艺术教研组工作自评报告
小学艺术教育工作自评报告3篇
小学艺术教育工作自评报告3篇在不断进步的时代，我们都不可避免地要接触到报告，其在写作上有一定的技巧。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编帮大家整理的小学艺术教育工作自评报告，欢迎阅读与收藏。
小学艺术教育工作自评报告1为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长。
根据教育部制定印发的《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》《中小学校艺术教育发展年度报告办法》等三个文件的通知，及凉州区教育局的相关文件精神和中坝学区的相关要求，我校召开全体教师会认真学习文件精神，积极部署安排，将20xx—20xx学年度学校艺术教育工作对照自评项目和自评内容积极开展自评，现将自评情况汇报如下。
一、基本情况中坝镇中坝小学位于凉州区城北郊六公里处的中坝镇中坝村四组，学校占地面积9241平方米，服务半径5公里，服务人口约2860人。
学校现有8个教学班，在校学生200名，教职工21名，其中专任教师21名。
学校教师队伍合格稳定、思想健康、专业素质优秀。
学校布局合理，教育教学设施完善，校园环境舒适、优雅。
二、健全机构，管理到位为认真贯彻执行《中小学校艺术教育工作自评办法》，我校成立了由校长赵有兴任组长，支部书记赵国忠、总务主任景生永、少先队辅导员杨文宝和艺术教师李瑞兰、吉贤花为成员的艺术教育工作自评领导小组，以确保本次自评工作顺利有效地完成。
三、对照项目，认真自评1、艺术课程（30分）我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课；根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程，如开设书法课；但校本艺术课程的开发尚处于探索阶段，教学质量不高。
自评得分23分。
2、艺术活动（20分）我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
教研组自评报告(2)
程改革为核心，以课堂教学为研究重点，强化对校本教研的关注和探 索，通过提升校本教研的水平和质量，促进课程改革的理念与行为的 统一，促进我校教育教学发展的指导思想的指引下，积极开展教研活 动，通过培训交流等活动努力提高教师的业务水平。目前已经形成为 一个师资稳定、教师有特长、教学有特色、工作有成效的制度完善凝 聚力强的教研组。现将语文组具体情况向上级汇报，请领导审核：
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二、教研组建设主要亮点（限 1000 字以内）
板栗中学语文教研组建设主要亮点 板栗中学语文教研组实力雄厚，书记和校长担任着 2 个班的语 文教学。板栗中学语文成绩一直以来在全县都名列前茅。组员都是 中青年教师，其中校长是省级语文骨干教师、市级语文名师工作室 成员，县级语文名师工作室骨干教师。教研组有 3 位老师是县名师 工作室成员。有 4 位老师普通话达到 2 甲。建设的亮点主要体现在 以下方面： （一）、团结协作，乐于奉献 我们语文组现有 8 位任课教师，既有朝气蓬勃的青年教师，又 有开拓创新的中年教师。教师之间虚心学习，积极进取，团结协作、 互相学习、乐于奉献。 （二）、以制度建设强化语文教研组建设 在校长、教导主任、分管教学的副校长组织指导下，我们制定 了工作目标，在工作上领导给予了积极的支持与保障。每个语文老 师根据学情、班情制定了目标愿景。实行分层要求学生。比如对于
2、课堂教学现状 新课标改革以来，我校对语文课堂教学理念、教学方法、教学手 段、教学内容、教学过程都发生了很大的变化。如对学生进行分层次 教学；提出教师自己的个人教学目标愿景；采用多媒体电子白板教学； 打破教学结构，结合学生实际情况，要求掌握重点知识以及集体备课 Байду номын сангаас究教学内容等。 3、学生学习现状 我校开展了广泛阅读，让孩子们的学习生活活了起来，每班成立 了阅读角（学校将上万册图书分发到班级），教室里、操场上都有学生 阅读的身影，书声琅琅。我校还开设了校园广播，由学生投稿共享美 文。与过去一味埋头练习比较---书本，拓展了他们的视野，充实了他
美术教研组工作自评报告
