开始吸引其他研发人员，技术性能迅速进步。
到了某种程度，投入回报又开始减少。
因为技术达到其固有的极限，技术进步的边际成本开始增加，S曲线变得平缓。
S曲线的作用：用技术曲线预测技术发展，进行技术政策决策和制定企业技术策略运用曲线模型作为一种工具预测在什么时候达到其极限用S曲线说明企业是否以及何时应该转向一种新的突破性的技术。
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二、突破创新思维的障碍
（二）思维障碍的突破 思维障碍严重妨碍着我们进行思维创新，而突破思维障碍的好 办法就是扩展思维视角。 1. 思维视角的定义 人的思维活动不是毫无头绪的，它是有次序、有起点的，在起 点的位置上，就有切入的角度。实际上，对于创新活动来说， 这个起点和切入的角度非常重要。我们把思维开始时的切入角 度，就叫作思维视角。扩展视角对认识客观事物会有极大的影 响，这是由于以下几点原因造成的。 2. 扩展思维视角的方法 （1）改变万事顺着想的思路。 （2）转换问题获得新视角。 （3）把直接变为间接。
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第一章 创新与创新思维
CONTENTS
目录
1 创新
2 创新思维概述 3 创新思维常用方法
PART 01 创新
一、创新的内涵
（一）创新的含义 创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的 见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中， 本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事 物（包括产品、方法、元素、路径、环境），并能获得一 定有益效果的行为。创新是以新思维、新发明和新描述为 特征的一种概念化过程。其起源于拉丁语，有三层含义： 第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是 人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高 级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。
断积累财富、经验（、二品）格投、机人型脉，然后不断做大做强。
02
这种类型的创业者，不一定有生存的顾虑，而更多可能是对
金钱与财富的渴望，甚至可能是贪婪，利用特权或政策的漏
洞进行利益的牟取。
03 （三）兄弟型
顾名思义，这种创业者由几个情投意合的兄弟或朋友共同创建，有的是