团结协作锐意进取—美术教研组工作自评报告我们学校现有专职美术教师三人，三位美术教师团结协作，锐意进取，在教学上注重特色发展。
姜老师侧重于剪纸，李老师侧重于绘画，张老师侧重于书法。
我们依据课改精神和美术学科特点，经常结合课堂教学情况进行反思，与时在同年级课堂教学中进行调整。
注意课与课之间，年级与年级之间的衔接，注重知识与技能的递进与迁移。
课堂教学一般从学生兴趣、文化学习、技能技巧三个方面着手，教师力求精讲，让学生有更多的时间进行操作，在实践中提高各种能力。
教师尊重学生，公平对待每一位学生，允许学生发表不同观点，正视个体差异存在。
今年暑假学校为美术学科添置了纸工工具、绘画工具、泥塑工具与欣赏课所需材料等等，能保证每个学生在课堂中运用相应的学具进行动手操作，在实践中提高各种能力，感受美术学习的乐趣。
学校现有14个教学班，学生主要来源于本地区农家子女和民工子女，他们纯朴淳厚，普遍喜欢美术学科。
但受地理环境和传统应试教育的影响，学生的艺术知识面比较狭窄。
绝大多数学生家庭只重视语、数、英的成绩，普遍忽视美术学科的学习。
因此，我们美术组制定了学生学习考核制度，通过多种评价方式来检查学生掌握模块知识点的情况。
如模块知识点的测试，模块知识点创作作品展等，充分体现了新课标的要求。
在教学活动中我们采用表演、造型、音乐、故事、录像、影视、范画、网络、讨论、表现、访问、参观等方式手段，激发学生学习美术的兴趣。
以往是以教师讲授为主，现在是以学生为主，突出了学生在教学过程中的主体地位，由于教师的努力引导，学生的主动参与，使学生各方面的能力都得到充分的发展。
我们的美术课学生学习投入，兴趣浓厚，美术课成了学生非常期待、非常喜爱的课。
一直以来我们重视特长生的培养，李老师带领的绘画队和张老师带领的书法队在区每年举办的特长生比赛中名列前茅。
今年我们又创办了剪纸特色学校，由姜老师负责并取得了好评。
当然，工作中还有一些问题有待于进一步完善和改进，我们将本着学习、学习再学习，努力、努力再努力的态度将工作做得更好。
艺术领域专题教研活动反思
艺术领域专题教研活动反思在艺术教育领域，专题教研活动是一种重要的教学方式，通过专题教研可以更好地帮助教师提高教学水平，激发学生的学习兴趣，促进教学质量的提升。
在过去的一次艺术领域专题教研活动中，我有一些反思和总结，希望能够更好地指导今后的教学实践。
首先，专题教研活动应该具有针对性和实用性。
在规划专题教研活动时，应该结合教学实际，选取学生普遍存在困难的知识点或技能，以提高教学的针对性。
在活动过程中，要注重教师的指导和学生的实践，让学生在实际操作中掌握知识，培养他们的创造力和实践能力。
其次，专题教研活动应该具有系统性和全面性。
在设计专题教研活动的内容时，要注重知识点的系统性和全面性，不仅要重视基础知识的学习，还要注重知识的拓展和应用。
通过系统全面的教学，可以帮助学生建立起知识的框架，提高他们的综合素养。
另外，专题教研活动应该具有互动性和参与性。
在专题教研活动的过程中，教师要注重与学生的互动，鼓励学生参与教学活动，引导学生积极思考和表达意见。
通过互动参与，可以激发学生学习的兴趣，提高学习的效果。
最后，专题教研活动应该具有评价性和反思性。
在专题教研活动的结束阶段，要对学生的学习效果进行评价，及时发现学生的问题和不足，帮助他们及时改进和提高。
同时，教师也要对教学过程进行反思，总结教学经验，提高教学水平，为今后的教学实践积累经验。
总的来说，艺术领域专题教研活动是一种非常有效的教学方式，通过专题教研活动，可以提高教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，促进教学质量的提升。
在今后的教学实践中，我将继续积极探索专题教研活动的方式和方法，不断提高教学水平，为学生的学习提供更好的支持和帮助。
希望通过这次的反思，能够更好地指导我未来的教学实践，取得更好的教学效果。
教研组自评报告范文
教研组自评报告范文一、前言教研组是学校教学管理的重要组成部分，负责教师的培训和教育教学指导工作，对学校的教学质量起着决定性的影响作用。
本自评报告旨在对我们教研组的工作进行全面总结和评估，并提出进一步的改进措施，以不断提高学校的教学质量。
二、工作总结本学年，我们教研组积极履行职责，充分发挥自身优势，取得了一定的成绩。
首先，我们组织了一系列教师培训活动，包括教学方法、评价方式等方面的培训，提升了教师们的教学能力。
其次，我们制定了年度教学计划，明确了教学目标和重点，帮助教师们有针对性地进行备课和教学。
同时，我们还组织了多次教学观摩活动，促使教师们相互学习、交流和提高。
在教研方面，我们积极参与学科竞赛和评比活动，并取得了一定的成绩。
此外，我们还建立了教学档案和课题研究库，为教师们提供了优质的教学资源和研究成果。
三、问题分析尽管取得了一定的成绩，但我们教研组工作中还存在一些问题和不足之处。
首先，一些教师仍存在教学方法单一、缺乏创新的情况，教学效果有待提高。
其次，部分教师对教研活动的参与度不高，导致工作推进缓慢。
另外，我们的教研组还未建立起与校本研究相适应的评价体系，缺乏对教研工作的科学评价。
最后，我们的教研组在培养青年教师、实施教师反馈和持续改进方面还存在不足。
四、改进措施为了进一步提高我们教研组的工作质量，我们将采取以下的改进措施。
首先，加强对教师的教育培训，组织更多的教学方法和教育心理的培训活动，提高教师的教学能力和创新意识。
其次，我们将加强对教师的指导和督促，建立起定期的教研活动，促进教师们的互动和交流，提高工作的有效性。
同时，我们还将与其他学校交流合作，借鉴他们的经验和做法，推动教研工作的改善。
此外，我们还将建立起科学的评价体系，对教师的教研活动进行全面而准确的评价，为教师们提供积极的激励和指导。
最后，我们将注重培养青年教师和骨干教师，加强对他们的培训和指导，提高他们的专业水平和综合素质。
五、工作计划在未来一年的工作中，我们教研组将按照上述的改进措施，制定以下的工作计划。
音乐专业教研室自评报告(3篇)
第1篇一、前言音乐专业教研室是我校音乐学院的核心教学单位，承担着音乐专业本科生的教育教学工作。
为了全面了解教研室的教学、科研、管理等方面的工作情况，进一步提高教学质量，促进教研室的发展，特进行本次自评。
以下是音乐专业教研室自评报告。
二、教学情况1. 教学计划与课程设置音乐专业教研室根据学校教学计划和音乐教育发展趋势，制定了科学合理的教学计划。
课程设置涵盖了音乐理论、声乐、器乐、舞蹈、音乐教育等多个方面，满足了学生全面发展的需求。
2. 教学内容与方法教研室注重教学内容的前沿性和实用性，紧跟国内外音乐教育发展趋势。
教学方法上，采用讲授、讨论、实践、考察等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
3. 教学效果通过调查问卷、学生座谈会等方式，了解学生对教学工作的满意度。
结果显示，学生对音乐专业教研室的教学质量普遍满意，认为教学内容丰富、教学方法灵活、教师水平较高。
4. 教学成果近年来，音乐专业教研室在教学工作中取得了显著成果。
学生参加各类比赛获奖人数逐年增加，毕业生的就业率和就业质量不断提高。
三、科研情况1. 科研团队与平台音乐专业教研室拥有一支高素质的科研团队，包括教授、副教授、讲师等。
教研室设有音乐教育研究中心、民族音乐研究中心等科研平台，为教师开展科研工作提供有力支持。
2. 科研成果近年来，教研室教师主持国家级、省部级科研项目10余项，发表学术论文100余篇，出版专著、教材10余部。
在国内外学术会议上发表演讲、交流20余次。
3. 科研交流与合作教研室积极开展国内外学术交流与合作，与国内外知名高校、研究机构建立了良好的合作关系。
通过举办学术讲座、研讨会等活动，提升教师的学术水平和学科影响力。
四、管理情况1. 教研室管理制度音乐专业教研室建立健全了各项管理制度，包括教学管理、科研管理、学生管理、财务管理等。
通过规范管理，确保教研室各项工作有序进行。
2. 教师队伍建设教研室注重教师队伍建设，通过组织教师参加各类培训、学术交流等活动，提高教师的教学水平和科研能力。
学校艺术教育工作自评报告2023【5篇】
学校艺术教育工作自评报告2023【5篇】学校艺术教育工作自评报告2023（精选篇1）素质教育的全面实施，给我们学校的艺术教育带来了新的契机。
我们学校的艺教工作在区体卫艺办的关心和支持下，在学校领导的直接参与下，本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的办学原则，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，不断更新教师们的艺术教育观念，努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平，把艺术教育渗透于学校教育的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实处，培养了学生在艺术方面的欣赏能力，表现能力，创造能力，提高学生的审美素质和艺术修养。
下面对我校一年来开展艺术教育工作的情况自查如下：一、加强领导，建立机制，健全队伍1、开展好艺术教育，领导是关键。
学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审美情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的。
要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好艺术教育。
在思想上，学校从领导到一般教师，从家长到学生，都形成对艺术教育的共识。
大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征。
是学校全面实施素质教育的重要内容。
艺术教育在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。
学校先后成立了艺术教育领导小组和健全艺术教育管理体系，学校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。
2、教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。
为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。
学校有专兼职艺术教师2人，全部具有合格学历，学校多次参加各级各类专业素质大赛及艺术活动，均取得良好成绩。
学校在社会上有较高的声誉！二、加大投入，完善设施，确保落实没有相当的艺术教育的硬件设施，就不可能培养出艺术素质较高的学生。
教研组活动质量评估自评(3篇)
第1篇一、前言教研组是学校教育教学工作的重要组织，是提高教师教育教学水平、促进教育教学改革的重要阵地。
为了更好地发挥教研组的作用，提高教研组活动质量，我们教研组开展了此次活动质量评估自评。
以下是对本次教研组活动质量的自评报告。
二、活动背景近年来，我校教研组活动开展得有声有色，取得了一定的成绩。
为了进一步提高教研组活动质量，我们教研组在充分总结以往经验的基础上，结合当前教育教学改革的要求，对教研组活动进行了全面、深入的评估。
三、评估内容1. 活动目标（1）提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
（2）推动教育教学改革，提高教育教学质量。
（3）加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
2. 活动内容（1）开展教育教学理论学习，提高教师教育教学理论素养。
（2）组织课堂教学观摩、研讨活动，促进教师课堂教学水平提升。
（3）开展课题研究，提高教师科研能力。
（4）组织教师参加各类教学竞赛，提升教师综合素质。
3. 活动形式（1）集体备课、听课、评课。
（2）开展教育教学专题讲座。
（3）组织教师参加各类教育教学培训。
（4）开展教师教育教学经验交流活动。
4. 活动效果（1）教师教育教学水平得到提高。
（2）教育教学质量得到提升。
（3）教师之间的交流与合作更加紧密。
（4）教研组活动氛围浓厚。
四、自评结果1. 活动目标达成情况（1）提高教师教育教学水平：通过开展教育教学理论学习、课堂教学观摩、研讨活动等，教师教育教学水平得到了显著提高。
（2）推动教育教学改革：教研组活动紧紧围绕教育教学改革，推动了学校教育教学改革工作的深入开展。
（3）加强教师之间的交流与合作：教研组活动为教师提供了一个良好的交流与合作平台，教师之间的交流与合作更加紧密。
2. 活动内容实施情况（1）教育教学理论学习：教研组定期组织教师开展教育教学理论学习，提高教师教育教学理论素养。
（2）课堂教学观摩、研讨活动：教研组组织教师开展课堂教学观摩、研讨活动，促进教师课堂教学水平提升。
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纪王学校艺术教研组工作自评报告
一、教学现状分析
1、师资队伍现状
学校现有专职艺术教师十人，音乐教师四名、美术教师三名、陶艺教师三名。
美术、音乐的学科质量在全组成员的共同努力下上学期在区的排名大约在前三分之一的水平。
陶艺是本校发展的特色项目。
教师都能诚诚恳恳、踏踏实实地全心身投入到工作中，且工作能力和专业水平都有一定的水准。
本学期争取更上一层楼。
2、课堂教学现状
我们依据二期课改精神和艺术学科特点，经常结合课堂教学情况进行反思，及时在同年级课堂教学中进行调整。
注意课与课之间，年级与年级之间的衔接，注重知识与技能的递进与迁移。
课堂教学一般从学生兴趣、文化学习、技能技巧三个方面着手，教师力求精讲，让学生有更多的时间进行操作，在实践中提高各种能力。
教师尊重学生，公平对待每一位学生，特别关注学习困难学生，有意识多给他们锻炼和成功的机会，常给他们鼓励和肯定。
允许学生发表不同观点，正视个体差异存在。
3、硬件配备情况
目前学校为美术学科配备了2间美术专用教室，1间教学准备室。
同时给两间美术专用教室安装了多媒体教学设备，添置了足够的蜡笔、颜料、毛笔等绘画工具材料，能保证每个学生在课堂中运用相应的学具进行动手操作，在实践中提高各种能力，感受美术学习的乐趣。
为音乐学科配备了三间专用教室，两间准备室，同样安装了多媒体教学设备及各种必要的教学设备。
为陶艺学科配备了两间专用教室，一间准备室，一个设施完备的展览馆。
材料从陶泥到气窑、电窑一应俱全。
4、学生学习现状
学校现有36个教学班，学生主要来源于本地区子女和民工子女，他们纯朴淳厚，普遍喜欢艺术学科。
但受地理环境和传统应试教育的影响，学生的艺术知识面比较狭窄。
绝大多数学生家庭只重视语、数、英的成绩，普遍忽视艺术学科的学习。
经过艺术教师的努力，这一现象现在已经有所改观。
二、特色工作和成绩
1、灵活开展教研组常规活动，提高课堂教学效益
我们的活动特点是灵活，这种灵活主要体现在时间、地点和形式上，活动以解决问题为原则，以提高教师素质和课堂效率为目的，不去过多地追求一些不必要的形式。
如：学校给我们建立了很好的交流平台，我们可以通过局域网及时地交流各种工作情况，及时地通过大家的研究解决教学中遇到的各种问题。
通过研究，我们教师对课本内容、教学目的、教学资料准备、课件制作、教学中合理使用多媒体等有了更深入的把握。
教研组常规活动能按照区教研室和学校教导处精神，在期初制定教研计划，确定活动内容。
平时按计划开展理论学习、研讨课教学、观看录像课、课件制作和创作辅导等活动，做到活动有记录，期末有小结。
同时能配合区教研室和学校教学开展活动，承担公开课教学。
通过不断的承担教学研讨课，促进教师在课前相互交流，研究教材，理解教材，逐步提高教学能力和课堂教学效率。
2、工作主要措施
从课堂教学入手，加强信息技术与学科的整合，提高课堂效率。
本组的主要工作要完成组内教学资源的建立和整合。
在学校搭建好的网站平台上组织教师把备课的资料和教案一同放入，形成艺术组的资源库。
有利于全组教师对其它教师的教学内容有一定的了解，同时寻找自己教学时能够共用的资源。
加强理论学习，要进行对教材理解的专题研究。
现在的教材与以前的教材相比，已经发生了很大的变化，有必要组织教师对教材进行新的详细的学习。
这样才能真正把握学科的发展方向，领会教学目标，理解教材的重点难点和知识、技法的处理。
本项内容作为我组本学期教研活动的专题研究，是本组本学期的重点发展性项目。
加强对各类竞赛的研究，增加成功率与覆盖率。
艺术组是一个学校的门面，学生活动多不多，成效好不好，我们艺术组承担着重大的责任。
各科教师在完成自己的教学任务之上，必须培养好各类艺术积极分子。
把学校的各项艺术小组的培训工作做好。
3、组织学生参加各项艺术培训，培养学生创新思维
纪王学校艺术教研组根据教师自身的教学特长，带领学生组成了各种艺术活动小组：儿童画创作组、素描训练组、中小学陶艺组、鼓号队、合唱队、民族舞舞蹈队、学生瓷乐队、教师瓷乐队等等。
我们的活动得到了社会和学校的肯定和鼓励，也在各级各类艺术竞赛中捧回了各类奖杯。
其中，美术和陶艺获得过国家级、市级、区级竞赛的一二
三等奖若干；音乐获得市级、区级竞赛一二三等奖若干。
三、问题与思考
教研活动要紧密联系课堂教学，立足于实际问题的解决，将课程内容教学化、校本化。
加强对基础教材、教法的解读和分析，将纸上的课程转化为具体的课堂教学活动，转化为教师可理解、学生可接受的教学内容。
我们将秉着团结协作、锐意进取的精神在以后的教研组工作中把工作做得更加扎实和出色。
一花独放不是春,百花齐放春满园。
教研组是一个团队，一个集体，只有发挥集体的力量和智慧，使每个参研者把思考、研讨的收获与日常教学紧密结合起来，在思考和实践的轮回中，对问题的认识越来越清晰，解决问题越来越有效，最终发挥艺术学科在素质教育中应有的作用。